大学英语辩论话题精选

第一篇：大学英语辩论话题精选

大学生辩论赛题目-精选

辩论题目大全 正方 反方 在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利 企业用人才为先 企业用人德为 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处 高校产业化利大于弊 高校产业化弊大于利 网络经济是泡沫经济 网络经济不是泡沫经济 个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握 发掘人才需要考试 发掘人才不需要考 民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主 理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊

网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的

角色

个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利 留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题 网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难 相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力 青年成才的关键是外部机遇

环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本

成大事者不拘小节 成大事者也拘小节 送子女进名校，利大于弊 送子女进名校，弊大于利 避免人才外流，是政府的责任 避免人才外流，不是政府的责任 合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步 天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕 远亲不如近邻 近邻不如远亲 性教育是科学教育 性教育是道德教育

道义比利益对人际关系的影响更大

利益比道义对人际关系的影响更

强权胜于公理 公理胜于强权 文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设 以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径 以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途 社会安定主要靠法律维持 社会安定主要靠道德维持 代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女 名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构

克隆人有利于人类发展 克隆人不利于人类发展 大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

电子商务将会改变现有营销模式 电子商务不会改变现有营销模式 人的功利色彩增强是社会进步的体现 人的功利色彩增强不是社会进步的体现 文才比口才更重要 口才比文才更重要 传播中国酒文化应靠酒乡 传播中国酒文化应靠“吆喝”

第二篇：辩论话题

1辩论话题：

....正方：思想道德应该适应市场经济 ....反方：思想道德应该超越市场经济 2辩论话题：

....正方：离婚是道德的 ....反方：离婚是不道德的 3辩论话题：

....正方：离婚容易再婚难 ....反方：再婚容易离婚难 4辩论话题：

....正方：网络上没有真爱 ....反方：网络上有真爱 5辩论话题：

....正方：网络上能交到知心朋友 ....反方：网络上不能交到知心朋友 6辩论话题：

....正方：网络聊天的人，大多是精神空虚、生活失意、事业无成

....反方：网络聊天的人，大多不是精神空虚、生活失意、事业无成者 7辩论话题: ....正方：晚结婚比早结婚好 ....反方：早结婚比晚结婚好 8辩论话题：

....正方：爱一个人好难 ....反方：爱一个人不难 9辩论话题：

....正方：结婚是爱情的终点....反方：结婚不是爱情的终点 10辩论话题：

....正方：以成败论英雄是可取的。 ....反方：以成败论英雄是不可取的。 11辩论话题：

....正方：“难得糊涂”，利大于弊 ....反方：“难得糊涂”，弊大于利 12辩论话题：

....正方:当前社会丑恶现象是道德缺失的必然产物，只有强调道德重建和坚持以德治国，才能从根本解决问题

....反方:当前社会丑恶现象是泛道德的必然产物，只有丢弃道德至上和寻求以法治国才能从根本上解决问题 13辩论话题：婚外情与人格的关系。 ....正方：婚外情与人格高低有关? ....反方：婚外情与人格高低无关 14限时辩论赛：

如果你觉得做女人比男人辛苦，做为正方请打999，反之打666，限时三分钟，正反方交替进行，不排麦序，发言者结束后在第一时间风要麦的聊友具有发言权! 15限时辩论赛：

如果你觉得爱情比金钱重要，做为正方请打999，反之打666，限时三分钟，正反方交替进行，不排麦序，发言者结束后在第一时间风要麦的聊友具有发言权! 16限时辩论赛：

如果你觉得事业比家庭重要，做为正方请打999，反之打666，限时三分钟，正反方交替进行，不排麦序，发言者结束后在第一时间风要麦的聊友具有发言权! 17限时辩论赛：

如果你觉得晚结婚比早结婚好，做为正方请打999，反之打666，限时三分钟，正反方交替进行，不排麦序，发言者结束后在第一时间风要麦的聊友具有发言权!以此类推 18辩论话题：

....正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊 ....反方：?外来文化对民族文化的发展弊大于利 19演讲活动：

题目：我的生活--我的梦。要求：

1、讲稿至少五分钟时间;

2、要有生活，有激情，感情真挚。

3、内容可涉及随想定位、魅力、前景和对理想的感受等等。 20有话无题：

聊友天地。自己出题自己谈，唱歌跳舞随你便。可找聊友找答案，要各位给面子。(政治，性话题禁谈) 21辨论话题：

....正方：人们说，人与人之间，尤其是相爱的人之间，应该互相了解和理解，最好做到彼此透明，心心相印。 ....反方：又有人说，人与人之间，不可能做到彼此透明，心心相印，即使可能，任何人也无权对别人提出这种要求。 22辩论话题:网络是人们现代生活的一个组成部分。 ....正方：经常上网利大于弊。 ....反方：经常上网弊大于利。

正方

反方 个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握 便利器具便利便利器具不便利

发掘人才需要考试发掘人才不需要考试 民族技艺应该保密民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主理想人才以智为主

网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利

金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色

个性需要刻意追求个性不需要刻意追求

宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利

留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题

通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大 网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强 网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难相爱容易相处难

外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利

青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本

企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节成大事者也拘小节

审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利

杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色

送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利 避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任

爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效

合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步 天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕 相爱容易相处难相处容易相爱难 远亲不如近邻近邻不如远亲

新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力

全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展

性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程 性教育是科学教育性教育是道德教育

道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大

博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征

教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训

银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利

男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀

劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献

新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要 强权胜于公理公理胜于强权

大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利 文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设 以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径

重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利 社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持 代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女 名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构 类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展 实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要 大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利

电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式

仁者无敌仁者未必无敌 乱世应用重典乱世不应用重典

人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现 文才比口才更重要口才比文才更重要

同性恋是个人问题，不是社会问题同性恋是社会问题，不是个人问题

市场经济条件下财政需要向企业输血市场经济条件下财政不需要向企业输血

传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠“吆喝” 保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退 个性需要刻意追求个性不需要刻意追求 善心是真善善行是真善

真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的

用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义

情在理先理在情先

网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大 钱是万恶之源钱不是万恶之源 美丽是福不是祸美丽是祸不是福 功可以补过功不可以补过

人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发

管理比收费重要收费比管理重要

当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作 强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵

在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好

实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力

在校大学生积累知识更重要

在校大学生塑造人格更重要

“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利

艾滋病是医学问题，不是社会问题艾滋病是社会问题，不是医学问题

辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利 不破不立不立不破

应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学

应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护 知足常乐不知足常乐

实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要 挫折有利于成才挫折不利于成才

大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向 大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利

大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利 大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项造择”弊大于利

大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊 代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女

当代社会，“求博“更有利于个人发展当代社会，“求专”更有利于个人发展

当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服 电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利

读大学，长进最大的应该是知识读大学，长进最大的应该是人格

对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先 发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利 法律无情法律有情

法治能消除腐败法治不能消除腐败 高分是高能的体现高分不是高能的体现 革新技术更重要革新思想更重要

广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利

机遇是成功的关键机遇不是成功的关键 纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展

经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提

金钱追求与道德追求可以统一金钱追求与道德追求不可以统一

经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化

经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低

克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展

类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主

流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展

留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题

名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构 目前的彩票发行方式利大于弊目前的彩票发行方式弊大于利

男女平等是可能实现的男女平等是不可能实现的 女性比男性更需要关怀男性比女性更需要关怀 逆境有利人才成长逆境不利人才成长

评价行为善恶的标准是效果，不是动机评价行为善恶的标准是动机，不是效果

人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想

人类社会应重义轻利人类社会应重利轻义 人类是环境的保护者人类是环境的破坏者 人为自己活着快乐人为别人活着快乐 人性本善人性本恶

儒家思想可以抵御西方歪风儒家思想不能抵御西方歪风 社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利 社会发展主要靠法制社会发展主要靠德制

个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要

社会秩序的维系主要靠法律社会秩序的维系主要靠道德 社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义

生态危机可能毁灭人类生态危机不可能毁灭人类 实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利

市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展 提倡购买国货有利于经济发展提倡购买国货不利于经济发展

外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利 外行能够管好内行外行不可能管好内行

网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径 网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情 网络影响人际关系网络不影响人际关系

网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利

温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件 文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平 现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀 效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等 哭比笑难笑比哭难

信息高速公路对发展中国家有利信息高速公路对发展中国家不利

选美活动利大于弊选美活动弊大于利

烟草业对社会利大于弊烟草业对社会弊大于利

一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生

医学的发展应有伦理界限医学的发展不应有伦理界限 应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家 时势造英雄英雄造时势 愚公应该移山愚公应该搬家

去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要 在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要 在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利 知难行易知易行难

治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要

中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径

中国社会更需要德治中国社会更需要法治

中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才

中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡 全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争

自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利

1.如何看待中学生的勤工俭学，是赞成还是反对。

2.同行适宜结婚;同行不宜结婚(钱钟书的《围城》中有一段经典的论述——“同行最不宜结婚，因为彼此是行家，谁也哄不倒谁，丈夫不会莫测高深地崇拜太太，太太也不会盲目地崇拜先生，婚姻的基础就不牢固了。”)。

3.素质教育与应试教育哪个更重要?

4.功能否掩过? 5.中学期间谈恋爱是否影响学业? 6.和你深爱的人结婚一定会幸福吗?

7.婚外恋的存在是否合理(婚外恋的存在反应了什么问题?)

8.正方：应先就业后择业;反方：应先择业后就业。

9.正方：当前，降低银行存款利率有利于国民经济发展; a)反方：当前，降低银行存款利率不有利于国民经济发展。

10.市场经济是不是需要雷锋精神。

11.手机该不该实行单向收费。

12.学而优则仕否?

13.无水大河干。

14.正方：不破不立;反方：不立不破。

15.正方：爱一个人比被一个人爱幸福;反方：被一个人爱比爱一个人幸福。

16.好人好事应该不应该给予物质奖励?

17.大学生应该不应该积极出国留学?

18.当今社会应该用经济调节道德还是用道德调节经济?

19.在当今社会，能力与学历哪个更重要?

20.沉默是不是金。

21.人生的意义在于自己对个人价值的肯定;人生的意义在于社会对个人价值的肯定。

22.大学应该继续扩招吗?(或：我国的扩招政策有利还是不利于提高国民整体素质) 23.大量民工进城有利于城市发展吗?

24.吃亏是福吗?

25.金钱是不是万能的?

26.克隆对人类是否有益?

27.说谎是不是恶劣品质?

28.中国人有必要学英语吗?

29.好孩子的标准就是听话吗?

30.相貌在人生道路上重要吗?

31.嫉妒对人的成长是否有益?

32.竞技体育对学生是否有益?

33.当老板是否需要大学文凭?

34.过早接触电脑对学生有益吗?

35.父母有权利决定儿女的未来吗?

36.上大学是不是学生唯一的出路?

37.是否只有成名成家才是成功的人生?

38.关注环境是势在必行还是杞人忧天?

39.顺境和逆境在人的成长中孰利孰弊?

40.题海战术是否有利于学生成绩的提高?

41.有形资产和无形资产谁能产生更多的财富?

42.人应该轰轰烈烈过一生还是平平淡淡才是真?

43.追星是健康向上的表现还是盲目幼稚的表现?

44.对大学生来说学习知识和锻炼能力孰轻孰重? 45.考试分数能否衡量一个学生未来有没有出息?

46.男人重貌女人重利是不是正确合理的择偶标准?

47.老师和学生或父母和子女之间应该是朋友关系吗?

48.网上购物的利与弊?

49.带薪休假的利与弊?

50.大学生恋爱的利与弊?

51.大学生做家教的利与弊?

52.假日黄金周消费的利与弊?

53.青少年是否可以崇拜偶像?

54.虚拟网络中能否找到真感情?

55.大学生在校期间是否应该创业?

56.学历越高是否意味着能力越强?

57 明星代言广告是否具有可信度?

58.青少年的明星梦是否具有现实性?

59.男性在就业中是否比女性具有优势?

60.收入的差距是否真正体现了人才的价值?

61.经济发达地区和经济发展地区谁更能吸引人才?

62.社会关系和真才实学在大学生就业中孰轻孰重?

63.娱乐节目充斥荧屏是文化的进步还是文化的落后?

64.互联网使人际关系亲近还是疏远?

65.环境保护应该以人为本还是应该以自然为本?

66.全才更适应社会竞争还是专才更适应社会竞争? 67.对现代女性事业家庭哪个更重要?

68.在遭遇不公平时，我们选择沉默还是反抗?

69.正方：网络有真情。 反方：网络无真情。

70.韬光养晦利于显山露水(正方);显山露水利于韬光养晦(反方)。

71.对于患者精神治疗比药品治疗重要(正方);对于患者药品治疗比精神治疗重要(反方)。

72.正方：行成于思;反方：思成于行

73.贫困是一种灾难还是一种财富。

74.生活是为了自己还是为了别人

1.网络使人们更亲近(正) 网络使人们更疏远(反) 2.成功的作品应该拍续集(正) 成功的作品不应该拍续集(反)

3.电脑必将取代书本(正) 电脑不会取代书本(反) 4.足球比赛引进电脑裁判弊大于利

5.都市化有利于人类发展(正) 都市化不利于人类发展(反)

6.发展知识经济自然科学比社会科学更重要(正) 发展知识经济社会科学比自然科学更重要(反) 7.美是客观存在(正) 美是主观感受(反)

8.青春偶像崇拜利大于弊(正) 青春偶然崇拜弊大于利(反) 9.应先成家后立业(正) 应先立业后成家(反) 10.爱情是自私的(正) 爱情是无私的(反) 便利器具便利便利器具不便利国家公务员考试

发掘人才需要考试发掘人才不需要考试国家公务员考试 民族技艺应该保密民族技艺不应该保密国家公务员考试 理想人才以仁为主理想人才以智为主国家公务员考试 网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利

金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行国家公务员考试

个性需要刻意追求个性不需要刻意追求国家公务员考试 宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利国家公务员考试

留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题

通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大国家公务员考试

网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强国家公务员考试

网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊国家公务员考试

相处容易相爱难相爱容易相处难国家公务员考试 外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利国家公务员考试 青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇国家公务员考试

环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本国家公务员考试

企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神国家公务员考试

成大事者不拘小节成大事者也拘小节国家公务员考试 审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利

送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利国家公务员考试

避免人才外流，是政府的责任避免人才外流不是政府的责任国家公务员考试

爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效国家公务员考试

合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步国家公务员考试

天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕国家公务员考试 远亲不如近邻近邻不如远亲国家公务员考试

新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力国家考试

全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展公务员考试

性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程国家公务员考试

性教育是科学教育性教育是道德教育国家公务员考试 道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大

男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀国家公务员考试

劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献公务员考试

新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要国家公务员考试

强权胜于公理公理胜于强权国家公务员考试

大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利国家公务员考试

文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设国家公务员考试重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利国家公务员考试

社会安定主要*法律维持社会安定主要*道德维持国家公务员考试

代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女国家公务员考试 名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构国家公务员考试

克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展国家公务员考试

实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要国家公务员考试

大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利国家公务员考试

电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式公务员考试

仁者无敌仁者未必无敌国家公务员考试 乱世应用重典乱世不应用重典国家公务员考试

人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现

文才比口才更重要口才比文才更重要国家公务员考试 同性恋是个人问题，不是社会问题同性恋是社会问题，不是个人问题公务员考试

市场经济条件下财政需要向企业输血市场经济条件下财政不需要向企业输血传播

中国酒文化应传播中国酒文化不应传播国家公务员考试 保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退国家公务员考试 个性需要刻意追求个性不需要刻意追求国家公务员考试 善心是真善善行是真善国家公务员考试

真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的公务员考试

用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义国家公务员考试

情在理先理在情先国家公务员考试

网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大国家公务员考试

钱是万恶之源钱不是万恶之源国家公务员考试 美丽是福不是祸美丽是祸不是福国家公务员考试 功可以补过功不可以补过国家公务员考试

人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发国家公务员考试

管理比收费重要收费比管理重要国家公务员考试 当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作国家公务员考试

强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵国家公务员考试 在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好国家公务员考试

实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力 在校大学生积累知识更重要岸在校大学生塑造人格更重要国家公务员考试艾滋病是医学问题，不是社会问题艾滋病是社会问题，不是医学问题公务员考试

辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利国家公务员考试

不破不立不立不破国家公务员考试

应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学公务员考试

应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护国家公务员考试

知足常乐不知足常乐国家公务员考试

实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要国家公务员考试

挫折有利于成才挫折不利于成才国家公务员考试 大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向国家公务员考试

大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利国家公务员考试 大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利国家公务员考试

大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊国家公务员考试 代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女国家公务员考试

当代社会，“求博“更有利于个人发展当代社会，“求专”更有利于个人发展国家公务员考试

当今时代应当提倡“干一行，爱一行”当今时代应当提倡“爱一行，干一行”

国地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服国家公务员考试

电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利国家公务员考试 读大学，长进最大的应该是知识读大学，长进最大的应该是人格公务员考试

对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先国家公务员考试

发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利国家公务员考试 法律无情法律有情国家公务员考试

法治能消除腐败法治不能消除腐败国家公务员考试 高分是高能的体现高分不是高能的体现国家公务员考试 革新技术更重要革新思想更重要国家公务员考试 广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利国家公务员考试

机遇是成功的关键机遇不是成功的关键国家公务员考试 纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展国家公务员考试

经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提公务员考试

金钱追求与道德追求可以统一金钱追求与道德追求不可以统一公务员考试

经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化公务员考试

经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的

博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征 博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征 国家公务员考试 教育应注重人格培训多于知识培训

教育应注重知识培训多于人格培训 国家公务员考试 银行合并对国家未来经济发展利大于弊 银行合并对国家未来经济发展弊大于利 国家公务员考试

以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径 以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径 国家公务员考试

类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密 国家公务员考试

“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊 “盗版”折价换购“正版”活动弊大于利国家公务员考试

第三篇：辩论话题库

辩题：结婚登记取消了单位证明及婚前检查，利大于弊还是弊大于利?如果认为利大于弊的请给主持**打999要麦，如果认为弊大于利的请给主持**打999要麦，欢迎参与辩论!

辩题：离婚登记取消了调解证明，是保护公民的隐私(正方)还是倡导离婚的随意性(反方)?支持正方请给主持**打999要麦，支持反方请给主持**打999要麦，欢迎参与辩论!

辩题：木子美在网上公布自己的**日记，是个人自由(正方)还是败坏社会风气(反方)?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!

辩题：安乐死是道德(正方)的还是不道德(反方)的?是给予病人尊严死去的自主权还是剥夺个人活着的权利?支持正方请向主持**打999，支持反方请向主持**打999

辩题：物质生活水平不断提高，活在快节奏中的人们是知足常乐(正方)还是不知足常乐(反方)?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!

辩题：人生过程中有人成功有人失败，您认为个人的努力重要(正方)还是机遇重要(反方)支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论! 辩题：不同的环境造就不同的人才，您认为是顺境容易成才(正方)还是逆境容易成才(反方)?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!

辩题：都说爱情是甜蜜的，但遗憾的是它总让人伤心，对待爱情男人(正方)和女人(反方)哪个变得更快?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!

辩题：死刑在人类历史上很早就有了，但随着社会的进步，许多国家已废除死刑，我国应该废除死刑吗?认为应该的请向主持**打9要麦，认为不应该的请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题：消费可以促进经济的发展，人民银行再次下调人民币利率对我国经济的发展利大还是弊大?认为利大于弊的请向主持**打9要麦，认为弊大于利的请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题：现在恋爱提倡AA制，您认为AA制有利于(正)恋情的健康发展还是不利于(反)恋情的健康发展?支持正方请向主持**打9要麦，支持反方请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题：人才的竞争越来越激励，如何发展自我才能适应竞争需求呢?人应注重全才还是注重专才?认为应该注意全才请向主持**打9要麦，认为应该注重专才请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论! 辩题：学生应该以学业为重，然而情窦初开的天之骄如何能抑制住感情的发生?大学生谈恋爱利大还是弊大?认为利大的请向主持**打9要麦，认为弊大的请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题：大学生在学习之余可以工作赚钱吗?大学生兼职到底是利大还是弊大?认为利大于弊的请向主持**打999要麦，认为弊大于利的请向主持**打999要麦，欢迎积极参与辩论!

趣味辩题→高科技产品不断涌现，但仍有许多古人的迷无法解开!正方：现代人比古代人聪明!反方：古代人比现代人聪明!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!

趣味辩题→现代生活节奏加快、压力加大，容易身心疲惫!正方：现代社会男人比较累!反方：现代社会女人比较累!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!

趣味辩题→愚公移山的意志令人佩服，但移山是最好的办法吗?正方：愚公应该移山!反方：愚公应该搬家!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!

趣味辩题→“为爱痴狂”，恋爱是让人着魔的原动力吗?正方：谈恋爱会使人丧失理性!反方：谈恋爱不会让人丧失理性!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→正方：农村人口大量涌入城市对城市的发展利大于弊!反方：农村人口大量涌入城市对城市的发展弊大于利!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题→高考制度是否限制了个人能力发展?中西教育的差距有多大?中小学生出国留学利大(正方)还是弊大(反方)?支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→我国男尊女卑思想严重，如何改变这种状态?正方：通过男人端正态度来改变!反方：通过女人提高素质来改变!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→爱美之心人皆有之，可什么是美?美是否可以复制?正方：美是客观存在!反方：美是主观感受!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题→性交易四处泛滥，性病风险如何防范?正方：性产业合法化可以解决艾滋病问题!反方：性产业合法化不能解决艾滋病问题!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→性病令人畏惧，作为传播者的罪魁祸手该如何惩罚?正方：传播性病应该负刑事责任!反方：传播性病不应该负刑事责任!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论! 辩题→师者，传道授业解惑者也!老师对你的作用有多大?正方：老师的作用传道大于解惑!反方：老师的作用解惑大于传道!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→正方：高分一定高能!反方：高分未必高能!人的能力有高低，可分数是评价能力高低的唯一标准吗?支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题→正方：应该禁止同性恋者捐血!反方：不应该禁止同性恋者捐血!面对同性恋者我们有很多的疑惑，很能公平对待!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→正方：东方文明不如西方文明!反方：西方文明不如东方文明!究竟东西方谁的文明程度更高?举例说明!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题→面对社会上众多邪恶事情无人敢管理的现象，是否说明现代社会邪恶当道?正方：邪不能压正!反方：邪已压正!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→全国掀起西部大开发高潮，人才与资本的作用谁大呢?正方：西部大开发引知更重要!反方：西部大开发引资更重要!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论! 辩题→五千年的文明史对现代社会的影响究竟如何?正方：文明史对现代社会有促进作用!反方：文明史对现代社会有阻滞作用!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→网络资讯的高速发展，最终的结果是什么呢?正方：网络使得文化肤浅化、速食化!反方：网络使得深刻的文化得以发扬光大!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→台语歌“爱拼才会赢”脍炙人口，唱出豪情壮志!但爱拼真的会赢吗?正方：赢是拼的必然结果!反方：赢不是拼的必然结果!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→语言是交流的主要工具，在工作生活中哪种语言表达更重要呢?正方：口语比书面语更重要!反方：书面语比口语更重要!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

辩题→正方：人性本善!反方：人性本恶!辩论是个思考与总结的过程，结果并不重要!今天让我们一起思考人性的善与恶!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎积极参与辩论!

辩题→我国的网民数目近几年快速攀升，网络已成为重要的交流工具之一，但网络是否有利于人际交往呢?正方：有利!反方：不利!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论! 辩题→面对家庭也事业的冲突，新时代的女性如何选择?正方：女人应该追求自己的事业!反方：女人应该回家做贤妻良母!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题→“嫁汉嫁汉，穿衣吃饭”什么样的夫妻关系婚姻容易和谐持久?正方：男女平等的关系!反方：女人为依附的关系!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!

话题:

1、怎看“在穷人忙着活,富人活着忙”?

2、如何看待家庭暴力?真的是"打是亲,骂是爱"?

3、你怎么让在网络里结识的异性情感越来越浓?

4、当你和爱人起争执，看到孩子哀怨的目光你会心痛吗?

5、网络上与人JQ互动是伤风败俗么?

6、当你发现：相恋的对方，在渐渐疏远你。此时，你会先离开么?

7、你和曾经的恋人分手了，你会和别人说你们曾经有过的男女之事么?

漠视他人生命的尊严也就是为自己日后的悲剧埋下导火索，一旦这根导火索被仇恨点燃，下一个受伤害的就是你自己，这个说法对不?【副题】1人的素质与品质两者之间是怎样的相互关系?高素质一定高品质吗?“德”与“能”哪个更重要? 2.家庭与事业在你心目中哪个更重要?当家庭与事业冲突时你如何选择? 3.人活着都是孤单的吗?你是否也有如此的感觉?感到孤单的时候你会怎样排遣?4.网络能给你情感弥补吗?能坦然而不愧疚吗? 5.网络里最吸引异性的是外表还是内在?男人/女人谁更贪心? 6谈网络给传统的家庭,爱情,交友带来的冲击和影响?

1.择偶：当娶德与纳色不可兼得时，你如何选择?2.如果你具备潘金莲的美色，要是让你嫁一个武大郎的男人 你会怎样?3.“身残志坚”的武大郎和“风流狡诈”的西门庆，你欣赏谁?4.无论女人怎么迎合男人，都赶不上男人花心的脚步，对吗?5“想半年闹心，你就装修房子;想一年闹心，你就炒股;想一辈子闹心，你就找个情人”。你认同吗?6.未婚先孕是成人世界的道德危机在青少年中的反映吗?7.玩UC玩的是什么?8.你会偷看伴侣的短信和来电联系吗?9.应用手机通讯管家、拒绝旧情人的电话干扰、感情危机用现代的高科技手段来化解，这些也叫与时俱进嘛?

趣味辩题→“面包会有的，爱情也会有的”可是面对爱情与金钱的权衡„„正方：金钱比爱情更重要!反方：爱情比金钱更重要!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

趣味辩题→读书的时光总那么令人怀念!正方：在学校读书的日子比在社会工作快乐!反方：在学校读书的日子不如在社会工作快乐!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论! 趣味辩题→都说男怕入错行，工作环境对个人的发展有着举足轻重的影响!正方：在大机构工作好!反方：在小机构工作好!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

趣味辩题→“近朱者赤，近墨者黑”说明环境可以改变一个人的本质!但近墨者必定黑吗?正方：一定黑!反方：不一定黑!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!

趣味辩题→假如婚姻双方有人要牺牲事业来照顾家庭，谁回家最好?正方：男人回家好!反方：女人回家好!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎积极参与辩论!

趣味辩题→越来越多的人喜欢网络聊天，可是网络聊天聊什么?是有聊还是无聊?正方：有聊!反方：无聊!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎积极参与辩论!

趣味辩题→虚拟的平台，真实的人物，网络交流是真是假?正方：网络交流是真实的!反方：网络交流是虚幻的!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎积极参与辩论!

趣味辩题→时代在变迁，判断的标准也在变迁!正方：不想当将军的士兵不是好士兵!反方：不想当将军的士兵是好士兵!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎积极参与辩论! 趣味辩题→癞蛤蟆想吃天鹅肉想了上千年都没有吃到，究竟癞蛤蟆应不应该吃到天鹅肉呢?为什么?正方：应该!反方：不应该!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎积极参与辩论!

辩题→名人的隐私常被媒体关注，媒体在满足民众知的权利时，应该尊重(可以“侵犯”)公众人物的隐私权!认为应该尊重的请向**打9，认为可以侵犯的请向**打9，欢迎参与!

辩题→正方：网络的非法使用日渐猖獗，应该立法管制网络传播内容!反方：基于对言论自由的保障，不应该全面性的管制网络传播!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9

辩题→正方：网络的发展可以消除民族文化差异，促进世界大同!反方：网络的发展是一种内隐式的文化侵略!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!

辩题→正方：网络爱情比现实爱情更有内涵!更容易让人沉醉!反方：现实爱情比网络爱情更有内涵!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎积极参与辩论!

第四篇：安全话题辩论赛方案

公司青年“安全生产”主题辩论赛活动方案

一、活动目的 通过举办以安全生产为主题的辩论赛，围绕安全生产的热点话题，增强青年对安全生产的关注和思考，提高青年安全意识，同时通过辩论的形式，进一步加强团队凝聚力和协作能力，为团员青年提供展示个人风采的舞台。

二、活动地点：中控楼会议室

三、活动时间 (6月22日)

1、赛前对阵抽签： 8:30

2、辩题抽签： 8:35

3、预赛辩论赛： 13:00-14：40

4、决赛辩题抽签： 14:40-14：45

5、决赛辩论赛： 14:45-16：15

四、比赛程序

1、主持人宣布辩题分组情况、介绍参赛队、所持立场以及各位队员。

2、主持人介绍规则、评委。

3、选手进行辩论比赛。

4、评委点评发言。

5、宣布比赛结果。

五、比赛规则

1、赛制：比赛采用团队分组辩论，评委团打分制。

2、队伍组成：以分会为单位，合计十三支队伍。每支队伍由四名选手组成，包括三名辩手、一名替补，每队设队长一名。

3、抽签规则

1)对阵、辩题抽签：队长分别进行抽签，决定对阵形势。 2)辩题和正反方抽签：采用猜硬币的方式，猜错硬币面的先在待选辩题中选择一道辩题，猜对硬币面的再选择本方为正方还是反方。

3)每组辩论结束后，评委团给出评分结果。

4、辩论流程 每支参赛队分一辩、二辩和三辩，比赛分陈词、攻辩、自由辩论和总结陈词四个阶段。

1)陈词阶段 陈词阶段由双方一辩轮流发言，由正方一辩开始，每位辩手各3分钟，记时员将在距离结束30秒时，举红色旗子提示，时间结束时，由记时员鸣声提示、主持人终止辩手发言。陈词阶段要求辩手在阐述观点时，论述内容丰富，有说服力，引述资料充实恰当，要求尽量脱稿。

2)攻辩阶段 本阶段由双方辩手进行一对一攻辩，发问方不得对对方回答进行反问。每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。首先由正方二辩选择反方一名辩手进行一对一攻辩，其次由反方二辩选择正方一名辩手进行一对一攻辩，再次由正方三辩选择反方一名辩手进行一对一攻辩，最后，由反方三辩选择正方一名辩手进行一对一攻辩。 本阶段双方累计时间为3分钟，发问方时间结束为1分钟，要求至少提出三个问题;回答方时间为2分钟，要求正面回答，语言简洁。时间结束时尚有时间一方可以继续发问或阐述。

3)自由辩论阶段 本阶段双方累加总时间为10分钟，双方各为5分钟，由反方首先进行发言。计时员将在距离结束时间30秒时，举红色旗提示，时间结束 ，吹口哨提示，由主持人终止辩手发言。尚有时间的一方可以继续发言。 本阶段提倡积极交锋，对回避重要问题两次(含两次)以上，需酌情扣分，对于对方已经明确回答的仍然纠缠不放的，适当扣分。每对辩手之间要交替发言，每位辩手至少需要起立发言两次，否则视整体情况给予适当扣分。

4)总结陈词阶段 本阶段由双方三辩对整场比赛进行总结陈词，由反方三辩先进行发言。双方时间各为4分钟，计时员将在结束30秒时，举红色旗子提示，时间结束时，计时员吹哨提示，主持人示意终止辩手发言。 本阶段要求辩手对辩论赛整天态势进行总结，分析问题有层次，逻辑性强，对于脱离实际，背诵事先准备的稿件，给予扣分。

5、评分 评分表分为“个人得分表”和“团队得分表”，总分各100分。“优秀辩手”以“个人得分表”为依据：获胜方以“团队得分表”为依据，与“个人得分表”无关。具体评分分为以下几大方面：

1)观点阐述：要求辩手在阐述观点时，论述内容丰富，引述资料充实、恰当，不仅需要补充本方观点，也应针对对方观点进行辩驳。

2)辩论技巧：要求辩手辩论技巧好，能对对方所提的观点进行正面反驳。

3)应变能力：要求辩手能够对对方所提问题作出及时的，恰当的反应。

4)语言表达：要求辩手发言时，语言表达能力强，富有感染力。

5)美感风度：要求辩手发言时富有风度。

6)团队得分：综合团队在整场赛事中的表现，根据其配合程度，综合给予评分。评分为评委退席评议后给出。

7)个人得分：为前五项分数加总，评分为现场评议。

六、奖项设置

1)团体：一等奖一队，二等奖一队，三等奖一队。

2)个人：优秀辩手两名。

第五篇：“话题作文”写作指导 (精选)（精选）

“话题作文”写作指导 印52份

一.认识话题作文

(一)话题作文的概念

话题作文，是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文，题面上一般不会有观点、主题上的限制，形式上往往也是体裁不限，因此，这类作文选材广泛，使学生有话可说，立意结构上能让学生深思巧谋，容易写出真情实感，突出学生的个性特征，深受师生的欢迎。如1999年中考作文题是有关“假如记忆可以移植”的话题;2000年中考作文题由四种各不相同的图形的分析，引出“答案是丰富多彩的”话题，要求围绕话题写一篇文章。话题作文的“话题”就是谈话的中心。话题作文就是要求考生根据试题所提供的话题情境和内容范围，写一篇或记叙文，或议论文，或说明文，或其它形式的文章。

话题作文题一般由四部分组成：材料、简短提示语、由材料引出的“话题”、作文要求。材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，将考生的思维引入材料所提供的境界。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生理解材料，扩展思维。“话题”是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题的材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。作文要求则对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。当然，话题作文的题型也并非上述这么一种，比如有的没有简短提示语;有的没有具体材料，直接就是一段分析提示性的语言;有的只给出一段比较明了的材料而不是提出明确的话题，等等。

正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系及各自的作用，是理解话题作文的关键，也是指导和写作话题作文的关键。材料、提示语的作用，一方面是为了引出话题;另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求。

(二)话题作文的特点。

1.话题作文的特点

(1)话题作文提供的话题一般是考生所熟悉的或应该知道的。对这一话题，学生能有所感触，能有话可说。

(2)话题作文所提供的材料，只是给一个范围，是由头，材料引出划定的写作范围和思考对象，提示写作的内容指向，考生可以由材料出发，但又不机械地拘泥于材料，而是要走出材料来写。所写的内容与话题述及的内容、结论相关即可。

(3)话题作文的内容不作较死的限制。要求比较宽松，显得比较宽泛，鼓励学生解放思想，拓开写作思路，走出就材料写材料的狭小空间，表达丰富多彩的内容。

(4)文体淡化更为彻底，在文体的选择上有了更大的自由度。学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，避免了大家共写一种文体、单调专一，限制学生选择的现象。只要没有特殊限制(或不许写成诗歌)。文体的开放，一般文体上除诗歌，不作其他限制。可写成记叙文、议论文、杂文、甚至散文、小说、寓言、散文诗等。不限文体，以便给各有专长的学生提供发挥自身优势、促进个性发展的公平竟争机会。

(5)话题作文在表达方式的运用上较为灵活。文章的字数较以前放得更开，一般不少于800字。

(6)话题作文不限定文题。话题作文一般要求自拟题目。由于话题作文限定较少，考生在作文....

立意、结构、取材、及其表达上，都能表现出创意考生可以依据话题材料和自己的选材特点、文体特点自拟题目，展示自己文题的个性。从面上看，话题作文考生可以耳闻四路，旁骛八极，内容可辐射生活的方方面面;从点上看，话题作文可以挖掘作者的内心世界，可以从事实挖掘对人生的感悟，可

以表现形象的细节。应该说，话题作文为考生提供了广阔的思维空间，有利于考生发挥个性特长，也避免了命题作文因思维定时而造成千篇一律的局面。

2.“话题作文”与“材料作文”的区别

(1)对材料的处理方式不同。材料作文、话题作文虽然都有“材料”，但两者对材料的处理、运用不完全一样，试题中的指令也不完全一样。材料作文中的材料，往往是写作者进行加工、提炼的原始材料。考生必须依据材料作文，或根据材料提出论点，或直接运用材料作论据，或选用与试题材料性质相一致的其他材料写议论文。写记叙文，文章的主题、内容也必须与材料的内容一致，限制较死。话题作文中虽然也有材料，但那材料只起帮助写作者加深理解话题的作用，考生写作时可以不使用试题提供的材料。其实，命题者在命题时，也可以不给材料，可只给一个话题让考生作文。目前，话题作文大多既提供话题，也提供材料，但那材料只是对话题的一个解释或一个说明。

(2)对立意的要求不同。在材料作文中，作者的立意或立论必须从材料中来，不论是否愿意，立意必须紧扣材料，要求作者对材料所限制的或暗示的思想倾向能准确理解，作文不得“偏离题意”。话题作文降低了审题难度，话题只是一个范围，立意立论只要在话题范围之内，都可视为符合题意。................................话题作文对于作者来说是一种比较自由的作文形式，它在试题中明确规定“立意自定”，把立意的自由还给了学生。立意一定，他们可以思接千载，视通万里，他们想像的翅膀可以自由翱翔，留给考生展示才华的空间比较大。

(3)对文体的要求不同。一般来说，材料作文往往暗含写作者必须写议论文这一要求，会写议论文的要写，不会写议论文的也要硬着头皮写，考生选择文体的自由空间相对比较小。话题作文取消了对文体的限制，要求考生“文体自选”，考生可选议论文来写，也可选记叙文来写，还可写成散文、写成小说，或者写成通讯、微型报告文学等。

3.“话题作文”和“命题作文”的区别

① 话题作文提供一个写作范围，其题仅仅是提示一下内容指向;而命题作文一般提供的是中心意思(当然命题本身是话题的除外)

②话题要求所写内容与之相关即可;而命题作文一般要求紧扣标题语

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文

④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

三.话题作文的写作

(一)话题作文的审题(弄清题目的意义范围和指向)

1.分析话题中关键词的含义以及语词之间的意义关系。

忙 肩膀 留给明天 人与路 雕琢心中的天使 感情的亲疏与对事物的认识

2.关注原材料对话题(题目)的提示或限制。提示语往往能帮助学生更好地理解话题，更有效的打开思路。

例1：买镜子，有的人要买清晰的，有的人要买模糊的，请你以“买镜子”为题，写一篇作文。

“有的人要买清晰的，有的人要买模糊的”这一句提示考生要从“人对自我认识的态度”去谈“买镜子”。

例2：阅读下面一段话，按要求作文。

一番盛开怒放之后，一片片鲜艳的桃花随风飘落到地上。

蹁跹飞舞的蝴蝶看到这情景黯然神伤，对桃树说：“唉，你为什么不留住那花儿呢?难道你不知道，没有了花儿你就没有了美?”

“这个我当然知道。”桃树平静地说，“不过，为了秋天的满枝硕果，我必须放弃现在的美丽。” 这个寓言故事给了你什么启示呢?请以“放弃与追求”为话题写篇作文，不少于800字，题目自

拟。

“为了秋天的满枝硕果，我必须放弃现在的美丽”这一句提示考生“放弃”的内容也是对自己有正面价值的。所以，不能写“放弃自私、放弃猜忌、放弃懒惰”之类的内容。

例3：作文题目：古今中外的人，大多各有自己的追求目标，有的人追求真理，有的人追求权利，有的人追求享受，还有的人追求理想、名誉、健康，??

请以“追求”为话题写一篇文章。注意：①内容与“追求”有关即可。②文体不限，题目自拟，字数在600字左右。③表达方式不限，可议论、可抒情、可记叙、可描写，可选用一种或几种表达方式。

从提示语可以看出：(1)从写作对象上看，可以写“我”的追求，也可以写其他人的追求。 (2)从写作内容上看，可以写追求的目标，如：真理、权利、享受。理想、名誉、健康??;可以写追求的方式、方法等。 (3)从写作的表达方式看，可以写记叙文，也可以写议论文。还可以写成散文、杂文、甚至寓言、童话等等。

(二)话题作文的立意(确定在文中试想表达的思想或情感)

1.一般有三个思想角度：“是什么”、“为什么”、“怎么样”。

名词概念类话题，多从“是什么”的角度立意

行为动作类话题，多从“为什么”的角度立意

关系式话题，考察语词之间的关系，以对其关系的认识来立意。受到篇幅的限制，一篇文章只宜选择一个角度来写，内容集中，易于拓展深化。

2.观点的表述：

a.话题+是+判断内容

b. 淡漠。

从“是什么”的角度来写。观点句和段落中心句的基本表达句式是：比如：北京的标志是八达岭长城那一段凝固的历史 这个模式有时也可以倒着说，变为：判断内容+是+话题 比如：八达岭长城那一段凝固的历史是北京的标志 从“为什么”的角度来写。观点句和段落中心句的基本表达句式是： ①把话题设定为“因”，然后从不同角度去探寻“果”。 比如：忙，我们活得更充实。忙，世界变得更美好。忙，情感越来越②把话题设定为“果”，然后从不同角度去探寻“因”。 追求高品质的生活，忙。追求事业的成功，忙。竞争有压力，忙。

③关系式话题，观点句和段落中心句的基本表达句式是：

为了??你(我、他、我们??)??为了民族和亲，她选择了异域黄沙

??，因为??善待自然，因为那片曾经美丽的土地

??，从??来生命的质量，从奋斗中来

??，也??生活很实际，也很美好

??并不意味着??转折并不意味着放弃前进

??，于是??我坦然，于是我美丽

??的时候，请学会??遭遇挫折的时候，请学会善待自己

只要??就??只要有付出，就不怕没有收获

因为??所以??因为追求国家的强盛，所以放弃个人的恩怨

如果??那么(就)??人如果为情所迷，他就难以看到事情的真相

3.立意上要善于“化大为小”

话题作文的写作范围那么宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的的概念，看为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一个本事是“目无全牛”，善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某

一方面”，给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。拿2000年中考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，例如可以写“生活态度”方面的，也可以写“辨明是非”方面的，“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的都可以写，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。再拿下面一个话题作文为例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”：“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。

提醒注意：善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

4.快速立意的一般方法

立意过程有两种状态。一是思维突然相当活跃，这时脑子里往往是紧张而混乱。怎样捕捉到头脑中转瞬即逝的灵感?先用简单的文字把纷乱的思绪记录在纸上，然后再进行比较和筛选。

二是思维久久打不开，这时，可以尝试拿话题的关键词去造句。要相信任何句子都是有意义的。从不同的角度造三五个句子，再从中挑选一个自己认为最有写作价值的作为文章的立意。

举例：以“忙”为话题。*这一段我可忙坏了，好在成绩有了提高这些年父母忙工作，很少过问我的学习情况人一生忙来忙去，最后都是一场空越忙越快乐，越快乐越忙忙让人富有、尊贵

(三)话题作文的拟题

1.将话题中的关键词嵌入标题。(保证不偏离话题)

2.化用古诗词、民谚、广告语、影视文学经典语录、社会流行语等。(显得机巧，或突显文化意蕴，或富有时代色彩。)如：今天你忙了么将“问”进行到底通往春天的阅读因为爱，所以忙天生我“读”必有用无“读”不丈夫面朝书海，春暖花开为了和平的纪念人生何惧负重边跑边乐

(四)话题作文的结构

推荐写排比结构的议论性散文。

开篇的设计：1个100字左右的小段，内容设置：铺排+观点。

主体段的设计：3个各200字左右的段落，内容设置：中心句+引论+事例+评议

结尾的设计：1个100字左右的小段，内容设置：铺排照应+思想升华

点题的技巧：开篇亮题;行文点题;文末结题。(一段一小点，结尾一大点)

(五)话题作文的构思。构思是文章孕育过程中的思维活动。构思是贯穿写作全过程的。构思包括材料的选择、主旨的确立、框架的构建等。构思指导的一项重要工作是理清写作思路。思路体现在文章中就是文章的线索和结构。思路是否清晰严密直接影响到文章主旨的表达。“话题”就是谈话的中心，“话题作文”就是要围绕命题所给的内容进行选材组材。其材料的范围广，约束性小，这就要作文构思上精巧，不然文章结构必然松弛拖沓。如何进行构思呢?

1.结构上要有风头、猪肚、豹尾(元·乔梦符)

古代学者陶宗仪对这六个字的解释是“大概起要美丽，中要浩荡，结尾响亮。”头要像“风头”：漂亮、俊秀;体干要像“猪肚”：饱满。充实;尾要像“豹尾”：飞扬、有力。这虽说是对一般文章的要求，但话题作文尤其如此。否则，失去了固有文体要求的话题作文，内容就有可能失控，成为一盘散沙，结构就有可能平铺直叙，波澜不惊。

2.行文上要有“钢筋铁骨”，也就是文章要贯穿全文的线索，要有巧妙的伏笔和照应。如现代建筑在水泥浇注中必须内含一定粗细规格的钢筋，才能使建筑物坚固。

3.段落间要有“桥梁”“针线”。也就是要有恰当的过渡。许多文章之所以出现松散、隔断、硬接、硬转的毛病，与疏于过渡有很大关系。

(五)表达。 话题作文不限文体，给表达方式的选择运用提供了很大空间。写作的表达方式一般有五种，即记叙、议论、说明、抒情和描写。每种形式都有它独特的表达效果，话题作文可以综合的运用各种表达方式，已达到更强的综合性的表达效果。写作应如何恰到好处的选择最佳的表达方式来抒写自己的心声，则是一种较高的写作技巧。

(1)要根据内容要求选择相应的表达方式。该叙述时娓娓道来，该写人时细致描绘，该抒情时发自肺腑，该议论时发人深省。

(2)要根据自己的知识结构和特长，选择最适合的文体。有的学生对生活有较强的观察能力，将生活中精彩的片断截取出来写一篇记叙文，不失为一种好的选择;有的学生想象力丰富，擅长编故事，就可以写写童话、寓言、或科幻小说;有的学生擅长于推理，逻辑思维能力强，不妨写一篇议论文;有的学生感情细腻，写抒情散文定能表现出色。

(3)各种表达方式的交错使用。叙事写人饱含激情，字里行间流露深情，写景状物注人真情，景中有情，情中有景，情景交融;议中有叙，叙中有议，夹叙夹议。

(六)丰富的生活积累和思想积累。

1.要关注现实生活，关注热点问题。既然话题作文选材的范围很大，如果能洒脱地面对一些重大题材，直接从现实生活落笔，就容易使自己的作文内容鲜活，令人耳目一新。如 2000年厦门中考命题作文写“对话”这个话题。有的考生就结合当前环保的问题，写“行星与地球的对话”(地球与人类的对话)等等。由于作者从现实生活中找到了作文的自由，将重大事件信手拈来，又能紧扣话题巧妙为文，所以写来得心应手。

2.要吸收优美词语，增加文化积淀。要博览群书，常读时文英华，并注意消化吸收，为我所用，使作文内容新颖别致。

3.要加强思维训练。写作是一种复杂的思维活动，在作文的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。多读多思也是作文的重要源头之一，要学会多角度看文体，追求新的发现，积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维。聚敛思维、联想想象思维等灵活地运用于作文之中，使思维活跃，文如泉涌。

四.话题作文常见的毛病及对策

失误一：审题不清，偏离话题 对策：抓住话题实质，紧扣主题

这几年中考作文命题的趋势是在开放的前提下加大限制性，而限制主要是内容上的限制。对于开放性的话题作文，内容的选择相对自由，但绝不是无边无际、随心所欲、信口开河。考生在写作时必须紧扣话题，不可偏离文章的主旨。同时也要看到，话题作文对内容的限制只是一个松散的约束。因此，只要审题细心，看清限制条件，抓住话题材料的实质，不犯“想当然”的错误，考生完全可以避免偏离话题的“失误”。

失误二：拟题不精或干脆不拟题

俗话说：“看书看皮，看报看题。”题目是文章的眉目。一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。近几年的中考作文少有命题作文，而多是自拟题目的作文。可是有些考生习惯作老师给的命题作文，竟不知道怎么给作文写题目。在一项对2000年中考作文近1000份的抽样调查中发现未写题目的有30多份，题目不当的有50多份，只有近100份试卷因作文题目恰当、准确得到了加分，而前两者均不同程度地失了分或影响了整篇文章的得分。

对策：精心设计标题和开头

首先要从思想上予以重视，其次要掌握一项拟题的技巧。拟题要从文章的具体内容和体裁出发，

题目的含义和风格都要与正文丝丝相扣。既要注意题目的简明、突出、醒目，又要具有独创风格，力争使文题确切鲜明，生动活泼，寓意深刻。为达到这一目标，拟题时可以从以下方面入手：

1.使用生动活泼的群众口语。如1992年中考的一些优秀作文题是这样拟写的：《小雨来得正是时候》、《破玻璃和污迹哪去了》、《对，就这么办!》，由于语言生动，褒贬分明，收到了良好的效果。

2.恰当运用修辞手法。如1992年中考作文中另外一项精彩命题：《心中的雨》、《呼唤晴朗的天空》、《走出乌云的太阳》、《一千个零比不上一个一》、《中国人失掉公德心了吗?》、《君子动口不动手》、《美的回归》等，运用了比喻、象征、拟人、反诘等修辞手法，题目既准确、鲜明、生动，又表达出考生的褒贬之情，很惹人喜爱。

3.恰当引用成语、名言、歌词。如《如释重负》、《将心比心》、《良剑期乎断》、《姑娘你慢些走》，群众喜闻乐见，使人倍感亲切。

4.增加命题的隐含色彩。如《0+0=7+(-3)吗》，激起阅卷人急于探究内容的强烈愿望，从而产生一定的魅力。

除标题要拟好之外，考场作文的开头也要写好。好的开头，内容要有新意，要有悬念，能揪住读者的心，语言要有文采，能吸引读者的眼睛。

请看两个例子：

例一《我的家在群山万壑中》一文的开头：

没见过山的朋友，请到我的家乡来。因为我的家乡在群山万壑中，保管你看得入迷，看得沉醉，看得胸生豪气，看得壮志凌云。

【这则开头开门见山，入笔即照应题目。又连用三个排比句式，富有气势。】

例二《青春》一文的开头：

青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨??

【这则开头，一连串排比句式，富有气势和激情;又是喻体恰当的博喻，更显形象生动。】 失误三:内容虚假,胡编杜撰,骗取同情 对策:有感而发,以真情唤共鸣

作文贵在情真，真挚的感情才能引起读者的共鸣。中考作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光，即所谓“为情而造文”。感情真挚是抒情的生命，决不可无病呻吟，更不能杜撰父母双亡、自己双手截肢之类耸人听闻的“悲剧”，骗取阅卷老师的同情。

中考作文的思想感情必须健康向上，切不可消极颓废。例如，以“生活是老师”为话题作文，就应该从生活教我们探索求真、开拓务实、勇于创新的精神，给我们谦虚诚实的品德、坦荡博大的胸怀、坚韧刚毅的性格等积极方面着笔，而不可写在生活中学会沉默冷漠、圆滑世故，甚至自私自利等消极内容。

失误五：偏离话题。造成“偏离话题”的原因有以下几种：

①转移话题。例如下面这篇考生作文：答案是丰富多彩的

有人说：“世界上的问题很多，一个问题的答案也不止一个。”我原先并不同意这种看法，我认为一个问题只有一个答案，只有这样人们才能够专心去解决问题。可是当我看到一篇文章过后，我的想法有了变化。

那篇文章这样写道：有一幅漫画《水开了》，说的是一个女孩面对水开了的场面不知所措，竟然叫道：“妈妈，水开了，你快来呀!”很多人分析了出现这种情况的原因，有人说，这是女儿的错，那么大的人不会烧开水，将来可怎么办呀。我一开始也认为这种分析对，可是有人说，错不在孩子身上，而在父母。一个父亲不严格管教孩子，一个母亲不教孩子干家务活，这孩子能成长吗?

时下，很多父母一贯溺爱孩子，孩子要什么给什么，最后导致孩子天不怕地不怕，使孩子在将来的生活路上遇到麻烦。这使我想起《动物世界》里的一组镜头：母狮子捉到一只小羊，但它没有把羊

放到小狮子身边，而是让小狮子自己去捉。可是小狮子只会在母狮身边躺着，根本不听妈妈的话。没想到母狮不但不去帮助小狮子，反而去咬它，小狮争不过妈妈，乖乖地去捉小羊，最后终于把小羊捉到手。试想，如果母狮不严格训练小狮，那么小狮如何在弱肉强食的世界生存?

我希望父母们借鉴一下母狮的方法，平时管教孩子严一些，这样才是真正帮助他们。当然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主动的学习，就像魏征所说的：“若木之硬者，必固其根;若水之长者，必浚其源。”只有从小打好基础，将来才能成材。

《水开了》虽然只是一幅画，却发人深省。由此可见，教育孩子是国家的长远大计，切不可当作小事来看。

【话题作文虽然写作范围相当宽泛，但把握话题却是基本要求。把握话题必须做到从头至尾牢牢把握，不能开篇尚能把握话题，而在行文当中逐渐偏离话题，横生枝杈，然后沿着枝杈斜着生长，最后反偏为主，造成转移话题甚至严重偏离题意。】

【分析】：上面所举病文，开始说“想法有了变化”，可以说是切合题意的。但在具体述说变化的过程时，没能仅仅扣住“答案是丰富多彩的”这个话题，而是偏到“对孩子溺爱是害不是爱”的话题上去，把原话题抛到九霄云外去了。

②穿靴戴帽。例如下面这篇考生作文：《生活中，看问题》

在生活中，我们肯定会遇到种种的问题，在回答这些问题时，答案也是千差万别、多种多样的。 记得在一次政治课时，老师问什么是货币，这时大家都笑了。有个同学说;“老师连这个问题都要问我们，连货币都不知道是什么。”有的同学说：“货币就是一张纸，长方形的。”有的同学说：“货币是硬币，有正面反面。”有的同学说：“货币是生活消费的需要。”老师听完了我们的回答笑了：“大家说得对，也有错的。大家回答的只是货币的外形，这是从表面说的。我的意思是让大家从本质上，从含义上，从作用上说。”这时一个同学站起来说：“货币就是物与物交换中的媒介。”老师说这位同学有点意思了，“货币真正的含义是在商品中分离出来的固定充当一般等价值”，老师说。这时，大家才明白，这才是本质的，的确，答案是丰富多彩的。

记得有一次，我和同学们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：“地球为什么是圆的?”旁边看上去像小学生的同学说：“因为圆的比较好看。”还有的说：“因为它在地球仪上，比较好转。”也有的说：“为了使人看得清楚。”各种回答，千变万化，最后讲解员说有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。

接着讲解员又问：“星星为什么看上去那么小?”有一位小同学非常天真的说：”因为天空是有限的，要是星星太大了就放不下了。“有的说：“因为星星本来就那么小。”讲解员很耐心的给大家讲了星星看上去那么小的原因，听后大家感到顿开茅塞。

的确，世界是千变万化的，疑问也是层出不穷的，答案是丰富多彩的。一个问题会有多种解答，这就是解答的妙处。(选自2000年中考考生作文)

【2000年中考中，出现了不少这类“穿靴戴帽”式的作文。上面的病文不但没有扣紧“答案是丰富多彩的”，反而去论证了“正确答案只有一个”，内容上与原话题背道而驰，仅仅摘了原话题的一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽“而已。究其原因，虽和试题的提示语较多而限制性要求不足有关，但主要原因是这些考生没能把握原话题的涵义，或缺乏牢牢把握原话题本意的意识，把自己宿构的文章或材料往上硬搬。有的考生自己也觉得所写内容与原话题“风马牛不相及”，于是只好“沐猴而冠”，穿靴戴帽打扮一番。尽管作者用心良苦，但这类文章的毛病是逃不过阅卷教师的眼睛的，我们把这样的病文类型称之为“穿靴戴帽式”。】

③另起炉灶。例如下面这篇考生作文(节选)：心灵悟语

“心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情之所钟，你都可以尽量去爱。”

合上我的日记本，体味着这一段话的含义。是呀，只要是你情之所钟，你都可以尽量去爱。

平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压力，就不会过于烦恼和紧张了。就像面对中考，我从小学到初中真是12年寒窗苦，为的就是在这人生的转折点上有一个好的开始，但这一路上却充满了艰辛与痛苦，即将要到达终点时，还要考虑万一没有考上大学怎么办，这时我的平常心和淡然的心对我说话了，他告诉我不要太多顾虑，在这12年里流的汗水会化作春雨毫不吝啬的浇在你身上，严冬夺取的一切，新春会给你夺回来。??(2000年中考考生作文节选)

【这种“另起炉灶式”病文的病症和病因都摆在明处：不是按试题规定的命题或话题写，而是把试题抛到一边，自己“自由式作文”，在内容上和试题没有关系。这种现象的产生多半由于考生事先“死背”下了一篇文章，而看到考题后已经感到“不合辙不押韵”，但又不愿或无力按试题写出新作来，于是照搬原先背好的文章，造成“另起炉灶”;还有一个原因是考生对试题没仔细看明白或看不明白，写出的文章自然“驴唇不对马嘴”。】

④一般来说，话题提供的是写作范围，并没有规定写作的主旨。所以，在话题规定的范围内，还要“炼意”，也就是提炼自己文章的中心思想。如果在这一环节下功夫不够，没有考虑好自己究竟要写什么，要表达什么意思，就匆匆忙忙下笔，就有可能东拉西扯，多头指向，文意散漫，不知所云。

五.话题作文的常见误区

但由于有些人对话题作文缺乏了解，过分夸大话题作文自由、开放的一面，忽视作文的基本要求，由于有些媒体大肆炒作“另类”作文，冷落一般记叙文、议论文，使话题作文在一些地方陷入了误区。

误区之一：认为“淡化文体”就是可以不讲文体。我们平时听到的“淡化文体”这种说法，主要是针对命题者说的，希望命题者出的题目不要规定过死，以便考生能发挥特长展示个性。作文试题中有“文体自选”的要求，这是还给考生选择文体的自由。考生一旦选定记叙文，就必须按记叙文的要求作文;考生如果选定议论文，就必须按议论文的要求来写，绝不能把作文写得“四不像”，不辨文体，乱写一气是缺乏文体意识或文体知识的表现。

误区之二：轻视一般记叙文、议论文的训练，过分强调“另类作文”。2008年语文科《考试说明》明确要求考生“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文”。有些人恰恰忽视记叙文、议论文、说明文的训练，把相当多的时间用来训练“另类作文”，如什么“就诊报告”、什么“四幕剧”、什么“杂剧”、什么“文言小说”，还有的写“起诉状”。他们以为这样写就是创新，这可能是受某些媒体炒作的影响而这样干的。如果这些“文体”与文章内容相适应，也未尝不可。但是，如果刻意训练这些“文体”，那么，只能把中学作文教学引到邪路上去，是对学生的一种误导。

误区之三：故纸堆里寻觅材料，现实生活视而不见。近几年来，许多媒体对中考作文很感兴趣，常常腾出一定版面宣传中考优秀作文，这本来是好事。但编辑、记者没有预料到的是，好几个省的中考优秀作文中都有写历史题材的，更没有料到的是，许多学生也盲目模仿。如《赤兔之死》得了高分，不少考生以为写古代题材就可以得满分高分。于是盲目效仿写屈原的、写司马迁的、写项羽的、写孔明的、写王昭君的、写岳飞的、写王安石的、写李自成的、写曹雪芹的等，写古人的文章铺天盖地而来。他们对现实生活视而不见，生活本身就是一座资源非常丰富的矿山，可是不少考生身在宝山不识宝，对生活观察、体验不细致不深入，所以写不出富有生活气息的生活来。大家一窝蜂回到古代去找写作材料，这显然是不可取的。

误区之四，错误理解“创新”，大做“翻案”文章。一些人也认识到作文要创新，但往往不在立意深刻、构思新巧、语言运用富于变化上下工夫，而在为“汉奸”翻案，为西门庆唱赞歌上敢想敢说。把好人说成坏人，把坏人写成好人，没有是非观念，这是创新吗?写“另类”文章是创新吗?显然都不是。创新，主要表现为新颖性、独创性，当然要有正确性。

误区之五：照抄照搬别人的文章。由于话题作文的开放性，有些人往往将别人的文章改头换面搬上试卷，这种行为是应受到谴责的。我们一定要正确认识话题作文，写好话题作文。目前要有计划、有重点、有针对性地做好考前复习工作。