加强党建工作各学校

第一篇：加强党建工作各学校

关于进一步加强当前安全生产工作的紧急通知 各子公司：

自2月2日至今，我集团所属单位连续发生了4起事故，造成5人死亡，给人民生命财产带来重大损失。今年以来，集团公司领导高度重视安全生产工作，元月30日，集团召开了安全生产专题总裁办公会，而且,这4起事故又发生在全国人民欢度新春、集团明确要求各级扎实做好今冬明春安全生产工作、深入开展“百日安全无事故”活动期间，因此，反响强烈，教训非常深刻，充分暴露了有些单位或部分员工仍然存在思想麻痹、管理松懈、执行制度不坚决、安全责任不落实，监督检查不到位等诸多问题。为了充分吸取教训，有效遏止各类事故的发生，尽快扭转当前不利的安全生产形势，根据集团领导的指示，现就进一步加强当前安全生产工作有关事项紧急通知如下：

一、高度重视，切实增强做好安全生产工作的紧迫感和责任感。各级公司、各级领导要深刻领会国务院《通知》精神，牢固树立科学发展、安全发展理念，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，把维护人民群众的生命财产安全放在首要位臵，把安全生产工作作为当前一项十分重要而紧迫的任务，及时研究部署，切实采取有针对性的措施抓紧落实，进一步夯实安全生产基层基础，落实企业的主体责任。对集团《关于做好今冬明春安全生产工作的通知》中要求的安全

生产检查等各项工作还没有完全落实的单位，必须尽快明确责任，抓紧推进。

二、突出重点，组织专家深入开展安全风险评估。尤其是高危行业，包括交通运输、船舶工业、危险化学品储存等业务，各主要领导要亲自部署，组织相关专家严格按照安全风险评估程序，进行安全风险评估。对评估中排查出的事故隐患要立即责令整改并督促落实;对存在重大事故隐患的生产经营单位要责令停产停业整顿;对检查工作不力，因失职渎职导致发生事故的，要从严追究相关领导责任。切实采取有效措施，坚决遏止事故多发势头。

三、深刻反思，认真分析、查明事故原因。对已经发生事故的单位，一方面，要尽快的分析原因，汲取教训，举一反三，采取有力措施，坚决杜绝问题的再次发生。另一方面，要认真做好善后工作，并将事故分析及整改报告尽快上报。

四、狠抓落实，进一步深化“百日安全无事故”活动。各级公司要对照今冬明春安全工作要求，切实加强组织领导，深化“百日安全无事故”活动，确保活动有方案、有目标、有措施、有检查、有落实。要对活动开展以来的情况，搞好一次“回头看”，做好组织评比和考核管理，认真总结提高。要结合紧急通知要求，搞好再动员，进一步统一思想，提高认识，深化活动主题。

五、务求实效，深入开展安全生产宣传教育活动。要切实把握安全生产的特点规律，有的放矢地开展好安全生产宣传教育活动。各单位要针对员工长假过后易松散这一特点，

广泛开展一次宣传教育活动，大力营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围，强化安全意识，克服松懈麻痹，规范操作程序，落实规章制度，为着力打造本质安全型企业夯实基础。

各级公司要紧急行动起来，以务实的作风、细致的态度、较真的精神，创造性地工作，坚决遏止各类事故的发生，为集团2011年及“十二五”期间的安全生产工作开好局、起好步做出自己应有的贡献。

二○一一年二月十七日 中国外运长航集团有限公司

第二篇：学校行风评议各阶段工作总结

太平镇和平学校民主评议行风活动自评阶段工作总结

(第一阶段)

自四月份召开动员大会以来，我校坚持“标本兼治，纠建并举”的工作方针和“谁主管，谁负责”的原则，围绕社会反映强烈的热点问题，积极开展民主评议行风活动。精心部署，周密安排，真正做到思想认识到位、查找问题到位、落实解决到位。要深入调查研究，了解和掌握教育改革和发展中存在的突出问题，制定周密的工作方案，明确和落实责任制。主要领导切实履行抓行风建设第一责任人和直接责任人的责任，领导班子成员要按照分工，切实承担起责任，做到各司其职，各负其责。

一是组建得力的领导班子。学校成立政风行风评议领导小组，组长：校长，副组长：教导主任。

二是学校将切实把行评工作摆上重要议事日程，形成主要领导负总责，分管领导具体抓，职能单元抓落实的工作格局。要抓住行风教育、查找问题、开展评议和督促整改等主要环节，把工作重点放在查找问题和落实整改上，克服形式主义，防止走过场。把民主评议行风与效能建设、服务承诺、创建文明学校等工作有机结合起来，做到优势互补，相得益彰。同时加强调查研究，及时解决行评工作中出现的新问题，力求取得让人民群众更为满意的新成果。

三是标本兼治、抓好整改。要把行风整改工作始终作为行风评议的重点，学校对群众反映的行风问题要认真整改，边评边改。对一时难以解决的问题，做耐心细致的解释工作，并积极创造条件予以解决。积极探索从源头上预防和治理行业不正之风的途径，加强制度建设，形成有效的内外监督制约机制。

四是规范教学管理。健全教学工作管理机构，规范教学组织管理;加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实;规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。学校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，规范教学行为，严格检查制度，及时总结反馈。全体老师都能精心备好每堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题。各位老师都能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动时间不超过6小时，确保学生每天家庭作业量不超过1小时。扎实开展体育运动和大课间活动，确保学生每天体育活动达1小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。立足课堂，狠抓质量。学校围绕提高教学质量，在教学上作了大量的改革和创新。实践告诉我们，一切改革都是为了提高教学效率，都是为了提高教学质量，我们反对花架子，反对热热闹闹的虚假繁荣，反对获得一片喝彩，教学质量却上不去的现象。我们宁可要实实在在的课，也不要那种精彩的表演课。为了全面准确把握教学的动态，切实了解课堂教学的现状。学校相关人员组成检查组，采用查阅相关资料、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改情况等方式，对教学工作进行全程监控，并对整个过程进行详细记录。检查过后，在教师会上进行及时反馈。通过定期与不定期的检查，使学校日常教学秩序井然有序。做好学困生的帮扶工作，制定学困生转化方案，为学困生建立跟踪档案，积极探索转化途径。让特殊学生得到帮扶。

五是加强宣传、抓好典型，及时总结行风建设的做法和经验。

搞好行评工作，意义重大。通过开展民主评议活动，我们的思想意识和工作作风有了明显转变，但我们清醒的认识到行风建设是一项长期艰巨的任务，我们必须以高昂的斗志、饱满的激情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改。真正做到以评促纠，以评促建，纠建并举，以评促学校发展，为建设和谐校园、和谐丰山、和谐教育作出我们的贡献。

太平镇和平学校民主评议行风活动评议阶段工作总结

(第二阶段)

在太平学区正确领导下，我校的民主评议政风行风工作已进入第二阶段——评议阶段。为了进一步改进我校工作作风，真正树立“加强政风行风建设，办好人民满意学校”的良好形象，我校高度重视，把本阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成学校领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。

在这个阶段，我们通过民主评议，认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节，解决人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改等重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。

我们联系学校实际，通过多种形式听取学生、家长、监督员和社会各界的意见和建议，对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及家长学生切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、教材教辅、有偿家教、校务公开和师德师风建设等问题，采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受学生、家长、教师、社会各界的评议，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改方案。现将情况汇报如下：

一、主要做法

1.召开座谈会。学校在会议室召开学校教师、学生和家长代表座谈会、民主评议行风工作监督员座谈会，听取他们对学校和教师的意见和建议，了解他们对学校教育教学工作等方面的意见和诉求。

2.发放调查问卷和征求意见表。学校组织全体教师分为二个小组，分别向社会人士、教师、家长、学生发放《和平学校行风评议工作调查表》。

3.设立校长接待日，接受电话咨询、投诉，处理信访问题。 4.服务社会和家庭。学校党支部组织党员开展义工服务活动，校长走进困难学生家庭，关心学生学习和生活。

5.汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。

6.制定整改措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。

二、加强自查自纠，推进行风评议

通过座谈、调查走访等多种形式，接受学生、家长、监督员及社会各界的评议，他们对我校的办学目标和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师风等诸方面的工作，认为学校的办学思想是端正的，领导作风、教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。他们普遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，认为学校始终坚持实行校务公开，他们对学校的发展充满信心。

1、规范教育收费管理 在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，不私自开设收费项目。钱款由校财务处统一收取，并严格执行“收支两条线制”。另外我们学校规定，各年级、任课老师不得私自为学生购买有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用，如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。在严格执行收费规定的同时，学校还通过各种渠道，已先后帮助了多名家庭经济困难的同学。

2、校务公开，廉洁从政

我校利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用校园广播等信息公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，虚心接受教师和社会各界的监督;学校班子部分领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。

3、师德建设，长抓不懈

学校成立师德师风建设领导小组，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。当然，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，学校加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作百分考核挂钩。近年来，学校教师群体已形成团结、进取、奉献的积极氛围，教师在教育教学、技能竞赛等方面，取得较好的成绩。

4.严查有偿家教。

为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止：所有教师恪守职业道德，不做有偿家教;不利用工作之便为社会人员从事有偿家教提供帮助。如有违反，上报学区，取消当年绩效工资直至取消教师资格。

5.规范教材教辅资料征订管理。

规范资料征订，严格执行上级规定的征订目录，严禁教师擅自要求学生征订书籍、报刊以及教辅资料。

三、发现问题，把握重点，及时整改

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长、监督员及社会各界意见与建议的基础上，我们对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有：

1.对学生行为习惯的养成教育还有待加强。

2.个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进;个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作重视不够。 3.个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。

4.学校周边环境有待进一步加强管理。

四、整改措施 1.落实整改责任制。

对自查发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。 2.继续加强师德师风建设。

继续开展师德师风建设活动，并使之规范化、制度化。继续鼓励教师团结、进取、奉献。对个别教师存在的个别现象进行找根源，挖思想，纠正不良作风，学习工作方法，提高工作效率。 3.加强与家长的沟通。

全体教职员工必须树立全员育人、全程育人、全方位育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。班主任要每学期家访一次，科任老师每学期家访自己所教学生的50%以上，家访情况与教师期末实绩评定挂钩。同时充分利用通讯，加强与家长的联系。

通过开展行风评议的自查自纠，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到，政风行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体教职工将认真研究反思自查自纠过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保该项工作取得显著成效。

太平镇和平学校民主评议行风活动整改阶段工作小结

(第三阶段)

根据《太平学区及我校开展民主评议政风行风活动实施方案》的安排，我校民主评议行风工作第三阶段暨整改阶段的工作已经结束，经过自查整改，促进了学校依法治教，改进了工作作风，提高了教师自我政治、业务素质和职业道德水平，收到了良好的成效，现将本阶段工作小结如下：

一、积极动员 深化认识

在全体教师会上进行了整改总结工作的动员与部署。首先强调必须充分认识到整改的重要性，抓好此阶段的工作。要以认真负责的态度，严格的要求，查找工作中存在的问题，开展自我教育，自我提高，自我纠正，促使自己在思想作风上、工作作风上、组织纪律上都有改进和提高。同时他也希望老师们认识到民主评议政风行风工作能否取得成效，关键是整改总结工作是否落到了实处。

针对第三阶段的工作重点，还布置每一位教师以及学校的每一个职能单元，认真总结填写行风工作自查整改方案表，总结经验，找出不足。

二、抓住重点 具体部署

在学校的动员部署下，我校的每一位老师以及每一个职能单元都以严肃认真，求真务实的态度，坚持高标准，认真查找工作中存在的问题。他们既看到了工作中所取得的成绩，也看到了存在的不足。针对存在的问题，老师们和职能部门都提出了具体整改措施，力求堵塞漏洞，达到“纠→评→建”相互促进、共同提高的目的，。

三、征求意见 集中整改

本次行风评议活动，接受群众评议和监督，是巩固和扩大行风建设成果的客观需要，更是牢固树立 “办人民满意学校”的本质要求。因此，学校在教工中通过开民主座谈会，了解群众心声，倾听群众呼声意见和建议外，还向学生征求意见，找出学生需要什么，同时邀约社会各界人士对教育关心的热难点问题以及教育的发展问题进行意见征集。集中整改阶段，对各方意见和建议进行梳理，落实部门责任，并提出限期整改方案，特别是群众关心的热难点问题、敏感话题均重拳整治，给社会满意回复，得到了学生家长以及社会各界的一致赞评。

四、突出重点 确保实效

为了让行风建设的实际成果取信于民，取信于社会，我们坚持从群众反映最强烈的地方查起，从群众最不满意的地方改起，特别是针对教育收费、“三乱”、师德师风等群众敏感的突出问题，制定整改实施方案，突出整改重点，明确整改措施，落实整改责任，有计划、有步骤的开展了各项整改工作，坚持做到“三不五有”，“三不”即措施制定不到位不放过，问题改正不彻底不放过，群众认为不满意不放过;“五有”，即整改有布置，整改有措施，整改有重点，整改有行动，整改有效果。 本次行风评议自查整改活动，既促进了行风建设的深入开展，又促进了教育的发展。我们决心在上级领导部门的正确领导下，努力实践“三个代表”重要思想，与时俱进、开拓创新、纠建并举、标本兼治、扎实工作，把加强行风建设作为一项长期的任务，切实抓紧抓好，努力开创教育行风建设新局面，为创建文明校园，构建和谐社会，促进经济社会发展作出新的更大的贡献!

第三篇：学校田径运动会各裁判组工作职责

一、检录组：

1.确认参赛人员身份。

2.督促参赛人员准时检录。

3.带领参赛人员进入比赛场地。

4.运动员需要出示学生证;

二、发令组：

1、组织运动员进入跑道;

2、需举旗与计时组和检录组是否准备就绪;

3、开始发令;

4、监督是否有犯规(偷跑、抢道)警告运动员，如果继续犯规取消比赛资格;

三、联络组：

1、负责联系各比赛项目;

2、将检录名单送到终点记录处;

3、将运动员号码布收回检录处;

4、协助检录处带领运动员到指点位置;

四、终点裁判组：

1、终点名次判定;

2、加强与记录处联系该单元参赛人数做好记录准备;

3、长距离项目计圈总表记录

4、将记录名次与计时组核对是否一致，交予然后交予记录组;

1、联系记录组该单元参赛人数;

2、做好分道计时的准备;

3、举旗与发令组联系是否准备完善;

4、将成绩交予计时长，将最终成绩交予记录组;

六、记录组：

1、最终成绩汇总并填写成绩单;

2、将检录名单交予终点组;

3、将最终成绩交到记录公告处;

七、检查组：

1、清理跑道上闲杂人员，保证比赛秩序;

2、检查是否有运动员犯规(抢道、故意阻挡他人比赛)将举旗与终点裁判示意取消该运动员成绩。

3、每单元比赛结束，将赛道清理完善后是否开始比赛与发令组举旗示意;

八、跳高组：

1、组织运动员进入比赛场地;

2、运动员检录需出示学生证;

3、按顺序进行试跳一次;

4、测量比赛高度，运动员按检录顺序进行比赛;

5、每跳完一次需做好记录;试跳成功在对应栏划o，失败划x;

6、将最终名次交予记录公告处;

1、组织运动员进入比赛场地;

2、运动员检录需出示学生证;

3、按顺序进行试跳一次;

4、运动员每跳完一次测量远度，报告记录员;

5、做好沙坑后勤工作;

6、监督运动员是否犯规，并举旗示意成绩无效;

7、将前三次最好成绩前八名进入决赛，并有三次试跳机会。

8、六次最好成绩作为最终成绩，交予记录公告处;

十、投掷组：

1、组织运动员进入比赛场地;

2、运动员检录需出示学生证;

3、按顺序进行试投一次;

4、前三次成绩最好的八名运动员进入决赛，继续按决赛顺序进行比赛，三次机会，最终名次按六次投掷最好成绩作为最终成绩，计入名次;

5将最终成绩交予记录公告处;

十一、记录公告组：

1、宣布该单元比赛项目;

2、通知运动员到比赛场;

3、将各比赛场地成绩进行汇总，并公告;

第四篇：学校安全工作“一岗双责”各岗位职责

一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全管理工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，即一个岗位有两种责任，每个人在完成业务责任的同时，还要承担起安全工作职责。为深入贯彻落实上级安全生产相关文件精神，进一步加大全市中小学幼儿园安全工作力度，形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局，制定《学校各岗位“一岗双责”制安全工作职责》。

(一)校长：为学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责;负责全校安全工作的统筹规划;定期召集领导小组成员召开安全工作会议，总结并部署安全工作;随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况;遇突发事件时，启动安全工作应急预案，及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责;代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书，与各分管领导和处室部门签订安全工作目标责任书，实施安全工作目标管理。

(二)副校长：分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人，其他副校长负责所分管工作的安全管理;制定分管工作各阶段的安全目标、措施，布置给学校各个部门具体的安全工作，并督促落实;与分管处室签订安全工作“一岗双责”责任书;制定并落实教职工在学校安全工作中的奖惩措施;负责大型活动应急预案的演练;负责学校保卫干部队伍的组建领导工作。

(三)办公室主任：协调各部门从全局出发处理好各项安全工作;负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作;参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作;拟定突发事件应急预案;负责收集、整理学校安全工作材料的归档;负责全校安全工作“一岗双责”的考核。

(四)教导处主任：贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定，负责教学教师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度;负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定;负责学校实验室，特别是化学实验室危险品保管员和实验员的安全训练，并对教学事故的预案进行实施和演练;抓好学科任课教师教学中的安全教育;负责学生体检、体育考试、外出劳技课等安全教育工作。

(五)德育处主任：贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定，负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度;做好学生各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解;组织学生开展自救自护和常识、行为规范、交通安全、心理健康、防溺水和法制等安全教育活动;建立班主任应急安全工作网，负责全校学生的应急的预案制定、演练;制定有关的安全宣传计划与内容，宣传安全知识;协调好学校、社区与家长共同做好学生的安全工作;制定班主任的日常值班巡视制度;定期召开学校班主任工作会议，研究分析学校师生安全方面的案例，交流工作经验，提高班主任安全管理意识;负责学生军训、学农中的安全工作;严格控制和管理好班级外出活动，如确因需要，须按有关申报程序批准;组织学生参加校内外的安全活动，如学生发生安全方面事件，应及时向学校领导汇报并协助处理;认真组织实施学生人身伤害责任险和校方责任险工作。

(六)总务处主任：负责后勤人员安全岗位职责的制定，并执行责任签约制度;做好重点部位的安全防范工作，加强学校门卫、车辆、财务室、教师宿舍、教学大楼等建筑物的日常安全管理工作;负责学校基建施工、房屋修缮安全及各种安全设施的检查;定期做好学校用电、气、水等设备的安全检查、维护工作，保证学生用水、用电安全;负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护和更换工作，并做好台账记录，定期检查消防通道，保证消防用水;负责外来务工人员的登记、培训工作;协助校长做好与外来务工人员(如装修人员)的安全签约工作，并做好日常管理;定期检查食堂和小卖部工作人员的卫生和安全状况;配齐公共场所等安全基础设备设施，科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材，协助各部门确保大型活动安全举行;遇有突发事件，要保证各种物资的供应及时到位。

(七)工会主席：发挥工会组织在平安校园和安全文明校园工作中的监督作用;协助党组织做好教职工各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解工作;积极关爱教职工，对家庭情况发生重大变化的，及时进行慰问、上门家访等，维护学校和谐稳定大局;定期召开工会小组长(安全联络员)会议，了解并检查各年级的安全情况;通过召开教职工代表大会，加强对学校安全工作监督管理，促进学校安全工作健康发展。

(八)年级组长：负责建立本年级组的师生日常安全管理制度;落实学校的安全管理制度，抓好年级层面的安全工作职责;定期召开年级组师生安全会议;在学校举行升旗、上操、集会、演出等活动要及时到位，做好全年级的管理工作;如发生安全方面事件，及时向学校有关部门汇报并积极协助处理;协调好班主任与任课老师对个别特殊的学生进行重点关注，配合学校有关部门进行处理，维护年级正常教学秩序;布置好学校应急预案中本年级各班主任及任课老师的到位，明确各自分工，做好预案中的各项工作;具有其他任课教师的一切职责。

(九)班主任(班级安全管理第一责任人)：引导学生增强自律意识，不进入未成年人不宜进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯;教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识;引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其树立正确的人生观和价值观;班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，组织自己班级的学生及时送到校卫生室或附近医院就诊，及时与家长联系，及时向年级组长(上级部门)汇报并协助妥善处理好事情;班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生的跑位、站位、路线，利用现有条件有效保护本班学生;若学生发生学生安全应急预案中的任意一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理，若未按此程序处理而出现严重后果的，按学校责任追究制度进行处理;班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作;对经常迟到缺席的学生，班主任应及时了解其去向，弄清原因，配合家长开展教育引导工作;对一些连续无故旷课的学生，应及时上报校教务处、政教处备案;假期中要重点对双差生进行家访;校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，在学校举行升旗、上操、集会、演出等活动要及时到位，做好班级学生管理工作，对可能出现的意外情况做好防范措施(如准备好常备药等)，协助有关部门搞好活动;不得带领班级学生参加各种营业性演出;班主任引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或师生间等的不和谐现象;培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪;学生因事离校的，班主任开具离校门条;每天负责教室的门窗、插座、电器等设施的安全检查，安全隐患要及时上报;做好常见病、流行病、传染病的预防工作，发现问题及时报告;建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护;具有其他任课教师的一切职责。

(十)教研组长：负责建立本教研组的日常安全管理制度;指导本教研组教师将安全教育融入学科教学中，并组织交流活动，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定;定期召开教师在教学中遇到学生安全应急方面的处理程序会议;具有其他任课教师的一切职责。

(十一)体育教研组长：根据特殊学生档案，按有关规定，对特异体质、特定疾病学生予以关护，落实到体育活动的每一环节中;负责学生体育活动安全工作，体育活动中发生(伤害)事故等，应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案，并按预案程序进行处理;负责学校体育场地器材的日常检查，及时排除隐患，所用器材课后及时归还;上课前，教师做好调查，了解教学班学生的身体状况，做好免修、病体记录;在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识的教育，并充分做好学生的热身活动;在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导，防止学生发生意外;加强体育课学生活动的监管，坚决杜绝各类体育活动伤害事故;把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓;具有其他任课教师的一切职责。

(十二)任课老师：将安全教育融入学科教学中，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关规定;在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险;上课时实施学生点名制，及时掌握学生出勤情况，对不到位的学生要立即向班主任和学生家长反映，并做好记录;化学、物理和生物学科教师要负责学生实验课的安全工作，发生(伤害)事故，发生紧急情况时，应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案，并按预案程序进行处理，履行相应职能，以维护学生安全为己任;学生在学校或学校周边发生紧急状况时，在场的老师必须马上采取相应的救护措施，促进和谐校园的营造;上课期间学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，如有异常须及时按学校有关制度处理并解决;发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止和教育，并与班主任(或学生家长)沟通;每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。

(十三)校医：执行学校安全卫生条列，执行师生预防传染病、食物中毒事件的制度和应急预案;做好学校学生防伤害或疾病事故处理的第一环节，并按信息传递制度进行后续处理;定期检查食堂和小卖部等食品安全，不定期抽查相关工作人员的卫生情况，并作相应记录;通过宣传栏和校园广播等方式，积极做好校园食品安全、卫生保健和常见病等方面知识的宣传，帮助学生了解基本公共卫生和饮食卫生常识;如有传染病、食物中毒等事件发生，及时向学校有关部门汇报并协助处理;配合教务处、政教处、总务处搞好学校卫生安全工作，上好学生卫生健康教育课，使学生了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识，了解简单的用药安全知识，了解艾滋病的基本常识和预防措施;了解和分析影响生命与健康的可能因素，了解青春期常见问题的预防和处理;健全学生健康档案，做好资料积累工作，掌握有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生情况，并配合家长等有关方面做好教育保护工作;及时采购药品，妥善保管好药品，经常检查，及时清理过期药品。

(十四)心理教师：利用心理课、心理讲座以及校园广播等，普及心理健康常识;在教学中，指导学生了解青少年的生理、心理特点，了解青春期常见问题的预防和处理;对全校学生进行心理调查，对心理有一定问题的学生进行访谈、心理咨询，并做好相应的记录和汇报工作;做好心理咨询室的相关工作;具有其他任课教师的一切职责。

(十五)实验室管理人员：经常清理和检查仪器，并及时保养、维修，做到实验室内物品放置整齐、清洁、完好;严格执行《中小学实验室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其他危险品，并做好使用采购、登记、储存、使用和处置工作，及时处理过期药品;注意用电安全;按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗煤气泄漏措施;具有其他任课教师的一切职责。

(十六)电子阅览室，网络管理，电脑房工作人员：管理好电脑，提高使用率，防止各种病毒的侵蚀，有问题应及时保修;不擅自离岗，落实防火防盗措施;按国家有关规定进行网络安全管理，定期检查网络系统，防止不健康的信息传播;按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗措施;确保电子设备使用安全。

(十七)值日人员：行政值日人员负责每天校园巡视(挂胸牌或戴其他标识)、登记值勤人员出缺勤;要在教学楼大厅和操场等地对学生行为规范检查，并处理偶发事件;年级值日老师的岗位在各年级楼层，督促学生文明休息，处理偶发事件等;巡视维护教育教学秩序，处理突发事件。

(十八)校门(警务室)门卫：认真执行学校门卫管理制度，实行24小时治安巡逻，建立台账资料;平时学生进校后，关闭学校大门;外来人员、车辆进校，要做到逢人必登、逢车必查，必须凭来访人有效证件登记，并致电被访人确认;在校的外来人员一律凭出入证进出;学生在上课时间离校的，须有班主任开具的出门证或通过电话确认方可离校;学生在校发生紧急情况时，门卫应及时向110报警;凡师生携带学校公物出门，必须凭有关部门开具的出门证，经门卫检验后，方可执行;夜间一律不准携带学校物品出校门;认真做好日夜班交接工作，做好交接记录，双方交接完后，方可离岗;接班人员未到岗时，当班人员不得擅离岗位;必须认真做好学校安全保卫工作，加强对教学大楼内夜间巡视工作，做好关灯、关水龙头、关窗、锁门等安全防范工作，保证报警设备的安全使用;如遇突发事件，及时拨打电话向有关领导报告或报警;门卫应做好消防安全工作，备好有效的灭火器材，不准使用明火;应经常检查电源插头、电线，发现问题及时报修;积极参加岗位安全应急培训，熟悉并熟练操作各项技防措施;熟悉并熟练操作各类技术防范设施，发生故障及时保修，并做好记录，监视技防设备运作，时时了解视频监控点的情况，发现异常及时到位处置。

(十九)会计：按会计人员的各种职责规定执行。

(二十)档案室工作人员：按档案室管理职责规定执行，防火防盗确保档案室安全。

(二十一)其他员工：负责本岗位各项安全工作。

第五篇：2012年学校各功能室管理工作目标责任书

青州市邵庄镇文登小学

2012年学校各功能室管理工作目标

责

任

书

二零一二年二月十二日

青州市邵庄镇文登小学

2012年学校各功能室管理工作目标责任书

一、实验室管理目标

实验室是学校教学教研、安全稳定的一块重要阵地，因此，实验室管理人员决不能掉以轻心，警钟常鸣、常察细看、消除隐患。为进一步强化实验室安全工作意识，有效防止意外事故的发生，保障学校教育教学秩序。

(一)总体目标：

实验室管理人员是实验室安全工作的第一责任人，负责实验室安全工作，为创平安校园贡献力量。

二、具体目标：

1.实验室仪器要摆放整齐有序，分类配套合理，仪器要保持完、清洁，有损坏及时维修。

2.实验员要保持试验用药分类有序，所用危险的剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品要分别加以说明并指导有关人员安全使用，用毕后要妥善处理。

3.每次实验课后及时清点仪器和药品，避免损毁，丢失。发现损毁仪器要按章登记、处理并及时上报。。

4.学生实验用电、管理人员一定要课前检查后方可接通电源，课后再查有无漏电，实验完毕后，要关闭电源。

5.学生在实验室做实验时，教师不得离岗。

6.实验室要作好防火工作，室内严禁使用电炉，禁止吸烟，及时清理室内无用的易燃物品。保管好本室的干粉灭火器，并学会使用。遇有险情应及时采取妥善措施、关掉电源，立即疏散学生，上报有关部门。

7.实验室不得存放贵重仪器，即用即收。剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品必须按规定另行存放，每次使用应按学生用量多少摆放，一次一放，不得超量放置，剩余药品不得带出，要及时回收。

8.实验室库房内的仪器、药品，要建立健全库房实物账，定时清点库存，做到物账相符。严格存取登记手续，贵重物品未经允许不得外借。

9.室内无人时必须锁门。每日下班前要对室内进行一次安全检

查，关灯且关闭所有电源、锁好门窗。

10.一旦发生意外事故，应积极采取措施，保护好现场并及时报告学校。

二、多媒体教室教学设备管理目标

(一)总体目标：

为充分利用好多媒体教室教学设备，做到勤于管理、科学使用、提高效率，发挥其最大效益，特制订本责任书，请严格执行。

(二)具体目标：

1.多媒体教室的背投电视、多媒体电脑及相关外接设备实行专人负责制，由管理员负责保管使用，科任教师协助电教管理员搞好日常管理。

2.管理员每天要检查设备使用是否正常，做好使用记录，设备发生故障时要及时书面上报教导处，以便安排维修。多媒体讲桌损坏应及时与总务处联系维修，所有多媒体设备均不得自行调试、拆卸、调换。

3.应保持各种多媒体教学设备外观的整洁干净，各种连线要整

齐，固定;讲桌内设备周围不得随意存放杂物，影响散热;要确保讲台内无粉尘。

4.未经科任教师允许，学生不得使用多媒体教学设备，严禁学生在非上课时间未经许可使用电视、录音机、电脑等多媒体设备。严禁私自利用讲桌内插排为用电器充电，一经发现，通报批评并予以没收。

5.如有设备或配件因非正常使用、人为损坏或者管理不善而丢

失，要及时上报教导处并由相关责任人赔偿，所有赔偿的设备的配置不得低于原物。

6.注意防水、防火、防盗，防雷击，管理员应确保多媒体设备不使用时切断电源(尤其双休日和节假日)，雷雨季节应拔下电视天线和电源线。

7.管理员因工作变动或岗位调整，须通知教导处检查多媒体教学设备并办理交接手续，未及时交接，出现问题由原管理员负责。多媒体教学设备原则上不得搬出教室，确需搬动需经教导处同意和现场指导，否则出现损坏和丢失由责任人负责赔偿。

三、农村中小学现代远程教育工程模式三设备管理和应用工作目标

(一)总体目标：

为了贯彻落实省、市、区有关《农村中小学现代远程教育工程设备管理和应用工作的意见》等文件精神，进一步加强我学区农村中小学现代远程教育工程三种模式设备管理，充分利用设备为学校教学服务，学区与各项目学校签订本责任书。

(二)具体目标：

1.成立以校长为组长的远程教育工作领导小组，负责组织本校远程教育工程的实施工作。

2.做好项目设备的防盗、防火、防尘、财产登记工作，确保设备安全，做到制度上墙，责任明确。

3.建立保障远程教育设施正常运行机制，落实设备运转和维护经费。学校筹措一定的经费用于开展信息技术教育、远程教育设备的维护、更新、教育软件和资源的添置。

4.各项目学校不得随意调整参加省级培训的技术人员，每所项目学校必须配备1至2名项目管理员。项目管理员定期反馈使用信息，提供情况简报。

5.各种档案记录表册填写详实、完整，整理规范，保证接收的远程教育资源及时刻录、归档有序、符合要求。

6.建立远程教育资源应用管理的制度和考核细则，并将远程教育资源应用落实到每个教师、每个学科，从制度上把教师应用信息技术的能力与教师的奖惩结合起来。

7.制订教师全员培训计划，落实培训时间、任务、经费和人员，每学期每名教师参加培训次数不少于5次。

8.充分利用远程教育资源，开展课堂教学活动，平均每周应用远程教育资源和设备进行教育教学活动不少于20课时。每年积极组织教师参加“省市区教师电教作品大赛”活动。

9.学区将根据《甘肃省农村中小学现代远程教育应用评价标准》每年末组织一次考核评估，对各项目学校在远程教育工程项目应用、教师教育技术培训及其能力水平、信息技术教育、学生信息素养及操作技能等方面进行综合评估，其结果将作为学区对学校年终工作综合考评的内容之一。

其他各功能室管理目标见附件，本责任书一式三份，凤翔学区、学区分管人员和学校各执一份。

本责任书从签订之日起生效。

校长签字：

分管人员签字：