给学生家长的几句忠告

第一篇：给学生家长的几句忠告

一个资深职业经理人的几句忠告

作为一名资深职业经理人，一个实战派，一位执行专家，我将自己几年来从事职业经理工作的锦囊经验贡献出来与大家分享，愿这些吐血经验能够引起大家深层次的思考，并对大家有所帮助。

1、打工无尊卑无论你今天是普通工程师，还是贵为总经理，心态上都要保持平衡一致。反映在具体表现上就是与人为善，永远保持谦虚谨慎。如果你当工程师时见了门卫会打招呼，当了总裁后也要依然同门卫打招呼，切不可鼻孔朝天，否则死得很快。

2、高薪者死如果你今天能够赚到的月薪自己觉得还可以，就不要处心积虑谋求升值加薪。当你的薪水加到足以让老板对你时时重点关注的时候，你的死期也快到了。

3、领导支持作为各级职业经理人，一定不要忘记“密切联系领导”的道理，尤其对于广大中层干部。你的创意，你的计划，你的方案，要想得到顺利推行，首先一定要取得领导的支持。坚信：世上只有领导好，有领导支持的干部像块宝。

4、群众信任一个干部要想成功，除了领导的支持，还要取得同事的信任。因此，平时要时刻注意跟同事们打成一片，在一些无原则的小事上，要替他们争取利益，取得他们的信任，这样你就离成功不远了。具体案例请参见我的《一个职业经理人的检讨书》。

5、请示汇报永远不要相信公司里会有真正的授权。更不要以为你是MBA就可以踢开党委闹革命。那些埋头做事不看路，不请示少汇报的人，永远无法得到老板的信任和赏识。老板花了钱雇你们，其实他心里是很恐慌的，生怕你们拿了钱不干活。所以你要天天跟老板主动汇报你的工作，让他了解他没有白花钱雇你。

6、鄙视海龟对于所有的海龟(海外留学归来人士)，以及国内大大小小的MBA们，不要考虑，统统采取鄙视的态度，没错!搞管理，其实不需要太多的理论。知识越多越反动!无论毛主席，还是比尔盖茨，无论QQQ还是赖昌星，大凡成功人士，没有几个具有本科以上学历的。你们信我吧!海龟之所以归来，90%以上是因为在国外混不下去。属于出国人群中的低能儿;要么干脆就是“克莱登”大学毕业的方鸿渐之流。用他们?一边呆着去吧!海龟唯一的作用就是把他们的牌牌挂到公司门口吸引风险投资，好比饭店门口的幌子。至于干活的本事，还是“汉阳造”的盒子炮好使。

7、三招两式做一个合格职业经理人，必须懂得三招：大力沟通，全力执行，谦虚谨慎。同时，随着你所在的行业以及所处的管理角色不同，你必须知道两式：涉及本专业的所有名词术语，涉及本行业的名人轶事等所有谈资。比如作为人力资源经理，你每天大概花6个小时到各个部门跟人聊天，对于公司的任何人事政策，始终不渝地抓落实，执行到底。见了任何人都鞠躬问好，包括对扫地的阿姨。你应熟知人力资源管理的所有理论、概念、名词，什么招聘与面试技巧、结构化面试、职位说明书、绩效考核、平衡记分卡(BSC)、X理论Y理论、培训、企业文化、马斯洛需求层次理论、员工满意度、职业发展规划、薪酬管理等等等等，同时你应对所在企业所处的行业知识有着广泛但并不精深的了解。

8、兔子不吃窝边草作为职业经理人，千万不要对周围的同事发生感情，比如不要跟异性同事搞对象，不要跟同事做哥们儿。除了工作上的事情，没有私人感情可言。永远不要做烂好人，要保持自己的严肃性，或者说是威严。

9、急流勇退当感觉到自己已经爬到顶峰，无论职位还是薪酬都已经达到了无法再逾越的高度，一定要开始寻找全身而退的道路。比如开始跟猎头公司联系，留心跳槽事宜等。这个周期应该在半年到一年左右时间，换句话讲，如果你已经达到顶峰，而还赖在这个位子上超过一年无变化，就是你的失败。

10、雁过留声职业经理人最可宝贵的不是自己的薪酬，而是自己的名声。“人过留名雁过留声”的道理一定要记得。一定不要做损害原企业利益的事情，一定不要对同事做阴暗卑鄙的小人勾当。在新企业面前谈论旧企业一定要说好，在任何一家企业，只要你干一天，就要全心投入，敬业爱人。哪怕明天你就要办理离职交接了，今天也要全心全力为公司争取到最后一单生意。

第二篇：给数学教育工作者的几句话

四川省绵阳市开元中学张强

在报纸上偶然看到这样一条消息：全国50多位专家学着共聚一堂，商讨学生厌学是如何产生的，以及克服的对策，文中透露学生厌学，绝大多数始于数学。我们知道厌者憎恶也，学生为什么要对数学的学习憎恶呢?难道不值得我们数学教育工作者刻思吗?

我们不能享受成功的喜悦，老师学生均在茫茫题海中苦苦挣扎。如果挣扎之中能够看到希望的彼岸，大家是会奋勇向前的;但现实却是失败、失败，怎能不产生苦海无边回头是岸的想法呢?其潜台词就是厌学。

这一切的一切，究竟为什么?

我们知道数学是思维的体操，思维是智力的核心，创造性思维是创造能力的基础。因此强化数学教育是开发智力、培养创新精神的最佳途径。特别是在中学阶段，数学具有最强的基础和辐射作用，其知识是各学科的基础，其严密的推理能培养学生的严谨作风，其细致的要求能养成学生仔细的习惯，多变的特点能启发学生灵活的思维和活泼的个性……

唉，是你们所谓的数学教育工作者，把自己搞得如此的失败。明明是一个基础学科，应用学科，其培养目标就是会用，能解决问题就可以了，非要增加难度，把简单问题复杂化，还要设置陷阱等等，把一个比较好学习的学科搞成最难学科，对学生而言就是灾难学科，平均分最低的学科。请问你们叫数学教育工作者吗? 我真的就不明白，现在拿外语说事的多，为什么就没有人说说数学呢?

第三篇：给天文爱好者的几点忠告

给天文爱好者的几点忠告以及对一些常识观点的个人看法

忠告：

一：我发现现在很多的爱好者都很在意目镜的舒适程度或者出瞳距离，有些爱好者甚至追求戴眼镜观测，没错选择长出瞳的目镜并且带着眼镜观测也许是会舒适方便一些，但是我想除非观测者的观测地点真的是在黑得伸手不见五指的地方不存在任何的光污染，否则你这么做都无法避免杂光进入你的眼睛，从而大大得降低了目视效果。试问为什么大家都那么在意自己镜子的内部消光却不在意这一点比消光更重要影响更大的细节呢?~为了有更好的观测效果，希望大家能够去反思

二：观测，现在的大多数朋友可能至少在95以上的会员都把深空天体作为自己最想观测的目标，那么我想问，你会如何对它进行观测呢?我撇开能不能找得到目标不说，假设大家都能够找到目标，那么你会对它进行怎样的观测呢?~是不是仅仅只是瞥一眼而后就转为下一个目标了呢?~要是这样做，那你失去的可就多了。一般来说观测梅西耶天体观测时间在15分钟以上的时候你会发现会比仅仅只撇一眼或者看个几十秒钟你能看到的更多细节更丰富，这是因为眼睛对事物的适应性存在一定是时间我想这点大家不会不知道。那么应该怎样来观测呢，我在这里仅仅只做几点建议，至于大家看完以后怎么做我不知道，只是我希望能有爱好者听从我的建议，步入比较正规的观测，从而在花了钱之后让自己得到地更多。1.寻找目标，这个都知道用低倍目镜寻找;2.记录观测到目标的具体时间;3.换成中高倍的目镜详细观测目标并且粗略记录你观测到的情况，建议采用恰好能将目标放大到实际视野的50%~70%的大小进行观测，这样既保证了能看到整个目标天体，也保证了足够的分辨率，不容易丢失细节;4. 最好保证5分钟以上的连续观测以让眼睛有足够的时间去适应便于识别更多的细节，仔细观察目标天体，详细记录下你能看到的所有细节包括形状、恒星数量、颜色、观测的目镜、器材、倍数等等;5.记录下你观测完毕的具体时间;6.整个观测计划结束之后把第

3、4点中的粗略的观测再详细整理一遍并且逐渐记录成册;7.一年之后当你再次观测这个目标之前你可以翻阅自己一年前的观测记录，而后再对比下与一年前自己观测到的结果有什么不同之处

对一些常识观点的个人看法：

一、

首先要提的是现在没有多少爱好者盲目地认为口径至上的原则了，为什么呢，凤凰203800口径够大了的，但是效果绝不比信达的小兰小黑好。望远镜的选择呢大口径至上其实也没错不过前提是镜面精度和镀膜情况也要跟上否则你从50倍提高到300倍，成像也会随之相应模糊6倍，精度要是够了可能这一提高只会模糊2倍甚至更少

二、

看深空应该选择什么望远镜?也许很多朋友都会异口同声推荐短焦反射~或者是短焦比镜子，正所谓短焦深空长焦行星嘛~~我不知道这些知识是怎么流传地那么广泛那么地被人认为正确无误的。我觉得最初说这个观点的朋友的立足点可能是建立在摄影上的，为什么呢，很简单，深空天体的面积往往都是相当巨大的昴星团的视直径是月亮的两倍，M31是月亮的6倍······我们也都知道对于同一视野的目镜而言放大倍数越大，视野越小，但是深空天体面积那么大，理所当然就得低倍数啦。对的但是大家不要忽略最重要的一点深空天体是面状天体而恒星是点状天体，面状天体计算的是总体面积亮度而恒星完全就是单位面积，这也就是像星系这样的模糊状天体看似有3等但是实际总给人的感觉没有3等亮度的原因之一。人的眼睛没有累计能量的功能或者说没有长时间曝光的功能，就以M31这样的星系来说长时间曝光后你才能看到视直径3°的全貌，而目视在大部分业余观测者的观测地点看来几乎就只是个星系核，整个星系最亮的部分可见，当然要是你的条件特别好口径又特别大可能会壮观很多，但是再怎么目视都不可能把这3°的全部看到~~~这也正是拍摄深空天体都选短焦的原因，因为配上同样的CCD，短焦时候倍数更低视野更大，能包括进去整个天体;要是长焦的话拍摄完毕你得到的就只是部分了(小面积的行星状星云除外)。说到这里似乎观点还是支持短焦深空的，但是注意，仅仅对于摄影而言，目视完全不是如此!!!仍旧以M31这样的大面积天体来说，就如上面所言，目视能见的仅仅不过最亮的星系核部分~~这个部分是很小的，但是我也给你1°(事实上在大部分业余观测者的观测地点看来仍然小得多)的范围，我用的器材是信达1271500马卡，那么我长焦就看不了了吗?~我不那么认为，请哪位同好借给我一只PL40或者PL30，我来给你计算：配PL40，放大倍数为37.5倍，PL目镜的视野为50~60°(更别说广角目镜超广角目镜极广角目镜了)我取最小的数值50°，那么实际的望远镜视野就是50°/37.5倍=1.333333333···°大于上面假设的1°目视可见最大视野;下面换成PL30，放大倍数50倍 则望远镜实际视野刚好1°，也是可以观测到所有可见区域的~~~不仅如此，我还想说，长焦比短焦更加适合目视观测深空天体!!别忘了还有很多小面积的行星状星云比如M57才2′30″、M27才15′12″等等~以及很多小面积的星系星云M1才6′、M95才7′半、M96才7′(月亮视直径为30′=0.5°)这些目标都适合高倍观测，低倍反而看不到细节甚至根本无能为力，比如100倍(1500/15=100倍 望远镜视野：50°/100=0.5°)。

总体来说所有的深空天体最适合的观测倍数为40倍~160倍(其实也有很多有需要上到200倍以上观测的)，疏散星团和球状星团这些面积比较大的可以控制在100倍以下而像上述的小面积天体上100倍那就是常事了，行星应该也没有多少爱好者喜欢用100倍以下观测的吧，双星就能不用说了，必须要高倍或者超高倍。相比较750以下的短焦要上到150倍恐怕就得加增倍镜了，当然要是用TV增倍那影响不会很大，但要是用普通的增倍那就会降低成像质量了，那么说到这里你还觉得目视是长焦行星短焦深空吗?还觉得马卡施卡不适合深空观测吗???

三、 极限倍数;老师问：一架望远镜的极限倍数是多少呢?~学生答：望远镜毫米口径的2倍。老师问：为什么? 学生挠挠头说不出所以然来。那么真是这样的吗??首先我想说的是答案存在20%的正确率和80%的错误率。我们一点点来说。首先我要告诉您的是，这个公式只不过是一个经验公式罢了(就好比极限星等是6等位经验极限星等一样，这只是以当初创造星等分类的那位科学家的眼力以及观测条件来说，目前世界上的大型天文台几乎都能提供7等以上甚至8等的极限星等);其次这个极限放大倍率内在必要条件是达到足够的整体精度，要是整体精度跟不上那么极限放大倍数就达不到口径毫米数的2倍，要是精度足够高，产生的误差就足够小那么你就可以达到3倍的极限放大倍数;第三环境影响，这个我不多说了;第四，我个人认为这个说法比较适合对于太阳系内行星而言，对于恒星并不适用。这一点如果你是一位双星观测者就会深有体会。观测行星，以我的信达1271500MK来说，放大倍数达到220倍的是成像清晰度已经下降了很大一截了，倍数再加大我也看不到更多的行星表面的细节;然而我后来转为主攻双星观测，我发现必须经常用一些超高倍数来观测双星，400倍甚至500倍的放大倍数，再大才会出现无效放大的情况。这是为什么呢?首先我们都知道行星是面状天体而恒星是点状天体，所以在单位面积的亮度上行星会不如很多的恒星，金星的单位面积亮度应该不会有一等星亮(哪位有兴趣的同好可以计算下两者之间的关系);再次我们都会有这样的经验，一百米远处的人，你看到他的轮廓永远比看到他的面部特征来得容易地多。双星和行星的观测就好比这种关系。因此也就决定了两者的放大倍率的不同，观测双星的极限放大倍率可以远比观测行星的大得多。所以大家以后再遇到这个问题的时候千万不要仅仅只说一个2倍，这是非常误导入门的初级爱好者的

四、 黄道星座：黄道一共有几个星座呢?应该会有很多爱好者都会异口同声地回答是12个。事实上也没错，只不过那个只是占星里面的说法，而天文学意义上的黄道星座是真真实实地13个，多出了一个蛇夫座(已得到朱进的证实)。

第四篇：很实用的激励学生的几句话

1青春是自由，想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。

2锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折;坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。 3 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱;不经历不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量;不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。

4运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。

5天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。如果给我一滴水，我可以还你一个太阳;如果给我一块石头，我可以还你一座大山;如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙。那么，就请我们的老师给我一份自信吧，我回给我们兢兢业业的老师一个有一个不断的惊喜：考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出修远人的风采。

6青春，书声琅琅，歌声飞翔;青春，生机勃勃，欢呼争强;青春，绿草如荫，充满阳光;看哪，这就是青春，这就是我们修远学子的风采。与时俱进，是我们的追求;随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。 考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。

7统一思想，明确目标，鼓舞士气，增强斗志，全力拼搏，决胜期中考试! 8善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路，勤于学习者脚下有路!如今，冰雪消融，显现彼岸风景;春暖花开，铺就锦绣前程。中考在即，时不我待，让我们鼓足士气，振奋精神，卯足干劲，唤醒所有的潜能，凝聚全部的力量，用最饱满的热情、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，争分夺秒，全力以赴，挑战自我，创造辉煌!我们相信，2010年的中考，成功属于我们，成功一定属于我们! 9重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基础分。

10宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，九年的学海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你们成功。

11“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越， 生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然你们选择了竞争，就没有理由退缩。中考的战鼓已经擂响，现在到了为理想奋力一搏的最后时刻!

12期中考试的号角已吹响，收拾好行装，带上最锋利的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋，让我们在中考面前对自己大声说：“我能行!” 让我们将期中考试的考场，变成我们的梦想舞台。

13考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。

第五篇：给一年级孩子家长的几点忠告

1、如何准备孩子的学习用品。

一年级新生的学习用品主要是书包、文具盒及铅笔橡皮等。首先，要准备一个双肩背的书包。市面的书包很多，但不是全适合小学生。在选购书包时，要考虑重量、大小、便捷等要素。如，书包的宽度最好选择和孩子肩宽差不多的，否则，会在视觉上产生压抑感;有些书包上有许多的口袋、网眼，不利于清洗，也容易让孩子被尖锐物钩住，造成危险;书包的打开方式最好能一次操作完成，即将书包放入抽屉后，如果再拿书本，不需将书包完全抽出—打开盖—拉开拉链—取到书。那些翻盖式的书包，不适合低年纪孩子使用。

文具盒功能不要太多，最好是用笔袋。每天有五六支削好的hb铅笔，还应备好直尺、橡皮、卷笔刀和一个16K的垫纸板，以及必要的练习本等文具用品。橡皮最好是绘图用的较软的那种，并教会孩子怎样使用卷笔刀。另外，家长要多准备一些包书用的挂历纸或者专用的包书套。要注意所购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。

2、需要让孩子知道的基本信息。

孩子入学时要让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出甚至写出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。带领孩子认识上学的路线，进而能够自己上下学，是孩子小学生活的目标之一。如果家与学校离得很近，那么家长可以带着孩子从家步行到学校，边走边告诉孩子走哪条路可以到达学校或者回家，一定要多走几次，这样孩子才记得住。平时让孩子一个人出去买报纸或者拿牛奶，让他一个人走路也不会害怕。家长还要让孩子记住家里的地址和家庭成员所有的联系电话，以防万一，并加强安全教育。孩子入学后，还要让孩子认识课程表，并按课程表收拾书包。

3、培养孩子的时间观念。

一般说来，在幼儿园大班阶段，幼儿园就应适当提高对作息时间的要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没有午休的时间。所以，家长一定要与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好

的学习习惯是从上学不迟到开始的。我们学校对学生有三个“最起码”的要求：按时上学不迟到;专心上课不走神;完成作业不拖拉。相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快的适应学校的生活节奏。

4、养成良好的饮食习惯。

家长要合理安排孩子在家的膳食供给，保证营养的全面摄入。有些家长出于对孩子的爱心，担心孩子的营养不够，往往会准备大量的零食，以备不时之需。进入小学后，学校不支持孩子吃零食，因为孩子的吃零食的习惯往往会导致孩子厌食，造成营养摄入不均衡。所以家长尽可能的在正餐时让孩子吃饱吃好，不给孩子过多的零食。孩子入学后中午可以在学校就餐，我们学校的食堂有着严格的管理，有多年办学生餐厅的经验。中午时，班主任会跟班管理，饭菜质量也很好，您可以放心。当然，您也可以根据情况，让孩子在校外或者回家就餐。

5、培养孩子的自立意识和自理能力

父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前准备再玩。日常生活中，我们的家长不知不觉替孩子做了许多事情，孩子就没有锻炼的机会。许多孩子入学后是不会扫地的，其实学会扫地是很重要的，既是要让孩子学会承担自己的责任，又是在锻炼孩子的动手能力，促进孩子的大脑发育。

6、帮助孩子转换角色。

从孩子进入小学的第一天起，家长就应该意识到，孩子在家庭中的角色和地位也发生了变化。原先完全有家长扶持的生活变成了由相当的时间离开家长的独立生活。因此家长要尽快调整自己的心态，充分意识到自己面对的孩子已经是一个小学生了，过去的一些方法和态度可能已经不太适应了。既不能把孩子交给老师自己放任不管，也不能过于担心、过分照顾或过分干涉。家长应该有意识地提醒孩子“你已经是个小学生了”。并告诉孩子作为一个小学生应该做什么、怎么做。注意及时与学校和老师沟通，了解孩子的变化，帮助孩子顺利度过转型期。

7、提高孩子的受挫能力。

上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。幼儿园大班孩子注意的保持时间为8~10分钟，而到了小学阶段，一节课的时间是40分钟。家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。上小学后，对孩子在知识上的要求也提高了，老师的要求也会更严格，所以孩子必然会感受到某种挫折。所以家长要和老师一起，有意识的创造各种机会，提出较高的要求或较难的问题。让孩子能够面对困难，逐渐提高受挫能力。鼓励孩子在遇到困难时积极思考，主动解决，同时也要学会在有困难的时候学会向老师、家长或者其他人求助。

8、让孩子喜欢学校和老师。

上小学是孩子成长中的一件大事，家长要以积极的态度去感染孩子，帮助孩子了解小学及小学生的生活，不能用上学来恐吓孩子，如“你玩呀，等到上小学就玩不成了!”“你开心不了几天了，到小学有你受的!”“等上小学给你上紧箍咒”，以免孩子因态度和情感问题产生入学障碍，从而产生冷漠、紧张、惧怕等消极态度。家长也不能光以上小学可以背书包、戴红领巾等表面现象吸引孩子兴趣，还要通过参观、交谈、激发孩子做一名小学生的愿望和好奇心，从而形成正确的入学动机与学习态度。

家长需要向孩子讲明上小学读书是件很愉快的事情，学校还有少先队组织，成为一名少队员很光荣，可以佩戴红领巾等，使他们产生一种新鲜感和好奇心。学校里有哪些规章制度不要急于告诉孩子，不能让他们产生一种害怕制度约束的心理。到校后的第一天教师就会向孩子讲清楚学校有哪些规章制度，到那时孩子放学回家你再跟他交流，让其说说学校里的新鲜事，和幼儿园有什么不一样的规矩，这样配合您的正确引导，更有利于孩子们去遵守制度。

家长还要有意识的了解学校和老师的一些信息，告诉孩子学校很棒，老师很优秀，让孩子产生自豪感，这会让孩子更喜欢学校和老师，重要的是这会让孩子喜欢学习。

9、鼓励孩子结交新朋友，让孩子学会合作。

现在的家庭大部分为独门独户，孩子回到家大门一关，就与外界“鸡犬相闻，不相往来”。父母忙于工作，给小孩创造的社交活动很少，这样一来孩子与其他小朋友的接触大受限制。当他们进入小学的集体环境中，面对的同学和老师都是陌生人，难免会产生一种孤独感。

为了让孩子在新环境中不怕生，家长要鼓励他们在住宅区内和其他小朋友交往，多带他们参加集体活动，教导他们交往的本领。目前有些家庭存在教育误区，把小孩困在家里学这学那，这是消极的做法。父母要把小孩放出牢笼，让他们和邻居小孩多沟通。同时要鼓励孩子在上学后，结交新的朋友，建立新的友谊，享受集体的生活。个人在集体中彩绘更快乐。

当今的社会对合作能力的要求越来越高，让孩子学会和别人一起合作做事情，既有利于孩子能动得适应学校的环境，又是孩子一生的幸福的基础之一。所以家长可以有意识安排孩子和同学一起游戏，一起学习等等。

10、训练孩子有记住具体任务的方法和能力。

孩子入学后，每天都有具体的学习任务，还经常会有班级、少先队分配的任务。六七岁的孩子，要记住这些任务不是一件简单的事情。家长可以交给孩子一些方法，任务单一的时候可以用脑子记，多想几次，把它记住。但是更好的是让孩子学会使用记事本，孩子小不会写字的时候可以用画画、符号或者拼音来记。要引导孩子在记录任务的时候要记清楚是什么任务、有什么要求和什么时间完成等三个要素。

11、让孩子学会遵守规则。

规则是世界与社会得以有序运行的根本，随着孩子升入小学，规则的重要性越来越凸现出来。孩子入学后违规现象经常发生，其原因一方面是不懂规则，另一方面是自控能力较弱。儿童适应学校的规则是有个过程的，父母要重视孩子的规则意识和遵守规则的能力。在学校里，作息时间表和课程表都是规则的具体体现，所以一定要教会孩子按时间表上学、放学、作息、按课程表准备上课资料。

在家庭中，要通过家庭会议，和孩子一起讨论孩子在家中的作息时间，以及其他各种规则，这些都会促进孩子的学校适应。如果有自己上学的孩子，成人关注、照顾的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规则和安全意识。如果我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。学校倡导“规则意识”和“他人意识”，让孩子在规则和合作中成长。

12、为孩子创造一个良好的学习环境。

孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品;②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯;④一个小书架;⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。⑥电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本等也必不可少。

以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间，可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了?还有几道?”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。

13、可以提前教孩子学习课本内容吗?

有的家长喜欢在孩子上学前就借来课本，提前就把相关的知识教给孩子。以为这样孩子上学就轻松了。我们一般不赞成家长这样做。一方

面，一年级的知识尽管简单，但是家长未必能正确的交给孩子，或者不能采取合理的方法，事倍而工半。如果家长采取了不适合儿童特点的方法，往往容易损害孩子对学习知识的兴趣。另一方面，孩子在家里学会了应该在课堂上掌握的知识以后，课堂上听讲的质量就大大下降，不容易养成良好的听讲习惯，损害的是以后的学习质量。

14、让孩子学会听讲。

指导孩子学会上课听讲，主要是由老师在教学过程中进行的。但是家长也要配合学校的教育，针对自己的孩子的具体特点进行具体的指导。要及时与老师取得联络，参加学校的开放课堂，与孩子交流，了解孩子在学校的上课情况，经常和孩子一起进行听故事、讲故事之类的活动，锻炼孩子的倾听和说话能力。鼓励孩子上课认真听讲，积极回答问题。有时候，家长可以给孩子讲一讲自己过去上课的经验，不要以为他们听不懂，其实他们什么都知道。下面这个儿歌家长可以叫孩子弄懂、记牢、照着做：专心听讲不走神儿，积极思考动脑筋儿，回答问题要大胆儿，不懂不会提问题儿，课堂练习要认真儿，当堂学会最要紧儿!

15、良好的学习规范。

孩子良好的学习习惯对孩子的一生都很重要。而刚刚入学的孩子正是学习习惯养成的关键时期。良好的学习习惯从学习规范开始。比如书写要认真，卷面要清洁，练习本不混用„„孩子晚上读书作业、上床睡觉、早上起床的时间应该尽量固定。家长可以教育孩子每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成丢三落四的坏毛病。刚开始的时候，也许需要家长付出极大的耐心，但是这样让孩子自己坚持一段时间后，他就会慢慢养成习惯。这是家长要及时检查孩子的习惯养成情况，加以评价激励，巩固孩子的好习惯。

16、引导孩子多读书。

家长能引导孩子，想办法培养孩子看书的兴趣，休息日可以带孩子上新华书店，当孩子不能静下心来阅读时，你们要适时加入这一活动，坐下来和孩子一起阅读，并读些精彩片段来吸引孩子，从而引发孩子对

书籍的兴趣。“言教不如身教”，天天读书学习的父母，是孩子的最大的榜样。培养孩子的阅读兴趣，父母要与孩子一起阅读，一起进步，经常与孩子交流看书的体会。想要孩子喜欢读书，让孩子选他自己的喜欢的书很重要。家长可以做参谋，但是不能武断的替孩子决定他应该读什么，尤其不能只买学习参考书。引导孩子多读书，读书时间的设定也很重要。在孩子的作息时间表中，一定要有固定的一段读书时间。这个时间开始可以短一点，循序渐进，越来越长。一年级的孩子如果能保证每天一刻钟的读书时间就可以了。

17、让孩子在成功中体验学习的快乐。

学习是小学生的重要任务，我们不反对孩子有刻苦学习的精神，我们更加倡导孩子在学习中体验成功的快乐。孩子认识了一个字，作对了一道题，做会了一套体操，学会了一首歌„„这都是他学习上获得的成功。父母应该让孩子看到自己的进步，肯定他的成绩，让孩子体会获得知识的快乐，体会成长的快乐。重视孩子的每一点进步，家里来了亲友，可以拿出孩子的优秀作业给大家欣赏，朗读学会的课文，演唱学过的歌曲。甚至可以开设家庭课堂，让孩子过一回老师瘾，把一天学过的新知识教给家人。即让孩子巩固了新知识，还满足了孩子的成就感，体验到学习的快乐。

看看孩子将要入学了，家长要鼓励孩子独立。告诉他“你长大了，马上要当小学生了”，不能再自由散漫，不能再依赖父母亲了。要让孩子向往上学，想做一个好学生。

有了这种良好的心态，孩子入学后就比较容易适应全新的学习生活。此外，家长还要对孩子多讲有关学校和老师的话题，但千万别说“你不听话，进了小学看老师怎么收拾你”这类吓唬人的话，也不要说“暑假快玩吧，上了学就没时间玩了”这类误导的话。