论文题目:大学生廉洁观教育研究
摘要:习近平总书记在党的十九大报告中明确指出:“当前,反腐败斗争形势依然严峻复杂,巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。”[1]大学生作为我国党政干部队伍的后备力量和重要来源,有必要对其进行系统的廉洁观教育,从源头上预防腐败的滋生,培养新时代高素质人才。大学生廉洁观教育是指在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,教育者要以社会主义核心价值观为引领,运用中国共产党的廉洁教育理论和中国传统文化中的廉洁思想对大学生进行有组织、有目的、有计划的廉洁文化教育,切实增强大学生的反腐倡廉意识,使大学生能够自觉遵守国家法律法规和社会道德规范。在新时代背景下,党和政府要不断完善大学生廉洁观教育的管理体系,积极创新方式方法,丰富拓展活动载体,为大学生的健康成长和全面发展奠定坚实的教育基础。当前我国的反腐败工作正处于攻坚克难的关键时期,已经取得了一定成效并正在逐步向纵深方向突破。但在反腐败过程中,往往只注重对党员干部特别是领导干部进行廉洁从政教育,忽视了对大学生进行廉洁文化教育。因此,我们要反思大学生廉洁观教育工作的不足,通过对大学生廉洁观教育的现状调查,发现其中存在的问题,并有针对性地提出解决对策,力求在已有成果的基础上有所突破,提高大学生廉洁观教育的实效性[2]。本文通过对大学生廉洁观教育现状的调查,分析当代大学生廉洁观教育存在的问题及成因,积极探索加强大学生廉洁观教育的有效措施。本文共分为六章,具体内容如下:第一部分是引言。通过查阅大量文献资料,综合国内外学者的研究成果,提出本文的研究目的与意义,阐述具体的研究方法与创新之处。第二部分是大学生廉洁观教育的相关概念及理论基础。这一部分主要界定廉洁、廉洁观、廉洁观教育的概念,并阐述大学生廉洁观教育的理论基础,为后续研究提供相关的理论支撑。第三部分是大学生廉洁观教育的内容、功能及其必要性。通过对相关文献资料的梳理和总结,归纳大学生廉洁观教育的内容,分析大学生廉洁观教育的功能,并阐述大学生廉洁观教育的必要性。第四部分是大学生廉洁教育的现状、问题及成因。通过对调查问卷的分析,可知当前大学生廉洁观教育工作已经取得了一定成效,但同时也存在一些问题和不足。主要表现为我国部分高校缺乏思想重视和资金投入、教师的教育理念和教育方式相对落后、大学生对廉洁观教育的必要性缺乏合理认知等,这些因素都不利于大学生廉洁观教育工作的顺利开展。第五部分是加强大学生廉洁观教育的价值旨向、基本原则及有效措施。通过对调查现状的分析,阐述加强大学生廉洁观教育的价值旨向,归纳加强大学生廉洁观教育的基本原则,并有针对性地从高校、教师以及大学生自身三个方面提出相应的解决对策。第六部分是结论。通过对大学生廉洁观教育现状、问题及成因的分析,得出了只有构建“三位一体”的大学生廉洁观教育的长效机制,才能实现大学生廉洁观教育的持续性发展,进而推动我国党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展的结论,并指出本文的不足之处。
关键词:大学生;廉洁观教育;反腐倡廉;廉洁自律
学科专业:思想政治教育
摘要
英文摘要
第一章 引言
第一节 研究目的与意义
一 研究目的
二 研究意义
第二节 国内外研究现状
一 国外研究现状
二 国内研究现状
第三节 研究方法与创新之处
一 研究方法
二 创新之处
第二章 大学生廉洁观教育的相关概念及理论基础
第一节 大学生廉洁观教育的相关概念
一 廉洁
二 廉洁观
三 廉洁观教育
第二节 大学生廉洁观教育的理论基础
一 马克思主义关于人的全面发展学说
二 中国传统文化中的廉洁思想
三 中国共产党的廉洁教育理论
四 习近平新时代廉洁教育思想
第三章 大学生廉洁观教育的内容、功能及其必要性
第一节 大学生廉洁观教育的内容
一 诚信观
二 义利观
三 节俭观
四 法治观
五 修身观
第二节 大学生廉洁观教育的功能
一 导向功能
二 凝聚功能
三 约束功能
第三节 大学生廉洁观教育的必要性
一 促进大学生全面发展与成长成才
二 有利于构建社会主义和谐社会
三 践行社会主义核心价值观的客观要求
第四章 大学生廉洁观教育的现状、问题及成因
第一节 大学生廉洁观教育的现状调查
一 问卷设计
二 调查对象的基本情况
第二节 大学生廉洁观教育的现状分析
一 大学生廉洁观教育的现状
二 大学生廉洁观教育的存在问题
三 大学生廉洁观教育的问题成因
第五章 加强大学生廉洁观教育的价值旨向、基本原则及有效措施
第一节 加强大学生廉洁观教育的价值旨向
一 言行一致,诚实守信
二 重义轻利,明辨是非
三 勤俭节约,艰苦奋斗
四 自律自省,见贤思齐
第二节 加强大学生廉洁观教育的基本原则
一 正面引导原则
二 循序渐进原则
三 价值认同原则
第三节 加强大学生廉洁观教育的有效措施
一 明确教育目标,突出教育内容针对性
二 优化教育理念,提高教育教学实效性
三 拓宽教育渠道,保证教育方式多样性
四 提高认知水平,增强大学生自律意识
五 强化制度建设,健全廉洁观教育机制
六 发挥整体合力,构建全方位教育格局
第六章 结论
致谢
参考文献
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