优秀学员先进事迹报告

2023-05-06

随着国民文化水平的提升，报告在工作与学习方面，已经成为了常见记录方式。报告是有着写作格式与技巧的，写出有效的报告十分重要。下面是小编为大家整理的《优秀学员先进事迹报告》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：优秀学员先进事迹报告

广播电视大学优秀学员事迹报告

芜湖电大开放教育优秀学员主要事迹报告

——某某届工商企业管理专科

我是某某公司的一名员工，在公司担任质量主管一职，于某某年秋季进入芜湖电大学习，本人在班主任和各位老师的关心下、同学们的推荐下有幸成为电大开放教育的优秀学员，在此我对给予我帮助的辅导员、各位老师以及同学们表示深深的感谢，在电大学习的两年半时间里，本人学习态度端正，遵守学校各项规章制度，能做到不迟到、不早退、上课认真做好学习笔记，平时认真完成作业及各科目形考册作业，各科成绩均为优秀，以下是我从各方面学习的一些情况：

一、政治素质表现及本人基本情况

本人认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观等党的路线、方针、政策，爱岗敬业、团结同志、时刻以共青团员的标准要求自己，在工作中敢于承担责任、认真负责，从不计较个人得失，得到了公司领导和同事的一致好评。

二、电大开放教育的优势

我是一名在职人员，由于工作关系，无法到校进行全日制学习，由于现今社会竞争激烈，具备一定的文化知识与良好的个人素养是必不可少的，我在网络上查询到广播电视大学开放教育这一学习平台，非常适合我们在职人员去学习，开放教育学生多以在职人员为主，通过学生自主学习、接受必要的面授辅导和上网查阅资料、参加讨论、提问题等形式进行学习，学生可以按照自身的时间去合理安排学习，开放教育教授的不仅仅是书本上的知识，最重要的是教授了我们自主学习的方法，在电大开放教育学习期间，我的自主学习能力有了较大的提高，这对于我今后的学习来说是受益终身的。

三、合理安排学习时间

首先我会把各课程的学习计划表列出，学习计划列出之后就需要利用一切可利用的时间进行学习，主要通过以下学习方式进行学习：

1.利用休息时间尽量去参加老师面授学习的机会，在去上课之前必须先预习相关内容，将不懂的问题记录下来，如果时间允许尽量当堂将所有的知识点弄懂，如遇当堂没有理解的知识点，下课回家后上电大网站查相关资料将未理解的问题提出，或发电子邮件向老师与同学请教，直到将所学知识点完全理解为止;

2.计划中定时上电大网站与在线同学一起讨论沟通学历心得，积极参加班级小组讨论题，通过看网上直播学习视频、下载电大网站的学习课件等网络交互手段参与网上老师和同学们的交流。还通过中央电大远程接待中心，对未理解的知识点进行提问，通过这些交流活动，我除了解决很多专业知识方面的问题外，还和同样在电大开放教育学习的同学们交流了很多对我帮助较大的学习方法。

3.认真独立的完成作业，如遇不会解的题目，再上网查询或向授课老师请教，直到完全理解所学知识为止，最后将所学知识运用在工作上，巩固所学的知识点。

四、在工作中运用所学知识

我在工作单位是从事质量管理工作的，我所学的工商企业管理专业很多的科目都是我日常工作中必须具备的基本知识，例如像资源与运营管理第五章的客户与质量，所学知识正是我日常工作的内容，通过本章节的学习，我更加理解了PDCA戴明环和5W2H在质量管理中的运用，在处理工作上一些产品的质量问题时能熟练运用以上两种质量工具进行，很好的解决了工作上发生的问题，这既巩固了所学知识又科学的解决了工作问题，真是一举两得。我们还学习了统计学原理这一课程，统计学的大部分知识也正是我们工作中所需要的，例如像抽样估计与假设检验，通过本课程的学习，使我增长了对品管抽样相关知识的理解与认知，我将所学运用在日常工作当中，得到了公司领导的高度赞同，并给予了极大的表扬，这又使我提升了对开放教育的学习兴趣，学有所用，学以致用。

由于本人家庭原因造成我参加工作前，学业仅仅只有中专毕业，我的内心中一直存有一个大学梦，是电大开放教育的平台给予了我宝贵的学习机会，圆了我的大学梦，我一定会加倍珍惜这个来之不易的学习机会，在今后的日子里，我将再接再厉，继续上完电大开放教育的本科课程，跟上时代的步伐，提高自身的文化素质修养，电大开放教育改变了我一生的命运，也必将成为我人生旅途中一个至关重要的转折点。

第二篇：优秀学员先进事迹材料

该学员于2016年参加我校开放教育英语专业的学习，在班级里学习成绩不错，学习态度端正，遵守学校的规章制度，能认真完成作业，从不迟到早退。对她的学习总结如下：

一、选择开放教育作为提高自身素质的方式。

开放教育的学生以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。通过学习，该学员发现通过开放教育学到的不仅是知识，最重要的是学会了一种新的学习方法，为以后的继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。虽然她面授的时间并不多，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高她的的学习能力。她学会进行自主学习，对今后为不断地获取各方面的知识和提高教育将是非常有益的。

二、合理地安排学习时间，提高学习效率。

在制订好的相应应的学习计划后，就需要合理地安排学习时间。虽然有工作繁忙、孩子还小等因素，她还是确保了参加面授学习的时间。为了提高学习效率，每次上课前，她都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，她对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，她利用课后的时间，通过电话答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同志请教。老师布置的平时作业她能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助她检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使目前所学的知识和以前学过的内容间建立联系，作业完成后她还通过实践达到巩固、复习的目的。

三、克服一切困难，将所学知识应用用到工作中，取得好成绩

在一年的学习生活中，她遇到了很多困难，例如：工作繁重,每周只能休息一天,家里孩子还小需要照顾,丈夫工作也很忙等等,上班时间紧，怎样才能确保预习、复习和完成作业的时间呢?她除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到半夜以后才休息。这一年，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，她从来不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。

她认为只有不断挑战自己

一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的创新人才。

第三篇：优秀学员先进事迹[大全]

优秀学员先进事迹材料

—————XX公司XXXXXXXX

在公司领导和培训中心的正确指导下，培训中心圆满完成了2011年度“全员培训”工作，并取得了良好的成绩，XXX同志就是其中之一，他在2011年的培训学习上，能够按时参加各种安全知识和业务技术的培训学习，从没有出现过迟到、早退和不参加培训的现象，不论在培训学习中还是在井下工作现场，他时刻都能够起到一名共产党员的模范带头作用，作好表率，把学习到的知识运用到实际工作中。也经常帮助落后的职工，不断利用业余时间进行安全知识和其它安全技术知识的学习，全年每次培训考试成绩都是名列前茅。通过培训学习到的知识运用到工作中，使工程质量和安全支护都符合标准，先后被评为工程质量优秀班组，由于他的学习成绩和工作突出被推荐为 2011年度“全员培训”优秀学员。

XXX同志多年来在培训学习中成绩突出，下班后也能够积极参加培训学习，认真听授课老师的讲解，从不漏掉每个环节，对关键的内容都一一记在了课本上，针对不懂的内容下课后主动找老师给予讲解，直到完全理解后才离去。在工作中队领导安排到哪里他都能够出色的完成领导交给的任务，处处都能起到模范带头作用。

XXX在14161下巷施工，该地区为瓦斯容易大，压力大、断面大、瓦斯大、煤质又松软，经常发生片帮、顶煤冒落，施工条件非常恶劣的情况下，XXX同志结合队的管理方案和自己培训学到的理论知识，带领全班员工克服种种困难使工程进度按时完成每班的生产任务。

他通过培训不仅学习到了安全知识和业务技能知识，结合生产实际情况，不断提出有利用安全生产的合理化建议，并达到了领导的认可。他能够遵章守纪，严格要求自己，团结同志，任劳任怨，工作中从不计较个人得失，时刻把安全工作放在首位，充分利用好业余时间进行学习，不断在自己学习的基础上去帮助不会的员工，处处发挥了一名共产党员的模范带头作用。

XXX有积极的上进心，在2011年的培训学习中一定能够刻苦学习，在我们培训机构的正确培训下，他决心在新的一年里认真总结经验，取长补短，完成全年培训学习任务，取得更好的成绩。

第四篇：优秀学员事迹材料

在我们培训班里有一位年长的大哥，幽默风趣，淳朴厚道，他就是来自伟人故里的xx

xx老师看似年龄稍大，但性格像小伙一样开朗活泼。他在培训班里学习的专注，着实让我们这些小得多的青年人敬佩。四十天的培训他自始至终如一日，就连我们到他的家乡――韶山村进行新农村建设调研路过他家门口时，他都未曾回家，我们都笑他是“大禹治水，三过家门而不入”。为了培训，他放弃了单位去厦门、北京旅游观光的大好机会。杨老师从事多年的会计工作，培训班里，

我们许多学员都没经历过会计知识，而培训内容有一大模块是农村财务专业内容。虽然培训老师精心设计，但由于学习时间极为有限，练习时常遇到很多困惑，看到学员们为此一筹莫展时，他就会主动的热心指导，特别是做会计分录大多学员把握不准就会找到他，为此他是经常加班加点，但却从不厌烦。

在学员小组顶岗实习时，杨老师由于与社会接触较多，经验较之丰富许些，也自然成了小组实习的组织核心。他与当地村干部深入交换新农村建设经验，把自己家乡新农村建设的成功经验毫无保留的介绍给当地村领导班子，赢得了实习基地领导的极大热情，更是让实习小组成员得到了最大限度的实践空间，收获到最为丰富的第一手材料。

杨老师由于很长时间没有从事第一线的教学工作，所以在说课考核环节也遇到了很大的挑战：ppt课件的制作，课程内容和方法的选取，年龄偏大方言重，普通话不流利等因素。但他并没因

此讲半点客观原因，而是像个小学生一样，从头学，向年轻的孩子们学，那种契而不舍的精神，着实让一起的学员无不钦佩。他的执著，他的毅力，真让他体体面面的通过了专家组的考核关。

杨老师在学习班里有长者的风范，同时不失年轻人的朝气，着实是我们培训班里每一位学员愿意亲近、发自内心敬佩的大哥大。

转载自工作总结

第五篇：优秀学员主要事迹

柳城东泉中心小学

汤月娥

苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”《细节决定成败》告诉我：“天下大事，必做于细”，书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响。

去年我认真拜读了学校推荐的必读书目：《做最好的老师》和《阅读改变人生》，同时我还结合自身实际，仔细阅读了《给教师的心灵鸡汤》、《小学语文教师》、《小学班主任》等书，收获很多，让我感受最深的是——教育，不能忽视细节。决心做书香教师，不断读书“充电”。在读书活动期间，我先后做了4本读书笔记，撰写了《平凡中的美丽》、《巧用幽默艺术获取教学情趣》《浅谈阅读教学中的三层次》《在作文评价中促进学生的发展》等文章，以及撰写了十多篇的读书心得，有多篇论文获得国家级、区级、县级的奖励。在自己充电的同时，我也把自己的读书感受说给学生听，让他们也分享老师读书的快乐。我决心让书香充满着班级，让他们也亲身体验读书的快乐。

学生习作《风筝，我童年飞翔的梦》等8篇获中国教育学会新课堂教学研究课题组和河南省作家协会组织的创新作文大赛

一、二等奖，《和地球聊聊天》等2篇作文获中国宋庆龄基金会和《孩子天地杂志社》举办的第四届"曙光杯"全国征文大赛萌芽奖、希望奖，《一堂难忘的课》等4篇习作获中国基础教育教学研究会、教育文摘周报社、教学交流杂志编辑部、少年记者月报举办的迎奥运全国小学生金牌作文大赛一等奖。学生的书画作品在第二十一届“双龙杯”全国少儿书画作品大赛中获铜奖。《六年级到底是什么》等6篇作文发表于湖南成功作文研究院主编的《作文新法》一书，《书的呼唤》等5篇作文发表于《作文精选》杂志，8名学生被《作文精选》编辑部聘为小记者

省级

学生习作《我对素质教育的一点看法》获作文报社、甘肃省教育学会和甘肃省教育科学研究所举办的“飞天杯”中小学生作文竞赛二等奖

市级

学生习作《沙枣树》被《张掖日报》选登

自身素质

课题研究区级科研课题“农村小学作文‘一条龙’教学研讨”获甘州区第二届基础教育科研优秀成果二等奖，张掖市第六届基础教育科研优秀成果三等奖。制作的多媒体课件《比较数的大小》在张掖市多媒体课件大赛中获优秀奖，在中国教育学会新课堂教学研究课题组组织的全国中小学生创新作文大赛中辅导学生写作成绩显著，获优秀辅导奖。参与主编学校优秀作文集《花蕾》两期，编印校报《五彩石》8期，教师优秀论文集《作文教学拾零》一期。

论文

《教师的人生，应该有书为伴》刊登于甘州区读书工程简报十二期，《让心灵沐浴在书香里》登于甘州区读书工程简报十五期，撰写的《信息技术与小学数学学科整合的研究与实践》发表于《河西学报》，《追求愉快的阅读》发表于《张掖教研》，《阅读教学中“阅读期待”运用孔见》发表于《新课程改革论坛》(国家级),《让学生“自主”更真更实》在中国教育学会新课堂教学研究课题组和河南省作家协会组织的教师论文大赛中获二等奖，《课本剧在课改中发挥的实效性》在《小学教学设计》编辑部举办的“第二届小学教师教学论文全国大赛”中获二等奖，并在《张掖教研》2007年第3期刊登。

教师本来就是在学生心灵尖上行走的人，稍有不慎，也许就会贻误学生纯洁的心。前苏联著名教育家马卡连柯在谈教育的时候曾经说过：“具体具体再具体，细节细节再细节。”细节，决定教育的成败，细节，更能滋养教育的智慧。我在教育教学的实践中，在和学生们密切接触中，在经典理论的游历与现代化的召唤中，一直在追寻教育过程的真实描述。

教育的过程尤其是小学教育很少会有惊天动地、荡人心魄的事件，而呈现出来的常常是一些微不足道、平平淡淡、不成体系的片段或细节，悄然而至，挥手即去。成功的教学案例和教育奇迹的发生总是源于那些不经意间的小事，甚或是师生之间一次简短而平和的会话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑，其间饱含着教师浓浓的真情，传递出师生间短距离心灵交流的火花，而经由这些细节，真正的教育才开始进入孩子的心灵，并持续地影响其一生的成长。品味教育细节，有时很难用一段准确的言语加以描述。这不是人类语言词汇的贫乏，而是因为教育的丰富性、个别性、创造性

如此而言，教师对教育教学过程中细节的品尝与回味，是一件极有意义的事,这无疑也是教育的财富之一。我努力地从学生的日常小事中寻找教育的点点滴滴，不断地收获着一份份欣喜，感受着师生之间的真爱!

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”当全国掀起读书热浪时，做为热爱读书的我，无时不在享受读书给予我的硕果与快乐!

一、创书香班级，构筑理想课堂。

1、我组织学生开展了“存一读百”活动，并在学生钟爱的课外书扉页上盖我班特制的“光荣印”，存入班级“图书银行”。教室内张贴推荐必读目录、读书名言。还经常与书店联系，及时向学生和家长推荐新书,学生平均每人每学期新增5本以上书，每学期最少写6篇心得体会，并摘录优美的词句，阅读量达到3万字。

2、开展好与学生“同读一本书”活动，把每月第二个星期三定为“班级读书日”，这天语文课集中上“读书课”，组织学生开展“主题式阅读”活动，如“走进童话的时光隧道”、“我身边的科学”等，同学们可以读名著、看影片、制小报、讲故事，可以模拟书中的情节来一段现场表演，既有教育性又有趣味性，深受同学们的喜欢。

每周利用一节地方课程举行读书活动，如“好书介绍会”、“听我来读最精彩的佳句”、“佳作朗诵会”以及“讲故事比赛”等活动，开展“东搜西索”、“小蜜蜂”、“名人名言”和“美词佳句”摘抄记录竞赛，开设“求知栏”—读书心得体会展览，使他们体验读书的快乐。

在语文课前5分钟开展“背诗大王”、“演讲大王”活动，并利用班队会开展了“阅读经典助我成长”主题班队会、读书心得演讲会、“读书之星”评选和亲子读书等活动。

3、坚持四个一，即：清晨一诵。利用晨读时间(约15分钟)组织“晨诵”的活动;午间一读。中午30分钟的学生自由读书时间;晚间一省。引导学生对一天的学习进行反省，提倡记日记，并开展家庭读书活动;每人一集。每半学期学生将作文、心得汇编成册，有班级作文集、心得体会集、好词佳句集等，并在家长会上进行展览。

4、开展亲子读书活动。

(1)发《亲子读书倡议书》。主要内容有：请父母每天晚上坚持和学生分享20分钟的阅读好时光，监督学生的读书情况。允许学生监督爸爸妈妈的读书。父母每周日安排一小时读书时间，和孩子共同阅读;经常带孩子到书店购书;倡导家长在孩子过生日时以书为礼品等。

(2)开展班级亲子读书交流会。重点介绍家长怎样培养孩子阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等做法;讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

(3)进行手抄报、读书个性卡片比赛，要求家长和学生人人参与，并将优秀作品装订成册，在读书日集中展评。