今天小编为大家推荐《管理学得论文范文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。【摘要】工程建设属于复杂的综合性项目，其中存在多种因素会影响工程建设质量，为此需要联系工程特征，形成有效的管理措施，明确工程管理要点以及各种注意事项，强化工程建设工作，全面优化工程管理措施，为工程顺利施工奠定坚实基础。
第一篇：管理学得论文范文
关于供电企业安全管理存在得问题及对策的分析
【摘 要】安全生产对供电企业而言是重中之重，丝毫的差错和大意都有可能造成永久性的遗憾。供电企业有必要提高对安全管理工作的重视，强化安全生产意识和责任意识，彻底消除侥幸心理，在日常工作中确保将各类安全工作规章制度落实到位。每一位供电企业员工都要自觉的抵制影响安全生产的行为，通过加强内部安全管理力度去加快安全管理体系的建设，力争从根本出发，杜绝安全事故的发生，提升供电企业的供电可靠性。
【关键词】供电企业；安全管理；问题；对策
1供电企业安全管理工作的重要性
1.1确保供电企业运营的顺利性
安全管理工作在供电企业整体工作体系中占有重要地位，能为各项业务的正常开展起到良好的保障作用。主营业务对供電企业而言是供电稳定与充足的保障，有效的安全管理工作能让各环节业务朝着透明化和公开化的方向发展，进而最大限度的预防风险事故发生。事关国计民生的电力问题兼具危险性和专业性，因此，在推进整体工作有序发展的过程中，强化安全管理工作对供电企业长远健康的发展有着积极的促进作用。
1.2助力供电企业工作效率的提升
从部门职能角度来看供电企业安全管理，其具有有效提高工作效率的作用。供电企业在整个行业体系中具有能源性特征，在社会资源体系中处于垄断性地位，在这种行业背景下的工作人员很容易出现工作疏忽大意或者积极性不高的情况，对各项制度执行的顺利性造成影响，有效的安全管理工作能监督工作人员的工作表现，尽可能的避免出现人为因素影响业务开展的现象发生，从而提升总体工作水平和效率，为供电企业总体业务的的正常发展提供有力保障。
2现存于供电企业安全管理中的问题
2.1 安全意识淡薄
电力企业正在面临电力市场改革，从国有企业、行政单位逐渐转化为完整的企业，但电力企业仍然存在开会学习的落后形式，安全管理停留在理论阶段和决策层面，并未完全落实到实际生产实践层面，也未能引起员工们的足够重视，导致完善的安全管理制度并未能对安全生产隐患进行防范和杜绝，使得电力安全生产事故频繁发生。
2.2 安全管理制度落实不到位
安全管理制度落实后方能在电力企业生产经营中发挥作用，当前电力企业存在发电压力大、生产节奏紧凑的情况，再加上企业发展更重视经济效益，安全管理制度成为停留在口头上、墙面上的形式，并未真正落实在电力企业生产的过程中，未能对易发生安全事故的关键点进行防范和优化。
2.3 电力设备亟待更新
电力生产依靠电力设备的运行，电力设备的顺畅运行得益于日常设备运维和按时更新，目前电力企业存在一些电力设备的运维和更新跟不上的情况，电力设备容易出现运行故障，例如漏电、接地不良、断路器误动等，导致电力企业安全事故，影响用户的用电稳定，威胁工作人员的人身安全和企业财产的损失。
2.4 监督管理力度不足
电力企业从安全管理制度的落实到电力设备的运维和更新都需要专业人员的监督，是电力企业的安全运行强有力的保证，并有利于维护电力生产的安全和稳定，工作人员的人身安全。但我国电力企业中的监督管理工作完成情况并不好，存在监督管理缺失、疏漏的情况，这是电力安全事故始终未能杜绝的重要原因之一。
3提升供电企业安全管理水平的有效策略
3.1构建并完善安全管理文化体系
构建安全管理文化体系是供电企业安全管理工作的第一步。首先，安全管理工作人员要围绕安全管理文化，有目的的对有关单位和部门进行调查和研究，了解企业员工对企业文化的认知程度以及他们对企业文化的期望，进而为供电企业建立安全管理文化准备直接的一手资料；其次需要安全管理工作人员在分析调查资料的基础上构建企业安全文化，并适当的结合多种形式对员工进行安全文化的普及宣传[3]；最后与各部门联手，在日常工作中渗透安全文化和理念，潜移默化的让员工认同企业经营管理理念、价值取向以及企业未来经营策略和发展方向，形成一股向心力，致力于充分调动并利用有利于企业发展的所有条件促进供电企业安全运营与发展，切实的发挥出安全管理文化的作用。
3.2加强电力设备管理力度
供电系统运行的顺利性在很大程度上受到电力设备好坏的影响，因此供电企业有必要加强电力设备管理力度，具体可从两个方面入手：第一，制定具有合理性和科学性的检修计划。供电企业应立足于自身，有针对性的制定符合实际情况的检修计划，定期的让检修人员对电力设备进行检查和维修，通过检查和维修才能及时的发现供电设备的运行状况以及可能存在的问题，经过全面详细的分析后制定有效的解决措施，最大化的控制安全事故的发生；第二，根据设备情况、供电覆盖面积、供电环境等实际情况对电力设备以及供电网进行安全问题预测，对具有可能性的问题制定专门的防范措施，并在后期检修环节中着重检查这些问题。为了尽可能的降低发生安全事故造成的影响和损失，一旦发生有关安全问题要在第一时间采取事前制定的措施进行补救。
3.3 加强安全监督管理力度
电力企业的监督管理部门要做好本职工作，认真履行安全监督管理职责，对电力企业各部门的实际生产经营活动进行监督，不仅要督促员工遵守安全管理制度和安全生产细则，还要营造出安全生产的氛围，配合人力资源部门进行类似“安全生产标兵”的评选，不断强化基层员工的安全生产意识，为电力企业员工生命财产安全和用户的用电稳定提高保障。
3.4 加强对电力设备的管理
电力企业生产过程中，电力设备承担大量的运行负荷，尤其是室外电力设备，不仅要经受夏季高温炙烤、冬季低温霜冻，还要承受越来越频繁的极端天气影响，电力设备精细零部件和电缆使用寿命受到严重影响，需要高频率的保养和运维，一旦运维工作跟不上，就极容易出现电力运营安全事故，威胁周边居民生产生活。电力企业一方面需要做好日常运维和设备更新工作，一方面还需要做好技术研发或引进，借助高新科技的力量，实现对电力设备和电缆的远程监视，配合自动巡检技术、设备检测技术对电力安全事故进行预警，有效提高运维人员的工作效率，降低人工操作可能存在的疏忽或失误，降低电力安全事故机率。
3.5确保各项规章制度的落实
电力企业各项安全管理制度的核心内容在于现场管理，严格规范现场管理工作，让工作人员养成良好的工作习惯对电力企业安全管理水平的提升有着极大的促进作用。通常情况下，供电企业员工日常工作的开展的形式都是以班组为主，所以做好现场管理的关键就是有效的班组管理，由于部分班组成员在日常安全生产中工作责任感不强，极度缺乏安全生产意识，对安全生产制度和规范直接报以忽视的态度，很容易因为习惯性的违章行为导致安全事故的发生，影响自身生命安全的同时也威胁到了班组内成员的生命财产安全，每一次事故的发生都给有关工作人员的家庭带去难以弥补的伤痛，对供电企业而言也造成了极大的经济损失。为此班组内部成员必须加强相互监督，规范班组内部成员的工作习惯，认真贯彻落实安全生产中的各项规章制度，提高基层班组的安全生产能力。
结束语
安全管理对供电企业而言是一个动态的过程，需要持续改进、常抓不懈，才能真正实现“保人身、保电网、保设备”的工作要求。本文根据自身工作经验，对供电企业安全管理现状进行简要分析，并提出安全管理水平的措施。
参考文献：
[1]刁洪虎.新形势下的电力安全生产管理思考[J].通信电源技术，2018，35（02）：261-262.
[2]赵炳程.浅析电力安全生产管理的创新意识[J].山东工业技术，2018（03）：166.
[3]赵炳程.浅谈电力企业安全生产创新思路[J].山东工业技术，2018（02）：151.
[4]任志杰.电力系统变电运行安全管理及其维护[J].建材与装饰，2018（02）：243.
（作者单位：国网河北省电力有限公司蠡县供电分公司）
作者：刘增明
第二篇：工程建设项目管理中值得注意要点研究
【摘要】工程建设属于复杂的综合性项目，其中存在多种因素会影响工程建设质量，为此需要联系工程特征，形成有效的管理措施，明确工程管理要点以及各种注意事项，强化工程建设工作，全面优化工程管理措施，为工程顺利施工奠定坚实基础。
【关键词】工程项目管理;要点 【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.31.044
1、形成科学管理意识
随着科技发展，工程项目相关管理工作也呈现出精细化发展特征，经过数年的发展形成了相对完善的成本、质量、安全管理机制和管理措施。但依然存在措施无法落实以及管理意识落后等问题，为此需要注意不断创新工程管理意识，促进相关管理工作朝服务型管理方向转化。工程管理部门主要管理目标是各个建筑产品，为此项目管理中的各项活动也是服务于建筑工程，除了为建设单位提供有效服务之外，还需为施工人员提供合理服务，注重引导施工人员强化工程质量意识，建设单位需要为其提供安全施工环境。促进经验型管理朝着制度型方向转化，工程项目管理中，需要不断扩展整个管理队伍，维持一致的工程建设风格，借助有效制度提供可靠支持，使制度能够转化为某种习惯，引导施工人员自觉遵守和落实。
2、强化人员管理
不论工程类型如何，人员因素始终是影响工程质量的重要因素，而各种施工材料、施工设备以及施工人员也是工程建设核心要素。想要促进专业技术人员和管理者之间发挥出协调作用，需要为其创造良好的工作环境，明确各个施工细节的管理责任，提升亲和力。保证奖惩分明，多多鼓励开展各种技术竞赛，立足于物质奖励和精神鼓励进行双重管理。通过在工程管理中形成科学、完善的管理制度，细化分解各种岗位职责，保证权利分明，令出必行。
3、施工材料管理
材料属于工程建设中能够影响建设质量的重要因素，同时还会影响工程建设成本和建设效果，为此需要针对材料的管理、采购以及发放工作进行合理管理。相关材料控制可以进一步分为构配件、成品、半成品等方面的控制工作。为此需要针对工程材料合理编制进场计划，搭配具体设计规划，明确材料型号规格以及材质品牌，对所需材料数量进行准确计算，合理选择材料供应商。在施工材料的采购工作中，需要对材料价格进行全面对比分析，合理控制价格成本，特别是各种大型核心材料，需要针对材料的规格型号以及数量进行准确测算，明确材料供应商。在采购环节进行成本控制中，需要详细标识材料生产厂家、规格数量以及所属品牌等，确保模板、材质以及尺寸符合标准要求，减少材料订购不合理问题，保障工程进度，避免过多占据建设资金。
结束采购后，还需要对各种材料实施准确分类，合理划分不同放置区域，联系工程进度以及现场施工状况，科学组织材料入场，做好材料品质验收，针对材料用量、施工进度和材料验收结果进行全面对比，及时发现材料应用问题。针对材料发放应用进行全面清验和追踪管理，将现场材料全部检验登记，根据工程进度按照材料出库单据进行规范应用，追踪材料应用，减少材料浪费。重点控制钢材。材料库负责人还需要定期盘点整理仓库材料存量，针对不同材料实施分类堆放，对于其中具有防潮要求的易燃材料需要进行特殊保护。
4、施工协调管理
工程建设质量和施工进度是工程关键，而工程投资、工期以及建设进度之间属于彼此影响的关系，通过针对工程项目实施有效的组织管理，可以适当减少投资，扩大建设单位整体收益。进一步加速工程建设进度，能够对工程建设质量产生直接影响，为此需要对工程质量标准实施合理控制，优化工程建设进度。形成严谨的质量控制策略，通过严格控制工程进度，能够減少返工现象，优化建设速度，合理控制建设费用和工程质量。工程进度除了需要结合施工因素进行考虑之外，还需要高度重视各个部门参与，涉及相关手续办理、策划营销、工程变更以及图纸设计和协作施工单位等。确保管理工作覆盖整个项目，才能实现建设工期目标。协调管理工作主要目的是为确保各个环节有序施工。即针对工程中的机械设备、施工人员和施工材料进行协调管理。明确项目实施需要哪些材料机械以及影响工程质量原因，针对相关管理人员实施细致安排，减轻管理者自身负担，发挥出双重效果。
为了进一步优化工程施工中的成本控制质量，需要合理编制设计相关成本目标，结合不同工程部位对工程实施细化分解，明确项目不同费用组成结构。创建成本核算机制。落实成本管理责任，科学组织设计施工采购规划，强化成本控制，优化工程调度，提升工程施工管理、定额管理和调度管理水平。采取有效措施针对工程建设目标责任、投入成本、计划投资之间进行比较分析，形成合理的纠偏策略，设计成本月度报告。
5、工程进度管理
在工程进度管理中，需要合理设计工程进度目标，对工程目标实施全面细化分解。坚持工程经理为主导，形成责任人为主的工程进度控制机制。科学编制工程施工进度计划，明确工程施工中的主要劳动力，形成材料应用计划，及时发送给业主单位。针对整个工程合理编制周计划、月计划、季度计划以及年计划，组织有序开展各项施工任务。全面跟踪记录整个工程进度以及预期工程计划实施，明确施工进度和预期规划之间的偏差，找出影响工程施工进度的主要原因。选择合理的分配调度措施，对工程进度实施合理调整，同时对未来工程进度实施准确预测。
采取有效的质量控制措施，合理编制工程设计组织文件和质量计划，创建质量保障机制。合理编制质量检测方案。在工程建设中，做好书面技术交底工作。组织进行现场材料检测和验收工作。合理开展各项工程交接核查、技术复核以及隐蔽工程验收等工作。促进工程变更手续的严格落实，按照国家工程项目相关管理要求科学处理相关质量事故。针对建筑成本和整个工程建设采取有效保护措施。创建安全生产责任机制，形成安全管理体系，针对职工开展安全培训教育，检查不同专业员工的岗位资格证书，准备完善的劳动保护设施以及不同专业工程防护用品。严格按照具体标准规范对工程设备机械实施全面验收、检查。施工人员在正式施工前需要做好技术安全交底。组织专业技术人员，对工程生产状况实施定期检查，全面复查。依法处理危险技术专业以外伤害事故。勘察管理单位需要结合工程标准进行现场勘察，确保勘察质量，为业主提交有效勘测报告，针对工程设计提供合理参考和建议。
6、项目资料管理
工程施工中除了技术人员、材料等内容之外，还包含各项信息资料。各个环节工程验收都会形成相应的竣工资料，而主要竣工资料涵盖隐蔽工程检验单据、检测记录、设计变更、工程验收报告、工程竣工图纸、质量核验结果、材料检测证书、工程签证以及员工联系函等材料，需要在工程施工中进行综合分类存档。竣工验收属于工程施工中的最后环节，同时也是工程施工管理的终结性工作，属于国内工程建设基础政策法律。因为竣工验收中的验收、交工主体存在较大差异，所以可以将竣工验收进一步分解成建设项目以及施工项目两种形式竣工验收活动。而施工项目后的竣工验收属于第一环节，在进行验收中需要注意满足下列要求和条件，即单位工程在结束竣工验收中需要严格按照相应的建设图纸和设计文件实施，迎合施工生产各项条件。竣工验收中主要参考材料包括工程建设前共同签署合同、批准后的技术说明、施工图纸以及设计图纸、质量检验、工程验收标准、技术变更说明等。竣工验收基础条件如下，顺利完成合同以及设计中的具体标准规定;部分工程施工中会应用施工设备、建筑构配件以及施工材料进场报告等;形成相对完善的施工管理材料和技术档案材料;监理、建设、勘察以及工程设计等参与方共同签署工程合格证书;施工单位按照合同要求支付相应的工程款，提供支付证明;施工部门签订保修单;环保机构、消防机构、公安部门以及规划行政部门提供的认证文件。
工程验收要求应该满足合同规定质量标准;工程验收合格标准;满足实际应用建设要求;能够符合投入应用相关要求。竣工验收具体流程如下，由业主设计竣工验收流程规划，承包方朝业主以及工程师提出竣工申请，业主组织各个参建单位，包括监理、施工、设计三方开展竣工验收，科学办理工程相关移交手续和竣工结算手续，承包商负责准备好各项竣工验收工作，承包方率先开展内部验收，分析是否需要整改。工程竣工验收在达标后的十五天之内，需要施工单位按照规定要求前往地区行政主管部门实施存储备案。妥善提交各种质量文件，包括竣工验收备案、竣工验收报告、准许应用文件、施工单位提供的质量保修书、法规要求其他文件资料。
作者简介：
余婕(1987.08-)，性别：女，民族：汉，籍贯：江西进贤，学历：本科，现有职称：工程师，研究方向：工程管理。
作者：余婕 刘中源
第三篇：一体化学习工作站教学管理的几点心得
关键词：一体化教学 工作站 管理 创新
早在2009年7月，人力资源和社会保障部就颁布了《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》，提出了围绕我国新型工业化对技能型人才的要求，加大技工院校教学改革力度。笔者学校在2010年便着手进行一体化教学改革，至今已经有八个年头，取得了一定的成效，办学成果得到各级领导及社会各界的高度好评。一体化学习工作站的创建是学校一体化课程教学改革的必经之路，为一体化课程教学提供了硬件基础。
一体化学习工作站采用的是“工学结合”的授课方式，完整的一体化学习工作站的内部布局应当有教学区、讨论区、演示区、工具仪器存放区、资料区、成果展示区等。一体化学习工作站实质是将实训设备搬入了教室，以教师为主导，增加学生的参与过程，达到“教”和“学”的平衡。使学生能够边学习边实践，实现“在学中做，在做中学”，能够“学做结合，相得益彰”。一体化学习工作站是贯彻人社部提倡的理论教学与技能操作融会贯通的物质载体，是一体化课程教学的重要组成部分。笔者在PLC一体化学习工作站从事教学管理五年，本文就一体化学习工作站的教学管理工作的几点心得做简要探讨。
一、班级管理企业化
班级管理企业化是指在入校后即让学生树立“员工意识”，将企业文化融入日常教学，促進学生职业素养的养成。让学生把学校当做“企业”，将教师当做“车间负责人”，将自己当做“员工”。一体化教学强调以就业为导向，适时的将企业管理模式和企业文化融入课堂教学有助于让学生提前适应企业环境。
首先，上课前10分钟由班长组织本班学生在一体化学习工作站外站队点名，在点名册上对每位学生出勤、请假、旷工(旷课)情况进行详细记录并赋分，作为成绩考核的一部分。学生站队的同时，教师作为“车间负责人”主要根据车间“6S”管理规定检查一体化学习工作站卫生打扫是否彻底，设备设施是否整洁，物品放置是否规范，学生实训工作服是否统一等，并在检查完之后对检查情况进行记录并点评。
其次，在实训过程中教师对每一位进站实习的学生编上“工号”，小小“工号”作用大。其一，众所周知，学生不合理的使用手机的问题是教育教学过程中教师处理起来比较棘手的问题，笔者对于手机问题采用的管理方式是上课实训期间每一位学生都要上交自己的手机，下课时由学生自主拿回。工作站内部挂有带编号的手机收纳袋，每位学生根据自己的“工号”将手机自觉地放入相应号码的收纳袋中，这样每位学生的手机收缴情况就一目了然了，不必浪费额外的时间去清点手机，而且整个授课过程中也不会担心有学生偷偷将手机拿下去的情况，节省了教师的精力，节约了学生的时间。其二，在实训过程中，教师按照相应“工号”为每位学生分配实训工位，学生直接“对号入座”，在自己的工位上实训。由于一体化学习工作站学生实训流量较大，无论是新生班还是老生班，教师在不熟悉学生姓名的情况下不必逐一查找每一位学生的姓名，教师只需根据每一个工位的实训情况，在花名册上找到相应的号码即可定位到具体的学生，非常便于实训的组织和管理。
再次，下课前10分钟教师组织学生整理自己的学习桌和实训工位，并再次组织学生到工作站外站队，留下时间和空间给教师进行清点实训物品，检查卫生，检查设备使用情况，进行实训点评，对每位学生的表现进行相应的赋分等工作。课后教师总结本次实训课的情况，及时地填写教师日志和实训总结表。企业化管理贯穿一体化教学的始终，能够很好地在学生头脑中树立制度意识、规则意识，能够使学生毕业后很快地适应企业管理。
二、学习内容项目化
一体化教学倡导任务驱动式教学法，意在促使学生由“被动接受的模仿型”向“主动实践、手脑并用的创新型”转变，所谓“任务驱动”就是学生在学习的过程中，在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。使学生带着真实的任务在探索中学习。
任务驱动式教学法以典型工作任务为抓手，将教材知识点梳理归纳，根据学生自身情况和一体化学习工作站实习环境，在总体学习目标的框架上，把总目标细分成一个个的小目标，并把每一个学习模块的内容细化为一个个容易掌握的“任务”，通过完成这些一个个小的“任务”来体现总的学习目标。根据一体化课程教学规范制定好典型工作任务“明白纸”，根据明白纸进行教学、实操等。授课过程可以归纳为“任务提出—分析任务—处理任务—解决任务—总结点评”五大环节。在这个过程中，学生会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。
学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。比如，笔者在讲授《PLC应用技术》这门课中的“MOV应用指令的使用”中，将典型工作任务设置为“运用MOV指令将手机号依次显示到数码管上”，学生一见到这样的任务就非常好奇，展现出了强大的解决问题的动机，显然，这堂课收获了很好的教学成果。
三、业绩考核指标化
业绩考核是一体化学习工作站教学管理不可或缺的管理工具。它是一种周期性检查与评估学生学习表现的管理系统，是指教师对学生的学习实训情况做出系统的评价。有效的业绩考核，不仅能确定每位学生的学习实训情况，更可在整体上对教师下一步教学提供参考的评估资料，从而可以改善教学反馈功能，有针对性地提高学生业绩，更可激励士气，使学生增强自信，增加学习的兴趣，也可在期末作为公平合理的评先树优依据。
业绩考核主要包括出勤情况、课堂表现情况、作业完成情况等多方面考核，考核方式为按周或按月进行“阶段性考核”，最终汇总到学期总成绩。业绩考核也是班级企业化管理的一种重要组成部分。教师根据学生自身情况，教学情况、实训情况综合考虑，制定出相应考核办法。按照考核办法最终给每位学生按表现情况进行赋分，考核结果直接悬挂在一体化教学白板上，每位同学可以随时了解自己的考核情况。
笔者根据多年的教学经验认为，针对技工教育学生的特点，考核办法的制作要以鼓励为主，惩罚为辅。考核办法中要有对考核的结果做出相应的处理，对于表现优秀的学生要大力表扬，树立典型;对于做出进步的同学要适当鼓励，提出期望;对于表现状况较差的学生要给予机会，提供帮助;对于表现状况极不佳者也要适当批评，做出惩罚。比如，笔者的考核办法中明确规定，实操任务三次不合格者不得参加本阶段的阶段性考核，本阶段考核为零分计入总成绩，直到学生将未完成的实操任务完成之后才允许进行阶段性考核。最终总成绩不及格者该项课程不得学分，最终学分修不够将影响学生正常畢业。
四、学生管理契约化
广义的契约化管理就是企业依据《合同法》及相关法律法规，对企业集团内部单位之间的经营往来行为采用书面契约的形式固定下来，以明确双方的权利义务，便于规范管理和监督的一种管理制度。本文探讨“一体化学习工作站”教学管理显然不是照搬企业模式，而是引用其模式精髓，对于管理的方方面面以书面契约的形式固定下来，建立起具有钢性约束力和较强激励作用的管理方式。
学生一旦进入一体化学习工作站实习便会学习并签订《安全文明生产责任书》，《安全文明生产责任书》根据该一体化实习工作站设备设施的特点，对如何更安全地进行实训操作做出了规定，写明了如果不按照规范来操作可能会出现的后果。签订《安全文明生产责任书》很好地树立了学生的安全意识和责任意识。
在一体化学习工作站内部，大到设备设施，小到桌椅板凳、门窗玻璃等等一切公共财物都实行了“包保制”。将每一份公共财物都“分包”给了来实习的学生，并在实习之初签订《财物包保管理制度》。《财物包保管理制度》中对一体化学习工作站的财物管理进行了说明，学生根据制度的要求对其进行合理的使用和维护。
五、结语
教学管理是学校内涵发展、教学质量提升的关键。良好的教学管理对教学工作具有促进作用，合理搭建管理机制可以减少教学工作中的随意性和盲目性，使教学工作更具有针对性和指导性，有效地促进了学校各项工作的不断深入与发展。一体化学习工作站教学管理归根结底是为了一体化教学服务，是为了收到更好的教学成果。一体化教学作为一种新兴的教学模式，在很多方面都区别于传统的教学方式，这就要求教师根据一体化教学的特点在管理方面做出相应的改进。本文只是论述了在一体化学习工作站教学管理的几点心得，但是管理永无止境，创新永无止境，一体化学习工作站的教学管理永远在路上。
参考文献：
[1]田桂琴.基于技工教育六大工作体系的教学管理研究[J].职业，2017(11).
[2]兰锋钢.浅谈中职一体化教学[J].职业，2018(10)，
(作者单位：济宁市工业技师学院)
作者：易绍兴 薛孝磊