社区教育活动实施方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《社区教育活动实施方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：社区教育活动实施方案

党史国史教育活动活动实施方案

前河小学党史国史教育活动实施方案

2016--2017学)

一、活动意义

中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。

青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。

2013年6月25日中共中央总书记习近平在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。

二、活动对象 全校学生

三、活动主题

党在我心中，成就中国梦

四、活动目的

中国共产党的历史和中华人民共和国的历史是一部内容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。

各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育内容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。

五、活动时间

2016年9月-2017年5月

六、活动措施

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

(1)、创建党史国史教育活动领导小组 组

长：谭清林 副组长：徐明俊

(2)、创建党史国史教育活动实施小组 组

长：郑远玲

副组长：邓又川 黄祥

田莹

组员： 各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。

加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。

要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;摘抄精美词句、名人名言等;最好做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。) (4)开展阅读活动。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期10月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”。

▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

▲充分发挥宣传效益平台。有效利用校园广播站的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得等栏目。

▲ 充分发挥“五老”的独特优势和作用，聘请“五老”人员参与活动，作党史、国史教育报告会。

4.落实评价。

(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

(2)学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。

七、时间安排：

“党史国史教育活动”分三个阶段进行。

第一阶段：活动发起阶段(2016年6月--9月)

主要任务是：制定公布方案、计划，召开 “党史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“党史、国史读物专柜”。

第二阶段：党史国史教育活动实施阶段(2016年10月-—12月)：

主要任务是：组织“五老”人员深入学校开展党史、国史专题宣讲;开展党史、国史教育读好书活动，落实党史、国史教育进课堂。开展党史、国史教育读书、演讲、征文校级初赛和片区复赛活动。为参加县级征文、演讲比赛做好准备。

第三阶段：2017年1月--5月，为总结评估表彰阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加县组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

八、活动要求：

1.加强领导。

各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。、 2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。 3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求党史国史教育活动收到实效。

4、读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

5、课程建设

各班制定学期(年)班级读书计划，每学期确定两本党史国史共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学生兴趣，每学期推荐6本以上党史国史图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课(初

一、二年级利用一节自习课;三年级利用小作文课)进行读书活动，

6、开展党史国史具体活动

(1)开展以党史、国史教育内容为主题的读书、演讲、征文比赛活动，

(2)利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动，例如座谈会、讲座之类。

(3)组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专题报告会。 (4)充分发挥青少年活动中心和爱国主义教育基地的作用，组织学生参观湖西公园或者羊山爱国教育基地等。

(5)通过“老少共话”、大手牵小手，开展党史、国史教育活动

(6)通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教育活动

(7)要抓住假期这一有利时机，要求学生看几部关于党史、国史方面的教育电影电视。

(8)定期举行升国旗仪式

5、考试评价

我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校组织的党史国史征文演讲比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加县级比赛活动。

6、长效管理

党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。将读书活动纳入学校常规工作，要将其列入学校的工作计划，作为工作重点。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐党史国史书目，表彰一批“五星家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

要不断总结，及时推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党史、国史教育深入持久开展下去，为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新的贡献。

推 荐 书 目

1、《中国共产党党史》

2、《中华人民共和国史》

3、《告别西北坡，走进中南海》

4、《新编党的基本知识手册》

5、《共和国最可爱的人，中学生读本》

6、《共和国最可爱的人，小学生读本》 ......

第二篇：党史国史教育活动活动实施方案

(2013-2014学年度)

一、活动意义

中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。

青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。

2013年6月25日中共中央总书记习近平在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。

二、活动对象

全校学生

三、活动主题

党在我心中，成就中国梦

四、活动目的

中国共产党的历史和中华人民共和国的历史是一部内容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。

各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育内容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。

五、活动时间

2013年9月-2014年9月

六、活动措施

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

(1)、创建党史国史教育活动领导小组 组

长：姜永明 副组长：周灿国

(2)、创建党史国史教育活动实施小组 组

长：许继存

副组长：柴绪言 许钦朋 贾永建 组员： 各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。

加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。

要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;摘抄精美词句、名人名言等;最好做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。) (4)开展阅读活动。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期4月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。 ▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。 ▲充分发挥宣传效益平台。有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读党史国史经典。 4.落实评价。

(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

(2)学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。

七、时间安排：

“党史国史教育活动”分三个阶段进行。 第一阶段：活动发起阶段(2013年10月)

主要任务是：制定公布方案、计划，召开 “党史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“党史国史专著专柜”。

第二阶段：积极开展读书活动阶段(2013年11月-—2014年4月)： 主要任务是：(1)2013年11月起—2014年3月下旬，要求学生充分利用周末和寒假时间进行有计划、有选择地读党史国史书。每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

(2)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

(3)开展丰富多彩的活动，为参加县级征文演讲比赛做好准备 第三阶段：2014年5月，为总结评估表彰阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加县组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

八、活动要求：

1.加强领导。

各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。、 2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。 3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求党史国史教育活动收到实效。

4、读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

5、课程建设

各班制定学期(年)班级读书计划，每学期确定两本党史国史共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学生兴趣，每学期推荐6本以上党史国史图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课(初

一、二年级利用一节自习课;三年级利用小作文课)进行读书活动，

6、开展党史国史具体活动

(1)开展以党史、国史教育内容为主题的读书、演讲、征文比赛活动，

(2)利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动，例如座谈会、讲座之类。

(3)组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专题报告会。

(4)充分发挥青少年活动中心和爱国主义教育基地的作用，组织学生参观湖西公园或者羊山爱国教育基地等。

(5)通过“老少共话”、大手牵小手，开展党史、国史教育活动

(6)通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教育活动

(7)要抓住假期这一有利时机，要求学生看几部关于党史、国史方面的教育电影电视。

(8)定期举行升国旗仪式

5、考试评价

我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校组织的党史国史征文演讲比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加县级比赛活动。

6、长效管理

党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。将读书活动纳入学校常规工作，要将其列入学校的年度工作计划，作为工作重点。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐党史国史书目，表彰一批“五星家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。 要不断总结，及时推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党史、国史教育深入持久开展下去，为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新的贡献。

推 荐 书 目

1、《 中华人民共和国史 》 人民出版社 80元

2、《纪念中国共产党建党85周年知识竞赛500题》 人民出版社 15元

3、《告别西柏坡走进中南海》 中共党史出版社 49元

4、《新编党的基本知识手册》 红旗出版社 15元

5、《共和国最可爱的人 中学生读本》 红旗出版社 9元

6、《共和国最可爱的人 小学生读本》 红旗出版社 6元

7、《新中国读本》 吉林文史出版社 28元

8、《刘少奇》 上海教育出版社 9元

9、《朱德》 上海教育出版社 11元

10、《廉洁文化教育读本.初中卷》 江苏大学出版社 10元

11、《廉洁文化教育读本.高中卷》 江苏大学出版社 10元

12、《雷锋的故事 彩图本》 北京燕山出版社 15元

13、《邓小平》 时代文艺出版社 12元

14、《新中国第一 青少年版》 广东教育出版社 18元

15、《红星卷 红色经典故事精选》 军事谊文出版社 19.80元

16、《红旗卷 红色经典故事精选》 军事谊文出版社 19.80元

17、《华夏文明故事 我爱祖国丛书》 晨光出版社 20元

18、《杰出人物故事》 晨光出版社 20元

19、《祖国成就故事》 晨光出版社 20元

20、《爱国主义教育基础》 晨光出版社 20元

21、《狼牙山五壮士》 上海人民美术出版社 11元

22、《铁道游击队》 上海人民美术出版社 18

23、《红日》 上海人民美术出版社 15

24、《伟人的故事》 上海人民美术出版社 12

25、《红岩》 上海人民美术出版社 17

26、《白毛女》 上海人民美术出版社 18

27、《五星红旗为你骄傲-建国60周年》 凤凰出版社 8

28、《邓小平自述》 国际文化出版社 36

29、《刘少奇自述》 国际文化出版社 38 30、《毛泽东自述》 国际文化出版社 32

31、《周恩来自述》 国际文化出版社 32

32、《毛泽东与新中国的诞生》 中央文献出版社 58

33、《共和国的象征》 中央文献出版社 40

34、《亮阵—共和国大阅兵》 中央文献出版社 40

35、《彭德怀与抗日战争》 中央文献出版社 38

36、《中国共产党与抗日战争》(上、下) 中央文献出版社 90

37、《少年红色经典 刘胡兰》 二十一世纪出版社 8.80

38、《少年红色经典 闪闪的红星》 二十一世纪出版社 9.80

元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元

39、《少年红色经典 雷锋》 二十一世纪出版社 12元

40、《少年红色经典 任长霞》 二十一世纪出版社 12元

第三篇：教育活动实施方案

坝湾民族中学感恩励志教育活动

实施方案

一、 指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育，鉴于商品经济大潮的冲击下一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康成长带来的严重的负面影响;腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白，行为失范。我校领导班子审时度势,根据2010年全市未成年人思想道德建设工作会议和全市中小学、中等职业学校德育工作会议的工作部署，经过深刻的反思与研讨，学校决定再把 “感恩励志教育”作为德育教育的新驱动，并建立长效机制， 使之成为我校 “素质教育”的重要内容，精心培育学校“感恩文化”，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，帮扶之恩……立志勤学，早日矫正不良心理与行为，以此促进我校的“三风建设”，提升学校的办学实力。

二、 组织领导

学校专门成立“感恩励志教育与促学工程领导小组”，成员如下：

组

长：孙自斌 副组长：陈文定

成

员：朱景梅(高三年级组组长)

邹有堂(高二年级组组长)

冯建

(高一年级组组长)

郭必胜(九年级年级组长)

张锋

(八年级年级组长)

亢永才(七年级年级组长)

各班班主任

陈春玲(德育处工作人员)

三、措施与步骤

(一)宣传发动阶段 2012 年 3 月-2012 年 4 月

组织学生学习学校信心教育系列活动方案，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作：

1、邀请中国时代感恩励志教育传播中心的专家到校举办一次高规格的全校师生和家长一起参加的“感恩励志教育”大会。接着，以“感恩”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班(团、队)会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等方式，悬挂感恩主题条幅，张贴《感恩励志教育活动倡议书》，组

织和动员学生了解“感恩励志教育”的相关内容， 为全面开展感恩励志教育营造良好的校园氛围。

2、以“促学训练”为主题，利用黑板报、宣传专版、校园网站、每周主题班(团、队)会、橱窗等方式，组织和动员学生了解心性与行为矫正、情商提升训练、学习习惯培养与平日学习的必然关系，传授心理知识，健全个性心理品质，发掘学习内驱力。

(二)全面实施阶段

2012年 4 月-2012 年 12 月

1、召开“学会感恩、励志成才”的班级主题班会，并推荐优秀班会在全校集中展示。

2、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报，学校将组织进行评比。

3、感激父母的养育之恩：

(1)组织学生每人写一篇“亲情作文”，每班择优选取三篇上报学校参加评比。

(2)开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培 养学生感激父母的养育之情。

(3)组织学生每人写一篇《给父母的一封信》活动，由班主任收齐，留待与家长交流使用。

(4)算算亲情账活动：算一算自己进入初中(或高中)后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

①将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来;

②算出家长为自己的投资;

③计算学习投资的成本;

④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

⑤开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

4、感激老师的教诲之恩：

(1)举行《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛。

(2)举行题目为“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。

(3)开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺 卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等)来表达对老师的感激之情。

(4)开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员)

自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。

5、感激同学间的爱心相助：

开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛、 以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

6、组织开展看一部感恩影片，唱一首感恩歌曲活动。

推荐影片：《感动中国年度十大人物》、《千手观音》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等六部影片;

利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”力争让学生会传唱其中一首。推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《枣庄十六中学校歌》等十三首“感恩教育”歌曲。

7、开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓励志教育活动。

8、 采用心理技术，实施心理测试与评析。利用双休日和节假日，组织班主任开展 “学习与心理问题专项普查”家访活动：了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、家

庭对学生的影响等)，了解学生在家庭中表现状况(如生活习惯、学习习惯、思想表 现等);听取和收集家长的意见和建议。并举办“戒除网瘾，健康成长”交流会等家长 教育活动。

9、以自愿为主，鼓励“学困生”参加中国青少年促学工程管委会举办的周末、寒暑假特训活动，及早帮助孩子解决悲观怨忿、网络成瘾、厌学逃学、暴力等严重的心理行为问题。

(三)评选总结阶段(2012 年 12 月—2013 年 1 月)

1、2012 年 11 月 20 日前，各班组织评选感恩励志教育优秀作品 3-5 篇，同时采用公开评选方式，选出班级“感恩之星”1-3 名，上报到年级组长处，由各年级审核后上报到 学校德育办公室;

2、2013 年 1 月 5 日前，学校统一组织评选感恩励志教育征文优秀作品(300 篇)、推荐感恩励志教育优秀主题班会(3-5个)。

3、学校积极申报“学生学习潜能研究与训练基地学校”，并创造条件竞评“中国青少年促学工程示范性实验学校”。

坝湾民族中学 2012年3月1日

第四篇：教育活动实施方案

六安二中“三爱”活动实施方案 根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》(教党[2013]25号)文件精神，按照学校的安排部署，结合我校德育实际，特制定“三爱”教育活动实施方案：

一、 活动目的

以学习贯彻十八大精神为主线，围绕群众路线教育实践活动，在广大师生员工中深入开展“三爱”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发广大师生员工努力工作，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展的伟大实践中去。

二、活动内容

(一)坚持将“三爱”教育纳入课堂教学中

教师要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的中小学德育教材，把“三爱”的内容融入学校德育课程教学之中。并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

(二)丰富拓展“三爱”教育载体和途径 1.将“三爱”教育融入到校园文化建设中。学校要充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园

文化精品活动建设，打造一批“三爱”教育文化品牌。将“三爱”教育融入我校园文化建设优秀成果评选、“文明班级”评比等具有影响力的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。将“三爱”教育融入到网络思想政治教育中，充分利用网络平台开展“三爱”教育。 2.将“三爱”教育融入到社会实践活动中。学校要组织学生走出校园，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。普及校园种植花草，让学生获得劳动的切身体验。 3.将“三爱”教育融入到入学教育中。学校要把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。 4.广泛组织“三爱”主题宣讲活动。学校要邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。

(三)切实加强“三爱”教育组织领导 1.切实把“三爱”教育摆在重要位置。学校要结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核

心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校领导要走近师生，带头参与和推动“三爱”教育活动。学校各部门要明确各自责任，密切协作，共同推动“三爱”教育的深入开展。把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。 2.加强“三爱”教育评估检查。学校德育处要深化教育质量综合评价改革，探索制定科学的评价方法。要将学校开展“三爱”教育的情况作为评价教师工作的重要内容，开展经常性督导检查。要把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。要把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖、招生录取的一项重要依据。 3.营造“三爱”教育的良好氛围。学校要围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三爱”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。要通过国旗下讲话、红领巾广播站、网络等平台，大力宣传、推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。

三、总结表彰 德育处对开展“三爱”主题教育实践活动进行总结、评比，对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。德育处要对开展“三爱”主题教育实践活动成绩突出的基层教师、学生进行表彰。

四、工作要求

(一)落实领导责任。

“三爱”活动由德育处统一领导和组织实施。 1.学校成立“三爱”活动领导小组，领导小组成员如下： 2.领导小组下设办公室，设在德育处办公室，具体负责“三爱”活动的组织协调工作，办公室成员如下： 组 长：宋玉祥 副组长：杜先柱、常青、桂运好、杨振久

成 员：江家明、柏翠、吴道禹、童晓丽、李晓曼

(二)创新活动载体。德育处根据自身实际，合理制定活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以师生员工喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。

六安二中

2013.11 三爱活动开展情况

与青春对话——我的中国梦(德育处团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料)

学习十八大 规划青春 走向未来(德育处团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料)

我的中国梦征文(德育处团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料)

2013年校园科技文化节“点燃激情 唱响中国梦” (德育处团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料)

“讲文明 树新风” 公益广告(德育处团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料)

“幸福六安我的梦”演讲比赛(德育处2013.12演讲比赛照片)

国旗下讲话(德育处国旗下讲话)

国防教育报告会(德育处国防教育)

大别山路打扫卫生(德育处政教处文件延续)

开学第一课(二中网站)篇二：2012主题教育活动实施方案 ***镇***2012党员、干部主题教育 活动实施方案

为深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会和省、市、区、镇党代会精神在农村基层的贯彻落实，深化提升农村创先争优活动，推动农村科学发展，根据镇党委的统一部署，结合我村实际，经村党总支研究定于2011年12月至2012年2月中旬在全村党员干部中集中开展主题教育(即“小学教”)活动，现特制定我村具体实施方案。

一、目标任务： 2012主题教育活动( “小学教”)以“学习贯彻党代会精神、建设和谐新农村”为主题，以学习培训、走访座谈、为民办事为主要内容，组织农村广大党员、干部认真学习、准确把握、深入贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会和省、市、区、镇党代会精神，使农村广大党员、干部自觉把思想和行动统一到“承接产业转移、推进跨越发展”上来，通过开展活动，准确把握发展主线，紧紧围绕“十二五”规划“古镇名校特色区”奋斗目标，进一步强化推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务广大农民群众的责任感和使命感，努力在提高思想政治素质上取得新进步、在创先争优上激发新动力、在建设农民群众幸福生活的美好家园上创造新业绩。

二、方法步骤 2012“小学教”活动从2011年12月下旬开始，到2012年2月中旬基本结束。2012年主题教育活动分三个阶段进行：

第一阶段：学习培训，主要抓好集中学习和培训工作。(12月下旬——2011年12月31日)。

1、明确学习培训重点。组织广大党员干部集中学习领会胡锦涛同志“七一”讲话、党的十七届六中全会和省、市、区、镇党代会精神，学习《中共安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》和区委组织部编发的《2012农村党员、干部主题教育活动学习资料》读本，根据我村党员干部的实际需要，适当的安排农业科技方面学习培训。

2、创新学习培训形式。结合党员冬春训分层抓好村“两委”班子成员和普通党员的集中培训。一是集中学。12月29日以党总支部为单位组织党员开展集中学习。主要组织党员收看“空中课堂”和上级编发的学习资料。二是自学。以党小组为单位参学对象要认真搞好自学。党总支书记帮助党员搞好辅导。对年老体弱、行动不便、文化程度不高等特殊群体党员开展上门送学、结对帮学。

3、积极扩大学习覆盖。村党组织联系片人员要抓住“两节”期间，流动党员集中返乡之机，对返乡党员进行集中补课，切实做好流动党员活动证的发放和验证工作。采取有效的形式，征求他们对家乡改革发展的意见建议，积极帮助他们解决工作生活中的困难和问题，引导他们依托“双向带动”，参加到争先创优活动中来。

4、严格学习培训要求。建立学习培训考勤制度，有书写能力的党员干部都要认真做好学习笔记，撰写心得体会。村“两委”主要负责人每人要撰写1篇心得体会。

第二阶段：走访座谈。主要抓好走访、讨论、排查三项工作。(2012 年元月1日——2012年元月15日)。

1、广泛开展大走访活动。要按照省委“五级书记带头大走访”和组织部门“三走进三服务”活动要求，村两委干部和党员要深入农户走访，重点走访上访户、困难户、老党员和农村致富带头人，记好民情日记，村两委每人入户不少于15户。同时，结合入户走访，通过发放宣传提纲、夜谈交流等形式，把上级党代会精神带下去，把群众的意见和建议带上来。

2、广泛开展大讨论活动。在入户走访的基础上，结合本村工作围绕村明年的工作思路，有针对性的召开村干部、普通党员、村民代表、“双培双带”示范户、外出务工人员等座谈会，了解民情民意，征询推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务农民群众的“金点子”。

3、广泛开展大排查活动。结合走访座谈，深入排查农村经济发展、社会各项事业建设等方面存在的问题和不足，认真梳理农村党员、干部的意见建议。对于其中有价值的意见建议，要积极吸收，不断改进相关工作;对于当前能够解决的问题，要抓紧时间予以解决;对于经过努力可以解决的，要纳入明年工作计划或为民办实事计划;对于那些确实不具备条件解决的问题，也要向群众做好解释工作。

第三阶段：为民办事。主要抓好承诺兑现、主题实践和星级创评、访贫问难四项工作。

1、大力开展承诺兑现活动。结合“小学教”活动开展，对2011党组织和党员创先争优活动承诺事项的落实情况进行一次集中“回头看”，邀请联系村领导到点上调研指导工作，开展点评和群众评议工作。

对已经落实的进行销号，对正在落实和尚未落实事项，要认真分析原因，逐一明确措施，加大落实力度，确保取信于民。切实做到件件有回音、事事有着落。进一步调动党组织和党员创先争优的积极性和主动性。同时，村党组织和党员开展新一轮承诺。

2、大力开展星级创评活动。认真贯彻落实省委组织部关于在农村基层党组织和党员中全面推进星级创评工作。科学确定贯彻落实省、市、区、镇党代会精神的主要措施和2012工作目标任务，向群众公开承诺。组织党员立足设岗定责、“双培双带”先锋工程、为民服务全程代理、更好地发挥农村党员建设社会主义新农村的骨干作用。

3、大力开展访贫问难活动。结合正在开展的大走访活动，认真做好“两节”期间慰问活动，组织党员干部深入农户家中集中开展一次走访慰问。重点对农村老党员和困难群众进行慰问和扶贫济困，把党和政府的关怀与温暖送到千家万户，努力把主题教育活动办成群众满意工程。

三、加强领导确保主题教育活动顺利实施 在镇党委的指导下，我村支部将切实加强对主题教育活动的领导并作出全面安排提出明确要求。同时注重做好活动的宣传工作，营造良好的舆论氛围。按时报送相关信息，确保此次主题教育活动高效圆满，达到预期目的。 ***党总支

2011年12月24日 ***2012农村党员、干部主题教育

活动安排表 篇三：主题教育实践活动实施方案

主题教育实践活动实施方案

根据上级党委的统一部署和要求，现就在且末分局开展主题教育实践活动，制定以下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中全会，努力铸造一支政治坚定、业务精通、作风过硬的队伍，为推动全区“十二五”规划的顺利实施、实现经济社会跨越式发展提供有力保障。

三、基本原则

一是人人参与原则。要求人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高，确保百分之百的覆盖面。

二是正面教育原则。把正面教育贯穿于主题教育实践活动的始终，充分发挥先进典型的引领作用，调动、激发分局职工的工作主动性和积极性。

三是注重实践原则。把开展活动同分局各项工作紧密结合，坚持教育与实践相统

一、个体素质提高与推动工作发展相统一，推进分局工作的实际行动，把活动成效体现在工作的质量和效率上。

四、方法步骤

按照活动部署，结合分局工作实际，开展主题教育实践活动，从2011年3月开始，到年底结束，大体分为五个阶段：

第一阶段：动员部署(3月至4月上旬)

第二阶段：教育实践(4月中旬至8月)

第三阶段：对照检查(9月)

。

第四阶段：集中整改(10-11月)

第五阶段：总结提高(12月)

四、活动要求

(一)加强领导，落实责任。组成主题教育实践活动领导小组，并下设办公室，同时明确职能部门和工作责任，加强对活动的领导和督查。

(二)全员参与，形成合力。通过多种形式使广大职工认识开展主题教育实践活动的重要意义，调动全体职工参与活动的积极性。充分发挥青妇等群团组织的协助配合作用，通过工会活动、主题团日、巾帼建功等多种形式加强对组织成员的教育和引领。

(三)加强宣传，营造氛围。充分运用各类新闻媒体和分局内部的信息渠道，宣传主题教育实践活动的部署、要求和成效，及时发现并总结推广各部门开展主题教育实践活动的好经验、好做法，全面反映主题教育实践活动中涌现的先进典型，形成宣传和学习的氛围，使主题教育实践活动真正取得实效。 且末公路管理分局

二○一一年四月七日篇四：中学生养成教育活动实施方案

学生养成教育月活动实施方案

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：

一、指导思想：

以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

二、培养目标：

总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。

通过“文明礼仪行为“习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。

通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、养成教育的内容：

(一)把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课;

2、课前准备好学习用品，静待老师上课;

3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考;

5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;

6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致;

7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;

8、考试答题要细心、准确、书写规范;

9、培养学生自觉学习的习惯。

(二)把生活习惯抓好

良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。

(1)生活有序

1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人;

2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;

3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;

4、不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人;

5、早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生;

6、在宿舍区不吸烟、不喝酒、不打闹——守纪律;

7、积极主动打扫宿舍，不带零食入校，宿舍内不乱扔杂物，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德;

8、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;

9、看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智;

10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;

11、不带火种及危险物品、不吸烟、不燃放烟花炮竹、不使用自带电器——讲安全;

(2)行为有度

1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;

2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;

3、爱护公物、门窗、睡床等物;

4、爱惜衣物，不追求穿戴;

5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;就餐时碗筷分类整齐摆放;

6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等卫生用具;

7、正确支配零用钱，不吃零嘴;

8、不向父母提出过高的物质要求;

9、生活、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

(三)把礼仪习惯抓细

1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;

2、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;

3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;

4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说

“请慢用”;

5、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;

6、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;

7、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;

8、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”;

9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;

10、参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

(四)把安全习惯抓实

1、安全观念、法制意识强。

2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。

3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。

4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。

5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。

6、不攀越栏杆、校门及围墙。

7、注意饮食安全。

四、组织领导机构

组 长：周仁明

副组长：沈元伟 袁小玲

成 员：校委会成员、年级组长和各班主任。

五、实施步骤：

第一阶段:宣传发动阶段(9月19日—9月23日)

利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。

2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。

3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。

4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

5、校园悬挂宣传横幅。

6、学生写学习心得体会。

第二阶段：自查自纠阶段(9月23日—10月19日)

1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。

2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。学生写一篇自查报告并拟出整改措施。

3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。

4、开展穿戴行为整治活动。

5、监督检查：行政值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分，发现问题及时纠正。

第三阶段：总结表彰阶段(10月20日)

1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。

2、本次活动总结。

六、活动要求：

1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、总务处团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。篇五：诚信主题教育活动实施方案

西北湾乡卫生院开展诚信教育活动实施方案

为深入贯彻党的十七大精神，弘扬和实践沂蒙精神，全面贯彻落实关于加强信用建设的有关要求，通过诚信教育，在全院树立起“诚信光荣、失信可耻”的意识，充分引导和激励院广大干部职工爱岗敬业、廉洁从政、热情服务，在各自的工作岗位上创建新业绩，推动卫生事业的又好又快发展，为建设社会主义和谐社会作出应有的贡献，现结合我院实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实十七大会议精神，坚持“诚信为本、操守为重”，以创建“最诚信行业、最优质服务”为目标，通过诚信教育，在全院树立起“诚信光荣、失信可耻”的意识，从而推动地税事业又好又快发展，为建设社会主义和谐社会作出应有的贡献。

二、组织领导

为加强对此次诚信教育活动的组织领导，我院成立诚信教育领导小组，由党支部书记、院长任组长，徐艳霞、李金芳、朱马德里、香金元、梁菊梅、潘丽、王晓龙等同志任成员。领导小组下设办公室，潘丽兼任办公室主任，负责诚信教育活动的日常工作。

三、主要内容

一是加强宣传教育，以教育感化人。积极参与全社会诚信建设，通过开展职业道德教育、法律法规教育，增强全院干部职工

信用意识、规则意识，形成人人“守信用、讲信誉、重信义”的良好风尚。

二是开展以“讲诚实信用、树行业新风”为主题的文明行为创建活动，大力提高医疗服务质量，树立我院新形象。广泛开展诚信学习讨论，营造讲诚信的氛围。

深入开展诚信教育活动，建立诚信教育和诚信建设的长效机制，是今后一个时期我院一项十分重要的工作。本次诚信教育活动拟分四个阶段进行：

(一)部署动员阶段(1月—2月)。这一阶段的主要任务是制定诚信教育活动方案，召开全局干部职工动员大会，进行宣传发动，提高干部职工对深入开展诚信教育活动重要性的认识。

(二)学习教育阶段(3月—10月)。学习采取集中学习与分散自学相结合的方式进行。一是局机关党委带头组织集中学习。二是教育活动领导小组办公室牵头组织讲座和培训。三是单位组织集中学习。教育活动期间，各单位每季度应至少组织一次集中学习。

(三)总结提高阶段(11--12月)。这一阶段的主要任务是对此次诚信教育活动的开展情况进行检查和总结。通报教育活动的开展情况，总结经验，查找不足，为今后继续开展教育建立诚信建设的长效机制奠定基础。

第五篇：教育系统安全教育月活动实施方案

西峡县教育体育局

2011年“学校安全教育月”活动方案

2011年9月是全省第七个“学校安全教育月”，根据各级学校安全工作安排，为认真做好全县中小学“安全教育月”活动工作，提高广大师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合我县学校的实际，制订本方案。

一、活动目的

结合安全保障型学校创建工作，通过“安全教育月”系列活动，提高师生的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，全面排查学校及周边安全隐患，集中整治学校及周边环境，有效遏制重大安全事故的发生，为我县广大师生创造良好的学习和生活环境。

二、活动主题

开展安全教育，排查安全隐患，创建平安校园。

三、活动时间 9月1日—9月30日

四、活动内容

各乡镇学校要创新活动载体，丰富活动内容，强化活动效果。重点落实好“八个一”活动：

1、出版一期安全宣传教育专栏。要充分利用宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下讲话等形式加强对学生的安全知识教育，重点加强法制教育和消防、交通、防洪、食品卫生安全教育以及防溺水、防流行病等教育。要通过悬挂过街联、设立宣传站、书写标语、发放宣传单等形式向社会广泛宣传学校安全工作，形成全社会都关心学生、关心教育、关心学生安全的良好氛围。

2、开展一次安全警示或专题教育。开学初，各级各类学校要联合当地公安、交通、司法等部门，采取举办事故案例展览、观看警示教育片、安全宣誓、签名等形式，对各类涉校事故案例进行深入剖析，总结教训，进一步增强师生的安全意识，提高遵章守纪的自觉性。或聘请交警、消防、地震方面的专家到学校讲解交通、消防和地震知识，增强学生的自我保护意识和事故防范能力。

3、开展一次“安全伴我行”的主题班会大讨论活动。学校要组织各班级开展一次以“安全伴我行”为主题的主题班会。针对汛期安全、食品安全、交通安全、暴力伤害事件等，通过师生互动、人人参与安全教育演讲等不同形式开展安全教育，普及安全知识，提高安全防范能力。

4、组织一次学校安全防范知识竞赛。采取灵活多样的形式，动员广大师生参加，在全校开展学校安全法律法规和应急救援安全知识答题活动。

5、发放一份“给家长的安全提示信”。通过“致家长一封信”、校讯通、“给家长的安全提示信”的形式，向学生家长传授安全防范的知识和技能，努力实现“学生安全，家校共管”的良好局面。

6、组织一次应急预案演练。学校要进一步修订和完善各项应急预案，实现预案的科学性、实用性、指导性和规范性，并根据有关要求，在活动月内组织全体师生进行一次防震避险应急疏散演练活动，在演练中锻炼学生的逃生技能和自救意识。靠近公路沿线的学校要举行一次防交通事故或交通事故自我救助的演练;在低年级的学生中，要针对其年龄特点，多安排演练次数，直到学生熟练掌握为止。

7、开展一次安全大检查活动。本月20号前，要积极组织人员，对本乡镇和学校全面进行一次安全隐患排查活动，排查要认真、细致，谁检查谁签字，谁签字谁负责，查出的隐患，要按照整改内容、整改要求、整改时限、整改责任人、整改督查责任人五明确要求，抓好整改工作，做到隐患排查有台帐，隐患整改有记录，确保各类安全隐患及时整改。

8、协调配合职能部门开展一次校园周边治理活动。配合治安部门，加大校园周边巡查力度，加强校园周边涉校矛盾纠纷排查，加强对“七种人”的管控;配合交警部门加强对非法接送学生车辆的安全管理，严禁“三无”车辆接送学生;配合文化部门，加强校园周边网吧、游戏厅的管理，严禁学生进入营业性网吧和游戏厅;配合刑侦部门，加强涉校案件的侦破和打击力度，严防校园打架斗殴等刑事案件发生。

五、活动要求

(一)加强领导，精心组织。各乡镇、学校要结合实际，成立“学校安全教育月”活动领导小组，制定活动方案，认真组织实施，做到统一领导，精心组织，落实责任，专人负责，确保安全月各项活动健康、有序、安全地开展，确保师生受教育率达100%。

(二)突出重点，务求实效。各学校要抓住“安全教育月”活动的有利时机，把着力点放在安全意识提高上，放在安全责任落实上，放在隐患排查整改上，紧紧围绕活动的主题，进一步创新形式，丰富内容，增强实效，动员广大师生员工积极参与，营造声势，真正达到以活动促工作的目的，提高师生员工的安全意识和安全防范能力。

(三)督办检查，总结推广。各学校要迅速行动起来，提高安全工作执行力，确保活动积极推进，扎实有效。教体局结合开学检查工作对各学校活动开展情况进行督办检查，并及时总结通报。活动过程中，要及时将活动通讯、典型图片发到安全办公共邮箱。活动结束后，各乡镇、学校要认真总结成绩，积极推广先进经验，并将活动开展情况和隐患排查整改报告以书面形式于10月1日前报安全管理股(同时报送电子文档xxxjtjaqb@126.com)，安全管理股将根据上报情况编发专题信息。此项活动做为本安全保障型学校创建工作的一部分，活动过程材料要及时收集整理归档，乡镇学校要筹备好对第一批安全保障型学校的验收工作。

西峡县教育体育局

二0一一年九月一日