心理部知识竞赛题库

第一篇：心理部知识竞赛题库

心理知识竞赛题库

1. 冯特于1879年在德国莱比锡大学创建第一个心理学实验室 2. 心理学历史上，精神分析学派的创始人是费洛伊德

3. 研究表明，电视对儿童的白日梦有影响，儿童看电视节目越多，做白日梦的频率就越高

4. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是完美主义者

5. “走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是抑郁症

6. 人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及胆汁质

7.斯皮尔曼第一个提出智力结构理论

8.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性和独特性等特性

9.行为主义的创始人是华生

10. 影响人际吸引的因素是错误的自尊

11. 班杜拉提出社会学习理论

12.情绪变化的外部表现模式叫做表情

13.浮躁不是积极心态的作用

14.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是认知的观点

15注意是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

16.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是情感

17.在实际教学直观中，知识直观的方式有实物直观，模象直观和言语直观

18.影响人际关系的相似性因素中，价值观念对人际关系影响最大

19.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中抽象思维能力是智力的核心。

20.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的个性

21.动机和兴趣产生的基础是需要

22.人每天都做梦

23. 心理治疗的方法包括动力学治疗、行为治疗、认知治疗。

24.“个体把自己当作注意对象时的心理状态”是指自我觉知

25.对心理发展起主导作用的是教育

26.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是性格特征.。

27.对知识的遗忘的描述是先快后慢

28.“以小人之心，度君子之腹”是投射作用的表现

29.现代心理学的创始人是冯特

30.“性格有好坏之分，气质无好坏之分”这是对性格和气质的正确描述

31.马斯诺把完善自己，充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称为自我实现的需要

32.“触景生情”是无意回忆

32. 当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防 御机制幻想

33、 妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是自恋型人格障碍类型的表现

34、学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的类型差异

35、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为移情

36、身势语主要有手势、触摸、体态

37、父母能充分理解孩子的兴趣与要求，经常向他们提供足够的信息，并引导孩子自己做出选择与决定，父母对孩子表现为冷静与爱护，这种父母对子女的教养态度是民主型的

38、生活环境分为自然环境与社会环境两大类。前者受人口成长和科技文明影响

39、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫心理现象暗适应

40、"大一综合征"(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)产生的诱因不是生活过度挥霍而产生的罪恶感

41、关于人格的描述最为准确的是成人期人格兼有稳定和变化两重特点

42、"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 这表明了一个人意志品质的坚持性

43、情绪的基本表现形式有快乐、 愤怒、悲哀和恐惧。

44、对思维、情绪的控制程度进行调节的能力叫做自我调控能力、

45.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，这个说明人们在对相貌的看法中存在关系差异

46、自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫同化

47、影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是价值观念

48、问题解决的过程包括发现问题，理解问题，提出假设和验证假设

49、在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象 是理想化偏见

50.团体的凝聚力越大，从众行为也越常发生

51.如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属于首因效应

52. 日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的现象是光环效应

53. 衡量人际关系好坏主要指标是交往双方的心理距离

54当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为晕轮

55.对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是光环效应

56.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法称为刻板效应

57.异性交友具有促进人格发展、满足自我需要、寻求乐趣、选择结婚对象等作用

58.童话故事中，狐狸说吃不到的葡萄是酸的。这种行为是反向心理防御机制

59.“以小人之心，度君子之腹”是投射挫折防卫机制的表现

60.个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格特点、观念、欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、恶习或恶念。这是投射作用 61.人与人之间的信息沟通主要是通过语言来进行的。

62.“近水楼台先得月”，在人际交往中属于邻近性因素。

63.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是理想化偏见

64.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是人际沟通

65.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了补偿这种心理防御方式的表现。

66.人际吸引的最强烈的形式是爱情

67.根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是真诚

68.人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

69.大学生心理健康日5.25的谐音是我爱我

70.在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的竞争

71.1992年，由世界精神病学协会发起、由世界卫生组织确定，把每年的10月10日定为“世界精神卫生日”

72.社会助长是指因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效提高现象。

73.社会抑制因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效下降现象。

74.社会惰化指与独立工作或独立地与他人合作比较，个体在群体工作时动机和努力减少。

75.如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为 社会助长现象的存在

76.喜欢吃不属于饮食心理障碍

77.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现了心境

78. 一个有着内在稳定归因倾向的学生，往往会把考试成功归因于努力

79. 中国第一个心理学实验室在北京大学建立 80. 爱情是最亲密的人际关系

81. 冯特的贡献有

(1) 他开创了心理学成为一门独立的实验科学的历史，他于1874年出版了《生理心理学原理》，堪称学术史上的心理学独立宣言。1879年冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室。

(2) 他是科学心理学诞生后第一个心理学派的奠基人，并发展成为科学心理学诞生后的第一个学派------构造主义心理学。

(3) 他培养了一支国际心理学专业队伍，这对以后心理学的发展有着广泛和深远的影响。

此外，冯特在情绪、实验精神病理学和民族心理学等方面也有重要贡献，对以后这些领域的发展有着深刻地影响。 82.良好情绪的判断标准。

(1)能正确反映一定环境的影响，善于准确表达自己的感受。

(2)能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应。 (3)应具备情绪反应的转移能力。 (4)应符合学生的年龄特点 83. 皮亚杰的道德认知发展论

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从“他律”到“自律”的过程。据此，他把儿童的品德发展分为三个阶段：

(1) 前道德阶段(0---3岁)特点：不顾规则，考虑以自我为中心。 (2)

他律道德阶段或道德实在论阶段(3---7岁)

特点：1)单方面地尊重权威

2)从行为的物质后果来判断一种行为的好坏

3)看待行为有绝对化的倾向

4)赞成惩罚，认为受惩罚的行为本身就说明是坏的

(3)自律道德或道德主观主义阶段(7---12岁) 84. 影响遗忘的因素

(1)识记材料的性质与数量： 在熟练动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多。在学习程度相等的情况下，识记材料越多忘得越快，材料少则遗忘较慢。 (2)识记材料的系列位置 ： 在回忆的正确率上，最后呈现的词遗忘得最少，其次是最先呈现的词，遗忘得最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫做系列位置效应。 (3)学习的程度 (4)情绪体验

85. 世界卫生组织对心理健康的定义 (1)身体、智力、情绪十分调和;(2)适应环境，人际关系中彼此能谦让;(3)有幸福感;(4)在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。 86. 品德心理成分的交互作用

道德认识是道德心理的基础和前提，是道德情感产生的依据。道德情感是道德认识向道德行为转化的桥梁。道德 认识和道德情感深化、交融的结果就产生了道德动机。道德动机是驱动人以道德意志来实践道德行为。道德行为时道德认识、情感和意志的具体表现和外部标志。因此，品德的形成是这些心理成分之间共同发生作用的综合过程。

87. 论述情绪与情感的差异

(1)情绪通常与生理需要相联系，人和动物都有情绪，情感与人的社会需要相联系，是人所独有的。

(2)情绪具有较大的情绪性和暂时性，情感则具有较大的稳定性。

(3)情绪有较多的外显性和激动性，情感则有较多的内隐性和深刻性。

虽然情绪和情感有所不同，但其差别是相对的。他们往往交织在一起，是同一种心理活动。一般来说，情感的产生总伴随有情绪反应，而情绪的变化经常受情感的支配。从某种角度可以说，情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。

88. 请说说埃里克森关于人格发展过程经历的八个阶段及其特征。

婴儿期------基本信任与不信任(需要是否得到满足) 学步期------自主性对羞怯和怀疑(过度保护和自主探索) 儿童早期---主动性对内疚(参与社会活动，设定目标、主动性) 小学期------勤奋对自卑(竞争、为了得到注意、胜利)

青少年期------同一性对角色混乱(应付生活中的问题，理解欣赏自己) 成年早期---亲密对孤独(良好亲密感) 成年期------繁衍对停滞(关心下一代) 老年期------自我满足对失望(完善感)

89. .影响压力的主要因素及压力调节方法

(一)影响压力的主要因素

(1)经验 (2)准备状态 (3)认知 (4)性格 (5)环境

(二)压力应对：

(1)不良的应对方法：1)依赖药物 2)酗酒抽烟

(2)正确的应对方法：1)了解自己的能力，制定切实可行的目标。 2)劳逸结合，积极休息，培养业余兴趣爱好。 3)加强体育锻炼，生活有规律，睡眠充足 4)建立和扩展良好的社会支持系统，拥有朋友

5)积极面对人生，自己豁达，知足常乐，笑口常开。

6)改变不合理观念，通过有意地改变自己的内部语言来改变不适应状况

90. 产生情绪障碍的原因

(1)生理

(2)学习

(3)自我心理

(4)人际关系：1)家庭关系2)朋友关系3)师生关系 4)社会

第二篇：心理知识竞赛题库

单项

1. 妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现(A)

A自恋型 B反社会型 C偏执型 D控制型 2. 心境具有(A)的特点

A弥散性 B集中性 C短暂性 D突发性

3. 在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是(D)

A兴趣 B性格 C知识水准 D价值观念

4. 人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质抑郁质多血质以及(D) A独立质 B严谨型 C兴奋型 D胆汁质 5. 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫(A) A和解 B妥协 C容忍 D调解

6. 个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的(D)

A性格 B能力 C气质 D个性 7. 对心理发展起主导作用的是(A)

A学校教育 B遗传 C社会D实践活动 8. 关于情绪的叙述，正确的是(D)

A人类的情绪都可后天习得 B具有两极性 C体验是情绪得基本特点 D以上都正确 E以上都不正确

9. 大学生心理健康日的谐音是(A) A我爱我B我是我C我要我D我做我 10. 下列特征不属于神经衰弱者的表现(D)

A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣 11. 关于自卑感以下哪种说法是错误的A A自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B自卑的人往往对自己缺乏客观清醒的认识，无法悦纳自己 C自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 12. “触景生情”是(B)

A有意回忆B无意回忆C间接回忆D机械回忆 13. 心理咨询的场所应在(C) A咨询员家中B双方商定的茶馆C咨询室D来访者家中 14. 咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C) A支配——服从B独立——依赖C平等——平等D主动——被动 15. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D) A激情B心境C激越D应激

16. 下列哪些陈述不符合青少年的心理特点?(D)

A精力旺盛B感情丰富C渴望独立D认识能力高，看问题全面 17. 性格核心结构是(C) A意志特征B理智特征C态度特征D情绪特征

18. 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B) A超价观念B关系妄想C幻觉D错觉

19. 本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A) A错构B虚构C错觉D记忆减退

20. 长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆(B) A几秒钟B一分钟C数分钟D数小时 21. 心理健康在社会交往中可表现为(C) A经常与素不相识的人十分热情地交谈表现为十分兴奋的状态 B对同事好友无缘无故地表现为冷漠漠不关心 C有自己喜欢与不喜欢的人 D接触异性时经常表现为紧张的情绪

22. 对于相貌美的标准人们通常有大体一致的看法但是也存在各种差异而在我们的周围经常流行这样一句话"情人眼里出西施"那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C)差异 A文化B个人C关系D时代

23. 心理健康表现心理的耐受力方面为(C) A过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里但不影响日常的工作和生活 B遇到困难能够忍受

C把克服困难当成一种乐趣而勇敢地面对生活的挫折 D对于同事外人的议论并不在意

24. 郭念锋认为对突然强大精神刺激的抵抗能力称为(B) A心理活动的耐受力B心理活动强度 C心理康复能力D环境适应能力

25. 郭念锋认为对长期精神刺激的抵抗能力称为(A) A 心理活动的耐受力B心理活动强度 C心理康复能力D环境适应能力 26. 心理学的英文名称是(B) A Psychologist B psychologyC psychopath D psychiotry 27. 以下不利于睡眠的是(D) A睡房较暗B定时运动C每晚定时上床睡觉D临睡前运动 28. 下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C) A尊重需要B安全需要C社会需要D生理需要

29. 在心理治疗中病人对心理医生产生的情绪依恋被称为(D) A自由联想B显相联想C阻抗D移情

30. 当人的愿望受到挫折后通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现(C) A补偿B分离C幻想D升华

判断

1. 咨询者的交流对象只限于与自己有相同文化背景的人。(×)

2. “江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”是指人格说的，体现了人格的统合性。 (×)

3. 一般都以智商作为衡量一个人的智力高低的指标,天才儿童的智商水平为大于110(×)。

4.性格有好坏之分，而气质则无好坏之分。(√) 5.

精神分裂症病人比较适合做心理咨询。(×)

6. 病人也是一种社会角色，确认患病本身就意味着从原来的自我角色转入病人角色。(√)

7. 多角度看待世界，不要做自己不愿意做的事，是成熟的表现。(×) 8. 生活任务、个人目标影响到人的幸福感、同时也是很多心理问题的根源。(√) 9. 动机和行为之间的关系是一一对应的。(×) 10. 班级中的非正式群体对班集体是有害的。(×) 11. 态度形成的三个阶段是：服从、认同和内化。(√)

12. 父母对子女的教养态度分为：专制型、溺爱型、放任型和民主型。

13. 马斯洛的需要层次理论认为人的需要是按“安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要”的从低到高层级发展的。(×) 14. 从众行为总是不好的行为。(×)

15. 动物和人生而具有，不学而会的反射叫条件反射。(×) 16. 遗忘的进程是先慢后快。(×) 17. 人的心理就是人的行为。(×)

18. 神经元是内脏器官的基本结构单位。(×) 19. 生理零度是指37℃。(×)

20. “早慧”和“大器晚成”说明智力的表现具有类型差异。(×) 21. 一个人智力水平的高低完全由遗传因素决定。(×) 22. 人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是面部表情。(×) 23. 测谎仪反应的是情绪变化与生理指标之间相互关系。(√) 24. 不良的情绪像感冒一样会传染。(√)

25. 社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。(√)

26. 人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 (×)

27. 态度决定行为。(×)

28. 对人的第一印象形成后，很难再改变。(×)

29. 各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻觉而引发事故。(×)

30. 情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。(×)

多项选择

1.(AB)是无条件反射。

A 吃食物流口水 B 瞳孔在强光作用下收缩C 谈虎色变 D 望梅止渴

2.(AB)等都是定势的表现。

A 把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13 B 老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分

C 一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友 D 天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班

3.注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的现象吸引去的现象叫(BD)。

A 注意的转移 B 分心 C 注意的范围 D 注意的分散

4.下面(ABD)属于一般心理问题。 A.消沉

B. 自卑

C. 妄想

D.多疑

5.弗洛伊德把人格分为(ABC)。 A.超我

B. 本我

C. 自我 D. 他我

6.当你心里有苦闷和烦恼的事的时候，下列方法中，适当的宣泄情绪的方法有： (DE)。

A、 B、

C、 D、 E、

7.你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)产生的主要诱因有哪些?(ABC)。

A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 8.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起?(ABCD)。

A.整理好自己的领地 B.规划好自己的时间

C.熟悉周围的环境 D.初步建立社交圈子

9.大学生常见的情绪障碍包括(ABC)。

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐怖症

D.精神分裂症 10.个别咨询的主要形式包括(ABCD)。

A.门诊咨询

B.访问咨询

C.广播咨询

11.大学生自我控制方面的主要特点是(ABCD)。

A.自我控制能力提高 B.自我设计的愿望比较强烈C.独立意识凸显D.自信心增强 12.大学生自我意识发展存在的主要问题包括(ABCD)。

A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省

13.情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪：“情绪是感受，是与本身结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”，可见，情绪至少包括下列维度(ABC)。

A情绪主体的主观体验B 情绪主体的生理唤醒C 情绪主体的外显行为D 情绪的情境性

14.大学新生的心理适应策略有哪些(ABCD)。

A、重新进行角色定位，树立目标B、悦纳自我C、合理表达自己的感受D、学会交往

15.良好的择业心态主要表现在哪些方面(ABCD)。

A、避免从众心理

B、确定适当的职业目标

C、避免理想主义

D、克服依赖心理

16.大学生的综合素质包括(ABCD)。

A、专业素质

B、思想道德素质

C、文化素质

D、身心素质 17.下列哪些是良好的学习方法和学习习惯(ABCD)。

A、科学合理的时间管理。

B、考虑自己的个性，及时消除焦虑。

C、培养自我监控的学习能力。

D、擅于自我激励。 18.下列关于“知识”的说法正确的是(ABD)。

A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。 B、知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。 C、中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。 D、知带有继承性，识带有创造性。

19.大学生人际交往的特点有(ABCD)。 A.交往愿望强烈

B.交往对象单一

C.感情色彩浓厚

D. 交往理想化

20.大学生人际交往的原则有(ACD)

A.平等原则

B.尊敬原则

C.宽容原则

D.诚信原则

21.大学生克服人际交往中的自卑感，应做到(ABC)。

A.要客观的进行自我分析

B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励 C.要积极与他人交往

D.善于转移注意力 22.大学生克服人际交往嫉妒感，应做到(ABCD)。

A.正确看待别人的长处和能力

B.善于调整目标 C.保持良好的心态

D.善于转移注意力

23.一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历(ABCD)阶段。

A择偶期

B初恋期

C恋爱期

D.苦恋期 24.大学生的性心理特征有(ABCD)。

A.性心理的本能期和朦胧期

B.性意识的强烈性和表现上的文饰性 C.性心理的动荡性和压抑性

D.男女性心理的差异性 25.大学生职业生涯规划发现出的不足有(ABCD)

A过于理想化

B过于强调专业对口

C热衷于“热门职业”

D忽略职业生涯发展中的难关 26.影响大学生职业生涯发展与规划的原因(ABCD) A就业形势严峻

B高等学校缺乏适当的职业生涯指导 C对自我的认识不足

D对外围环境认识的缺失 27.休闲活动的多样性体现在(ABCD)

A选择的丰富性

B组织者的多样性

C活动形式丰富多彩

D活动空间的丰富性

28.引起大学生挫折的原因有哪些(ABCD)。 A、生理因素

B、经济负担的压力

C、受改革开放和市场经济大潮的冲击

D、突发事件 29.下列选项属于大学生常见的挫折反应的是(ABCD)。

A、冷漠

B、焦虑

C、攻击

D、幻想 30.大学生挫折的社会支持来自哪些方面(ABCD)。

A、开展心理咨询

B、注重培养“幸福品质” C、加强个体积极的心理指导

D、创设挫折情境，锻炼意志 31.根据能力的倾向性，可把能力分为( ABC )

A 智力 B 特殊能力 C 创造力 D 一般能力

32.人际关系和谐的表现是( A B C )

A 乐于助人 B 交往中保持独立而完整的人格

C 乐于与人交往 D 交往中积极态度少于消极态度

33.维的基本特征是( BD )

A 形象性 B 概括性 C 集中性 D 间接性

34.记忆的三个基本过程( ACE ) A 编码 B 回忆 C 存储 D 提取

35.导致遗忘发生的主要原因有( ABCD ) A.衰退 B.干扰 C .压抑 D.提取失败

36.良好的人际关系是心理健康的重要标志，人际关系这一动态过程表现出的特点有( ACD )

A.双主体性 B.发展性 C.双向性 D.相互认知性 37.依赖性人格障碍有下列哪些特点是(A.B.C) A.无助感，让他人为自己作大多数的重要决定

B.独处时有不适和无助感，或竭尽全力以逃避孤独 C.经常把责任推给别人，以应对逆境

D.过分小心谨慎

38.(AC)的现象属于感觉适应。 A.入芝兰之室久而不闻其香 B. 电灯灭了，眼睛里还看到亮着的灯泡的形状

C.从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到 D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了

39.社交恐怖症表现为( ABCD )

A. 社交场合极度焦虑

B. 害怕当众发言权

C. 害怕当众表演

D.极不自然

40.智力(ABCD)

A.智力是人的认知能力

B.智力是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件

C.智力包括观察力、记忆力、理解力和思维力等

D.智力的支柱和核心是思维力

第三篇：心理健康知识竞赛题库

一、选择题

1.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在( C ) 差异 A.文化 B. 个人 C.关系 D .时代 2.青少年异性交往的原则是( A)

A.自然适度 B.克服羞怯 C.真实坦诚 D.留有余地 3.人与人之间的信息沟通主要是通过( B )来进行的。

A.设备 B.语言 C.仪器 D.媒体

4.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响。 A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性 5.“近水楼台先得月”，在人际交往中属于( C )因素。

A.个人特质 B.类似 C.情境 D.互补 6. 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为( C ) A.没有身体疾病 B.没有身心疾病

C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态

7.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B) A.自我防御机制 B.理想化偏见 C.自利性归因 D.自我效能感

8.自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中 ( C ) A.厌食症 B.强迫症 C.抑郁症 D.贪食症 9.母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康( B ) A.喝酒 B.适量运动 C.抑郁 D.抽烟

10. 大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为( B ) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 11. 先天愚型的智力迟滞又叫( B ) A、猫叫综合症 B、唐氏综合症 C、特纳综合症 D、弗伶综合症 12.健康的概念是指哪种状态?( D )

A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 13.抑制爱可能会引起那种疾病( A ) A.支气管疾病或癌症 B.呼吸系统的疾病 C.提高高血压的发病率 D.心脏病

14.关于心理健康者的特征,以下正确的是( C ) A.理想追求脱离现实 B.不能控制自我思想行动 C.自我价值感和自尊心 D.不能与人建立亲密关系 16. 健康教育的核心是 (C)

A.提高人民知识水平 B.提高生活质量 C.改变人们的行为与生活方式 17. 据调查，我国亚健康人数占全国人口的 ( C ) A.30% B.50% C.70% D. 90% 18. 最好的保健是 ( B ) A.依靠医生 B.自我保健 C.多依靠亲属 D.保健产品 19. 健康的四大基石是 ( B )

A.丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡 B.合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡 C.营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡 D.丰富营养，合理运动，戒严戒酒，心理平和

20. ( C )原则体现了学校心理健康教育的精髓。 A、教育性 B、全体性 C、差异性 D、主体性 21. 精神分析理论认为，造成抑郁的原因是( A )

A.自我惩罚 B.习得的无助感 C.高度的成就需要 D.难以处理的独立状态 22. 人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是( D ) A.自我惩罚 B.习得的无助感 C.高度的成就需要 D.难以处理的独立状态 23. 被看作是心理治疗的“第三势力”的心理疗法是( B ) A.行为疗法 B.人本主义心理治疗 C.精神分析 D.认知治疗

24. ( C )是某一固定观念在个体脑中反复出现，他无法摆脱而感到痛苦。 A. 超价观念 B. 强制性思维 C. 强迫观念 D. 牵连观念 25.研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是( A )

A.发展心理学 B.普通心理学 C.社会心理学 D.教育心理学

26.如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为：( A ) A.社会助长现象的存在 B.从众现象的存在 C.群体消极化现象的存在 D.合作现象的存在

27. 有伤害他人的意图，但主要的目的是想获得其他好处，如威望、金钱等的攻击行为属( A ) A.手段性攻击 B.敌意攻击 C.反应性攻击 D.愤怒性攻击 28.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫( C ) A.和解 B.妥协 C.容忍 D.调解

29.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于( B )上的问题 A.角色期待 B.角色冲突 C.角色认知 D.角色矛盾

30. “江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”是指人格说。体现了人格的( C ) A.独特性 B.统合性 C.稳定性 D.功能性

31. 有人不可自控地思考“天上的白云为什么不掉下来?”，这是强迫症中的( B ) A.强迫行为 B强迫观念 C.强迫情绪 D.强迫情结

32.第27届悉尼奥运会上，当孔令辉以3：2艰难战胜瓦尔德内尔站到冠军领奖台上，升起中华共和国国旗，奏响中华共和国国歌时，孔令辉和在场中国观众情不自禁齐声共唱国歌。这主要体现了群众的---特征。( B ) A.共同的目标 B.共同的情感 C.共同的价值规范 D.一定的组织机构 33.为实现一定目的而行动的原因是( A )

A.动机 B. 需要 C. 兴趣 D. 理想

34.有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果，两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是( B ) A.甲生的挫折心理大于乙生 B.甲生的挫折心理小于乙生 C.两生一样大 D.无法判定 35.属于责备性问题的提问是( C )

A. “你当时感觉如何，是高兴还是生气呢?”

B. “单位里的人如何看?家人如何看?你自己的看法又如何呢?” C. “既然你知道自己不对，干吗当初还要那么做呢?” D. “你为什么想要不停洗手呢?”

36.古人云：入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这反映了心理学中的哪种情况：( C ) A . 感觉迟钝 B.感觉疲乏 C.感觉适应 D.感觉失调

37.如果某人在测验中的得分为80百分位数，这一分数的实际意义是什么?( C ) A.他做对了80%的题目 B.他做错了80%的题目 C.他所在团体中80%的人比他分数低 D.他所在团体中80%的人比他分数高 38.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现了哪种心理状态?( B ) A.表情 B.心境 C.激情 D.应激 39. 俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于( C ) A.激情 B.应激 C.心境 D.热情

40. 人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D ) A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和亲朋好友倾诉

41.青少年的情绪模式可分为愉快的情绪和不愉快的情绪，其中愉快的情绪包括( D ) A.高兴、好奇 B.亲爱、乐趣 C.乐趣、好奇 D.高兴、乐趣、好奇、亲爱

42. 在新年的第一天里，若是说了不吉利的话，就吐口水或用说句吉利话。这其实就反映了下列哪种调节机制( D )

A.升华 B.反向形成 C.合理化 D.抵消

43.“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? ( B )

A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化

44.我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是( A )。

A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应

45. 人们通常认为，山东人是豪爽的，江浙人是温和的。这是印象形成中的什么效应?( B ) A.晕轮效应B.刻板印象C.近因效应D.首因效应

46.睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致幸奋，出现失眠现象。这种失眠属于什么失眠?( D )

A.假性失眠 B.情境性失眠 C.失率性失眠 D.药物性失眠 47.以下不利于睡眠的是( D ) A . 睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动

48.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现? ( C )

A . 补偿 B. 分离 C. 幻想 D. 升华

49.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现( A ) A .自恋型 B. 反社会型 C. 偏执型 D .控制型

50.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍( D ) A .恐怖症 B .一般性焦虑障碍 C . 抑郁症 D. 强迫症 51.在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为 ( D )

A . 自由联想 B .显相联想 C. 阻抗 D . 移情 52.下列哪一种治疗中最强调角色扮演 ( A )

A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友

53.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作( C ) A .刻板印象 B . 社会吸引 C .从众 D . 服从 54.不是少年期自我意识发展的特点是( D )

A.“成人感”出现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快 55.你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)下列不是产生诱因的是( D ) A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 56.考试焦虑主要属于( A )方面的问题。

A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为

57.小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会( C ) A.挑选最难的那一件 B.挑选最容易的那一件

C.挑选中等难度的那一件 D.寻求老板的意见以避免，老板对他的可能的负面评价 58.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是( D ) A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

59.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：( D ) A. 广泛性焦虑障碍 B.惊恐障碍 C.强迫性障碍 D.恐怖障碍

60.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是( C ) A.美感 B.理智感 C.道德感 D.激情

61.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者 62.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是( A ) A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症 D.强迫症

63.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及( D ) A. 独立质 B. 严谨型 C. 兴奋型 D.胆汁质

64.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：( C ) A. 焦虑 B. 恐惧 C. 情感脆弱 D .情绪低落 65.利他主义的表现( C )

A. 人不为我，我不为人 B. 人为财死 C. 辛苦我一个，幸福十万家 D. 逃避责任 66.下列不是情绪健康的主要标志的是( D )

A .情绪稳定 B .情绪愉快 C. 经常开心 D. 喜乐无常 67.不是人际关系的作用的是( C )

A. 幸福感 B. 心理健康 C.身体健康 D. 自我表现 68.不是积极心态的作用的是( D )

A. 内心的平静 B.信心 C. 成功的意识 D. 浮躁

69.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D ) A.快乐

B.悲哀

C.愤怒

D.恐惧

70.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持?( B )

A.仔细而缓慢阅读 B.进行过度学习 C.死记硬背 D.学习完立即休息 71.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是( C )特征.。 A.能力 B.气质 C. 性格 D. 情感 72.关于“情绪”不对的说法是( A )

A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性

D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化E.以上说法都不正确

73.人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是( B ) A . 声调表情 B .身段表情 C . 面部表情 D. 激情表情 74.气质类型( D )

A.有好坏之分 B .都是好的 C. 都是坏的 D. 无好坏之分 75.有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是|( C )

A. 注意的转移 B. 注意的分配 C. 注意的分散 D .注意的起伏

76.如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：( C ) A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆

77.领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与( D )保持一致的过程。 A.组织 B. 领导者 C.群体 D.环境

78.当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是( B ) A.正强化 B.惩罚 C .负强化 D.消退 79.我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C ) A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象

80.当天实记的外语材料，最好在( A )内进行第一次复习，保持效果较好。 A . 24小时内 B. 第二天 C. 第三天 D .第二周

81.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是( C )。 A.情感的人际需要 B.控制的人际需要 C.包容的人际需要 D. 利用的人际需要 82.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B ) A. 否认作用 B. 合理化作用 C. 投射作用 D.幻想作用 8

3、心理疲劳主要表现为：( B ) A、肌肉疲劳 B、精神疲乏 C、体虚乏力 8

4、精神发育迟滞是指智商在：( C )

A、90以下; B、80以下; C、70以下; D、60以下 8

5、儿童道德发展的两大理论是皮亚杰理论和( B)理论。

A、库利

B、科尔伯格 C、弗洛伊德

D、格塞尔 8

6、反社会性人格障碍中的“反社会性”意指：( B ) A、反对社会制度; B、违背社会规范和具有社会危害性; C、反对一切社会

87、“逃学”在青春挫折综合症中属于：( C )

A、青春烦恼; B、青春社交障碍; C、青春脱逸行为

88、新年打碎碗，就说“岁岁(碎碎)平安”，属于心理防卫方法中的：( B )

A、否认作用; B、抵消作用; C、幽默作用; D、升华作用 8

9、抑郁症患者的“心境抑郁”的临床特点是：( B ) A、昼轻夕重; B、昼重夕轻; C、昼夕无轻重之分

90、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于 (D) A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质

91、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( C ) A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力 9

2、"入芝兰之室，久而不闻其香"属于什么现象?( B ) A、感觉对比 B、感觉适应 C、感觉阈限 D、错觉 9

3、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?(B)

A、l个月 B、2个月 C、3个月 D、4个月

94、在心理学研究中，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而开展分析研究的办法，这叫(C)。

A、观察法 B、心理测验法 C、实验法 D、个案法 9

5、个体积极探索事物的认识倾向是(C)

A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想

96、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是(B) A、气质B、性格 C、兴趣 D、能力

97、注意是一种大家熟悉的心理现象，其基本特征是指向性和(C )。 A、关注性 B、排他性 C、集中性 D、自我性 9

8、根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和(A )。

A、发散思维

B、抽象思维 C、具体思维

D、逻辑思维 9

9、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，同时操纵方向盘，这种现象属于( C )。 A.注意的稳定性

B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的集中 100、想倾诉自己的烦恼，又怕被别人取笑，这种心理冲突属于(C) A.趋向——趋向型冲突 B.回避——回避型冲突 C.趋向——回避型冲突 D.多重趋避型冲突

10

1、"鱼和熊掌不可兼得",这句话描述的是( A )冲突：

A.趋向——趋向型冲突 B.回避——回避型冲突 C.趋向——回避型冲突 D.多重趋避型冲突 10

2、“情人眼里出西施”是一种(D)。

A、刻板印象 B、性别印象 C、首因效应 D、光环效应 10

3、在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的( A )。 A.范围

B.稳定性

C.分配

D.转移 104.下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有( D ) A 自主 B 自立 C 自制 D 自信

105.下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有(B ) A 自信 B 自立 C 自尊 D 自豪

10

6、中华人民共和国成立后重新成立“中国心理卫生协会”的时间是：( B ) A、1984年 B、1985年 C、1986年 10

7、根据信息在记忆中储存时间的长短和编码的不同，一般可把记忆分为三个系统，即长时记忆、短时记忆和(D)

A、瞬间记忆 B、模糊记忆 C、形象记忆 D、感觉记忆

108. 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( C)。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

109.人类社会最早诞生的教育学是以(B)作为自己的研究对象的。

A.初等教育

B.普通中小学教育

C.中等教育

D.一般教育现象 110. 小学教育在义务教育中的地位主要体现在(C )。 A.普及性、强制性、义务性 B.基础性、强制性、义务性 C.普及性、强制性、基础性 D.基础性、普及性、义务性

112. 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( D)。 A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培

113. 前苏联(C )主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。 A.叶希波夫•冈察洛夫 B.斯米尔切诺夫 C.凯洛夫 D.申比寥夫

114. 狭义的教育主要是指(C ) A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育

115. “教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(A ) A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》

116. 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的(B )。 A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

二、判断题

1.心理压力总是有害的。(错 )

2.去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。(错 )

3.判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(对 ) 4.动机水平越高，工作效率就越高。(错) 5.气质和性格都有好坏之分。(错 )

6.健康不仅反应身体健康而且更应包括心理健康。 (对 ) 7.心理咨询等同于心理治疗。 (错 ) 8.态度决定行为。(错)

9.人的性格是先天形成的。(错)

10.对人的第一印象形成后，很难再改变。(错 ) 11.自言自语是一种精神紧张的表现。(错 )

12.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。(错 ) 13.灵感属于无意想象。(错)

14.在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。(错 ) 15.对人类来说，遗忘并不都是有害的。(对 ) 16.没有疾病就是健康。(错)

17.几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。(错) 18.听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。 (对)

19.经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。(对 ) 20.多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。(对) 21.智商低于90的人存在智力障碍。(错 )

22.梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。(错 ) 23.人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种。(错 ) 24.智力水平越高，心理水平越高。(错)

25.心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。(对) 26.“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。(错 ) 27.语言是社会交往的重要工具。(对)

29.非智力因素可以通过教育手段加以培养。(对)

31.对于有一次自杀经历的人，我们应该充分估计其再度自杀的可能性。(对) 32.大学规定有精神分裂症病史的学生不得入学是毫无道理的。(错 ) 33.心理学是研究人的行为的科学。(错 ) 34.良好的记忆力是天才的特征之一。(对)

35.对他人的第一印象一旦形成，就不会再改变。(错 ) 36.出现错觉是否说明此人存在精神疾病。(错) 37. 感觉对所有的刺激随时都能感觉到。(错) 38.智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。(错) 40.催眠中人处于睡眠状态 。(错)

41.心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理状态。(对) 42.实验法是心理学最重要的一种研究方法。(对) 43.人在夜晚感情最丰富。(对)

44.很多人都有过入睡困难、睡眠不好的经历，这种现在通常称为失眠。(对) 46.催眠技术就是一种使人睡着，然后控制他人的技术。(错) 47.神经病是一种可以直接致命的病。(错) 48.心理咨询主要针对的是不正常人。(错) 49.保密原则是心理咨询中最重要的原则。(对) 50.精神病人一定是智力低下者。(错)

51.恐惧有时候对自己来说是一种保护机制。(对) 52.所有的欲望对人对社会都是有害的。(错) 53.任何人都可以被催眠。(错)

54.首因效应持续的时间较短。(错 )

55.大学生心理健康日是每年的5月25日。 (对) 56.儿童在3-5岁时有恋母或恋父情节。(对) 57.激情总是消极的。(错)

58.心理健康的人永远不会得病。 (错) 59.心理健康的人是没有心理疾病的人。(对) 60.没有心理疾病的人一定是健康的人 。(错) 62.心理健康的人是没有心理疾病的人 。(对) 63.没有心理疾病的人一定是健康的人 。( 错)

65.心理咨询师无所不会、无所不能，就像一个“开锁匠”，什么样的心结都能一下打开，如果去咨询一次没有让你“豁然开朗”，说明那个咨询师是一定是个冒牌货。(错，那个咨询师不一定就是冒牌的，因为心理咨询是一个连续的、艰难的改变过程。心理问题常与来访者的个性及生活经历有关，就像一座冰山，尘封已久，没有强烈的寻求改变的动机，没有恒久的决心与之抗衡，是难以冰消雪融的，所以来访者要有打“持久战”的心理准备。)

66.去参加心理咨询表明这个人一定有毛病。

(错，心理问题是日常生活中经常遇到的，就这些问题进行心理咨询表明这个人具有较高的生活目标，希望通过心理咨询更好地自我完善，而不是回避和否认问题，浑浑噩噩虚度一生。) 67.焦虑症是一种普通的心理障碍，女性发病率比男性要高。(对) 68.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。(对) 69.心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。√ 70.良好的记忆力是天才的特征之一。√

71.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。√

73.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。× 73.品行不良问题主要出现在青年期。× 74.语言是社会交往的重要工具。√

75.亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。√ 76.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。× 77.心理治疗原则上不主张多用药。√

78.心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。× 7

9、攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。√

80.看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。√ 81.个性心理特征包括能力、气质和知觉。× 82.具有非凡的记忆力可以称为天才。×

83.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。√

84.在所有的心理疾患、包括抑郁症之中，厌食症的死亡率最高。√ 85.头部经常遭受打击的拳击运动员有患老年痴呆的更高的风险。 √ 86.孤独症最主要的临床表现特征是人际的接触交往障碍与言语障碍。√ 87.父母有精神疾患，子女也同样会患精神疾病。×

88.老年痴呆患者的家属和照料者往往更需要心理支持。√ 89.精神分析学派的兴起被称为心理学上的第二次革命。√ 90.人本主义的兴起被称为第二次革命。× 91.知识的掌握和能力的发展不是同步的。√

92.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。× 93.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。√ 94.眼睛的适宜刺激是光波。√

95.儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。√ 96.就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。√ 97.心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。√ 98.有一半的自杀者有精神疾病。(错) 99.压力感受具有主观性。(对)

100.心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。(错) 101.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。 (对) 102.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。(对)

103.大学规定有精神分裂症病史的学生不得入学是毫无道理的。(错)

第四篇：心理健康知识竞赛题库

单项选择

1、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论( C )

A.精神分析学派

B.行为学派

C.人本主义学派

D.认知学派

2、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( D )

A.反映

B.刺激

C.联结

D.强化

3、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为 ( C ) A.意识

B.无意识

C.前意识

D.都不对

4、当天实记的外语材料，最好在( A )内进行第一次复习，保持效果较好。

A 24小时内

B 第二天

C 第三天

D 第二周

5、梦属于哪种想象( B)

A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D. 幻想

6、有预定目的，需要一定意志努力的注意是( A )

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.无意注意

7、短时记忆的保存时间一般在(

B )以内。

A.30分钟

B.1分钟

C.2秒钟

D.30秒钟

8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)

A.热情

B.心境

C.激情

D.应激

9、弗洛伊德认为，(

A )是心理发展的根本动力。

A.力比多

B.营养本能

C.性本能和攻击本能

D.力比多和营养本能

10、注意属于( D )

A、认知过程

B、情感过程

C、意志过程

D、心理状态

11、一般认为原始情绪是指(D )。

A激动与平静

B高兴与悲哀 C喜、怒、哀、乐

D喜、怒、哀、惧

12、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做(C)

A.形象记忆

B.逻辑记忆

C.情绪记忆

D.运动记忆

13、以下情况属于注意选择性的是( A )

A小明逛商场只看见玩具

B学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上

C妈妈边打毛衣边看电视

D爸爸陪小明看完电视后去看书

14、当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意。这被称为( C )

A随意前注意

B随意后注意

C不随意注意

D随意注意

15、好友重逢，一眼就认出了对方;旧地重游，处处有熟悉之感，这时( A )现象。

A再认

B记忆

C回忆

D重现

16、建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象，这是属于( B )

A联想

B再造想象

C创造想象

D幻想

17、一般认为，( C )强度的动机有利于任务的完成。

A高等

B低等

C中等

D极高

18、条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为( C )。

A泛化

B分化

C消退

D遗忘

19、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫( B )。 A高峰体验

B高原现象

C练习效应

D机体疲劳

20、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? (

B )

A.转移

B.投射

C.反向

D.合理化

21、( A )指个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格特点、观念、欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、,恶习或恶念。 A.投射作用

B.否认作用

C.转移作用

D.白日梦

22、孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是(A)。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。

A气质差异

B性格差异

C血型差异

D性别差异

23、解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于( B

)。

A.二元论阶段

B.相对论阶段

C.约定性阶段

D.形式运算阶段

24、从心理学角度看，压力是( B )。

A良好的人际关系

B外部事件引发的一种体验 C适当的工作能力

D外部事件对人的直接作用力

25、当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种(C)的认知状态。 A同化

B顺应

C平衡

D组织

26、如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样的儿童的认知就处于(D)。

A感知运动阶段

B前运算阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

27、(B )的形成是人最初的社会稳定交往的开始。

A气质

B依恋

C思维

D情感

28、( B )流体智力发展达到最高峰。

A青少年期

B中年早期

C中年晚期

D老年期

29、在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做( A )

A、近因效应

B、首因效应

C、启动效应

D、光环效应

30、如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属于(B )

A.刻板印象

B.首因效应

C.光环效应

D.近因效应

31、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为(B )

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

32、童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制( C ) A.投射

B.退行

C.反向

D.合理化

33、患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响。

A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性

34、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B ) A信息传播

B人际沟通

C人际吸引

D人际关系

35、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( B )这种心理防御方式的表现。

A.升华

B.补偿

C.退行

D.转移

36、人际吸引的最强列的形式是( D)

A、亲合

B、喜欢

C、亲情

D、爱情

37、( A )因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效提高现象。

A社会助长

B社会抑制

C结伴效应

D观众效应

38、关于智力水平和心理健康的说法，正确的是( D )。

A智力水平高，心理健康水平也高。 B智力水平高.心理健康水平则低。

C智力水平与心理健康的高低有显著相关。 D智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

39、错误的测验观不包括( D )。

A测验万能论

B测验无用论

C心理测验即智力测验

D测验是辅助工具

40、当“鱼与熊掌不可兼得”的情况出现时，称为( A )

A.接近—接近型冲突 B.回避—回避型冲突 C.接近—回避型冲突 D.回避冲突

41、四面楚歌是指哪种压力?( C )

A 继时性叠加压力

B 破坏性压力

C 同时性叠加压力

D 单一性生活压力

42、倾听的最重要目的是( C )。

A插入恰当的评价

B显示必要的尊重 C寻找问题关键点

D选择适宜的提问

43、对一般心理问题的正确理解是(C ).

A也会使人出现失眠、不安等心理行为问题

B反应不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱

C心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用 D在近期发生但是不能找到明显的现实因素

44、做出严重心理问题诊断时应该分析(A )。

A求助者问题是否有器质病变基础

B求助者问题是否有家庭教养基础 C求助者问题是否有社会生活基础

D求助者问题是否有环境动荡基础

45、心理咨询的核心内容是(B ).

A做出准确的问题诊断

B建立良好的咨询关系

C选择恰当的会谈方式

D使用正确的测量手段

46、把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是(D ).

A鼓励

B具体化

C重复技术

D参与性概括

47、以下哪种情况属于心理咨询师时间限制的内涵(D ) A不同被试者时程完全一致

B咨询时间应绝对限定

C咨询时间应灵活掌握

D咨询时间应有所限定

48、对保密原则的理解正确的是( C )。

A心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利

B求助者的所有情况均在保密之列 C说明保密原则时亦须说明保密例外

D心理咨询师时刻保守求助者的秘密

49、选择谈话内容的原则中正确的是( C )。 A能够改变求助者的个性和态度

B尽可能挖掘求助者的所有情况 C符合求助者的接受能力和兴趣

D可把思维障碍的症状加以讨论

50、咨询转介的不正确做法是( B )。

A征求并尊重求助者的意见

B对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况 C对新求助者提供个人分折的意见 D完全不干预新咨询师的咨询活动

51、对统一性原则的理解正确的是( A )。

A人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解 B人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常 C人在行为上只要是超越了均数水乎，就表明精神必然是异常的

D任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

52、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( B ) A有利于心理咨询师收集材料

B建立积极的咨询关系 C有利于求助者自我表达

D可使求助者感到满足

53、心理咨询的终极目标的含义是( D )。

A多层次统一

B目标积极有效 C近期目标与远期目标的整合

D完善求助者的人格

54、心理咨询的时间安排，一般是每次( B )。

A 40分钟

B 50分钟

C 60分钟

D 70分钟

55、倾听的最重要目的是(C )。

A插入恰当的评价

B显示必要的尊重 C寻找问题关键点

D选择适宜的提问

56、在以人为中心的心理治疗中，咨询员不必备的态度是哪个?( D )

A.真诚一致

B.无条件积极关注

C.同理心

D.采用行为疗法

57、学校心理辅导的主要方式是个别辅导和(C)。

A.小组辅导

B.发展性辅导

C.团体辅导

D.矫正辅导

58、以下哪种说法值得商榷( D ) A真诚在咨询活动中具有重要意义

B真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围 C真诚可以为求助者提供榜样 D真诚不应有半点掩饰和虚假

59、有人问你“你睡不着觉是因为工作压力太大，还是因为家庭出现矛盾?”这属于(D )。

A.开放性提问

B.责备性提问

C. 解释性提问

D.封闭性提问 60、假如发生了某个生活事件，在( C )的情况下我们可能体验到压力。

A 忽略了事件的存在

B 对事件漠不关心 C抱怨事件给自己带来麻烦

D对事件一无所知

61、普通朋友之间的交往距离属于( C )

A 公众

B 嫉妒

C个人

D亲密

62、( C )指与独立工作或独立地与他人合作比较，个体在群体工作时动机和努力减少。

A下降率现象

B拖延现象

C社会惰化

D优势反应

63、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C )

A.运动表象 B.一般表象

C.记忆表象 D.想象表象

64、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是(A)

A发展心理学

B普通心理学

C社会心理学

D教育心理学

65、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是(A)

A发展心理学

B普通心理学

C社会心理学

D教育心理学

66、睡眠中，做梦的时间基本上以(C )为一个周期。

A 60分钟

B 80分钟

C 90分钟

D 120分钟

67、信息在瞬时记忆中一般只保持( A )秒钟。

A.几秒钟

B.几十秒

C.几十分钟

D. 1～2分钟

68、做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段? C A轻睡期

B沉睡期

C快速眼动睡眠阶段

D过渡阶段

69、精神分析论认为人格结构包括(D )。

A本能、驱力和需要

B生物、心理和社会 C潜意识、前意识和意识

D本我、自我和超我

70、系列位置效应一般表现是( D)的材料记得很好。

A开头

B中间

C后边

D两头

71、下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A.能极力满足个人的需要 B.对自己有过高的评价

C.为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D.有充分的自我安全感

72、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B)

A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感

73、心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B.遇到困难，能够忍受

C.把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外人的议论并不在意

74、当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A.强制思维 B.强迫观念 C.妄想 D.虚构

75、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B) A.情绪健康

B.智力正常

C.意志健全

D.人格完整

76、幻觉属于 ( B ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

77、当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有 ( A ) A.情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱

78、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D ) A. 控制式的 B. 自由式的 C. 专制式的 D. 民主式的

79、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( C ) A. 5-10人 B. 10-20人 C. 30-40人 D. 50-60人

80、行为治疗的第一步骤是( D ) A. 认识病人 B. 建立关系 C. 与患者见面 D. 确立靶行为

81、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是(C )。

A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要

82、关于自卑感以下哪种说法是错误的 (A)

A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低

B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

83、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否(D )。

A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

84、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与(D)保持一致的过程。

A组织 B 领导者 C群体 D环境

85、强而灵活性高的高级神经活动类型是( A.) A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型

86、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作( C)

A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从

87、下述关于人格的描述哪一个最为准确?(D )

A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定 D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征

88、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是( D )

A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

89、( C )是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

A. 联想 B. 幻想 C. 想象 D.错觉

90、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”

要描述是( A ) A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症 D.强迫症

91、学校增进心理健康的主要途径和方法是( A ) A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D.心理治疗

92、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：( C )

A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落 9

3、不是人际关系的作用的是( C )

A 幸福感 B 心理健康 C 身体健康 D 自我表现

94、其学习动机辅导的最有效的方法当数: ( B )

A 明确学习目标 B 动机迁移 C 创设问题情境 D 奖惩

95、情绪的特点的叙述中哪项是错的?( A )

A 具有两极性

B具有比情感更强的强度

C 具有不稳定性

D具有明显的外部表现

96、通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是 (A)

A 心理训练

B 心理教育

C 心理服务

D 心理补偿

97、心理咨询的基本原则是 ( C ) A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者 C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断

98、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

99、团体咨询最适宜的对象是 ( B) A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者

100、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D. ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激

第五篇：心理健康知识竞赛题库

1. 当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现?( C) A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华

2. 判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素(D ) A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化

3. 妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现( A)

A 自恋型

B 反社会型 C 偏执型 D 控制型

4. 一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍( D)

A 恐怖症

B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症

5. 当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作( C)

A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从

6. 你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)下列不是产生诱因的是( D ) A.理想与现实的落差

B. 对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失

D.生活过度挥霍而产生罪恶感 7. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的( D)。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚定性 8. 考试焦虑主要属于(A )方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为

9. 在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是(D ) A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

10. 下列陈述不能增强挫折承受力的是 (A)

A.避免类似情境

B.总结经验教训

C.调节抱负水平

D.建立和谐的人际关系

11. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C )

A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者

12.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是( A )

A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症 D.强迫症

13. 人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及( D ) A. 独立质 B. 严谨质 C. 兴奋质 D.胆汁质 14. 人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、( A )等特性

A. 独特性 B. 发展性 C. 复化性 D.一致性

15. 易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：(C )

A 焦虑 B 恐惧

C 情感脆弱 D 情绪低落 16. 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫(A) A和解 B妥协

C容忍

D调解 17. 利他主义的表现( C ) A. 人不为我，我不为人

B. 人为财死

C. 辛苦我一个，幸福十万家

D. 逃避责任

18. 下列不是情绪健康的主要标志的是(D)

A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常 19. 不是积极心态的作用的是( D )

A.内心的平静 B.信心 C. 成功的意识 D. 浮躁

20. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D )

A.快乐

B.悲哀

C.愤怒

D.恐惧

21. ( A )是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

A.注意 B.记忆 C.表象 D.想象 22. 动机和兴趣产生的基础是( C )

A.感知 B.实践 C.需要 D.教育

23. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求得心理满足。这是采用了(B )这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

24. 智力是以( B)为核心。

A.观察力 B.思维力 C.注意力 D.记忆力

25. 勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是( C )特征。

A.能力 B.气质 C. 性格 D. 情感

26. 下列特征不属于神经衰弱者的表现( D )

A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣 27. 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D )

A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

28. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 29. 幻觉是指 ( A)

A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉

30. 强迫观念指的是( C)

A.在意识中占主导地位的错误观念

B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念

D.在病理基础上产生的歪曲信念

31. 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( B ) A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉

32. 心理健康的最终目标是 ( C)

A.自我实现 B.和谐人际关系 C.保持人格完整 D.保持协调情绪 33. 人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是( B )

A 声调表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情 34. 人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D ) A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉 35. 错觉是 ( B )

A 对错误东西的知觉

B 与实际情况不一致的知觉

C 错误的东西引起的知觉

D 变了形的感觉

36. 易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫(C)

A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落

37. 下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 ( C )

A 情感淡漠

B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱 38. 人类高级的社会性情感分为(D)

A理智感 B道德感 C美感 D以上都是

39. 当天识记的外语材料，最好在( A )内进行第一次复习，保持效果较好。

A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 40. 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否(D )。

A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

41. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B ) A. 否认作用 B. 合理化作用C. 投射作用D.幻想作用 42. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( B) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制

43. 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B)

A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向

44. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A )

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质 D.抑郁制

45. 吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为( B ) A 胜利自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我 46. 个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为( C ) A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我

47. 在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为( D ) A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育

48. "对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的( D ) A 自我认识 B 自我监督 C 自我评价 D 自我体验

49. 营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( D ) A 人不能同时做两件事 B 心算不熟练 C 元注意水平低

D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失 50. 儿童最早建立的人际关系是(D)

A 社会关系 B 朋友关系 C 层次关系 D亲子关系 51. 个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是(C ) A 气质 B 性格 C 能力 D 兴趣

52. 有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的 ( A) A 因素分析 B 性格特点 C 学习动机 D 气质特点 53. 衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的( B ). A 交往次数 B 心理距离 C 行为表现 D互惠程度 54. 在人际关系的三种成分中,最主要的是(B ). A 认知成分 B 情感成分 C 意志成分 D行为成分 55. 交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D ). A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露 56. 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D ) A控制式的 B自由式的 C专制式的 D民主式的

57. 当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( C ) A. 5—10人 B.10—20人 C.30—40人 D.50—60人 58. 能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是( D ) A. 高水平期望

B. 适当低于目前水平的期望 C. 与目前水平一致的期望 D.适当高于目前水平的期望

59. 专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的( C ) A. 反映 B. 面质 C. 倾听 D. 询问

60. 一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为( D ) A. 代劳币奖励法 B. 行为规范法 C. 行为塑造法 D.强化法

61. 心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为( C ) A. 澄清 B. 询问 C. 面质 D.倾听

62. 几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( A ) A.社会助长作用 B.从众心理 C.模仿作用 D.服从心理

63. 足球比赛时,若己方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象称为( A ) A.去个性化现象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模仿作用

64. 下列哪种情况不适合做心理咨询( B ) A 强迫症 B 梦游症 C恐惧症 D 学习适应问题 65. 下列不属于心理障碍范围的是(D ) A 焦虑 B 抑郁 C 强迫症 D 失眠 66. 下列有违心理治疗一般原则的是(C ) A 良好医患关系原则 B 教育启发与发展的原则 C 快速解决问题原则 D 保密原则

67. 催眠疗法不适用于(A ) A 保健 B 治疗神经衰弱恐怖症 C 治疗癔症性遗忘

D 可治疗药物依赖,戒烟等

68. 下列不属于性心理障碍的是( D ) A 同性恋 B 露阳癖 C 恋物癖 D人际纠纷 69. 心理治疗的一般过程不包括(B ) A 治疗准备阶段 B 休息阶段

C 处理具体问题阶段 D 辅成阶段

70. 以下哪种症状属于思维障碍 ( D ) A.错觉 B.虚构 C.注意增强 D.妄想 71. 下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 ( C ) A.尊重需要

B.安全需要

C.社会需要

D.生理需要 72. 咨询师与来访者的咨询关系类似于( D ) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 D.朋友与朋友 73. “触景生情”是( B )

A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆

74. 领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与( D )保持一致的过程。

A组织 B 领导者 C群体 D环境 75. 心理咨询的场所应在 ( C ) A.咨询员家中

B.双方商定的茶馆 C.咨询室

D.来访者家中

76. 团体咨询最适宜的对象是 ( B ) A.学习困难者

B.人际适应不良者

C.情绪困扰者

D.人格障碍者

77. 强而灵活性高的高级神经活动类型是( A ) A.活泼型

B.安静型

C.兴奋型

D.抑制型

78. 世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是 ( B ) A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派

D.认知心理学派

79. 下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A.抑郁情绪 B.不愿与人交往

C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时，能积极克服困难

幻觉属于 ( B ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 80. 健康的概念是指哪种状态?( D )

A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 81. 下列哪些疾病不属于神经症 ( C ) A.疑病症 B.强迫症 C.孤独症 D.焦虑症

82. 观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A.医学标准 B.统计学标准 C.内省经验标准 D.社会适应标准

83. 心理治疗的方法不包括( D ) A. 精神动力学治疗 B. 行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗

84. 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D ) A. 控制式的 B. 自由式的 C. 专制式的 D. 民主式的 85. 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( D ). A. 自然环境 B. 人的大脑 C. 个体活动 D. 社会实践活动

86. 当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B ) A.情感脆弱 B.焦虑情绪 C.反应过度 D.心境突变

87. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 88. 关于对错觉的理解，以下哪个是正确的 ( A ) A.是歪曲的知觉 B.只在病人中存在 C.病理性错觉多持续时间较短 D.错觉存在时间较短 89. 妄想属于 ( D ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

90. 《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手 ( B ) A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯

91. 某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为 ( A ) A情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 92. 儿童最早建立的人际关系是( D ) A. 社会关系 B. 朋友关系 C. 层次关系 D. 亲子关系 93. 咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 ( C ) A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动 94. 专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A. 反映 B. 面质 C. 倾听 D.询问 95. 郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A ) A.心理活动的耐受力 B.心理活动强度 C.心理康复能力 D.环境适应能力

96. 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是( B ) A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感

97. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的( C ) A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

98. 从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A.心理活动的耐受力 B.心理活动的稳定性 C.心理康复能力 D.环境适应脂力 99. 心理卫生的倡导者是 ( A ) A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯 100. 心理学的英文名称是( B )

A. Psychologist B. psychology C. psychopath

D. psychiotry 101. 当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A.感觉过敏 B.错觉 C.幻觉 D.感觉减弱 102. 有预定目的，不需要意志努力的注意属于( D )

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意 D.随意注意 103. 在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B ) A.电话咨询 B.面对面

C.专题咨询

D.互联网咨询

104. 性格核心结构是 ( C ) A.意志特征

B.理智特征

C.态度特征

D.情绪特征 105. 按照研究问题的性质、内容，心理学属于( C )

A.物理科学

B.生物科学

C.行为科学

D.以上皆不对 106. 患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响 A.责任心

B.吸引力

C.类似性

D.依赖性 107. 心境是指 ( A ) A.一种较微弱而持续的情感状态 B.个体对需要是否满足而产生的反应 C.一段时间内个体精神活动的基本背景 D.对客观事物的态度体验 108. 精神发育迟滞属于 ( C ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 109. 行为治疗的第一步骤是( D ) A. 认识病人 B. 建立关系 C.与患者见面 D. 确立靶行为 110. 心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍.这一理论来自 ( B ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派

111. 专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A. 反映 B. 面质 C. 倾听 D.询问

112. 当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有

( A ) A.情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 113. 当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数( C ) A. 5-10人 B. 10-20人 C. 30-40人 D. 50-60人

114. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的( C ) A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识 115. 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D ) A.家庭内部

B.社会环境

C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

116. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D )

A.快乐

B.悲哀

C.愤怒

D.恐惧 117. 以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为 ( D ) A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样 C.判断者的观察角度不一样 D.以上都是 118. 幻觉是指 ( A ) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象

C.错误的知觉 D.歪曲的知觉

119.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的( A )的表现。 A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性 120. 不属于个性心理特征的是( D )

A能力 B气质 C性格 D智商

121. 人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派

122. 当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A.感觉过敏 B.错觉 C.幻觉 D.感觉减弱

123. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B ) A. 否认作用 B. 合理化作用 C. 投射作用 D.幻想作用 124. 下列特征不属于神经衰弱者的表现( D )

A 容易疲劳

B 自我压迫

C 睡眠障碍

D 缺乏生活兴趣 125. 潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 126. 郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( B ) A.心理问题 B.心理紊乱 C.边缘状态 D.神经症 127. 虚构属于 ( A ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 128. 神经系统的基本单位是( A ). A. 神经元 B. 树突 C. 轴突 D. 突触

129. 大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为( B ) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整

130. 潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 131. 下列哪些陈述不符合青少年的心理特点?( D ) A.精力旺盛

B.感情丰富

C.渴望独立

D.认识能力高，看问题全面

132. 不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 133. 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否( D )。 A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

134. 学校增进心理健康的主要途径和方法是( A ) A. 心理健康教育

B. 进行大规模问卷调查

C. 心理咨询

D. 心理治疗 135. 不是人际关系的作用的是( C )

A. 幸福感 B. 心理健康

C. 身体健康

D. 自我表现

136. 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫( A ) A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解

137. 下列不是情绪健康的主要标志的是( D ) A

情绪稳定

B 情绪愉快

C

经常开心

D 喜乐无常

138. 不是人际关系的作用的是( C )

A. 幸福感

B. 心理健康

C. 身体健康

D. 自我表现 139. 不是积极心态的作用的是( D )

A. 内心的平静

B.信心

C. 成功的意识

D. 浮躁

140. 不是少年期自我意识发展的特点是( D )

A.“成人感”出现

B.独立性增强

C. 评价能力提高

D.身体发育快

141. 你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)下列不是产生诱因的是( D )

A.理想与现实的落差

B. 对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失

D.生活过度挥霍而产生罪恶感

142. 人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及( D ) A. 独立质

B. 严谨型

C. 兴奋型

D. 胆汁质

143. 下列哪一种治疗中最强调角色扮演 ( A )

A

心理剧

B

意识训练

C

家庭治疗

D

交朋友

144. 一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍( D )

A

恐怖症

B 一般性焦虑障碍

C

抑郁症

D

强迫症 145. 利他主义的表现( C )

A. 人不为我，我不为人

B. 人为财死

C. 辛苦我一个，幸福十万家

D. 逃避责任

146. 人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性( A )等特性

A. 独特性

B. 发展性

C. 复化性

D. 一致性 147. 下述关于人格的描述哪一个最为准确?( D )

A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定

D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征 148. 在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是( D )

A.兴趣

B.性格

C.知识水准

D.价值观念

149. 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的( D )

A 接近性

B 相似性

C 外貌

D 自尊

150. 学习动机辅导的最有效的方法当数( B ) A 明确学习目标 B 动机迁移 C 创设问题情境 D 奖惩

151. 下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的?( C )

A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些 B.发病的高峰期在中年或成年期后期(45岁以后) C.常常出现于青春期或成年人早期 D.在各个年龄组出现的概率均等 152. 强迫观念属于 ( D ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 153. 有预定目的，不需要意志努力的注意属于( D )

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意 D.随意注意 154. 下列哪些疾病不属于神经症 ( C ) A.疑病症 B.强迫症 C.孤独症 D.焦虑症 155. 性格核心结构是 ( C ) A.意志特征

B.理智特征

C.态度特征

D.情绪特征 156. 按照研究问题的性质、内容，心理学属于( C )

A.物理科学

B.生物科学

C.行为科学

D.以上皆不对 157. 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D ) A.家庭内部

B.社会环境

C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

158. 当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A.强制思维 B.强迫观念 C.妄想 D.虚构 159. 从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A.心理活动的耐受力 B.心理活动的稳定性 C.心理康复能力 D.环境适应脂力 160. 幻觉是指 ( A ) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象

C.错误的知觉 D.歪曲的知觉 161. 不属于个性心理特征的是( D )

A能力 B气质 C性格 D智商

162. 观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A.医学标准 B.统计学标准 C.内省经验标准 D.社会适应标准

163. 意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏内在机制，这理论来自( A ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 164. 儿童最早建立的人际关系是( D ) A. 社会关系 B. 朋友关系 C. 层次关系 D. 亲子关系 165. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的( C ) A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

166. 《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手 ( B ) A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯 167. 咨询师与来访者的咨询关系类似于( D ) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 D.朋友与朋友

168. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 169. 咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 ( C ) A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动 170.“触景生情”是( B )

A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆

171. 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是( B )

A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感 172. 当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B ) A.情感脆弱 B.焦虑情绪 C.反应过度 D.心境突变

173. 20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是 ( B ) A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派

D.认知心理学派

174. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B ) A. 否认作用 B. 合理化作用 C. 投射作用 D.幻想作用 175. 专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A. 反映 B. 面质 C. 倾听 D.询问

176. 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是( C )

A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D利用的人际需要 177. 心理卫生的倡导者是 ( A ) A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯

178. 大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为( B ) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 179. 健康的概念是指哪种状态?( D )

A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 180. 心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍.这一理论来自 ( B ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 181. 当天记的外语材料，最好在( A )内进行第一次复习，保持效果较好。 A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 182. 当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A.感觉过敏 B.错觉 C.幻觉 D.感觉减弱 183. 关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 ( A ) A.是歪曲的知觉 B.只在病人中存在 C.病理性错觉多持续时间较短 D.错觉存在时间较短 184. 精神发育迟滞属于 ( C ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 185. 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( D ). A. 自然环境 B. 人的大脑 C. 个体活动 D. 社会实践活动

186. 当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有

( A ) A.情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 187. 团体咨询最适宜的对象是 ( B ) A.学习困难者

B.人际适应不良者

C.情绪困扰者

D.人格障碍者

188. 对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调( A ) A.幼年遭受的挫折

B.环境的不良作用

C.潜能发挥受限

D.错误的认知 189. 妄想属于 ( D ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 190. 以下哪种症状属于思维障碍 ( D ) A.错觉 B.虚构 C.注意增强 D.妄想 191. 咨询师与来访者的咨询关系类似于( D ) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 D.朋友与朋友

192. 不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 193. 在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B ) A.电话咨询

B.面对面

C.专题咨询

D.互联网咨询

194. 强而灵活性高的高级神经活动类型是( A ) A.活泼型

B.安静型

C.兴奋型

D.抑制型 195. 下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 ( C ) A.尊重需要

B.安全需要

C.社会需要

D.生理需要 196. 下列哪些陈述不符合青少年的心理特点?( D ) A.精力旺盛

B.感情丰富

C.渴望独立

D.认识能力高，看问题全面

197. 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否( D )。 A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露 198. 虚构属于 ( A ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

199. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 200. 下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 ( C ) A.尊重需要

B.安全需要

C.社会需要

D.生理需要

201. 某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为 ( A ) A情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 202. 郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于 ( C ) A.心理问题 B.心理紊乱 C.边缘状态 D.神经症 203.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的( A )的表现。 A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性

204. 人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 205. 观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A.医学标准 B.统计学标准 C.内省经验标准 D.社会适应标准 206. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B ) A. 否认作用 B. 合理化作用 C. 投射作用 D.幻想作用

207. 以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为 ( D ) A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样 C.判断者的观察角度不一样 D.以上都是

208. 不是积极心态的作用的是( D )

A. 内心的平静

B.信心

C. 成功的意识

D. 浮躁

209. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的( D )。

A.自觉性

B.果断性

C.自制性

D.坚持性

210. 珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：( D )

A. 广泛性焦虑障碍

B.惊恐障碍

C. 强迫性障碍

D.恐怖障碍

211. 下列不是情绪健康的主要标志的是( D ) A

情绪稳定

B 情绪愉快

C

经常开心

D 喜乐无常

212. 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的( D )

A 接近性

B 相似性

C 外貌

D 自尊

213. 下列陈述不能增强挫折承受力的是：( A ) A.避免类似情境

B.总结经验教训

C.调节抱负水平

D.建立和谐的人际关系

214. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D )

A.快乐

B.悲哀

C.愤怒

D.恐惧 215. 利他主义的表现( C )

A. 人不为我，我不为人

B. 人为财死

C. 辛苦我一个，幸福十万家

D. 逃避责任

216. 关于情绪的叙述，正确的是( D ) A.人类的情绪都可后天习得 B.具有两极性

C.体验是情绪得基本特点

D. 以上都正确 E.以上都不正确

217. 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫( A ) A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解

218. ( A )是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

A.注意

B.记忆

C.表象

D.想象

219. 勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是( C )特征.。 A.能力 B.气质 C.性格 D.情感

220.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是( C )。

A.美感 B.理智感 C.道德感 D.激情

221.

易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫( C )

A 焦虑

B 恐惧

C 情感脆弱

D 情绪低落

222. .情绪的特点的叙述中哪项是错的?( A ) A. 有两极性 B.具有比情感更强的强度 C.具有不稳定性

D.具有明显的外部表现

223. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者

B. 自负的人

C. 完美主义者

D. 偏执者

224. 设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是( D )

A 真诚 B 尊重 C 接纳 D 同感

225. 通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是 ( A )

A 心理训练 B 心理教育 C 心理服务 D 心理补偿 226. 虚构属于 ( A ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 227. 患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响 A.责任心

B.吸引力

C.类似性

D.依赖性

228. 当天记的外语材料，最好在( A )内进行第一次复习，保持效果较好。 A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 229. 强而灵活性高的高级神经活动类型是( A ) A.活泼型

B.安静型

C.兴奋型

D.抑制型 230. 性格核心结构是 ( C ) A.意志特征

B.理智特征

C.态度特征

D.情绪特征 231. 以下不利于睡眠的是( D ) A 睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动 232. 心境是指 ( A ) A.一种较微弱而持续的情感状态 B.个体对需要是否满足而产生的反应 C.一段时间内个体精神活动的基本背景 D.对客观事物的态度体验 233. 大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为( B ) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 234. .健康的概念是指哪种状态?( D )

A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 235. 下列哪些疾病不属于神经症 ( C ) A.疑病症 B.强迫症 C.孤独症 D.焦虑症 236. 神经系统的基本单位是( A ). A. 神经元 B. 树突 C. 轴突 D. 突触

237. 心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍.这一理论来自 ( B ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 238. 有预定目的，不需要意志努力的注意属于( D )

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意 D.随意注意 239. 心理咨询的场所应在 ( C ) A.咨询员家中

B.双方商定的茶馆 C.咨询室

D.来访者家中 240. 团体咨询最适宜的对象是 ( B ) A.学习困难者

B.人际适应不良者

C.情绪困扰者

D.人格障碍者

241. 下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A.抑郁情绪 B.不愿与人交往

C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时，能积极克服困难 242. 强迫观念属于 ( D ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 243. 心理卫生的倡导者是 ( A ) A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯

244. 专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A. 反映 B. 面质 C. 倾听 D.询问 245. 行为治疗的第一步骤是( D ) A. 认识病人 B. 建立关系 C.与患者见面 D. 确立靶行为 246. 心理治疗的方法不包括( D ) A. 精神动力学治疗 B. 行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗 247. 按照研究问题的性质、内容，心理学属于( C )

A.物理科学

B.生物科学

C.行为科学

D.以上皆不对 248. 下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 ( C ) A.尊重需要

B.安全需要

C.社会需要

D.生理需要 249. 对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调( A ) A.幼年遭受的挫折 B.环境的不良作用

250. C.潜能发挥受限

D.错误的认知

以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为 ( D ) A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样 C.判断者的观察角度不一样 D.以上都是 251. 幻觉属于 ( B ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

252. 郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( B ) A.心理问题 B.心理紊乱 C.边缘状态 D.神经症 253. 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否( D )。 A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

254. 《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手 ( B ) A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯 255. 下列特征不属于神经衰弱者的表现( D )

A 容易疲劳

B 自我压迫

C 睡眠障碍

D 缺乏生活兴趣 256. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的( C ) A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识 257. 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D ) A.家庭内部

B.社会环境

C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

2

24、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 ( C ) A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动 258. 从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A.心理活动的耐受力 B.心理活动的稳定性 C.心理康复能力 D.环境适应脂力 259. 精神发育迟滞属于 ( C ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

260. 当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B ) A.情感脆弱 B.焦虑情绪 C.反应过度 D.心境突变

261. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 262. 下列哪些陈述不符合青少年的心理特点?( D ) A.精力旺盛

B.感情丰富

C.渴望独立

D.认识能力高，看问题全面

263. 不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派 264. 某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为 ( A ) A情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 265. 当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A.强制思维 B.强迫观念 C.妄想 D.虚构 266. 郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于 ( C ) A.心理问题 B.心理紊乱 C.边缘状态 D.神经症 267. 幻觉是指 ( A ) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象

C.错误的知觉 D.歪曲的知觉

268. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D )

A.快乐

B.悲哀

C.愤怒

D.恐惧 269.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的( A )的表现。 A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性

270. 人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派

271. 郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A ) A.心理活动的耐受力 B.心理活动强度 C.心理康复能力 D.环境适应能力 272. 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是( B )

A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感

273. 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是( C )

A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要

274. 当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A.感觉过敏 B.错觉 C.幻觉 D.感觉减弱

275. 观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A.医学标准 B.统计学标准 C.内省经验标准 D.社会适应标准

276. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的( C ) A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

277. 当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象( B ) A 明适应

B 暗适应

C 色弱

D 视觉后像

278. 下列陈述不能增强挫折承受力的是：( A ) A.避免类似情境

B.总结经验教训

C.调节抱负水平

D.建立和谐的人际关系

279. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者

B. 自负的人

C. 完美主义者

D. 偏执者

280. 情绪的特点的叙述中哪项是错的?( A ) A. 有两极性 B.具有比情感更强的强度 C.具有不稳定性

D.具有明显的外部表现

281. 通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是 ( A )

A 心理训练 B 心理教育 C 心理服务 D 心理补偿 282. 学校增进心理健康的主要途径和方法是( A ) A. 心理健康教育

B. 进行大规模问卷调查

C. 心理咨询

D. 心理治疗

283. 易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫( C )

A 焦虑

B 恐惧

C 情感脆弱

D 情绪低落 284. 学习动机辅导的最有效的方法当数( B ) A 明确学习目标 B 动机迁移 C 创设问题情境 D 奖惩 285. 不是人际关系的作用的是( C )

A. 幸福感 B. 心理健康

C. 身体健康

D. 自我表现

286. 人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性( A )等特性

A. 独特性

B. 发展性 C. 复化性

D. 一致性 287. 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的( D )

A 接近性

B 相似性

C 外貌

D 自尊 288. 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫( A ) A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解 289. 利他主义的表现( C )

A. 人不为我，我不为人

B. 人为财死 C. 辛苦我一个，幸福十万家

D. 逃避责任 290. 下列不是情绪健康的主要标志的是( D ) A

情绪稳定

B 情绪愉快

C

经常开心

D 喜乐无常

291. 不是积极心态的作用的是( D )

A. 内心的平静

B.信心

C. 成功的意识

D. 浮躁 292. 人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及( D ) A. 独立质

B. 严谨型

C. 兴奋型

D. 胆汁质

293.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是( A ) A. 抑郁症

B. 自负

C. 躁狂症

D. 强迫症

294. 心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态 B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人

D.接触异性时经常表现为紧张的情绪

295. 下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A.见人都热情相待 B.见什么人说什么话 C.经常努力工作

D.经常保持乐观的心态

296. 良好的心理康复能力不包括( C )

A.精神创伤后不留严重痕迹

B.再次回忆创伤时较为平静

C.回忆起既往的精神创伤时情绪波动大

D.回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡

297. 学校增进心理健康的主要途径和方法是(

A ) A.心理健康教育

B.进行大规模问卷调查

C.心理咨询

D.心理治疗

298. 健康的概念是指哪种状态?( D

)

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

299. 心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B.遇到困难，能够忍受

C.把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外入的议论并不在意

300. 心理咨询的原则不包括( B ) A.时间限定的原则 C.伦理原则 D.有偿原则

301. 心理健康的最终目标是 (C) A.自我实现

B.和谐人际关系

C.保持人格完整

D.保持协调情绪 302. 心理学属于(C) A.自然科学 B.社会科学

C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 303. 一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍( D ) A.恐怖症

B.一般性焦虑障碍 C.抑郁症 D.强迫症

304. 著名心理学家弗洛伊德属于( C )学派。

A.构造主义 B.机能主义 C.精神分析 D.行为主义

305. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者

306. 当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作(C)

A.刻板印象

B.社会吸引

C.从众

D.服从

307. 下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A) A.避免类似情境

B.总结经验教训

C.调节抱负水平

D.建立和谐的人际关系

308. 人们遭遇不良情绪时,以下处理方式正确的为( D ) A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉

309. 大学生应对挫折的消极反应不包括(C) A.攻击 B.焦虑 C.沉默 D.固执

310. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的 (C)

A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

311. 人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及(

D) A.独立质

B.严谨型

C.兴奋型

D.胆汁质

312. 20. 下列心理防御机制中，哪一项是消极的( C ) A.认同 B.幽默 C.反向 D.升华

313. 以下不属于不良情绪的自我调节的方法的是( B )

A.能量发泄法 B.向他人倾诉 C.遗忘转移法 D.理智消除法 314. 根据下列的描述，说出这是哪种情绪反应。心跳加快，肾上腺分泌活动增强。强烈者则额颈部血管怒张，声音粗哑，甚至丧失理智。( C ) A.焦虑 B.骄傲 C.愤怒 D.嫉妒

315. 一下属于对挫折的不良认知的是( D ) A.“人只能成功不能失败，失败便意味着是弱者。” B.“我这件事情没有做好，别人肯定会有很多的议论。” C.“一个人犯了错误，一辈子都完了。” D.以上三个都是

316. 一个人在遇到挫折而痛苦时效仿他人获得成功的经验和方法，使自己的思想、信仰、目标和言行更适环境的要求，从而在主观上增强自己获得成功的信念。这种心理挫折防御机制称为( A ) A.认同 B.升华 C.合理化 D.补偿 317. 三个和尚没水吃的现象是( B )

A.社会促进 B.社会抑制 C.社会进步 D.社会退步

318. 人格的形成和发展首多个因素的影响，以下不属于影响人格形成和发展的因素的是( B )

A.遗传因素 B.文化因素 C.环境因素 D.个人经历

319. 根据下列描述，说出这是哪种情绪反应。一种因内心紧张，在一定时期内反复出现的一种痛苦的心理体验。在个体没有达到预定目的或预感到即将发生某种不幸，或者在感到孤独以及存在矛盾冲突的情况下产生的。( D ) A.嫉妒 B.愤怒 C.忧郁 D.焦虑

320. 有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A ) A.人的心理活动的周期节律性

B.环境适应力 C.心理自控能力

D.社交能力 321. 妄想是指( A ) A.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。

B.是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C.是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。 D.一种病理性的记忆错误。

322. 当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象( B

)

A.明适应

B.暗适应

C.色弱

D.视觉后像 323. 不是积极心态的作用的是(

D )

A.内心的平静

B.信心

C.成功的意识

D.浮躁 324. 易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：(

C)

A.焦虑

B.恐惧

C.情感脆弱

D.情绪低落 325. 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的(D

)

A.接近性

B.相似性

C.外貌

D.自尊

326. 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是(C )。

A.情感的人际需要 B.控制的人际需要 C.包容的人际需要 D.利用的人际需要 327. 下列属于对人际交往的不良认知的是( D ) A.“人都是自私的，不可信任的。” B.“接受了他人的帮助，应该立即予以回报。” C.“朋友之间应该坦诚，相互不应有保密是事，他有事瞒着我，就是对我不信任的一种表现。” D.以上三项都是

328. 在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用( A ) A.熟悉性和临近性 B.相似性与互补性 C.外貌 D.对等性或互惠性

329. 人们更容易喜欢哪些对社会上重大事件的看法与自己比较一致的人，在感情上更加融洽的人。这符合下列影响人际吸引的哪一个条件( C ) A.熟悉性 B.接近性 C.相似性 D.互补性 330. 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否(D)。 A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

331. 在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是(D)

A.兴趣

B.性格

C.知识水准

D.价值观念

332. 咨询师与来访者的咨询关系类似于( D

) A医生与患者

B教师与学生

C上级与下级

D朋友与朋友

333. 心理咨询应该( A )

A 为咨询者保密

B

给家长提供有关情况

C 接纳任何有关咨询对象的调查研究 D 公开咨询对象的姓名 334. 下列哪种情况不适合做心理咨询(B) A 强迫症 B 梦游症 C恐惧症 D 学习适应问题 335. 下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 ( C

)

A 情感淡漠

B 情绪低落 C 焦虑

D 情感脆弱 336. 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 337. (A)是个体产生挫折的主要原因

A、主观原因 B、客观原因 C、自然因素 D、社会因素

338. 有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果，两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是(B )

A. 甲生的挫折心理大于乙生 B. 甲生的挫折心理小于乙生

C. 两生一样大 D. 无法判定

339. 第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间 ( B ) A.1935年 B.1930年 C.1908年 D.1909年 340.“好胜心强，事业心强，雄心勃勃，有强烈的时间紧迫感，凡事求成”，这是( A )人格的典型表现。

A.A型 B.B型 C.内向型 D.外向型 341. 人心理健康的标准之一是“智力正常，智商在( C )以上。”

A.60 B.70 C.80 D.90 342. 判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素(D

)

A

家庭

B

职业

C

信仰

D

文化

343. 妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现(

A)

A 自恋型

B

反社会型

C

偏执型

D

控制型

344. 在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为 (D

)

A

自由联想

B

显相联想

C

阻抗

D

移情

345. 下列哪一种治疗中最强调角色扮演 (

A)

A

心理剧

B

意识训练

C

家庭治疗

D

交朋友

346. 不是少年期自我意识发展的特点是(D

)

A.“成人感”出现

B.独立性增强

C.评价能力提高

D.身体发育快

347. 你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)下列不是产生诱因的是( D

)

A.理想与现实的落差

B. 对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失

D.生活过度挥霍而产生罪恶感 348. 下述关于人格的描述哪一个最为准确?(D

)

A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定 D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征 349. 心境具有(

A)的特点

A.弥散性

B.集中性

C.短暂性

D.突发性

350. 考试焦虑主要属于(A

)方面的问题。

A.情绪

B.气质

C.性格

D.行为 351. 小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会(

C)

A.挑选最难的那一件

B.挑选最容易的那一件

C.挑选中等难度的那一件

D.寻求老板的意见以避免 老板对他的可能的负面评价 352. 最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是( B )。

A.阿德勒

B. 罗杰斯

C.马斯洛

D.弗洛姆 353. 在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是(D

)

A.兴趣

B.性格

C.知识水准

D.价值观念

354. 以下这段对话最可能出现在哪种心理咨询或治疗中?(

C)

来访者：别人都看着我。

咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看? 来访者：没有。

咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”? 来访者：那人家都要来看我了!

咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢? 来访者：……是我头脑中想象的…… ……

A.精神分析治疗 B.来访者中心咨询 C.合理情绪治疗 D.森田疗法

355. 珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(

D)

A. 广泛性焦虑障碍

B.惊恐障碍

C.强迫性障碍

D.恐怖障碍

68、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的?(

C)

A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些 B.发病的高峰期在中年或成年期后期(45岁以后) C.常常出现于青春期或成年人早期 D.在各个年龄组出现的概率均等

356. (

C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

A. 联想

B. 幻想

C. 想象

D. 错觉

357.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是( A

) A. 抑郁症

B. 自负

C. 躁狂症

D. 强迫症

358. 人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性(

A

)等特性

A. 独特性

B. 发展性

C. 复化性

D.一致性

359. (

C )是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素

A. 性格

B. 气质

C.特质

D.智力 360. 下列不是情绪健康的主要标志的是(D)

A

情绪稳定

B 情绪愉快

C

经常开心

D 喜乐无常 361. 罗杰斯认为(

A )

A. 要以来访者为中心

B. 要以咨询者为中心

C. 要以问题为中心

D. 要以情境为中心 362. 不是人际关系的作用的是(C

)

A. 幸福感

B. 心理健康

C. 身体健康

D. 自我表现 363. 不是积极心态的作用的是(

D

)

A. 内心的平静

B.信心

C. 成功的意识

D. 浮躁

364. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D )

A.快乐

B.悲哀

C.愤怒

D.恐惧

365. (

A )是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

A.注意

B.记忆

C.表象

D.想象 366. 在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是( B

)

A.情绪

B.情感

C.态度

D.需要

367. 我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中(

C )是智力的核心。

A.观察力

B.想象力

C.抽象思维能力

D.创造力

368. 个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的(

D )

A.性格

B.能力

C.气质

D.个性 369. 动机和兴趣产生的基础是(

C )

A.感知

B.实践

C.需要

D.教育 370. 人类思维能力的最高体现是( C

)

A.形象思维

B.抽象思维

C.创造思维

371. “月明星稀，月暗星密”这是属于( B )

A.感觉适应

B.感觉对比

C.联觉 372. 情感是在人的( A

)中产生的。

A.认识过程

B.意志过程

C.个性倾向性

D.个性

373. 大学生心理健康日是( A )?

A.5.

2 B. 5.26

C.4.2

5D.6.26 374. 对心理发展起主导作用的是(

A)

A. 学校教育

B.遗传

C.社会

D.实践活动

375. 关于“情绪”不对的说法是(

A )

A.只有人才能产生

B.情绪的产生过于生理需要有关

C.情绪具有较大的情景性和冲动性

D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化E.以上说法都不正确 376. 与情绪相联系的需要主要是(

E )

A.生理需要

B. 追求真理的需要 C.追求美感的需要

D. 安全的需要 E.以上都是

377. 哪项不是情感的特点? (

E )

A.不易受情景的影响

B.与其有关的需要不包括生理需要 C.有些动物也有情感

D.以上都包括 E.以上都不包括

378. 有预定目的，不需要意志努力的注意属于(

D)

A. 有意注意

B. 无意注意

C. 有意后注意

D.随意注意 379. 关于自卑感以下哪种说法是错误的 A A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低

B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 380. 王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比(

D )

A.王元比李平高

B. 李平比王元高

C. 相等

D. 无法比较 381. “触景生情”是( B)

A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 382. 以下不利于睡眠的是(D) A 睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动 383. 心理咨询的场所应在 (

C) A.咨询员家中

B.双方商定的茶馆

C.咨询室

D.来访者家中

384. 在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(

B A.电话咨询

B.面对面

C.专题咨询

D.互联网咨询

385. 行为主义流派下的咨询师的角色类似于 (

D ) A.朋友

B.侦探

C.老师

D.教练 386. 团体咨询最适宜的对象是 (

B) A.学习困难者

B.人际适应不良者

C.情绪困扰者

D.人格障碍者

387. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( D. ) A.激情

B.心境

C.激越

D.应激

388. 20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是 (

B ) A.完形心理学派

B.人本主义学派

C.行为主义学派

D.认知心理学派

389. 下列哪些陈述不符合青少年的心理特点?( D

) A精力旺盛

B.感情丰富

C.渴望独立

D.认识能力高，看问题全面 390. 在人格理论中，特质理论的创始人是 ( D ) A.艾森克

B.弗洛依德

C.荣格

D.奥尔波特 391. 下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 (C

) A.尊重需要

B.安全需要

C.社会需要

D.生理需要

392. 强而灵活性高的高级神经活动类型是(

A.) A.活泼型

B.安静型

C.兴奋型

D.抑制型

393. “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的( A )的表现。 A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性 394. 幻觉是指 (

A) A.虚幻的知觉

B.正常知觉现象

C.错误的知觉

D.歪曲的知觉

395. 对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A) A.幼年遭受的挫折

B.环境的不良作用

C.潜能发挥受限

D.错误的认知 396. 弗洛依德的人格结构不包括 ( C) A.超我

B.本我

C.镜我

D.自我 397. 神经衰弱者可能出现的心理障碍有 (

A

) A.妄想

B.幻觉

C.思维贫乏

D.感觉过敏 398. 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(

B ) A.超价观念

B.关系妄想

C.幻觉

D.错觉 399. 本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A ) A.错构

B.虚构

C.错觉

D.记忆减退 400. 一种较微弱而持续的情感状态叫 (

D ) A.情绪

B.激情

C.应激

D.心境 401. 惊恐发作时最常见的症状是 (

B) A.发抖

B.濒死感

C.意识丧失

D.恐惧 402. 最常见的幻觉是 (

A.) A.幻听

B.幻味

C.幻视

D.幻嗅 403. 抑郁症最常见有哪种思维障碍(A) A.思维迟缓

B.强迫观念

C.强制性思维

D.思维贫乏 404. 注意易转移最常见于哪种病人(

D

) A.抑郁症

B.精神分裂症

C.强迫症

D.躁狂症

405. 长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆(B) A几秒钟 B一分钟 C数分钟 D数小时 406. 人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是( B

) A 声调表情

B 身段表情

C 面部表情

D 激情表情 407. 个性中最重要、最核心的组成部分是 (

C )

A 能力

B 气质

C 性格

D 动机 408. 思维在认识过程中处于( C

)

A 一般地位

B 被支配地位

C 核心地位

D 高级地位 409. 有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是( C

)

A 注意的转移

B 注意的分配

C 注意的分散

D 注意的起伏 410. 当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于 (

C)

A 识记

B 保持

C

再认

D

回忆 411. 错觉是 (

B )

A 对错误东西的知觉

B 与实际情况不一致的知觉 C 错误的东西引起的知觉

D 变了形的感觉

412. “忧者见之而忧，喜者见之而喜”是(

A )的表现。

A 心境

B 激情

C 应激

D 美感 413. 记忆的中心环节是(B

)

A识记

B保持

C再认

D回忆 414. 人的大脑皮质的语言区主要位于( A )

A左半球

B 右半球

C顶叶

D额叶 415.良好的心理康复能力不包括( C )

A精神创伤后不留严重痕迹

B再次回忆创伤时较为平静

C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大

D回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡 416. 态度具有( D

)。

A.情境性和暂时性

B.稳定性和不变性

C.组织性和严密性

D.一致性和稳定性

417. 用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( D )。

A、行为的观点

B、生物学的观点

C、现象学的观点 D、认知的观点

418. 认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作( C )

A获得 B 编码 C 选择 D 提取和使用 419. 人类高级的社会性情感分为(D) A理智感 B道德感 C美感 D以上都是

420. 如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：(C) A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆

421. 问题解决策略中,用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离,以达到问题解决的策略为(A) A.爬山法 B.逆向搜索 C.手段-目的分析 D.算法

422. 儿童做了好事之后.老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为(D) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化

423. 精神分析中理论中.此时此刻想不起来,但集中注意力.认真回忆还是可以回忆起来的称为 (C) A.意识 B.无意识 C.前意识 D.都不对 424. "以人为中心"理论是属于哪个理论流派(B) A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.格式塔心理学 425. 成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D) A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉 426. 人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力，它的基本理论核心是(A) A.自我实现 B.生理需要 C.安全需要 D.社交需要

427. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是(C)

A.直接强化 B.自我强化 C.替代强化 D正强化 428. 小组合作学习的意义在于(B )

A. 针对学习自主性 B. 人际交往，相互促进 C. 个性张扬

429. 人民在改造世界的过程中，寻求并实现某种最优化预定的活动称为(B)

A 思维 B决策 C判断 D分析

430. 1

44、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与(D)保持一致的过程。

A组织 B 领导者 C群体 D环境

431. 1

45、 张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能!张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象!”李某的判断，是社会知觉中的：(D)

A.第一印象效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.定型效应

432. 当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是( B ) A 正强化 B惩罚 C 负强化 D消退

433. 我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是(

C ) A.运动表象

B.一般表象

C.记忆表象

D.想象表象 434. 凭借经验 解决的问题的策略或方法是( D )

A 爬山法 B 算法式 C 逆推法 D 启发式 435. 不属于个性心理特征的是(D)

A能力 B气质 C性格 D智商

436. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的( C)

A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

437. 巴甫洛夫的经典条件反射理论是( D )刺激—反应心理学思想的理论基础。

A.心理生理学 B.认知学派 C.人本主义学派 D.行为学派

438. 每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论( C )

A.精神分析学派 B.行为学派 C.人本主义学派 D.认知学派 439. 精神分析学派的基本观点是 ( D ) A.人人都有自我实现的愿望

B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关 C.所有的行为和情感都是学习得来的 D.“冰山”下潜意识决定一切行为 440. 人类高级的社会性情感分为(D)

A理智感 B道德感 C美感 D以上都是

441. 儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( D ) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化

442. 精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为 ( C ) A.意识 B.无意识 C.前意识 D.都不对 443. 以人为中心”理论是属于哪个理论流派( B ) A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.格式塔心理学

444. 我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C ) A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象 445. 当天实记的外语材料，最好在( A )内进行第一次复习，保持效果较好。

A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 446. 下面哪位学者是新行为主义心理学的代表?( D )

A.魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳 447. 梦属于哪种想象( B)

A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D. 幻想 448. 研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是(A)

A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学 449. 研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是(B)

A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学 450. 系统研究社会心理与社会行为的科学是(C )

A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学

451. 研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是(D)

A发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学 452. 睡眠中，做梦的时间基本上以(C )为一个周期。

A 60分钟 B 80分钟 C 90分钟 D 120分钟 453. 做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段? C A轻睡期 B沉睡期 C快速眼动睡眠阶段 D过渡阶段 454. 有预定目的，需要一定意志努力的注意是( A ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 455. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 456. 短时记忆的保存时间一般在( B )以内。

A.30分钟 B.1分钟 C.2秒钟 D.30秒钟 457. 信息在瞬时记忆中一般只保持( A )秒钟。

A.几秒钟 B.几十秒 C.几十分钟 D. 1～2分钟

458. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( B ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制

459. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( C ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述

460. 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( B )提出来的。

A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特

461. 具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B) A.热情 B.心境 C.激情 D.应激

462. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制 463. 弗洛伊德认为，( A )是心理发展的根本动力。

A.力比多 B.营养本能 C.性本能和攻击本能 D.力比多和营养本能 464. 精神分析论认为人格结构包括(D )。

A本能、驱力和需要 B生物、心理和社会 C潜意识、前意识和意识 D本我、自我和超我 465. 注意属于( D )

A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、心理状态 466. 想象是( A )

A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程 B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程 C、人脑对客观事物间接的、概括的反映 D、人在觉醒状态下的觉知

467. 按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于( C )

A、生理需要 B、生长性需要 C、安全需要量 D、缺失性需要 468. 遗忘是指( B )

A、从大脑中提取知识经验的过程 B、对识记过的材料不能回忆的现象 C、对识记过的材料不能再认的现象 D、过去的经验在头脑中的反映 469. 系列位置效应一般表现是( D)的材料记得很好。

A开头 B中间 C后边 D两头 470. 一般认为原始情绪是指(D )。

A激动与平静 B高兴与悲哀 C喜、怒、哀、乐 D喜、怒、哀、惧

471. 如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做(C)

A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆

472. 人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反应，这体现了情绪的(A)

A.生理成分 B 表情成分 C 体验成分 D 动作成分 473. 以下情况属于注意选择性的是( A )

A小明逛商场只看见玩具 B学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上

C妈妈边打毛衣边看电视 D爸爸陪小明看完电视后去看书 474. 《红楼梦》中林黛玉属于( D )

A多血质 B胆汁质 C黏液质 D抑郁质

475. ( C )是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

A觉知 B感觉 C知觉 D认知

476. 当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意。这被称为( C )? A随意前注意 B随意后注意 C不随意注意 D随意注意 477. 好友重逢，一眼就认出了对方;旧地重游，处处有熟悉之感，这时( A )现象。

A再认 B记忆 C回忆 D重现

478.建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象，这是属于( B )?

A联想 B再造想象 C创造想象 D幻想 479. 一般认为，( C )强度的动机有利于任务的完成。

A高等 B低等 C中等 D极高

480. 按起源分类，需要可被分为( B )。

A自然需要和物质需要 B自然需要和社会需要 C社会需要和精神需要 D物质需要和精神需要 481. 俗话中的“江山易改，秉性难移”，是指人格的( B )。

A独特性 B稳定性 C统合性 D功能性

482. 遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用的气质类型是( D )。

A抑郁质 B黏液质 C多血质 D胆汁质

483. 行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是( A )。

A黏液质 B胆汁质 C抑郁质 D多血质

484. 条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为( C )。

A泛化 B分化 C消退 D遗忘

485. 许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫( B )。

A高峰体验 B高原现象 C练习效应 D机体疲劳

486. 1913年，美国心理学家( B )发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。

A冯特 B华生 C斯金纳 D詹姆斯

487. 下面哪位学者是新行为主义心理学的代表?( D )

A魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳

488. 提出“心理学有一个漫长的过去，却仅有一个短期的历史”的心理学家是(A)。

A艾宾浩斯 B韦伯 C马斯洛 D冯特

489. “以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? ( B )

A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化 490. ( A )指个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格特点、观念、欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、,恶习或恶念。

A.投射作用 B.否认作用 C.转移作用 D.白日梦

491. 短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为(C) A.7±3 组块 B.6±2组块 C.7±2组块 D.6±3组块

492. 艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是(A) A.无意义的音节 B.有意义的音节 C.无意义的数字 D.有意义的数字.. 493. 短时记忆的记忆保持时间，一般被认为约在：A A.15~30秒 B.5~10秒 C.60~80秒 D.1~2分钟 494. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是(A )

A.先快后慢 B.先慢后快 C.等速的 D.匀加速的

495. 在希波克拉底对气质的分类中，描述行为孤僻，反应迟缓;多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露;具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉的细小事物的是哪种气质( D )

A 多血质 B 胆汁质 C 粘液质 D 抑郁质

496. 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是(A)。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。

A气质差异 B性格差异 C血型差异 D性别差异 497. 母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康( B ) A.喝酒 B.适量运动 C.抑郁 D.抽烟

498. (B)时期，本我冲动的对象集中转向生殖器，性器官成为儿童性满足的主要来源。

A.肛门期 B 性器期 C 潜伏期 D 青春期 499. 在学校中，课桌上出现了“楚河、汉界”，男女之间会尽量避免接触。这一时期是(C)

A.肛门期 B 性器期 C 潜伏期 D 青春期

500. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 ( C ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

501. 解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于( B )。

A.二元论阶段 B.相对论阶段 C.约定性阶段 D.形式运算阶段 502. 婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是(C )。

A.延迟满足 B.延迟模仿 C.认生 D.对胎教音乐有反应

503. 在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第( B )个层次的需要。

A.2 B.3 C.4 D.5 504. 艾里克森划分人格发展阶段的依据是( B )。

A社会化程度 B心理社会危机 C自我的调节作用 D心理防御机制 505. 柯尔伯格研究道德发展的方法是( B )

A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、心理测验法 D、临床法 506. 从心理学角度看，压力是( B )。

A良好的人际关系 B外部事件引发的一种体验 C适当的工作能力 D外部事件对人的直接作用力

507. 婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于( B)

A、有选择的社会性微笑 B、自发性微笑 C、无选择的社会性微笑 D、条件反射的笑

508. 婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫( B )

A、情感 B、依恋 C、亲子关系 D、母子关系 509. 测谎仪是一种使用( A )测量技术的仪器。

A生物反馈 B行为反应 C投射反应 D社会距离

510. 皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童任知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对(D)概念的研究。 A同化 B顺应 C适应 D守恒

511. 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( D).

A尚不能进行道德判断

B进行道德判断时主要依据行为的物质后果 C道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配 512. 婴儿偏爱注视(B)。

A灰色 B正常的人脸 C静止不动的物体 D扭曲的人脸 513. 幼儿期儿童的主导活动是(C)。

A饮食 B睡眠 C游戏 D学习

514. 童年期思维的基本特征是(B)。

A以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主

B以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

C以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

D以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡 515. 皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其中是决定性因素的是(D)

A.成熟 B 自然经验 C 社会经验 D 平衡化

516. (A)指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心理学中，它特指婴儿与成人所形成的情感联结，是婴儿情感社会化的重要标志。 A 依恋 B 同伴关系 C 人际关系 D 亲子关系

517. 小孩在母亲在时有安全感，对外界反应积极。母亲的离开会引起小孩明显的不安。当母亲返回时，他有温暖的回应。这类婴儿对母亲的依恋表现为：(A)

A.安全型依恋 B 回避行依恋

C 反抗型依恋 D组织混乱|方向混乱型依恋 518. 婴儿很少表现出分离抗拒，甚至对母亲也有意回避和忽视。这类婴儿对母亲的依恋表现 为( B)

A.安全型依恋 B 回避行依恋

C 反抗型依恋 D组织混乱|方向混乱型依恋

519. 当儿童能用现有图式去同化新信息时,他是处于一种(C)的认知状态。

A同化 B顺应 C平衡 D组织

520. 把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构是指(A)

A同化 B顺应 C平衡 D组织

521. 外部环境发生变化,而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程是指(B) A同化 B顺应 C平衡 D组织

522. 如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样的儿童的认知就处于(D)。 A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段

523. 皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的( B )性。

A直观行动性 B具体形象性 C抽象概括性 D都有 524. 弗洛伊德认为心理发展的动力来自于( C )。

A环境 B遗传 C性本能 D超我

525. 在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是( C )。

A儿童早期 B学前期 C青年期 D成年早期 526. 最近发展区是指( D )。

A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平 B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平 C个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平

D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异 527. ( A )使用视崖装置实验研究婴儿的深度知觉。

A吉布森 B范兹 C洛克 D詹姆斯

528. (B )的形成是人最初的社会稳定交往的开始。

A气质 B依恋 C思维 D情感

529. 婴儿依恋的性质最根本的取决于(C )。

A婴儿的体型 B婴儿的气质

C与婴儿有关的母亲的行为 D与其他家庭成员有关的母亲的行为 530.咨询中的共情是指( D )。

A一种共同的情绪 B与他人分享内心世界 C一种共同的爱好 D体验求助者内心世界 531. ( B )流体智力发展达到最高峰。

A青少年期 B中年早期 C中年晚期 D老年期

10

5、张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能!张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象!”李某的判断，是社会知觉中的：(D)

A.第一印象效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.定型效应

532. 在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做( A ) A、近因效应 B、首因效应 C、启动效应 D、光环效应

533. 在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为( C )

A.首因效应

B.近因效应 C.晕轮效应 D.定型效应

534. 如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属于(B )

A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应

535. 日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象( C )

A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应 536. 以下各种现象中属于近因效应是 ( D )

A、情人眼里出西施

B、学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。

C、对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高

D、词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高 537. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为(B )

A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象

538. 对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是( A ) A.光环效应 B.近因效应 C.刻板印象 D.首因效应

539. 人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法称为( D )

A首因效应 B近因效应 C 光环效应 D刻板效应

540. 人们通常认为，山东人是豪爽的，江浙人是温和的。这是印象形成中的什么效应?B A.晕轮效应 B.刻板印象 C.近因效应 D.首因效应

541. 童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制( C ) A.投射 B.退行 C.反向 D.合理化

542. “以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? ( B )

A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化

543. 指个人将自己所不喜欢的或不能接受的,而自己身上却具有的性格特点,观念,欲望或态度转移到别人身上,说是别人有这种性格,恶习或恶念。( A ) A.投射作用 B.否认作用 C.转移作用 D.白日梦

544. 人与人之间的信息沟通主要是通过( B )来进行的。

A.设备 B.语言 C.仪器 D.媒体

545. 患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响。

A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性 546. “近水楼台先得月”，在人际交往中属于( C )因素。

A.个人特质 B.类似 C.邻近性 D.互补

547. 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B)

A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感

548. 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B ) A信息传播 B人际沟通 C人际吸引 D人际关系

549. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( B )这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

550. 人际吸引的最强列的形式是( D)

A、亲合 B、喜欢 C、亲情 D、爱情

551. 根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是( B )

A、智慧 B、真诚 C、热情 D、幽默

552. (D )是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

A、亲合 B、利他关系 C、依赖 D、人际吸引

553. 在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是( B )

A、熟悉 B、互补 C、邻近 D、竞争

554. 在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的(D)

A、结伴效应 B、观众效应 C、比较效应 D、竞争效应 555. 一般来说，(D)之间容易出现近因效应。

A不熟悉的人 B上下级 C第一次见面的人 D亲密的人 556. ( A )因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效提高现象。

A社会助长 B社会抑制 C结伴效应 D观众效应 557. ( B )因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效下降现象。

A社会助长 B社会抑制 C淘汰效应 D观众效应 558. ( C )指与独立工作或独立地与他人合作比较，个体在群体工作时动机和努力减少。

A下降率现象 B拖延现象 C社会惰化 D优势反应

559. 如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为：(A )。

A、社会助长现象的存在 B、从众现象的存在 C、群体消极化现象的存在 D、合作现象的存在 560. 普通朋友之间的交往距离属于( C )

A 公众 B 嫉妒 C个人 D亲密

561. 柯尔伯格研究道德发展的方法是( B )

A对偶故事法 B道德两难故事法 C心理测验法 D临床法

562. 婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫(B )

A情感 B依恋 C亲子关系 D母子关系

563. 韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为( )

A、16 B、15 C、14 D、13

564. IQ=100+15z"=100+15(X-X")/SD 是( D )的计算公式。

A比率智商 B标准分数 C标准差 D离差智商

565. 关于智力水平和心理健康的说法，正确的是( D )。

A智力水平高，心理健康水平也高。 B智力水平高.心理健康水平则低。

C智力水平与心理健康的高低有显著相关。 D智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

566. 难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度( C )，中等难

度的项目对中等水平的被试者区分度高。 A中等 B一般 C高 D低

567. 错误的测验观不包括( D )。

A测验万能论 B测验无用论

C心理测验即智力测验 D测验是辅助工具

568. 当“鱼与熊掌不可兼得”的情况出现时，称为( A )

A.接近—接近型冲突 B.回避—回避型冲突 C.接近—回避型冲突 D.回避冲突 569. 四面楚歌是指哪种压力?( C )

A 继时性叠加压力 B 破坏性压力 C 同时性叠加压力 D 单一性生活压力 570. 神经症的主要类型不包括( C )

A强迫症 B 神经衰弱 C 易性癖 D 躯体形式障碍

571. 假如发生了某个生活事件，在( C )的情况下我们可能体验到压力。

A 忽略了事件的存在 B 对事件漠不关心

C抱怨事件给自己带来麻烦 D对事件一无所知

572. 自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中

(C) A.厌食症 B.强迫症 C.抑郁症 D.贪食症 573. 先天愚型的智力迟滞又叫( B ) A、猫叫综合症 B、唐氏综合症 C、特纳综合症 D、弗伶综合症 574. 精神分裂症患者通常会表现出( B )

A、自知力爱到破坏 B、智能低下 C、精神活动不协调 D、意识障碍

575. 在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为(B)

A、情绪易感性 B、心理活动的强度 C、情绪的阀限 D、心理活动耐受力 576. “完整的接纳”求助者，并不意味着( A )

A、对求肋者的恶习无动于衷 B、接纳求助者全部的优点和缺点 C、充分尊重求助者的价值观 D、接受求助者的光明面和消极面 577. 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( D )

A、有利于咨询师收集材料 B、可使求助者感到满足 C、有利于求助者自我表达 D、建立积极的咨询关系

578. 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( D )

A、年龄特征 B、性格特征 C、文化特征 D、以上三者 579. 倾听时容易出现的错误是( B )

A、迟迟不下结论 B、做出道德和正确性的评价

C、过分重视求助者的问题 D、不好意思打断求助者的叙述 580. 倾听的最重要目的是( C )。

A插入恰当的评价 B显示必要的尊重 C寻找问题关键点 D选择适宜的提问 581. 对一般心理问题的正确理解是(C ).

A也会使人出现失眠、不安等心理行为问题 B反应不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱 C心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用 D在近期发生但是不能找到明显的现实因素 582. 做出严重心理问题诊断时应该分析(A )。

A求助者问题是否有器质病变基础 B求助者问题是否有家庭教养基础 C求助者问题是否有社会生活基础 D求助者问题是否有环境动荡基础 583. 心理咨询的核心内容是(B ). A做出准确的问题诊断 B建立良好的咨询关系 C选择恰当的会谈方式 D使用正确的测量手段 584. 凡是助人工作，首先必须抱有(D)信念。

A受助者是应该同情的 B受助者是应该配合的 C受助者是可以理解的 D受助者是可以改变的

585. 把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是(D ).

A鼓励 B具体化 C重复技术 D参与性概括 586. (D)可能阻碍合理情绪疗法的进行。

A使求助者接受ABC理论 B使求助者认识ABC关系 C把咨询中心放在目前问题 D把咨询中心放在过去经历 587. (D )属于心理咨询师时间限制的内涵。

A不同被试者时程完全一致 B咨询时间应绝对限定 C咨询时间应灵活掌握 D咨询时间应有所限定 588. 对保密原则的理解正确的是( C )。

A心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利 B求助者的所有情况均在保密之列 C说明保密原则时亦须说明保密例外 D心理咨询师时刻保守求助者的秘密

589. 选择谈话内容的原则中正确的是( C )。

A能够改变求助者的个性和态度 B尽可能挖掘求助者的所有情况 C符合求助者的接受能力和兴趣 D可把思维障碍的症状加以讨论

590. 对统一性原则的理解正确的是( A )。

A人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解 B人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常 C人在行为上只要是超越了均数水乎，就表明精神必然是异常的

D任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致 591. 咨询转介的不正确做法是( B )。

A征求并尊重求助者的意见

B对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况 C对新求助者提供个人分折的意见 D完全不干预新咨询师的咨询活动 592. ( D )的说法值得商榷。

A真诚在咨询活动中具有重要意义

B真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围 C真诚可以为求助者提供榜样 D真诚不应有半点掩饰和虚假

593. 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( B ) A有利于心理咨询师收集材料 B建立积极的咨询关系 C有利于求助者自我表达 D可使求助者感到满足 594. 心理咨询的终极目标的含义是( D )。

A多层次统一 B目标积极有效

C近期目标与远期目标的整合 D完善求助者的人格 595. 心理咨询的时间安排，一般是每次( B )。

A40分钟 B50分钟 C60分钟 D70分钟 596. 倾听的最重要目的是(C )。

A插入恰当的评价 B显示必要的尊重 C寻找问题关键点 D选择适宜的提问 597. 心理咨询一般情况下应该( A )

A 为咨询者保密 B 给家长提供有关情况

C 接纳任何有关咨询对象的调查研究 D 公开咨询对象的姓名

598. “你睡不着觉是因为工作压力太大，还是因为家庭出现矛盾?”这属于(D )。

A.开放性提问 B.责备性提问 C. 解释性提问 D.封闭性提问 599. 学校心理辅导的主要方式是个别辅导和(C)。

A.小组辅导 B.发展性辅导 C.团体辅导 D.矫正辅导

600. 在以人为中心的心理治疗中，咨询员不必备的态度是哪个?( D )

A.真诚一致 B.无条件积极关注 C.同理心 D.采用行为疗法 601. 心理治疗方法中.满灌疗法不适用的人群是( A ) A.心脏病人 B.皮肤过敏的人 C.中年人 D.青年人 602. 下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A.抑郁情绪

B.不愿与人交往

C.经常感觉自己无能

D.遇到困难时，能积极克服困难

603. 心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态 B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人

D.接触异性时经常表现为紧张的情绪

604. 下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A.见人都热情相待

B.见什么人说什么话 C.经常努力工作

D.经常保持乐观的心态

605. 下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A.能极力满足个人的需要 B.对自己有过高的评价

C.为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D.有充分的自我安全感

606. 良好的心理康复能力不包括( C )

A精神创伤后不留严重痕迹

B 再次回忆创伤时较为平静

C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大

D回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡

607. 学校增进心理健康的主要途径和方法是(

A ) A. 心理健康教育

B. 进行大规模问卷调查

C. 心理咨询

D.心理治疗

608. 健康的概念是指哪种状态?( D

)

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

609. 心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活

B.遇到困难，能够忍受

C.把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外入的议论并不在意 610. 心理咨询的原则不包括( B ) A. 保密的原则 B. 时间限定的原则 C. 伦理原则 D. 有偿原则

611. 学校增进心理健康的主要途径和方法是( A ) A. 心理健康教育

B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D.心理治疗 612. 心理健康是指 (A )

A 保持乐观情绪，适应社会环境 B 用健康的生活方式调整身心

C 创造良好的人际关系 D 家庭和睦

613. 心理健康的最终目标是 (C) A.自我实现

B.和谐人际关系

C.保持人格完整

D.保持协调情绪

614. 心理学属于(C) A 自然科学 B 社会科学

C 自然科学和社会科学双重性质的科学 D 哲学

615. 一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍( D ) A 恐怖症

B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症

616. 在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作 ( D ) A 消费心理学家 B 司法心理学家 C 军事心理学家 D 学校心理学家

617. 利他主义的表现( C )

A. 人不为我，我不为人 B. 人为财死 C. 辛苦我一个，幸福十万家 D. 逃避责任 618. 著名心理学家弗洛伊德属于( C )学派。

A.构造主义 B. 机能主义 C. 精神分析 D. 行为主义

619. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者

620. 当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作(C)

A

刻板印象

B

社会吸引

C

从众

D

服从 621. 下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A) A.避免类似情境

B.总结经验教训

C.调节抱负水平

D.建立和谐的人际关系 622. 下列特征不属于神经衰弱者的表现( D )

A

容易疲劳

B

自我压迫

C

睡眠障碍

D

缺乏生活兴趣

623. 人们遭遇不良情绪时,以下处理方式正确的为( D ) A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉

624. 当天实记的外语材料，最好在(A)内进行第一次复习，保持效果较好。 A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 625. 大学生应对挫折的消极反应不包括(C) A攻击 B焦虑 C沉默 D固执

626. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的 (C)

A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

627. 人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及(

D) A. 独立质

B. 严谨型

C. 兴奋型

D.胆汁质

628. 下列心理防御机制中，哪一项是消极的( C ) A.认同 B.幽默 C.反向 D.升华

629. 以下不属于不良情绪的自我调节的方法的是( B ) A.能量发泄法 B.向他人倾诉 C.遗忘转移法 D.理智消除法

630. 注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正，使活动沿着正确方向发展，同时还可根据活动分配注意，提高学习效果。这是注意力的哪种功能( D ) A.指向功能 B.保持功能 C.选择功能 D.调节和监督功能

631. 根据下列的描述，说出这是哪种情绪反应。心跳加快，肾上腺分泌活动增强。强烈者则额颈部血管怒张，声音粗哑，甚至丧失理智。( C ) A.焦虑 B.骄傲 C.愤怒 D.嫉妒

632. 一下属于对挫折的不良认知的是( D ) A.“人只能成功不能失败，失败便意味着是弱者。” B.“我这件事情没有做好，别人肯定会有很多的议论。” C.“一个人犯了错误，一辈子都完了。”