评职称或毕业的时候，都会遇到论文的烦恼，为此精选了《关于廉洁的论文范文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！摘要:廉洁是大学生干部的成事之基,立身之魂,是新时期高校学生干部应具备的基本素质。加强和改进学生干部廉洁素质,功在当代,利于千秋。
第一篇：关于廉洁的论文范文
关于国有企业廉洁文化建设的思考
摘 要:文章指出国有企业廉洁文化建设应注意的问题,国有企业廉洁文化建设应把握的重点,探讨国有企业廉洁文化建设的实施措施。
关键词:国有企业 廉洁文化 建设
廉洁文化是在新形势下突出用文化的力量促进党风廉政建设的一种新的思维方式和行为方式,也是当前国有企业创造性地开展反腐倡廉工作的一种有益探索。本文就国有企业开展廉洁文化建设的有关问题,谈点粗浅的看法。
一、国有企业廉洁文化建设应注意的问题
廉洁文化建设是一个系统工程,需要全体干部职工的共同努力,通过廉洁文化建设,形成“以廉为荣”的良好风尚,使廉洁文化发挥出应有的效用。要走出廉洁文化建设的误区,须注意以下几个方面的问题:一是要有正确的认识。要把握廉洁文化建设的方向,引导全体干部职工树立加强廉洁文化建设的使命感、责任感和紧迫感,提高建设好廉洁文化的自觉性。克服“廉洁文化是领导的事与我们职工没有关系”的思想。二是要紧密联系实际。开展廉洁文化建设不能走过场、应付差事,要紧密联系本单位、本岗位的工作重心和特点,准确把握人员的思想脉搏,有针对性地开展廉洁文化建设,充分发动群众,营造“廉洁光荣、贪婪可耻”的浓厚氛围。三是要客观评价成效,不要过于扩大廉洁文化建设的作用。在领导讲话、媒体宣传、工作总结中往往把廉洁文化建设的作用过于拔高,廉洁文化建设对促进党风廉政建设无疑有着巨大的促进作用。但是,廉洁文化建设在党风廉政建设和反腐败斗争的作用不是万能的、绝对的。
二、国有企业廉洁文化建设应把握的重点
1.坚持继承与创新相结合,发挥文化的导向作用。遏制腐败现象,铲除腐败行为,迫切需要开展廉洁文化建设。国有企业廉洁文化建设既要保持优良传统,又要体现时代特色。不仅要弘扬传统廉洁文化的精神营养,而且要根据时代要求唱响主旋律;不仅要运用传统教育手段,而且要运用现代科技的形式,进行廉洁文化的宣传、灌输。廉洁文化建设的重点无疑是党政干部和企业掌管人、财、物等重要岗位人员,加强教育,切实提高他们“管住自己”的能力,是廉政文化建设的关键。所以,国有企业要发挥各种文化阵地和艺术形式的作用,借用先进的技术手段,增强廉洁文化宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性,努力把反腐倡廉的各项具体工作融入廉洁文化建设之中,与时俱进,培养一支强大的廉洁文化建设队伍。
2.坚持重点与载体相结合,创新廉洁文化建设的实践。廉洁文化建设与传统文化建设相比不是“新瓶装酒瓶”,既有特定的历史内涵,又有工作重点和个性化的实践形式。在廉洁文化建设中,要着眼于在实践中不断深化和发展。一是搭建廉洁文化平台,通过开辟板报、橱窗宣传、征集廉洁书法美术作品和格言警句等形式,不断挖掘文化资源,创新廉洁文化载体,在“建”中引导职工广泛参与,在“建”中培养群众廉洁意识;二是开展知识倡廉,通过读一本廉洁书、听一堂廉洁课、写一篇廉洁文、看一场廉洁戏,以知识倡廉、以先进倡廉、以案例思廉,让廉洁文化走入千家万户。三是丰富廉洁文化的载体,开展群众喜闻乐见、生动有趣,寓教于乐的各种宣传教育活动,融思想性、知识性、艺术性于一体。总之廉洁文化建设只有贴近实际,贴近生活,贴近群众,才能以德感人,以理服人,以情动人,增强说服力、吸引力、感染力和亲和力,巩固廉洁文化根基。
3.坚持内容与对象相结合,建立廉洁文化建设的长效机制。坚持把廉洁文化与业务工作相结合,有助于更好地丰富和深化反腐倡廉教育的内涵,因此,应把廉洁文化建设纳入党的建设和企业文化建设的整体规划,用系统发展的观念指导实践,确保廉洁文化建设的实效和长效。要加强对廉洁文化建设工作的领导和协调,根据不同教育对象制定不同教育内容,增强针对性。在理解人、尊重人、关心人、培养人和促进人的全面发展前提下,促进教育者和被教育者之间的平等沟通和交流。要建立健全廉洁文化建设的目标管理、考核评价和激励机制,促使廉洁文化建设走上正常化、规范化和制度化的轨道。
三、国有企业廉洁文化建设的实施措施
1.加强引导,培育廉洁文化的核心理念。在廉洁文化建设中,坚持把廉洁作为企业廉洁文化的核心与灵魂,在深厚的企业文化底蕴中挖掘廉洁精神,加以精心培育,是形成国有企业廉洁文化核心理念的关键。宝钢集团将诚信建设作为企业廉洁文化与现代化管理的最佳结合点,胜利油田“廉洁树胜利形象,勤政促油田发展”的理念,在本企业职工群众中引起共鸣,得到普遍认同。廉洁理念的培育、提炼和形成,逐步成为广大职工廉洁从业的精神动力,为深入推进企业廉洁文化建设打下了良好的思想根基。要制订实施廉洁文化建设规划,从观念形态文化、制度行为文化、物质形态文化等三个层次加强企业廉洁文化体系建设,不断提高企业的活力和市场竞争力。
2.创新制度,夯实企业廉洁文化的基础。制度建设是廉洁文化建设的有力保障,监督机制是建立廉洁文化的关键。国有企业建设廉洁文化,要针对企业管理中的薄弱环节和社会陋习、“潜规则”等消极因素,把廉洁从业的要求融入企业规章制度建设之中,一方面要加快企业产品销售、物资采购、投资管理、工程招投标、外闯市场、人事管理等管理制度的完善、改进与配套。另一方面要不断提高企业领导干部执行各项廉洁自律和廉洁从业制度的自觉性,不断增强企业管理制度的执行力。要对现有的制度进行梳理、补充、完善、整合,以制度和规范作保障,从源头上防止腐败,确保企业在物资采购、资金管理、人事调整、产品销售等环节廉洁运转,为企业不断发展壮大、健康成长提供强有力的保障。事前控制是创建廉洁文化的根本,关注“重要时间”八小时以外的生活圈;关注“苗头”,及时采取措施;监督到位,抓易发环节,疏通监督渠道。签订廉洁从业承诺书,实行责任追究制。围绕企业管理,推出阳光决策、阳光采购、阳光监督,落实职工的知情权、参与权和监督权,警钟长鸣,从源头进行治理。切实建立起“有权必有责,用权受监督、违纪受追究”的自我约束机制。通过强化党内监督,使领导干部认真落实《中国共产党党内监督条例》,严格党内民主生活会制度,通过完善职工民主监督,全面落实职工代表大会职权,畅通职工群众进言渠道。落实厂务公开制度,把监督落实到权力运作的每个环节和企业管理的全过程。
3.示范推动,引导职工群众广泛参与。在开展廉洁文化建设中,要动员广大职工参与,使群众中蕴藏的廉洁文化丰富资源与聪明才智得到发掘和展现。同时,领导要率先垂范,做企业廉洁文化建设的倡导者、组织者。要以点带面,典型引路,摸索经验,全面推开。打造具有自身特色的廉洁文化精品,形成“千树万树‘廉花’开”的局面。中原油田以“六进”为载体,坚持廉洁文化建设与弘扬企业精神、职业道德相结合,注重廉洁文化建设的群众性、广泛性,将廉洁理念深入到各个工作领域和生活层面,在职工群众中树立尊廉崇廉的好风尚。通过广泛传播廉洁知识,明确廉洁规范,使廉洁理念家喻户晓,逐步形成面向企业、面向家庭、人人参与的倡廉保廉立体工作模式,唱响了企业廉洁文化建设的主旋律。
4.丰富形式,营造反腐倡廉的良好氛围。在廉洁文化建设中,丰富载体是弘扬廉洁文化的基础。一是打造景观。在公共场所建设廉洁文化主体,展示积极向上的文化景观;建立廉洁广场、廉洁街、廉洁亭、廉洁展室等场所和阵地,增添廉洁教育的氛围。二是创新形式。将富有哲理的廉洁警言做成警示牌,摆在党员干部的桌上,挂到重点岗位办公场所的墙上,就像廉政花苑里的朵朵奇葩,醒目清心,增强廉洁文化的影响力、渗透力和感染力。大力推进廉洁文化“进班子、进机关、进基层、进合同(项目)、进家庭、进社区”,通过廉洁教育“上台面、上路面、上桌面、上页面、上版面”,运用文化特有的功能,拓宽宣传教育领域和空间,增强教育的互动性、渗透性和影响力,营造反腐倡廉的良好氛围。三是开展活动。结合保持共产党员先进性教育活动和社会主义荣辱观教育,继承和宣扬企业文化传统及典型事例,运用群众喜闻乐见、雅俗共赏的形式,开展了丰富多彩的文化活动。通过读书思廉、歌曲颂廉、典型倡廉、警示促廉等活动,使廉洁文化入脑入心。深入开展廉洁承诺、征集警句格言和创建廉洁社区、廉洁岗位、廉洁家庭等活动,树立和弘扬清正廉洁的风尚。
5.把握特色,促进廉洁文化建设全面展开。廉洁文化建设在方法上必须把握好人文性、针对性、和谐性、长久性。教育常抓,超前预防。抓教育需求,不搞重复教育,简单教育,在教育对象和内容上,从八小时以内向八小时以外延伸;坚持廉洁从业谈话,强化廉洁政理念,防患于未然。组织党员参观爱国主义教育基地、重温入党宣誓、赠送廉洁贺卡、发送廉洁短信等活动,让每一个党员都呼吸到廉洁的清新空气。把廉洁文化建设与“读书会”活动结合起来。以“读一本好书、写一篇心得、设一个专栏、搞一次活动”的创新方式,培养员工“读书思廉、思廉修德、修德律己”的自觉性,营造良好的廉洁氛围。与时俱进、不断创新是廉洁文化建设的不懈动力和活力,要坚持将廉洁文化教育的成果,及时提升为廉洁从业的制度和企业管理的内容,不断向企业产品、形象、品牌、环境延伸,为企业文化建设增添新的活力。
(作者单位:中原油田采油工程技术研究院 河南濮阳 457001)
(责编:贾伟)
作者：宋新萍 周 琦
第二篇：关于提升高校学生干部廉洁素质的思考
摘 要: 廉洁是大学生干部的成事之基,立身之魂,是新时期高校学生干部应具备的基本素质。加强和改进学生干部廉洁素质,功在当代,利于千秋。基于目前大学生干部廉洁素质的基本状况,高校要从紧抓“三加强”、重视“四提高”、做好“五结合”等全方位多角度加强高校学生干部廉洁教育,提升高校学生干部廉洁素质。
关键词: 高校学生干部 廉洁教育 廉洁素质
在高校学生干部成长的最关键期,对他们进行廉洁教育,就如同为他们提前接种“防腐疫苗”,使他们具有抵御风险、抗腐败的免疫力,为日后廉洁从业奠定良好基础。
一、廉洁教育、廉洁素质概念分析
廉洁素质是人们关于廉政的知识、规范、信仰和与之相适应的生活方式及社会评价。廉洁素质是大学生思想道德素质的重要内容之一。一个人的廉洁素养不是与生俱来的,教育是使人廉洁自律、自觉遵守职业道德规范的重要基础。廉洁教育是提高学生干部廉洁素质的有效途径,是深入推进反腐倡廉工作的迫切需要。
二、高校学生干部廉洁素质存在的问题和挑战
近些年,随着高校党风廉政建设,反腐倡廉工作的不断加强,廉政文化建设的整体推进,大学生思想政治教育工作日趋完善,学生干部的廉洁素质得到了一定程度的提高。但是部分大学生干部的廉洁素质还存在着一些不容忽视的问题,主要表现为以下几个方面。
(一)热衷权力,手法不当。学生干部要求上进,希望在为同学们服务中锻炼自己,使大学生活有所建树,无可厚非,但如果对权力过分热衷就背离了做学生干部的宗旨。有些学生干部功利严重,不是通过勤奋学习、热心帮扶同学赢得认可,而是通过其他手段获得或维持自己的学生干部身份。具体表现为拉帮结派、请客送礼、搞关系、走后门等为自己谋得一职或为在选举中取胜费尽心机。
(二)意识淡薄,脱离集体。部分学生干部对国家的改革、经济发展、社会主义精神文明建设等关心不够,不明白将来应担负的责任。在处理学生工作中报喜不报忧,特别是在涉及具体人和事时,怕得罪人,说话含糊其辞、遮遮掩掩,加深了同学间的矛盾和冲突。一些学生干部动机不纯,仅顾个人利益,缺乏责任心,学校精神、信息只在几个干部圈子里流转,大家的事由少数学生干部私下敲定,好事自留干部田,坏事大家共同担。他们热衷于向同学们传达来自上级的命令,借以自重,却很少向上级反映同学们的呼声。
三、提升学生干部廉洁素质对策建议
(一)紧抓“三强化”。1.强化服务意识。服务集体是干部工作的重要内容,学生干部要增强服务的宗旨意识,在工作中强化服务的态度,做到全心全意为同学服务。通过开展各种行之有效的服务活动,以学习为中心,为提高同学的综合素质搭台、牵线,以此凝聚、团结同学,增强工作的说服力和引导性。一些干部在工作中只是简单地布置,上传下达,不及时听取基层同学的建议和意见。这样工作是肤浅的、没有生命力的。2.强化大局意识。大局意识就要求学生干部有大局利益观,个人服从大局,将院、系、班的大局利益作为工作的出发点和落脚点,为集体排忧解难。有些干部在工作中挑易推难,依个人兴趣工作,心情好时满腔热情,心情不好时把责任推得一干二净;甚至还有干部搞小团体,单为小团体利益勾心斗角,不为集体利益添砖加瓦,这样工作是片面的、狭隘的。3.强化责任意识。学生干部在各种学生组织中担负着具体的工作任务,是学生组织系统中不可缺少的一部分。一个缺乏责任意识的干部,一方面制约了自身工作的开展,另一方面会对其他部门工作产生负面影响。这就要求干部要有强烈的责任意识,对本部门、本职岗位负责的工作能够贯彻落实到底,勇于克服困难,不敷衍了事、得过且过。
(二)重视“四提高”。1.统一选拔标准,在选拔中提高。根据人力资源开发理论,配置性开发是基础,即择优选择,录用或聘用合适的人力资源,并配置到适合的岗位。学生干部的选拔是学生干部队伍廉洁素质建设的首要环节,必须坚持选贤任能的原则,依据德才兼备的标准,有组织、有计划地进行。2.加强干部培训,在学习中提高。要对学生干部时刻进行培养和教育,这是加强学生干部队伍建设的关键。加强学生干部的思想道德教育,解决如何做人的问题。教育学生干部热爱祖国和社会主义,热爱生活,对未来充满信心;能够识别真、善、美与假、丑、恶,敢于坚持真理,自醒自警。进行定期培训,充分利用学校的党校、团校,组织学生干部进行集中培训,系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本路线,培养学生干部开拓创新、百折不挠的品格。通过开展不同年级不同院系学生干部座谈会,相互交流工作经验,促进学生干部工作能力的提高和工作方法的改进。3.提供锻炼平台,在实践中提高。实践是检验学生干部的重要舞台,也是学生干部服务集体,增长自身才干的舞台。通过拓展工作平台,让学生干部有更多的实践机会,在实践中提高自身的能力。组织开展学生干部廉洁教育的社会实践活动,使学生干部深入社会、了解社会、服务社会,增强社会责任感;组织学生干部走访勤政廉政的模范人物、优秀企业家、优秀领导干部,用他们爱岗敬业、清正廉洁、奉献社会的先进事迹激励自身,增强廉洁教育的实效性。4.完善干部考核,在竞争中提高。绩效考核是组织管理工作有效开展的重要环节,是避免“大锅饭”现象的主要手段之一。在学生干部队伍廉洁素质建设中,要科学地做好学生干部的考核工作。建立一套合理、易于操作的考核体系,加强对学生干部工作业绩、工作作风的考评。制订出明晰的考核条例,从学生的德、能、勤、绩等进行立体交叉的综合考核,将考核结果纳入学生干部档案,并及时向其本人反馈意见,肯定成绩,指出不足,对于考核不合格的应及时予以调整。
(三)做好“五个结合”。加强廉洁教育,提高高校学生干部廉洁素质,必须正确处理好廉洁教育与高校各项工作的关系,坚持做好五个结合。1.与保持党员先进性教育相结合。高校廉洁教育要与正在开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合,提高学生党员干部廉洁素质。首先,高校领导干部要做廉洁自律的表率,校党委坚持组织廉政教育不走过场,通过理论学习、参观、座谈等活动,让领导干部明廉政之理,知腐败之痛,行廉政之举。其次,学校要树立清正廉洁的良好形象,坚决制止乱收费等违纪现象的发生,努力办人民满意的教育,力争以优良的党风带动教风。2.与师德师风建设结合。崇高的师德师风是廉政廉洁之风的基础,树立良好的师德形象,使学生干部真正感受到“学高为师、身正为范”的教师人格魅力。3.与校园文化建设结合。把廉洁文化融入到学校文化中,使廉洁文化成为学校文化的深厚内蕴。要坚持推行校务公开,建设阳光校园。廉洁教育,即阳光教育,一部分学生认为腐败产生的根源就是缺乏必要的监督。4.与实施素质教育相结合。高校作为培养高级人才的专门机构,应该从党和国家的根本利益出发,转变育人观念,把培养学生干部廉洁素质纳入素质教育全过程,使他们了解党的反腐倡廉的方针政策,增强自身“免疫力”,为步入社会承担重要职责打下良好基础。5.与校外教育相结合。高校廉洁教育需要全社会给予大力支持,繁荣和规范社会文化市场。文化部门要多为学生提供积极、生动形象的教材和音像制品等。家庭教育要渗透廉洁教育的内容,家长率先垂范,做清正廉洁的表率。学校领导要做依法治校的表率,秉持职业道德,争做师德师风楷模,树立民主风气,争做民主管理的典范。
参考文献:
[1]吕玉辉.警惕高校学生干部的“官僚化”趋向[J].山西青年管理干部学院学报,2004,(03).
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[3]李小元,彭远戚.论高校学生干部的角色意识及其培养[J].成都教育学院学报,2006,(08).
[4]刘和贤,张传航.对大学生开展廉洁教育的重要性和必要性[J].天津职业大学学报,2005,(03).
作者：鲁晓利 张彦波
第三篇：关于加强高校学生干部廉洁教育的思考
高校学生干部是学生管理的重要力量，是联系学生与老师、学生与学校的桥梁与纽带，在大学生中间处于“领袖”地位。他们的一言一行，尤其是在思想道德方面的表现，在很大程度上影响着周围的大学生群体。因此，抓好高校学生干部的廉洁教育，有利于带动和促进大学生廉洁教育;同时也是“拓宽从源头上防治腐败工作领域”的工作。
一、高校学生干部中存在不廉洁现象
1.“贪污贿赂，沽名钓誉”。一般来说，学生贿赂老师和领导的事情基本都发生在考试不及格、违反校规校纪、入党和毕业分配时。当一些素质差的学生干部(包括部分学生)通过种种渠道跟那些作风不正的老师和领导打成一团时，贿赂就发生了，往往就用“送礼”解决入党、成绩不及格、毕业分配等问题。还有少数学生干部利用老师的信任，钻缺乏有效监督的空子，主要对勤工助学收入、班费作文章，采取多开发票的形式进行贪污。当学生干部违反了校规校纪， 要面临严厉的处罚时， 一些学生干部不是认真反思自己的过失， 挖思想根源， 而是首先考虑如何用一切可利用的金钱以及社会关系去减轻或逃避处罚。有的学生干部为了获取某种荣誉(如优秀学生干部等)不是靠自己的实力去争取，而是请同学吃喝玩耍来达到目的。
2.好大喜功，不干实事。高校中一些学生不愿意当“小干部”只愿意当“大干部”。他们热衷竞选学校、院(系)学生会的主席、副主席。而不愿意当班干部，特别是不愿意做学习委员、生活委员这种“官小”事多的干部。有的学生干部喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做实事。显然，这些人当干部的目的只是为了满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了综合测评的加分而已。
3.动机不纯，“官僚气”重。作为大学生干部，除了锻炼自己的能力外，本应是为大家服务的，但在学生干部队伍中，一部分同学动机不纯，当干部只是为了个人“镀金”，好在学生干部队伍中捞取入党的资本。有的有意识或无意识地摆出“官”架子，以“官”自居，“官僚气”很浓。个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手划脚的权力，官腔十足、忘乎所以。有的甚至脱离同学，服务意识逐渐演变为“官僚”意识。
4.贿赂选举，拉帮结派。学生干部竞选制度的实施，选票就显得非常重要了。每次竞选前，就有人暗中活动，答应“选民”：“一张选票，一张碟票;一张选票，一瓶啤酒”等等。部分学生干部拉帮结派，热衷于搞所谓的关系网，“任人唯亲”。
二、加强高校学生干部廉洁教育的措施
1.开设廉洁教育课程
在高校“两课”以外，要对学生干部增设廉洁教育课程。与“两课”教育不同，廉洁教育的内容侧重于世界观、人生观、价值观的定位，内化为人格的修养及其稳定而长期地对人的行为发生影响等。也与一般的道德教育不同，廉洁教育主要目的是规范具有行政行为的人，使他们能够正确地处理行政行为中权力与利益的关系，因而它有职业道德教育的要求，是一种思想政治性较强的职业道德教育。通过教育，让他们懂得什么是正确的权力观、正确的利益观，什么是正确的道德观、正确的群众观。这样有利于培养他们明辨是非的能力， 有利于良好思想品德的形成。要让他们自觉养成廉洁自律的习惯， 以腐为耻， 以廉为荣， 倡导精神文明、政治文明，培养为公意识， 克服私心杂念。通过教育，增强他们对我国反腐败斗争的艰巨性、复杂性和长期性的认识，改变不少人把担任学生干部、参加社会活动只是作为入党的一块敲门砖、提高就业竞争力的一条途径、实现个人发展目标的一种手段的思想，提高对社会上的阴暗面、腐败现象的辨别能力。廉洁教育不仅要灌输廉洁知识，更重要的是要培养廉洁信念，为将来的廉洁行为奠定思想基础，实现从“知”到“信”、从“信”到“行”两个层次的转化。
2.拓展廉洁教育工作渠道
高校要利用一切可以利用的机会开展对学生干部的廉洁教育。首先，让廉洁教育进“两课”。教育他们胸怀共产主义远大理想，把个人理想和共同理想紧密结合在一起，把个人的利益和社会整体利益紧密结合在一起，把个人前途和国家、民族的命运紧密结合在一起。其次，让廉洁教育进培训班。每年高校都会举办业余党校培训班、干部培训班。对于想竞选学生干部的同学来说，都会参加这两个班的学习。我们可以邀请先进人物作报告或观看先进人物事迹录像及参观典型人物生平或事迹展，形成一股强大的正向吸引力。其三，让廉洁教育进例会。无论是校(院)学生干部，还是系(班)学生干部，每个礼拜都要开会，以便总结上周工作、布置本周工作。在例会中要规定廉洁教育的时间段，可以表彰身边优秀学生干部、模范人物，也可以拿一些反面教材作警示教育。要努力做到使廉洁教育贴近学生干部的思想和工作实际， 做到入情入理、入耳入脑。第四，让廉洁教育进互联网。廉洁教育要注重采取好的形式和载体，寓教于学、寓教于乐才能收到事半功倍的效果。互联网的迅猛发展给高校廉洁教育工作带来了新机遇，我们应积极构建网络思想政治工作平台，为廉洁教育工作开辟新阵地。例如利用学生“喜闻乐见”的网上聊天——QQ聊天作为廉洁教育工作的载体之一。
3.构建廉洁教育工作网络
廉洁教育工作网络也即廉洁教育工作系统，对于高校学生工作而言，就是要将廉洁教育纳入高校学生思想政治工作的各个方面，纳入到高校学生思想政治工作体系。廉洁教育是思想道德教育的重要内容，要把这项工作做好，光靠几个专职的行政干部是很难做到的。我们要建立“党委为核心，政工和行政干部为骨干，全体学生干部为载体，以党总支部、党支部为保证，全系师生共同参与”的廉洁教育工作网络。各级领导干部及骨干思想政治工作者要明确责任，并把廉洁教育职责补充进各自的岗位职责中，形成横向到边、纵向到底的廉洁教育工作网络。理顺了岗位责任关系，就能最大限度地发挥高校学生干部这个特殊群体的积极性和作用，从而提高廉洁教育工作的实效。
4.狠抓高校教工党风廉政建设
我们必须清醒地看到，西方资本主义社会的一些腐朽东西随着门户的打开也随之而来，特别是资本主义的人生观、价值观对我们的冲击，使部分党员干部、教师在思想上受到不同程度的影响。“德高为师，身正为范”，高校教工的思想风尚和道德风尚对学生干部具有很重要的影响和示范作用。要做好学生干部的廉洁教育工作，首先要抓好广大教职工的思想教育及学校的党风廉政建设工作，用洁净的生活学习环境影响教育大学生。要以思想建设为中心，加强党员干部廉政教育。通过加强党员干部廉政教育，来调动广大师生员工的工作积极性。通过正面宣传、典型示范和警示教育，引导广大党员干部认真学习贯彻党章，坚持立党为公、执政为民，严格执行廉洁从政各项规定;引导广大党员干部树立正确的权力观、利益观、道德观、群众观，进一步密切党同人民群众的血肉联系，做到为民、务实、清廉。只有这样才能将反腐倡廉教育寓于自己的日常工作之中。树立为人师表的良好精神和道德风范，创造反腐倡廉的良好校园政治环境。
5.建立多层次的监督网络
对党和国家机关及其工作人员实施必要的监督，是防止滥用权力，遏制腐败，实现党建和行政管理工作科学化、法制化的重要保证。同样地，对高校学生干部，也有必要通过各种渠道来加强监督，深入推进高校学生干部的廉洁教育，把廉洁教育落到实处。一是加强老师监督。主抓学生工作的管理机构可以搭建学生工作网络信箱、学生工作BBS论坛、学生干部民主生活会等平台，在更宽松的环境里收集对学生干部的意见和建议。需要特别注意的是对于收集到的意见和建议要认真的甄别、调查和反馈，既要抓好学生干部作风监督工作，也要做好学生干部的保护工作。二是加强群众监督。学生干部的服务对象主要是学生，学生是学生干部作风好坏的当然监督者。高校要借助广大学生和学生社团的力量，相信和依靠群众监督，全面认识和评价学生干部，保证对学生干部监督的公开性、公正性和社会性。三是加强学生干部自身的监督。可以是学生会与团委之间、部门与部门之间，还可以是“上级与下级”学生干部之间、“平级”学生干部个体之间相互监督。真正形成一个多层次、全方位、立体式的监督网络，以规范“权力”行为，遏制腐败滋生。各种行之有效的监督，可以保证对高校学生干部廉洁教育工作的深入推进。
(作者单位：湖南工学院电气与信息工程系)
作者：李玉秀