第一篇：人大代表学习培训简报
学习培训简报
(暑假培训朝阳小学培训专辑)
第1期
博兴经济开发区朝阳小学2010年7月19日
首先，请允许我们代表全体培训老师
向给我们们提供这次学习机会的教育局各
位领导和指导教师、主讲教师表示衷心地
感谢，感谢你们为我们们的成长搭建了一个极佳的平台。周局长的动员，使我们们进一步明确了学好、用好小学语文教材重要性，是我们们不断进步、不断发展的需要，是每一位小学语文教师的必备技能和基本素质，是当前提高小学语文教学水平的需要，更是提高小学生语文素养的需要。这次学习是县教育局给我们们语文教师一次极佳的充电和表现自己机会。我们们深深感受到，为了办好这这次培训，有许多人在默默地奉献着，县教育局有关部门想方设法为我们们提供了良好的学习环境，给我们们安排自己学习和交流培训的时间。面对如此宝贵的学习机会，我们们必将加倍珍惜，我们们将以更加饱满的热情，更加端正的学习态度，更加灵活
的学习方法，更加刻苦的学习精神投入到这次学习中去;我
们们将自觉处理好时间问题，积极营造良好的学习氛围，力
求做到学习工作两不误;我们们将开放思想、勇于探索、善于交流、
勤于实践，真正做到学以致用。我们们相信，在各位领导的关心下，
在老师的指导下，通过全体学员的共同努力，一定会有巨大的收获。(刘飞王燕秀高君玲)
身边的故事-----聆听宋老师对写字教学的感悟
我们有幸参加了2010年暑期县级小学
语文培训，在培训中有许许多多的事令人感
动，其中宋亚敏老师对写字教学的独到见解令我们难忘。
宋老师在写字教学领域可谓是独树一帜，她对小学语
文阶段写字教学讲解得细致而详实。《语文课程标准》指
出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌
握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。并且强调要关
注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁。
宋老师对写字教学要求严格，要求学生做到的，教师必须
做到。写字教学作为博奥教学的特色，不仅学生天天练，
教师也练。首先重视写字习惯的培养，从正确的写字姿势
和执笔方法入手，利用课件展示的形象直观，并展示了自
己学校这方面做的很好的图片，很具有说服力。接着重点
强调汉字的基本笔画即点、横、竖、撇、捺等，不仅要教给学生正确的书写方法，引导学生观察每一笔在田字格中占的位置、字的间架结构，帮助学生分析字的笔画的组成，还要注意写字教学的顺序，从描红到仿影，从仿影到临帖，从临帖到创作，循序渐进，逐步提高。然后激发学生写字兴趣，搭建学生成长的舞台，帮助学生树立自信。在教学中，教师要多讲一些古今书法家练字的故事。如“羲之洗笔，池水尽黑”、“怀素画蕉，退笔成冢”……营造写字氛围。宋老师付出了辛勤的汗水，取得了令人欣慰的成果。学生一幅幅作品的展示，不正是很好的写照吗?在学生作品中，既有教师激励性的评价如“你最棒”、“人帅字更帅”等等，又有老师对写的好的字的圈圈点点，让学生感受到自己成长的进步。教师认真上好写字课程，要充分利用写字教材，加强示范，耐心指导，使学生掌握汉字的基本笔画、偏旁结构的书写方法，要根据每次写字训练重点进行精要指导，分析每一组字的异同，让学生从中领悟到如何把字写正确、写端正，并逐步达到美观的要求。每日中午一刻钟的习字时间虽短，但学生练得那么认真，写得那样投入，这种坚持不懈、持之以恒的精神值得我们们学习。学校加强各班级环境建设的督查和评比，把“书法专栏”建设作为检查评比的重要内容，积极鼓励各班定期、及时更换学生的书法作品或写字作业，请优秀学生谈方法，请进步快的
3同学谈体会。这样，一方面，有利于学生互相学习互相促进，另一方面也使写字平平的同学少走弯路，早日进步。在班内定期举行书法比赛争当“书法小名星” 将优秀作业放在展台上，将优秀书法作品悬挂在展厅里，让学生充分感受成功的愉悦。宋老师对课文中的生字用毛笔写得端正大方，充分体现了宋老师扎实的基本功，这些让所有在场的小学语文老师感到羡慕和佩服，这正是我们们值得借鉴和学习的地方。宋老师对每个孩子的写字指导，很有耐心和毅力，用她自己的话说那就是不抛弃、不放弃每一个孩子，这种对教育的执着不正是我们们所需要的吗? 是啊，写一手好字，不是一朝一夕的事。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香?”写字，是一个人基本素质的表现，也是一个人学养的表现，更能表现一个人的“书品”和“人品”。我们相信，在宋老师的感染下，全县的小学语文老师会苦练写字基本功，力求写一手漂亮的好字，服务于自己的教学，也成为书写的行家里手。
(王燕秀王丽云)
蒙蒙细雨丝丝学情
伴随着蒙蒙的细雨，我们又来到了实验
中学报告厅，今天是培训的第五天了。我们
一扫身上的疲惫，认真听起教师对教材的分
析讲解。以前培训过很多次，从没有像这次的培训这样充实。
虽然到今天只有短短的四天时间，同事们的积极讨论，老师风趣幽默、深入浅出的讲解方式把教材这门枯燥乏味的课讲的精彩纷呈，让我们系统的梳理了一二年级教材中许多的知识和教学的方式，同时指导教师精彩的讲解也给我们留下了很深的印象。
几堂课下来，觉得受益颇多，我们想对自己今后工作帮助也会很大的，对接下来几天的课更平添了几分期待。
(李杰王宝磊)
报：博兴经济开发区朝阳小学
愿全县的老师们正如李玉峰老师说的，“一路欢笑，一路收获”。
第二篇：国培、省陪 培训学习简报
肇 庆 学 院
2017年广东省中小学教师省级研修培训之中小学教师培训团队专项研修
简报
你从粤东来，他从粤西来，我从粤北来……我们从广东各地赶来，与砚园相约--2017年广东省中小学教师培训团队专项研修培训。
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你有新课改的目标，他有教学研修时遇到的困惑，我有指导研修的收获，我们都在砚园取到来自全国各地专家送来的真经。我们不只想带回一袋资料，更想带回新的理念、经验，在南粤大地生根发芽。
2017年7月8日上午，2017年广东省中小学教师省级研修培训—中小学教师培训团队专项研修培训班开班仪式在肇庆学院省级中小学教师发展中心106室隆重举行。肇庆学院教师教育学院院长、肇庆学院省级中小学教师发展中心主任肖起清教授、肇庆学院省级中小学教师发展中心副主任肖晓玛博士出席开班仪式。
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本次培训分为两个阶段，包括集中授课、交流研讨和网络研修等内容。第一阶段的培训为期十天，以提高学员的培训需求诊断能力、方案设计能力、课程开发能力、教学实施能力、教师工作坊主持能力和绩效评估能力为主要目标。
专题名称：鹰雁传奇——培训者文学与拓展的交融 授课教师：邓伟浩主任
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2017年7月8号上午，惠州学院培训中心培训办主任邓伟浩，为本班学员做了《鹰雁传奇——培训者文学与拓展的交融》的专题讲座。这次讲座演绎了一场真正在乐中学，在学中乐的培训课。他会魔术、会武术、会变脸，能歌善舞，语言诙谐，他的上课风格诠释了：
1.教师要有艺术方面的
一技之长，一个人不歌不舞，那是二百五;2.做有趣的人，让学生喜欢你; 3.游戏比你会说话;4.你不改变，没有人会等你，你若改变，学生会更爱你;5.快乐培训、创新培训、品位培训。
专题名称：《信息时代学习方式的变革与教育培训创新》 授课教师：徐旭雁博士
2017年7月8号下午，佛山市教育局副局长、清华大学博士徐旭雁，在《信息时代学习方式的变革与教育培训创新》的讲座中，从信息时代的本质、信息时代的教育谈到教学方式的变革，陈述了信息时代教师的角色是导学者、助学者、促学者和评学者，深入解读了微课、慕课、翻转课堂等新型教学形式。教育信息化是当今发展的大趋势，代表着先进生产力，教育面临着大挑战，我们要与时俱进。
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专题名称：《比较视野中的教育理念》 授课教师：肖起清教授
2017年7月9号上午，肇庆学院教师教育学院院长、教授肖起清在《比较视野中的教育理念》的讲座中，通过比较中外各国的教育，
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特别是中美对待成绩的态度不同、学生的成长精神环境区别、课程设置的区别、教育模式和高考制度区别、知识观方面的差异、教育模式和高考制度区别、学习负担不同等，深入剖析中国教育存在问题的根源。肖院长有教育国际视野，有教育反思能力与研究能力，忧国忧民，是我们学习的好榜样。
专题名称：《形象塑造与气场修炼》 授课教师：蓝澜
2017年7月9号下午，广州市黄浦区教师进修学校蓝澜女神老师在《形象塑造与气场修炼》的讲座中，启迪了我们：作为教师要有良好的形象与优雅的气质，而形成这形象和气质又不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的修炼，需要在日常的点点滴滴的行为举止中浸化而成。一个儒雅的老师，会让学生如沐春风，欢呼雀跃。
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专题名称：《培训需求分析、方法与效果评估》 授课教师：洪清博士
2017年7月10号上午，肇庆学院教师教育学院、教师洪清，在《培训需求分析、方法与效果评估》的讲座中，陈述了什么是培训需求分析，并通过培训需求分析步骤、培训需求分析的理论模型、培训需求评估方法及相关案例等，深入浅出讲解，让我们明白了在规划与设计每一项培训活动之前，如何进行科学培训需求分析，准确把握培训目标，提高培训效率。
专题名称：《红楼梦》隐含的管理理论给教师培训实施的启迪 授课教师：柳中明教授
2017年7月11号上午，长沙教育学院、教授柳中明，为本班学员作了《<红楼梦>隐含的管理理论给教师培训实施的启迪》的讲座，本次讲座通过节选《红楼梦》影视片段，解读了X、Y、Z管理理
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论：以王熙凤为代表的“X理论”，以贾探春为代表的“Y理论”，
以薛宝钗为代表的“Z理论”。这三种理论各有利弊，在实践中应该视情况不同而选择或整合。柳教授这种教学方式形象、生动、有趣，极受欢迎。
专题名称：《小学生的心理特点与教育》 授课教师：肖晓玛博士
2017年7月11号下午，肇庆学院教师教育学院、博士肖晓玛给学员作了《小学生的心理特点与教育》的专题讲座，本次讲座有两个信念很值得我们去思考：
1、相信孩子的力量，因为黑猩猩都会自学;
2、不要过于相信孩子的力量，要跳一跳才能摘到桃子。 她的观点是：教育要尊重孩子的实际水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心地等待,不要违背孩子发展的自然规律,不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练加速孩子的发展。
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专题名称：《如何设计科学的教师培训方案》 授课教师：宋萑教授
2017年7月12号下午，北京师范大学教师教育研究所副所长、教授、香港中文大学博士宋萑，为本班学员作了《如何设计科学的教师培训方案》的讲座。本次讲座通过理论分析结合活动实操，指导学员们如何设计科学的教师培训方案。学用结合，效果显著。
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【培训第一天有感】
开班仪式简短，精致，大有好感。上午听了邓伟浩老师的《鹰雁传奇》，大感特爽，培训课可以这么上，语言诙谐，方式多样，博学多才，顺手拈来，皆为所用，有歌声有魔术，喜闻乐见，气氛热烈，三个小时下来意犹未尽……这应该是我们追求的课堂艺术，也是学生喜欢的课堂。下午徐旭雁副局长，清华大学博士向我们讲述了信息时代学习方式的变革与教育培训创新，在互联网+的大时代，我们必须多了解前沿信息，改革我们的教育模式，更新观念，借助信息技术的东风，整合资源，更好地为教育服务。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索!
(学员~黄如会)
【培训第二天有感】内强素质，外塑形象
今天的清蓝组合，那简直就是一个完美的整体!一个博学儒雅有思想，一个多才优雅显气质。如果说肖起清院长说的是一个震撼心灵的强音，那么蓝澜给我们的就是一种纯美的享受;如果说肖院长给我们的是一种高层建筑的视野，那么蓝澜则教会了我们如何塑形亮相。
肖院长引经据典，举案析例，告诉我们"教育之道，道法自然"之理，让我们明白：一个老师可以弥补课文的不足，也可以糟蹋很好的课文;可以教育好孩子，也可以摧毁孩子。因此，我们的教育必须"文以载道，以文化人"。蓝澜以身示范，娓娓道来，让我们知道："你的课很重要，你在学生(教师)中的形象更重要。"让我们懂得一个人的自信是源于充足的内容准备、超强的控场能力和良好的形象包装。所以，形象若佳，魅力自显。
如果说肖院长劝勉我们要有世界视野下我国教育的远虑的话，
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那么蓝澜则给予了我们"却顾所来径 苍苍横翠微"的淡定。宏观的思虑，微观的践行，是天衣无缝的完美结合。
(学员~马水莲)
【培训第三天有感】
今天班主任洪老师用心良苦地安排了一场别开生面的自我介绍会，教育界的前辈们、精英们纷纷把自己多年来教育或教研积累的经验毫无保留地拿出来和我们分享，这是一场听觉的盛宴，开阔了我的眼界和思维，见识了他们强大的教研意识和课题的多样化，使我这个一线小学语文教师惭愧不如，深知自己需要学习的地方还很多!
(学员~贺勇苏)
上午刚听完柳中明教授的课，《红楼梦》隐含的管理理论给培训组织实施的启迪。我有很多感受，第一丰富了以前零碎的管理理论知识，有了系统化认识;第二，重温了红学的精华，在红楼梦里面找到管理学的实践例子，学以致用。
正如题目一样，治大国如烹小鲜，治理一个国家，就要慢慢来，逐渐解决问题。不能求全责备、不能强求整齐划一，要抓重点。抓好制度，用好手下人。如王熙凤被借用到宁国府管理府内事务，她首先是立规;其次是用人做事，精细分工。抓项目负责人，明确每个人职责。最后是检查汇报，每天早上对前天进行总结，发觉问题，立刻解决，树立权威。以便能政令通行。而探春理家则主要采用了“节流”与“开源”并举的方式，采纳多人合理建议，主要注意恩威并施，使大家愉快接受她的任务。作为贾府里面最高权威-贾母则很少责备他人，多是宽容大度，慈善为怀，使大家信服。
我们国家这么大，国情复杂，很多事情，很多时候，不能用一种管理方法，要综合使用多种多样手法。首先要立法则，即树立依法治国观念，约束大家守法。其次就是要倡导更高层面的精神道德，以德治国。目前的反腐倡廉，反腐，就是用法纪党纪对腐败者进行打击教育，倡廉，就是用道德楷模颂扬社会正能量。一个国家如此，一个学校亦如此，一个家庭亦如此。
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不过对于家庭治理，则不要过于辩论谁对谁非，如果不是原则上错的，还是以相互包容为主。至于道不同不相为谋，同床异梦，走到如此地步，则另做筹划，在此不做分析。
如此坚持下去，则大道之行，天下为公，选贤举能，讲信修睦，不远矣。
(学员~陈铁忠)
【培训第四天有感】
今天早上王教授的《红楼梦》隐含的管理理论-------XYZ三大理论，给了我很多的启迪。在红楼梦中给我们找到智慧的管理学的案例，不但让我们重温了红楼梦的精彩片段，还让我们学以致用。“有用的，用得上的，最想用的。”引人深思，给了我很大的启发，感谢柳教授利用两个月的时间精心为我们准备这么精彩的课程。
下午是我期待已久的肖博士的心理课了，其实第一天来我看到这个课题我就有点迫不及待地想听这课《小学生的心理特点与教育》，肖博士采所举的每一个案例，都是我们一线教师几乎遇到过的例子。听了她的课，给我印象最深的是信念三:关心和爱，还有信念四:两个转变:
一、变“听懂了”为学懂，
二、变“他律”为“自律”。感谢肖博士，让我加强心理学知识，让我学到更多的东西。作为一名一线教师特别是班主任，不应该给学生乱贴标签，我们应该善于发现孩子的闪光点，应该尊重每一位孩子，呵护孩子健康快乐成长!
(学员~梁超云)
【培训第五天有感】
上午，群文阅读，是我们一线语文老师时常挂在嘴边讨论的话题，常校长太清楚我们需要什么了!她还把芙蓉区的教育理念毫不保留地传授给我们，这种大爱着实让人感觉!谢谢常校长!下午，宋博士讲授《如何设计科学的教师培训方案》，让我这个一线的语文教师对教师培训方案的设计有了进一步的了解。感谢!感恩!
(学员~张繁华)
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主办：2017年广东省中小学教师培训团队专项研修班
编委：马水莲 贺勇苏梁超云 张繁华 陈铁忠 黄如会 吴丹武 抄送：
日期：2017年7月12日
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第三篇：人大机关作风整顿专题学习会第四期简报
米脂县人大常委会机关
干部作风整顿
简报
第3期2012年3月1日
米脂县人大常委会机关 召开干部作风整顿专题学习会
3月1日，米脂县人大常委会机关召开全体干部学习会议。集中学习了习近平同志2011年3月1日在中央党校春季学期开学典礼上的讲话——《关键在于落实》。
县人大常委会党组书记、主任杨巨山同志为机关全体干部职工辅讲了习近平同志2011年3月1日在中央党校春季学期开
学典礼上的讲话——《关键在于落实》。
杨巨山主任在辅讲时指出，《关键在于落实》精彩诠释了落实的真谛，指出了落实的现实意义;揭示了落实不力带来的危害，探寻了落实不力的根源，分析问题深刻到位，可谓入木三分，并为有效落实提供了建设性的意见，对我们具有很深的启发与教育意义。全机关干部职工要深入贯彻学习讲话精神，把学习成果应用到实际工作中去，积极转变工作作风，提高工作能力，增长才干。全机关要迅速掀起抓落实的热潮，大兴狠抓落实的风气，形成统一思想认识，心往一处想，劲往一处使，提高效能，促进各项工作提质、提效。要紧密围绕全县中心工作，依法履行人大监督职责，确保执法检查、代表视察、专题调研等各项工作取得实效，更好地推进米脂科学和谐跨越发展。
县人大常委会副主任常升旺、高建国、朱剑鸣、艾长生出席会议。
米脂县人大常委会机关作风整顿办公室2012年3月1日
共印：50份
第四篇：高中语文省骨培训 学习简报
【简报第五期】
资阳、阿坝组学员热烈讨论、真诚交流
2014年9月15日，在相隔了一年时间之后，成都师范学院高中语文省级骨干教师培训班学员又在成都师院温江校区相聚了。
9月16日下午，班级开展本期开展工作坊活动。资阳、阿坝组18名学员，在学院第一实验楼南楼相聚一堂，在该地区组长吴启安的组织下进行了语文教学经验交流，教学问题交流探讨，高中语文微问题解决的交流、讨论修改，并按要求推荐后几日在班上交流学员代表。
本组学员分为三个小组：求索、静远、集思，分别由马尔康中学王健老师、简阳阳安中学万里友老师、乐至中学吴启安老师负责牵头。
各小组学员在本组内交流了自己近三年来培训学习、生活和单位工作、成长的经历。有的被评为市级优秀教师(实验中学邓东明)，有的被评为特级教师(乐至县吴仲良中学邓祖明)，还有的被派去支教(阳安中学万里友到金川中学)，而更多的是在本职岗位上的经历。他们谈到了教学的乐趣、幸福，支教学员万里友、阿坝学员王健、陈珠等介绍了少数民族地区的特有风光、人们的生活状况、民族学校教育教学状况，让人耳目一新，充满神往。
同时，各小组也交流探讨了教育教学中遇到的一些困惑、困恼和问题。比如，近年来资阳地区的教育的现状、优质生源的流逝、独生子女的教育、语文课堂教学问题、课改中遇到的问题、导学案问题等，少数民族教师王健、陈珠等还谈到了民族学生问题，谈到了语文教学中的语言障碍以及如何培养民族学生学习语文的兴趣问题，探讨了少数民族传统文化的教学问题。
小组内，还就学校安排的《高中语文微问题解决》进行了积极的交流，提出了相关的修改意见和建议。最后，按照要求，推出了后几日在班上交流的相关学员名单。——微型讲座式汇报：吴启安、陈珠、万里友;专题讲座式汇报：陈世明、罗登林;主题讲座式汇报：邓祖
1 明;公开课：黄世春。
时隔一年，亲们首日聚会，亲切、真诚、热烈!
(编辑 吴启安)
资阳、阿坝学员微型讲座式汇报
2014年9月20日，在成都师范学院E—202教室，在郭策老师的主持下，高中语文省级骨干教师培训班(2)百余名学员作了三年来成果汇报。共有14位学员汇报了自己学习、成长的经历，教育教学的心得、方法、经验，或者所在学校教育教学改革情况。
资阳、阿坝组的吴启安、王健、陈珠老师代表改组作了汇报。 吴启安老师汇报的是他所在的四川省乐至中学推行教育教学改革的工作。汇报题目是《以“导学案”为载体，打造“121”高效课堂教学模式》，重点介绍了这所省一级示范高中在教育改革中迈出的步伐。整个汇报中，他讲述了乐至中学实施这一课堂教学模式的思考、准备、实施、修正等情况，让人感到，这所省一级示范高中付出的艰辛的努力和发展的势头。
简阳阳安中学万里友老师，重点介绍了他到阿坝金川中学支教的情况。他以一个内地人的眼光，告诉了我们阿坝的自然风光，少数民族学生的状况，学习的状态，整个民族地区文化与内地的巨大差异，支教中遇到的困难，教师开展工作的难处、艰辛，更讲到了支教教师作出的积极努力和成绩。让人油然而生敬意。
阿坝茂县中学的陈珠老师，长期在民族地区教书，对这里的羌族学生有更较深刻的了解，对这里的民族学生有更多的情感，也为羌族地区的教育事业付出了更多的辛劳和汗水。尤其讲到，在教学中，关
2 注羌民族的生活状态，关注羌民族的文人及作品，关注羌民族的历史和文化，注重把汉族文化与羌族文化结合起来。新课程改革中，借此机会能从本土文化中开发些课程资源，既适应了新课程改革的要求，又增强了语文课的生活气息，拉近了课程与学生的距离，不但能激发学生的学习兴趣，还可以增强学生的民族自豪感、自信心，继而学习和理解中华文化。从而达到激发同学们学习语文的兴趣、提升语文素养和能力的目的。陈老师的论文《看湘西、西羌民俗，品人性、人情之美—— 新课改下<边城>创新教学探析》《在诗歌的王国里探寻羌风古韵————新课改下诗歌单元教学的探索与尝试 》就是其教学思想的体现。
应该讲，资阳、阿坝组的发言，很具有代表性，也很有感染力。他超越了课堂本身，昭示了教育的本质。几位老师也展示了个人的风采。
(编辑
吴启安)
专题讲座展示风采
2014年9月21日，下午，在成都师范学院E—202教室，在郭宇老师的主持下，高中语文省级骨干教师培训班(2)百余名学员作了专题成果汇报。共有10名学员作为代表作了报告。
资阳、阿坝组的陈世明、罗登林二位学员作了汇报。
罗登林老师来自于安岳实验中学，长期从事高中语文教学，主张学生要大量阅读文学作品。他的发言，题目是《舞动名著导读之桨，
3 激起书海遨游之浪》，副标题是“引导学生与文学大师对话”。整个讲座，罗老师比较系统的讲述了引导学生阅读文学名著的方法，流程，以及由此引发的思考，具有较强的可操作性，给同行以较深刻的启示。
陈世明老师，来自于四川省资阳中学，从事高中教学和研究多年，很有心得。本次讲座是关于“学习小组的建设与管理”的，其题目《行走在“因学施教”的路上》副标题“语文小组学习实践与成效”。 他根据自己的教学实践和已有的探索，认真总结了新课程背景下小组学习的教学实践。比如操作流程(环节一：自主学习;环节二：合作学习;环节三：展示评价)，比如课堂分组的三步走(第一步：敢于讲。第二步：讲清楚漂亮。第三步：落实考点)，比如小组评价原则(扣分：必须掌握的知识 ，加分：有难度的知识、有创意的拓展或质疑)，注意事项，小组活动中存在的问题以及准备的解决方案。附有同学的感悟，比如《学习中的乐趣》(资阳中学高2013级22班陈雨婵)。整个讲座，给人很大启发，鼓舞，赢得了所有学员的掌声。
(编辑
吴启安)
特级教师的声音
——邓祖明的主题讲座式汇报
邓祖明，来自于乐至县吴仲良中学，于2014年9月21日下午，在成都师范学院E—202教室，在学员汇报时作了《成功与成名》的主题讲座。主体积极，内容实在，狠得学员认可。
4 他讲的第一个内容是“教书”。教学相长——求生;明确目标——轻松;不断反思——进步。他叮嘱教师们，要教好书，要不断进步。
他讲的第二个内容是“成名”。列举了教师成名的途径与方式。一个有成名追求欲望的教师才可以积极、努力、拼搏，没有追求只满足于一日上课下课放学的日子教师，是不会有什么成绩的。比如，教师因学生而成名，教师靠研究而成名，教师靠讲公开课而成名，教师靠包装而成名，教师靠发表文章而成名。这些讲述，都很得学员认可。把教师的勤奋工作与出名实实在在联系起来，不说空话。这也就是我常说的“有为才有位”。
邓祖明老师还讲了他评特级的心得。比如，吃透文件精神，了解评特的条件，做到心中有数;用心准备，针对文件要求，逐渐做好相关准备;不在一棵树上吊死，告诉学员，材料准备的多渠道、多样性。
(编辑
吴启安)
资阳、阿坝组学员公开课
2014年9月22日，在成都师范学院E—202教室，在郭宇老师的主持下，六名学员代表在培的百余名学员为成都师范学院大一学生上了六堂公开课。
先后有泸州的张炜、眉山的郑兰、南充的王洪秀、南充高中的张小凤、宜宾的王喜庆、资阳的黄世春等六名学员分别从古代散文、古今诗歌、作文写作等角度为大家做作了展示。
资阳市简阳中学教师黄世春是从议论文写作角度展开的。他的课堂题目是，《缘据析理，说理深刻》。分别从明确要义、迁移训
5 练、生成方法、巩固提高等几个步骤进行课堂教学，并有较为丰富的事实材料让学生练习。让学明白了议论文的写作中的基本要义，方法，也给听课者以启发
(编辑
吴启安)
【附录】
缘据析理，说理深刻(摘录)
四川省简阳中学 黄世春
一、明确要义
二、生成方法
三、迁移训练
请围绕“宽容重要”这个观点，用简洁的语言叙述这则事例，并用因果或假设的方法进行分析。
事例：清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，争吵不休，各不相让;甚至要剑拔弩张，大动干戈。张老夫人修书向张英告状，希望张英凭京城官吏身份向对方施压，逼其让步。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，令家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。于是有“六尺巷”的美谈。
四、巩固提高
请以“一味模仿会导致失败”为论点，分析下面这则事例，老师相信你们能做到分析透彻，说理深刻。
事例：东施羡慕西施的美丽，觉得她举手投足尽态极妍，连捂胸皱眉的神态都惹人怜爱，便学习她的姿态，照搬她的举止动作。可她终究不是西施，她学来的动作不但使原来就不漂亮的自己更难看，反而成为做作的典型，真是偷鸡不成反蚀一把米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
6 【活动照片】
(编辑9
吴启安)
第五篇：中等职业学校专业教师培训学习简报
岳阳市中等职业学校专业教师培训学习
简
报
第 一 期
岳阳市2010届暑期文秘专业培训班 2010年7月25日
编者按：职业教育的前景是美好的，但道路是曲折的，我们的职业教育事业任重而道远。职业教育肩负着培养高素质技能人才的重任，为推动职业教育又快又好的发展，我们从岳阳市各个县市汇集到中南工业学校进行“充电”，学员克服种种困难，认真学习，努力提高自己的专业能力，进行业务知识交流，使 学员们有一个更加宽广的学习交流平台，特创办《岳阳市中等职业学校专业教师培训学习简报》，登载学员们的所学、所知、所思、所感，希望全体学员一起努力，使这份简报成为我们联系上下的桥梁，成为我们沟通有无的窗口。《简报》初设为“信息动态”、“学习体会”、“实践调研”、“知识视窗”等栏目，每周一期，希望大家踊跃投稿。由于编者知识有限，如有不当之处，敬请指正。联系人：钟丽敏 投稿邮箱:yatou520212@163.com。
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目
录
【学习体会】
●艰辛的求知历程 颇丰的学习收获 „„„„„„„„„„„李悦来 ●带着激情与理性学习 „„„„„„„„„„„„„„„„„陈皓亮 ●授业解惑 各有千秋„„„„„„„„„„„„„„„„„„尹文君 【信息动态】
● 操作电脑，平江老大哥“笨鸟先飞”等二则„„„„„„„王紧根 【知识视窗】
●秘书资格证书考试录像题答题技巧„„„„„„„„„„„钟丽敏 【学习体会】
艰辛的求知历程 颇丰的学习收获
李悦来
我是来自平江职业技术学校的一名文秘专业教师，参加工作后在教学实践活动中我总感觉自己尚有很多的不足，一直盼望有一个进修的机会，今年暑假我的这个愿望终于得以实现。7月19日学校派我到岳阳中南工业学校参加为期40天的文秘专业教师培训。我怀着无比激动的心情踏上了这次培训之旅。
当前中职教育改革已经迫在眉睫，上级教育主管部门、专家学者都非常重视这个问题。所以才有了这个非常难得的学习机会，但对于走上工作岗位多年的我来说，繁重的学习任务加上炎热的天气让初来咋到的我很不适应，我们每天早上六点多起床，然后步行到学校，上完课之后在学校食堂吃中饭，中午在多媒体教室完成作业，下午上完课后也要留下来完成当天的日志和教授布置的作业，一般要晚上八点钟左右才能回到我们的宿舍。每天的时间都排得满满的，这40天里没有假期。给我的感觉就是每一个学习的过程都是艰辛的，但庆幸的是：通过一段时间的学习我受益匪浅，收获颇丰。当我静下心来细细梳理的时候，我不禁感叹——这次培训我没有白来，我的‘苦’没有白受。
一、深刻认识了当前职业教育发展动态和教学现实。
随着社会的发展，企业对技能型人才的需求加大了，国家对职业教育的重视程度也逐年在增加，教育部对人才培养模式的创新、教育体制改革的创新非常关注。教育的意义就是在生命的历练中教会学生认识生活、演绎人生，而中国传统教育模式已远离了自然、生活，在教学现实中出现了学校简单应付、教师照本宣科、学生寡然无味的教学现实。因此课程体系改革势在必行。
二、全面了解了以项目为载体、任务为导向基于工作过程的课程体系改革。 一是教学体系改革是一个庞大的工程，首先要准确把握专业教学改革方向。二是通过市场调研进行职业分析与设计。三是工作过程分析与设计。四是教学设计与实施。这是一个从复杂到简单的过程，也是一个从抽象到具体的过程。通过课程改革把复杂的课程知识体系转化为一个个的项目(工作)，让学生在工作中学习，为了工作而学习。
三、熟练掌握了市场调研、说课技巧、工作任务分析和教学分析三个知识点。
一是我们在李佩英教授的指导下完成了《企业对文秘从业人员素质要求的调查问卷》设计，并深入到白象公司、红乔公司等企业实地调研，在实际的操作中我懂得了制作调查问卷的方法与技巧，了解了企业对文秘人员的具体要求。二是我们听取了张健教授题为《说课艺术》的讲座，在讲座中我了解了说课的概念、说课的内容、说课的技巧等内容。三是听取了钟波教授题为《项目为载体以任务为导向基于工作过程的文秘专业工作任务分析和教学分析》的讲座。讲座中钟教授从教学改革方向、职业分析与设计、工作过程分析与设计、教学设计与实施四个方面阐述了文秘专业的教学改革设计、专业内涵建设。
以上是我六天来的收获，以后的学习时间还很长，我将会更加投入、更加虚心，争取更大收获。
带着激情与理性学习
陈皓亮
为期四十天的中等职业学校专业教师的培训已经进行到第五天了，在这五天里我学到了很多知识，也有很多感触。
由于我所学的是语文教育专业，在培训班学习的是文秘专业，二者之间还是存在着很大的差别。但是多学习知识总是好的。何况自己是新入职的老师，教学经验才有一年多。多补充，多提高自己的知识面是很有必要的。做为新入职教师，我觉得这点尤其重要。感觉这段时间自己有些好高骛远，把事情想象的有点简单美好。想起来有句话，“老师，成就了学生的同时，你就成就了自己。”只有在掌握更多知识的前提下教师才能成就学生。培训是一个窗口，一个获得知识的窗口，所以每一堂课我都认真记录所学内容。
在课堂上老师细致深入的讲课，配合电子版的课件让知识变的简单明了，学习起来也更加容易。
说实话，我没有太多的体会。但无论怎么说，任何人都是有优点值得我学习的。学习需要的不仅是激情，还要有理性。理性的对待一切，不要头脑发热，有事多请教同事、领导，虚心向别的教师学习。
希望在培训期满后，我能有更大的收获。也祝愿同期培训的老师们各有所获。
授业解惑 各有千秋
尹文君
夏日炎炎，酷暑难耐，暑假文秘师资培训班已进行到了第五天了。几天学习下来，收获颇多。下面从几个老师讲课的内容，来谈谈我的体会!
张健老师的《基于行动导向的课程体系建设》，使我接触了以前从来没有接触的一些教学理念和教学观点。特别是关于“行动导向”在职业教育中的重要性，让我对职业课程的改革有了更进一步的了解。尽管讲的都是一些理论方面的东西，但我认为正是因为有了科学的理论，才能更好的指导我们在教学工作中进行实践。
李佩英教授主要是指导我们进行市场调研。因为中职学校的老师进入市场的机会少，我们现在培训的老师中百分之九十以上没有接触过市场调研，所以李教授首先非常耐心的讲解了如何进行市场调研，然后一步步指导我们制作调查提纲、调查方案、调查问卷，并耐心的修改。更让我敬佩的是李教授的敬业精神，不但为我们讲课，还热心的带我们下去调研，完全没有教授的架子，我们非常谢谢她。
在说课方面，刘译老师为我们做了一堂精彩的说课示范，精致的课件，甜美的嗓音，让我们享受了一场听觉和视觉的盛宴，不光如此，她还把自己准备说课的一些体会告诉我们，非常耐心的指导我们写说课稿，让我们这些不怎么知道说课的中职老师在教学组织能力方面又有了提高。
虽然天气炎热，让我们心情有点浮躁，但是老师们精彩的讲课给我们带来了丝丝凉意。谢谢老师们! 【信息动态】
操作电脑，平江老大哥“笨鸟先飞”。从7.18日报名到7.25日我们在中南工业学校度过了7天的学习生活，炎天酷暑，挡不住我们求知的脚步，我们每天早早来到学习场所，迟迟回到宿舍休息，上课认真听讲，做好笔记，课余向授课的专家教授请教，晚上完成当天的日志填写，特别是平江的几个“老大哥”，面对电脑操作不熟练的“短板”，特别能吃苦，中午都不休息，在多媒体机房练习。用他们的话说就是“笨鸟先飞”，确实，他们一股更强烈的求知信心和勇气。(王紧根)
脚踏实地，全身心投入到学习中来。从7.19日报名到7.25日，我们共听取了李佩英教授﹑张健教授﹑钟波教授和刘译教授的专题讲座，进行了一次下企业实地调研，一篇问卷调查表的设计，一篇调查报告提纲的编写，五篇日志的手写稿和电子稿的提交，学员们在整个学习过程中克服天气炎热，家庭琐事等困难，潜心学习，按时完成任务，无一人叫苦，努力争当优秀学员。(王紧根)
【知识视窗】
秘书资格证书考试录像题答题技巧：一般来说(1)看秘书的着装，看是否着职业装(2)办公桌是否整洁、信函要分类放置(3)在打电话时，注意：①电话要在铃响三声内接电话②要用礼貌用语，如您好等。③上班时间不得占用电话聊天(4)保密：①不能对好朋友泄密②不能为了炫耀，泄密③不能因为老板炒你，赌气泄密 。
一、关于商务活动中的签字仪式
注意：迎客:秘书在大门口迎接，领导在会议室等待迎接;客人应坐在右边;签字厅应整洁干净;签字桌应为长桌，桌布应为绿色;实现应准备好签字用具：如合同文本、签字笔、吸墨器等;桌上要摆放双方国旗;入座座位，助签人应在主签人的后面;其他随从人员的位置要注意;合同第一次交换由助签人完成，第二次交换由签字人完成;到最后要照相留念，注意站的位置;共饮香槟酒互相庆祝;最后谈话要注意：不谈政治、宗教;不问婚否;注意OK在不同国家的意思不同。
二、有关宴请
注意：场地的选择;点菜时要注意对方有无忌口;迎客的方式;入座的顺序;关于在宴请的过程中出现的一些聊天注意事项;秘书要为上司准备好信息资料;电话保密工作;会议通知包括哪些内容;管理上司日志时，若上司日志发生变化，则应当先调整上司日志，再调整自己的日志，然后提醒上司日志已变化，最后通知对方，并致歉 。
三、有关商务旅行
做好出行前的准备，拟定出访方案;包括意图和目的，出访时间、地点和路线，费用情况和简单要求等。准备好后要想上司汇报。召开全体出访人员预备会，给上司提醒。
四、有关沟通
秘书有无做到换位思考;耐心倾听;秘书有无做到日常接待，如倒水等;如果对方着急，秘书不可以急，应该有耐心;秘书在接待过程中要注意保密工作;与对方说话时，不能出现有“让我告诉你„„的电话和地址”，即在未经领导的授权下，不能说出领导的电话和地址。对方提出一些要求，秘书要向上级请示;若上级正在开会或接待他人，秘书不能直接进去向领导说，而应写成便条形式，把领导叫出来汇报。领导在未吱声的情况下，秘书不应该说出该如何如何决定。(钟丽敏)