第一篇：写好中国字范文
写好中国字 做好中国人
——关于写字教学的思考
彭基国
汉字是我们中华民族传统文化的象征，是我们祖国的母语，作为一个中国人，我们应该写好汉字，热爱祖国。
然而在科技、信息迅速发展的今天，大多数人对写字的兴趣已逐步淡化，写字教学已开始退化。这究竟是为什么呢?笔者认为主要有以下几个方面的原因。
首先是受社会经济发展的影响。由于近年来社会经济迅速发展，人们的精力都集中到发展经济上，对精神文明的追求次之于物质文明。对于社会来说，写字在人们的心目中已不再像以前那样重要了。好多人都会这样想：能写一手好字，经济效益并不高，除非是能当书法家，但书法家不是轻易就能当上的。
其次是受科技、信息发展的影响。由于电脑的不断普及，各个单位、部门的文件、资料等都采用电脑打印，各种宣传标语，宣传栏等也都采用电脑制作，包括一些碑文都采用电脑打印，虽然花点钱，但是既方便又快速。连很多写作的专业人员都不喜欢用笔写了，直接在电脑上进行写作，既便于修改，又便于保存和传送。电脑对文字的打印不断代替了手写，人们写字的时间越来越少，导致了人们的写字水平不断下降。
最后是在教育上管理不够到位。在新课改以前，各级教育主管
1 部门对写字教学的重视是显而易见的，中小学每周都专门安排有一节写字课，甚至在相当一段时期内，中学每天下午第一节课就是写字课。新课改实施以后，国家在《新课程标准》中虽然已明确提出：中小学每周必须在语文课当中用一节课，作为写字课。但我们到各中小学去看一看，有多少个学校把“写字”这个词放在课程表中的?学校或老师给我们的解释是：写字课是由语文老师根据实际情况灵活安排的。其实，在实际的教学中，又有多少语文老师能坚持每周给学生上一节写字课呢?当然，这也不完全是我们当老师的错，在教师绩效工资考核竞争激烈的今天，由于学校对教师绩效考核的评分比例当中，学生科目考试成绩所占的比例是相当重的，所以老师们不得不加班加点，狠抓学生考试成绩。谁还顾得上学生的字写得好不好，只要不写错。
让我们来看一下日本人对写字的重视吧。日本的文字是学中国文字演变而得的，但日本人对写字的重视却超过了我们中国人。我们不防想想，在我们观看的抗日战争片子中，每一个日本军官的办公室内，都会有一幅漂亮的书法作品，这充分体现了他们对书法的热爱。在今天，日本人对书法的重视也是相当高的，他们在小学三年级起就专门安排了书法课，有专门的书法老师。全国所有人口当中，每六个人就有一个人是长期练习书法的。
在这里，笔者并非要长他人志气，而是我们要能看到别人的长处，取长补短。日本的科技、信息也并不比我们国家的落后，日本人为什么会那样热爱书法呢，这仅仅是因为他们喜欢写字吗?——
2 不，这来至于他们对自己祖国的热爱。而我们作为一个中国人，更应该热爱自己的祖国，写好祖国文字!
怎样才能让全社会都行动起来，写好汉字呢?笔者认为可以从以下几个方面来进行。
一、各级政府部门要引起高度重视，加大宣传力度。要利用新闻媒体、电视广播、报刊杂志、宣传栏等各种宣传阵地，广泛宣传写好祖国文字的重要意义，让全社会引起高度重视，营造浓厚的氛围。同时要在各单位、各部门严格要求干部认真书写工作笔记，让广大干部职工多写多练。
二、各级教育主管部门要加强管理。特别是加强对学校写字教学的管理。一是要加强对教师继续教育的管理，要培养一批具有一定水平的书法教师，由这些书法教师对中小学语文教师进行写字培训，提高他们的写字能力。二是要严格要求写字教学，中小学课程表中必须明确安排写字课，不能再搞所谓的“灵活安排”，学校要加强督查。三是要认真思考对学生语文教学的考核评定，对于学生语文成绩的考核，写字水平应占有一定的比例，这对于提高广大师生教、学写字的兴趣极为重要。四是各级教育主管部门要定期或不定期举办中小学师生书法竞赛活动，评出一些优秀作品，提高广大师生的兴趣。
第二篇：说好普通话,写好中国字 国旗下讲话稿
推普周国旗下讲话稿
————说好普通话，写好中国字 亲爱的老师们，同学们
大家上午好！
新的一周又开始了，本周是九月份的第三周，也是推广普通话宣传周，简称推普周。今天我国旗下演讲的题目是：《说好普通话，写好中国字》。
每个地域都有属于自己的历史文化，普通话、中国字就是我们华夏儿女的灵魂！推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通具有非常重要的作用。有句话说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的义务。对于我们在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境。
我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交流环境。
3、坚持在社会生活中使用普通话，为文明城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。 说普通话四海同音，写规范字九州一体。老师们，同学们！让热爱祖国的语言文字从我们自己身边做起，从我做起；做到：大力推广，加强规范，全面提高，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做热爱祖国语言文字的文明人。
我的演讲结束了，谢谢大家。
第三篇：写好中国字,做好中国人”倡议书Word 文档
写规范字，让美丽在笔尖绽放
——“写好中国字，做好中国人”倡议书
亲爱的同学们：
大家好!
当我们逐渐习惯并沉醉于每天用双手飞快地掠过键盘敲出一个个汉字，当在某一天却突然提笔忘字，发现手写出来的汉字竟然如此不中看时，你可曾想过，这意味着什么?这些方块汉字代表着什么?难道在当今这样一个节奏越来越快的信息时代里，书写真的离我们越来越遥远了吗?!
汉字是世界上最古老的三大文字系统之一。汉字积淀了中华民族五千年的文化历史，经历了中国古今五千年的岁月沧桑。在她形象多变的字体中，蕴涵着我国劳动人民无穷的智慧。汉字是天下最美丽的文字，每一个汉字都是一个独特的艺术品。中国的书法艺术，更是使汉字的美感发挥到极至。汉字是中华民族悠久文化与光辉精神的结晶。
作为中国人，我们要热爱自己的汉字。写好汉字是一个小学生乃至中国人最基本的能力。我们要自觉抵制不规范字的使用，规范写字，写一手漂亮字。每个同学都要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。我们倡议大家写字时要做到——
写字姿势做到：眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。
书写时做到：按正确的笔画顺序书写，不写错别字;一笔一画，认真书写，字迹不潦草;字体端正，漂亮，作业本干净整洁。
写一手漂亮字，是我们应该做到的，也是每个同学的愿望。从现在开始，上好写字课，认真书写，坚持写字训练，虚心向字写得好的同学学习，向优秀的书法作品学习。你就一定能写出规范的汉字，写出一手漂亮的字。
同学们，努力吧!写一手好字，让美丽在笔尖绽放!
凤山小学语文文字办公室2011年3月
第四篇：怎样写好中考作文
一谈起作文，很多同学就感叹：“作文难，难于上青天!”难在哪里呢?一是不知写什么，二是不知怎么写。其实，作文跟世界上的任何事情一样，是有规律可循的，一旦掌握了其中的规律，“难”也就自然变为“易”了。
一、明确中考作文要求
中考写作测试重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。具体体现在：“感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，“根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容”，“写记叙文，做到内容具体;写简单的说明文，做到明白清楚;写简单的议论文，努力做到有理有据”，“作文格式正确。书写规范、端正、整洁，不写错别字。正确使用标点符号”。
二、积累丰富的写作素材
贴近生活，让学生有话可说，是近年中考作文试题的重要设计意图之一。生活在家庭中、校园里，周围每时每刻都在发生着一些事情，都在影响着我们的成长过程，都会在我们的心灵中留下痕迹。为此，同学们可以围绕自然、社会、人生三大方面，精心准备相关素材，如有关“勤奋惜时”、“勤俭节约”、“保护环境”、“豁达乐观”、“执着追求”等方面的素材。同时，对于积累的素材要学会 “一例多用”，比如，“爱迪生经历了800次实验后才成功”这个例子，既可以用来证明“失败乃成功之母”这个观点，也可用来证明“要有恒心”、“要有执着精神”等观点。
三、“不厌其烦”改文章
修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品，那么，修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说，好文章是改出来的，这话有道理。不妨把进入初三以来写过的课堂作文、考试作文、随笔等挑选几篇，从拟题、立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密，对提高你的写作能力一定会有帮助。
四、把握文章细节
把握细节是写好记叙文的关键。一篇文章可写的事情很多，可以从多角度选材，但角度不宜太大，要善于从小处入手，于细微处见精神。例如有位考生在写以 “精彩”为话题的作文时，选取在爸爸匆忙出门的时候忘记了系鞋带，妈妈没有吆喝而是默默地帮爸爸系好鞋带，作者抓住这一瞬间爸妈的动作、表情来构思文章，在动作和表情的描述中，就把爸妈这种深厚而甜蜜默契的和谐之情显露了出来。
议论文是九年级新学的文体，好些同学掌握的不够灵活。议论文的论点是它的灵魂、统帅，论据是血肉，是供调遣的士兵。写议论文，要精心选择论据，才能很好的论证论点，论据要“与时俱进”，即选择论据要选择新近出现的人和事，力避“地球人都知道”的陈旧“经典”。同时，使用论据要注意中西合璧，古为今用，这样的论据更有说服力。
五、加强专题性写作训练
所谓专题性写作训练，就是集中围绕一个内容从不同的角度切入进行反复练习。比如“家庭”专题，可以以“家”为对象，从不同的角度反复审视它：《我心中的爸爸 (妈妈)》、《我的兄弟姐妹们》、《好大一个“家”》等，通过以上练习，你就能多角度、多层次地领悟“家”的内涵，无论是对传统意义上的小“家”，还是引申意义上的大“家”，你都会产生属于自己的独特感受，会有许多新的理解。
六、讲究卷面整洁与工整
近年来，卷面整洁、书写工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准。一个令人赏心悦目的卷面应该是符合字数要求，书写格式规范，标点正确，字迹工整，没有错别字的。更重要的是卷面能直接影响到阅卷者的心情，可以想象，受伤的总是卷面不洁的你!因此，平时书写要养成工整、流利的习惯，给评卷者留下美好直观的好印象。
综上所述，考生要关注社会发展动态，关心周围生活，多积累，勤思考，多练笔，努力提高自己的思维能力和表达能力，相信经过精心准备，在考场上，一定能够妙笔生花，挥洒自如，取得理想的成绩。九年级组 ：杨君
第五篇：如何写好中考作文
今年天津市的中考作文题目是：一次不寻常的考试。从整体上分析，考生的作文大致可分为以下两种类型：一种是写课内考试——寻常考试不寻常的意义;一种是写课外“考试”——不寻常的考试不寻常的意义。两类作文，都有佳作，但我们从存在的问题上得出，考生要写好考场作文，有以下要诀：
一、在选材上要创新
选材陈旧，在第一种类型的作文中表现得尤为突出。有的考生竟然把上小学时就用滥了的选材又搬上了中考考场。如考试中想作弊，终没有作弊，战胜了自己等。对于这类选材，我们在评分时限定了最高档相比之下，第二种类型作文的选材倒是多姿多彩，很多文章让人耳目一新。印象较深的，如一位考生写自己为别人代买奖券，别人的中奖后，自己内心很矛盾，最后终于在金钱面前经受住了考验。再如，一位考生写自己与一位女同学纯洁的友谊在风言风语之后经受住了考验。还有，一位考生写父亲去世后，自己为家庭承担责任，在生活面前经受住了一次严峻的考验等等。所有这些，凡具有一点创新精神的选材，在评卷中都非常引人注目，无疑得了高分。所以同学们在平时写作文时，应有创新精神，在每一篇作文中都要自觉地放弃以前用滥了的材料，有意识地去写新东西，这样，我们的作文面貌就会大大改观了。
二、要写生活。
可以看出命题者的良苦用心。他们处处都在为考生着想，千方百计地把我们的学生引向生活这片绿洲。可是我们考生的作文中，虚构、编造的现象却很不少，写不出真情实感，文章显得苍白而缺少生气。从答卷中可以看出，很多学生并非缺乏才华，如果真能把虚构、编造的功夫用在观察生活、认识生活、感悟生活、创新生活上面，一定能写出像样的文章来。生活本身是丰富多彩，生动活泼的，但要用文字来表现它，也并非一件易事，这就需要我们学生在平时的写作训练过程中不断提高自己的思想认识水平，具有一双发现美的眼睛，并用这双眼睛去寻找生活中的奇葩。
三、学生要掌握一点写作技巧。
在阅卷时，如果偶尔发现哪一篇文章在写法上有一点特色，比如设置了一个悬念，哪怕是较好地运用了一下插叙的方法，我们都会为之兴奋。平铺直叙的作文，内容上一览无余，是得不了高分的。这就要求我们在平时的作文训练中，有计划地进行一下写作技巧的训练;有意识地运用一些过渡、照应、倒叙、插叙、烘托、对比、欲扬先抑、设置悬念、正、侧面描写等方法和技巧。
四、作文语言要个性化。
阅卷中，我们发现很多作文的语言都似曾相识，其中也有些是“组装”作文和“克隆”作文。作文语言缺少个性，千篇一律、千人一面。人的性格是千差万别的，每一名学生的生活环境、知识水平不尽相同，所以表现在作文上的语言也不可能相同。所以学生平时作文时要使用个性化的语言，个性的东西，才是自己的东西。也只有运用个性化的语言，作文才能鲜活起来。
五、要加强汉字的书写训练。
阅卷过程中，看到一篇篇训练有素的漂亮文字，总让人爱不释手;而面对字迹了草、错字连篇的文章，即使写得再好，也实在不敢有太多的恭维。所以同学们平时就应该注意书写的规范。
六、要扩大阅读量。
从考生作文中可以看出，我们的很多学生视野狭窄、孤陋寡闻，这和阅读量贫乏有着直接关系。所以我们学生要扩大阅读量，在广泛涉猎的基础上，完成从量变到质变的飞跃。