教务管理系统测试总结

总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《教务管理系统测试总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：教务管理系统测试总结

教务学籍管理工作年终总结

本，本人继续担任教务学籍管理员工作。现将我校的学籍管理工作的基本情况总结如下：在上级教育部门的直接领导下，我校坚持教育的“三个面向”原则，与时俱进、创新发展，在学籍管理工作上不断拓展新视野，想出新办法。以严谨的态度、规范的管理、求实的精神、创新的理念，提高我校的学籍管理水平。几年来，通过全校教师的共同努力，我校的学籍管理工作日臻完善，学校的教育教学秩序稳定，加强学校教育教学工作的管理，深化教育教学的改革，促进学校全面贯彻教育方针。 学籍信息是学校的一项重要的数据资源，学籍管理也是学校的一项常规性的重要工作。严格按照新课标《学籍管理规定》保存学籍档案：新生名册，毕业名册，转入、转出学生能及时记载学生变动情况，能按教育局有关规定，做好各项工作。加强学校的学籍管理工作，对进一步规范办学行为，确保学校教育的具体落实有着重要的作用，因此我校领导高度重视这项工作，想尽一切办法，配备学籍管理专用室，购学籍管理专用电脑与档案柜，为确保学校学籍管理工作的制度化、规范化，把学籍管理工作落到实处，专门成立了以教学副校长为负责人，教务处主任、副主任与学籍管理员为成员的学籍管理领导小组;制定学籍相关制度。保证了学籍管理工作科学、有序、准确地进行。本学期，学校的学籍管理工作也进行了电脑管理时代，学生的学籍号不仅输入到了学校教导处的电脑上，而且每个班级学生的变动情况以及其它信息，学生或者班主任都可以在教导处查找到，这样既增

加了学籍管理的透明度，又增强了学校学籍管理的各种工作的时效性。为了管理好学籍网，我特地设置了学籍网登陆密码，公共邮箱，分发给每位班主任，要求教师分权限来管理班级与输录成绩，老师们做得比较有秩序 。平时，协助教务处做好各项工作。学期初的教学检查、教学计划等等，上级的各类检查，月测成绩、期中、期末成绩单的打印，毕业班的名册打印，都能完满地完成。比如，教学检查、教学反馈表成绩登记等等，学生的各科题目印发、成绩录入统计，成绩对比、学生的培优的辅导，潜能生的辅导，多媒体小平台的使用记录登记、图书室的管理和使用登记、阅览室的管理和使用等工作、各类获奖学生的名单输录等等按部就班地完成好，虽然工作很烦琐，也经常会招来非议，误会与责怪经常伴随，也没有显著的成绩，但积累了许多经验，值得欣慰。在开学初期时做好教辅用书的发放与整理工作，确保教学工作正常进行。经常加班整理资料、迎接各项检查，详

细记录教师获奖情况。

在今后的工作中，我会始终如一地保持认真负责、爱岗敬业、脚踏实地地工作作风，完善本职工作提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求,强化“六个意识”：第一,强化自我完善意识;第二,强化教务管理意识;第三,强化信息网络意识;第四,强化合作意识;第五,强化创新意识;第六,强化服务意识。协助学校领导和同

事搞好我校的教育教学工，。为创建和谐校园而努力。

2014年11月27日星期四

第二篇：教务处常规管理自查总结

2007—2008学年凤羽一中常规管理

自查总结

凤羽一中

2008年7月10日

凤羽一中常规管理自查总结

根据云南省教委下发的《云南省中小学常规管理暂且各市地规定》精神，凤羽一中不断加强和完善学校常规管理，在全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。全面推进素质教育工作中取得了显著成绩。现将八年来贯彻“规定”精神，不断加强学校常规管理的工作自查总结于下：

一、 建立健全并不断完善学校教育教学管理制度

凤羽一中曾经历过由于制度不健全不科学不完善，理工作有很大的随意性，导致学校工作一度陷入混乱，教育教学跌入低谷的时期，广大师生员工和学校领导深感学校育人工作需要科学完善的管理制度，自1995年《云南省中小学常规管理暂行规定》颁布施实以来，学校不断加强制度建设，尤其是国家实现“以法治国”的今天，“以法治校”、“管理育人”已成为学校健康、持续发展的客观要求，学校教育教学管理制度建设有了长足的发展。凤羽一中相继出台了《凤羽一中学校教育教学工作计划》、《凤羽一中德育工作计划》、《凤羽一中政教工作计划》、《凤羽一中教学、教研工作计划》、《凤羽一中总务工作计划》、《凤羽一中教职工职责协议书》、《凤羽一中后勤人员职责协议书》、《凤羽一中考勤制度》、《凤羽一中年终履职考核方案》、《凤羽一中年终奖惩方案》、《凤羽一中学生安全条例》、《凤羽一中住校生须知》等

制度条例，使学校各项常规管理工作步入制度化、规范化和科学化轨道，全校师生员工职责清楚，各项工作制度措施具体，要求明确，奖惩分明，极大地激发和调动了广大师生员工的积极性和创造性。

二、 依法依纲执教，教学秩序良好

学校认真学习贯彻《九年制义务教育法》、《教师法》、《云南省教育振兴行动计划》以及素质教育的理论，严格按照初中各学科教学大纲，教学计划开展教育活动，根据国家“减负增效”的要求，开足开齐课程大兴教研之风，积极探索教学的新方法，改革旧的教学模式，遵循科学规律培养学生自主、积极、创新的求知态度和精神，培养学生的动手能力。严格按照省教厅对学生课外作业量和时间要求，使学生在轻松快乐之中完成学习任务，使教育教学在减负之下求增效，求发展。

三、 对学生进行多层次，全方位全天候管理

学校根据管理科学和我校实际，通过政教处、班主任、班委会、学习小组的全天候层层管理外，还通过党团组织，学生会进行教育管理和日常行为规范的监督管理。在每个班级中张挂《中学生守则》、《中学生日常行不规范》、《班级公约》，严格要求学生，常抓不懈进行养成良好行为习惯的训练，对学生的思想、行为、学习、生活进行全面的教育管理;坚持每周“国旗下讲话”制度和班会课制度，遵循德育工作实践性原则和时效性原则，充分利用重大节日纪念活动和义捐义赠、义务劳动等社会公益活动

对学生进行革命传统教育和道德教育，让学生在亲身的体验中感受党的温暖和道德的快乐，自觉地为中华民族的伟大复兴努力把自己塑造为“四有”新人。

四、 不断加强师德师风建设做到“三爱”“三全”“三让” 学校坚持加强师德师风建设以促成良好的学风校风，通过认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》和“三个代表”重要思想，组织学习教育改革的理论，让广大教师认清形势，增强使命感和责任感，增强服务意识和创新意识，树立爱教育、爱学校、爱学生的思想。依法执教，规范教育教学行为，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面推进素质教育，用优异的成绩为经济社会发展、为两个精神文明建设提供精神保障和智力支持。

五、 不断加强校园环境建设，完善后勤管制度

学校多渠道筹资逐年投入资金对校园进行绿化、美化、净化，开辟宣传文化专栏和学习园地，弘扬社会主义文化，歌颂改革开放伟大成就，张扬先进文化和现代文明，在醒目位置书写反映现代文明的永久性标语。对教室、实验室、学生宿舍、食堂、厕所卫生和校园绿化、美化、净化等方面进行定时、定班、定员的监督管理和日常保持，尤其在后勤管理方面，通过各种规章制度和定员、定岗、定职责以及严密的监督管理，饮食卫生得到了有效的保障。

六、 加强法制教育，提高依法行政、依法执教的水平

学校及时全面组织学习有关教育法规和上级指示精神，教育行为和管理行为不断得到规范。学校收费始终按照上级的指示精神，实现收费公开制，从末出现违规操作。

七、 学校安全防范工作实现制度化、规范化和日常化管理依照有关法规，学校制定了一系列涉及全体员工的安全工作责任制，明确规定了每位员工岗位安全职责、工作规范和过错责任，极大的增强了广大员工的安全意识和防范意识，自觉严守岗位职责，规范教育管理行为，规范操作程序。学校还通过各种组织对学生进行严格的一日常规管理，严格考勤制度，建立严密的监控机制，及时发现隐患及时排除。学校要求重视心理健康教育，帮助有心理疾病的学生恢复健康心理。学校还通过与政府、司法、家长建立广泛联系，构建安全网络，对周边环境实现综合治理。同时学校对硬件设施定期检查，发现隐患及时排除。在有安全隐患的走栏、楼道、变压器等处设置警示语，做到警钟长鸣，有效杜绝了重大安全事故的发生。

凤羽一中

2008年7月10日

第三篇：教务学籍管理工作总结

本，本人继续担任教务学籍管理员工作。现将我校的学籍管理工作的基本情况总结如下：在上级教育部门和校本部的直接领导下，我校区坚持教育的“三个面向”原则，与时俱进、创新发展，在学籍管理工作上不断拓展新视野，想出新办法。以严谨的态度、规范的管理、求实的精神、创新的理念，提高我校的学籍管理水平。几年来，通过全校教师的共同努力，我校的学籍管理工作日臻完善，学校的教育教学秩序稳定，加强学校教育教学工作的管理，深化教育教学的改革，促进学校全面贯彻教育方针。

学籍信息是学校的一项重要的数据资源，学籍管理也是学校的一项常规性的重要工作。严格按照高中新课标《学籍管理规定》保存学籍档案：新生名册，毕业名册，转入、转出学生能及时记载学生变动情况，学生学籍卡，广东省普通中学生档案，学生评价手册等，能按县局有关规定，做好各项工作。加强学校的学籍管理工作，对进一步规范办学行为，确保高中教育的具体落实有着重要的作用，因此我校领导高度重视这项工作，想尽一切办法，配备学籍管理专用室，购学籍管理专用电脑与档案柜，为确保学校学籍管理工作的制度化、规范化，把学籍管理工作落到实处，专门成立了以教学副校长为负责人，教务处主任、副主任与学籍管理员为

成员的学籍管理领导小组;制定学籍相关制度。保证了学籍

管理工作科学、有序、准确地进行。本学期，学校的学籍管

理工作也进行了电脑管理时代，学生的学籍号不仅输入到了

学校教导处的电脑上，而且每个班级学生的变动情况以及其它信息，学生或者班主任都可以在教导处查找到，这样既增

加了学籍管理的透明度，又增强了学校学籍管理的各种工作

的时效性。为了管理好学籍网，我特地设置了学籍网登陆密码，公共邮箱，分发给每位班主任，要求教师分权限来管理

班级与输录成绩，老师们做得比较有秩序。平时，协助教务处做好各项工作。学期初的教学检查、教学计划等等，上级的各类检查，月测成绩、期中、期末成绩单的打印，毕业班的名册打印，都能完满地完成。比如，教学

检查、教学反馈表成绩登记等等，学生的各科题目印发、成

绩录入统计，成绩对比、学生的培优的辅导，潜能生的辅导，多媒体小平台的使用记录登记、图书室的管理和使用登记、

阅览室的管理和使用等工作、各类获奖学生的名单输录等等按部就班地完成好，虽然工作很烦琐，也经常会招来非议，误会与责怪经常伴随，也没有显著的成绩，但积累了许多经

验，值得欣慰。在开学初期时做好教辅用书的发放与整理工作，确保教学工作正常进行。经常加班整理资料、迎接各项

检查，详细记录教师获奖情况，

在今后的工作中，我会始终如一地保持认真负责、爱

岗敬业、脚踏实地地工作作风，完善本职工作提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求,强化“六个意识”：第一,强化自我完善意识;第二,强化教务管理意识;第三,强化信息网络意识;第四,强化合作意识;第五,强化创新意识;第六,强化服务意识。协助学校领导和同事搞好我校的教育教学工，。为创建和谐校园而努力。

第四篇：教务学籍管理工作总结

本，本人继续担任教务学籍管理员工作。现将我校的学籍管理工作的基本情况总结如下：在上级教育部门和校本部的直接领导下，我校区坚持教育的“三个面向”原则，与时俱进、创新发展，在学籍管理工作上不断拓展新视野，想出新办法。以严谨的态度、规范的管理、求实的精神、创新的理念，提高我校的学籍管理水平。几年来，通过全校教师的共同努力，我校的学籍管理工作日臻完善，学校的教育教学秩序稳定，加强学校教育教学工作的管理，深化教育教学的改革，促进学校全面贯彻教育方针。

学籍信息是学校的一项重要的数据资源，学籍管理也是学校的一项常规性的重要工作。严格按照高中新课标《学籍管理规定》保存学籍档案：新生名册，毕业名册，转入、转出学生能及时记载学生变动情况，学生学籍卡，广东省普通中学生档案，学生评价手册等，能按县局有关规定，做好各项工作。加强学校的学籍管理工作，对进一步规范办学行为，确保高中教育的具体落实有着重要的作用，因此我校领导高度重视这项工作，想尽一切办法，配备学籍管理专用室，购学籍管理专用电脑与档案柜，为确保学校学籍管理工作的制度化、规范化，把学籍管理工作落到实处，专门成立了以教学副校长为负责人，教务处主任、副主任与学籍管理员为

成员的学籍管理领导小组;制定学籍相关制度。保证了学籍管理工作科学、有序、准确地进行。本学期，学校的学籍管理工作也进行了电脑管理时代，学生的学籍号不仅输入到了学校教导处的电脑上，而且每个班级学生的变动情况以及其它信息，学生或者班主任都可以在教导处查找到，这样既增加了学籍管理的透明度，又增强了学校学籍管理的各种工作的时效性。为了管理好学籍网，我特地设置了学籍网登陆密码，公共邮箱，分发给每位班主任，要求教师分权限来管理班级与输录成绩，老师们做得比较有秩序。 平时，协助教务处做好各项工作。学期初的教学检查、教学计划等等，上级的各类检查，月测成绩、期中、期末成绩单的打印，毕业班的名册打印，都能完满地完成。比如，教学检查、教学反馈表成绩登记等等，学生的各科题目印发、成绩录入统计，成绩对比、学生的培优的辅导，潜能生的辅导，多媒体小平台的使用记录登记、图书室的管理和使用登记、阅览室的管理和使用等工作、各类获奖学生的名单输录等等按部就班地完成好，虽然工作很烦琐，也经常会招来非议，误会与责怪经常伴随，也没有显著的成绩，但积累了许多经验，值得欣慰。在开学初期时做好教辅用书的发放与整理工作，确保教学工作正常进行。经常加班整理资料、迎接各项检查，详细记录教师获奖情况，

在今后的工作中，我会始终如一地保持认真负责、爱

岗敬业、脚踏实地地工作作风，完善本职工作提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求,强化“六个意识”：第一,强化自我完善意识;第二,强化教务管理意识;第三,强化信息网络意识;第四,强化合作意识;第五,强化创新意识;第六,强化服务意识。协助学校领导和同事搞好我校的教育教学工，。为创建和谐校园而努力。

第五篇：2013教务管理岗工作总结

环宇幼儿园2013年教务工作总结

一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以国家二类园为总抓手，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、加强教学研究，提高保教质量

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。上学期以每周四下午进行教研活动、下半学期以每周二三四为教研活动。活动内容有新的教育理念(精准教育、蒙氏教育)的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据幼儿成长发展中中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动展示墙。各班的展示墙有所改善，在展示墙上展示了更多孩子的知识内容。

1

3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年防手足口病和腮腺炎活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且所有的幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如注意卫生、讲文明树新风、正确读书和写字姿势等。可是有的孩子做的不够好，以后教师要在这方面加强教育和管.

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元能力探索课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：下学期将原来的每个老师带所有的课程改为每名老师只带两门课程，这样教师能够做到术业有专攻，能够更加专注的钻研自己所带的科目;同时也锻炼了孩子的广泛接收性，为孩子上学乃至以后的人生做到一个良好的基础铺垫。

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点，多多才加社会比赛及演出活动，让幼儿的眼界及个人才能都能够得到良好的锻炼;如：参加塘沽电视台庆六一节目彩排，塘沽电视台节目录制，天津市模特比赛，歌唱比赛等等。这些活动的参与即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭及社会的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

2

二、加强师资培训，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验(精准教育、蒙氏教育)，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习精准教育、蒙氏教育，充分发挥教研究的作用。组织教师一起探讨教学教法。在这个活动中可能有时针对性不强，有时不能及时解决教师教学中现实遇到的问题。以后我们可以随机的调整教研计划，让教师得到提高，解决教学难题才是我们真正的目的。以后我们还要多学习幼儿教育和学前教育，把握幼教新动态和建构积极的师幼互动活动形式，使教师们真正理会《幼儿教育新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、通过开展培训听课、观摩课、公开课评比

教师之间的互相帮、传，让年轻的教师成长了。我们利用每一次的教研活动及讨论来提高教师的教学水平和业务能力。下学

3

期我们组织了多次公开课，让家长看到孩子的学习课堂模式的同时我们的教师也共同的成长学习。另外在我们的思维游戏课中，教师们充分利用图片、教具，用丰富的游戏法开展教学，孩子们在教学中能够提升能力，比较轻松的学习;教师在课堂中充分的发散幼儿的思维，孩子们在思维游戏课中非常的活跃。还有语言课程流程清晰等等。在公开课中教师多次调整自己的教案，使课堂上得更精彩!以后我们还要加强课前的准备工作，知识经验的准备，让孩子更全面的了解。

3、请专家来园开展讲座，培训教学教法。河北公文丽老师来园讲幼儿培训及精准教育，大大提高了教师们的教学理念及教学技能。

4、开展了丰富多彩的视频学习，教师可以更多的了解新的教学理念。

三、全面开展课程，提升幼儿综合素质。

我园以晨曦教育和精准教育及东方之星教育的课程为主，结合北京中科所和跨世纪的内容开展教学。教师们根据本班幼儿的年龄制定学期计划、月计划、周计划，基本上能按计划开展教学。每月进行教学展示，学期末也进行观摩展示，基本上能完成教学任务。幼儿各方面的能力也提升了很多。我园除了开展常规课程 4

外，还开展了阅读识字、思维游戏、数学、语言、珠心算、舞蹈、美术、软陶、手工、常规等课程。

语言：语言课程提升孩子们的语言表达能力，丰富了孩子的语言知识。阅读识字课程让孩子在欣赏中感受美，学会表演，学会创编，使幼儿语言表达能力可能更强。但是我园普遍存在的问题是孩子们的词汇还不够丰富。以后我们将逐步引导幼儿加强学习，学习更多优美的词表达。

数学：教师们逐步的学习用学具让孩子在操作中学习，孩子们很轻松的获得了数学知识。但是有的班级教师只准备教具，让孩子去看，教师来操作。这样的教学教法还是比较多见的。实事上教学效果可能不好，孩子的能力也没有得到提升。这样的知识是教师给予的，不是孩子自己获得的。希望教师以后能够更多，更细致的准备足够量的学具让孩子操作。

常规：教师对幼儿进行健康和安全知识的讲述，让孩子养成了良好的习惯。同时为了让幼儿的身体更健康，教师组织了幼儿开展课间操活动，孩子的体能更好了，动作更协调了。暑期全园幼儿进行了户外夏令营的活动，孩子们在野外的活动中感受到了运动的快乐!但是有些孩子的反应能力较差，协调能力也不够。这可能与我们平时体育课没有落实有关，可以说没有一个班级坚持上了体育课的。以后我们的体育课必须要开展，定期的进行体能大比拼。 小班孩子们通过多元智能课程的学习知道了很

5

多社会常识，也逐步学会了与人交往，懂得了如何保护自己。可是我发现孩子们以自我为中心，遇到困难不能求助别人。以后我们要加强这样的教育。利用简单的教具让孩子学习科学知识，事实上不容易理解。教具少是现实，如果我们利用我们的环境来让孩子亲自去感受也许效果会更好。当然不是每个科学课能利用环境，作为教师准备一些道具是必须的。

艺术课：我们的艺术课程非常丰富，形式也很多样，有软陶、手工、舞蹈、音乐、美术等。教师们有的能按教案开展，有的不愿意尝试，特别是艺术欣赏类。教师们随意的讲解，让孩子不能真正的了解这个主题教学课。音乐课选材有很多，大部分教师习惯于唱歌，而忽略了韵律活动、打击乐、舞步等。月亮班相对好点，可是打击乐和节奏乐还是没有尝试。果果班的幼儿画画相对要多些，孩子们普遍是动手能力较差。以后我们要在艺术领域有所突破。让孩子的画画作品、手工作品、图片等布置我们的环境，让我们的环境会说话，与教学更贴近。我们的舞蹈班主要训练形体，培养孩子的音乐表现力。今年六

一、电视台节目录制、天津模特大赛及歌唱比赛，我们月亮班的幼儿表现很优秀，舞蹈类型也很丰富。孩子们的能力提升了很多啊!在学期末展示时效果比较好。以后我们还可以做更多的尝试，让孩子的表现力更强。

6

珠心算：大班和中大班幼儿开展了珠心算课程，孩子们的计算能力提高了，反应更快了。有的孩子也学会了心算，思维能力也更强了。

阅读识字：阅读班的幼儿利用时间教幼儿学习诗歌和故事，孩子们学会了看图，学会了表演，部分幼儿能够创编。以后我们要在创编环节加强让孩子的思维更丰富，表达能力更强。

数学：幼儿在中学习，能够自主学习，喜欢跟老师参与互动。下班学期刚开始的时候由于教师安排不合理致使幼儿学习进度减慢。我们应该严格按照学龄前幼儿的数学敏感期及接受能力，按照教材给出相应的学习进度。

总之，我们的孩子各方面的能力都得到了提升，也得到了家长的认可。但作为教师我们还需要努力让自己的教学更轻松，孩子也更快乐!

四、以国家二类级幼儿园为目标，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。

为迎接新学期开学，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

7

五、找出不足，提升自己。

1、教师的学习积极性不够，教师不能很好的反思自己的工作。要习惯自己小结，写下随笔。

2、教师自己的综合素质还有待提高，对教材的熟识读不够。以后要提前培训，把握教材。

3、教师要真正的以幼儿的能力发展为目标，不怕麻烦准备相应的教具。

4、教师自身能力不够时可以发帖求助朋友，大家相互帮助。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

环宇幼儿园 2014年1月9日