大学生职业生涯规划一

2022-11-07

第一篇：大学生职业生涯规划一

XX年针灸推拿学专业大学生职业生涯规

划书模板

随着中医理论逐渐深入生活，针灸推拿学专业也广为大众所接受，因此有不错的就业前景。学生毕业后能在综合性医院、专科医院、社区医院的针灸科、理疗科、中医康复科，在中医科研机构、海外医疗机构，在疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位等从事中医、针灸、推拿医疗及科学研究工作。可以进医院，针灸科，推拿科，还有脑病康复科(也就是中风康复)，也可以干保健(推拿、足疗等)。

1，MBTI测试结果

MBTI人格动力测试结果是INFJ型(内向+直觉+感觉+判断)

对INFJ类型的人来说，重要的是能忠实于自己的预见。在恬静的外表下，他们对人生重要大事有着更深的信仰。积极分子们(INFJ人有这种倾向)不是为了个人的辉煌或政治权利而工作，而是为了自己的事业而战!

INFJ人是不容易受人牵制的，他们在任何时候都不易被愚弄欺骗。虽然INFJ人很通情达理，并富有同情心，但是他们对朋友却是很挑剔的，这种友谊是以相互间的利益为基础的。

INFJ人对语言的熟练表达和交际的才能有自己的诀窍，再加上INFJ人的那种无需过多言语表达的敏感性使得他们能与人们很好的交往。当然，在写作，咨询，公共关系甚至政治领域都有INFJ人的一席之地。

富有创造性和独创性，独立自主，细心周到，热情细腻;全球化的思想家有独特的洞察力，并有高涨的热情;细致谨慎，深思熟虑;有计划有组织，有生产能力的，有决策力的;有节制，有礼貌。

优点：偏内向的性格使我少一份张扬，多一点内敛。做事仔细认真、踏实，稳重，准备充分，有条理，不打无准备之战。与同学相处融洽，对环境的适应能力强。

劣势：交际能力相对较差，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够。做事缺乏恒心，常常半途而费。体质较弱。

加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，勇于表现出自己的一面，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。正所谓能战胜自已的人才是真正的强者。

加强体育锻炼，增强自已的体质。

总体方面：中医在中国虽然已有上千年的历史，但目前还并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取缔中医。可见中医的路还很长，需要我们这些人为它注入新的生命力，让它走得更长更远。

学校方面：学校有2所直属附属医院和3所非直属附属医院，是所二类学校。师资及教学质量自然不能与一些大学相媲美。这就更需要我们不懈努力，以加强自身的学习实践，来实现自身素质的进一步提高。

专业方面：针灸推拿是祖国医学的传统医疗手段，是中华文化中的一颗明星，堪称“中华一绝”。这种回归自然的古老医疗方法倍受国人青睐，也正在被国际医学所接受并认可，针灸推拿技术作为中医走向世界的排头兵，更受到世界人民的关注，具有不可估量的前景。

作为国粹的针炙推拿专业被大众公认为未来具有广阔就业前景的专业。通过本专业的学习,学生既会针炙又会推拿,同时还会开药方,相当于教给我们三套本领,这样既扩大了学生的知识面又扩大了学生的就业范围。

学生毕业后,可到各级中医院、综合性医院及各级针炙推拿场所从事中医医疗和预防保健工作。可以自己创业开办个体特色门诊。可以参加一些评议培训班如日语、英语等到外国从事针炙推拿职业。

1，近期目标：学好英语。学好中医基础知识，为以后的实践打好基础。

远期目标：学好计算机知识。走进社会，进行实践，继续深造，加强知识的积累，使自已成为的中医人才。

2，中专三年基本规划

学好英语，学习中医知识

了解针灸推拿专业近几年的就业状况和就业方向等

二年级

加强专业知识的学习

三年级

进入实习阶段，对自己的人生进行定位，多多实践，积累经验，毕业前一定要知道自己需要什么，向什么方向发展

做为国际通用语言的英语，更是我们所必须掌握的，中国正在于国际接轨，英语对我们来说更加重要。同时我们应该更勤奋的学习中医理论知识，为我们将来的实践打好基础，使理论与实践能更好的结合起来，我们能在未来的工作中得心应手，把自己的能力发挥的更好。

活到老学到老，时代是在变化的，我们必须使自己跟进时代的步伐，积极学习新知识，了解新科技，才会不被时代所淘汰，才会成为一个新时代的人才。

四.结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。正如每个人都有自己的梦想,但没有实际行动的构想就只是妄想而已. 任何目标，只说不做到头来都会是一场空。但是我们还必须承认现实生活是存在众多不断变化的因素的,定出的目标,计划随时都可能受到各方面因素的影响.计划是死的,人是活的.在遇到突发因素时,我们要保持清醒冷静的头脑，冷静的处理突发情况，能解决的尽量解决，不能解决的也要使危害降低到小.根据实际情况,把握准方向，及时做出调整。同时也要有一定是心理准备，防止临时抱佛脚的发生。相信只要自己不懈努力。未来一定会更加美好!

第二篇：采购员的职业规化

身为采购员的我们，是否有过对自己业生涯培养和规划有过想法呢?还是从做采购的那天起，就没有这样的想法，没有人天生就会做一个新的工作，经验都是在做的过程当中学习和积累出来的，因为害怕失败就放弃机会，没有比这更没出息的了。你的上级领导也会失望的，不是因为你没做好工作，而是因为你连尝试的意愿都没有。假如你真的努力做了，即使没有达到领导的预定目标都没什么关系，至少你努力过了。而拒绝机会意味着你胆怯、没有勇气!所以从现在开始，我们要为自己的采购生涯做以下的规划：

1、采购员自我分析

先要认清自己才能作出正确的选择。首先要对自己的性格、兴趣、志向、智商、特长及管理能力做全面的分析。如采购员这个职业需要有良好的表达和沟通能力，一个性格很内向，不爱抛头露面的人可能永远无法适任。要想取得职业生涯的成就，一定是可以充分发挥自己优势的职业。

2、职业分析和选择

首先，要对采购员这一职业进行分析。这个职业的发展前景，

工作的性质、职责以及所需要的知识和技能都必须了解。所谓知己知彼，将自己的优势与职业需要吻合起来，才能正确选择职业。如英特尔公司负责采购的副总裁托马斯.霍格认为采购员侯选人的主要特点是有技术专业背景的MBA，他认为“公司可以教会其商业技能，但无法教会其技术能力。”

3、确定职业目标

生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。生涯目标一定是长、中、短期相结合。目标应是可衡量，并从时间、结果等多个角度加以衡量的。比如从职位目标上，长期目标可能希望成为CPO或者高级采购顾问，中期目标则是中层的采购管理人员，短期则是成为一个合格的采购员。当然也有人可以设定自己未来的人生目标是企业家，采购人员将来不一定就一直从事采购工作，或者采购人员也可能不是干采购出身的。对很多公司而言，从事采购职业将是晋升管理职务的一条必经之路。如汤姆斯.斯托坎普，1998年1月晋升为克莱斯勒公司总裁，此前他一直在该公司从事采购事务。

4、策略选择

许多行业老手和学者正在思索采购的未来作用和责任。几乎

所有的预言都有一个统一观点，即采购职能将负责更具战略意义的业务，采购工作也将越来越广泛，越来越复杂。遗憾的是，显然，当今的市场中，很少有人拥有未来基本采购人员的技术和能力。因此你需要特别的策略来规划你的采购员职业生涯发展。策略就是方法，几种常见策略：一是职位轮换，采购员应该有计划的主动要求调动岗位，以学习其他领域的知识;二是认证，从事这个职业一定要拿到专业认证证书，国内如中物联的注册采购员和ITC的注册采购员;由于采购未来的国际化趋势，拿一个全球通行的采购员资格如美国的CPM资格认证也有必要。

5、制定行动计划

这里所指的行动，是落实目标的具体措施，主要包含工作、培训、教育、轮岗等。为达成目标，在工作方面，你如何来提高绩效?在能力方面，你通过何种方式来增强?这里我主要介绍知识的技能的培养。

处于互联网采购、全球搜索、电子目录、战略联盟和整合供应链的时代，如今的采购人员要想生存，即要懂得互联网知识、又要是战略顾问，最好还是世界地理专家。MAYTAG公司负责采购的副总裁泰里.卡尔森相信：“人们期望如今的采购人员是多面手、战略家、分析家、公司外交大使、小组领导、小组成员以

及销售人员。”为了扮演这众多角色，采购者必须具有多种技能，包括国际采购经验、很强的分析能力、计算机训练等等。采购专业管理人员必须接受其他领域的培训，如计算机技术、生产控制、库存管理、财务会计、经济学。

所以在行动设计时，不管是何种方式，都要以不断的获取上述知识为目的，才能不断进步，以至达成目标。

6、评估反馈调整

未来的采购人员将有更大的敏感性，但也肩负着更大的需求和责任，后两者的期望也越来越高。随着采购的地位从技巧型职能转向战略型地位，采购员的角色也不断的在变化。职业生涯的规划也需要不断的反馈调整。职业目标要定期修订，实施措施也根据新的趋势变更，以适应环境的改变。

第三篇：策划一商业运作模式

破壳计划

商

提案业模式运作方案人：酱

油

一. 思想破壳

广告人策划一群拥有大批的专业广告策划人员，在专业领域拥有较强的专业知识。好多人员更是有着教高级别的职务，这为破壳计划的实施，提供了较为可靠的媒介资源，客户资源保障。

A.破壳计划指的是什么?

一改往日群内无营养的讨论话题，通过对外与对内的营销，组建真实的工作平台，为初学策划以及策划岗位的人员提供额外的学习和工作机会。破壳计划需要有相应的团队进行对外宣传，并且在团队内部实行较为人性化的管理方式，让大家在不耽误工作的前提下，进而提升自己的策划水平。破壳计划，前期的运营中，遵从相关的工作流程，开展包括微博营销，网站推广，策划执行，创意设计等多方面的工作，后期将会拟定实体营销的相关战略。

B.破壳计划的实施团队

该计划拟将冰点冻力团队作为群商业化运营的唯一团队，专业的知识人才，良好的行业平台，为后期执行打下了基础。冰点冻力，是将企业创新意识进行深层的挖掘与提炼，我们认为企业坚持固有的思想与方法，在市场营销的车轮转战中竞争显得力不从心，因此我们提出了“营销保鲜”理论，让创意更新鲜，让利润更新鲜，让企业营销充满鲜活能量。成立之后，会通过大会讨论，诞生团队队长，创意组长，策划组长，AE经理人，财务组长，外联组长等多个职位，各组长下设多名成员，团队人员齐心合力，共同促进团队成长!

是时候了，让思想破壳而出!

二.团队架构及运作形式

1.团队架构：

监督方

策划方执行方

策创平地地

划意面区区

小小设职公

组组计员司

财务监管：

2.运作形式：

A.全案运作模式：

以山东为例，地区设定为山东济南，接到全案之后，策划组成员组建讨论组进行项目讨论，其他成员进行旁听。初稿策划案以投票方式进行讨论，超过讨论组参会人员三分之一以上即为通过案，不同意见可在讨论组中提出。

策划案制定—创意小组进行简报与创意方案的撰写—设计部门负责制作小样—由山东地区的执行公司来进行项目的实际运作—最终项目完成。

B.其他策划案根据实际情况考虑

单纯的设计或是策划案等均采用方案买断的形式进行对外处理。

C.利润模式

广告人网站广告招租分成

微博营销的发布

策划案全案的设计和执行

半案或提案的定价卖案

D.利润分配

每个项目结束后都会对团队成员公示，视具体数额来进行分配处理，财务管理小组卡内最多现金不可超过5000元。分配方式：按小组进行分配，各小组成员组长拥有相关的控制权力，按照团队成员积分制度来进行分配额上报。假设小组共有30人，盈利为30000元，那么按照3比2的分配策划方拿到18000元，执行方拿到12000元。各小组组长按照团队成员积分表进行考评，由财务监管对个人员分值情况进行比例换算分发利润。若团队成员因组长评分不公而收益受损，可将情况向监督方反映，一经查实免除小组长职务，请离团队，严重者直接劝其退群!

后续跟进，此方案为修改稿，供大家参考，多多指教!

第四篇：策划一次出游活动教案

第10课策划一次出游活动

一、教学目标： 1知识与能力：

通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。这些综合知识包括：插图、美术字、版式、造型，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、科普常识、地理知识、历史知识等相关知识。 2过程与方法：

学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质

3情感态度价值观：

通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

二、教学重难点：

教学重点：策划的内容与方法,备忘录的设计与制作教学难点：策划内容美术表达形式

三、教学方法：讲授法、讨论法、分析法

四、教具准备：教学用书、教学辅助资料、多媒体

五、学具准备：图画本、铅笔、涂色工具

六、课时安排：1课时

七、课型：新授课

八、教学过程：

一、组织教学

二、导入环节创设情境。(播放音乐《春天在哪里》)

师：俗话说‘一天之计在于晨，一年之计在于春’说到春天，让我想到了青春与浪漫，同学们会想到什么呢?生：讨论、回答。

师：我想大地回春，百花盛开，不仅是耕种的好时节，也是旅游的好时机。导入课题——策划一次出游活动(板书)

二、感受新知

1、用课件出示范画。

师：大家请看，这些海报，设计的怎么样? 生：很好看，很漂亮等。师：哪里漂亮?

生：讨论、发言。标题醒目，文字内容生动，插图设计夸张、协调。

(教学意图：导出策划书，教师引导学生找出策划书中的美术因素，如：标题以艺术字的形式出现，在文字部分书写的色彩加以变化，并在适当的地方画一些插图美化版面。)

师：策划书又有什么作用呢?

生小结：发起人的号召和动员，语言和装饰要鲜活有趣，具有吸引力!

2、展示策划书和路线图图片。

师：制作策划书和路线图的目的是为了干什么? 生：出游(导出本课主题)

3、师：你喜欢旅游么?为什么? 生：增长见识，结交朋友、美食···

4、师：你最想去哪里?去这些地方需要带什么? 生：讨论，回答。(远途，近途，市内，市外准备物品各不相同)

5、展示图片，提问：前期准备够么?(导出备忘录)

6、学生交流讨论，备忘录的作用：备忘录可以记录有关活动或事物，起着揭示、记录或者提醒作用。

7、教师展示图片，提问：你能利用上学期学到的手绘线条图像来绘制一个备忘录么?

8、欣赏手绘线条备忘录。

三、实践阶段

1、怎样制作?

教师讲解方法：要带什么?(地点、天气、气候···)——用什么装?(远途、近途)——画出来——涂色——完成

2、欣赏手绘备忘录，学生分组或个人制作。

3、教师巡回指导，展示并点评优秀作品。

4、评价标准，强调外出安全，注意环境卫生。

5、学生作品展示。

四、课堂小结

本节课主要让同学们了解策划出游的内容和方法。以往的生活中，这类事情都是由学校或家长操心，一般来说大家不大理会其中的繁复的细节。通过这次学习正好给了大家亲力亲为的机会。通过这次活动体验自主学习和解决问题的快乐，认识美术与生活，美术与文化之间的联系。

五、板书设计

策划一次出游活动

策划书路线图备忘录

课后反思

本课是学生非常感兴趣的学习内容，旨在通过策划一次出游活动，使学生学习策划的有关知识。并把与之相关的其他知识综合起来应用以达到最佳效果。在这次策划活动的教学中学生学习了包括策划书、路线图、备忘录的知识。本课的内容设置，贴近学生的生活实际，以学生熟悉喜爱的内容，引起情感的共鸣，拉近学生与课堂的距离，提高了学生学习美术的兴趣。本课设置的三个方面，如果全部讲透，不但时间不够，学生也会觉得乏味。所以在课程设置上，我偏重于学生出游最感兴趣，参与度也最高的备忘录。一方面激发了学生的主动学习的热情，活跃了课堂气氛;另一方面培养了学生的创新精神、动手实践能力和团队精神。学生在设计制作过程中出现各自为政的局面，本课原计划以小组合作的形式完成，但很多学生出游目的地不统一的问题。在此问题上我觉得可以统一成长途旅行和短途旅行两种，这样学生在设计制作的时候可能会博采众家之长，设计起来内容会更加丰富多彩，小组合作也可以得到充分的体现。在教师点评环节，让学生自己展示作品，给大家介绍自己独特的备忘录。提高了大家的参与度，也给了学生一个自我展现的平台。由于时间问题，学生作品基本没有涂色，都停留在手绘阶段。这也让我开始思考教学中如何给学生足够的空间去展示自己。在课程中我渗透了出游需要注意的安全问题和环保问题，加强了学生的情感态度价值观教育。总之这一节课还有很多不足之处，需要不断提高自己，拓展知识面，在今后的教学中不断摸索，探究，让一节课变得更加有意义。