当兵锻炼实习总结报告

2022-10-28

在实习结束之后，我们必然有着很多的感受，也许是对于理论知识的升华，也许是对于自身不足的了解，或者获得了某方面的成长，那么这就需要进行实习总结了。下面是小编为大家整理的《当兵锻炼实习总结报告》，希望对大家有所帮助。

第一篇：当兵锻炼实习总结报告

浅谈对国防生当兵锻炼实习的思考浅谈对国防生当兵锻炼实习的思考

浅谈对国防生当兵锻炼实习的思考浅谈对国防生当兵锻炼实习的思考当前，为切实提高国防生军政素质，缩短他们适应部队工作的时间，总部提出了“控制规模、优化结构、整合资源、提高质量”的总体思路，明确要求在加强国防生日常训练的基础上，利用暑期安排三年级高校国防生到部队进行当兵锻炼，循序渐进培养国防生成长。在暑期当兵锻炼期间，高校国防生能够充分展现无私奉献、勇攀高峰、自强不息的精神 ,同我军“听党指挥、英勇善战、服务人民”的优良传统具有高度的统一性。但与此同时，也暴露出了“不缺拼劲缺韧劲，不缺学历缺阅历，不缺智力缺能力”等现象。在大学校园这个丰富多彩的文化环境中，为培养出具有坚定信念献身国防事业的合格军事人才,驻校选培办应就暑期当兵锻炼的在校国防生暴露出的缺点与不足进行系统、全面的分析，并结合国防生教育

1.1牢铸国防生献身国防的使命感

高校国防生正处于成长发展期，世界观、人生观、价值观尚未定型。进行当兵锻炼实习有助于强化对国防生的科学理论灌输，强化国防生理想信念的道德基础，帮助国防生牢固报国之志，净化人格操守，提升思想境界，使他们在坚信党的创新理论基础上，确立正确的人生追求和价值取向，将个人的理想信念与国防和军队建设需要相融合，打牢献身国防的理想信念基础。同时，有助于强化国防生毕业后到基层建功立业的思想。针对国防生到基层的意愿不是很强的实际，应加强到基层摔打、到艰苦环境锻炼的教育，使他们认识到部队基层是军人成长成才的摇篮，是进步发展的阶梯，是实现自身价值的基础平台。

1.2培养国防生迎难而上的意志力

军官心理素质的核心就是要具备坚强的意志力。现在的国防生都是物质生活条件相对优越的一代，他们自我中心意识强，顺境多、受宠多，但意志薄弱，吃苦精神和心理承受能力不强。暑期当兵锻炼实习有利于提高国防生心理调适能力，让他们学会在训练、学习疲劳期以及产生紧张、焦躁情绪时，通过生理调控、情绪宣泄、兴奋转移、缓解压力等办法，调整不适心理，提高心理承受能力,并且有利于提高国防生的心理耐久力。进行暑期当兵锻炼的优势在于在艰苦、孤独、危险的环境中锻炼他们的“耐性”和“韧劲”，培养坚持就是希望，坚持就是胜利的信心和勇气。

1.3 强化国防生令行禁止的执行力

执行力就是把行动变成结果，并把决策变成不折不扣的行动的能力。它是部队完成各项任务，取得最终胜利的关键。进行暑期当兵锻炼实习，组织国防生学习条令条例和部队的相关规章制度，有助于逐步增强国防生的令行禁止意识，让他们充分认识到纪律是平时完成任务、战时赢得胜利的根本保证，作为未来的军官，必须把严格执行命令当作作风纪律养成的根本要求。用部队条令条例、学校的校纪校规来规范国防生的言行举止，让国防生逐步认识到，凡是上级的命令指示，都要坚决执行和拥护，有意见可以提，但在上级没有改变决定之前，必须不折不扣的贯彻执行。

2. 当兵锻炼实习暴露出国防生存在的问题

2.1 国防生的集体荣誉意识不强

从目前的情况看,有相当多的国防生都是独生子女,特别是随着选拔培训工作的持续发展,该比重还将继续增加。因为受成长环境的影响, 大部分国防生自我感觉良好，他们先天的优越感,自我的个体意识较强,思想意识、生活习惯、兴趣爱好等方面都不尽相同,致使部分国防生仅注重自身修养,追求独善其身,以自我为中心, 有些国防生过分强调个人奋斗,把自我完善、自我实现和自我发展视为自己的奋斗目标,对他人漠不关心, 说话办事仅凭自己的喜好,不在意他人的感受,缺乏团队合作精神,缺乏社会主义的集体主义精神和当代大学生应有的社会责任感与历史使命感,这些特点使他们很难适应部队严格正规的学习、工作和生活环境，也很难融入到部队团结奋进的团队当中。

2.2 国防生的自我认知能力不足

现代国防生自我认识、自我评价趋于客观,自我意识和成才意识日益强烈。同时因为存在许多困惑、矛盾及消极思想，心理发展还处于走向成熟而又未真正完全成熟的阶段,所以在心理特点上即有明显的积极面,又存在一定的消极面。在下部队之前，部分国防生缺乏应有的思想心理准备和耐挫能力,一旦遇到挫折和困难,不能从容应对，有的甚至思想消沉、情绪低落。尤其是国防生不熟悉部队、不了解官兵,面对部队严格的纪律、管理和要求时,从心理到身体都无法适应,当受到批评、指责或遭遇失败和挫折后,变得脆弱,变得敏感,有的甚至对自己失去信心，从而一蹶不振。

2.3 国防生的军事技能素质不高

国防生是准军官，要求养成良好的军事素质，达到一名合格军人的基本军事素质要求。而地方依托院校由于缺乏军事训练的环境和条件，缺乏部队生活经历，在校期间没有部队装备设施的基本条件，致使国防生对部队武器装备了解不多，动手实践能力相对薄弱，指挥和管理能力较差。同时，国防生在校期间缺乏部队

严格的作风养成训练，对部队条令条例和规章制度的认识理解不深刻，军人气质欠缺、军人意识薄弱，军人作风养成不够，军事本领不过硬，在思想和行动上融入部队较慢。

3.提高当兵锻炼实习成效的对策

3.1在培养国防生的思想政治教育上下功夫

国防生思想政治教育的原则反映了国防生思想成长过程中的客观规律，准确把握国防生思想政治教育的原则，有利于提高国防生思想政治理论水平，确保下部队前使国防生有很强的军事思想。第一，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以国防生全面发展为目标，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。进一步推动科学发展观进教材、进课堂、进国防生头脑，用科学理论武装国防生，用优秀文化培育国防生。第二，坚持开设军事教育系列选修课，拓展思想政治理论课的内容。面向不同年级的国防生开设有规定学分的不同系列选修课程，将社会学、心理学、管理学等相关学科、知识引入课堂，使思想政治理论课与国防生培养层次和素质要求相匹配，与国防生思想道德基本要求相一致，与军人职业道德修养基本要求相符合，促进国防生的全面发展和整体素质提高。第三，针对国防生的思想特点，结合部队的实际情况，开展好军事素质教育。在抓好理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育等普遍教育的基础上，要突出培养高素质新型军事人才的特殊要求，积极充实完善国防生思想政治教育内容体系。在理想信念教育中，应充实党对军队绝对领导、军队性质宗旨和根本职能等内容，着力引导国防生树立正确的世界观、人生观、价值观，强化“军魂”意识，坚定从军报国的志向。在素质教育中，充实条令法规、管理知识和军人心理学等内容，帮助国防生提高组织管理能力、心理承受能力和处理各种问题的能力，促进国防生德智体全面发展。

3.2 在提高国防生的心理素质水平上下功夫

我们选拔培养的国防生肩负着实现科技强军的神圣使命,面对“打得赢、不变质”的两大历史性课题,要求他们不仅要具有丰富的科学文化知识和过硬的军事素质,还必须具备沉着坚毅、机智勇敢、坚韧果断等良好的心理品质。高校选培办要加强国防生的心理疏导工作,把开展心理课程教学作为一项重要内容来抓,切实加强教育疏导，把对国防生的心理素质教育纳入课程教育规划,定期开展心理学知识讲座, 设置教育训练内容。同时，应把管理、训练和思想政治工作与心理素质培养结合起来，从小处着手，把心理素质教育渗透到生活中的各个细节。

将提高国防生心理素质这一目标纳入各项活动之中、日常生活工作之中、谈心聊天之中, 真正地成为一种“潜意识”教育，形成无处不在的教育氛围。更为重要的是，对国防生进行心理素质教育不仅需要部队与学校各部门的高度重视和协调运作,更需要以科学的理论与方法作指导。可以通过建立国防生心理档案来跟踪了解其心理活动,分析心理状况,并在国防生心理档案的基础上开展各项具体工作,采取多种方法来提高国防生的水平。同时建立心理辅导、咨询机构。目前,发达国家心理辅导、咨询机构己经非常普及。国内的心理辅导、咨询机构也日益增多。许多中小学和大学也都已经设立了专职的心理辅导、咨询机构，取得了良好效果。在校选培办也应针对国防生自我开导能力差,不能从容应对挫折和困难等特点,建立相应的心理辅导、咨询机构, 如“国防生顾问处”、“国防生相谈室”、“国防生心理咨询中心”等，加强国防生面对军地反差的心理承受能力,引导国防生坚定立足军营成才的信念;着眼未来高技术战争需要,培养国防生坚毅、勇敢、沉着、果断等心理品质,全面提高国防生的心理素质。

3.3 在强化国防生军事技能训练上下功夫

在组训国防生的工作上，应以提高质量效益为核心，逐步走出一条适应特点、符合实际、讲究科学，易于落实的方法。第一,国防生军事技能训练和高校体育课程在课时设置上比重要科学,要适当缩小高校体育课时,适当增加军事技能训练时间的比重。由于国防生身处地方高校,训练时间和训练条件难以保证,针对这种情况,除利用现有条件外,可充分利用如“清明”、“端午”、“五一”等节假日,强化军事技能训练,这有利于国防生培养军人气质和作风、培养优良的战斗精神。第二,在尊重国防生成长规律的基础上,根据地方高校教学环境和军队单位岗位任职需求,要把战斗精神的培养有计划地纳入其中,从严、从实际出发的军政训练中磨砺其思想和意志，应符合军事技能教育总目标，系统地制定出国防生培养的阶段性目标。在完成基础教学任务的条件下,按照国防生的实际情况,科学的增强军事技能教学训练的强度,让他们对个体极限进行冲击和挑战,不断提高军事技能教学质量层次，在挑战过程中经历智力、体力的严峻考验,全面强化未来军官必需的综合素质。第三，建立模拟营连管理模式，加强国防生的任职管理能力。普通高校的国防生是后备军官的集体，但一所高校的国防生数量不会太多，他们又兼有专业课学习和军政训练的双重要求，针对这种情况，为他们创建一个提前了解部队严格管理的环境——模拟营、连建制，通过这种组织形式，落实学校和部队的各项培养要求。以营、连组织单元对他们进行强化军人意识的各种教学实践活动及思想政治教育活动，并强调他们在训练中的主体作用，发挥骨干的领袖

作用，这样才能促进国防生自我管理、自我教育、自我服务能力的提高，为适应在部队当兵锻炼实习奠定坚实的基础。

第二篇：当兵锻炼总结

2014

当兵锻炼总结

年7月16日，我们来到了雄鹰特种作战旅，进行了为期二十多天的当兵锻炼。此次当兵锻炼，主要是体验特战连连队生活，参与连队训练，丰富了我的暑期生活，开阔了我的国防生视野，对我的人生意义极大。

虽然这次在特种作战旅的生活不到三十天，但是，我们看到了许多，体验到了很多，也学到了很多。我们看到了我们与特种兵的差距，体验到了特种兵的精彩生活，学到了带兵的一些方法。

刚开始来到特战十二连，对特种兵十分的敬佩。他们个个身体素质好，熟悉各种器械的操作，日常训练内容多种多样，像五公里长跑，四百米障碍，攀爬等训练科目都是家常便饭。在我心目中，特种兵简直是神一样的职业，我对他们充满了敬佩之情。

在特战十二连，我体验到了什么叫做真正的训练。记得有次周五早上，拉紧急集合，当国防生们刚匆忙地往外跑，背包绳还没系上时，特战连的战士们已经背着背包在十二连楼前笔挺地站着，严阵以待。当时，一排主要由新兵和老兵组成，新来的国防生则组成了二排，每个排三个班，我当时被分在了四班。由于我们集合较慢，打的背包松松散散，受到了连值班员的批评。集合完毕，我们背着背包跑三公里，大家都汗流浃背。汗液沿着额头成股成股地往下流，流过脸颊，流经脖子，钻进了迷彩上衣里，又浸透了体能，迷彩，把背包都打湿了。但是，没一个人打报告下来。大家喘着粗气，脸上流淌着汗水，一步接着一步，坚定地跟随在队伍面。三圈下来，我的衣服完全湿透了，被子上是一滩水迹。刚准备休息，喘口气，班长带着我们拉单杠，背包还没卸下，大家就开始背着背包往上窜。班长对我们的要求还不算高，每人必须五个以上，五个以下不能下来。当时就看到几位战友因为拉的数量不够，一个个拽在杠上，不愿意下来，脸都憋红了，浑身的肌肉都在颤抖，仍然咬着牙，坚挺地吊在单杠上。大家来当兵锻炼，不是来偷懒的，而是来吃苦，真正地来当兵锻炼，体验连队生活的。十几分钟后，拉完了单杠，我们的背包早已不成样子。在检查背包时，班长发现我们的背包打得太差，亲手教我们如何正确地打背包，从早上起床开始，如何最快的地把背包打完。在班长教完我们打背包之后，他让大家把背包拆了，重新打。大家排成三列，拆背包，把床褥放在最下层，被单放中层，最上面把被子摊开，放在一起，‘‘开始’’，班长一声令下，大家快手快脚地干了起来，被子四折，叠床单，褥子三折，捆背包绳。在几分钟的忙碌之后，我打完了背包，手心里渗着汗，背上背包，重新集合。这次集合，大家的速度提升了不少。在班长的帮助下，我们学到了更好更快打背包的方法，大家在打背包方面都有所进步。因此，受到了班长的赞扬和鼓励。

经过一早上的体能训练，大家的身体都或有些透支，但是回到寝室后，没人躺在床上，也没人躺在地上张口喊累。我们忙着恢复内务，打扫卫生，叠被子。

那天早上，我体会到了什么叫体能训练。连值班员教导我们：‚只要是体能训练，一定要全身湿透，不出汗的训练不能叫做训练。‛于是，以后每逢训练，我们必出汗。但是，这些汗水是我们愿意流的，我和战友们没有怨言。我们所拥有的，则是昂扬的斗志和满腔的热血。

我所在的四班，班长是一个二年兵，副班长是一个三期士官。一开始，副班长对我们特别照顾。刚到连队没两天，对床的电扇莫名其妙地坏掉了，副班长拧开电扇开关，试图修好，怕我们睡觉的时候热着。其实，我们宿舍十个人，总共两台电扇，副班长床上方的电扇是好的，坏电扇不出风也跟他没多大关系。但是，老副班对我们是格外的照顾。电扇没修好，他又打电话给他的同事，请他同事过来帮忙，由于他的同事在菏泽出差，便没成功。

我本以为这事就这样过去了。结果，没过一天，老副班从隔壁战士那里拎回来了一个电扇，平时都给我们用。后来，电扇又被拎了回去，结果老副班又把电扇抢了回来，还批评了隔壁宿舍的战士。结果，电扇一直给我们用着，到我们离开时也没有还回去。

老副班是一位好班长，在一起时，他长跟我们闲聊，讲讲笑话。我们大家都十分感激他。因为，许多事情，他长为我们着想，他对我们的关照，我们永远难忘。老副班说和我们在一起，主要是为了增进我们之间的感情。事实证明，他的确是这么做得的。

老副班为人和蔼，关心战士。但是，他做事实事求是，是怎样，就怎样，不搞形式。因此，训练时，对大家也十分严格。

又是一个星期，轮到老副班担任值班员。前一天，是星期四，我们在一起探讨着明天紧急集合的事情。怕下去得晚，我们周五提前起床，把背包打好了。老副班被我们的动静闹醒，看了看表，还未到起床时间。老副班生气了，勒令我们把背包拆掉。他严肃地说：‚你们把背包打好了，还集合干啥?‛于是，我们都闷闷不乐地把背包拆了，等他吹集合哨，我们重新打。集合完毕后，老副班对我们进行了严肃的教育：‚作为一名未来的共和国军官，你们竟然搞形式义，你们知道被扣上形式主义的帽子有多严重吗?‛我顿时心中一阵发凉，接着是一遍又一遍的自责。我们应当按照原则行事，按照规定办事。凡事按照规定来，不能搞形式主义，要脚踏实地，实事求是，这就是老副班所交给我们的。

然而，犯错往往与受罚是关联在一起的，老兵，新兵都一样，学员也不例外。老副班对我们进行了体罚性的训练。在其他班长们的围观下，我们蹲在地上一步一步往食堂那条路前行，蹲着走了七八十米，又让我们低姿匍匐回去。在柏油路面上，许多人的手，腿因为磕碰到硬邦邦的石头而划破了皮。除了一两个病号幸免之外，其他人都有过这次难忘的经历，教训是深刻的，是要流血的。我们做事情，一定要按照标准来，不能弄虚作假，表里不一。只有实事求是，真真正正地干好了，才会受到他人的认可。

连里有一位士官，姓吴，比我们提前一天到达连队。我们的训练主要由他管理。吴班长对我们十分严格。我们好多地方没做好，都被他一一指了出来。确实，我们的内务整理得不如新兵好;队列里军姿站得也不行;训练时较为松散，没有纪律。在体能训练的时候，我们有撑不住停下来的，常常受到吴班长的严厉批评：‚这点苦都受不了，你们还能干什么?‛或者‚谁叫你动了，动了不知道打报告吗?‛我们国防生吃苦能力确实不如士兵，我们的意志力还不够强，身体素质也没有战士们好，这让我看到了国防生和一名士兵的差距。

今后，我要更加注重锻炼身体，提高身体素质，在体能上不能比别人差。提高自己的毅力，用严格的训练标准来要求自己。刻苦训练，增强吃苦意识，不怕吃苦，敢于吃苦。同时，做事情实事求是，不搞形式主义。上级给我们下什么任务，我们就要务实地把它做好，不能来虚的。当我们下连以后，也要像老副班关爱我们一样去关爱我们的战士，增进相互之间的战友情，在生活上赢得战士们的心。当然，也要像老副班那样，生活是生活，训练是训练，要把生活和训练分开。训练的时候要严格要求自己和他人。只有这样，才能提高训练水平，增强自身的能力和素质，在以后的军旅生涯中，才会少些坎坷。我认识到了国防生与部队战士差距之巨大。我们要更加努力，向他们学习。在训练场上，和战友们同吃苦，共奋进。提高自身能力，向一名特种兵看齐。

第三篇：当兵锻炼个人总结

锻炼铸就未来

——当兵锻炼个人总结

(特勤二中队杨金溧)

怀揣着从军的理想，践行着为人民服务的誓言，我选择加入了消防部队这个大家庭，实现了从一名地方大学生向消防军人的角色转变，当兵锻炼就是我实现这一转变的关键时期，是从菁菁校园走向绿色警营的过渡时期;它是提高我工作能力的一个实践性环节，是升华理想信念、锤炼意志品质和培育战斗作风的关键阶段。在整个当兵锻炼的过程中，我始终牢记胡总书记“忠诚可靠，服务人民，竭诚奉献”三句话总要求，并以此为目标，明确了消防军人的价值取向。通过在特勤二中队四个多月的学习和训练，我获益匪浅，现总结如下：

第一，坚定了“人民消防为人民”理念。

马克思主义哲学说，充分发挥主观能动性才能达到预期的目的，也就是说思想决定行动，所以我一直以一名共产党员的要求和为人民服务的理念支撑着当兵锻炼的整个过程。只有树立了坚定的政治思想，实践“人民消防为人民”的誓言，才能在锻炼过程中奋力坚持，不怕苦，不怕累，在抢险救援过程中不畏艰险，勇往直前，临危不俱、恪尽职守。在当兵锻炼中，中队组织官兵观看、学习了许多爱国教育性质的影片，组织学习了部局、总队及支队的重要指示及文件精神，参加了各次电视视频会等，更坚定了我的政治思想及实践“人民消防为人民”的誓言，领会了全心全意为人民服务的宗旨。同时，陈平、程志威和陈琨等奋战在灭火和抢险救援一线消防官兵们舍小家顾大家，舍个人保大家的光辉形象，“责任重于泰山”的精神和对党和人民的绝对忠诚，深深地感染和震撼了我，促使我暗自下决心要延续新时期消防精神，努力向消防英雄学习。

第二，明确了当兵锻炼的阶段、目标、学习内容，并收获颇丰。根据特勤二中队制定的全面、详细的当兵锻炼学习训练计划及组织安排，通过对该计划的学习领会及对当兵锻炼过程的细心总结，我认为主要分为以下三个阶段：

1、知兵阶段。明确当兵锻炼的目标，特勤二中队充分利用资源，挑选了中队基层经验丰富的干部、班长业务骨干，有针对性地为我们学员集中讲课、交流、开展灭火救援战例研讨等，让大学生学员更深刻和直观的了解和感受到基层中队消防官兵在日常的工作里干些什么，在想些什么，需要些什么。只有知道了这些，才能在以后的部队管理工作中，做到科学合理，贴近实际，不盲目主观。通过体验新兵生活：帮厨、洗盘子洗菜、打扫卫生等等活动，提高了我的基层生活能力;通过和老兵学习请教，悉心听取他们对我们的看法、想法和意见、建议，让我进一步认清了当兵锻炼的必要性和重要性以及下一阶段应该做的工作。

2、模拟任职。为立足第一任职需要，中队通过安排我们学员轮流担任副班长，协助班长工作;轮流进行模拟担任值班班长，学习组织开展中队一日生活制度及日常训练生活工作落实，提高了我们的组织指挥及工作协调能力。让我们拟担任副中队长，组织中队的战训、管理等工作，提高了我们的管理工作能力，与战友之间有了更多的接触，融洽了我在军营的人际关系。同时，还对我们进行了一系列的业务，体能，技能、队列指挥、心理拓展等方面的训练。体能训练：3000、5000米长跑，100米负重跑，单双杠，俯卧撑等等;业务技能训练：穿战斗服、佩戴空气呼吸器、两盘水带连接、两节拉梯攀爬、结绳法、车操演练等等;当兵徒手队列动作组织指挥、班队列组织指挥;熟悉了中队“六熟悉”的内容，熟悉了灭火救援及抢险救援器材装备，了解了车辆装备，学习了解了装备器材的性能、参数、使用和保养;进行常规的心理拓展训练。切实为我们下一阶段参与灭火救援执勤战备工作打下坚实基础，让我们基本达到三级战斗员和基层指战员的基本要求。同时，通过学习掌握部队基层战斗班各项工作制度和开展的基本程序、方法，提高了我个人的军事素质和组织指挥能力，为在将来在基层中队任职打下良好的理论及实践基础。

3、执勤战备及带新兵。经过前两个阶段的学习训练，兵锻炼大学生初步达到了班长骨干的组织指挥能力，也达到了三级战斗员标准，我们被分别充实到各个战斗班，参与灭火救援和及执勤备战等工作。通过亲身经历灭火救援战斗，在现场直观了解灭火和抢险救援，学习处置突发事件方法，锻炼组织指挥能力，为我以后在基层任职时从事执勤备战打下了良好的基础。特别幸运的是，我被中队安排协助新兵班长带新兵，任新兵副班长，组织新兵训练及日常生活。通过近两个月的带兵生活，让我更直观更深刻的了解了中队士兵的想法，实践了自己第一阶段学习的理论，也从新兵班长那学到了许多之前没有接触过的东西，使我受益匪浅，也为我以后在基层任职增加了信心。

第三，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

孔子曰：“学而时习之，不亦说乎”，通过这次的当兵锻炼，我学会了主动的学习，理解了天道酬勤的涵义，我总结为“三勤”——勤动手，熟练掌握消防器材装备的操作使用方法;勤动嘴，虚心向老队长、老班长请教部队管理的基本方法;勤动脑，思考总结部队基层战斗班各项工作制度和开展的基本程序、方法。谦虚谨慎，虚心好学，并勇于实践，大胆探索，善于总结得失，积累经验丰富自己的知识，提升自身能力。

“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，咖啡入口虽苦涩，但入喉却甘甜，总之，要想成功地完成当兵锻炼的目标和任务，必须要做有心人，总结为如下几点：

一是要立足实际，不要做“无心插柳柳成荫”的幻想，要回归“一针一线成织衣”的现实;不要让自己的语言成为一张空头支票，要以自己的行动来践行自己的诺言。

二是要实现把理论知识转化为实践经验，做到理论与实践的最佳结合。

三是要锻炼吃大苦、耐大劳的意志品格。“平时多流汗，战时少流血”，在当兵锻炼期间我做到了。不讲特殊，不讲困难，不讲条件，不找借口，人家能做到的，我也一定要做到。争取体能、业务等方面的进步，提高独立分析问题、解决问题的能力。

四是要服从管理，着眼大局。基层官兵都来自五湖四海，加之基层干部与大家年龄相仿，基层工作经验还不是很丰富，善于理解，有一颗包容心，与所有官兵搞好团结，服从管理，共同为部队建设作贡献。严格遵守部队条令条例和各项制度，按照普通一兵的要求，立足本职，爱岗敬业，无私奉献，为消防工作和部队建设作出积极的贡献，实践“人民消防为人民”的誓言，铸就辉煌的未来!

第四篇：当兵锻炼工作总结

西藏总队2011入警地方大学生

当兵锻炼的工作总结

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根据西藏公安消防总队2011年入警地方大学生当兵锻炼的总体部署和要求，各地区消防支队党委高度重视，科学研判，周密部署，坚持“以人为本，严管厚爱”的指导思想，以切实提高大学生学员第一任职能力为目标，以思想教育为先导，以基础训练为抓手，以安全管理为保障，注重人文关怀，及时做好思想教育和心理疏导，主动为大学生学员创造良好的锻炼环境，打牢入警大学生良好的思想政治基础、军人素养基础、消防业务基础和体能心理基础，圆满完成了此次学员当兵锻炼的各项工作。现将工作开展的具体情况总结如下：

(一)领导高度重视、部门精心部署

为保证大学生学员当兵锻炼工作的顺利有效开展，实现预期目标，各支队充分领会部局相关文件精神，严格按照总队的统一安排部署，根据各支队特点，积极制定了切实可行的培训方案，成立专门机构，形成支队主官亲自抓，政治机关牵头，业务部门配合，培训工作稳步扎实推进的局面。地方大学生能给部队注入新鲜的血液，带来很多创新的理念，很多学员还具有各自的特长，但缺乏岗位经历、实践锻炼不足。各支队根据这一情况，对学员进行了科学分配，尽可能地把他们安排到能够完全发挥长处和能力的岗位上去锻炼。同时针对不足，部分支队把地方大学生学员放在任务最重的中队进行锻炼，并精心挑选业务素质过硬的训管骨干、配备了充足的器材装备，为培训工作的圆满完成提供了坚实的师资保障、组织保障和物资保障。

(二)坚持政治建警、强化思想教育

刚入伍的大学生，普遍对部队的现实情况缺乏了解，思想基础薄弱，但同时大学生又具有较好的文化基础和较强的可塑性。针对这一实际情况，为筑牢大学生思想根基，深化学员们的思想认识、端正入伍动机，引导、帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，各支队坚持思想先行的原则，把思想政治教育放在首位，始终贯穿大学生当兵锻炼的整个过程，分层次耐心施教，坚持以理想信念教育为基础，认真抓好地方大学生的思想教育工作。通过召开座谈会、交心谈心等形式随时了解掌握培训工作情况和思想状况，进而有针对性的为其排忧解难。并积极听取学员的意见建议，促进了入警地方大学生当兵锻炼工作高效有序开展。同时，各支队结合当前召开的主题教育活动，充分运用运用“布达拉宫”“刘金国”“次仁”等先进代表、典型的鼓舞号召作用，引导他们积极汲取优良传统的丰富内涵，增强他们对部队生活的荣誉感和自豪感，使其潜移默化的受到教育，逐渐实现思想上角色的转变。据统计，在当兵锻炼期间，各支队共召开座谈会12余次、开展交心谈心活动45余次、集中教育15余次。

(三)重视基础训练、打牢任职根基各支队结合大学生特点，创新培训方法，制定针对性训练措施，有目的地进行培训，严格按照“缺什么补什么、弱什么强什么、干什么练什么”的原则，提高他们的专业技能、组训能力、管理能力和指挥作战的能力，循序渐进，注重各阶段培训内容的有序合理衔接，满足第一任职需要。拉萨支队的学员，除了坚持参加定期的业务理论学习，还积极协助大、中队日常的内勤、外勤工作，以普通一兵的身份体验日常工作和执勤战备。参加了大队开展的“老城区火灾隐患大排查、大宣传活动”、“木材加工交易市场专项治理检查”、“零点行动”、“清剿火患”、“尊干爱兵”、“三访三评”等一系列活动，尤其在“三月敏感期期间”。除执勤值班外，主动投入到驱鬼节夜查行动和文物古建筑等场所的监督业务实践工作当中。同时在防火参谋的带领下，结合建筑规范要求认真进行实践学习，基本掌握了公众聚集场所的隐患排查工作，并多次和火调参谋一起深入火灾现场开展调查工作。林芝支队先后组织入警地方大学生开展“六个一”实践活动，即“上一堂政治教育课”、“一次党团活动”、“一次队列训练”，“一次晚点名和查铺查哨”，“一次防火监督检查”，“一次灭火演练指挥”。当兵锻炼期间，共组织灭火救援基础训练80学时、技能训练512学时、班组合成训练144学时，并根据培训工作实际情况，每天有针对性的开展体能训练。同时，把入警地方大学生编入第一出动战斗班，提高其处置各类事故的能力。当兵锻炼期间，入警地方大学生共参加火灾扑救、应急救援共3次，执勤、巡逻35次。那曲支队根据那曲地区维稳形势的特殊需要，抽调五名学员参加比如增援分队执勤任务，期间，参战学员严格要求，听从指挥、服从命令、积极配合增援分队圆满完成了执勤任务。日喀则支队采取比武、会操、考核等方式每月对培训工作进度、训练效果等情况进行检查，组织新兵和大学生围绕各个基础科目定期开展对抗赛，并因地制宜开展相应的趣味训练，其中特勤开展以模仿动物运动为形式的体能训练，市大队开展了以消防技能运动会为主要形式的技能训练，切实提升了大学生的参训热情;同时还开展了“互换角色”训练，组训骨干每教授一个新动作后，都会与大学生互换角色，由大学生充当教员，讲解动作要领、技能操法要点、装备主要性能，在促进大学生彻底掌握动作要领和技能操法的同时进一步提高了其组训能力。

(四)强化日常训管、注重军人养成

各支队从日常训管工作入手，帮助新入警地方大学生实现“两个转变”，切实养成一名军人应有的言行举止。积极开展条令条例学习，使学员们思想上认识到了“军人服从意识”的重要性，从制度上了解了部队令行禁止的规定要求，从行为上具体知道了“什么不该做、什么该做、怎么做”;严格执行一日生活制度，狠抓学员的作风养成，从生活点滴抓起，逐渐对学员的举止、礼仪依据条令进行认真规范，使学员的“军人行为”和“军人意识”逐渐得到规范和强化，切实提高了学员的军人素养和日常作风养成;规范内务建设，支队严格按照标准，事无巨细，大到被子，小到牙具都进行统一规范，并适时组织内务大检查，使学员们在整齐划一的内务设置中体会部队的严谨作风;强化队列训练，队列训练是推动大学生学员军人作风养成的重要一环，支队以队列训练为抓手，通过不断的讲解示范、分解练习、综合练习方法，使学员从理论和实践中领会并熟练掌握动作要领，有效提高了学员的队列素质，逐渐塑造了学员们良好的军人形象。

五、夯实安全保障、注重人文关怀

为保障大学生当兵锻炼工作的圆满完成，各支队领导及各承训单位充分树立了“安全工作不是大局工作但影响大局工作”的意识，从训练中易发生事故的重点环节入手，采取种种措施保障了训练整体过程的安全稳定。各承训单位组织成了专门的安全防事故小组，专项负责培训工作中的安全教育、安全隐患排查等的安全防事故工作，并建立了学员思想档案，根据学员们的思想摸底情况有针对性的进行安全教育工作。并按照“统筹兼顾、突出重点”的原则，狠抓训练、跟班处警等重点环节的安全防事故工作，不管在训练场上和处警现场，坚决落实作战训练安全要则的规章制度，为训练、处警奠定了坚实的安全保障。由于训练强度相对较大，部分学员由于种种原因出现了一系列的心理问题，对此情况，个别支队领导和承训单位的组训干部采取集体谈话、个别谈心、随机谈话的方式，通过正面引导和侧面影响的方法及时对参训学员进行心理疏导，对于重点人员，各支队还采取了“一对一”、“面对面”的跟踪帮扶措施。同时，各支队和承训单位在严格管理基础上，在生活上尽心尽职地照顾学员们，及时组织支队医务室进行巡诊，及时为学员们排解病痛，并适时开展一些学员们喜闻乐见的警营文化活动，帮助学员放松身心，使学员们一松一紧，张弛有度，利于以后更好的训练学习。

六、存在不足和下步工作方向

在入警地方大学生当兵锻炼的整个培训工作中，各支队一直坚持从严管理、从严要求、从严标准的原则，严格按照总队的相关文件精神和统一部署，创新的扎实的开展工作，取得了一些成绩，但仍存在一些问题和不足之处：一是学员们工作主动意识不强，不善于分析问题、发现问题，普遍存在等待任务分配的情况;二是学员思想活跃，接收新鲜事物能力强，但普遍存在眼高手低的现象;三是大学生学员们“两个转变”还不够彻底，仍存在训养不一致的情况;四是一些支队督导检查力度还有待进一步加强，当前支队的各项工作任务较重导致支队在督导检查时还不够细致深入，对学员的具体训练表现了解得还不够全面;五是奖惩激励措施还不够完善，对于当兵锻炼中表现优秀的学员没有及时进行奖励，多为口头式的表彰。

针对西藏总队入警大学生此次当兵锻炼中所存在的问题，总队将在接下来的岗位任职培训中，始终坚持“以人为本”的管理理念，树立辨证识才、长期育才和培养人才是最大政绩的观念，认真进行提炼总结，对症下药，创新改进培训方法，以更加科学合理的手段，努力推动入警地方大学生当兵锻炼工作再上新台阶，为西藏消防部队培养更多的消防事业人才。