贫困生基本情况介绍

第一篇：贫困生基本情况介绍

贫困生自我介绍

篇一：美德少年自我介绍

自我介绍

我叫xx，xxxx年x月出生，现在xx学校x年级(x)班学习，任班级的xxxxxxxx，是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，这使我一天天茁壮成长起来。小学毕业时，我已经抱回家许多证书和奖状：“幽默大王”、“绘画能手”“才艺之星”等。2012年9月，我以较优异的成绩升入中学部，在学习生活中，我练就了一股不服输的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，换来了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。

作为一名中学生，我具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。我不偏科，基础较好，在努力学习，发奋图强的同时，我还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班级的英语和生物课代

表，我丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理， 对于班内的学困生，遇到不会的难题，我总会耐心的、热心的、不厌其烦的辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿来找我一起探讨、向我请教。生活中，我一直很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，我都慷慨解囊，虽说不是捐的最多，但也不会太少。

付出总会有回报，在我这么多年的艰苦奋斗下，换来的是一个个让我骄傲的奖项。在艺术方面，我在2008年荣获第五届蒙牛未来星儿童牛奶杯“佳艺奖”少儿美术书法摄影大赛银奖。同年我又获得了第八届phe国际中小学生幼儿美术书法大赛三等奖。在中学里，我还荣获手抄报一等奖。在学习方面，我的成就也是很让我骄傲的，在200

8、200

9、2010连续三年荣获全国小学生语文能力竞赛全国二等奖。我还在2009年达到国家教育部《英语课程标准》2级要求。 一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但我懂得不经历风雨,怎么见彩虹。我会用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉 的歌;我会用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;我会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

篇二：美德少年自我介绍

自我介绍

我叫邓江雨，2003年10月出生，现在龙升小学曙光校区五年级

(1)班学习，担任班长。我自认为是一名德才兼备、品学兼优的优秀小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，这使我一天天茁壮成长起来。五年来，我已经抱回家许多证书和奖状：“优秀干部”、“五星级学生”及校运会上各个项目的奖状等。在学习生活中，我练就了一股不服输的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，换来了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。

作为一名小学生，我具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。我不偏科，基础较好，在努力学习，发奋图强的同时，我还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班级的班长，我积极为同学们服务， 对于班内的学困生，遇到不会的难题，我总会耐心的、

热心的、不厌其烦的辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿来找我一起探讨、向我请教。生活中，我一直很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，我都慷慨解囊，虽说捐的不多，但我会倾我所有。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但我懂得“不经历风雨,怎能见彩虹”的道理。我会用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;我会用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的未来;我会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天!

龙升小学曙光校区五(1)班邓江雨

2015年4月29日 篇三：贫困生励志征文

人文与社会学院

人生是一种攀登的历程，需要昂首阔步的信心，还要有低下头，弯起腰，做好攀登的韧劲，只有这样自己的人生才能走出一片光明的坦途!人生又是一种尝试，不要轻易的服输，不要说“我不行”，而要坚定的说我行!没有挫折的人生其实并不完美，只有真正尝试到了失败的痛，才能彻底领悟到成功的甜，才有了酸甜苦辣的交汇，人生才会更深刻，更有意义，更值得回味。

我是一个从平凡的乡村走出来的孩子，父母亲都不是文化人，也就只能干力气活把我和姐姐们供着上学。可凭着家里的几亩田和这些力气活赚的那几个钱是无法供我们姐妹几个全部上学的，大姐和二姐最终都相继辍学，只有我和三姐，父母一再坚持要送我们上大学!他们一遍又一遍对我们说，就是拼尽全力也要让我们完成大学学业，可我们姐妹俩的学费和生活费也不是那么容易挣得的，尤其是对于他们——年近六旬的父母来说更是天文数字!但是，他们毅然决然的接受了这份重担!

踏进大学校园的第一天，我就告诉自己：在这里，我要做个坚强的人，不要让家里的父母操心，时刻谨记父母为我所做的牺牲!幸运的是，我获得了国家二等助学金，它像一阵及时雨，滋润了我的心田，给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，所谓滴水之恩当涌泉相报，作为爱心的受益者也必然会成为爱心传递者。

目前我虽承受着贫困，但我明白出生的家境不是个人所能决定的。几乎所有的人都希望自己生活在富足的家庭，衣食无忧，然而现实不是这样绝对如人所愿，每个人甚至都无法选择自己的家庭。我虽贫困，但我明白贫穷并不是博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，未来，我来!奋斗，我行! 其实贫穷本身并不可怕，可怕的是自己以为命中注定贫穷或一定老死于贫穷的思想。所以——坚定信念，才是开创理想的顶点。

大一，我们正处于理想的树立阶段，找到自己前进的方向，为之努力，为之奋斗!曾经一度时间，我很迷茫，尤其听见第一学期同学们自我介绍时坚定的说出自己的目标，尤其是有的同学信心百倍的说出自己的考研梦，思绪万千的我也顿受启发开始思考我的未来该往哪儿奔跑?我心中一直存在的目标会不会离我太遥远了? 但现在，我相信，山高人为峰，只要心够大，眼够远，坚定塌实地走好每一步，一直勇往直前，再高的山也终将臣服于我我们的脚下。人心比天高，只要心能到，志不绝，行不断，还有什么办不到?

所以，我的未来不是梦!

当然，一直往前跑的勇气也是必不可少的。

大学的我们经历着彷徨、懵懂，但是无论怎样我们都要面向太阳骄傲的活着，因为，我们年轻我们有勇气和智慧去承担生命中的一切悲欢离合。也是这种勇气使我们能够一如既往地相信并坚持自己内心

的追求，自己存在的价值，去感受体验和青春，享受生命的愉悦和欣喜，勇敢而坚强。

校园里，随处都是机会，可是对于才艺缺乏、不善展现的贫困生来说无异于是挑战重重，有时甚至组织者的一句“参加吧,你可以的!”就能够激起贫困生的勇气。作为贫困生，我认为，我们必须要有突破自己的想法，即使参加后结果是不好的，也要为了让自己变得更强大而勇于尝试!我自从上大学以来，一直在尝试着锻炼自己，尤其是寻找走上讲台说话的机会，而每上一次讲台我都会写下当时的心情同时也会寻找听众为我提下建议。如今，我还是一如既往，尽管多次上台多数都是惨败而归。

阳光总在风雨后，相信定会有彩虹。只要我们坚持住，勇敢地跨出每一步，闯过眼前所有的障碍，前方是我们理想的天堂。因此，面对挫折，面对困难我不慌，亦不乱，坚实地走好每一步该走的路。虽然我们无法左右天气，但我们可以控制住我们的心和我们的行为，督促自己不断地勇往直前。

信念、勇气、智慧三者并存，而智慧又来源于学习!

此刻，我们正在大学的起始点，适应学习环境、转变学习方法是我首先也是必须要攻克的难题。在这里，我会在活动中锻炼，在社交中增长见识，在游玩时扩展视野，在相处中习得处世技巧??然而事实有并非一帆风顺的，挫折总是会不期而遇!

面对顺境，莞尔一笑;面对逆境，只要我们心够大，能容，能静，又怎会惧怕影响我们前进的浪涛呢?只要我们不断学习，不断实践，不断开创，充实自我，将自己壮大，又何怕阻挡我前进的狂澜或波涛?

如果说，人生是一次孤独的旅行，那么，困难就为这次的孤独增加了许多的惊险与刺激。记得有人曾说过，人，生来就是受苦受累的!是啊，我们每个人从一出生就注定了我们的一生是不平凡，多歧路，多坎坷的，就注定了我们在人生这条生命之河中会遭遇波涛汹涌，惊涛骇浪，就注定了我们的一生总会有起起伏伏，磕磕绊绊。是困难的多种多样，才使得我们的人生更加精彩，更加丰富，更加多姿多彩。

古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能!

现在的我，面临贫困、智乏、能力弱的现状，只能够尽我所能，让自己每天都可以赢过自己一点，尽力达成属于我的梦想。

所谓穷则变，变则通，通则久。青春，是属于我们的，我们的青春不应该消逝于安逸享乐中，我们要勇敢踏向远方，去寻找我们最初的梦想，让我们的青春展翅飞翔。 篇四：优秀贫困生个人事迹材料

优秀贫困生事迹材料

五年级一班 xx，今年11岁，是xx小学五年级一班的学生。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

一、品学兼优，屡获佳绩

xx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她遵守纪律，讲文明，懂礼貌，助人为乐;她热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。作为一名学生，xx知道自己的任务是学习。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑;上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。按时完成作业，不懂的问题认真思考，直到完全理解。因此在学习上取得了很好的成绩，但是在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，她还必须不断努力，追求更高的标准。因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

二、热情乐观，尊敬师长

xx同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，xx同学发自内心地尊重与敬爱，她说：“是她们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。”

在自己取得优秀成绩的同时，她还把自己好的学习方法介绍给别的同学，和同学共同进步。只要同学们在学习上有了什么困难，xx马上把自己的事放到一边，及时帮助同学，耐心细致的给同学讲，直到同学听懂为止。xx同学乐于助人，有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们。

三、孝敬母亲，尊老爱幼

在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，因父亲去世，母亲一人带着孩子，又要上班，又要照顾孩子和家里老人，非常辛苦，xx很体谅母亲，在家里能主动帮助母亲干家务，洗衣服、洗碗、整理房间、扫地等，

并且坚持自己的事情自己做，并坚持做好。在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶她们，或帮着拿东西。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

四、老师的助手，同学的榜样

xx同学劳动积极肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总急急忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级，帮助老师做一些力所能及的事情。

“做个好学生，做个好孩子”，一直以来这都是她努力的方向和目标,她正一步步地朝这个目标在前进、在努力，在奋斗。

岩石间的树,总是成长的特别的苍劲，极地的苔藓,可以经历长期的严寒。经历过贫穷是一种磨练,更是一笔财富。 因为贫穷,xx更早的懂得了生活的艰辛。她明白:生命不是一种享受,而是一种责任,是自己对家人和社会的一种责任。清贫不改凌云之志,她会用自己的双肩和智慧去承担这份责任,用她的双手去完成这份重托,用自己的努力去把握自己的命运，成就自己的人生。 篇五：自我介绍信

自我介绍信

尊敬的领导：

您好!衷心感谢您于百忙之中抽出时间审阅我的自荐信。我叫xxx，四川师范大学xxxx级环境工程专业学生，热情大方，乐观开朗，勇于实践，敢于创新，以十分的真诚和执着的希望自荐到贵公。

四年前，我怀揣着对教师职业的向往来到了四川师范大学进行大学期间的学习，虽然未被自己喜欢的教师专业录取，仍然寻找各种机会学习教师方面的知识及技能。

2009年入学不久，加入本校的学生组织的“中小学教育协会”，并担任组织、宣传部长，为协会的各期活动进行组织及宣传，在此期间，自身的组织及宣传、团队协作能力得到了较大的提高。2010年暑假随同部分协会成员到达成都市金堂县参加“第三届大学生暑期集训暨支教实训活动”，对当地小学及初中部分学生进行课业及学习习惯进行一对一辅导。2011年暑期，在“新希望培训中心”担任班主任及科任老师。大学四年期间，有过长期多次的家教经历，辅导过高中英语，初中英语、数学及化学，小学英语、语文、数学等。以上这些经历让我更加深入的领悟了教师职能所在，让我能更快更好的开启及适应以后的教育生涯，也让我有了更好的团队意识、沟通表达和适应能力。此外，还熟悉word，excel，powerpoint等办公软件。

追求永无止境，奋斗永无穷期!我深知在学校学到的理论知识及实习期学到的知识，在社会实践中还远远不够。入职后，不仅要虚心跟着前辈学习经验知识;更加要不断进行自我学习，更新自身的知识库，提升自我综合职业社会能力来适应社会发展。坚信在不久的将来，我会在合适的位置上发挥自己的才能，用我的智慧、热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值，为贵公司的发展奉上自己的绵薄之力。

第二篇：贫困生推荐办法介绍（最终版）

“班级贫困生评选程序和办法”的介绍

各位领导、各班主任：大家好!

学生科车科长的要求我在班主任研讨会上作“班级贫困生评选程序和办法”介绍发言。其实每一位班主任都有一套行之有效的“班级贫困生评选程序和办法”，在此我本着相互交流学习，共同探索提高的态度来作这个介绍。

在当班主任过程中，班级贫困生的评选是一件很复杂的事，稍不注意，就评出问题和意见。经过自己多年逐步摸索和总结实践，我根据自己所带的班级，制订了一套“班级贫困生评选程序和办法”，从原来所带的05数控

1、2班就开始试用，再加上后来的07会电

1、

2、3班、08微电2班、09国贸

1、2班的不断修正完善，这套“班级贫困生评选程序和办法”总体效果良好，所带班级没有因贫困生的评选出现问题并反映到班主任或学生科的。下面分两个部分给大家介绍。

第一部分：班级贫困生评选程序和办法

一、 原则：公平、公正、公开

二、目的：体现关爱，促进学习。

三、评选程序

1、学生本人提交贫困申请(贫困证明)

2、填写家庭情况调查表(见附表)

3、班级推荐产生评审小组成员

4、接受评审小组对申请人家庭经济情况和相关问题的询问

5、评分、计分、排序、上报。

四、评选办法：按家庭困难情况评分占70%;学习成绩评分占20%;综合评分占10%，

计算总分，进行排名，根据学院分配指标由高分到低分筛选推荐。

1、家庭困难情况评分：按家庭困难进行排名，第一名按70分计算，第二名按68分计算，以此类推。

2、学习成绩评分：按上学期班级期末考试成绩为基准。 计算方法为：上学期平均成绩×20%

3、综合评分：由评审小组对每人按优、良、中、及评分。

计算方法为：优(9.5分)、良(8.5分)、中(7.5分)、及(6.0分)累计平均

五、附加条件

有下列情况的，将在总分扣分。

⑴有留校察看处分的不参与评选;有学生不刻苦、有抽烟、酗酒行为或受到通报批评或警告处分以上的不参与特困生的评选。

⑵有记过处分的扣20分;有严重警告处分的10扣分;警告处分的扣5分;通报批评的扣2分。

⑶有抽烟、酗酒行为的扣10分。 (4)有电脑的扣5分

第二部分：各条款的具体操作及注意事项介绍

一、评选原则：公平、公正、公开。

公平、公正、公开，是公平合理的方针基础。但给学生作解释的时候，要注意强调，在贫困评选的时候，不可能做到绝对公平，只能尽量做到相对公平。在给评选小组成员解释的时候，要注意强调，评选的证据材料是贫困证明及家庭情况调查表，评选过程中，只能以此为据证据，不排除其中有虚假的成份，但由于没有条件对其进行调查核实，所以只能以此为据。对有的人家里写得很贫困，但平时显得不

怎么贫困的，只能从综合评分中区别。

二、目的：体现关爱，促进学习。

一方面体现国家和学校对贫困生的关爱，另一方面也要求学生以积极向上的实际行动进行报答。作为学生，报答的重要方式之一是学习。让学生明确有了这一条，贫困评选中增加对其成绩和综合考核就顺理成章。

三、学生本人提出贫困申请(贫困证明)。

这是参加评选的先决条件。但在具体操作中，考虑到学生会有暂时未交贫困证明的，也可以先参加评选，但必须在学院要求的截止日期前材料交齐;未交齐材料的，后果自负。

四、填写家庭情况调查表

填写家庭情况调查表，是对学生家庭经济困难情况进一步全面调查。以弥补贫困证明中的部分不足。

五、成立班级评审小组

一般由班主任、助理班主任(本班为非贫困申请的)、非贫困的两位班干部、非贫困的两位学生代表组成，并在班级表决通过。使评审小组的行为在班级具有合法性，正当性。评审小组成员人数可以根据班级情况可多可少，但挑选时要选有责任心强的学生。产生方式可以推荐和自荐在。操作上要注意，成员结构班干与学生、男女比例及均衡性。

六、接受相关询问

对家庭情况调查表中不清楚的进一步调查。如：有祖父、祖母的，要问清楚父亲有几兄弟等;有哥哥姐姐的，要问清楚是否成家等。

七、班级评分排序筛选并推荐：

分三个步骤进行，先由评审小组成员一起根据调查表及询问的情况对困难情况进行排名;后根据评选方法按家庭困难情况评分占70%;学习成绩评分占20%;综

合评分占10%，计算总分，进行排名;在班级公示无异意后上报学院。 步骤一

1、要先让评审小组成员学生掌握如下优先原则和判断方法 ①在进行困难情况预排名时，注意掌握如下一些优先原则： 孤儿、单亲优先; 家有老(祖父、祖母)优先; 家有病残优先;

家庭收入相近条件下，城镇比农村优先(城镇有粮食及蔬菜支出);

家庭收入相近条件下，长期性贫困比短期性贫困优先等(如家有老、有病残是长期性的，而家有多人读大学是短期性的)。

②在进行困难情况预排名时，注意掌握如下一些判断方法：

a、学生出具的三级证明不如《农村特困群众临时救助卡》及《低保卡》等更真实可靠。

b、农村学生的家庭收入不要完全以填写的为准，要考虑田地的面积。同省同一地区农村收入有相近性。但不省份有的会区别很大，如江西与陕西比，其中亩产值相差较大，要注意综合考虑。

c、家庭的住房结构及家财家电等也是很好的参考依据。

2、评审小组成员对全部贫困材料进行情况了解。作出自己的预排名。

3、采用两两对比的方式，对每个排名说出对比理由逐个作出排名顺序。要注意让评审小组成员充分发表意见，最终达成共识，并在最终家庭困难排名签名。

4、对参评学生进行综合评分。综合评分主要包括平时在班级表现和日常生活的节俭度进行评分。优(9.5分)、良(8.5分)、中(7.5分)、及(6.0分)累计平均。

5、对参评学生进行附加分统计。 步骤二：

根据评选方法按家庭困难情况评分占70%;学习成绩评分占20%;综合评分占10%，计算总分，再计算附加分后，得出班级贫困生排名。并在全班公示，接受咨询和解疑。

其中附加条件是根据《学生手册》中的相关规定制定的： 有下列情况的，将在总分扣分。

⑴有留校察看处分的不参与评选;有学生不刻苦、有抽烟、酗酒行为或受到通报批评或警告处分以上的不参与特困生的评选。

⑵有记过处分的扣20分;有严重警告处分的10扣分;警告处分的扣5分;通报批评的扣2分。

⑶有抽烟、酗酒行为的扣10分。 (4)有电脑的扣5分 步骤三：

全班公示，除宣布评选结果外，还要强调如有疑问，可以找评审小组负责人或班主任咨询。无异后，上报学院。在操作时注意，上述排名只作班级贫困生的排名，并作为班级今后评国家奖学金、国家助学金及贫困补助的依据。

“班级贫困生评选程序和办法”就介绍到此，有不足的地方请大家指正。谢谢大家!

万仁华

二〇一二年十二月二十九日

家庭情况调查表

时间：2012年月日

第三篇：贫困证明介绍信模板-贫困证明

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第四篇：贫困介绍信

篇一：单位介绍信范文

证明兹有我单位***同志前往贵处，全权处理**事宜，请予接洽为盼!***单位(公章)年月日证明我单位***，**年参加工作，性别：年龄：职务：工资收入： 特此证明 ** 单位(公章)

年月日

篇二： xx公司：

兹介绍xx同志(壹人)身份证号______________前来你处联系______________事宜。请接洽。

(有效期x天)

xx年x月x日

篇三：

×××单位(管理档案处的全称)：

兹有×××(人名)的档案属于贵单位管理，现因本公司招聘×××(人名)到本公司任职，签订正式劳动合同××(数字)年，从××(日期)起生效，在此期间，本公司(×××)(公司名)将负责管理该员工的档案，负责该员工与档案有关的各项事宜。(注：本公司为××××，具有保存档案资质)特此申请批准提档。 此致

×××××公司

负责人：×××

×年×月×日

(盖上法人章)

篇四：

( ) 字第 号

________________________________：

兹介绍____________同志等____________名到你单位分配工作，请予接洽为荷。 盖章机关

(附名单)年 月 日

篇五： 1 xx研究中心：

兹介绍我单位xxx到你处申请经济学双学位学习，请予以接洽。 该同学(同志)遵纪守法，无犯罪记录。 我单位对此事表示支持。 此致 敬礼 2篇二：企业介绍信范本

企业介绍信范本

一、 新办锁： xx集团有限公司

介绍信 介字第n号

重庆渝建交信息咨询有限公司：

兹介绍xx同志(壹人)身份证号5102321976xxxxxxxx前来你处联系办理企业网上投标报名锁事宜。请接洽。

(有效期x天)

二00七年x月x日

(单位盖章)

二、升级锁： xx集团有限公司

介绍信 介字第n号 重庆渝建交信息咨询有限公司：

兹介绍xx同志(壹人)身份证号5102321976xxxxxxxx前来你处联系办理企业网上投标报名锁升级事宜。请接洽。

(有效期x天)

二00七年x月x日

(单位盖章)篇三：大学生贫困生三级证明

贫困生三级证明

办理流程

一、由困难家庭向所在社区居委会(村委会)写出家庭贫困申请并提供相关证明材料，所在社区居委会(村委会)进行入户调查了解情况后，对情况属实的，签署意见并加盖公章。

二、由本人将社区居委会(村委会)加盖公章的个人申请及相关证明材料送到街道办事处(乡、镇政府)，街道办事处(乡、镇政府)进行调查审核后，对情况属实的，签署意见并加盖公章。

三、由本人将社区居委会(村委会)和街道办事处(乡、镇政府)加盖公章的个人申请及相关证明材料送到县级民政部门，县级民政部门审核后签署意见并加盖公章。

三级证明只需在一个贫困证明情况说明书上按管辖层级关系层层盖章而已，有村、镇、县开的贫困证明或街道办、区办出具的贫困证明。叫三级证明，主要是用来申请助学贷款的初始依据。

例文如下：

证明

兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母(把工资收入之类的介绍一下)如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章。 这两天让大一学生把他们的三级证明、介绍信等贫困证明交上来，没想到有一半多的学生都交上了。还有学生打电话问我是不是必须交，让我发现这个三级证明应该很好开具，甚至偷偷地想自己上大学那会儿怎么没开上一份。

学校里的很多评选资格都从贫困生选取，而看一个大学生是否贫困，我们往往看这个同学是否有三级证明。但是，有三级证明的大学生都贫困吗?不然!一张三级证明能说明多少问题? 我们都知道，办一个三级证明需要村、镇、县三级部门签字盖章。论理，三层把关，审核该是严格了，不会有什么问题。其实，如果我们细究一下，不难发现，三级证明很好办，貌似严格，实则松散。先说村里，我们是村里的大学生，办个三级证明又不花村里的钱，且不说我们贫困与否，村里都乐于顺水推舟做个人情，不就是写上“情况属实”之类的字，再盖个章的事么?再说镇里，和村里想的一样，于是照章办理，签字盖章了事。县里的想法和村里、镇里没有什么区别，做法自然没有什么区别了。即便镇里、县里表示怀疑，在考虑调查成本的情况下，它们也就任之。再说了，这是我们村、我们镇、我们县的大学生，是咱家乡的大学生，能不帮一把吗?如此，一张三级证明就办妥了。三级证明是怎样办成的?三级证明就是这样办成的! 学校见了三级证明，自然对持证的大学生以贫困生看待，给予生活照顾。人家村里、镇里、县里都通过了，学校还有什么好说的呢? 为什么大家乐于有一张三级证明呢?因为三级证明可以证明我们家庭的贫困，进而获取生活上的照顾。作为贫困大学生，有生活补助，有助学金，有赞助费，有些奖学金还需优先考虑贫困大学生。如此，大家何乐而不为?钱多不烫手，不要白不要。于是，不少假贫困生便挤了进来，以图分一杯羹。 因为对贫困大学生给予的金额帮助是有限的，所以，假贫困大学生会占用真贫困大学生应得的部分金额。真贫困大学生又没有办法，只能被动的接受安排了。

之所以出现假贫困大学生，一个极其重要的原因是大学生贫困认定制度不健全，使得有些人钻空子。真假贫困生问题本质上是一个诚信问题，是一些大学生缺乏诚信的表现。篇四：介绍信范文 篇五：介绍信及其例文 经济文书之介绍信及其例文

介 绍 信

介绍信：介绍信是把自方的同事或业务关系介绍给对方，进行联系和沟通的常用信函。

格式：1.称谓。

2.正文：被介绍人姓名及身份简况;说明事由;后常用望接洽为盼等。 3.署名、时间。

第五篇：关于贫困的介绍信

在现实社会中，我们很多时候都不得不用到介绍信，介绍信具有时效性的特点，是一种在限期内才具备有用性的一种专用文书。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的关于贫困的`介绍信，仅供参考，欢迎大家阅读。关于贫困的介绍信1

xx学院：

xx(学生本人姓名)系省(市、自治区)市(县)x(村民委员会或居民委员会)人，x年考入贵校，其家庭(以下填写申请人家庭经济情况介绍)生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款,望贵校予以资助。

特此证明。

经办人：xx签字)

xx村民委员会(居民委员会)(盖章)

x年xx月xx日关于贫困的介绍信2

兹有我镇(县)___________(具体地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大学录取该生家庭___________(家庭成员状况)，主要从事___________(主要收入来源)，家中经济收入___________(家庭收入状况)，经济状况___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。特此证明!

___________乡(镇)人民政府(或县民政局)

单位公章：___________

____年____月____日关于贫困的介绍信3

xx学校：

贵校学生xx_其家长属本地居民，其家庭情况基本如下：

一、家庭人口xx人，家庭年收入约xx元;

二、主要收入来源：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx___(填写)

三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少□医疗支出较大

□其他xxxxxx(填写)确属贫困家庭。

特此证明!

村委会(街道居委会)乡、镇或街道或家庭联系人所在单位民政部门

加盖公章

x年xx月xx日关于贫困的介绍信4

xx学校：

贵校学生xx其家长属本地居民，其家庭情况基本如下：

一、家庭人口x人，家庭年收入约xx元;

二、主要收入来源：xxxxxxxx(填写)

三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少□医疗支出较大

□其他xx(填写)确属贫困家庭。

特此证明!

村委会(街道居委会)乡、镇或街道或家庭联系人所在单位民政部门

加盖公章

x年xx月xx日关于贫困的介绍信5

_____学校：

贵校学生_____其家长属本地居民，其家庭情况基本如下：

一、家庭人口__人，家庭年收入约____元;

二、主要收入来源：___________________________________________(填写)

三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少□医疗支出较大

□其他____________(填写)确属贫困家庭。特此证明。

___________部门

____年____月____日关于贫困的介绍信6

兹有我乡(镇)(居委会等)xxx(父母亲姓名)之子(女)xxx(学生姓名)，于xx年xx月考入贵校学习。由于xxx原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。

xxx乡(镇)人民政府(公章)或xxx居委会等(公章)

xx年xx月xx日关于贫困的介绍信7

xx学院：

xx(学生本人姓名)系省(市、自治区)市(县)xx(村民委员会或居民委员会)人，xxxx年考入贵校，其家庭(以下填写申请人家庭经济情况介绍)生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款，望贵校予以资助。

特此证明。

经办人：(签字)

xx村民委员会(居民委员会)(盖章)

xxxx年xx月xx日关于贫困的介绍信8

xx学校：

贵校学生_____其家长属本地居民，其家庭情况基本如下：

一、家庭人口__人，家庭年收入约____元;

二、主要收入来源：___________________________________________(填写)

三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少□医疗支出较大

□其他____________(填写)确属贫困家庭。

特此证明!

村委会(街道居委会)乡、镇或街道或家庭联系人所在单位民政部门

加盖公章

xxxx年xx月xx日关于贫困的介绍信9

XX学校：

贵校学生XX其家长属本地居民，其家庭情况基本如下：

一、家庭人口XX人，家庭年收入约XX元;

二、主要收入来源：XX(填写)

三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少□医疗支出较大□其他XX（填写）确属贫困家庭。

特此证明!

村委会(街道居委会)乡、镇或街道或家庭联系人所在单位民政部门

加盖公章

xxxx年xx月xx日关于贫困的介绍信10

_________学院：

________(学生本人姓名)系省(市、自治区)市(县)______(村民委员会或居民委员会)人，______年考入贵校，其家庭(以下填写申请人家庭经济情况介绍)生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款,望贵校予以资助。

特此证明。

经办人：________

________村民委员会(居民委员会)(盖章)关于贫困的介绍信11

兹有我镇(县)XX(具体地址)村民(居民)XX、XX之子(女)XX被XX大学录取该生家庭XX(家庭成员状况)，主要从事XX(主要收入来源)，家中经济收入XX(家庭收入状况)，经济状况XX(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。特此证明!

XX乡(镇)人民政府(或县民政局)

单位公章：XX

XX年XX月XX日关于贫困的介绍信12

xxx学校：

贵校学生xxx其家长属本地居民，其家庭情况基本如下：

一、家庭人口x人，家庭年收入约xx元;

二、主要收入来源：xxxxxxxxxxxxxxx_(填写)

三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少□医疗支出较大

□其他xxxx_(填写)确属贫困家庭。

特此证明!

村委会(街道居委会)乡、镇或街道或家庭联系人所在单位民政部门

加盖公章

xxxx年xx月xx日关于贫困的介绍信13

兹有我镇(县)xxxx(具体地址)村民(居民)xxxx、xxxx之子(女)xxxx被xxxx大学录取该生家庭xxxx(家庭成员状况)，主要从事xxxx(主要收入来源)，家中经济收入xxxx(家庭收入状况)，经济状况xxxx(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。特此证明!

xxxx乡(镇)人民政府(或县民政局)

单位公章：

xx年xx月xx日关于贫困的介绍信14

xxx学院：

xxx(学生本人姓名)系省(市、自治区)市(县)xxx(村民委员会或居民委员会)人，xxxx年考入贵校，其家庭(以下填写申请人家庭经济情况介绍)生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款,望贵校予以资助。

特此证明。

经办人：xxx签字)

xxx村民委员会(居民委员会)(盖章)

xxxx年xx月xx日