第一篇：利辛文明建设范文
利辛一职高创建文明校园工作实施方案
利辛一职高2012年创建文明校园
实
施
方
案
二○一二年三月八日
利辛一职高2012年创建文明校园
实施方案
为全面提升校园文明程度和全校师生的文明素质，推进我校文明校园创建工作，形成和谐、文明的校园环境，确保我县创建省级文明县城工作目标的顺利实施，按照教育局统一部署，结合我校特点，特制订利辛一职高文明创建工作实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、科学发展观为指导，树立以人为本的观念，全面贯彻落实县委关于“文明创建推进年”主题活动的工作部署，以校园文化建设为重点内容，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建文明县城工作。通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升校风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。
二、创建目标
按照利辛县委、县教育局工作要求，在学校开展教书育人、劳动育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明创建工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅认真教好书，提高学生的知识水平和实践技能，而且育好人，通过主题教育教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯;教育学生学会生活，实现自己的价值追求;教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起;教育学生学会与人相处，养成团体合作精神;教育学生学会劳动，培养学生的动手能力和创造精神。开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，培养学生的良好习惯和优秀人格。教师做到以身示范，从德、智、体、美、劳等多方面去教育学生，从学生生活、学习、劳动、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为利辛县创建全省文明县城贡献出一份力量。
三、成立组织
利辛一职高创建“文明校园”领导小组 组 长：杜 牡
副组长：王之义、王维峰、潘怀士
成 员：居 铭、王利中、张子耀、孙怀志、武志刚、张 玲、江杰明 各班班主任
领导小组下设办公室，办公室主任由张子耀兼任。
四、创建任务
1、以师德师风建设为载体，强化“教书育人”，促进教师职业道德建设。
切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部的作用，关心教师成长、为教师参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉学习、遵守《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。树立教师忠于职守、开拓进取、乐于奉献的道德风尚，增强服务意识和大局意识，树立学校新形象。
以爱岗敬业、为人师表、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，加强师德考核和绩效考核，规范教师行为。建立和完善学校激励机制和制约机制，定期开展“先进教师”、“优秀班主任”、“师德演讲”等一系列主题评比活动。认真落实好校长值班制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求，“树师表形象，做文明教师”。建立文明、和谐的师生关系。以“爱生”为核心，落实“爱心、真心、诚心、责任心和放心”的五心承诺。
大力开展理论教学、实训教学研究，开展青年教师教学技能、实训操作技能大赛、骨干教师优秀课展示、结对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实践技能，积极参加教研活动，不断积累教学、实践经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。
2、细化“管理育人”内涵，加强文明礼仪教育，提升师生文明素养
充分发挥德育课程主渠道作用，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，组织学生学习《中小学生日常行为规范》，上好思想品德课，开展创建文明学校、文明班级、争当文明学生活动，对学生进行养成教育。加大宣传教育力度，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”，让学生切实做到“五个无”(地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角)、“五个有”(课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步)。在学校中形成文明礼貌、团结互助、爱护公物、保护环境、遵纪守法、共同维护公共道德的良好风尚。
针对中职学生特点，对学生进行成才观、就业能力和职业道德教育，着力培养学生动手能力，争当“德能双优”学生。使学生能适应社会、融入社会，成为我县经济建设的优秀人才。
学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。
通过开展“国旗下讲话”、“文明班级”、“文明寝室”、“文明学生”评比及“五小”活动(在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手，在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的”小标兵“，在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的”小伙伴“，在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的”小卫士“，在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的”小主人“)等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质;
通过实习实训活动，培养学生树立正确的劳动观念，教育学生热爱劳动、珍惜劳动成果，使学生在劳动过程中有成就感和自豪感，养成勤俭节约的良好习惯;
通过参加中职学生技能大赛的集训活动，教育学生学会与人相处、与人合作，培养学生的团队精神。
3、深化“环境育人”意识，开展校园环境卫生整治，创造和谐校园
切实加强校园环境建设，搞好学校校园、食堂、教室、寝室卫生及周边环境卫生管理，建立卫生责任区，落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。认真落实“门前三包”(包环境、包秩序、包绿化)制度，确保学校门前30米以内无白色垃圾。保持学校门前卫生的整洁。
加强校园文化建设，充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。为此做好以下校园文化建设工作：
悬挂室内外标语，建立文化墙;设置校园内各种提示牌(技能大赛、安全、节水、卫生等)，处处提示、警醒学生。
持续做好校园电子屏、文明班级评比栏、学生实训作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、招生广告栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。
结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划力求合理，功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。
做到文明校园建设真正体现以师生为主体，以活动为载体，以校园文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。
4、开展主题教育实践活动，加强学生思想道德建设
开展学雷锋活动，共创文明县城。
以重大节日为契机，开展以弘扬民族精神为主题的教育活动。
开展“清洁家园，和谐社区”青少年活动周活动。
④开展各专业技能大赛，培养学生热爱劳动的优良品质。
五、活动安排
1、2月27日，校团委倡议全校师生为孩子生重病的李翔老师捐款(已开展，师生共捐款近1.8万元);
2、3月5日教职工大会上，张玲老师做专题报告：《雷锋精神与师德》;
3、组织学生参加各类技能大赛
3月16日12名不同专业的学生组成四个队代表亳州市参加安徽省中职学生技能大赛;
6月下旬至8月下旬，中职学生参加社会实践活动; 10月下旬，举办“利辛一职高第四届中职学生技能大赛”; ④11月份，参加利辛县教育局举办的首届中职学生技能大赛; ⑤12月中旬，参加亳州市中职学生技能大赛。
4、大力开展青年志愿者活动;
5、组织学生参加一些校内、外的公益活动;
3月10日，团委带领学生代表走进福利院看望儿童，以实际行动去服务社会;
创建清洁文明校园，向乱丢垃圾的不良习惯宣战，每周对校园卫生及周边环境进行彻底的大扫除;
6、3月20日召开学生思想品德教育会，开展感恩活动：感谢老师之情，感激父母之恩;
7、通过学生教育家长，养成文明的生活习惯，为利辛县创建文明县城做贡献。
8、各班利用每周班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
9、立足校园，争做文明学生。
①坚持岗位学雷锋：要求全校师生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。
②开展“一帮一”爱心活动。倡导师生之间、同学之间互帮互助，携手共进，教学相长;不仅在学习上相互促进，共同进步，也在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
六、保障措施
(一)加强领导，狠抓落实
一把手亲自抓、负总责，分管领导具体抓，把各项工作指标分解到各部门、具体到人，在抓落实上狠下功夫。
(二)完善制度，提供保障
1、完善制度，把创建工作纳入制度化。按照《公民道德建设实施纲要》的规定，结合文明创建标准，制定完善我校“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”等标准和评选办法，并认真组织评选、表彰。
2、加大投入，在人、财、物等方面予以有力支持。根据学校发展和文明创建工作的实际，充实文明创建协调部门的力量,确保文明创建工作的正常开展。
(三)奖惩措施
创建文明校园是当前工作的重点，班主任应对学生加强教育，养成良好的文明习惯,推进和谐、文明的校园风尚的养成。
1、奖励：
班级被评为“文明班级”，奖励该班班主任绩效考核分6分;
被评为“文明寝室”，奖励该寝室学生所在班级班主任绩效考核分3分;
被评为“文明教师”的，奖励绩效考核分6分;
④在创建文明校园活动中做成突出贡献的，奖励绩效考核分10分; ⑤班级学生做好人好事，每次奖励绩效考核分1分。 2.惩罚
学生在校园内乱丢纸屑、塑料袋等，被值班领导或值日学生发现，每人次扣班主任绩效考核分1分;
班级学生在校园内抽烟，被值班领导或值日学生发现，每人次扣班主任绩效考核分1分;
班级出现打架等重大事件，每次扣班主任绩效考核分10分; ④班级或卫生区不干净，被上级领导查到，实行一票否决，立即解除班主任职务，扣绩效考核分50分。该班班主任在考核中不能被评优，不能评先进个人等。
二○一二年三月八日
第二篇：利辛县皖北少林文武学校校园文明创建工作制度
皖北武校校园文明创建工作制度
一、组织领导：
(一)组织机构：
1、领导小组：
组长：武云鹏
副组长：张欣 袁聚祥
组员：各班班主任、各班教练员
3、建立学校、年级安全工作联络员：
学校安全工作联络员：武永磊邹阳
年级安全工作联络员：武云振秦亚乐
(二)会议制度：
落实安全文明创建工作小组成员及联络员每月召开一次专题会议制度。
二、规章制度：
(一)日常管理制度：
1、创建安全文明的校园环境，保护青少年学生的人身安全，已成了刻不容缓的事。为了维护师生的切身利益，我校在全体师生中深入开展安全文明校园创建活动，并且层层签订承诺书。
职责明确：
全体教职员工都应履行教育学生行为、保护学生生命安全的义务。
任课教师对课堂中学生的安全负责。
班主任对班级学生安全工作负责。
护导老师对课间学生的安全负责。
责任追究：
(1)在学生的教育教学过程中，因漠视安全防范工作，或方法不当，或管理不当，出现伤害事故、师德事故、食物中毒等，要追究当事老师责任。
(2)漠视安全防范工作，出现重大盗窃案件、火灾、伤亡事故除追究当事人的责任外，还要追究分管领导和校长的责任。
(3)对于存在明显事故隐患，经指出不能采取有效措施，整改不力者，要追究当事老师和分管领导的责任。
2、门卫值班制度：
坚守岗位：保持高度警惕，不擅自离开工作岗位，确需离开岗位应暂时关闭校门或请示总务处主任派人顶替。工作时不闲谈，不做其他事情。
保卫学校：外人进校必须进行登记，无关人员不得随便进校。应对来访者确认其身份，并完成登记手续之后，方可进入。阻止各类推销商进入学校。驱逐门前无证摊贩。物品出校门必须有出门证。
保卫学生：不让进校学生擅自离校。如有家长送来学生遗忘物品，请家长做好相关记录，电话通知班主任老师领取。
收发信报：收发信件、报刊杂志，写好名单交有关办公室和人员。
接喊电话：如有家长需要联系老师，电话通知相关老师到门房间接待，不让家长随意进校园。
大楼开闭：早上开好学校大门，晚上检查学校各室电、门、窗、锁门。经常巡视校园。
值班室有监控装置，由门卫具体负责。
3、来人来访制度：
外来参观，须经校长核准，由相关人员协同办理登记手续并陪同方可进
入。
教职员工亲友私事来访时，除特殊紧急事情外，教职员工不得在上班时间内会客。
4、实验室安全责任制度：
认真做好实验室仪器、设备的添置、验收、登记造册工作。
实验仪器、设备应按规范要求编目、上架、入柜并妥善保管。
任课教师及时按实验要求做好实验用品的准备工作。实验完毕后，必须做好实验物品的清点、回收和损坏索赔工作。
注意保持实验室的整洁。
严格按规定注意酒精等危险化学物品的储存。
5、实验室的安全操作规程：
(1)做好宣传教育工作，明确实验目的与意义。
(2)指导正确的实验操作步骤。
(3)实验结束，做好相关清理工作。
6、学校安全管理制度：
(1)学校必须提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备，以保障学生在校期间的人身安全。
(2)学校教育工作者要尊重学生的人格尊严，禁止体罚或变相体罚学生。
(3)学校的体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运动强度应适合学生的生理承受能力和体质健康状况，以防止人身伤害事故发生。
(4)学校组织学生参加劳动或者集会、文化娱乐、社会实践等集体活
动，应当有利于学生的健康成长，要进行安全教育，并提供必要的安全保障措施。
(5)学校为学生提供必要的卫生保健条件，并把健康教育纳入教学计划，开设健康教育课，建立学生健康资料卡片或健康档案。
(6)对于残疾、体弱学生给予特殊照顾，室外活动宜作适当安排。
(7)学校禁止乱收费。
(8)学校配备必要的处理伤害事故的医疗用品。
7、消防管理制度：
校内、通道、楼梯口、走廊、消防灭火设备均不准堆放物品，确保畅通安全。在校内醒目处标出安全通道。
各种消防设施及器材工具，未经批准，不得移作他用，随意拆装。需要时，必须由专业人员进行。定期检查与更新。
教学、实验用的各种电器设备，不得随意拆装。需要时，必须由专业人员进行。
专用教室等消防重点部门，应经常检查，发现隐患，及时报告主管部门，同时采取切实的防范措施。
各室下班时必须关闭电器设备和电源，关好门窗，杜绝火种后方可离去。 发生火灾，立即报警(1
19、110)，积极自救，并维护好现场秩序。
8、校舍、场地、各类设施管理制度：
总务处应经常巡回检查校舍、各类公共设施使用情况，定时、定人进行日常维修养护，消除安全隐患。
每周不少于2次对大型设施(如篮球架、攀登架等)牢固度进行检查。 体育场地管理应落实专人(体育教师)，使各类安全措施落实到位。
9、学生开展体育活动安全要求及防范措施：
(1)对学生加强教育，引导学生文明的活动。
(2)在请同学做剧烈运动前，应做好充分的准备活动和安全教育。
(3)定期检查学校教育教学设施，及时消除不安全因素。
(4)做好学生体质调研工作，合理安排学生运动量。对于身体不舒服的同学，不勉强参与各种体育活动。
(5)关注特殊学生(患先天性心脏病、哮喘病等)。
(6)指导学生正确使用各类体育器材。
(7)任课老师要亲自到教室把队伍带到活动场所，课后，也要把队伍送回教室。
10、组织学生社会实践等集体活动的安全要求和防范措施：
学校在每次出游活动时都要做好安全宣传工作，教导处、团委会负责在广播里对全校学生进行安全教育，班主任在班级中对学生进行重点教育，讲清楚安全要求。
要求学生活动中一切行动听指挥，注意遵守纪律。
要求学生记住家里电话和父母手机号码，一旦迷路可以设法通过电话联系。教育学生迷路后要沉着冷静，不要瞎闯乱跑，可向民警求助。
教育学生不要任意采食不知名的蘑菇，也不要饮用河流里的水。发现毒蛇、蜂窝或其他危险动物时，要想办法安静离开，不能用石头乱扔或以棍棒拨弄，以免遭到攻击。
发现伤害事故，班主任要立即报告，及时与卫生老师取得联系。按学生的受伤情况做出相关的救治、处理决定。如班主任老师不在场，在场的任课教师要及时与班主任老师取得联系。
遇学生走散等突发事件：及时报告，并利用一切资源，及时寻找：如广播台、工作人员等。
11、学生集中上下楼疏导、指挥机制：
由各楼面护导老师和总护导负责学生的疏导和指挥工作。
学生上专用课：由任课教师将班级学生带到专用室上课，结束后由任课教师将学生护送回相关教室。
遇到火灾等紧急情况，由班主任和搭班老师按预案要求，共同疏导、指挥学生。
利辛县皖北少林文武学校
第三篇：《利辛，我亲爱的家！》
文州路到高速口该怎么走
江集羊肉的味道香到西潘楼
阚疃路口飘着那板鸡味的风
五一路的美女怎么总看不够
蝴蝶泉记载着我们曾经的欢乐
柴胡农场告诉我那岁月如歌
黄湖辛集的称呼快被你我遗忘
老知青的容貌都还有谁记得
喔„
我多想再爬回泡桐树上捉知了
多想在胡同和伙伴再玩一次“摔宝”
我们唱的歌是不是依旧那一首
我们喝着醉着唱着笑着
在利辛的街头
不如在五一广场学打太极
隔壁的奶奶在哼泗州戏
立新巷的老头还是摇着爆米机
纪家塔的传说是我童年的记忆
喔„
我多想再爬回泡桐树上捉知了
多想在胡同和伙伴再玩一次“摔宝”
我们唱的歌是不是依旧那一首
我们喝着醉着唱着笑着
喔„
我多想再爬回泡桐树上捉知了
多想在胡同和伙伴再玩一次“摔宝”
我们唱的歌是不是依旧那一首
我们喝着醉着唱着笑着
在利辛的街头
这是那利辛
是我的家
这是那利辛
是我们的家
这是那利辛
是我的家
这是那利辛
是我们的家
这是那利辛
我们亲爱的家
这是那利辛我们共同的家
我生在利辛
我们永远的家
我生在利辛
我们共同的家
第四篇：利辛县园林绿化工作汇报材料
首先欢迎阜阳市园林局的各位领导和同事，感谢大家能够在百忙之中莅临我县，对我县的城市建设进行参观和指导，我代表利辛住建委对大家的到来表示感谢。 利辛位于安徽省西北部，国土面积2005平方公里，人口165万，四季分明、土肥水美、人杰地灵、物阜民丰，先后荣获全国粮食生产先进县、全国可再生能源建筑应用示范县、安徽省园林县城、安徽省文明县城、全国水生态环境建设示范县等殊荣。
近年来，在县委县政府的正确领导下，经过全县上下共同努力下，县城园林绿化建设及城市基础建设取得了长足发展，园林绿化管理得到了加强，城市景观效果和档次得到了提升，人居环境得到了进一步改善，人们的生活水平进一步提高。
利辛县县委、县政府紧紧围绕县城特征，注重历史自然优势，认真贯彻“三个代表”重要思想，科学发展观，十八会议精神，以经济建设为中心，以“九城同创”为目标，推进生态文明建设。坚持环境保护第一，始终把县城园林绿化和生态环境建设放在首位，以林木植被、沟河水域为依托，不断提高利辛县的生态环境质量，围绕拉开城市框架、完善城市功能、提高城市品位，绿化亮化建设取得突飞猛进的发展，整个县城面貌焕然一新。
近三年来，县委、县政府加大投资力度，共投入城区基础设施建设资金18亿元。围绕改造老城区、建设城北新区，强力推进城区道路、公园、广场等基础设施建设，着力改善生态环境，县城形成了“绿满滨水，城中有林，林中有城，园水相亲，生态景观”的园林风貌，并在2012年获得安徽省园林县城。
主要做法
1、建立健全组织领导，强化各项措施的落实。坚持和依靠群众，实行全民动员，把县委、县政府的决策转变为全县各级、各部门的自觉行动。坚持以科学发展观为指导，科学规划，贯彻落实以人为本的理念;坚持“增绿量、建精品、创特色”的方向。坚持突出重点，抓关键的工作方法，收到明显的效果。
2、科学规划。近年来，利辛经济发展势头强劲，城市建设发展成效卓著，为促进城市与环境协调发展，促进城镇园林绿化水平上新台阶，以期构建结构优化、布局合理的城市绿地系统，更好地发挥绿地的生态效益、环境效益、经济效益，美化利辛，创造良好的人居环境。及时调整、修编和出台了《利辛县城市绿地系统规划》，并纳入城市总体规划，同步建设、同步实施。
3、按照规划，有序推进。针对我县绿量不足的现状，大力开展全民绿化活动，大幅增绿量，扩总量，做到宜绿尽绿。按照《利辛县绿地系统规划》，依托县城路网、水网等自然资源和人文景观，采取点、线、面相结合的做法，着力构建具有利辛县特色的绿地系统框架。
具体工作中主要把握四点：
——重视水系绿化，打造城区路水绿网特色。水是生命之源，也是县城的灵性所在，实际工作中，依托河流水系的自然条件，主要在车辙沟、红丝沟、醉月溪、晴岚溪、状元河开展河道清淤疏浚，修建排污管道，改善水环境质量，实施两岸绿化，沿河建设休闲步道、绿道、滨水步道，修建廊亭、亲水平台、绿化景观灯等配套设施，形成城区路水绿网特色，升华“水”的灵气，彰显“绿”的生机。
——重视道路绿化，打造绿带特色。道路是县城的骨架，是县城的脉络，依据道路性质，以滨河新区、工业园区等14条新建道路为主抓手进行高标准绿化建设，目前，县城道路行道树有10余品种，其它植物近百种，并且合理配置常青树与落叶树、速生树与慢长树、乔木与灌木、地被比例，实现了较好的生态和景观效益。
——注重绿化和文化的结合，打造地域特色。利辛历史悠久，文化底蕴丰厚，人文景观和文化遗产众多。注重从利辛的历史文化、民俗风情中提取文化元素，通过雕塑及广场、文化墙的设立，同时在县城公园绿地内按规划或卧或立、或单立或群处共放园林小品和景石，单位庭院和居住小区摆放园林小品和景石，彰显出我县文化底蕴的丰厚。
——强化宣传，监管到位。 充分利用文件、信息及各种媒体，开展多层次、多渠道、全方位的宣传，县直各媒体结合“九城”联创，开设专栏、专刊，采取动态报道、典型宣传、人物访谈等多种形式，浓厚绿化建设舆论氛围。同时加强园林绿化的巡查和监管，城市园林绿化信息纳入数字化城市管理平台,实现实时动态监管，保障城市园林绿化成果。
取得的主要成效
1、体现在县城园林绿化取得重大建设成果及基础设施建设完善。
为实现建成区绿化总量大增长，品位大提升的重大突破，重点围绕公园绿地建设，县城道路绿化工程、园林式单位、生态长廊建设、立体绿化、街巷园区绿化、全民义务植树、蓝天碧水工程、市政公园设施建设、苗圃建设等建设工程，近三年来投资3亿多元，新建、改建、扩建了沟河、公园广场，特别是“醉月溪、东红丝沟”综合治理工程(获2010年安徽人居环境范例奖)、“晴岚溪、状元河”综合治理工程(获2011年安徽人居环境范例奖)、文景公园及周边景观工程(获得了2012年安徽人居环境范例奖)、车辙沟景观带、五一广场等一大批上档次、有品味工程的建成并投入使用，彰显了特色利辛的魅力。县城主干道沿街单位需拆墙透绿的90%以上实施了拆墙透绿，大力开展义务植树，绿地认植、认养、认管活动。以绿为主、三季有花、四季常青、自然和谐、独具特色的园林县城面貌已经显现。
2、体现在园林绿化管理相关法律、法规制度得到完善上。
我县成立以来，虽有国家、省有关园林绿化管理法律、法规，却没有一部依据我县实情的有关园林绿化管理的地方性法律、法规及相关规范性文件。经过创建活动的开展，根据我县园林绿化管理实情一次性出台了《利辛县县城园林管理办法》、《利辛县绿线管理办法》、《利辛县县城公园管理办法》、《利辛县古树名木保护管理办法》(四个规范性文件)，推动了我县绿化建设和管理进一步规范化、法制化、科学化、合理化。
3、体现在综合效益上。
近年来，全县上下扎实、务实、进取、奉献，使城区园林绿化、县城基础设施建设实现质的飞跃，取得了明显成效。大园林意识明显增强，县城人居环境建设意识增强，领导重视程度明显增强，社会参与程度明显增强，城区绿化品味明显增强。认植、认养、认管的爱绿护绿意识明显增强。人居环境有大的改善，经济发展和投资环境明显改善。
第五篇：利辛师范附小十个一活动实施方案
利辛师范附小创先争优活动“十个一”系列活动实施方案
根据县教育局关于认真做好教育系统创先争优活动安排意见，为保证我校创先争优活动扎实有效开展，结合自身实际，创新活动载体，特指定此实施方案。
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入实践科学 发展观为主线，以“教书育人做楷模，创先争优促发展”为主题，以“为每一个孩子的快乐成长奠基”为办学理念，深入开展创先争优活动，创新活动载体，充分发挥党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，凝聚人心，为推动利辛师范附小教育教学工作健康发展提供有力的思想保证和组织保证。
二、活动内容
1、召开一次座谈会。
2、上好一节党课。
3、重温一次入党誓词。
4、开展一次教育教学技能培训。
5、开展一次“育人成才创先，岗位奉献争优”的岗位奉献活动。
6、开展一次以“爱岗敬业奉献，争创一流业绩”为主题的教学研讨会活动。
7、写一份承诺书。
8、写一篇学习心得。
9、开展一次帮扶活动。
10、召开一次民主生活会。
利辛师范附小党支部
2010.9