第一篇：教务处工作考核细则
教务处人员量化考核细则
依据学校对教务处考核要求，即《武安市第六中学教务处目标考核细则》，按《教务处人员分工》对所有教务处人员进行量化考核。
一、考核项目：
考核人员：所有教务处人员(含年级组);
考核内容：常规工作和所有临时性教务工作;
考核结果：作为学校对处室人员评优、评模，奖金发放等的重要依据。
二、考核细则：
利用教务处例会时间(每周一晚第三节)，所有教务人员对上周负责的各项工作(常规工作和临时性工作)情况简单总结，参与人员对每项工作依照“工作量大小、难易程度、工作业绩”三项分别打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，累计取平均值为该项工作得分。(某项工作多人参与完成，按任务量比例大小分配)
分值标准以课时数折算，每课时为2分。
三、奖惩细则：
(1)、所有教务处人员必须遵守《教务处人员各项规定》，开例会迟到一次扣2分，不遵守办公秩序扣2分，一次不在岗扣2分(特别强调：查岗人员或值班人员不在岗，一次扣5分)，业务情况较差扣5-10分。
(2)、依据《教务处人员分工》，所有人员都应按时按量完成所负责的每项工作，对于高标准、高效率、高质量、创造性完成工作，或受到领导一致好评的，奖励1-4分;对拖延时间、消极懈怠、敷衍了事、或出现不良后果的，视情况给于相应扣分(扣1-5分);有些工作需多人合作，参与人员共同享受奖分，共同承担责任。
(3)、查岗人员(郝毅力、刘军齐)和教务处值周人员应按时查岗和查课，对迟课、旷课、早退、旷工、违反纪律的教师做好统计，每周汇总交赵丽，做到严格要求、实事求是、秉公督查、不徇私情。
查岗或值周人员查到有迟到、旷课等情况，发现一例奖励现金100元(违纪教师除接受学校一切处分外，还需上交教务处所有补偿款)，年级组长查到同样奖励100元。
若查岗或值班不到位，被中层发现一例违纪教师，扣查岗和值班人员每人5分，并处罚金50元;同时扣相应年级组长3分，并处罚金30元;被校长发现一例违纪教师，扣查岗和值班人员每人10分，并处罚金100元;同时扣相应年级组长6分，并处罚金50元。
教务处
08年5月执行
第二篇：教务处百分制考核细则
教务处教职工百分制考核及管理细则(暂行)
每位教职工基础分100分，各项不奖不罚得100分
一、师德师风(15分)，此项不奖不罚得15分
1、按时参加政治、业务学习、校内外培训及会议，认真做好政治学习、业务学习笔记，无故缺旷会议(学习)一次扣2分，迟到或早退一次扣0.5分。会议、学习时无视会议或学习纪律，讲小话、做私事、接打私人电话或手机铃声影响会议或学习的正常进行的扣1分。
2、以教谋私、索要物品、强行借物等损害学生及学校利益者，发现一起除公开道歉、做检查外，视情节轻重扣2—10分。
3、课堂上不能站不正、坐不端、蓬头垢面、吸烟、吐痰、吃零食，如发现视情节轻重扣2—5分。
4、课中不准离开教室改做其他事情。如发现视情节轻重扣1—3分。
5、注重仪表，着正装(按人资处规办)上课。如违反规定酌情扣1—3分。
6、教师在课堂上不以任何借口撵走学生，剥夺学生的听课权利。如发现扣3分。
7、教师要登记学生座次表，及早认识学生，新建制班接收新生后，当天要熟记学生姓名。如抽查发现违反规定一次扣2分。
8、隐瞒学校在校外受聘或兼职，视情节轻重扣5—10分。
9、与校外人员勾结做有害于学校或学生的行为酌情扣5—15分。
10、与学生打闹等不端行为发现一次扣5分，课堂上与学生打闹，一次扣7分，发现异性间打闹严重影响教师形象，发现一次扣10分。
11、工作时间赌博、酗酒及做其他非有益活动，发现视情节轻重扣2—10分。
12、服从学校工作分工和调动，积极配合学校各项临时工作安排，并认真负责者酌情加1—3分，不服从或不按时完成学校工作任务的，视情节轻重扣1—3分。
13、班级学生流失，该班包班老师扣3—10分。
14、由于任课老师本人原因造成学生流失扣5—10分。
15、不经处室主要负责人同意，留宿他人扣2分。
16、上班或值班期间用电脑或手机看电影、上QQ聊天、上网页等与工作无关的发
现一次扣2—5分。
17、爱护学校公物，维护学校荣誉，有突出贡献的，酌情加2—10分。
18、主动找回流失学生的酌情加2—10分。
19、学生或学校发生突发事件能主动参与并有效化解的酌情加2—10分(包班老师除外)。
20、有创新意识，为学校整体工作提出合理化建议被采纳者酌情加3—5分。
21、教师带领学生参加校外专业技能比赛获奖的，除学校现金奖励外，视获奖等级酌情加5—20分;经教务处批准或同意组织学生在校内进行技能比赛，公平、公正、秩序良好且教育效果明显的视情况一次加3—5分。
二、出勤(10分)，此项不奖不罚得10分。
1、迟到但及时向人资处说明情况或早退、中途离岗事先向校领导请示，每次扣0.5分。迟到未及时向人资处说明情况或早退、中途离岗未事先向校领导请示，每次扣1分。
2、不刷门禁卡且不按人资规定进入校园扣1分。
3、忘记签到发现一次扣1分。
4、请假：由当事人自行协调好课程，接受课程者必须承担相应课程责任，接受考查。请假者每天扣1分(备注：婚假7天，丧假3天，产假98天在这范围之内不扣分)，此项期末考核记入千分制。
5、不履行请假手续擅自离岗或借公假(由学校安排外出办事或参加其他集体活动作为公假，视为正常出勤)之名未经许可不上岗的，均视为旷职，旷职一天扣2分，旷职三天扣10分。
6、无特殊情况未参加课间操者，扣1分。
7、发现代人签到者扣1分，同时值班签到人员也扣1分。
8、月全勤且无迟到、早退、中途离岗等现象加3分，此项期末考核记入千分制。
三、教学管理(65分)，此项不奖不罚得65分。
1、在讲课过程中违反党的教育方针和政策，违背学校的教育方针和文化，或格调低下、有悖师德的言论，在学生中造成恶劣影响，扣10分。
2、上课必须提前2分钟到教室，备好教材、教案、教室日志、教具等教学用品，如
未提前准备好，扣2分，影响教学的扣4分 。
3、上课迟到、课中离开教室或提前下课10分钟以内扣2分，10分钟以上的扣4分.。
4、不给学生留作业或一周内未检查学生作业酌情扣2—10分。
5、考试或阅卷作弊酌情扣3—10分。
6、酗酒上课扣5分，接打私人电话扣3分。
7、未经教务处批准私自调课或请人代课，或擅自变动上课时间扣2分。
8、忘记上课一节课扣5分，经批准听课、调课后未按规定补课扣2分。
9、开课时间满两周，未提交本学期授课进度及计划扣5分。
10、教师在授课过程中有明显不备课现象视情节扣3—5分。
11、教案编制严重脱离教学实际扣5分。
12、不按教案授课的扣2-5分
13、组织教学不力，课堂出现学生睡觉、玩弄物品、交头接耳或说笑吵闹等情况，酌情扣2—5分;课堂出现打架斗殴或学生群体性骚动，严重影响教学活动酌情扣5—10分。
14、因处理个别学生，影响教学活动视情节严重程度扣3—5分。
15、任课教师未及时检查和报修教学仪器设备，影响教学活动正常进行扣5分。
16、每学期开学教务处未制订完成教学计划或安排好课程表，影响正常教学秩序处长与教研组长酌情均扣5—8分。
17、由于工作失误，或因排课排考不当致使学生听课或考试改期处长与教研组长酌情均扣5—8分。
18、全校性活动的教学调度通知内容不当或执行混乱，造成教学损失或影响学生学习情绪相关人员扣7分。
19、未履行调课手续擅自发出调课通知扣5分。
20、未及时传达、实施学校重要教学工作和教学活动安排造成严重影响扣7分。
21、未经学校同意私自带学生外出影响学生学习视情节严重扣3—7分。
22、教学仪器设备未履行报废手续，擅自处理扣5分。
23、教学实习没有预案和计划或草率应酬扣3—5分。
24、学生顶岗实习前未指导学生写出职业生涯规划酌情扣2—10分。
25、每天打扫办公室卫生，打扫干净彻底加1分，未打扫或打扫卫生差扣1分。
26、月底学生未返校人数超过三人扣包班老师1分，未返校人数超过三人且倒数第一者扣包班老师2分，学生全部返校的加包班老师1分。
27、在学校组织的各项活动中第一名加报班老师2分，第二名加1分，第三名加0.5分。成绩倒数第一扣1分，倒数第二扣0.5分。
28、实训实操教师指导不到位，致使学生操作不规范或失误，造成设施设备损坏及学生人身伤害的，酌情扣5—10分;实操室设备、工具及其他相关物品摆放无序，卫生差，不锁门窗等情况，酌情扣2—5分;如检查发现实操室干净清洁、管理规范且设备、工具及物品摆放整齐有序，酌情加1分。
29、期中期末考试，学生成绩不及格达三分之一以上扣7分;五分之一以上扣5分;八分之一以上扣3分;及格率在90%以上加5分;及格率在95%以上加10分;及格率在80%—90%间的不奖不罚 。
30、编写与市场对接的适合我校的一门教材，经学校考核通过后共加10—20分。
31、结合校本教材制作出一门课程的题库，经学校考核通过后共加5—15分。
32、所教学生参加工作后实习前三个月有80%的学生达到其他同等院校同企业同岗位实习生平均工资水平的情况下，对其中高于其他同等院校同企业同岗位实习生1.5倍，一名学生对其包班专业课教师加5分，高2倍的加10分。
33、为工作室的建立做出成绩，比如接到企业工程且能很好完成，为学校创收利益，使学生有所收获，酌情加10—20分。
34、在校期间带领学生去企业见习，并取得企业较高赞誉获得企业赠送锦旗的，一次酌情奖励2—5分。
35、通过期中、期末考试(题库抽题)所教授班级的本门课程平均成绩提高10分及以上的，酌情加3—5分。
36、由于学生表现优异，就业实习单位给学校送锦旗，该生包班专业课教师酌情加2—5分，学生家长给老师送锦旗加1分。
37、学生参加技能资格鉴定，参加人数达到班级总人数90%且合格率在90%及以上的加1分，参加人数达到班级总人数95%且合格率在95%及以上的加2分，参加人数100%且合格率100%的加3分。
四、值班(10分)，此项不奖不罚得10分。
1、未按规定办理调班手续，或私自请人代为值班扣3分。值班期间私自回家扣5分。
2、按人资处规定认真完成值班任务，如出现失误视情节轻重扣1—10分。
3、学生晚自习纪律差，或无假条逗留宿舍等情况发现一人扣2分。(值班老师根据特殊情况和班主任沟通后也可为学生办理请假手续)
4、晚10点后学生不按时休息(大型活动准备期间，经老师批准后可在教室作业)或赌博、酗酒、放音乐、玩电脑等主负责人及巡查人员不能及时制止的酌情扣1—5分，;晚自习结束后课室不关灯、不关门窗(包括班级相对应楼道门窗)发现一次扣值班人员1分;主负责人负责其他门窗，如发现未关，一次扣1分。
5、负责签到人员需每天早上7:40—8:00、下午1:30—2：00到指点地点监督签到，如未按时组织签到或上交签到本，则扣1分。
6、值班过程中发现问题，未及时解决或上报，酌情扣1—5分，如遇突发事件或重大问题能及时解决及时上报的，酌情加2—10分。
五、其他
1、严禁打人，发现一起扣100分，唆使、暗示或误导他人打人、自打或互打扣30—50分;产生经济损失的，打人者和唆使、暗示或误导打人者同时承担全部经济损失;产生人身伤害的，打人者和唆使、暗示或误导打人者同时承担全部法律责任;产生不良社会影响的，还要根据情节轻重给予纪律处分。
2、积极参加学校文化活动，在校刊上被选用一篇稿件加3分，在文化栏、广播站被选用一篇加0.2分，在文体活动中获奖者按名次加分。
3、争做主人翁，积极行使监督权力，主动检举他人违规违纪的酌情加2—5分。
4、在校教职工招生一名，报到并稳定21天后加1分，维护期(次年6月1日)过后未流失再加1分。
5、积极参加学校文化活动，并且活动组织有序，效果明显，且组织者提出申请，领导批准，酌情加1—3分。
6、违规使用电器(取暖设备、私接电源等)扣5分。
7、违背教师“十严禁”，上述未包含的条款内容，酌情扣1—5分。
8、无特别强调任课教师的，处长或副处长同样适用。
9、百分制考核以一学期为单位(本次考核春节前进行完)，通过百分制考核结合学校听评课活对课时费分两个等级(7元和9元);绩效工资则分成三个等级(待定)。
10、由于需要督导范围较广，若督导中发现未在百分制考核细则中体现的问题，可报校领导协商解决。
本细则不影响人资制度执行
第三篇：教务处工作制度细则
兰坪县民族中学高中部教务处岗位设置及职责
一、教务处副主任 岗位负责人： 张忠发 具体职责如下：
1、协助校长和分管教学副校长贯彻执行党和国家的教育方针，制定和组织实施学校高中部的教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。经常向校长和分管教学副校长汇报工作情况，分析研究高中教师教学工作状况，及时提出改进意见。
2、认真组织安排高中部的教学、教务、课改和考务等工作。
(1)全面负责高中部教务处工作，搞好教务处工作人员的分工，定期主持教务处工作会议，带领教务处全体工作人员处理日常教学管理和教务等工作。①根据教育部规定和学校课程设置计划安排课程表，制定作息时间，处理日常调课、代课等事宜。②安排各类教学活动，负责月考、期中、期末的命题、考务、阅卷、试卷分析、教学质量分析反馈。③协助学校做好招生录取工作，负责学业水平考试、高考及有关事项，
负责协调安排兴趣小组、选修课、竞赛辅导及参赛等活动。审批教材及教学资料的订购。接待教育部门的参观、学习、交流听课。组织好学生分班、文理分科工作。
(2)组织新课程标准实施，有序推进新课程改革。①组织安排模块学习和考核及学分认定工作，组织安排好综合实践活动课。②负责对学生综合素质评价和相关学分统计的督办工作等工作。
(3)指导、督促、检查教务员做好教师业务材料分发收交，为教师考核提供依据，及时正确完成各类考试成绩统计并及时向有关部门反馈、通报。
3、配合学校抓好师资队伍建设，负责对全校教职工的业务考核，承担相关责任。组织教师开展教学评比和交流，负责青年教师的培养、考核。协助校办安排借调入教师的试讲及评价反馈。协助学校安排各年级教师的配置。
4、负责每月教师的教学考核情况统计。核实计算各类教学奖励和激励性补贴。
5、加强对外联系，及时向教师反馈教研信息。重视收集各类教学动态，为教师提供各种教学信息资料，促进教师教学水平的提高和努力进行教学改革。及时、准确向上级教育行政部门上交各类材料。
6、其它工作：
(1)负责学业水平考试及高考报名费的帐目管理; (2)做好有关教学方面的宣传工作; (3)团结协作，认真完成各种临时性工作; (4)组织安排高校学生实习工作。
二、教务员岗位职责与实施细则 教务员任职资格：
1、教务员应具有爱岗敬业，树立全心全意为教学服务的思想，工作认真负责，有奉献精神，待人热情，较强的业务水平和工作能力，认真负责地做好教学管理辅助工作。
2、较熟练地掌握计算机办公操作技能。
3、熟悉学生管理及教务管理的有关规定。
其岗位职责如下：
(一)学校月量化考核统计教务员工作 岗位负责人：乔
云 具体职责如下：
1、根据学校需要及时、准确、科学地排好课表，并及时抄送给任课教师、班主任和有关部门。
2、课表一经排定后，要严格执行，任何年级或个人都不得擅自调动。开学前两天把班级课表、作息时间表、活动安排表分发给班主任和任课教师，将年级总课表发给年级组长，开学七天内将各学科教师授课表分发给教研组长，全校总课表报送校长室。
3、对因病、因事、培训交流、出差、教研或学校重大活动，校外集体听课等突发性情况而需调课的教师，经教务主任或校长室同意后及时调好课，并将调课通知单(注明“长期”或“临时”)及时通知到有关教师或班级。严禁擅自调课、代课或安排自修等。
4、按月统计教师实际上课时数，代课时数、作业量、学生评价等相关兰坪县民族中学教师绩效考核提供准确资料公示;
(二)学籍管理教务员工作 岗位负责人：李吉坤
具体职责如下：
1、负责新生的入学注册，并将学生信息录入云南省普通高中学生会考管理系统，建立和保管好高中部学生学籍档案;根据各部门需要提供学生学籍信息的统计、报表工作。
2、严格按学校有关规定进行学生学籍审查和处理，办理学生编班、休学、保留学籍、复学、转学、退学、毕业、肄业等手续的办理、报审、登记、通知等，相关证明、批示文件应存档，以便日后查验;
3、及时做好转入、转出、寄读学生的档案转移工作，学生档案的转移要办理相应手续，妥善保管学生档案，对转入、复学，来校寄读及时进行编班;
4、每学年开学的两周内，要将上一学年内的所有学生转学、休学、复学、退学、毕业、肄业、入学、离校等相关材料送学校档案室存档;
5、学业水平考试报名、及相关考务工作。
(三)各项新课改管理教务员工作 岗位负责人：和红彪 具体职责如下：
1、组织并指导学生在《云南省普通高中学生成长记录手册》中全程记录下学生的学习和发展的过程，为学校、社会、自己和他人对自己进行综合素质评价提供主要依据。
2、组织和指导学生综合实践活动的活动(课题研究)方案、小组长提交的活动审批申请、活动过程的详细记录和原始佐记材料、研究成果、实物或书面报告、指导教师、小结反思、自评、互评、指导教师考核、教务处审核的结果、学时记录等要按要求及时存档。
3、严格按《云南省普通高中新课程改革课程实施指导意见》和《兰坪县民族中学学分认定细则》中规定的对学生模块修习情况作出综合评价，并及时按公开学生各学科模块修习评价结果，供师生查询。
4、结合学校实际，开齐、开足必修课程，开好选修课程，组织学生选课选修、重修
(四)教材管理教务员 岗位负责人：
具体职责如下：
1. 统一办理学校各年级的教材订购及开学前的教材归类和分发。根据教学计划不失时机地搞好教材预订工作，及时预订所需教材，及时做好临时性教材补订工作，做到订数适当。
2.及时通知教师和学生领取教材。负责教材管理、教材登记入库。负责教材的保管工作，严格执行入库登记制度，及时统计教材的余额，堵截浪费。平时注意教材使用情况的跟踪调查，及时收集任课老师对使用教材的意见，以便选用更合适的教材。
(五)全职教务员工作 岗位负责人： 具体职责如下：
1、根据各种考试的不同要求，本着公平的原则安排好监考人员和其他工作人员，并在开考务会前告知全校教职工。
2、将所有学生由计算机随机编号(座位号)，根据座位号编排好考场，打印出全校所有学生的准考证，在考前一天分发给学生。
3、在考前一天，分好各考场的试卷、答题卡、草稿纸等。
4、做好考务室的各项准备工作。
5、做好考试成绩的登录和数据处理工作。
6、及时做好期中、期末考试、统考、会考成绩的汇总和分析，并及时报有关领导。
7、考试结束后，将各年级、各学科试卷及答案整理好，并交学校档案室存档。
8、根据区教育考试中心的安排，协助做好中考、高考的网上报名工作。
9、做好中考、高考学生的档案材料的搜集、整理工作。
10、做好中考、高考学生的志愿填报工作。
11、做好中考、高考学生的档案的转移工作。
12、对来访或听课者要热情做好接待工作。
13、了解教研组工作计划和教师教研进修情况，及时发送教师的外出活动、会议通知，并及时登记、及时送给有关教师。
14、协助做好教学资料征订、分发工作。
15、自觉保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。
16、做好领导交办的其它工作。
第四篇：房道中学教务处工作精细化管理具体实施细则
为营造健康向上的校园文化氛围，创造高效、规范、有序的教学环境，促进教师成长，提升学生综合素质，提高教学质量，推进 学校发展，根据闽教基〔2011〕61号和瓯教〔2012〕19号文件精神，结合我校具体实际，就加强学校教务处工作精细化管理提出如下具体实施细则。
一、 学校教育教学工作计划与总结
根据上级政策精神与部署，结合本校实际情况，协助校长制定并实施学校的教育教学工作计划;检查并总结学校的教育教学工作。(主任负责)
二、课程设置与管理
1、依据省、市相关文件精神，合理制定全校课程总体实施方案。克服困难，力争开齐开足综合实践活动、校本课程、体育、音乐、美术等重点课程，并尽量多专职少兼职。(主任负责)
2、指导教师科学制定课程教学计划和教学进度，并及时进行教学反思、经验总结。(副主任负责)
3、从新华书店订齐订足国家计划、省颁教材教辅。(主任负责)
三、教师教育教学工作量设置
严格参照瓯教人[2010]01号文件，根据学校具体工作需要，协同校长室合理安排教师教育教学工作量。(主任负责)
四、师资建设与教师评价
1、配合学校工会全面提高教师的师德修养，配合落实学校师德师风考评细则。表彰先进，弘扬正气。(教务处)
2、坚持以人为本，及时关心和了解掌握教师的思想动态，并把相关情况及时向校长室反馈。(主任负责)
3、积极组织、安排教师参加各种继续教育、教学业务培训，为教师成长利用、创设搭建平台。(主任、副主任负责)
4、鼓励、组织教师参加各级业务竞赛，加强信息交流，提高专业素养。(主任、各教研组长负责)
5、立足本校积极开展校本教研。(副主任、各教研组长负责)
6、落实全面评价教师体制，综合教师师德师风、对学校教育教学工作的热情关心、工作态度、工作方法、工作业绩等作全面、客观、科学的评价，坚持过程性评价与结果性评价相结合。(主任负责)
五、学生综合素质评价
1、进一步完善对学生的综合素质评价制度。(主任负责)
2、贯彻落实上级精神，坚持均衡教育原则，保证在各个年段平行分班，不分好差班。(主任、各年段长负责)
3、贯彻落实上级精神，坚持全面、综合评价学生素质，不单纯以考试成绩对学生进行评价，不以考试成绩排名论序。(主任、各年段长负责)
4、根据学生的个性、特长建立成长档案袋。(副主任、各班主任负责)
5、协同政教处建立留守儿童、学困生档案，制定对学困生的帮扶措施并明确记录帮扶过程和学困生转变结果。(主任、学籍管理员协同政教处)
6、协同政教处督促、检查、落实班主任须注重以过程性评价记录填写好学生评价报告单。(主任、年段长协同政教处)
六、教学常规管理 ㈠、出勤：
1、认真落实执行期初教务处安排的课程表，由每天教务处值班人员严格考勤，异常情况要做好详细记录。(教务处)
2、督促科任教师做好每堂课、早晚自习的学生出勤点名反馈工作(教务处)
3、严格考勤教师按学校规定出席各种学习、教研活动(主任、副主任负责)
4、教职工请假，参照《房道中学教职工请假办法若干规定》执行。(主任负责)
㈡、制订教学计划：
1、认真学习课标，明确本学科的特点，教学目标，掌握整个课程内容体系，确定本学期教学的指导思想。
2、熟悉全学期课程内容。
3、分析学生学习情况(通过上期考试成绩进行分析)。
4、明确全学期的：A、教学目标;B、课程的重点、关键和难点;C、培养学生能力、提高教学质量的措施;D、对课程、练习、实验的补充和改革;E、教学进度等。
5、计划书写要认真，切合教学实际，符合课标要求。
㈢、备课：
1、加强完善集体备课，定时间、定地点、定主备人，争取最佳效果。(由教研组或年级组负责落实)
2、、备课要做到备“教材”(深入钻研课标和课程)，“备学生”(了解学生的思想学习情况)，“备教法”(着重研究如何落实“双基”、如何培养学生能力。)。
3、备课时应按学期教学计划的要求，注意课程教学的程序设计、教法及学法设计，语言与板书设计和创新教学的设计。
4、要在分析每个单元的知识系统、明确每个单元的教学目标、重点、难点和对整个单元所需要的课时、练习、作业、考查方法作出安排。
2
5、要研究和精选习题。课堂的问答题、练习题、综合题、预习题等都要结合教学目标作出统筹安排，处理好数量与质量的关系。
6、要做好实验、实作教具和多媒体教学的准备工作。上网查询教学信息资源。
7、教研组、年级组要做好集体备课，做到充分准备、充分讨论，以统一教学目的、重点、难点、进度和作业的基本要求。
8、写好教案。要求是：A、本课教学目标;B、课前导学布置;C、教学内容、重难点及安排的顺序和时间分配;D、主要教学策略、教学准备和与之配合的板书安排;E、作业要求;F、课后小结;G、教学后记。教案的书写要字迹清楚、格式规范。
9、课件精心制作，可以在微机上备课。
10、教务处不定期对科任教师的教案进行抽检，每学期定期对科任教师的教案进行全检，将检查结果给予公示，并与评价挂钩。 ㈣、课堂教学：
1、充分发挥教师的主导作用。教书育人，对全体学生全面负责，既严格要求又耐心教育，注意组织教学，保证教学秩序。
2、教学内容正确，保证课程的思想性和科学性。在内容的安排上既突出教材的重点、难点、关键，又顾及教材的系统性;既注重新旧知识的联系，又注意理论和实际的结合。每位教师都可采取推门听课，可以是课堂的片断，也可以是整堂课。
3、上课迟到、早退，坐着上课，课堂吸烟及打手机，按学校的有关规定执行。
4、运用启发、讨论、比赛等多种方式的教学，注意培养学生观察、思维、分析、综合、判断和实际操作的能力;指导学生掌握多思多问的学习方法(边读边想、边改边想)，注意培养学生的自学能力。
5、充分体现学生的主体地位，随时沟通教学信息，从实际出发对教学内容可作必要的小调整，以求学习实效。
6、加强课堂练习，做好演示实验。充分利用教具和多媒体设备，制作出有价值的课件进行直观教学。
7、认真布置作业，精心设计题型，多翻阅资料，建立试题库。
8、督促科任教师做好每堂课各学习小组的评价工作。
9、严格认真落实教师课堂教学过程性评价。 ㈤、作业批改：
1、作业的布置要体现教学目标，数量要适度。
2、学生作业要统一要求，可以分层布置，严格训练，并督促学生按时完成。
3、教师要加强对学生作业的检查和批改。
4、统考科每课都应有作业。
5、作业批改应及时，有符号、有纠错、有批语、有日期。
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6、教务处不定期对科任教师的作业批改进行抽检，每学期定期对科任教师的作业批改进行全检，将检查结果给予公示，并与评价挂钩。 ㈥、课业辅导：
1、辅导内容是培优转差，教师要有计划、有针对性地进行，做到辅导的内容、对象、方式、时间落实。
2、辅导应包括：指导学生完成作业、预习和复习，进行个别答疑或专题答疑，及时矫正学习上的失误，以提高学习的质量。对学困生的个别辅导更应给予特殊安排。
3、课内辅导和课外辅导相结合，突出学法指导。
4、填写好学习困难生辅导记录。
5、期初，科任教师向班主任申请对该科学习困难生的辅导，并填写《房道中学学困生帮扶表》，由班主任具体真实地填写该生期初情况及各阶段学业表现。
㈦、指导实验操作：
1、充分利用现有设备并创造条件，有计划地做好课程规定的演示实验、分组实验。
2、在实验实习中，教师应加强组织辅导工作，注意基本技能的训练，保证学生能按照操作规程做出正确的结果。
3、要求学生填写好实验报告，教师要予以批改、评定成绩。
㈧、学额巩固：
各科任教师应在课堂内外通力配合班主任做好学生思想工作，保证学额的巩固。
㈨、教学质量评价：
1、严格考风考纪，严禁任何形式的舞弊。
2、过程管理、考试与评价挂钩。
㈩、教学总结：
1、每学期做好学期教学工作总结。
2、教学工作总结内容： A、教学任务完成情况; B、主要经验或体会; C、存在问题和改进意见。
3、每学期上交不少于一篇有质量的教学反思。
七、教研教改活动、教师继续教育
1、教研组定期开展教研活动，教研组长做好记录。(副主任负责)
2、按上级要求分期分批组织教师到外校学习交流，吸收先进的教育教学理念。(主任负责)
3、配合教务处开发校本课程，培养学生全面发展。(副主任、各教研组长负责)
4、被推荐或评为“骨干教师”、“学科带头人”的教师要定期推出公开课。(主任负责)
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5、被学校派出去学习、听课的教师返校后，须向本教研组教师反馈情况，并把相应材料上交1份到教务处。(主任、各教研组长负责)
6、体育课、音乐课、美术课的上课要求按大纲方案执行。(副主任负责)
7、开展学生评教活动，接受学生和家长的投诉。学生和家长的投诉酌情处理。(主任负责)
8、落实培优补差工作，把九年级中考、八年级生地会考工作放在重中之重。(主任、年段长负责)
9、开展学科知识竞赛活动。各教研组应加强课外活动，定时间、定地点、定人员开办兴趣小组，并取得一定成效。(副主任负责)
八、学校教学设施设备的管理和使用
1、各教学功能室(含理化生仪器室、实验室，图书馆，阅览室，计算机教室，多媒体教室，艺术专用教室，体育器材室等)，要建立管理使用制度，安排好学期使用计划，做好物品存放、仪器设备报损与添置、卫生整理等工作。争取使用率和完好率高，实现学校设施设备使用效益最大化。(各功能室负责人负责)
2、学校各教学设施设备负责人要对设施设备定期检查、按时保养、及时维护。
3、图书管理员要合理设置师生借阅时间，健全借阅制度。
4、明确各管理员工作量及责任，督促其工作的落实，并依据其具体工作表现落实相关待遇。(主任负责)
九、学籍规范管理
1、按上级规定，做好学校初招，学生报考、毕结业工作。(主任负责)
2、按相关政策、规定，及时办理学生转、借、休等学籍异动手续，并及时将办理好的纸质材料移交学籍管理员存管。(主任负责)
3、按时、及时统计在校生，寄宿生、留守生、流生等，做好学生情况分析。按规定要求建立健全学生电子学籍，呈现规范、高效的学籍管理。学校异动学生花名册要做到电子文档和纸质文档相互一致;课程设置、学生相片和成绩的导入、学生学籍卡、综合素质评价等内容在学籍管理系统中必须清晰、明了，使用方便。(学籍管理员负责)
十、材料归档存放
各种教务管理材料要做到专人负责，形成发放、收缴、登记、统计、分析、反馈汇报、整理归档等系列规制，为科学、客观评价学校的教育教学工作、教师的综合评价积累精准材料。
房道中学教务处 2012.03.01
第五篇：教师工作考核细则
羊下坝镇中心学校教师工作考核细则
(2011年3月修订)
为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本细则。
考核原则：坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。
考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
考核分值：100分 考核方法：
一、职业道德(5分)
按《教师职业道德规范》进行考核。没有违规行为者得满分，有违规行为者由考核领导小组酌情扣分;有下列情形者按逐条要求进行扣分。
1、无故把学生赶出课堂，放任学生在外游荡，每人次扣1分。
2、不加强课堂管理造成秩序混乱者，每次扣1分。
3、有乱收费，乱订资料，每次扣5分。
4、因工作失职致使学生出走，造成严重后果者，每次扣10分;班级流失学生，超过3%，班主任扣1分/人，任课教师0.5分/人(以班为单位考核，任课教师按所教班级流失数的平均数计)。
5、学期内对学校形象有不良影响者扣5分;受党政纪处分和治安处罚及严重影响学校形象者扣10分。
二、教学常规(共20分)
1、工作纪律(5分)：
(1)、上课迟到、早退，每次扣1分，旷课、漏课每次扣2分。任课教师未组织学生做眼保健操导致学生出教室，每次扣0.5分。教师课间操、大型集会必须到场，不到者，课间操每次扣0.5分，大型集会每次扣2分。
(2)、教师在学校办公室办公时间内(白天上课期间)玩网络游戏、下棋、玩牌等每次扣1分;教师在授课期间吃东西、接听电话、会客等，每次扣1分。
(3)、教师不服从学校管理及学校工作分配，阻挠打击其他老师工作，每次扣2分。 (4)、事假、公假、病假一律在调好课程、早、晚自习和班主任工作，在年级主任核准、代班教师签字、领导批准、教务处备案的情况下方可离校，否则每次扣2分(急病、特殊情况等除外)。
(5)、事假一次扣0.5分。
(6)、未经教务处同意，私自调课，每次扣2分。
(7)、监考中途出场、看书报、打手机、阅卷、改作业、玩电游等，每次扣2分。 (8)、阅卷迟到、早退每次扣1分、阅卷差错较多扣3分。
2、学期计划与总结 (2分)
学期初写出课程计划，内容符合常规要求，措施切合实际，可行性强;学期末写出教学工作总结，内容实事求是，能全面总结自己的经验与不足。
学期初没有计划或学期末没有总结，均扣2分;不按时上交扣1分。
3、听课(2分)
新教师(分到或调入我校未满一年者)每学期至少听课30节，其他教师每学期至少听课15节(行政人员和教研组长按教务处规定执行)。听课要有明确目的，要认真做好记录，每少一次扣0.5分;发现弄虚作假者，该项记零分。
4、备课(5分)
教师备课应达到规定的要求，单元检测课必须附试卷、讲评及成绩。(见教师备课考核细则)
每期检查4次，每次检查中评定出优秀、良好、中、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、中、差四个等级，分别记5分、4分、3分、2分;无备课者，该项记零分，并将受到学校其他处理。
5、作业批改(2分)
(1)、每期检查4次，每少一次扣1分;每次检查不按时送检扣0.5分。 (2)、作业数量按教导处规定的次数为准，每少一次扣0.5分。
(3)、若作业批改质量差，未见督促学生纠错，批改只画大“√”或只有日期，视其情节，每次扣1分。
(4)、试卷只改不评者每次扣1分;试卷只发不评者，每次扣2分。 (5)、其它没作业学科，得该项分值的80%。
6、学生评教(2分)
每期学生评教2次，每次评定出优秀、良好、一般、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、一般、差四个等级，分别记2分、1分、0.5分、0分。
7、辅导学生(2分)(见教师辅导学生要求)
三、教学成绩(40分)
各年级考核时以班级人数最少者为基数(人数多的按成绩从高到低选齐人数参加考核)。同年级多个班者分别考核取平均;音、体、美、微机及一人教一个年级的老师按其他文化教师考核各项的分值的90%计入成绩;
1、平均分(15分)
以年级平均分为基数(取整数)，教师以所教同级所任班级的平均分为成绩参加考核。 计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数3分的加分，每超1分加1分;低于基数3分的扣分，每低1分扣1分;平均分(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加2分。
2、优秀线、良好线、及格线、三科合格人数的划分及计分办法： (1)、优秀线(10分)
优秀线以全年级总人数的15%为基数划定分数线(取整数)，以年级优生的平均数为基数(取整数)。教师以所教同级各班的优生的平均数(取1位小数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计10分，高于基数2人的加分，每超1人加1分;低于基数2人的扣分，每低1人扣1分;任课教师所任教班级的优秀率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加2分。
(2)良好线(5分)
良好线是以全年级总人数的35%为基数划定分数线(取整数)，以年级平均数为基数(扣除优生数，取1位小数)。教师以所教同级各班的平均数(扣除优生数，取1位小数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计5分，高于基数2人的加分，每超1人加1分;低于基数2人的扣分，每低1人扣1分;任课教师所任教班级的良好率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加2分。
(3)及格线(5分)
及格线以全年级总人数的80%为基数划定分数线(取整数)，以年级平均数为基数(取1位小数)。教师以所教同级各班的平均数(取1位小数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计5分，高于基数2人的加分，每超1人加1分;低于基数2人的扣分，每低1人扣1分;任课教师所任教班级的及格率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加2分。
(4)三科合格人数(5分)
语、数、外三科都合格的人数(60分为合格)以年级平均数为基数(取整数)。教师以所教同级各班的平均数(取整数)为成绩参加考核。
计分办法：教师成绩达到基数计5分-高于基数2人的加分，每超1人加1分;低于基数2人的扣分，每低1人扣1分;
(5)学区或教育局统考中成绩特别突出的教师加2-5分。
四、教科研(10分)
1、教研活动(2分)不按时参加，缺一扣2分，按规定请假者或公差不扣分。
2、教研论文(3分)每期按时完成一篇，缺一扣1分。
3、每期上各级各类公开课2堂，上课者每堂加1分，加分不超过3分。
4、每周制作课件或使用多媒体教学手段上课一堂(2分)，缺一扣1分。 备注：45岁及以上的教师第4项不参与者得该项分值的满分。
五、考勤(5分)
全勤得5分，请假扣0.5分/天，旷职扣10分/天，迟到、早退扣0.2分/次，教职工婚、产、丧、病假按国家规定执行。学习请假须持有关证明，不计实际考勤。病假须有区级以上医院有关证明和病历及医院结算清单，不计实际考勤，但不算全勤。
六、工作量(20分)
按学校核定的工作量进行计分。平均工作量得满分，周工作量每超低1节加减1分。周工作量计算办法：语、数、英等统考科目按1.0计算;其他课按0.7计算。带双班语文、数学、英语等统考课者，按1.1计算;跨年级带双班语、数、英等统考课者按1.2计算;其它临时安排的工作按工作量大小折算课节，不能按时完成者按工作量大小扣除不少于2节的
工作量，造成重大影响者加倍扣除。校务分工周工作量核定：校长12节;副校长、教导主任、总务主任各10节;年级组长2节;班主任4节;电教员、打印员各2.5节;远教教室各1节;门卫3节;伙食管理员5节;卫生2节;其他兼职各0.5节。
七、奖励加分
1、论文获奖或发表作品 级别 国家级 省(市)级 县级
一等奖 7分 5分 IJ分;二等奖 5分 3分 1.5分;三等奖 3分 2分 1分
发表作品按一等奖分级奖励加分。同一作品多级别获奖或发表按枟高级别加分一次。
2、辅导学生参加竞赛获奖 等级
国家级 省(市)级 县级
一等奖 4分 3分 3分;二等奖 3分 2分 1分;三等奖 2分 1分 0.5分
3、教师个人参加技能比赛获奖或受到表彰 等级 国家级 省(市)级 县级
一等奖 7分 5分 3分;二等奖 5分 3分 2分;三等奖 3分 2分 1分
4、课题加分
主持国家级课主要负责人奖励5分，课题组成员每人2分;主持省(市)级课题主要负责人奖励3分，课题组成员每人1.5分;主持县级课题主要负责人奖励2分，课题组成员每人1分;主持校级课题主要负责人1分，课题组成员每人0.5分。(以当年立项为准，并有阶段小结或结题证书)
5、对学校的发展有特别突出贡献者加1-5分。(由学校提名，全体教职工评议) 以上七大项之和为教师学期考核得分，以年级为单位考核教师。以上所有加分项上不封顶，所有扣分项下不保底。
八、考核结果的使用：
1、作为教职工津贴和年度考核的重要依据。 ²、与奖励工资发放挂钭。 3. 与职称评定挂钩。 4. 与评优评先挂钩。
羊下坝镇中心学校
二〇一一年三月