师德建设工作方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《师德建设工作方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：师德建设工作方案

师德建设工作方案201203

洛城街道中心小学

师德师风建设工作方案

遵照街道教办工作“实施意见”，结合学校师德建设工作实际，以扎实有效、逐步推进加强我校师德建设工作，全面办好人民满意的教育，而制定本方案。

一、宗旨

构建和谐的育人环境，办人民满意的教育

二、目标

1.以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，建设让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍;

2.以德为人先、学为人师、行为示范为准则，落实关爱每一个学生、关心每一个学生，成就每一个学生;

3.提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支高素质的教师队伍，促进教育事业的和谐发展。

三、重点

通过活动，切实解决当前学校师德工作中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，在家长、社会树立起教师的良好形象，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

四、步骤、内容及工作要求

一)工作范围：校全体教师。

二)工作时间： 3月15——6月20日

三)步骤、内容及工作要求

第一阶段：(3月15日——4月20日)加强管理，认真组织实施，集中抓好问题查摆工作。

1.结合校实际向社会做出公开承诺，并将承诺书悬挂在校大门醒目的地方;

2.与每位教师签订师德建设承诺书;

3.落实教师月师德问题查摆，并整好问题查摆台帐记录;

4.通过学校师风监督电话，广泛听取社会、家长、学校对师德师风建设的意见，主动接受社会的监督;

5.广泛开展家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作理解和支持;并以此把脉学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展;

6.完善师德激励和约束机制;(对师德表现突出的教师，除大力宣传外，将予以表彰奖励。对违反师德的行为，实行一票否决制度。杜绝体罚与变相体罚学生、对学生进行有偿家教的行为。树立我街道良好的教师形象。)

7.搞好师德演讲等活动，充分做好师德教育宣传。

查摆重点：

学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。

1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差;

2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格;

3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高;

4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费;学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底;

5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散;

6、不学习、不思考，决策水平低、有失误;

7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

学校教师要重点围绕以下7个方面进行剖析。

1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人子弟，有参与赌博等违法行为;

2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客;

3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课;

4、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长;

5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物;

6、工作中迟到早退、无故旷课;长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。

7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。

查摆要求：

学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，

正视问题，边查摆边整改。

第二阶段：(4月20日——5月15日)集中抓好整改工作。

针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，人人制定切实可行的整改方案，并依方案认真加以解决。整改方案要做到针对性强，措施得力，明确责任、整改时限、整改内容和整改措施等。对整改和解决问题工作不力、虚于应付、得过且过的个人要追究责任。

在整改中不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。

第三阶段：(5月15日——6月20日)抓好巩固提高和总结工作。

集中开展评价活动。通过领导考评、教师互评、学生测评和家长测评，形成对教师的科学真实的师德评价。评议结果纳入个人档案。

同时认真总结经验，树立师德工作先进典型。依工作实际组织师德演讲会，评选师德标兵。用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全街道的师德水平有大幅提升。

五、组织管理

1.成立专门工作领导小组及办公室，对工作进行全面组织管理和协调，明确责任，理清头绪，保证工作的科学推进。

领导小组组长：付小平，副组长：付成新、孔维国，组员：李伟芹、李红云、郎桂玲、祖连飞

办公室主任：付成新，成员：李伟芹、李红云、郎桂玲、祖连飞

2.办公室制定工作方案，精心部署，周密安排，以确保整顿活动扎实开展、取得实效，以整顿活动促进和提高学校工作。

3.学校领导干部要以身作则，带头示范。

4.积极宣传，营造氛围，提高全体教师对师德师风集中教育整顿活动重要意义的认识。切切实实参与到活动中来。

洛城街道中心小学

2012-3-16

寿光市洛城街道中心小学

祖渺(lchzhxxx@126.com)

第二篇：师德建设工作实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，建设一支高素质教师队伍，进一步加强我校教师职业道德建设，不断推进我校的教育改革与发展，按照《德惠市教育局开展“师德建设年”活动实施方案》的要求，结合本校实际特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，坚持以人为本，以发展均衡教育、和谐教育为核心，以争办人民满意教育为出发点，以弘扬人民教师的无私奉献精神为主线，强化师德考核工作监督机制，纠正为师不德的行为。

开展以“爱岗敬业 为人师表”为主题的一系列师德教育活动，树立师表形象，规范言谈举止，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神。树立正确的教育观、人才观和质量观，鼓励教师积极投身教育教学改革实践。全力打造一支具有崇高的职业情感、端正的职业态度、精湛的职业技能、严谨的职业作风、严明的职业纪律的教师队伍，为全面提高我校教育教学质量提供基本保障。

二、主要内容

以开展活动为载体，创新师德工作机制，坚持以正面教育为主， 奖励先进，激发后进。

一是要组织开展好“双一”活动。

按照《德惠市教育局关于开展“一师帮一生、一校建一站”活动的通知》精神，要把“双一”活动落到实处，制定“双一”活动方案，学校要建一个“义务辅导站”，辅导站要有标牌，要安排各年级骨干教师或优秀教师任教，要想方设法保证活动质量，不能流于形式，对教师授课情况要有详细记载。要把辅导站的活动正规化、常态化，深化活动实质，扩大活动帮扶内涵，要在物质帮扶的基础上向学习帮扶发展，把扶贫与扶智结合起来。所有受到资助的贫困学生，都要和帮扶教师建立帮扶对子，存好档，装入师德档案。

在开展“双一”活动的同时，要重视教师家访活动，制定家访活动计划，要对家访活动提出要求，没学期班主任至少对每名学生家访一次，科任教师家访任课学生数的40%以上，并且要详细记载家访记录。

二是开展以“爱岗敬业、为人师表”为主题的大讨论活动。、

以“长春市教师行为五条禁令”为主要内容，组织全校教师开展大讨论活动，从业务思想方面主要讨论一名人民教师如何树立高度负责的工作作风?如何备好、讲好一堂课?如何批改好作业?如何辅导好学生等方面的内容。

从形象思想方面主要讨论一名人民教师如何以身作则?如何使自身衣着形象更加具体?如何使自己的语言更加规范、文明?通过活动，教育广大教师尊重关心集体，尊重同事，尊重家长，不利用职务之便谋取个人私利，在讨论中每位教师都要写出“我的师德承诺”，使全体教师认识到自身的光荣感，使命感和责任感。

三是开展以“关爱学生、教书育人”位主要内容的竞赛活动。

以《长春市中小学教师职业道德规范》、“长春市教师忌语”示例和《长春市中小学教师行为十不准》和《长春市中小学教职工奖惩暂行规定》的内容，在全体教师中开展比一比，看一看师德竞赛活动。看谁最尊重学生的人格;看谁最能平等、公正地对待学生;看谁是学生的良师益友;看谁最关心学生的安全;看谁最关系女学生健康;看谁最能廉洁从教;看谁在教育教学中能循循善诱、诲人不倦、因材施教等等。通过开展师德竞赛活动，使广大教师更加维护学生利益，不讽刺、挖苦、歧视学生。培养学生良好的品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为唯一评价学生的标准。 四是培养和树立师德典型，发挥典型的影响带头作用。

今年我校继续培养和树立教书育人业绩方面突出的典型，教师的典型要在当年的总结评比中评出筛选 ，全镇共选6个师德典型，中心校2个，村小4个。

各校要用身边的典型教育身边的人，要用身边人的感人事迹带动身边的人，从点滴抓起，号召教师由点滴小事培养教师的师德品行。

要充分发挥新闻媒体、社会舆论监督和导向作用，及时宣传报道师德先进人物、先进事迹。学校要利用板报、校报、广播等宣传阵地。大张旗鼓地开展宣传教育活动。

三、实施步骤

第一阶段：广泛动员，提高认识阶段。

各校成立师德建设领导小组，召开全校教师师德建设动员会，学习《德惠市教育局开展“师德建设年”活动实施方案》，按照《德惠市教育局开展“师德建设年”活动实施方案》的要求，结合本校实际制定本校师德工作方案，全面启动师德建设工作，此阶段从4月中旬开始至月底结束。

第二阶段：贯彻落实阶段。

根据活动内容，有计划、有目的、有步骤地开展活动。“双一”活动要抓好，大讨论和竞赛活动内容任选其一，不论采取什么活动内容，但必须努力解决依法执教问题、事业心问题、对待学生问题、教风问题、为人师表问题。此阶段从5月初开始至11月末结束。

第三阶段：民主评议总结阶段。

12月份，各校要根据《德惠市中小学教师师德量化测评项目与办法》，开展“四评”活动。加大学生和家长对任课教师的评价力度，特别是班主任教师，测评时要有80%的学生家长参与其师德考核。

四、几点要求

1、提高认识，明确教师职业道德建设的重要性。

长春市教育局提出今年是我市师德建设年，我们要认真贯彻执行，落实好师德建设年的各项工作。加强教师职业道德建设是推进和谐教育，加快教育现代化进程的需要。良好的师德表现，有利于提高教师献身的自觉性，有利于培养一支德才兼备的教师队伍。各校要统一思想，提高认识，明确目标，要对教师事业负责，对下一代负责，对祖国的未来负责的态度切实重视抓好师德建设。

2、精心组织，要保证师德教育培训学习活动质量。

各校要按照方案的要求，结合本单位教师职业道德实际情况，有针对性地制订好师德工作的方案，要合理安排师德教育活动，要保证质量。各单位要在广泛征求学生家长意见的基础上，根据本校师德建设存在的问题，特别要把学生、家长、社会反映强烈的是的问题列为重点整改内容，有针对性制定整改措施。

5月份起，教育局将检查各校师德工作开展情况，特别是重要点检查各校贯彻“长春市教师行为五条禁令”执行情况和“双一”活动开展情况，将对各校学习组织情况进行详细的检查记载。

3、加强领导，把师德工作落实实处。

各校应加强对教师职业道德建设工作领导，把师德工作作为学校的重点工作之一来抓，要完善师德建设领导小组，明确领导分工，责任到人。领导小组成员要率先垂范，自觉遵守师德建设的有关规章条例。领导小组要定期召开会议，检查过去的工作，部署当前工作，对师德建设工作要不断总结经验，发现问题，及时整改，切实提高师德建设工作成效。

4、加强制度建设，建立师德工作的长效机制。

为确保师德建设活动长期持久地开展下去，各单位要建立师德活动长效机制，面向社会设立师德信箱，公开师德监督电话，聘请师德监督员，经常开展问卷调查，改进工作方法，推行激励机制，表彰先进，督促后进，使全体教师不断地提升师德自身建设水平，为教育事业谱写新篇章。

小学 2014年5月4日

师德建设工作实施方案

大青咀镇中心小学 2010年5月4日

第三篇：2013师德建设工作方案[1]

师德师风建设工作方案

何杖子小学

二0一三年五月

师德师风建设工作方案

一、指导思想：

为了适应社会主义市场经济发展和提高教育教学质量，推动我校的教育改革与发展，造就德才兼备的教师队伍，必须加强师德建设工作。大力提高教师的政治素质，道德素质，知识素质，使其成为一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

二、工作任务：

1、理论学习

学习《邓小平理论》、“三个代表”重要思想、十八大会议精神。

2、学习有关法规

《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》《教育部关于学生意外伤害处理条例》等。

3、根据当前的社会形势，选择相应的学习材料。如：凌源教育局改进学校工作作风八项规定。

4、学习教育战线上的先进人物事迹，用身边的事教育身边的人。 学习要求

(1)方法和形式要灵活多样，喜闻乐见。

(2)学习要深入，要进耳进脑。

(3)要注重学习效果，要联系实际，解决实际问题。

5、开展思想大讨论

在广泛学习的基础上，结合我乡的教育实际，充分开展大讨论，

达到转变教育观念的目的。以推进我乡实施素质教育的进程。

所谓转变观念，就是要教育方大教师有教育观，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，视学生为亲子，视家长为上帝，视质量为生命;树立学科并重，没有主次之分观念，树立面向全体，因材施观点。以人为本，努力建设一支高素质的教育队伍。牢固树立人才资源是第一资源的观念，紧紧依靠广大教育者振兴教育事业。积极适应教育教学改革与发展的新形式。全面提高教师队伍整体素质。以“学为人师，行为世范”为准则，弘扬和培育高尚师德，树立教师良好的社会形象。造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务，让人民满意的教师队伍。认真实施科研兴教战略，大力普及现代教育科学成果，促进教育创新。加强教师继续教育，强化校本培训，努力提高教师学历层次，全面提高教师实施素质教育的能力。

三、具体要求

1、振作精神，树立良好的校风、教风、学风。

2、在完成教育教学工作任务的同时，按时完成各种培训任务，提高教师自身素质。

3、遵纪守法，不参与社会上一些违法违纪的活动。

4、工作时间不上网做与工作无关的事情、不打扑克、不玩麻将、校内严禁行赌。

5、禁止体罚和变相体罚学生。

6、严禁向学生乱收费，乱推销商品。

7、不穿奇装异服。

四、检查落实

1、把师德建设工作做为一项长期工作来抓。学校检查教师的学习笔记。

2、时时事事用教师职业道德标准和衡量教师的言行举止。

3、按以下三个阶段提交相关材料。

(一)查摆阶段(2013.5.23——2013.5.31)

教师每人上交师德师风自查报告一份。

学校上交师德师风工作方案;与教师签师德师风承诺书。

(二)整治阶段(2013.6.1——2013.11.30)

教师提交学习笔记8次，每次至少一页，多着不限。

学校上交师德师风大讨论记录及活动的照片及相关资料(调查问卷等)

(三)总结阶段(2013.12.1——2013.12.30)

教师撰写学习体会。

学校上交总结

五、健全组织，加强领导。

组 长：鞠孝毅

副组长：闫 利王永生王 池

成 员：王国富张国平孙 琦

总之，教师要为人师表，在学生、家长、社会中要形成良好的师德形象。

第四篇：平安建设工作方案

金财[2010]第14号

金水区财政局

2010年平安建设工作实施方案

各镇、街道办事处财政所，局属各单位，机关各科室：

根据区平安建设工作会议有关精神，结合全区财政系统工作职能，特制定我局平安建设工作实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以平安金水创建活动为载体，结合我局工作实际，紧紧围绕防泄密、防盗、防火、防事故、防职务犯罪等方面的内容，建立健全工作制度，落实 1

工作责任，完善软硬件设施，做到加强管理、严格考核，在机关中营造平安、和谐、文明的工作氛围。

二、组织领导

为做好我局“平安机关”创建工作，各部门要充分重视，积极参与“平安机关”创建活动。我局“平安机关”创建工作实行一把手负责制，办公室负责指导全局的综治工作，并具体负责局机关职工的思想教育和安全保卫工作。

三、工作步骤

我局平安创建工作自2010年5月20日开始，到2010年12月底结束，共分三个阶段。

(一)动员部署阶段(5月20日—5月31日)

组织学习有关平安建设工作的文件精神，制订工作方案，加大宣传力度，提高机关干部职工参与平安单创建工作的积极性和主动性。

(二)组织实施阶段(6月1日—12月10日)

人事科要认真加强干部职工思想教育和法制培训，增强干部职工自觉维护社会稳定的觉悟，不断提高法制意识和素质，各部门要密切配合，及时发现思想苗头，了解广大干部职工中的生活困难户，及时采取措施化解矛盾。

局办公室要切实加强安全保卫工作，确保局机关正常运转秩序，修订值班制度，加强节假日和休息日安全保卫，加强对事业单位安全防范和综治工作的检查。办公室要对驾驶员进行《交通安全法》培训教育，确保不发生交通事故。健全信访制度，对各类信、上访案件，要深入细致处理，避免激化矛盾。相关科室要加强计算机信息安全，确保预算编制、国库集中支付等系统安全运行。国库科要做好银行账户、印鉴、支付凭证管理，确保财政资金安全。年内要开展一次消防安全检查。

(三)总结验收阶段(自12月10日—12月30日) 对我局“平安机关”创建活动进行认真总结，并上报区委综治办。深入各部门、科室进行定期和不定期督促、检查，对达不到工作要求的，给予批评并限期整改。

郑州市金水区财政局

二〇一〇年五月七日

主题词：平安建设工作方案郑州市金水区财政局办公室2010年5月7日 印发(共印30份)

第五篇：砚山小学师德建设工作实施方案

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”为指针，以胡锦涛总书记“八荣八耻”的精神为指导，认真贯彻落实《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》的指示精神，学习和领会《富锦市教育局关于加强中小学师德建设的意见》，努力适应新形势新任务的要求，以办好人民满意教育为目标，着力解决广大教职员工的思想作风、学习作风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题，为富锦市教育优质、和谐发展，为学校的可持续发展提供有力的保障。把师德建设与评优、晋级、提拔等紧

密结合，树立教师全心全意为人民服务思想，我校制订了师德建设实施方案。

二、奋斗目标

以提升学校内涵、增加窗口魅力、创建和谐校园、发展奠基未来的砚山小学为奋斗目标，具体做到：

1、教师依法执教，爱岗敬业，关爱学生。

2、教师苦钻业务，创新教法。

3、谦虚谨慎、平等待人，热情接待家长。

4、遵守社会公德，不谋取私利。

三、具体措施

1、强化宣传。贯彻落实富锦市教育局有关师德建设的规定，学校细化师德建设条例，把师德建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定深入人心。

2、强化学习。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合假期学习和考核，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照学校制定的“师德师风建设实施方案”和教育局制定的《关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》认真、彻底检查和深刻反省自己的从教行为，并写出自查报告，学校要认真开展师德建设状况的自查，深入剖析师德问题的根源，认真查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施办法和自查报告。

3、强化领导。进一步完善师德建设的长效机制，建立以校长副校长为组长、工会、政教处、教导处、各办公室主任、学年组长为成员的师德建设工作领导小组，不断完善相关规章制度，把师德建设纳入重要议事日程，使师德建设走上经常化、规范化、制度化的轨道，健全激励机制，对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，充分发挥先进典型人物的激励、导向、示范作用;健全考核机制，完善教师职业道德考核测评标准，把师德师风的行为纳入教师继续教育内容，作为教师职务晋升、评优选模的重要依据。

4、强化查处。加大对违规违纪的人和事的查处力度。学校师德领导小组要把师德督查与行风评比督查相结合，以《学校师德师风建设实施方案》及《富锦市教育局关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》为主要依据，定期和不定期开展师德师风专项督查工作。

四、工作重点 针对学校工作实际情况，我们将在师德建设中认真落实师德师风“八查”活动，并以此为重点，使师德建设落到实处，取得实效。

一查是否贯彻党的教育方针，依法执教。要求全校教师全面实施素质教育，认真学习有关教育法律法规，遵章守纪，文明从教。

二查是否爱岗敬业，为校争光。使教职工深刻认识到“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，争做家长满意、学生信任、社会认可的优秀教师。

三查是否关爱学生，为学生服务。严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生，树立垂范意识，服务意识，从身心上真正关爱学生。

四查是否苦钻业务，创新教法。教无止境，要求老师们勤学苦练、锲而不舍，使自己的教育技能真正让学生满意，教育质量让社会满意。

五查是否热情接待家长，主动与家长联系，注重家校结合，沟通家、校、社会三位一体的育人渠道，严禁向学生家长索要或变相索要钱物。

六查是否谦虚谨慎、平等待人。对待同事要团结协作，和睦共处，对待学生要一视同仁，特别关爱困难学生，以高尚的人格熏陶——处处堪为人师。

七查是否利用职责之便，谋取私利。严禁违规、强迫学生购买书籍资料或其他物品，严禁向学生乱摊派、乱收费。

八查是否遵守社会公德、举止文明、严禁赌博、禁说教师忌语，争当守纪楷模，严禁随意停课、调课，违规补课。每位教职工要联系实际，自觉审视以往的教育教学行为，认真查找自身存在的问题和不足，自觉接受学生和家长的监督。

不断加强师德建设始终是学校工作的一项重头戏，广大教师必须大力弘扬优良师德师风，坚决制止和纠正各种违反教师职业道德的行为，自觉提高和完善自己，在思想政治、道德品质、工作学习、言谈举止等方面以身作则，为人师表，以高尚的师德和丰富的学识去教育、感染和塑造学生。