实验小学党风廉政建设

第一篇：实验小学党风廉政建设

实验小学2012党风廉政建设工作总结

我校的党风廉政建设工作，坚持以邓小评理论和“三代表”重要思想、党的基本路线为指导，在加强党风廉政、反对腐败的工作过程中，从学校工作实际出发，全面落实廉政责任制，进一步贯彻实施反腐倡廉工作方针，从源头上预防和治理，有力地推进了党风廉政建设，促进了学校各项工作向前健康发展。

一、 加强政治学习，抓好宣传教育。

党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争的基础工作。

1、坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。学校落实市政府《关于进一步加强廉政文化建设的意见》，坚持开展“廉洁文化进校园示范学校创建活动》”等教育活动，制作二十来块廉洁文化展板挂在学校走廊，把诚信守法，廉洁奉公的系列廉洁文化内容纳入学校教育，在环境氛围、组织管理、活动开展、课程渗透等方面积极探索，按照领导干部、教职工和学生三个层次，采取切实可行的措施，增强了师生的廉洁意识，培养了师生对崇廉敬廉的意识和高尚道德情操的认知。大力宣传了党风廉政建设理论，宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重大决策，把广大教师特别是党员干部的思想统一到党中央的决策和部署上来。加强反腐败斗争形势的宣传，特别是宣传我党廉政建设不断取得的成效，进一步增强全体党员干部的必胜信念。联系党风廉政建设的实际，针对党员干部和教师关心的热点问题和存在的疑惑，理论联系实际，进行有说服力的宣传。学校还利用广播、宣传栏等阵地，推动党风廉政建设，深入学习党纪政纪和法律法规活动，多次组织召开全体党员大会、座谈会等，力求全体党员坚定信念、严格要求、以身作则，开展党风党纪教育，增强党员的是非观念和遵纪守法的自觉性。通过舆论宣传，为学校的党风廉政建设营造良好的氛围。

2、加强理论学习，提高政治觉悟。党风廉政宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的第一道防线。教育党员干部时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，堂堂正正做人，扎扎实实做事;教育党员干部学习党纪法规，自觉执行党的政治纪律、组织纪律。大家深刻地认识到：领导干部的廉政意识不强，党风廉政建设的落实就缺乏基础，增强廉政意识的关键在于加强学习。学校领导把学习摆在重要地位，组织党员干部及时系统学习上级下发的有关反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想观念适应党风廉政建设的要求，适应时代发展的要求。

3、加强榜样与警示教育。学校根据上级要求组织全体党员经常通过报刊学习宣传清正廉洁、无私奉献的正面典型，来激励党员干部，也通过反面典型，警示党员干部要廉洁自律。

二、加强制度管理，落实责任制。

党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。学校坚持以人为本、执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风。

1、加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、抓好了，才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力。因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明确了一把手负总责，分管领导负专责，成立党风廉政建设责任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人，全校教职工签订了“廉洁从政(教)责任书”，自觉增强责任意识，提高抓好党风廉政建设的自觉性。一把手既要对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任;分管领导对自己分管范围内的党风廉政建设负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完全负责，又要对他们党风廉政建设负责。学校正是通过建立这样的一种机制，推动一级抓一级，一级带一级，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落实。

2、加强管理制度化。学校制订了较为完善的各项反腐倡廉规章制度，未雨绸缪，预防在先。选拔任用干部坚持民主推荐和任前公示;坚持勤俭节约、杜绝浪费;坚持校务公开;坚持集体研究制;实行收支两条线，时时公开财务情况，接受群众监督;严格遵守招生纪律，规范教育收费行为。

3、加强政治责任感。领导干部通过学习对照廉洁自律的有关要求，很好地把握权力与责任的关系，明确手中的权力是党和人民赋予的，任何时候、任何情况下，都只能为党为公，用权为民，而不能以权谋私，要有强烈的责任感和忧患意识，为学校发展做实实在在的事;明确职位与奉献的关系，职位即责任，无论在什么职位上，都应尽自己的责任;无论客观环境发生什么样的变化，都应耐得住清苦，抵得住诱惑，经得起考验，全心全意为人民谋利益;做好自律与他律，按照党员干部有关廉洁自律的要求，不断检查自己的言行，遵守廉政方面的准则和规定，做到防微杜渐，自觉接受组织的管束和群众的监督。

三、加强源头治理，抓实监督。

狠抓源头，接受监督，是促进党风廉正建设的重要保证之一。为此，学校加大监督力度，实行监督关口前移，加强事前防控

1、自觉接受群众监督。定期召开教师代表大会、家长代表大会、听取师生和家长的意见。结合学校实际，制定校务公开实施方案，先后公开了学校经费，学生费用、绩效工资、教师评职、评先、疗养、教师节油田二级单位慰问和援建项目等教职工关心的重大问题和热点问题，接受群众的监督。使教职工有了知情权、发言权和参政权。

2、加强班子内部监督。“三重一大”情况集体讨论决定，同级领导成员之间为有利于事业发展，对群众各种渠道反映的问题，及时打招呼，早提醒帮助，该批评时批评，该制止时制止，防止因权力过于集中而产生腐败。全体领导成员不管职务高低，贡献大小，都不凌驾于组织之上，认真执行工作制度，虚心听取同事意见，自觉接受批评帮助。

3、规范党员干部的廉洁行为。学校领导深刻认识到，抓好党员干部的廉洁，是维护教育形象，维护教师地位，维护稳定大局的需要，要求党员干部时刻提醒自己，加强自我监督，用党纪政纪来规范自己的日常行为，切实管好自己，管好自己的亲属，管好自己的下属，真正做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。自觉遵守党纪国法，做到有令必行，有禁必止，从严律己，在广大师生中树立了共产党员的良好形象。

4、深入贯彻落实《教育中心加强廉政风险防控规范权力运行机制建设实施方案》精神，主任级以上干部围绕教育教学管理等重点岗位和关键环节，认真排查岗位、部门廉政风险点和风险等级并制定防控措施，建立廉政风险防控的长效机制。

我校通过党风廉政建设，提高了集体凝聚力和工作实效，确保了教育教学工作的良性发展，

南阳市油田实验小学

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12、

11、

第二篇：实验小学2017年党风廉政建设宣传月活动总结

根据丹江口市教育局《关于开展2017年党风廉政建设宣传月活动的通知》文件精神，我校积极组织开展了以“廉洁从教，弘德育人”为主题的党风廉政宣传教育月活动。现将活动总结如下：

一、领导重视，落实了具体的学习宣传教育方案。

丹江口市教育局《关于开展2017年党风廉政建设宣传月活动的通知》下发后，校领导对今年的党风廉政建设宣传教育月活动非常重视，专门进行了认真学习和研究，并结合我校的实际，落实了具体的学习宣传教育方案，开展专题学习和自学相结合，切实把开展党风廉政建设宣传教育活动与各项工作结合起来，努力做到廉洁从教。

二、实施途径和主要工作

1.召开全体教师会，对廉政教育宣传月活动进行具体部署。组织全体教职工学习《中国共产党处分条例》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《丹江口市纪委、组织部、监察局、人社局关于开展公职人员违规经商办企业专项整治工作的通知》。

2.认真开展了自查自纠活动。组织全体教职工学习《关于开展教职工从事“微商”等盈利性活动问题自查自纠工作的通知》、《禁止公职人员从事盈利性活动的相关规定及解释》，并对全体教师进行调查摸底，组织教师签订自查表。

3.认真开展了一次谈心活动。校长与青年教师开展了一次廉政谈心活动。开展了一次党风廉政警示教育活动。我校利用教研时间组织教职员工观看《人民的名义》。5名党员教师认真学习《反对自由主义》，并进行撰写。另外，我校在全体学生中开展“廉政文化进校园”的教育活动。各班针对学生特点，开好以“廉政文化”话题为主题的班会，增强学生诚信守法、憎腐崇廉意识。

4.开展校园开放日活动。为了加强家校合作，更广泛，更直接地听取家长对学校工作及其他方面工作的意见及建议，我校举行了校园开放日活动，全面向家长开放课堂，让家长走进课堂。

5.开展一次校级干部履职情况阶段检测自查。校级干部通过自查，对半学期的学习、工作存在的不足进行回顾，浅谈今后的努力方向，并向全体教师作全面的汇报。

总之， 通过这些活动，广大师生了解了反腐倡廉的有关知识，确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，使我校的“廉政教育”活动取得明显的效果。

丹江口市实验小学

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17、12

第三篇：实验中学2014年党风廉政建设责任落实情况报告

济宁市实验中学

2014年党风廉政建设责任主体责任工作报告

今年以来，济宁市实验中学认真贯彻党的十八届三中全会精神，扎实落实好党风廉政建设主体责任。现把此项工作总结如下：

一、严格落实党风廉政建设责任制

学校党委严格落实党风廉政建设责任制，坚持把反腐倡廉工作作为工作的一件大事抓实抓好。年初召开党委会专题研究党风廉政建设工作，积极探索教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，结合学校本年度工作要点和学校中心工作，党委与各支部、各处室签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本部门、本支部的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责；坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。为优化办学环境，提供了政治保证。

主要领导严于律已，以身作则，带头做好党风廉政建设工作。主要做到了以下几点：一强化党性修养，坚定理想信念。坚决与党中央保持高度一致，更加自觉遵守党章和党内各项规章，持之以恒贯彻中央八项规定精神和本市、本区一系列制度。 二严守党的纪律，决不碰“高压线”、闯“雷区”。严格遵守党的政治纪律、组织纪律，严守财经纪律，严格规范财政资金管理。 三加强制度建设，把权力关进制度笼子。狠抓制度落实，严肃查处各种违反制度的行为。 四巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果。从严管理干部队伍，坚持领导带头，坚持“严”字当头，加强教师队伍管理，坚决做到严肃教育、严明纪律、严格管理、严惩腐败。 五加强反腐倡廉制度建设。制定惩防体系实施细则，把惩治和预防腐败的各项任务贯穿各项工作之中。研究重点领域廉政风险防控措施，尽可能压缩自由裁量权。推行权力清单制度，健全事前事中事后监管制度，切实把权力关进制度笼子里。

实验中学党委其他同志认真落实“一岗双责” 。党委成员要抓好业务工作的同时，努力抓好分管部门的党风廉政建设，把党风廉政建设贯穿到各项工作中，坚持做到“四个一”：年初听取一次分管部门的党风廉政建设汇报；年中对分管部门进行一次党风廉政建设检查分析；年底带队对分管部门进行一次党风廉政建设责任制检查；每年对分管部门领导班子成员进行一次廉政谈话。

二、严明党的纪律，坚决维护党的团结统一

实验中学党委严明政治纪律，要求干部教师牢记习近平同志的教导：“遵守党的政治纪律，最核心的，就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。”牢固树立大局观念和全局意识，任何具有特色的工作部署，都必须以贯彻中央精神为前提；任何时候任何情况下都要自觉维护中央权威，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许各自为政、阳奉阴违。党员、干部要坚持正确的原则，敢于同一切损害党和人民利益的思想和行为作坚决斗争，决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，决不允许公开发表违背中央决定的言论，决不允许泄露党和国家秘密，决不允许参与各种非法组织和非法活动，决不允许制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。这些都是不可逾越的红线，是党的政治纪律的基本要求，必须不折不扣地得到遵守。要求干部教师更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，坚决维护党的团结统一。坚决执行党的政治纪律，特别是高度重视落实中央维护民族团结和祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教、邪教活动。党委领导近年来多次召开中层以上干部党员的专题讨论分析会，要求全体干部要着眼国际国内形势的发展变化，增强责任感和紧迫感。多次举行法制报告会、专题座谈会、批判会、主题会教育全体师生旗帜鲜明的崇尚科学、反对邪教。到目前为止，全校师生无一人参加邪教或其它非法宗教组织。

三、坚持以零容忍惩治腐败

“以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。”对腐败问题，我们党始终态度坚决，在十八届中央纪委三次全会上，总书记再次宣示了我们党在这一问题上的坚强意志和坚定决心。实验中学党委从作风建设常抓不懈到坚持以零容忍态度惩治腐败，从以深化改革推进党风廉政建设和反腐败斗争到严明党的组织纪律，形成了鲜明的工作特点。党风廉政建设和反腐败斗争取得了新进展。实验中学针对个别年级部分学科的老师向学生推销教辅资料的问题，学校作了及时处理，明确要求。广大教师严格要求自己，身体力行，自觉抵制这种不文明现象的发生，要求教师认识向学生私自推销资料的危害：第一，加重了学生的课业负担，个别年级，普遍反映作业过多、过滥，学生疲于应付，严重影响了学生的学习积极性，长期以往增加了学生的厌学心理，使学生不能科学的分配学习时间，失了主动性。这也反映了个别老师工作的随意性、简单化和不负责任。要想提高学习成绩，老师要做的恰恰是精选题目，提炼题目，通过老师的组织传授给学生，不是简单的指定学生要做完某种资料上的某些题。第

二、增加了学生家长的经济负担；第

三、违犯了上级有关禁止乱收费的纪律规定，踏越了政策红线。第

四、社会、家长的负面反响影响了学校的良好声誉。第

五、容易引起教师间推销资料的攀比心理，影响了学校的校风、学风、政风。广大教育工作者要正确认识这项工作的严重性和危害性，必须坚决制止。与此同时，实验中学进一步明确了印刷资料的程序要求和图书、教学资料的订购程序要求及结算办法：

印刷资料的程序

1.用于学生的资料：备课组要精心组织、认真筛选。备课组长持资料交年级主任审查，开据印刷通知单，年级分管校长签字后，进行印刷，印刷部把印刷的资料交年级，由年级教务员审查后交备课组使用。

2.用于教学、教科研的资料：由教导处主任、教科研中心主任开据印刷通知单，资料管理员负责印刷。

3.其它处室的资料：由办公室负责，由资料管理员开据印刷通知单，主任和分管校长签字后，进行印刷。

4.外出印刷的资料：范围是学校无法印刷的资料，如报纸、杂志、宣传材料、有关资料、校本教材等。各处室提出书面申请，由资料管理领导小组审批，负责联系印刷单位，审定价格、过千元的，原则上进行竞标决定价格和印刷单位。最后，由各处室负责实施。

上述四项中的处室主任每月向业务校长书面汇报一次印刷情况；期中、期终向资料管理领导小组汇报印刷情况。

图书、教学资料的订购程序

1.新华书店、教育主管部门派购的教辅材料，经资料管理领导小组审定，由教导处资料管理员负责分发给班级和备课组，并做好分发记录。

2.各年级学生统一订购资料

高三年级第一轮和第二轮每生每科限定一套单元练习题，第三轮原则上不订购复习资料；基础年级每生每科每模块限定一本同步教辅资料，原则上使用省教研室编《基础训练》或济宁市教研室编《导学导练》，三个年级原则上不另给学生订购成本的资料，可订购一套单元练习题。

①资料的选用权在备课组，由备课组长在广泛征求备课组全体教师意见的基础上，签定“资料征订单”。

②备课组长持“资料征订单”和所订资料样本交年级主任和年级分管校长审查，审查签字后交资料管理领导小组审批。

③资料管理领导小组根据资料的页码和出版社定出价格，并报校长批准，必要时应采取竞标方式进行征订，竞标后应签定竞标合同，所订资料必须为国家正规出版社出版物，供书商必须持出版社的证明，不允许任何人以任何理由订购盗版资料。

④征订的资料必须由年级主任、年级教务员验收和发放，并做好发放记录。

3.各学科教学所用资料（含书籍、报纸和光盘等）由教研室主任（备课组长）向教导处（年级）提出书面申请并签字，报资料管理领导小组审批并定价，教导处资料管理员（年级教务员）发放并做好分发记录。

4.图书室购买图书、资料，向教导处提出书面申请，经资料管理领导小组审批后购买。

结算

1.印刷的资料由资料管理员进行统计，并经年级主任（处室主任）核对，附印刷合同、资料样本，由分管校长审查签字后，交资料管理领导小组审定（组长签字）。

2.经新华书店、教育主管部门订购的资料，由教导处资料管理员凭分发记录和教导主任、年级主任签字后，交资料管理领导小组审定（组长签字）。

3.订购的资料，经教导处资料管理员和年级教务员清查质量合格、数量无误后，凭资料供书商按审批的价格出具的发票（正规税务发票）和资料分发记录、资料样本和合同，由备课组长、年级主任、年级分管校长签字后，交资料管理领导小组审定（组长签字）。

4.教师所用资料，图书室购买的图书、资料，凭发票和审批单由教导主任签字后，交资料管理领导小组审定（组长签字）。

上述四项，由资料管理领导小组审定，交财务分管校长、校长审批后，由供应人（或单位）到学校财务科结算，数据超过千元的订单，财务科必须使用支票或由银行电汇。校内人员不得代替结算。

以上措施的实施，收到了较好效果。

四、推进反腐败体制机制改革，强化权力监督制约 党的十八届三中全会提出，加强反腐败体制机制创新和制度保障，形成科学有效的权力制约和协调机制。，中共中央印发《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，对一个时期党风廉政建设和反腐败工作作出安排部署。实验中学积极响应党中央的号召，认真落实负责的反腐败具体工作任务，学校领导班子和领导成员按照责任制分解履行职责范围内的党政廉政建设责任，把党风廉政建设和反腐败工作，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，对分管范围内的领导干部加强管理和监督，发现问题及时解决，认真落实负责的反腐败具体工作任务，学校不允许任何一个部门私设小金库，专人负责，学校领导统一管理，实行帐目公开，责任人必须承担应负的责任，每月定期向党委汇报，并接受纪监部门的监督和检查，学校的一些重大决定和政策的出台交由教代会讨论通过，每年定期召开教师代表大会，通过校党委提出实施的各政策和任务。本着服务于全体学生的宗旨，学校学生管理部门、伙房、住校部、保卫科等，以关心学生、爱护学生为本，加强安全保卫工作，优化服务，党委要求要切实做好学生的服务保障工作，从饮食卫生、供暖设备、床铺条件等诸多方面优质服务，绝不搞权钱交易和腐败行为。

五、深化作风建设

济宁市实验中学党委一班人非常注意虚心听取和处理群众的来信来访，建立校长接待日，专门听取学生对学校建设的建议和意见，努力解决群众反映的热点、难点问题，学校教职工中的职称和奖金分配等敏感问题，做的慎重、仔细、合理。教师的职称评定工作处理的稳妥，制定了系列教师考核制度，实行公开考核，让每位老师心中有数，有章可依，有据可查。教师的晋级严格依照考核分进行，坚决杜绝走后门，人际关系等不良现象的发生，排除一切消级因素。在奖金分配问题上，坚持了多劳多得的原则，不搞暗箭操作，不违背原则，充分调动了教师工作的积级性，领导干部不搞特殊化，经常加班加点工作，从有索取报酬，在职称评定等方面坚持完全公开、平等进行。受到教师们的赞扬和拥护。对教职工的家庭困难等问题，学校领导根据实际情况，尽其所能，适当给予补助，解决困难，特别是对于老教师要善安排退休生活，安排一定场地、时间等，使他们的晚年生活幸福快乐。 组织开好民主生活会开展批评与自我批评，对存在的问题及时整改。学校党委校党委专门组织中层以上干部党员定期进行政治学习和廉政方面的教育。各支部成员对每一次的专题学习不仅认真讨论、学习，而且每位成员写成文字材料、体会、认识等，并且组织相应的考试，不间断地学习。各支部不仅学习到位，而且及时向党委汇报学习情况，党委坚持按期召开民主生活会，带头进行批评与自我批评，每年一度的党员述职考评将党员干部的政治觉悟、理论水平、工作态度、廉洁奉公提高到重要考评内容上，时刻提醒党员干部的自律意识，对于大是大非原则立场问题，要求党员干部坚持正义，旗帜鲜明，明确态度，坚持原则。对于党员中存在的一些错误认识，能及时给予指正，对存在的问题及时进行整改保证了实验中学党委各支部的纯洁性。

第四篇：实验小学廉政文化进校园实施方案

实验小学“廉政文化进校园”活动

实 施 方 案

为了大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，促使广大师生树立“崇廉敬洁”的价值观念，形成良好的廉洁自律的校园氛围，根据上级有关文件精神，制定学校开展“廉政文化进校园”活动实施方案：

一、深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。

未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。在学校开展“廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。 学校决定把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在学校开展“廉政文化进校园”活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。

三、分清层次、把握原则。

(一)分成三个层面。把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和学校领导三个层面。其中重点是学生层面，侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。教师要侧重于边学边教增强修养;学校领导要侧重于廉政自律树立榜样。实现从对中学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育，多方入手，使“廉政文化进校园”教育活动渗透到全体师生员工。

(二)把握三个原则。在活动过程中主要遵循以下三个原则。

1、正面引导原则。小学生的判断是非的能力不强，世界观、人生观、价值观处在形成阶段，教育时，提倡科学导向，以正面事例和正面说理为主，以榜样和先进的力量充实思想，引导他们追求社会上光明和健康的东西，通过增强认知能力和情感接纳，达到润物无声的实效。

2、循序渐进原则。作为小学生素质教育的重要内容，要抓紧抓实。体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

3、整体协调原则。作为一项系统工程，社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，要在上级纪检监察机关、教育行政部门的领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育活动的有序展开。

(三)做到三个结合。

1、与未成年人思想道德建设相结合。结合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，从小植根于头脑之中，确立正确的世界观、人生观和价值观。

2、与校园文化相结合。结合现有校园文化建设，不断创新内容，以更为丰富的文化内涵创建校园新风。

3、与日常教育相结合。结合班、队、节庆日等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在同学身边。

四、做好三个层面各项工作。

1、学生层面。在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班会活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。具体开展好“五个一”活动：(1)各班出一期以廉政文化内容为主题的黑板报;(2)看一部反腐倡廉内容的影视片;(3)组织一次“敬廉崇洁”为主题的班会;(4)参加一次“敬廉崇洁”为主题的征文;(5)学唱一首反腐倡廉歌曲。

2、教师层面。在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教师职业道德建设相结合，把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。认真开展好“五个一”活动：

(1)开展一次读廉政诗篇、唱廉政歌曲活动;(2)开展一次师德师风廉政从教公开承诺;(3)开展一次“廉政从教”征文;(4)提炼一句“廉政从教”格言;(5)上好一节廉政教育专题课。

3、领导层面。 在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政。促使学校领导干部以身作则，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。认真抓好“五个一”活动：

(1)读一本反腐警鉴书;(2)开展一次廉政公开承诺;(3)进行一次《廉政准则》学习活动;(4)开展一次党风廉政建设书画活动;(5)看一部反腐倡廉影片。

在我校通过教育活动开展，着力营造 “敬廉崇洁”的良好校园氛围。达到提高干部师生的廉洁意识。总之，学校通过开展“廉政文化进校园”活动，达到不仅是对师生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。

平顺县实验小学

2011年2月1日

第五篇：射阳县实验小学“廉政文化进校园”活动纪实

清风满校园 润物细无声

——射阳县实验小学“廉政文化进校园”活动纪实

为了进一步丰富创优争先活动载体，推进校园廉政文化建设，射阳县实验小学整合教育教学资源，把廉洁文化融入学校正常的教学计划，使学生在润物无声的浸润中接受廉洁文化的熏陶，在一体化的德育教育模式中实现“双赢”。

一、文化引领，孕育廉洁教育的沃土

学校充分利用校园网站、闭路电视系统等现代化教学阵地，采取师生互动、寓教于乐的形式，活跃廉洁文化教育氛围。定期在固定橱窗刊登廉洁文化知识、古今廉洁故事、名人名言等内容;利用校内闭路电视系统播放反腐倡廉教育专题片。本学期，该校就连续播放《郑培民》《扭曲的权力》等多部专题片。同时，学校制作了“廉洁文化在实小”的专题网站，设有一个互动的平台，供师生开展讨论，就廉洁文化热点问题，开展学生问、老师答等多种形式的互动活动。

二、课堂渗透，撒播廉洁教育的种子

学校抓住各科教学这个对学生施教最日常、最基本的途径，要求教师结合各科教学特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容。为了让教师上好廉洁文化教育课，学校每个学期都举办3～4期“腐与廉”专刊作为教材，以丰富的内容、生动的事例引导学生从清正廉洁、做优秀小公民的高度去塑造人生。同时定期举行廉洁文化主题班会，引导学生联系社会实际，采取报告会、朗诵会、汇报会、故事会等办法，说腐败行为的例子，谈腐败行为的恶果，析

腐败行为的实质，查腐败行为的原因，从而从小树立正确的世界观、价值观、人生观。

三，多彩活动，滋润廉洁教育的花朵

为了让学生系统地掌握廉洁文化知识，学校每月都进行专题教育活动。一是利用每天中午的读书、读报时间，以及每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下的讲话”活动，组织学生专题学习有关反腐倡廉的法律、法规等，强化学生的法制意识。二是组织开展廉洁文化手抄报竞赛。这学期，学校先后办了2期廉洁文化手抄报竞赛。三是举办廉洁文化知识竞赛，增强学生主动学习廉洁文化知识的自觉性。同时，利用校内电视系统直播赛况，使全体学生受到深刻的思想教育。四是聘请县城北派出所的负责人为校外辅导员，来校讲廉洁文化课。

今后，该校将努力尝试将廉洁教育与家庭教育结合起来，坚守廉洁教育日常化 、持续化 、共享化的实施原则，不断增强教育的生动性和实效性，为推动廉洁教育活动的纵深发展，继续做出有益的探索 。

(顾名国)

通联：射阳县实验小学顾名国224300

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