第一篇：湖南省幼儿园办园标准
湖南省幼儿园办园标准
各市州、县市区教育局：
为加强全省幼儿园建设与管理，提高幼儿园教育质量和办园水平，促进幼儿园规范和可持续发展，我厅研究制定了《湖南省幼儿园办园标准》，现印发给你们，请各地在幼儿园建设与管理中遵照执行。
二OO八年七月七日
湖南省幼儿园办园标准
第一章 总 则
第一条 为加强幼儿园建设与管理，提高幼儿园保教质量，促进幼儿教育事业的持续健康发展，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本标准。
第二条 本标准是当前和今后一段时期幼儿园新建、改造、检查、评估的基本依据。
第三条 本标准的实施遵循分级负责的原则。省教育行政部门负责统筹协调和监督、指导本标准的实施;各市州、县市区根据本标准制定本地区幼儿园建设实施规划并组织实施。
第二章 园舍与设备
第四条 幼儿园应设置在日光充足，周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内。
第五条 幼儿园的园舍建设应当符合幼儿园建筑设计规范和幼儿园建筑面积定额标准。园舍安全、美观，整体布局合理、通透，按功能分区，管理方便，与保育、教育要求相适应。
第六条 幼儿园每班应有活动室、寝室和盥洗室，使用面积分别不少于50、50、15平方米，活动室、寝室共用的，使用面积不少于80平方米。寝室内有适合幼儿使用并符合卫生及安全要求的床铺设备，原则上每人一床。盥洗室设施完善。
第七条 幼儿园应有满足使用要求的生活及服务用房。寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣房等。
第八条 幼儿园应有与规模相适应的户外活动场地，面积不少于生均2平方米，绿化面积不少于生均0.5平方米(垂直绿化面积按1/2计算)。并创造条件开辟沙地、动物饲养角和种植园地。
第九条 幼儿园应有适合幼儿使用、符合卫生及安全要求的生活设施和教学设备，包括盥洗卫生用具、桌椅、玩具架，以及必要的乐器、电教设备等。
第十条 幼儿园的教玩具应按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐。室外大型玩具至少能保证两个班同时使用。有一定数量的自制玩具。教玩具使用率高。
第十一条 幼儿园应配备各类保教理论与实践书籍，定期补充。有配套的教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图书。
第三章 教 师 与 员 工
第十二条 幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员。全日制幼儿园力争每班2教1保，寄宿制幼儿园力争每班2教2.5保。
第十三条 幼儿园工作人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身体健康，能胜任本职工作并忠于职守。
第十四条 幼儿园园长应符合任职资格、职责和岗位要求，具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历，有三年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。
第十五条 幼儿园教师应当具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历，取得幼儿园教师资格证书。
第十六条 幼儿园保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等应当具有相关岗位资质。
第四章 招 生 与 规 模
第十七条 幼儿园分为全日制和寄宿制，可分别设置，也可混合设置。第十八条 幼儿园的规模原则上应在三个班以上、十二个班以下。第十九条 幼儿园应招收体检合格的学龄前幼儿。
第二十条 幼儿园原则上应按年龄分班，可分为小、中、大班，也可以混合设班，混合班应当按年龄分组。
第二十一条 编班人数：小班20—28人，中班25—33人，大班30—38人。
第五章 办 园 经 费
第二十二条 幼儿园的经费由举办者筹措。举办者应当为幼儿园保育和教育、教师工资和福利待遇以及维修、扩建、设备设施添置等，提供合法、稳定的经费来源，保证幼儿园的正常运转。
教职工工资和福利待遇应当不低于当地劳动和社会保障部门发布的最低标准，并按时发放。
第二十三条 幼儿园应按当地物价部门核定的收费项目、标准收费。收取的费用必须专款专用。不得以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用;亦不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。
第二十四条 幼儿园必须建立规范的财务管理制度，并严格执行，确保收支分开，帐目清楚。经费预算和决算，应提交园务委员会或教职工大会审议，并接受相关部门的监督检查。
第二十五条 幼儿膳食(点心)费应建立专帐，独立核算，按成本收取，收支平衡，严禁克扣幼儿伙食，定期向家长公开账目。
第六章 园 务 管 理
第二十六条 幼儿园应全面贯彻执行《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和管理。
第二十七条 幼儿园实行园长负责制，建立教职工大会或教职工代表大会制度，重大事项由教职工大会或教职工代表大会民主决议，加强民主管理与监督。
举办者应为幼儿园发展提供安定的环境，保证园长和教师队伍的相对稳定，不得随意更换、辞退园长和教师。
第二十八条 幼儿园应制定计划，定期部署、总结和报告工作。幼儿园应建立健全各项规章制度，并严格执行。
第二十九条 幼儿园应建立健全档案管理制度，包括园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等。
第三十条 幼儿园应按照《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，建立健全安全管理制度，落实日常管理要求，拟定重大及突发事故预防应急预案，组织教职工接受安全教育，增强幼儿自我保护的意识和能力，积极预防和妥善处置安全事故，保障幼儿及教职工安全。
第三十一条 幼儿园原则上不得使用车辆(包括自行配备和租用)接送幼儿，如确实需要配备校车接送幼儿，必须经教育主管部门以及公安、交通等有关部门审批同意后，方可使用;同时，必须严格按照公安部、教育部《关于实施国家标准<机动车运行安全技术条件>(GB7258-2004)第2号修改单的通知》以及其他相关文件要求配备校车，对驾驶员资质严格把关，并建立教师跟车制度和收车验车制度，确保幼儿安全。
第三十二条 幼儿园应按照《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》的规定，贯彻保教结合的方针，认真做好卫生保健工作。
第三十三条 幼儿园应会同卫生保健部门做好幼儿定期体检、预防接种证查验、传染病预防和健康教育工作。
第三十四条 幼儿园应按照有关规定做好卫生防疫和食品卫生安全工作。食堂严禁承包经营。幼儿园应为幼儿提供充足的符合卫生标准的饮用水，保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。
第七章 保 育 和 教 育
第三十五条 幼儿园应遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，为幼儿提供良好的成长环境，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动形式，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
第三十六条 幼儿园应按照学期、月、周和日科学地制定幼儿园教育教学计划，根据幼儿年龄特征和季节特点，科学、合理地安排和组织一日活动。
第三十七条 幼儿园应切实加强保教工作。园长、分管保教工作的副园长要深入班级指导保教工作，下班次数原则上园长每周不少于3次，分管副园长每天不少于1次。
第三十八条 幼儿园应加强保教研究组织建设，建立健全以园为本的保教研究制度，每月开展不少于2次的保育和教育研究活动。
幼儿园应加强教师间的学习与交流，做好备课、听课和评课等工作。第三十九条 幼儿园应加强与幼儿家庭的联系，建立教师与家长间的教育伙伴关系，向家长宣传科学育儿知识，帮助家长创设良好的家庭教育环境，认真分析、吸收家长的意见和建议，共同做好幼儿教育工作。第四十条 幼儿园应密切同社区及村镇的联系与合作，开发和利用周边环境中的教育资源，整合课程，有目的、有计划开展各项教育活动，拓展幼儿学习空间。
第八章 附 则
第四十一条 本标准适用于湖南省城乡幼儿园。托儿所可参照本标准执行。
第四十二条 本标准由湖南省教育厅负责解释，自颁布之日起施行。[
第二篇：陕西省幼儿园基本办园标准（试行）
第一条为了贯彻落实科学发展观，实施人才强省战略，适应教育现代化和教育改革发展的需要，促进幼儿园办园标准化、科学化、规范化，依据国家有关法律法规，结合我省教育发展实际，制定本标准。
第二条本标准是各级教育行政部门规划、设置、评估和管理幼儿园的依据，各项办园指标，是我省举办幼儿园的基本标准，改建、扩建幼儿园可参照执行。
第三条各地在建设、评估和管理幼儿园中，应因地制宜，按照分级负责，分类实施的原则逐步推进。
第四条幼儿园设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据城乡建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布局。
第五条幼儿园选址应符合下列规定。
一、应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
二、应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油(气)站等。
三、不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪馆、垃圾场及污水处理站、公安看守所、生产(经营和贮藏)有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所、通讯发射塔(台)等。
四、符合其它有关安全、卫生防护标准的要求。
第六条 幼儿园规模和班级人数。
一、幼儿园规模：
(一)6班(2轨)，180人;
(二)9班(3轨)，270人;
(三)12班(4轨)，360人。
二、班级人数：
(一)小班(3-4周岁)20-25人;
(二)中班(4-5周岁)26-30人;
(三)大班(5-6周岁)31-35人。
第七条幼儿园建设用地包括园舍建筑用地、室外公用游戏场地、集中绿化用地。园舍建设标准分为必备指标和选配指标。考虑到各地经济条件和城乡差异，必备指标分为一级指标和二级指标。农村幼儿园不应低于一级指标，城镇幼儿园不应低于二级指标。建设用地按必备指标加选配指标宜一次性征用。建设用地面积测算见表1。
第八条 园舍建设应当符合幼儿园建筑设计规范和幼儿园建筑面积定额标准。要求安全、美观，整体布局合理、通透，按功能分区，管理方便，与保育、教育要求相适应。有关园舍标准，参见附件1。
第九条 园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。
活动及辅助用房包括：活动室、寝室、卫生间、衣帽及教具储藏室、音体活动室、兴趣活动室。
办公及辅助用房包括：办公室(园长室、总务财务室、档案室、教师办公室和保育员更衣休息室)、图书资料室、会议室、教具制作兼陈列室、保健及观察室、晨检兼接
送室、教师值班室、配电室、网络控制室、活动器械储藏室、总务储藏室、门卫室、教职工卫生间。
生活用房包括：厨房(主副食加工间、配餐间、消毒间、主副食库和烧火间)、教职工餐厅、开水及消毒间、炊事员更衣休息室、洗衣房及其它生活用房等。
第十条 幼儿园应有适合幼儿使用、符合卫生及安全要求的生活设施和教学设备，包括盥洗卫生用具、桌椅、玩具架，必要的乐器、电教设备。配备各类保教理论与实践书籍和教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图书等，并定期更新、补充。第十一条 幼儿园的教玩具应按《幼儿园教玩具配备目录》标准基本配齐。室外大型玩具至少能保证两个班同时使用。有一定数量的自制玩具。教玩具使用率高。有关教玩具配备目录，参见附件2。
第十二条 幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员。全日制幼儿园原则上每班配备保教人员不少于3名(两教一保);寄宿制幼儿园可根据实际工作需要，增配一名保育员。
工作人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身心健康，能胜任本职工作并忠于职守。
第十三条 园长应符合任职资格和岗位要求，具有中等幼儿教育或中等师范教育及以上学历，一般具有五年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。
幼儿园教师应具有中等幼儿教育或中等师范教育及以上学历，取得幼儿园教师资格证书。
保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等应当具有相关岗位资质。
第十四条 幼儿园的经费由举办者筹措。举办者应当为幼儿园保育和教育、教师工资和福利待遇以及维修、扩建、设备设施添置等提供合法、稳定的经费来源，保证幼儿园的正常运转。教师的平均工资应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
第十五条 幼儿园应按当地物价部门核定的收费项目、标准收费。不得以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用;也不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。
第十六条 幼儿园必须建立规范的财务管理制度，确保收支分开，账目清楚，收取的费用必须专款专用。经费预算和决算，应提交园务委员会或教职工大会审议，并接受相关部门的监督检查。
幼儿伙食费应建立专帐，独立核算，按成本收取，收支平衡，严禁克扣幼儿伙食，账目定期向家长公布。
第十七条 幼儿园应全面贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和管理。第十八条 幼儿园实行园长负责制，建立教职工大会或教职工代表大会制度，重大事项由教职工大会或教职工代表大会民主决议，加强民主管理与监督。
第十九条科学制定工作计划，定期安排、及时总结和报告工作。建立健全档案管理、园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等各项规章制度，并严格执行。第二十条 应按照《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，建立健全安全管理制度，落实日常管理要求，制定重大及突发事故预防应急预案，组织教职工接受安全教育，增强幼儿自我保护的意识和能力，积极预防和妥善处置安全事故，保障幼儿及教职工安全。第二十一条 幼儿园原则上不得使用车辆(包括自行配备和租用)接送幼儿，如确实需要配备校车接送幼儿，必须经教育行政部门以及公安、交通等有关部门审批同意后
第三篇：安徽省幼儿园办园基本标准（试行）
一、总
则
第一条
为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定《安徽省幼儿园办园基本标准(试行)》(以下简称《标准》)，适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。
第二条
本《标准》所称幼儿园，是指对3-6周岁学龄前幼儿保育和教育的机构。规模在1个班或2个班的幼儿园称为幼教点。
二、选址与规模
第三条
幼儿园建设应符合下列规定。
(一)幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。
(二)幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。
(三)幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。
(四)幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。
(五)幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用场地。
第四条
幼儿园规模和班级人数。
(一)幼儿园规模：
1、3班(1轨)，90人;
2、6班(2轨)，180人;
3、9班(3轨)，270人;
4、12班(4轨)，360人。
(二)班级规模：
1、小班(3-4周岁)20-25人;
2、中班(4-5周岁)26-30人，
3、大班(5-6周岁)31-35人。
(三)幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
三、建设用地标准
第五条
幼儿园用地面积指标。
幼儿园建设用地包括园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地三部分。室外共用游戏场地生均不小于2平方米，集中绿化用地不小于2平方米。有关指标详见表1。
表1 幼儿园建设用地面积指标(单位：平方米) 项目规模 3班 6班 9班 用地总面积 1350 3060 4320 生均用地面积 15 17 16
12班
5400 15 注：3班规模幼儿园建设用地面积视实际情况可适当下调，但不应低于标准的75%;半日制幼儿园以及不设厨房、寝室的幼儿园，其建设用地面积可相应核减。
四、园舍建设标准
第六条
幼儿园房舍建筑在三层及以下，符合当地抗震设防的建设要求;室内外设施设备坚固耐用、光滑无棱角;装饰要符合环保要求，无安全隐患，采光和通风性能良好;防护栏应不小于1.2米，楼梯踏步高度不应大于12厘米，宽度不应小于26厘米;楼梯除设成人扶手外，并应在两侧设幼儿扶手，其高度不应大于60厘米;电源插座应安装在1.7米以上儿童不能触及的位置且为有安全保护装置的插座，室内活动区域必须安装漏电保护装置。
第七条
幼儿园园舍面积指标。幼儿园园舍建筑面积包括活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分。有关指标参见表2。
(一)活动及辅助用房包括：活动室、寝室、卫生间、衣帽及教具储藏室、音体活动室等。
(二)办公及辅助用房包括：办公室(包括园长室、财务室、档案室、教师办公室和保育员休息室等)、图书资料室、会议室、保健及观察室、晨检兼接待室、储藏室、配电室、门卫传达室、教职工卫生间等。
三、生活用房包括：厨房(主副食加工间、配餐间、清洗间、主副食库和烧火间)、开水间消毒间、炊事员更衣休息室等。
表2 幼儿园园舍面积指标(单位：平方米)
36班
9班 序 每间
班 号 名
称 使用 使用
间
使用 面积
间数 面积
小计
数
面积 间数 小计 活动及辅助用房
1 活动室 60 3 180 6 360 9 2 寝室 54 3 162 6 324 9 3 卫生间 15 3 45 6 90 9 4 衣帽及教具 储藏室 9 3 27 6
54
9 5 音体活动室 -- 1 60 1 120 1
使用面积小计 -- -- 474 -- 948 --
建筑面积小计 -- -- 790 -- 1580 --
生均建筑面积 (平方米/生) -- -- 8.78 -- 8.78 -- 办公及辅助用房
1 办公室 -- 1 30 1 75 1 2 资料兼会议室 -- -- -- 1 20 1 3 门卫、晨检兼 接待室 -- 1 15 1 18 1 4 保健及观察室 -- 1 15 1 20 1 5 配电间 -- -- -- 1 8 1 6 总储藏室 -- -- -- 1 20 1 7 教职工卫生间 -- 1 10 1 16 1
使用面积小计 -- -- 79 -- 177 --
建筑面积小计 -- -- 116 --
295
--
生均建筑面积 (平方米/生) -- -- 1.29 -- 1.64 -- 生活用房
1 厨房 -- 1 60 1 77 1 2 开水、消毒间 -- 1 6
1 8
12班使用
面积
间数 小计
540 12 486 12 135 12 81 12 140
1 1382 -- 2303 -- 8.53 --
115 1 25 1 21 1 25 1 10 1 25 1 20 1 241 -- 402 -- 1.49 --
90 1 10
使用
面积
小计
720 648 180 108 160 1816 3026 8.41
150 30 24 30 12 30 24 300 500 1.39
102 12
炊事员
-- 更衣休息室
使用面积小计 --
建筑面积小计
生均建筑面积
-- (平方米/生) 使用面积合计 -- 总建筑面积 -- 生均合计建筑面积 -- (平方米/生) 3
1 --
-- -- -- --
6 1 12 1 16 116 193 0.71 1739 2898 10.7
1 --
-- -- -- --
20 134 223 0.62 2250 3749 10.4
72 -- 97 -- 120
162
1.32 -- 0.90 -- 616 -- 1222 -- 1026 -- 2037 -- 11.4 -- 11.3 -- 注：注3班规模幼儿园活动室、寝室、卫生间的面积视实际情况可适当下调，但不得低于标准的75%;3班规模不设寝室的幼儿园卫生间可集中独立设置，使用面积应不少于30平方米。
有条件的幼儿园宜设活动室，供幼儿开展阅览、科技、美术、发现等兴趣活动;宜设值班室、教具制作兼陈列室、图书资料室、教职工餐厅等专用房。
半日制幼儿园以及不设厨房、寝室的幼儿园，其建设用地面积可相应核减。
五、设施设备标准
第八条
幼儿园设施设备应适应不同年龄幼儿身心发展水平和个体差异，满足保育、教育和幼儿自主活动的需求，并要确保符合安全使用标准。
(一)室外设施设备
1、幼儿园室外活动场地应分为共用活动场地和分班游戏场地。共用活动场地应树立国旗旗杆，配备各种组合玩具以及玩沙池、种植园地、及30米直跑道等设施。沙池深为0.3—0.5米，池中沙不得使用工业用沙。
户外大型多功能组合玩具应具有攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等功能。具有4种功能以上的组合玩具数量：3个班规模幼儿园不少于1组，6个班规模幼儿园不少于2组，9个班以上幼儿园不少于3组;禁止使用全封闭的滑梯和通道。组合玩具上的装饰物，不能遮挡教师和儿童的视线，不能有尖锐棱角。
(二)室内设施设备
1、活动室必须满足幼儿开展各种游戏活动和教育活动的需要，有适合幼儿身高的桌椅、玩具柜、图书架，有黑板、电化教学设备、键盘乐器等;有足够供幼儿开展各类游戏活动的操作材料及玩具，玩具应当安全、卫生、无毒，并定期更新补充。有适合并满足幼儿阅读的图书。
2、寝室宜分班使用，配有符合幼儿身高要求的床，每生一床，若需使用双层床，应配备固定式双层床，总高度不应高于120厘米，四周设不低于30厘米的护栏。应有防暑降温和防寒取暖设备。
3、室内应有卫生饮水、流水洗手设备;有符合卫生标准的毛巾架、口杯架，幼儿每人两巾一杯。卫生间内设大小便槽(器)和盥洗池。盥洗池应设水龙头6个以上，厕所设立蹲位6个以上，厕位之间宜设置隔板及幼儿扶手。
4、幼儿园办公室应具备与教师数量相当的办公桌椅、文件资料柜及办公用品。配备各类保教理论书籍和教师用书、教学图片、教学卡片、光碟等，配置办公电脑，接入宽带网，推进信息化设施设备。
5、保健室应配备必要的卫生保健设备，卫生保健设备包括必要的体检、简易外伤处理器械、常见外用药品和卫生消毒设备等。
6、厨房要相对封闭，应配备必要的炊用设备及数量充足的幼儿餐具，应有防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒及空气排油烟设施等，并满足安全卫生的要求。
第九条
幼儿园教玩具配备标准参见国家教委1992年颁发的《幼儿园教玩具配备目录》，3个班规模的可以按3类标准配备，6个班规模的按2类标准配备，9个班及以上规模的按1类标准配备。
六、教职工配备标准
第十条
幼儿园应有与其教育规模相适应的教职工队伍。
(一)应按照国家和省配备标准配齐工作人员。其中专任教师与幼儿比例为1：15。保育员平均每班配1名，寄宿制幼儿园每班须增配1名;卫生保健人员应按照150名幼儿至少设1名专职保健人员的比例配备。
(二)幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱学前教育事业，爱护幼儿，品德良好，为人师表，忠于职守，持有《托幼机构工作人员健康合格证》。精神障碍患者、传染病病人，病原携带者和疑似传染病病人在治愈前或者在确认排除传染病嫌疑前，不得在幼儿园工作。
(三)幼儿园园长(副园长)应具备幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及以上学历，有五年以上教育工作经验，具备初级以上教师职务，并获得教育行政部门颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书。民办幼儿园园长(副园长)任职年龄不超过60周岁，身体健康能坚持正常工作。
(四)幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格。具有其他学段教师资格证书的教师到幼儿园工作，须在上岗前接受县级以上教育部门组织的学前教育专业培训并合格。
(五)幼儿园的保育员应具有初中毕业以上学历，受过幼儿保育职业培训。
(六)幼儿园应配备专职卫生保健员，保健员应具有高中以上学历，并受过幼儿保健专业培训，取得县区级卫生部门资格认可。
(七)提供膳食的民办幼儿园应按1：80(炊事员与幼儿的比例)配备炊事员，炊事员中至少有1人接受过烹饪业务培训。
(八)安保人员、财会人员、校车司机、工勤人员等应当符合相关岗位资质并按国家及省有关规定配备。
七、经费保障标准
第十一条
幼儿园的经费由举办者负责筹措。
(一)举办者必须具有合法、稳定的经费来源，办园经费用于幼儿保育教育、教师工资福利、维修扩建校舍、添置设备设施等，保证幼儿园的正常运转。
(二)民办幼儿园申办时，开办经费必须到位，并有会计师事务所出具的开办资产验资报告或银行的资信证明。新开办的民办幼儿园的固定资产和流动资产之和，城市、县城民办幼儿园少于60万元(流动资金不少于10万元)，乡、镇政府所在地民办幼儿园不少于30万元(流动资金不少于5万元)，农村行政村或自然村民办幼儿园不少于20万元(流动资金不少于5万元)，幼教点不少于10万元(流动资金不少于3万元)。其中，3班幼儿园相应标准减半执行。
(三)幼儿园办园主体可以多元化。可以独资举办，也可以实行多种形式的联合举办。联合举办民办幼儿园必须签订办园协议，明确办园宗旨和培养目标，明确出资各方的出资数额和权利义务等。
第十二条
民办幼儿园房地产产权应当清晰。自有房地产的，举办者应当向审批机关提交有效的自有房地产的土地证、房产证;租赁使用房地产的，举办者应当向审批机关提交有效期5年以上的租赁合同，且出租方的产权不存在争议;申请办园时应提供房屋安全鉴定报告书，确保园舍安全。
八、规范办园标准
第十三条
申领办学许可证须提交符合国家和省规范办园政策规定的规范办园承诺书(承诺书格式由县级教育行政部门规定，内容应包括：规范办园主要政策、承诺事项、具体措施等);须提交小、中、大班各年龄段保教活动学期计划、保教活动月计划、保教活动周计划、一日活动常规安排等。
第十四条
幼儿园命名应当符合国家和省有关规定，用词规范，须以“X幼儿园”词语格式命名，不得含迷信或宗教色彩，不得冠以“双语”、“艺术”、“科技”、“蒙氏”、“实验”等突出某一方面教育内容的词汇，不得冠以“国际”、“全球”、“中华”、“中国”、“中心”等夸大宣传的词汇，不得冠以“X省”、“X市”、“X县”等行政区划名称，不得含有虚假宣传的用语。
第十五条
民办幼儿园应当设立由举办者、园长、教职工代表组成的董事会(或理事会)并履行职责，董事会或者理事会的组成人员应当符合法定条件。
第十六条
幼儿园应当认真执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，建立健全作息制度、岗位责任制度、卫生保健、财务管理、安全管理、档案管理等规章制度。
九、安全卫生标准
第十五条
幼儿园须取得消防部门出具的消防安全合格证明，重点部位安装视频监控和报警设备。新设立幼儿园在招生前须取得卫生部门出具的符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告，在有关部门指导下做好保健、卫生防疫、食品卫生安全工作。幼儿园环境、建筑、设施、设备及提供的食品、饮用水等，应当符合国家有关卫生标准规范的要求。幼儿园厨房应取得《餐饮服务许可证》，落实各项食品安全措施，为在园幼儿提供安全合理的营养膳食。幼儿园接送幼儿的校车应当符合国家和省有关安全管理的规定。
第十八条
幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，根据幼儿园特点，绿化、美化园地。应当保教并重，以游戏为基本活动，为幼儿提供良好的生活和活动环境。应当采取多种方式，与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好环境。
十、幼教点的标准
第十九条
幼教点的场地、活动室及设施设备标准。坚持安全第一，确保环境、园舍、设施设备的安全;有独立的院落，有独立的出入口，有与其规模相适应的户外活动场地;房舍建筑在3层以下(含3层)，幼儿活动室人均面积不少于1.5平方米;有1组大型户外玩具;有满足保教人员和晨检的办公用房;有幼儿厕所和盥洗室;有安全适用的幼儿桌、椅;有必要的卫生消毒用品用具;有一定数量的桌面玩具、小型体育活动器械、教师指导用书，幼儿阅读的图书;有满足教学需要的音乐设备、美术设备和电教设备;提供幼儿膳食的，有厨房及符合卫生标准的设备和设施;提供幼儿午休的，有满足需要的寝室和相应的设备。
第二十条
幼教点的教职工配备、经费保障、规范办园、安全卫生的标准，应符合《标准》第六章、第七章、第八章、第九章的要求。
第四篇：2广东省规范化农村幼儿园办园标准
广东省教育厅关于规范化 农村幼儿园的办园标准(试行)
第一章 总则 第二章 办园规模 第三章 园舍建设 第四章 设备配置 第五章 人员配备 第六章 园务管理 第七章 队伍建设 第八章 卫生保健 第九章 教育教学 第十章 家长与社区 第十一章 附则 各类附表
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第一章 总则
第一条 为引导农村幼儿园依法办学，规范办园行为，促进农村学前儿童全面发展，依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。
第二条 本标准适用于本省农村幼儿园，各市、县(市、区)可在此基础上适当提高标准。
第二章 办园规模
第三条 办园规模以3-9个班为宜，一般不超过12个班。 第四条 班额：小班一般 25人;中班一般 30人;大班一般 35人;混合班30人。班额一般不超过标准5人。
第三章 园舍建设
第五条 幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。
第六条 幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，宜靠近集镇或村镇中小学设置，应避开养殖场、屠宰场、垃圾填埋场等，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离规定。
第七条 幼儿园总体规划。
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(一)有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达(警卫)室。
(二)园内整体规划、设计和建设，体现儿童化、教育化、生态化。
(三)幼儿活动用房有良好的朝向、日照和通风。 第八条 生均用地面积(包括建筑用地、室外活动场地、绿化用地等)：规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡(1990年前建成的幼儿园不小于7㎡)。其中，生均室外活动场地不小于4㎡，绿化面积生均不小于1.5㎡。
第九条 生均建筑面积(不含教职工宿舍)不小于5㎡。寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。
第四章 设施设备
第十条 幼儿园有与规模、场地相适应的各类设施设备。 第十一条 幼儿活动及辅助用房设置。
(一)每个班配有活动室和儿童卫生间。活动室使用面积不小于54㎡(小学校舍改建的幼儿园活动室使用面积不小于50㎡)，如活动室与寝室共用，活动室使用面积不小于70㎡。寄宿制幼儿园的寝室应独立设置。活动室宜按教学区、活动区、生活区设置。具体设备见附表3。
(二)配备音体活动室1间。具体设备见附表4。 第十二条 教玩具满足幼儿活动需要，生均图书数量(指幼
— 3 — 儿课外用书)不少于4册。教师用报刊、杂志不少于2种，教参、工具书等不少于20种。
第十三条 幼儿园配备与办学规模相适应的办公设备。 第十四条 按国家、省卫生保健的有关规定配备卫生保健设备和必备药品。
第十五条 安保、防卫、消防设施设备按规定配齐。 第十六条 室外活动场地配备符合安全卫生要求，并配有适合幼儿年龄特征的大中型玩具和体育活动设施。具体设备见附表5。
第五章 人员配备
第十七条 幼儿园园长的数量根据广东省幼儿园机构编制标准配备。园长取得幼儿园园长岗位培训合格证书，有5年或以上幼儿教育工作经验。
第十八条 每班至少配备2名教师和1名保育员(或每班配备3名教师)。教师具有幼儿园教师资格证，保育员具有初中及以上学历，并取得保育员资格证。
第十九条 按照收托150名幼儿至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员。收托150名以下幼儿的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。
第二十条 安保人员、炊事员、财会人员、工勤人员等按国家及省有关规定配备。
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第六章 园务管理
第二十一条 幼儿园依法取得县级或以上教育行政部门的学前教育办学许可。
第二十二条 贯彻国家教育方针，办园方向正确，有近期、远期发展规划，有保障幼儿园发展的机制和措施。
第二十三条 依法治园，建立规范的幼儿园章程，各项规章制度健全，如岗位责任制度、民主管理制度、安全制度、卫生保健制度、教育教学制度、档案管理制度、后勤管理制度、财务制度、家园社区协作制度等。
第二十四条 实行园长负责制，组织架构健全。有园务委员会(或董事会、理事会)、安全领导小组、教研组、工会、家长委员会等。部门分工明确，责任落实。
第二十五条 实行民主管理和园务公开，各项重大决策、事项和各项规章制度经过民主程序产生。
第二十六条 严格按照物价部门批准或备案的收费项目和标准收费。
第二十七条 严格执行财会制度、资产管理制度和财务审计制度。
第二十八条 安全工作措施和应急预案切实可行。 第二十九条 各类档案资料齐全，管理规范。
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第七章 队伍建设
第三十条 领导班子结构合理，掌握国家和地方有关法律法规，政策水平较高;办学理念端正，治园能力较强;团结合作，有一定的威信。
第三十一条 教职工熟悉有关幼儿教育的法律法规、方针政策，敬业爱幼、为人师表、团结协作，队伍相对稳定。无体罚或变相体罚幼儿现象。
第三十二条 教研活动正常，有计划、记录、总结，定期开展公开教学观摩活动，按要求完成继续教育任务，促进教师专业成长。
第三十三条 幼儿园依法维护教职工合法权益，按规定与所有教职工签订劳动或聘用合同，按时足额发放工资，依法规为教职工落实社会保险;按规定为专业技术人员提供继续教育条件和经费。
第八章 卫生保健
第三十四条 认真执行国家、省托幼园所卫生保健有关规定，各项制度健全。
第三十五条 做好出勤登记、传染病登记、疾病登记、晨间检查登记、预防接种登记、体弱儿管理登记、缺点矫治登记、膳食调查登记、体格锻炼登记、教玩具消毒登记、意外事故登记、家长联系等记录。对入园幼儿查验《儿童入园、入学预防接种登 — 6 — 记手册》，做好儿童预防接种管理登记，督促家长完成幼儿的计划免疫接种。
第三十六条 严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率达100%，全体教职工有健康合格证。幼儿每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，做好记录和评价，建立幼儿健康基本情况信息库和健康档案。
第三十七条 坚持晨检及全日健康观察，疾病防控工作落实，对传染病做到早发现，早报告，及时切断传染源，并严格按照有关规定做好隔离、消毒等防控工作。
第三十八条 重视幼儿健康，按规定开展安全、卫生、营养、保健教育和宣传，培养幼儿良好生活习惯，加强体格锻炼，提高幼儿身体素质。
第三十九条 严格执行国家有关食品的法律法规和卫生消毒制度，做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。
第四十条 制定营养均衡的带量食谱，按照食谱备餐，并公布食谱。幼儿与教职工伙食严格分开。幼儿两餐间隔不少于3小时。
第九章 教育教学
第四十一条 树立正确的儿童观、教育观，根据幼儿身心发
— 7 — 展特点和本园实际开展教育教学工作，制定切实可行的教育计划和课程实施方案，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
第四十二条 以游戏为基本活动形式，合理地组织教育教学内容，渗透于幼儿一日生活中，注重观察评价，促进幼儿情感、态度、能力、知识与技能的发展。能结合当地文化，因地制宜开设一些乡土特色课程。防止教学“小学化”倾向。
第四十三条 因地制宜地为幼儿创设动手动脑的教育环境和条件，科学合理利用空间和场地，有相适应的活动区(角)，区域规划布局合理，动静分开，方便集体、小组和个别活动的开展。提供适量的教玩具和安全卫生的材料(包括乡土材料)，体现幼儿年龄特点。
第四十四条 科学合理地安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的学习、生活习惯，做到保教结合、动静结合、室内外活动结合;保证每天户外活动不少于2小时(寄宿制不少于3小时)，其中体育活动1小时(寄宿园2小时)以上。
第十章 家长与社区
第四十五条 幼儿园主动与家长密切联系，搭建家园共育平台，畅通渠道，充分发挥家长委员会作用。
第四十六条 幼儿园应密切同村委会的联系与合作，充分利用乡村、家庭教育资源，拓展教育空间，为幼儿健康发展创造良好条件。利用社区小学开展幼小衔接活动，帮助幼儿做好入学的 — 8 — 适应准备。
第十一章 附则
第四十七条 本标准中的“不小于”、“不少于”、“不低于”、“不超过”均包括本数。
第四十八条 本标准自颁布之日起施行。
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第五篇： 河南省示范幼儿园标准
一,办园条件 (一)环境布局
幼儿园处于安全区域内,周围无污染,危险和噪音影响;园内日照充足,场地干燥,排水通畅;环境优美,具有儿童化,教育化特点;绿化用地生均不少于2平方米,无有毒,带刺的植物.各种围护,遮拦设施安全,美观,通透. 占地面积和园舍建筑面积符合国家规定的定额要求,各种建筑设施布局合理,密度适当(30%),功能区分明确合理,方便使用,管理. (二)房舍
各类用房充足,符合国家规定的建筑设计规范和卫生,安全标准. 1,活动及辅助用房
每班有单独使用的活动室,寝室,卫生间,衣帽贮藏室(全日制幼儿园可寝教合一). (1)活动室明亮,洁净,干燥,通风,使用面积不小于54平方米,净高不低于2.8米,活动室与寝室合一的,使用面积不小于90平方米.采光系数(窗地面积比)不小于l/5,单侧采光的活动室,其进深不超过6.6米.楼上活动室应设有室外活动露台或阳台.活动室内布置优美,富有儿童情趣和教育性,有符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅,设有玩具架,自然角和图书角等. (2)寝室通风干燥,使用面积不小于54平方米,一人一床,间距合理整齐,被褥等用品干净卫生.室内环境整洁优雅,有儿童衣帽柜. (3)卫生间清洁卫生,使用面积不小于15平方米,有直接的自然通风.内设适合幼儿年龄特点的大小便槽(器)和盥洗池等,厕所和盥洗间应分隔,盥洗间应有幼儿洗手处(水龙头)不少于6个,茶杯箱,毛巾架,镜子,梳子袋.厕所便池不少于6个,其间有1.2米高的架空隔板. (4)衣帽,教具贮藏室使用面积不小于9平方米,室内衣帽,教玩具(中型)等物摆放整齐有序. (5)音体活动室全园一个,使用面积不小于120平方米,10个班以上的幼儿园应不小于150平方米,室内净高不低于3.6米,内有常用的音体活动设备. (6)开设有体育,游戏,科学发现室等专用活动室.
2,办公及辅助用房
包括办公室,会议室,教具制作兼陈列室,医务保健室,值班室,传达室,隔离室,晨检室,贮藏室,教工厕所等. (1)办公室,包括园长室,总务室,教师办公室和保育员休息更衣室等.教师办公室人均使用面积不小于3平方米.保育员休息更衣室人均使用面积不小于2平方米. (2)保健室全园一间.符合卫生部和原国家教委颁布的《保健室设备标准》(见附件),使用面积不小于15平方米. (3)幼儿隔离室使用面积不小于15平方米,设有上下水设施和独立的厕所. (4)晨检接待室,全园设一间,使用面积15平方米以上,供医务人员每天早晨对入园幼儿进行健康检查及家长与教师会见之用. (5)值班室使用面积不小于12平方米.(全日制幼儿园可不设). (6)贮藏室使用面积不小于36平方米,室内体音器具,总务用品及其它物什分类摆放整齐,保管妥善. (7)传达室(兼收发室)使用面积不小于10平方米. (8)教工厕所,使用面积不小于12平方米,符合卫生标准. 3,生活用房
包括厨房,开水消毒间,炊事员更衣室,洗衣房等.(因各园使用燃料及消毒方法等不同可酌情设置) (1)厨房,包括主副食加工间,配餐间,主副食库和烧火间,主副食加工间及配餐间合计使用面积应达54—67平方米,主副食库应达15——30平方米,烧火间达8——10平方米.各种常用炊具齐全,配有冰柜,面条机等大型机械设备. (2)开水消毒间使用面积不小于12平方米,用于烧开水及餐具,毛巾,茶具等物消毒.消毒设备齐全,消毒方法科学先进. (3)炊事员更衣室使用面积不小于13平方米. (4)洗衣房使用面积不小于15平方米.
(三)室外活动场地
室外活动场地宽敞,平坦,安全.包括分班活动场地和共用活动场地两部分.分班活动场地生均不小于2平方米.共用活动场地生均不小于2平方米,设有大型活动器械,砂坑以及30米长的直跑道等.并设有动物饲养角和种植园地. (四)教玩具
达到原国家教委九二年印发的《幼儿园教玩具配备目录》(见附件)规定的一类(包括自制玩教具)标准,有一定的现代化电教设备.班班有风琴(或钢琴),录音机,各种教具(挂图,实物标本等)齐全.大中型活动器械班均不少于3件,小型活动器械班均不少于5种,室内小型玩教具幼儿人均不少于6件,并有较多的自制玩教具和物质材料.各种玩具摆放合理,安全,卫生,美观,适用,便于幼儿使用. (五)图书资料
有教工图书资料室和幼儿图书室.教工图书资料室有种类多,数量足的幼教专业书刊,平均教职工人均不少于20册,教材,图片,录音带,幻灯片等教学资料齐全.幼儿图书室有足量的幼儿画册,人均不少于5册.图书管理妥善规范,能按类标号,借阅制度健全. (六)设置电话,电铃.
二,领导和管理
(一)办园指导思想端正明确
各类工作人员能够明确幼儿园的性质和双重任务.在各项工作中全面贯彻执行国家,省政府及教育行政部门有关幼儿教育的方针和有关政策规定,做到保教并重,教养结合,并能够以保教工作为中心安排工作.改革意识强,有改革措施,效果较好. (二)领导班子应达到四化标准(革命化,知识化,专业化,年轻化),分工明确,作风民主,干群关系好. 领导组织机构健全,成员结构合理,能够团结协作,领导职能作用发挥好.并能发挥各个管理组织机构的职能,能调动全园工作人员的积极性.实行层次管理,做到管理渠道畅通,工作有序,效率高. 其他领导成员能够自觉协助园长工作,能够胜任所担负的工作.对分管的工作认真负责. (三)管理科学化,规范化,重视园风建设,形成良好的园风和职业道德. 管理能够遵循管理原则,管理目标明确具体,管理过程优化.有符合上级要求和本园实际的远期,中期和近期发展规划,并能够将其分解落实到,学期规划中,被全园工作人员了解. (四)规章制度健全
实行各类工作人员岗位责任制,岗位职责明确,能够被工作人员掌握并能严格执行.各项规章制度健全,内容全面具体,制度合法合理.做到统一印刷,人手一册,重要的规章制度装裱上墙.有具体的考评奖惩措施. (五)保教队伍建设
1,按照国家规定编制标准配齐各类工作人员.全日制幼儿园教职工与幼儿的比例为l:6—1:7,寄宿制幼儿园为l:4一l:5.十班以上的可增设副园长2人.专任教师每班为2—2.5人.保育员每班为1一1.2人(寄宿制幼儿园为2—2.2人).炊事员每日三餐一点的幼儿园40—45名幼儿配1人,少于三餐一点或机械化程度高的可以酌减.医务保健人员六班以上的2人,寄宿制幼儿园可酌情增加. 2,各类工作人员必须符合国家规定的任职资格标准.合格率应达98%以上.有较强的事业心,责任感,工作自觉性高. (1)园长(含副园长)应具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度,有一定组织管理能力和实际工作经验.懂业务,善管理,团结群众,作风民主,有开拓进取精神. (2)教师应具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度或取得幼儿园教师专业合格证书.能圆满完成所承担的保教工作任务. (3)保育员应具有初中毕业以上文化程度,有劳动部门颁发的资格证书.能与教师积极配合,圆满完成保育和教育任务. (4)医务人员应当具有医学院校或卫生学校毕业程度,保健员具有高中毕业以上程度,受过幼儿保健职业培训.能够出色地完成幼儿园的卫生保健工作任务. (5)炊事,后勤人员,炊事员100%有健康合格证,并有一定的专业知识和技能,受过专业培训.锅炉工有劳动局颁发的合格证. (6)各类工作人员热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,克尽职守,具有较高的业务能力和良好的职业道德,无传染病患者,生理缺陷人员.工作期间使用普通话,保教人员普通话应达到国家规定的二级甲等以上标准. 3,重视全体人员素质的提高,有培训计划,措施具体,成效显著.能坚持开展教研和科研活动,有组织,有制度,有计划,有成效,在幼教改革方面成绩突出. (六)档案资料管理标准化
各级有关文件,幼儿园计划总结,园内大事记,保教资料,教师业务档案等资料齐全,能分类装订归档,有符合国家规定的标准装具,并有专人管理,能较好地发挥其作用. (七)财务,财产管理制度化
有固定的经费来源,公用经费有保障,没拖欠职工工资现象.严格遵守各项财务制度,账目清楚,手续齐全.有预算决算,收支合理.各类款项细目明确,能合理开辟财源,按规定收费,保证各项经费入能敷出,做到勤俭节约.能定期向园职工大会公布账目.各种财产管理有专人负责,建有财产登记账目表,保管妥善. ( 八)按国家规定招生编班,规模稳定.小班不超过25人,中班不超过30人,大班不超过35人. (九)家庭及社区工作
1,能有目的,有计划地采取多种形式和方法,主动与幼儿家庭配合,并取得配合教育的实际效果. 2,家长工作组织健全,幼儿园办有家长学校,定期向家长宣传科学保育和教育幼儿的知识.成立家长委员会并参与幼儿园有关管理. 3,建有家园联系制度,定期召开家长会,实行家长开放日,接待家长的来访和咨询,吸取家长对幼儿园教育与管理的意见和建议. 4,办有家长专栏,向家长介绍育儿知识,解答家长提问,介绍家教经验.定期公布伙食收支,营养计算,儿童体检等情况.每班建有家园联系薄. 5,密切同社区的联系与合作,支持社区开展有益的文化教育活动,争取社区的支持,充分利用社区教育资源.
三,教育工作
(一)园领导和全体保教人员具有正确的儿童观,教育观,课程观,评价观,坚持对幼儿进行体,智,德,美全面和谐发展的教育,面向全体幼儿,因材施教,使每一个幼儿得到全面,健康,和谐,主动地发展.能较好地完成双重任务,实现培养目标. (二)有切合本园实际的全园和各年龄班教育目标,科学,全面,合理,可行可检.有完备的学年,学期保教工作计划,教学进度,检查记录及和年终总结,教师有课时计划和教育笔记,编写认真,内容具体.每班有学期保教工作计划,有月重点,周安排和日计划. 能以游戏为基本活动形式组织教学,积极创造条件开展各种游戏活动,注重幼儿实践活动和良好习惯的培养,充分发挥幼儿的积极性,主动性和创造性.保证幼儿愉快的,有益的自由活动. (三)能因地制宜创设与教育目标,教育内容相适应的良好教育环境,为幼儿提供充分活动的机会与条件,幼儿能积极参与. (四)建立了合理的保教工作管理常规并严格执行.幼儿园一日生活安排科学合理,各项活动内容丰富,有趣,和谐有序,切合幼儿实际水平,做到动静交替,手脑并用,室内,室外结合(户外活动每日不少于2—3小时),集体活动与分组活动相结合,各活动环节过渡自然,衔接紧凑,注意保教结合.幼儿基本无等待时间.严格执行作息制度. (五)教师能够正确贯彻幼儿园教育工作的各项原则,教育技能技巧熟练,教育方法正确,能综合运用多种教育手段组织教育活动,教学语言规范,有教学笔记,并能合理运用现代教育手段进行教学,无体罚和变相体罚幼儿现象. (六)建立有效的教科研制度,有针对性地开展专题研究活动;大部分教师有教科研专题,取得显著效果. (七)园领导能够经常深入实际检查指导工作,不断促进工作质量和教职工业务素质的提高.园长能定期观察教育活动,有记录,有分析,评价. (八)幼儿园能在全省起示范带头作用,能认真完成上级教育行政部门下达的培训,教研,科研等任务,定期组织示范性,研究性观摩活动,指导当地各类幼儿园,学前班提高保教质量. (九)整体教育效果好,幼儿基本能够达到《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的各项教育目标,合格率达100%以上.
四,卫生保健
(一)重视幼儿生理和心理卫生保健工作,严格执行卫生部门颁发的《托儿所,幼儿园卫生保健制度》,卫生部和原国家教委联合颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(见附件)和其他有关卫生保健制度.各项保健制度健全,明确落实,措施具体,制度严明,有定期检查和总结. (二)各种卫生保健登记,统计资料齐全(包括出勤登记表,幼儿体检表,传染病登记表,疾病登记表,晨间检查记录表,缺点矫治记录表,膳食调查记录表,体格锻炼观察表,意外事故登记表等).各项登记文字清楚,数据准确.各项统计概念清楚,方法科学,数据准确. (三)有科学合理的营养食谱,并能严格执行.定期(每月一次)计算幼儿的进食量和营养素摄取量,并向家长公布,保证幼儿必需的营养量.厨房严格执行集体食堂卫生要求,无鼠无蝇,用具做到生熟分开.食具,幼儿餐具,用具定期消毒.工作人员与幼儿伙食分开,保证儿童营养不被侵占.积极做好幼儿进餐护理工作. (四)认真搞好卫生消毒,计划免疫和疾病防治工作.严格贯彻预防为主的方针,按时完成各种预防接种,建有教职工和幼儿健康档案,建卡率达100%.定时对教职工和幼儿进行体检,幼儿定期体检率达98%以上,缺点矫治率达100%.工作人员上岗前体检合格率100%. (五)认真做好经常性的疾病防治工作,积极采取措施降低发病率.幼儿身高,体重,血色素等健康,体格发展指标达标率应在90%以上,传染病发病率低(年发病率不超过全园儿童的10%),控制继发措施得力,继发少. (六)幼儿园能够保证幼儿饮水,做到一人一杯一巾,夏季和冬季有防暑,防冻措施.能够充分利用阳光,空气,水等自然因素有计划地对幼儿进行体格锻炼.每日保证l小时户外体育活动. (七)重视对幼儿心理卫生的保健工作,幼儿心理健康.对有心理障碍的幼儿有纠正计划和措施,个案记录详细,效果明显.经常对儿童进行健康教育,学习自我保健的技能,培养良好的生活卫生习惯. (八)重视安全教育,有各种安全防护措施,制度健全,措施具体.近三年内无致死,触电,失火,走失等严重安全和卫生事故,无皮肤缝合,骨折,大面积烫伤,食物中毒,药物中毒等责任事故,当年无较大意外事故. (九)教职工和幼儿个人卫生合乎要求,室内外环境卫生保持好.