六年级科学下册总复习

第一篇：六年级科学下册总复习

六年级下册科学总复习资料

一、微小世界

1.放大镜：又叫凸透镜，中间厚，边缘薄。

放大镜的放大倍数与它的凸度有关。与放大镜的大小无关。

(球形透明体放大的倍数最大。)放大的倍数越大，看到的视野越小。

培根发明了能提高视力的眼镜。放大镜可以显现人类肉眼看不到的细微之处。

放大镜下可以看到昆虫的身体构造和晶体。

(彩色小鲮片其实是扁平的细毛、蟋蟀的耳朵长在足的内侧、苍蝇的眼睛是复眼、昆虫的触角是他的“鼻子”

，能分辨各种气味、草蛉是蚜虫天敌)

2.晶体：有规则几何外形的固体物质，我们称之为晶体。

自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。(水晶、维C、黄铜矿)

食盐、白糖、味精、雪花等是晶体。晶体的形状多种多样，但都很有规则。

玻璃、橡胶、蜡烛、樟脑等不是晶体。

许多岩石是由矿物晶体集合而成的。(花岗岩：长石、云母、石英)

3.微生物：荷兰生物学家列文虎克发现的。(自制的300倍的金属显微镜)

微生物是生物，具有其他生物一样的共同特征。

常见微生物：草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。

4.细胞：生命体都是由细胞组成的。细胞是组成生命体的基本单位。

细胞是英国科学家罗伯特·胡克发现和命名的。

细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

细胞的作用：

生命体细胞

排泄

繁殖

呼吸

生长

发育

消化

遗传

运动

5.显微镜：

17世纪，两个凸透镜组合成显微镜。放大倍数：10×40=400倍

放大的倍数越大，看到的视野越小。

显微镜结构(P13)有目镜、物镜、反光镜、载物台、调节旋钮。

使用显微镜步骤：1、安放——对光——上片——调焦——观察(P13)

载玻片移动的方向跟从目镜里看到的物体图像方向相反。

制作洋葱标本：切开洋葱—剥下内表皮—切“井”字形—用镊子取下标本

—盖上盖玻片—滴碘酒染色—吸走多余的水分

制作微生物标本：在载玻片上滴池塘水—盖上盖玻片—吸去多余水分

可以用干草培养微生物(绿藻能使鱼缸里的水变绿)。

电子显微镜放大200万倍。扫描隧道显微镜。显微镜的放大倍数不是无限的。

6.霍乱、鼠疫、伤寒、肺结核等可怕的疾病都是由微生物引起的。

我们喝的桶装矿泉水，里面有微生物。

微生物在医药(细菌和病毒)、食品、农业(袁隆平和杂交水稻)、生物工程(克隆羊、处理垃圾和污水等)、电子等方面起作用。

二、物质的变化

1.世界是由物质构成的，空气、电、火、声音也是物质。物质在变化。

(生命体是由细胞组成的)

化学变化常常伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀等。

但发生这些现象不一定就是发生了化学变化。

发光发热

(火柴蜡烛燃烧、烟花爆炸)

改变颜色

(米饭滴碘酒、烧糖、铁生锈)

产生气体

(小苏打与白醋)

产生沉淀

(硫酸铜和铁钉)

化学变化(产生新物质)

物理变化(不产生新物质)

2.物质变化

木桌子、折纸铁条、豆子沙子、易拉罐压扁

水变水蒸气、水结冰等

蜡烛熔化、白糖熔化

(只改变形状与状态)

3.加热白糖：固体白糖熔化成液态白糖(物理变化)

蜡烛熔化成蜡烛油也是物理变化。

白糖变色、冒烟、变成黑色的炭(化学变化)

蜡烛燃烧变成二氧化碳和水蒸气也是化学变化。

我们把只改变了物质的状态、形状、大小，没有产生新的不同于原来的物质的变化，叫做物理变化。

把有新物质生成的变化叫做化学变化。化学变化总是包含着物理变化。

4.米饭变色：米饭原来没有味道(不甜)。

经过咀嚼米饭发生了变化，变得有甜味了。因为米饭中含有淀粉。

米饭+碘酒——变色是化学变化。(蓝色的物质是一种新的物质)

淀粉+碘酒——变色是化学变化。

我们可以用滴碘酒是否变色来检验食物中是否含有淀粉。

5.小苏打和白醋混合：产生了大量气体，玻璃杯外壁比原来凉，剩下透明液体。

小苏打+白醋——二氧化碳+新的液体(醋酸钠)是化学反应

产生的气体能使燃烧的木条立即熄灭。把气体倒在燃烧的蜡烛上，蜡烛立即熄灭。这种气体是二氧化碳。

(一些饮料中含有二氧化碳。打开汽水瓶盖，冒出的气泡就是二氧化碳。人呼吸时产生二氧化碳，蜡烛燃烧也产生二氧化碳)

★由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。

6.铁生锈是化学变化。铁锈是不同于铁的新的物质。

(颜色、光泽、空隙、敲击、导电性、磁性等)

研究的问题：铁生锈和空气有关吗?(铁生锈和水有关吗?)

我们的假设：铁生锈和空气有关，因为暴露在空气里的铁钉容易生锈

(铁生锈和水有关，因为潮湿的地方铁很容易生锈)

实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油

(3个盘子、3枚铁钉、水、餐巾纸)

实验方法：1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。

2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。

3、每天观察记录一次

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

空盘子

无变化

无变化

无变化

有点生锈

水盘子

水变色

生锈

锈多了

锈更多了

菜油盘

无变化

无变化

无变化

无变化

实验结论：空气能使铁生锈。

(1、

在同样大小的盘子里，一个装满水，另一个装一半水。

2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触。另一枚铁钉完全浸没在水中，还有一枚铁钉一半放在水中或放在潮湿的餐巾纸上)

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

空盘子

无变化

无变化

无变化

有点生锈

完全浸没在水中

水变色

生锈

锈多了

锈更多了

一半水一半空气

水变色

生锈

锈更多了

锈得厉害

实验结论：水能使铁生锈。)

原因分析：铁生锈是水和空气共同作用的结果。

空气里含有水蒸气，所以铁能在空气里生锈。(干燥的地方不易锈)

水中溶解了空气，所以水中铁能生锈。

在空气和水的交界处，水和空气都很充足，所以更容易生锈。

盐水能加快生锈。

防止生锈的方法：1、只要把空气和水分进行隔绝，就能防锈。

(保持干燥，密封，盖上盖子;涂上保护层：油漆、涂油;电镀：镀搪瓷)

2、制成合金：不锈钢

7.硫酸铜和铁钉的化学反应：铁钉上有红色物质附着(是铜)，溶液颜色变淡，产生沉淀。

8.物质变化与我们：食物消化是化学变化。制造水泥要经过复杂的物理、化学变化。烟花爆炸是剧烈的化学变化。(火药是炼丹家无意的发明)

三、宇宙

1.月球：月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相，它是在月球的公转过程中形成的。(逆时针转动)月球是地球的卫星(有关数据P47)

月球是一个不发光、不透明的球体。(月相模拟实验见作业本P25)

月球地貌的最大特征，就是分布着大大小小的环形山。(撞击说)

2.月相：月球圆缺一次的周期是一个月。(由缺到圆再到缺)

上半月：由缺到圆(亮面朝右手边)

下半月：由圆到缺(亮面朝左手边)

朔

新月

上弦月

望

下弦月

残月

(农历初一

初三

初八

十五

二十二

二十七)

(依次为：残月、下弦月、下凸月、

望、

上凸月、

上弦月、

新月)

(

农历

二十七、二十二、十八、

十五、十二、初八、

初三)

3.日食：农历初一前后，当月球运行到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

月食：农历十五前后，当地球运行到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上，地球的影子就会挡住月球，月亮无法反射太阳光，月食就发生了。

日食有：日全食、日偏食、日环食;月食有：月全食、月偏食，没有月环食。

4.太阳系：是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)，矮行星、小天体(包括彗星、小行星)等组成的天体系统。

八大行星分别依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星(水金、地火、木土、天王、海王

)

离地球最近的行星——————金星

自转周期最短的行星—————木星

离地球最近的星球——————月球

自转周期最长的行星—————金星

公转周期最长的行星—————海王星

直径最小的行星———————水星

公转周期最短的行星—————水星

直径最大的行星———————木星

5.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由7颗亮星组成的北斗七星。

小熊星座上有著名的北极星(很暗)

我们可以利用北斗星寻找北极星。(斗口向上延伸5倍距离)

天空中看起来大小差不多的星星其实离我们有近有远。

星座其实是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像。

夏季大三角：天津四、织女星、牛郎星。

天津四——天鹅座

织女星——天琴座

牛郎星——天鹰座

天蝎座的心宿二是一颗红巨星(火红的亮星)。

天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团，被人们称为银河系，它的直径有10万光年。

在夜晚观星时，把活动观星图举过头顶观看。

6.宇宙：人们把天空中的星星划分成不同区域，称为星座(星座是不科学的)。

太阳系是恒星系，银河系是恒星集团(1000亿—2000亿颗恒星、河外星系是100亿个银河系一样的恒星集团。

光的传播速度是30万千米/秒，光年是一个距离单位(光在一年中所走的距离。用来计量恒星间的距离，1光年=9.46×10的12次方千米)

目前人类利用天文望远镜最远能望到120亿光年的宇宙，而且科学家还发现宇宙正在不断膨胀。宇宙在不断地运动变化着。

7.1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。

阿姆斯特朗

是第一个踏上月球表面的宇航员

1609年意大利科学家伽利略发明了望远镜。

人造地球卫星——太空望远镜——太空探测器——载人宇宙飞船相继出现。

我国的“神州”系列载人飞船升空(杨利伟)嫦娥一号探月卫星发射成功。

中国是火箭的发源地(1700多年前的三国)

四、环境与我们

1.阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物等构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分。

2.处理垃圾的方法：填埋法和焚烧法

填埋法：模拟填埋法(见作业本P35)新型填埋场设计(同前)

填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。

焚烧法：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的力量还可以用来发电。

但焚烧也会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。(主要是污染空气)

3.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

我们可以减少丢弃、重新使用。(不过度包装)

重新使用多次或用另一种方法来使用已用过的物品，是减少垃圾的重要方法。

(绳子的5种用法，塑料袋的5种用法，饮料瓶的5种用法等)

4.垃圾分类：可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾。

可回收垃圾：塑料、玻璃瓶、金属、纸等

废电池是一种需要谨慎处理的垃圾，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水无法使用，相当于一个人一生的饮水量。含有汞、铅、镉等有害物质。会污染土壤和地下水，通过食物链影响人类的健康。

5.水污染：有生活废水、农业污水、工业污水、石油污染。

污水的分离方式：沉淀和过滤。

淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理。

(初步处理

沉淀

再处理

过滤、细菌分解

追加处理

阳光、空气、氯)

6.人类还面临：大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等环境问题。

(1)大气污染：减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。

工厂、汽车等排放的废气中包含二氧化碳和二氧化硫。二氧化碳造成温室效应，二氧化硫会形成酸雨。

(2)白色污染：塑料制品带来的白色污染。(用可降解塑料代替)

(3)人类滥捕乱猎和过度开发利用，更使得许多生物资源濒临枯竭。

建立自然保护区是保护生物多样性的有效办法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地建立了自然保护区。

7.1997年12月，联合国在日本京都召开了“防止地球温暖化京都会议”。为限制各国碳氧化合物的排放量，京都会议通过了《京都议定书》。

科学家证实氟利昂和哈龙是造成南极臭氧空洞的主要原因。

联合国于1972年召开了第一次人类环境会议，通过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口号，提醒全世界关注环境问题。

问答题：

1.对可回收垃圾要分类回收，再利用，这样可以节约资源，减少污染;对厨余垃圾可以进行堆肥处理;对有害垃圾需要特别注意，严格分类回收，并进行特殊安全处理;对其他垃圾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋法可以有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

2.平时尽量少用一次性筷子，塑料袋等，建议家长上街买菜自带篮子，使用过的塑料袋可以充当垃圾袋使用，平时注意分类仍放垃圾等。

3.水污染会导致水生植物大量死亡，水面发黑，水体发臭，形成“死湖”、“死河”，变成沼泽。水污染后，通过饮水和食物链，污染物进入人体，使人急性或慢性中毒等。

4.要节约用水，植树造林，严格监督工人污水的排放，兴建污水处理厂等。

5.铁生锈是水和空气共同作用的结果，只要隔绝水和空气就可以防止铁器生锈。(1)保持干燥，与空气水分隔绝：如把铁器放在干燥的地方，在铁器上涂上油漆，完全浸没在油中，或者电镀等。(2)组成合金，制成不锈钢。

6.铁生锈需要水和空气的共同作用;在不同环境中铁生锈的速度有快慢;铁在盐水里生锈速度快;铁生锈的时候会发生颜色变化;菜油可以防止铁生锈。

7.2009年7月22日我们长江流域发生了日全食，农历是初一。因为日食一般发生在农历初一。不能用肉眼直接观测，可佩戴专用的日食观测镜观测，或用曝光的胶卷等观察。(原因、示意图)

(※

前几册科学中的重要知识要期末抽测，希望你做好准备)

第二篇：六年级下册语文总复习

第一单元训练题 第一部分：语言积累

一 字：1.易读错的字(用“√”选出词语中下划线的字的正确读音)

孰为(wãi wâi)汝多知(zhì

zhī)乎?

弗(fú

fï)若之矣

弗若与(yú

yǔ ) 2.多音字组词：

jiǎo (

)

yù(

) 缴

与

zhuï(

)

yǔ(

) 二 词：

1.近义词：

教诲——教导

专心致志——聚精会神 全神贯注 缘故——原因

争辩——辩论

判断——判决

擅长——善于

2.反义词：

遥远——附近

清凉——炎热

3.《两小儿辩日》找出文中3对反义词。 (

)(

)(

) 4.形近字组词：

辩(

) 盂(

)

仓(

)

决(

) 辨(

) 孟(

)

沧(

)

诀(

) 辫(

)盘(

)

苍(

)

抉(

) 弈(

) 俱(

) 援(

)

盂(

) 奕(

) 惧(

)

缓(

)

孟(

) 5.意思与“专心致志”相近的四字词语：

(

)

(

)

(

) 6.仿照“沧沧凉凉”写叠词：

(

)

(

)

(

) 三 文学常识： 1.文言文两则：

(1)《学弈》作者：(

)名：(

)字：(

)，是我国古代(

)家、(

)家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“(

)”。后世将他与孔子合称为“(

)”。 (2)《学弈》选自(

)。这部书是孟子和他的弟子合著的。 (3)《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，告诉我们(

)的道理。 (4)《两小儿辩日》作者：(

)。本文选自(

)。

(5)《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，阐述了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。这个故事说明(

)。 四 句子： 1.解释句子意思：

1)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(

) 2 )虽与之俱学，弗若之矣。(

) 3)为是其智弗若与?曰：非然也。 4)我以日出时去人近，二日中时远也。 5)孰为汝多知乎? 2.修辞：

1)抄写《两小儿辩日》文中两个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

3.本文中的句式： 1)判断句： 通国之善弈者也。 2)设问句：

为是其智弗若与?曰：非然也。 3)反问句：

“此不为远者小而近者大乎?” “此不为近者热而远者凉乎?” “熟为汝多知乎?” 第二部分 阅读训练 一 整体感知：

1.学弈》选自《

》，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个______________________，这两个人由于学习______的不同，所以学习_______不同，告诉我们_______________________的道理。 2.《两小儿辩日》选自《

》，讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为___________________，一个认为______________，故事体现了两小儿________________。 3.《两小儿辩日》的写作特点：

通过对话描写来表现人物特点，展开故事情节。 二 形成解释：

你同意《两小儿辩日》中他们的意见吗?用科学知识解答两小儿提出的问题。 三 作出评价：

1.这个故事中，你最喜欢谁，为什么?

(引导学生肯定两小儿敢于嘲笑孔子，挑战权威;或赞扬孔子“知之为知之，不知为不知，是知也”) 四 课内阅读：

1.《学弈》的主要内容、中心是什么?

《学弈》文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 2.《两小儿辩日》的主要内容和中心是什么?

选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 第二课 匆匆 一 字：

1.看拼音写词语

nuï yí

zhēnɡ rïnɡ

yïu sī

chì luǒ lu (

) (

)

(

) (

) 2.查字典

“蒸”是______结构的字，用部首查字法应先查部首_______,再查_______画;用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______;字典中“蒸”的解释有：①蒸发;②利用水蒸气使食物变热;蒸饭”一词中“蒸”应选第_______种解释。

3.多音字组词 yān(

)

cáng(

)

chǔ(

) 燕

藏

处

yàn(

)

zàng(

)

chù(

) jǐn(

)

zhuǎn(

) 尽

转

jìn(

)

zhuàn(

) 二 词：1.形近字组词

挪(

) 蒸(

)掩(

)

稞(

) 娜(

)丞(

)淹(

)裸(

)

俺(

)棵(

)

2. 近义词

枯(

)空虚(

)徘徊(

)挪移(

)

觉察(

) 叹息(

)

确乎(

) 3 .反义词

枯(

) 空虚(

) 匆匆(

)聪明 (

) 4. 仿照例子写词语。

(1)赤裸裸 (

) (

)

(

) (2)匆匆忙忙(

)(

)

(

) (3)无缘无故(

)(

)

(

) 5. 词语搭配

(

)的日子 (

)的双眼 (

)地挪移

三、句子 1.照样子写句子。

例：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。________，有________的时候;__________，有________的时候;_________，有_______的时候。 第二部分

阅读训练

一、整体感知想一想课文主要写的是什么。

《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的____(文体)。文章紧扣__________二字，细腻地刻画了__________________，表达了作者____________________________。文中首尾呼应的句子是______________。

二、提取信息作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?

作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节，表现出了日子去来的匆匆。如，“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”

三、形成解释1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者把自己的日子比作__________________________，把时间的流比作__________，说明了_______________________________ 。

2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 从这个句子，能体会到_____________________________________。

四、作出评价

1.文章有三大特点：一是_________________;二是_______________________;三是________________，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

2.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。你觉得作者哪些词用得好?好在哪? __________________________________________ 3《匆匆》作者、主要内容、中心是什么?

本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 五 课内阅读：

1.作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，找出含义深刻的或自己特别喜欢的句子，如，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”联系生活实际，和同学说说你的理解和感受。

(把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。) 第三课 桃花心木 一 字：

1.看拼音写词语。

chā yānɡ

kū wěi

yǔ zhînɡ xīn chánɡ(

) (

)

(

) bï bï shēnɡ jī

wú yuán wú ɡù

jī yâ

(

)

(

) (

) 2.用“√”选出词语中带点字的正确读音 膝盖(qī

xī) 3.查字典

“雅”按部首查字法应查(

)部，再查(

)画，按音序查字法应查(

)部。 4.多音字组词

kōng (

)

zhǒng(

)

mï(

) 空

种

模

kòng (

) zhòng(

)

mú(

) dǎo(

)

sǎn(

)

zā 倒

散

扎 zhā dào(

)

sàn(

)

zhá

二、词 1 .近义词

特别—特殊

偶尔—偶然

优雅—雅致

莫名其妙—不明不白 语重心长—苦口婆心 勃勃生机—生机盎然 2 .反义词：

特别—一般

偶尔—经常

模仿—独创 莫名其妙—一清二白

语重心长—轻描淡写 勃勃生机—死气沉沉 3.四字词语 (1)填空

(

)(

)生机

(

)(

)容容

莫(

)其妙

狂风(

)雨

无(

)无故

语重心(

)

(2)根据句子的意思用合适的词语填空

a.没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。(

)

b.非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。(

)

c.言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。(

) 4.照样子写词语

勃勃生机

(

)(

)(

) 从从容容

(

)(

)(

) 无缘无故

(

)(

)(

) 5. 形近字组词

秧(

) 锻(

) 番(

勃(

) 殃(

)缎(

)翻(

)

脖(

)

第二部分

阅读训练

一、整体感知《桃花心木》是我国台湾著名作家________的一篇散文。这篇文章运用了__________的手法，作者借___________，来比喻____________，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了____________________________.

二、提取信息

1. 奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是________________________________二是__________________________。

(种树人给树苗浇水的做法令作者感到奇怪：一是种树人来的时间不确定，没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;二是浇水的量也不确定，有时浇得多，有时浇得少。) 2. 他为什么要这样做?

种树人这样做在培养树苗适应环境、自我生长的能力。让树木自己学会在土地里找水源，以便在恶劣的自然环境下能够顽强地生存。 三 形成解释：

(1)“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”(这里的“不确定”是什么意思?联系生活实际，你能想到哪些“不确定”?)

这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难等。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。生活中，我们常会遇到一些不确定的情况，如，生病了、考试成绩下降了、和朋友发生矛盾了„„ 四 作出评价; 1. 本文作者、主要内容、中心是什么? 这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 2 .写作特点：

本文运用了联想、借物喻人的手法。 五 课内阅读。

“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”(桃花心木为什么不会再枯萎了?)

(因为桃花心木在种树人的精心调教下，学会了适应环境，能够在“不确定”中生存，它们学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。所以种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。) 第二单元

民风民俗

一、字 1.易读错的字

(1)找出每组词语中加点字读音不同的一个，写出字母 A处事 B处C处所

D处理

(

) A店铺

B铺设C铺张 D铺天盖地

(

) A间断 B车间 C间接 D间隙

(

) A传说

B传奇C传记 D传唱

(

) (2)选择正确的读音，填写序号。

A ɡēnɡ

B ɡânɡ

除旧更(

)新

更(

)上一层楼

三更(

)半夜

A hé

B hè

C huó

D huò 和(

)风细雨

随声附和(

)

和(

)面

和(

)稀泥

2.用“√”选出词语中带点字的正确读音) 间断(jiān jiàn) 万象更新(ɡēnɡ

ɡânɡ)

差不多(chā

chà) 正月(zhēnɡ

zhânɡ) 3. 字的辨析 (1)形近字组词

拌(

)旬(

)

醋(

)

饺(

) 绊(

) 甸(

) 醒(

)

皎(

) (2)选恰当的字。

截

接

结

捷 (

)报频传 直(

)了当

目不暇 (

)

归根接(

)

二、词语

1.近义词 娴熟(

)

充足(

)

间断(

)照常(

) 万象更新(

) 2.反义词

热闹(

)

结束(

)

充足(

)

间断(

) 娴熟(

)

照常(

)

万象更新(

) 3.四字词语

(1)形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。(

) (2)一切事物或景象都变得焕然一新。(

) 4.词语搭配

(

)的气象(

)的日子 (

)的纸灯 5.词语辨析(选词填空) 必需

必定

(1)在外边做事的人，除非万不得已，(

)赶回家来吃团圆饭。 (2)媒铁等是工业所(

)的原料。

三、句子

1.关联词语(选词填空)

即使„„也„„

不是„„而是„„ (1)这(

)粥，(

)小型的农业展览会。

(2)小孩子们买各种花炮燃放，(

)不跑到街上去淘气，在家中照样(

)能有声有光地玩耍。

四、文学常识

《北京的春节》的作者是_______，现代作家。原名______，字_____，满族人。 18.跨越百年的美丽

一、字

1、看拼音写词

yuán sù

rïnɡ

jiě

chãn diàn

(

) (

)

(

) rãn shēnɡ dǐnɡ fâi (

) shùn tãnɡ mō ɡuā

fēn xī

wán qiánɡ

(

)(

) (

) zhuï yǒu chãnɡ xiào qīn shí

rïnɡ

yù (

)

(

)

(

) 2.易读错的字(用“√”选出词语中带点字的正确读音) 钋

(pū

pō)

冶炼(yě

zhì)

分析(xì

xi) 沉淀(ding dian)

卓有成效(zhu zhuo) 3.多音字组词：

尽 j ǐn(

)壳kã(

)qiào(

)

jìn(

)

量liáng(

) liàng(

) 著zhù

(

)盛 chãng (

)shâng(

) zhuï (

)

解jiě

)

xiâ(

) 4.形近字组词

倦(

)燎(

)誉(

)蚀(

) 镌(

)僚(

)益(

)

浊(

)

二、词语

1.照样子仿写词语

烟熏火燎 _________

__________ _________ 一如既往_________

__________

_________ 2.近义词

疲倦----疲惫

淡泊----淡然

隐退----消退

庄重----稳重

侵蚀----腐蚀 关键----重要

把玩----玩弄

荣誉----名誉

提炼----提纯

冶炼----提炼

摸瓜寻藤----刨根问底 3.反义词

分析----综合

隐退----出现

歧视----重视

幽暗----明亮

庄重----轻浮

人声鼎沸---鸦雀无声

顽强---软弱

4.词语搭配

( 惊人或偶然

)的发现

( 白净端 )的脸庞

(坚定或淡泊)的神情

(美丽或庄重)的形象

(

远大或执着

)的追求

(坚定、刚毅、顽强

)的性格 ( 美丽的或淡蓝色的 )的荧光

( 不屈

)的信念(悄悄)地隐退

(不停)地变化

(尽情)地享受

三、句子

1.选择破折号在句子中的作用，将序号填在括号里①表示特定称谓 ②表示讽刺和否定 ③引用说的话

④强调说明

从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线” ，变成物理学的一个新的计量单位“居里”

，变成一条条科学定律 ，她变成了科学史上 一块永远的里程碑。第一个引号的作用是(

)

第二个一号的作用是(

)

2、填写关联词语(

尽管)这还都是偶然的发现，居里夫人(却)对此提出了新的思考。：其他物质有没有放射性?就像是在海滩上见到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可是居里夫人却要研究一下这贝壳怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。 第二部分

阅读训练

一、 整体感知1.理清段落层次

用“Ⅱ”把全文分为四个部分，并归纳各段意思。 第一段(第1—___自然段):主要写

__________________________________________ 第二段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________ 第三段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________

第四段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________

二、提取信息

1、有感情地朗读课文。想一想，课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面? 答：课题中的美丽不仅比哦啊现在居里夫人美丽的容貌，还表现在他对科学执著的追求，为科学献身的精神以及对名利的淡泊这三个方面。

三、形成解释1居里夫人“几乎在完成这项伟大发现的同时，也完成了对人生意义的发现”? 答：意思是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做贡献。

2就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，她却要研究一下这贝壳是怎样生，怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。 答：从中可以感受到居里夫人善于发现问题、并不断探求问题的执著精神。

③她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

答：“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，也暗指这一形象背后坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。

④这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

答：“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间，提炼出来的0.1克镭中发出的光。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。

⑤这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。

⑥她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

答：这个句子采用了“从„„变成„„”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

四、作出评价

1、归纳课文的中心思想

这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。

2、作家作品：

①《跨越百年的美丽》是著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家梁衡于1998年居里夫人发现镭100周年之际创作的一篇人物散文。

② 常被称为玛丽·居里(Marie Curie)或居里夫人(1867~1934)。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋(pō)两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖)。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。1903年和丈夫皮埃尔·居里及亨利·贝克勒尔共同获得了诺贝尔(生物)物理学奖，1911年又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。1995年，她与丈夫皮埃尔·居里一起移葬入先贤祠。她还是“居里学院”的创始人。

五、课内阅读

1、

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的(

)，变成物理学的一个新的(

) ，变成一条条(

) ，她变成了科学史上 (

)。

1、按原文填空使句子完整。

2、按要求写词句：

(1)形容玛丽奉献的：

(2)表示玛丽钻研:：

3、“淡蓝色的荧光”是什么?它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念?

4、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对

人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是(

)，而玛丽·居里发现人生的意义是

(

)。 20真理诞生于一百个问号之后

一、字

1、看拼音写词

xi zǎo

jī

xiâ

nì shí zhēn

(

) (

) (

)

mãi ɡui

lǐnɡ yù (

) (

)

2.(用“√”选出词语中带点字的正确读音) 机械(xiâ√ jiâ)漩涡(xuán xuàn)√

旋转(zhuàn√

zhuǎn)玫瑰(guī√

guì)奇迹(jī

jì√)华罗庚(huā

huà√) 3.多音字组词：

zhuǎn(

) 转

zhuàn(

) 4.形近字组词

锲(

) 侵(

)

延(

)

庚(

) 挈(

) 寝(

)

诞(

)

康(

) 契(

) 浸(

) 挺(

)

二、词语

1.照样子仿写词语 无独有偶 2.近义词

诞生——产生真理—哲理 司空见惯—见怪不怪 广泛—普遍

敏锐——敏感

锲而不舍持之以恒

追根求源——刨根问底 3.反义词

急匆匆—慢吞吞

无独有偶—独一无二

司空见惯—闻所未闻 锲而不舍—半途而废

敏锐——迟钝

偶然——必然 4.词语搭配

三、句子

1.选择破折号在句子中的作用，将序号填在括号里①表示特定称谓

②表示讽刺和否定

③引用说的话

④强调说明

利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。(

)2.选择引号在句子中的作用，将序号填在括号里

.①表示特定称谓 ②表示讽刺和否定 ③引用说的话④强调说明

A如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。(

)B善于“打破砂锅问到底”的人却从中有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。

(

)

3、说说这句话在文中的作用当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。(承上启下)第二部分

阅读训练

一、整体感知1.理清段落层次

用“Ⅱ”把全文分为四个部分，并归纳各段意思。 第一段(第1—

自然段):主要写

__________________________________________ 第二段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________ 第三段(第

—

自然段):主要写

_________________________________________

第四段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________

2、作者用哪些事例来说明自己的的观点的?

第一个事例：谢皮罗教授从洗澡水中的漩涡中发现问题通过实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。

第二个事例：英国的著名化学家波义尔偶然发现盐酸会使花瓣变红，进而进行了大量实验，终于发明了酸碱试纸。

第三个事例：奥地利医生从儿子做梦时的眼珠转动这个现象，进过反复观察分析，推断出凡睡觉着眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。

二、提取信息对句子的理解。

①最后把“?”拉直成了“!”，找到了真理。

答：这里的“?”是发现的问题，是不断的追问，“!”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

答：这句话用“只要„„就„„”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。

③善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

答:“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。

④如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

答：这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘;“只能给„„”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

四、作出评价

1、归纳课文的中心思想

课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。

2、作家作品：叶永烈，生于1940年8月30日，现职作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。主要新著为作家出版社出版的6卷本《叶永烈自选集》;此外，还有《毛泽东的秘书们》、《陈云全传》、《叶永烈采访手记》、《星条旗下的中国人》、《我的家一半在美国》、《一九九七逼近香港》、《商品房大战》、《何智丽风波》等。

五、课内阅读

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。

„„

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给谈一谈那些具有锲(qiâ)而不舍精神的人。

1、给词语中的黑体字选择正确的意思打“√”。

见微知著(

)：A、明显; B、写作，编; C、著作

锲而不舍(

)：A、坚持; B、雕刻;

C、放弃

2、第二个文段中的“?”指的是________________________ ;“!”指的是________________________

3、“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是(

)。

A、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。

C、当你产生一百个问题后就找到了真理。

4、这篇课文在表达上比较突出的特点是(

)

A、用具体事实说明真理。 B、前后照应的写法。C、运用比较的写作方法。

5、结合文中的事例或课外了解的例子，谈谈你对片段中画线的句子的理解

________________________________________________________

第三篇：六年级下册语文总复习计划

一、指导思想：

以《小学语文新课程标准》为标准，以小学11—12册教材为凭据，以教材为主，扎实进行语文基本功训练，力争完成县的目标任务。

二、目的要求：

梳理小学阶段所学的双基知识，知识进行归类、讲解，让学生系统掌握拼音、字、词、句、段、篇中要求掌握运用的各项知识。11—12册教材各知识点达熟练识记、运用。

三、复习内容：

(一)拼音：

1、能互换写出大写和小写字母。

2、能根据音节写出词语和句子。

3、能给11—12册二类字及易混字选正确音节。

(二)字：

1、能认准音形，了解字义，形近字、多音字，能熟练组词。

2、熟练掌握三种查字典的方法，会现场查字典。

(三)词：

1、11—12册重点词要正确理解识记书写，灵活运用。

2、能在语言环境中找近反义词，会辨别词的感情色彩和词的意思。

3、能选词造句和仿照句子造句，做到完整通顺。

(四)句子：

1、句子类型：认识常用句式，积累句子，能仿写优美的句子。

2、会扩句，会修改病句。(不说病因)。

3、掌握修辞方法(比喻、拟人、排比、反问、夸张)会判断选择。

4、理解文中重点句子的含义(11—12册)

5、掌握“把”字句，“被”字句，反问句、陈述句等句式。

6、用不同的词序、标点组意思相同或不同的句子。

(五)标点：会准确地使用逗号、句号、感叹号、冒号、引号、顿号、省略号。

(六)语言积累：

1、能背诵(11—12)册《积累运用》中常用的诗句、谚语、歇后语和格言(检测内容)。

2、课外阅读中应记住一些优秀的语段、古诗、名言、诗句、歇后语和格言(检测形式)摘抄一句)。

3、能根据提供要求或情景运用课本中“语言积累”和课外阅读积累的常用名言、谚语、歇后语，检测形式：根据生活实际，学习实际写)。

(七)阅读：

1、能读懂一段话或短文，能根据其内容解释词语、句子的意思及含义，并回答相应的问题。

2、能归纳段意，主要内容，体会文章所表达的思想感情。

3、能背诵默写古诗(只限于指定篇目)，解释古诗句古文句中带点词语以及全句的意思，(只限于课后出现的句子)记住部分古诗作者，以及古诗所表达的思想感情。

4、能按先后顺序排列杂乱的句子或段落。

(八)作文：

1、能根据具体情景写一段人物交际语言。

2、掌握常用应用文。

3、会根据要求写一篇简单记叙文。

4、会根据提供的材料或扩写或续写。

5、会写看图作文。

四、使用资料：

1、《课标》。

2、11—12册教材，练习册、检测题(12册为重点)

3、自己积累的复习资料。

五、复习方法：(讲练结合)

先知识梳理——再重难点讲极——检测评估后查缺补漏。

六、具体措施：

1、巩固学生已形成的良好学习习惯，密切师生关系，做好学生思想工作，保证复习工作的顺利进行。

2、章节知识复习做到扎实落实，知识过手，不浮澡，重视能力培养。

3、抓常规教育，营造氛围，激励优生，重在抓中等生，一帮一活动落到实处。

4、与各科教师协调工作。

5、加强对学生应试心理的指导和考试技巧的指导，避免非智力因素的影响。

6、发扬科学加汗水精神。

7、辅导差生轮流表(略)。

8、分析往届试卷，研究考点。

七、时间安排：

4月中旬：复习11册教材并检测1---8单元 5月份：复习12册教材并检测 1---6单元

6月上旬 ：总复习拼音部分、汉字、词语部分、标点、阅读、语言积累和运用、口语 交际和作文、检测模拟，模拟检测查缺被漏

傣家

遮天盖地

酷热

傍水而居

一幢

别致 竹篱

支撑 竹篾

茅草

覆盖

宽敞

兴旺

蜂拥而至

第四篇：六年级数学下册期末总复习

(二)

一、填空。

1、把一根长3米的绳子平均分成5段，每段占这根绳子的()，每段长()米。

2、15×表示()。

53、24和36的最大公因数是()，最小公倍数是()。

4、一个数十亿位上的数字是8，百万位上的数字是最小的合数，千位上的数字是最大321

三、解方程。1- x=0.5x-：x=0.8：10

435

四、应用题。

1、只列式，不计算。

(1)一种衣服原价128元，现在促销打八五折出售，现在售价是多少元?(2)一种衣服原价128元，现在促销打八五折出售，便宜了多少元?(3)一种衣服现在促销打八五折出售，便宜了19.2元，原来售价是多少元?的一位数，其余各位上是0，这个数是()，它是()位数，改写成以万作单位是()。

5、()：18=

5

8

=25÷()=32=()%

6、4时15分=()时6.08吨=()吨()千克

7、六年级男生与女生的比是4：5，男生占全年级的()，女生比男生多( )%。

8、同学们种了200棵，有198棵种活了，成活率是()%。

9、等底等高的圆柱和圆锥的体积之和是48cm3

，圆柱的体积是()，圆锥的体积是()。

10、小明有a枚邮票，小红的邮票比小明的2倍少1枚。小红有()枚邮票。

11、速度一定，路程和时间成()比例。

12、学校把150本图书按2：3的比例分配给

五、六年级，五年级有()本，六年级有()本。

二、怎样简便就怎样算。

113 +121352-0.5)2.5×16×1.2527.6-(7.6-112)

8.7×6.04+87×9910×89+102-831

9×4

35512 ÷3+35 ×712(7121316+4 )÷24

2、机械厂计划生产1400个零件，已经生产了3天，平均每天生产180个。余下的要5天完成，平均每天生产多少个?

3、一座大桥长2512米，小华骑一种直径是80厘米的自行车通过大桥，自行车每分钟转100圈，几分钟可以通过大桥?

4、王叔叔生产零件有197个及格，3个不及格。王叔叔生产零件的合格率是多少?

5、机床厂今年生产机床1200，比去年多生产200台，今年比去年增产了百分之几?

6、从甲地到乙地，某人走了全程的3

8，离全程的中点还有15千米，甲乙两地相距多

少千米?

7、制作一个高6分米，底面直径是40厘米的汽油桶。

(1)需要多少平方分米的铁皮?(2)如果每升汽油重0.6千克，一桶汽油重多少

千克?

8、甲乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行64千米，3小时相遇。甲乙两地相距多少千米?

9、小明看一本200页的书，第一天看了20%，第二天看了一些后，还剩全书的1

2 没看。

第二天看了多少页?

10、一辆汽车3小时行驶240千米，照这样计算，从甲城到乙城需7小时，甲乙两城相距多少千米?(用比例知识解)

第五篇：六年级科学总复习教学反思

六年级科学总复习教学不仅要帮助学生梳理学过的知识，更是培养学生良好学习习惯的一个重要阶段，尤其要培养学生认真做题的良好习惯。通过这段时间的复习，我有以下体会：

首先是认真读题，审题要严谨。数对题目意思理解上的一个小小的疏忽，直接影响学生正确解答问题。因此培养学生认真审题的良好习惯显的非常重要。

其次是教师要教会学生，引导学生学会举一反三，根据不同的题，深层次挖掘课本知识，并且答题时尽量往课本延伸。

最后要做到认真检查。这就需要老师平时通过一定的训练使之成为一种习惯，而平时学生这点往往做不到，好象也没有这个习惯，所以老师平时必须加强这个方面习惯与能力的培养。让他养成检查的好习惯。

其中，针对于在科学中出现的错误集中于错别字。教会学生避免眼高手低。

好的学习习惯不是一下子形成的，从中需要我们老师在平时有意识地加强这些方面的训练，老师不仅要关注教了什么，更要关注学生学了什么，学生是如何学的，教给学生好的学习方法，培养学生好的学习习惯，才能提高学生学习的能力。