中专学校规划标准

第一篇：中专学校规划标准

官塘中学标准化学校建设规划

为认真贯彻《义务教育学校标准化建设工程的意见》精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本规划。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以《义务教育学校标准化建设工程的意见》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。

二、建设目标

(一)总体目标：通过努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高;教育内涵得以提升，教育质量全面提高;管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

(二)具体目标：

1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，抓住赤壁市标准化建设试点学校机遇，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升;通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

三、保障措施

学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。

1、观念保障。组织学校中层干部、教研组长进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓;其次，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。

2、组织保障。学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主管主任具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤、等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。

3、队伍保障。在标准化学校建设工作中，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。努力改善教师待遇，充分调动教师的工作积极性，完善教师发展性评价机制，塑造良好教师形象，建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师业务档案制度，科学及时记录教师的成长历程。

4、办学保障。在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教

师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题，不断提高教师新课程的实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、以质立校”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。

5、评估保障。其一，制定工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各年级、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校除工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。其二，建立评估体系——根据义务教育标准化建设标准制订的评估体系，每学年组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标;对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖励。

赤壁市官塘中学 2011年4月12日

第二篇：义务教育学校标准化建设规划

为深入贯彻落实推进义务教育均衡发展的文件精神，切实落实义务教育学校标准化建设任务，根据《阿勒泰市推进义务教育学校标准化建设规划》现结合我乡教育实际情况，制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十八大精神，依法实施义务教育，巩固义务教育普及成果，全面改善办学条件，优化育人环境，深入实施素质教育，全面提高教育质量，办好学，关注每一个学生的健康成长。

二、工作原则

1.因地制宜，科学规划的原则。结合我乡农牧业村分散的实际，坚持“就近入学、相对集中的”，配合市教育局科学编制全乡校点布局规划，稳步推进布局调整，提升集中办学，保留必要的教学点，方便农牧民子女就近入学。

2.稳步推进，适度超前的原则。配合市教育局着力解决校舍短缺、设施功能不配套问题，以及学生饮用水问题，加快学校“四化”建设步伐，并适度超前，按照学校标准化建 1 设的要求，为师生营造安全可靠、功能完善、环境优美、有利于促进德智体美劳全面发展的校园环境。

3.分工负责的原则。政府是实施义务教育学校标准化建设的主体，建立政府直接领导、学校主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设工作机制。

三、总体目标和主要任务

(一)总体目标

根据《阿勒泰市推进义务教育学校标准化建设规划》2013年配合市教育局完成我校义务教育学校标准化建设前期准备工作;2014年配合是教育局完成器材的配备，完善器材的登记、保管和使用。基本完成义务教育学校标准建设工作的建档;2015年全面完成标准化建设任务，实现校园布局合理、校园内功能完善，教育教学技术装备、图书达标，生活服务设施满足师生需求，教育信息化建设和校园文化建设进一步推进，学校管理水平和教育教学质量明显提高。

(二)主要工作任务

1.学校建设标准化。科学合理规划全乡校点布局，通过实施国家和自治区一系列项目工程，以及帮扶单位的帮扶，实现学校基础设施建设标准化。重点完成教师周转房，学生食堂，多功能室的建设，达到学校建设标准化。

2 2.教育装备标准化。依据《办学基本标准》，按照“缺什么，补什么”得原则，对配发的教育资源做好接管登记工作，提高学校装备水平，达到自治区《办学基本标准》。

教学实验仪器配备。依据《办学基本标准》，充实教学仪器，满足学校实际需求。对阿克恰普把教学点配备远程设备资源，为传输优质教育资源提供条件保障。

图书资料的配备。加强图书室管理，按照《中小学图书规程》对现有的图书进行全面清点，及时补充图书资料，生均图书达到生均不少于20本，复本率不超过12本，每年新增图书比例不少于藏书标准的5%. 教育信息化建设。加快计算机教室教建设、多媒体远程教学设备和校园网建设，满足师生学习 、发展需要。配齐计算机教室和多媒体教室及设备，每个班级配备大屏幕电视机和DVD播放机(或计算机)及远程直播课堂接收设备和接收软件。生机不低于25:1。大力开展数字教学资源库建立，方便师生使用，规范管理，合理使用。

3.教师队伍专业化。逐步改善教师队伍结构，以教育现代胡为目标，以适应素质教育为基本要求，，从强化教师培养、校本培训入手，以提高课堂教学质量为重点，提高教师队伍的整体水平。到2015年小学教师具有专科及以上学历者达到90%以上，义务教育阶段双语教师基本满足需求。

3 4.学校管理规范化。进一步完善党支部领导下的校长负责制，落实学校自主管理职责和校长是“第一责任人”的责任，充分发挥党支部、工会、教代会在学校管理中的作用;加强教学管理;强化安全、财务管理相关制度，规范办学行为，构造和谐文明的校园。

5.教育质量优质化。坚持以人为本，面向全体学生，注重培养学生创新精神和实践能力。树立以质量为核心的教育发展观，不断提高学校的管理水平和教育教学质量。教学质量合格率达到95%以上;双语教学质量合格率达到80%;学生综合素质评价合格率不低于99%。学生体质健康标准合格率达到95%以上，落实学生每天1小时校园体育活动;体育、艺术“2+1”项目全面开展。

四、实施步骤

根据《阿勒泰市推进义务教育学校标准化建设规划》2014年我校基本完成学校标准化建设任务。2015年10月全面完成学校标准化建设任务。各功能室投入使用。做好迎检工作。

五、保障措施

(一)实施基础设施标准化建设。配合是教育局通过积极落实国家和自治区项目等措施，加大教育设施建设力度，改善办学条件，提高办学水平。抓好“五室一场五有”建设，即：配备标准的教室，实验室、功能室、卫生室、阅览室和

4 运动场，有符合标准的饮用水、有符合安全标准的厕所、有可供教师工作休息的周转宿舍、有符合安全学生宿舍、有符合卫生标准的食堂。

(二)推进教学仪器设备标准化。通过自治区中小学教学仪器配备项目工程，配齐仪器设备，确保教学仪器、设备达到《自治区义务教育学校办学基本标准》。

(三)加强信息技术人才队伍建设，提高广大教师应用现代教育技术的能力。充分利用远程教育资源，大力开展校本培训、校本教研，提高教师运用信息技术手段教学、学习的能力。校园监控设备做到重点部位全部覆盖，并与公安、消防等部门监控系统联网。

(四)促进教师队伍专业化发展。大力开展教师岗位培训、骨干教师培训、班主任培训、双语教师培训提高教师的整体素质，促进教师专业化发展。采取多种形式组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规。 确立终身教育思想，提高实施素质教育和实施新课程的能力和水平，增强运用现代教育技术进行教育改革的能力，促进教师职业道德显著提高。组织实施中小学骨干教师培训。四是建立乡内、校级间教师、校长交流制度，促进教学水平均衡发展。实施乡中心小学对口支援村级教学点学校制度。

五、工作要求

(一)加强组织领导。成立学校标注化建设领导小组，负责组织实施学校标准化建设工作

(二)明确工作职责。学校标准化建设工作是一项任务繁重的系统工程，需要全体教职员工的共同努力。

(三)加强检查。建立义务教育学校标准化建设工作制度，对工作不力，严重影响标注化规划实施的，追究有关当事人的责任。

切尔克齐乡中心小学

2013年9月

第三篇：富饶中学学校标准化建设工作规划

学校标准化建设工作规划为全面实施素质教育进一步提升义务教育质量促进义务教育均衡发展根据省教基〔2008〕17号《关于印发〈省义务教育阶段学校办学基本标准试行〉的通知》精神和省人民政府办公厅《关于深入推进义务教育均衡发展意见》皖政办〔2009〕88号提出的“一扩三建四提高”要求结合本区实际对我区2008年制定的义务教育学校标准化建设工作规划作了调整完善重新修订了《2009—2013年义务教育阶段学校标准化建设工作规划》。

一、指导思想以科学发展观为统领以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现义务教育均衡发展为目标以加大投入、规划办学行为、提高义务教育办学质量为重点结合强化教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园、落实农村义务教育经费保障机制和校舍维修改造长效机制以及实施中小学校舍安全工程、农村中小学现代远程教育、农村初中校舍改造工程等工作集中时间、集中力量实施义务教育阶段学校标准化建设努力办好人民满意的教育。

二、目标和任务一建设目标一建设目标一建设目标一建设目标义务教育学校标准化建设工作从2009年开始实施计划到2013年基本完成。在重点加强农村学校和薄弱学校建设的前提下2009年完成城区义务教育学校标准化建设到2010年完成部分条件较好的农村义务教育学校标准化建设到2013年在前几年工作的基础上基本完成全区义务教育学校标准化建设全区学校达到标准的比例不低于95。通过实施标准化建设工程全区义务教育学校基本达到布局合理、校园内功能完善、教育教学技术装备配备基本达标、生活服务设施满足师生需求、教育信息化建设和校园文化建设进一步推进教育教学质量稳步提升基本达到城乡间、校际间的均衡发展实现高水平、高质量普及义务教育目标。二主要任务二主要任务二主要任务二主要任务————————布局调整及寄宿制学校建设工程。布局调整及寄宿制学校建设工程。布局调整及寄宿制学校建设工程。布局调整及寄宿制学校建设工程。按照“一次规划、分年实施、集中投入、择优扶持”的原则加快推进寄宿制学校建设

1、征地80亩投资3000万元按照《省义务教育阶段学校办学基本标准试行》教基〔2007〕15号要求迁址新建岩寺小学完成城区小学布局调整

2、扩建杨村小学、富溪小学学生宿舍楼迁址新建呈阳小学寄宿制学校使全区小学寄宿制学校达9所完成农村小学布局调整。————————中小学校舍安全工程。中小学校舍安全工程。中小学校舍安全工程。中小学校舍安全工程。按照重点设防类抗震设防标准和提高综合防灾能力要求2009—2011年全区规划新建校舍33栋维修校舍5栋新建校舍面积22292平方米计划总投资2132万元。其中2009年完成重建任务282010年完成602011年完成12。————————农村远程教育工程。农村远程教育工程。农村远程教育工程。农村远程教育工程。到2010年全区基本实现教育信息化即实现全区所有中学、中心学校宽带互联网联通师生电脑配置与更新充分满足教学要求。优化整合网络资源集中建设好区教育网站搭建为各级各类学校发展服务、为学生和市民学习服务的平台。加强教育信息资源库建设促进现代教育技术与学科教学的整合。建设现代信息专业教师队伍提高全体教师应用现代信息技术的能力充分发挥现代教育技术辅助教学功能积极推进电子政务建设提高教育教学质量提升教育管理水平。进一步加大区财政对教育设备设施和图书配备的投入到2013年全区义务教育阶段学校设备设施和图书配备达标。————————园丁建设工程。园丁建设工程。园丁建设工程。园丁建设工程。到2013年全区小学、初中教师的学历合格率分别达到99.9、95以上其中小学专任教师专科学历及以上、初中专任教师本科学历及以上力争分别达到

55、45。实施骨干教师队伍锻造计划到2013年全区拥有4名省特级教师5名省级“教学新秀”60名市级“教学新秀”200名区级“教学新秀”。同时各级各类学校专任教师的专业技术职务结构和年龄结构更为合理普遍具有较强的现代教育观念、良好的师德、较高的教育教学水平和运用现代教育技术的能力。————————以德治校、以研兴校全面实施素质教育。以德治校、以研兴校全面实施素质教育。以德治校、以研兴校全面实施素质教育。以德治校、以研兴校全面实施素质教育。严格执行课程方案开齐开足课程建立和完善促进学生全面发展的评价体系控辍保学巩固义务教育普及成果促进全区教育教学质量的提高。————————深入推进人事制度改革加强深入推进人事制度改革加强深入推进人事制度改革加强深入推进人事制度改革加强““““两支队伍两支队伍两支队伍两支队伍””””干干干干部部部部队伍和教师队伍建设。队伍和教师队伍建设。队伍和教师队伍建设。队伍和教师队伍建设。推进校长资格认证制度和任前公示制度实行任期制度和定期述职制度建立系统化、科学化、规范化的干部选任、培养、使用、考核与奖惩制度。严格贯彻《教师资格条例》实施教师资格准入制度实行教职工空缺职位全部向社会公开招聘制度逐步完善教职工聘用合同制度。加强以骨干教师为重点的教师队伍建设。建立和完善鼓励优秀青年教师脱颖而出的制度和机制。制定人才引进和配套政策吸引本科生、硕士生和骨干教师来我区任教。

三、建设方案2009—2013年每年实现标准化的学校规划如下一一一一2009年年年年岩寺小学新建西溪南中学新建二二二二2010年年年年三三三三2011年年年年四四四四2012年年年年五五五五2013年年年年

四、实施措施一加强领导。一加强领导。一加强领导。一加强领导。成立标准化建设工作领导组制定当年的实施意见。区教育部门要牵头做好统筹规划和实施工作区发改委、规划、财政、人事、编办等部门要各司其职密切配合形成合力。各校要根据本规划制定具体实施意见确保义务教育学校标准化建设工程顺利实施。二加大投入。二加大投入。二加大投入。二加大投入。按照学校标准化建设要求结合我区布局调整规划2009—2013年需征地90亩新建校舍22735㎡维修加固校舍12297㎡总投资约4400万元其资金筹措渠道每年由区财政投入350万元其余通过其他渠道解决。三建立评估考核制度。三建立评估考核制度。三建立评估考核制度。三建立评估考核制度。每年12月底前当年规划标准化建设的学校要向区教科文委递交自评报告区教科文委组织评估验收凡实现标准化的学校要挂牌命名召开总结表彰会或现场会。凡未实现标准化建设的学校要分析查找原因并采取完善措施限期实现。

第四篇：宏才学校标准化建设发展规划方案

一、指导思想

以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，改善办学条件，优化育人环境，加大教育设备投入，做到以人为本，科学规划，因地制宜，可持续发展，实现学习标准化建设和跨越式发展。

二、总体目标

经过三年的努力，使学校环境和条件更加完善;技术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理;教育质量全面提高;管理更加科学规范;校园更加平安和谐，力争达到义务教育标准化学习建设要求。

三、学校基本情况分析

我校始建于2003年，是一所农村私立初中，至今已有14年的历史。多年来在教育局的正确领导下，我校从零点开始一步一个脚印发展起来，但是由于前任董事长个人力量有限，导致办学条件相对落后，学校基本情况如下：

1.校园占地面积

平方米，建筑用地

平方米，体育用地

平方米，绿化用地

平方米，生均占地

平方米，学生活动空间小。因为不是一次性征地，所以我校的校园很不规整。给学校的整体的规划带来了难度，学生没有标准的活动场地，现在全校师生在一个不足

平方米的操场上做操、活动。

2.师生宿舍紧张，我校现有宿舍建筑面积

平方米，而且老师和女生都是平房，里面无卫生间，给师生生活带来了很多不方便。

3.各种馆室配备不齐。我校无图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐室、舞蹈室等。以上这些主要馆室的缺少直接影响了学校的总体发展。

4.设施设备不齐全，根据课程标准和标准化建设的要求，因为场地的限制没有像样的体育场地，音乐器材也没有配备，连多媒体都没有安装。实验器材和药品都没有配齐。教学设施缺口相当大。

综合以上情况，我校教学条件比兄弟学校落后很多，距标准化学校建设标准还相差较远。但是，我们有信心经过三至五年的努力，一定将我们宏才学校建设成鄱阳县内一所现代化学校。我们计划定于2019年完成标准化学校建设，本着合理规划分布实施的原则，规划如下:

四、学校总体总体发展规划(2016.9---2019.8)

目标： 第一年：(2016.8---2017.8)

1.维修教学楼、宿舍楼、将内外墙壁全部翻新，更换铝合金防盗窗窗户。 2.建立五间多媒体教室，校园广播系统。

3.在教室、走廊、寝室过道以及路口等地安装100个摄像头。 4.装修行政办公室5间，美术教室1间。 5.增添办公电脑4台。

6.更换校园宣传窗

平方米。

7.建一栋

平方米的学生宿舍楼。 第二年：(2017.8---2018.8) 1.验收并启用学生宿舍楼。

2.改造教学楼前面的花坛、水泥路、宣传窗，美化绿化校园。 3.扩建水泥操场

平方米。

4.建立图书室、仪器室、实验室、阅览室。 5.添置音体美器材、图书1000册。

6.按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。 第三年：(2018.8---2019.8)

1.将学校校门右边的山地租赁下来，建一个规模大，标准化的运动场。 2.建一栋教师宿舍楼。 3.进行学校围墙改造。

4.继续美化、绿化校园，建设校园景观。

五、保障措施 1.观念保障

随着教育的发展，社会及家长对教育的要求越来越高，对优质教育的渴望越来越迫切，艰苦的环境和条件始终制约着学校的发展为了孩子的需要，家长的学校，办好人民满意的教育，提供优质教育资源，是每个董事会成员义不容辞的责任，建设标准化学校是推进我校快速发展、壮大的有力保障。 2.组织保障

加强领导，落实工作目标。学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由董事长主管、主抓。总务主任具体负责、相关后勤人员分工负责。将学校标准化建设工作纳入重要议事日程，统筹协调，合理安排，扎实推进，明确要求，规定时限，做到目标到人，责任到位。 3.资金投入保障

董事会积极筹措资金，加强资金管理。要切实加强对学校标准化建设工程的资金管理，健全管理制度，实行“阳光采购”和资金分账核算办法，本着节约的原则，要做到一元钱办两元钱的事，确保专款专用，每一项建设工程顺利进行。

虽然现在我们学校在学校标准化建设上困难重重，但是我们会克服困难把这一工作做好，绝不辜负上级领导的希望和重托，不辜负老百姓的期盼，力争早日达到标准化建设的标准，成为标准化学校。

第五篇：小学义务教育学校标准化建设规划

阿克卓勒小学创建教育强县规划

为贯彻落实《“**县义务教育标准化建设”标准》精神，切实做好我校义务教育学校标准化建设工作，促进学校教育均衡发展，提升义务教育质量，全面实施素质教育，在充分调研的基础上，结合我校实际，特制定此规划：

一、指导思想

坚持以党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，提升义务教育质量，实现义务教育均衡发展为目标。以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点。结合强化教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园、落实农村义务教育保障机制，集中时间、分步实施我校义务教育学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。

二、实施原则

1、坚持科学规划，分步实施的原则。落实教育优先发展的战略地位，结合校情，科学规划，分类推进。分步实施，全面推进实施素质教育。

2、坚持统筹兼顾，协调发展的原则。坚持统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展，关注薄弱学校和农村学校，统筹教育协调发展，努力促进教育均衡发展。

3、坚持软硬件兼顾，全面建设的原则。既注重基础设施、技术装备等办学条件的改善，又要注重师资队伍、管理水平、校园文化、教育教学质量等方面的建设。

4，坚持突出重点，注重效益的原则。坚持以实现教育均衡发展、实施素质教育为导向，全面贯彻落实党的教育方针，集中人力、财力、物力，实行办学效益的最大化。

三、建设目标及实施步骤

(一)总体建设目标

根据我校义务教育学校标准化建设规划，师资队伍建设规划、专用教室技术装备建设规划、教育教学改革发展与管理规划，2018年完成义务教育学校标准化建设。通过实施标准化建设工程，我校义务教育学校基本达到布局合理、校园内功能完善、教育教学技术装备基本达标、生活服务设施满足师生需求、信息化建设和校园文化建设进一步推进，教师队伍结构合理，教育教学质量稳步提升，为高水平、高质量普及义务教育奠定基础。

(二)具体建设目标

通过标准化学校建设，进一步改善义务教育学校的办学条件使学校设置布局合理，办学规模适当，合理布局，生均校舍建筑面积达标。学校周边环境优美，校舍坚固。教学用房齐全，设备设施配备达标，学校建成校园网，生均图书达标。

加强教师队伍建设，对教师进行学历教育、师资培训、继续教育。专业结构、知识结构、学历结构、职务结构、年龄结构合理配备，校长全部持证上岗，提高管理能力，尊师爱生，教师专业对口，爱岗敬业，师德高尚，业务精良，教书育人。

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。落实德育的首要地位，建立促进学生全面发展的评价体系，加强学校内涵建设，学校校风优良，校园美观，文化氛围浓厚。经常开展德育实践活动，学生行为规范合格率95%以上。 开发校内、社会、信息网络、家庭教育资源，开好国家、地方和学校三级课程，运用先进的教学手段，转变教与学的方式，使学生学会学习，学会生活。开展文体活动，学生体质达到《学生体质健康标准》要求。建立学生综合评价制度，促进学生思考能力、创新能力和实践能力的提高。

加强学校管理，依法治校。全部实行校长负责制、教师聘任制，依法治教。各项规章制度健全，严格执行财务制度，规范财务管理和资产管理，帐目健全、核算准确、经费使用合理，帐物相符、使用效率高;建立健全安全管理制度、安全应急机制，开展安全知识教育，培养学生自我保护能力，加强安全保卫，保障学校师生和财产安全。

四、保障措施

(一)统筹规划，分类组织推进。

成立领导机构，在充分调研摸底的基础上，结合我校发展实际，充分考虑各方面因素，统筹兼顾，科学进行布局调整，有效整合教育资源，集中力量解决突出问题。逐步实现义务教育均衡发展。

(二)加大投入，确保资金落实

落实义务教育管理体制改革，履行市级统筹管理和实施标准化学校建设责任。在积极争取上级专项资金支持的同时，加大对教育的投入力度，确保教育投入持续稳定增长。进一步整合教育资源，优化资源配置。撤消的学校资源，按有关规定及时进行处置，所得资金用于标准化学校建设。积极推进校舍维修改造、配齐配全中小学课桌椅、实验仪器、体育设施、专用教室技术装备等，切实改善学校办学条。 (三)加强教师队伍建设，提高师资水平

进一步加强农村教师队伍建设，通过教师学历培训、轮岗交流、开展教研活动，强化教师培训等方式大力提高农村教师整体水平，促进义务教育学校之间教师资源相对平衡。充分调动农村教师的工作积极性。不断优化教师队伍的年龄、学历、职称、专业结构，实现开齐开全开好课时的目标。

(四)强化内涵建设，提升学校的“软实力”

在注重改善办学条件，增强义务教育“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革、推进素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。

深化义务教育课程改革，全面执行国家课程计划，落实课程标准，开齐开全开好国家规定的课程，开好地方课程、校本课程、综合实践活动课程。调动全体教职工工作的积极性和主动性，切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，不断提高教师新课程的实施能力。

建立和完善校本教研制度，挖掘内部潜能，不断提高教育教学水平，全面提高教育质量。

坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展。立足本校实际，创办人文教育、艺术教育、体育教育等特色学校，提高义务教育办学水平、建立积极的校园文化，调动教师工作的主动性、创造性，促进学生全面发展。

大力发展农村远程教育，提高教学现代化水平。以农村中小学现代远程教育工程为平台，广泛应用现代远程教育手段，加大教育资源开发和整合力度，促进优质教育资源共享，缩小校际间教学水平差距，全面提高农村学校和城市薄弱学校教育教学质量。

深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立规范化、科学化、制度化的义务教育阶段教学质量监测评估体系和素质教育导向机制。促进素质教育全面实施。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业化发展。严禁义务教育学校以组织考试或变相考试的方式招生，不准以各类竞赛成绩作为招生的依据，不准分设重点班，逐步实现义务教育学校的均衡发展。

实行校长负责制，教师聘任制，建立健全各项规章制度，加强学校管理，依法治校，依法治教。严格执行财务制度，配备专业财会人员负责学校财会工作。建立健全安全管理制度和安全应急机制，实行安全工作校长负责制，加强安全保卫，保障学校师生和财产安全，构建平安和谐校园。

(五)加强领导，落实责任。

强化义务教育学校标准化建设工程的职责，有关政府职能部门要将义务教育学校标准化建设工作纳入重要议事日程。要重视和加强教育发展战略规划，统筹协调，合理安排，扎实推进。积极解决教育发展中的矛盾和困难，大力推动教育事业加快发展。不断改善教育改革发展的环境，为加快教育发展多办实事，共同推进义务教育学校标准化建设工程的顺利实施。

****乡***小学

20**年9月