第一篇：公务员常用法律常识
法律常用词语规范
很多同仁分不清违法与非法、作出与做出、根据和依据，现将全国人民代表大会常务委员会法制工作委员会《关于印送<立法技术规范(试行)
(二)>的函》(法工委发„2011‟5号)中有关“法律常用词语规范”的内容提供参考学习。
法律常用词语规范
★作出,做出
"作出"多与决定、解释等词语搭配使用。
示例1:农村土地承包仲裁委员会对回避申请应当及时作出决定,以口头或者书面方式通知当事人,并说明理由。(农村土地承包经营纠纷调解仲裁法第二十九条)
示例2：最高人民法院、最高人民检察院作出的属于审判、检察工作中具体应用法律的解释,应当自公布之日起三十日内报全国人民代表大会常务委员会备案。(监督法第二十一条) "做出"多与成绩等名词词语搭配使用。
示例1:对在社会主义建设中做出显著成绩的残疾人,对维护残疾人合法权益、发展残疾人事业、为残疾人服务做出显著成绩的单位和个人,各级人民政府和有关部门给予表彰和奖励。(残疾人保障法第十三条)
示例2:国务院和沿海地方各级人民政府应当加强对海岛保护的宣传教育工作,增强公民的海岛保护意识,并对在海岛保护以及有关科学研究工作中做出显著成绩的单位和个人予以奖励。(海岛保护法第七条) .★公布,发布,公告
“公布”用于公布法律、行政法规、结果、标准等。
示例1：本法自公布之日起施行。(村民委员会组织法第四十一条) 示例2：统计调查项目的审批机关应当对调查项目的必要性、可行性、科学性进行审查,对符合法定条件的,作出予以批准的书面决定,并公布;对不符合法定条件的,作出不予批准的书面决定,并说明理由。(统计法第十三条)
示例3：食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布,国务院标准化行政部门提供国家标准编号。 (食品安全法第二十一条) "发布"用于公开发出新闻、信息、命令、指示等。
示例1：履行统一领导职责或者组织处臵突发事件的人民政府,应当按照有关规定统
一、准确、及时发布有关突发事件事态发展和应急处臵工作的信息。(突发事件应对法第五十三条) 示例2：突发事件发生地的其他单位应当服从人民政府发布的决定、命令,配合人民政府采取的应急处臵措施,做好本单位的应急救援工作,并积极组织人员参加所在地的应急救援和处臵工作。(突发事件应对法第五十六条第二款) "公告"用于向公众发出告知事项。
示例l：遇有大型群众性活动、大范围施工等情况,需要采取限制交通的措施,或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定,应当提前向社会公告。(道路交通安全法第二十九条) 示例2：专利复审委员会对宣告专利权无效的请求应当及时审查和作出决定,并通知请求人和专利权人。宣告专利权无效的决定,由国务院专利行政部门登记和公告。(专利法第四十六条〉
★违法,非法
"违法"一般用于违反法律强制性规范的行为。
示例1：被检查单位或者个人拒不停止违法行为,造成严重水土流失的,报经水行政主管部门批准,可以查封、扣押实施违法行为的工具及施工机械、设备等。(水土保持法第四十三条) 示例2：村民委员会不及时公布应当公布的事项或者公布的事项不真实的,村民有权向乡、民族乡、镇的人民政府或者县级人民政府及其有关主管部门反映,有关人民政府或者主管部门应当负责调查核实,责令依法公布;经查证确有违法行为的,有关人员应当依法承担责任。(村民委员会组织法第三十一条) "非法"通常情况下也是违法,但主要强调缺乏法律依据的行为。
示例1：任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用。(义务教育法第四十九条) 示例2：非法占有高度危险物造成他人损害的,由非法占有人承担侵权责任。所有人、管理人不能证明对防止他人非法占有尽到高度注意义务的，与非法占有人承担连带责任。(侵权责任法第七十五条)
★设定,设立
"设定"和"设立"都可以用于权利、义务、条件等的设臵。"设立"还可以用于成立或者开办组织、机构、项目等。
示例1：行政机关和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织不得滥用行政权力,以设定歧视性资质要求、评审标准或者不依法发布信息等方式,排斥或者限制外地经营者参加本地的招标投标活动。(反垄断法第三十四条) 示例2：不动产物权的设立、变更、转让和消灭,应当依照法律规定登记。动产物权的设立和转让,应当依照法律规定交付。(物权法第六条)
示例3：国务院设立食品安全委员会,其工作职责由国务院规定。(食品安全法第四条)
示例4：国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要,设立专项资金,扶持农村地区、民族地区实施义务教育。(义务教育法第四十七条)
★执业人员,从业人员
"执业人员"用于表述符合法律规定的条件,依法取得相应执业证书,并从事为社会公众提供服务的人员。
示例1：本法所称律师,是指依法取得律师执业证书,接受委托或者指定,为当事人提供法律服务的执业人员。(律师法第二条)
示例2:注册会计师是依法取得注册会计师证书并接受委托从事审计和会计咨询、会计服务业务的执业人员。(注册会计师法第二条) "从业人员"用于表述在一般性行业就业的人员。
示例1：无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险,由个人缴纳基本养老保险费。(社会保险法第十条第二款) 示例2：从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。(教育法第四十条第一款)
★批准,核准
"批准"用于有权机关依据法定权限和法定条件,.对当事人提出的申请、呈报的事项等进行审查,并决定是否予以准许。
示例1：进行下列施工作业,施工单位应当向管道所在地县级人民政府主管管道保护工作的部门提出申请：……
县级人民政府主管管道保护工作的部门接到申请后,应当组织施工单位与管道企业协商确定施工作业方案,并签订安全防护协议;协商不成的,主管管道保护
工作的部门应当组织进行安全评审,作出是否批准作业的决定。(石油天然气管道保护法第三十五条) 示例2：从事考古发掘的单位,为了科学研究进行考古发掘,应当提出发掘计划,报国务院文物行政部门批准;对全国重点文物保护单位的考古发掘计划,应当经国务院文物行政部门审核后报国务院批准。(文物保护法第二十八条) "核准"用于有权机关依据法定权限和法定条件进行审核,对符合法定条件的予以准许。
示例1：公开发行证券,必须符合法律、行政法规规定的条件,并依法报经国务院证券监督管理机构或者国务院授权的部门核准;未经依法核准,任何单位和个人不得公开发行证券。(证券法第十条) 示例2：公证机构的负责人应当在有三年以上执业经历的公证员中推选产生, 由所在地的司法行政部门核准,报省、自治区、直辖市人民政府司法行政部门备案。(公证法第十条) ★注销,吊销,撤销
“注销”用于因一些法定事实出现而导致的取消登记在册的事项或者已经批准的行政许可等。
示例1：建设用地使用权消灭的,出让人应当及时办理注销登记。(物权法第一百五十条) 示例2：有下列情形之一的,行政机关应当依法办理有关行政许可的注销手续:
(一) 行政许可有效期届满未延续的;
(二)赋予公民特定资格的行政许可,该公民死亡或者丧失行为能力的;
(三)法人或者其他组织依法终止的;
(四)行政许可依法被撤销、撤回,或者行政许可证件依法被吊销的;
(五)因不可抗力导致行政许可事项无法实施的;
(六)法律、法规规定的应当注销行政许可的其他情形。(行政许可法第七十条)
"吊销"作为一种行政处罚,用于有权机关针对违法行为,通过注销证件或者公开废止证件效力的方式,取消违法者先前已经取得的许可证件。
示例1：邮政企业、快递企业不建立或者不执行收件验视制度,或者违反法律、行政法规以及国务院和国务院有关部门关于禁止寄递或者限制寄递物品的规定收寄邮件、快件的,对邮政企业直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分;对快递企业,邮政管理部门可以责令停业整顿直至吊销其快递业务经营许可证。(邮政法第七十五条)
示例2：城乡规划编制单位取得资质证书后。不再符合相应的资质条件的,由原发证机关责令限期改正;逾期不改正的,降低资质等级或者吊销资质证书。(城乡规划法第六十三条) "撤销"用于有权机关取消依法不应颁发的行政许可或者发出的文件、设立的组织机构,也可以用于取消资质、资格等。
示例1：城乡规划主管部门违反本法规定作出行政许可的,上级人民政府城乡规划主管部门有权责令其撤销或者直接撤销该行政许可。(城乡规划法第五十七条)
示例2：违反本法规定,食品检验机构、食品检验人员出具虚假检验报告的,由授予其资质的主管部门或者机构撤销该检验机构的检验资格;依法对检验机构直接负责的主管人员和食品检验人员给予撤职或者开除的处分。(食品安全法第九十三条第一款) ★根据,依据
引用宪法、法律作为立法依据时,用"根据"。
示例1：为了加强国防建设,完善国防动员制度,保障国防动员工作的顺利进行,维护国家的主权、统
一、领土完整和安全,根据宪法,制定本法。(国防动员法第一条) 示例2：省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会根据本法,结合本行政区域的实际情况,制定实施办法。(村民委员会组织法第四十条) 适用其他法律或者本法的其他条款时,用"依据"。
示例1：提供的统计资料不能满足需要时,国防动员委员会办事机构可以依据《中华人民共和国统计法》和国家有关规定组织开展国防动员潜力专项统计调查。(国防动员法第十九条)
示例2：对反垄断执法机构依据本法第二十八条、第二十九条作出的决定不服的,可以先依法申请行政复议;对行政复议决定不服的,可以依法提起行政诉讼。(反垄断法第五十三条) ★谋取,牟取
"谋取"是中性词,可以谋取合法利益,也可以谋取非法利益。"牟取"是贬义词,表示通过违法行为追求利益。
示例1：学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的,由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。(义务教育法第五十六条第二款)
示例2：采购代理机构不得以向采购人行贿或者采取其他不正当手段谋取非法利益。(政府采购法第二十五条第三款) 示例3：人民调解员在调解工作中有下列行为之一的,由其所在的人民调解委员会给予批评教育、责令改正,情节严重的,由推选或者聘任单位予以罢免或者解聘:……(三)索取、收受财物或者牟取其他不正当利益的;……(人民调解法第十五条)
示例4：国务院证券监督管理机构工作人员应当忠于职守,依法办事,公正廉洁,接受监督,不得利用职务牟取私利。(证券投资基金法第七十九条)
第二篇：常用物业法律法规
常用法律法规集锦
国家法规
1、中华人民共和国物权法
2、国务院关于修改《物业管理条例》的决定
3、物业服务企业资质管理办法
4、物业服务定价成本监审办法(试行)
5、住宅专项维修资金管理办法
6、前期物业管理招标投标管理暂行办法
7、物业服务收费管理办法
8、住宅室内装饰装修管理办法
9、业主大会和业主委员会指导规则
10、 最高人民法院关于审理建筑物区分所有权纠纷案件具体应用法律若干问题的解释
地方法规
1、四川省物业服务收费管理细则
2、四川省建筑装饰装修管理办法
3、成都市物业管理条例
4、成都市房管局关于“进一步加强物业服务企业资质管理的意见”
5、成都市新建住宅附属设施设备交付使用备案管理办法
6、成都市物业服务力量配备指导标准
7、成都市新建住宅物业保修金监管实施细则
8、成都市建筑区划划分暂行办法
9、成都市城市住房专项维修资金管理暂行办法
第三篇：酒店常用法律法规
目
录
一、常用法律及其司法解释 中华人民共和国民法通则
中华人民共和国合同法
中华人民共和国劳动合同法 中华人民共和国侵权责任法 中华人民共和国治安管理处罚法 中华人民共和国消费者权益保护法
中华人民共和国食品安全法
中华人民共和国产品质量法 中华人民共和国消防法
中华人民共和国旅游法
最高人民法院关于审理食品药品纠纷案件适用法律若干问题的规定
最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释
最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(一) 最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(二) 最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(三) 最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(四) 最高人民法院关于适用《中华人民共和国侵权责任法》若干问题的通知
最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释
最高人民法院关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释
二、常用行政法规及其他规范性文件 中华人民共和国食品安全法实施条例 中华人民共和国劳动合同法实施条例
娱乐场所管理条例
旅馆业治安管理办法
国务院关于进一步加快旅游业发展的通知
三、常用部门规章及其他规范性文件 餐饮业经营管理办法(试行)
关于旅游涉外饭店加收服务费的若干规定
关于加强旅游涉外饭店安全管理严防恶性案件发生的通知 关于加强饮食娱乐服务企业环境管理的通知
中华人民共和国评定旅游涉外饭店星级的规定
公共娱乐场所消防安全管理规定
娱乐场所管理办法
工商行政管理部门处理消费者投诉办法 饭馆(餐厅)卫生标准
旅店业卫生标准
四、地方性法规及规章 湖南省消费者权益保护条例
湖南省文化厅关于贯彻执行《娱乐场所管理条例》做好歌舞娱乐场所管理工作有关问题的意见 湖南省旅馆业治安管理办法
五、团体性规定 中国旅游饭店行业规范
中国饭店管理公司运营规范 (试行) 中国饭店行业突发事件应急规范(试行)
第四篇：常用法律文书格式
民事起诉书
原告：
名称：______ 地址：_____________ 电话：___
法定代表人：姓名：__________________ 职务：___
委托代理人：姓名：________ 性别：_____ 年龄：___
民族：___ 职务：___ 工作单位：________
住址：__________________ 电话：___
被告：
名称：______ 地址：_____________ 电话：___
法定代表人：姓名：__________________ 职务：___
诉讼请求：_____________________________
事实和理由：____________________________
此 致
_____人民法院
原告人：_______(盖章)
法定代表人：_____(签章)
____年__月__日
附：合同副本____份。
本诉状副本___份。
其它证明文件__份。
注：①事实和理由中应写清合同签订的经过、具体内容、纠纷产生的原因、诉讼请 求及有关法律、政策依据。
②原告应向法院列举所有可供证明的证据。证人姓名和住所，书证、物证的来源及由谁保管，并向法院提供复印件，以便法院调查。
③本诉状适用于被告为法人或其它组织。
民事起诉状范本实例
原告王某，女，1976年4月13日出生，汉族，某某单位职工，现住某某市某某路某某号 电话：
被告张某，男，1973年4月20日出生，汉族，某某公司职员，现住某某市某某路某某号 电话：
诉 讼 请 求
1、请判令原、被告离婚;
2、婚生儿子由原告抚养，由被告支付抚养费;
3、共同财产依法分割，共同债务依法承担(具体见清单)。
事 实 与 理 由
原、被告1999年经人介绍相识，经过短暂接触后，为了单位分房需要，在没有深入了解的情况下领取了结婚证。结婚初期，被告对原告尚可，但随着时间的推移，被告多疑、粗暴、大男子主义的品性开始显现。婚后不到半年，对原告抬手即打、张嘴即骂，家里能拿起来的东西都成为被告发泄殴打的工具，多次造成原告身体软组织挫伤、骨折(见医院治疗证明)，原告伤心之极，本想与被告离婚，但拟起诉时才知身怀有孕。原告想有了孩子被告会回心转意，对原告态度转变。不料被告在原告怀孕期间不但不有所收敛，反而变本加励，竟然对怀孕的原告打骂更甚，在孩子怀孕八个月时差点造成孩子流产，多亏就医及时才保住了孩子。
孩子出生后，被告不是反思悔改、一心为家，反而经常夜宿在外，对原告及孩子不管不问，2001年底还因赌博、嫖娼被公安机关处理，使得原告伤心之极。
为了孩子，原告对被告一忍再忍、一让再让，但被告却认为原告软弱可欺，特别是上个月十五号由于赌博输钱对原告劝阻，被告大怒，对原告大打出手，将原告打得头破血流，还用橙子砸原告的背部，造成原告轻伤。
为了孩子，为了这个家，原告早已习惯已泪洗面，容忍被告，对被告一让再让，希望被告能好好过日子，但无数次的希望无数次的像肥皂泡一样破灭，现在原告的心早已死，本想寻短见结束这一切，却又舍不得丢下还嗷嗷待哺的孩子。现在原告已被被告打清醒，原告要结束这一场名存实亡的婚姻，重新开始做人，寻找久违的幸福感觉，寻找作为一个正常女人所期待的温馨家庭。
综上所述，原、被告夫妻感情早已破裂，故特依《婚姻法》第32条之规定，向贵院起诉，请依法判如诉请，以维护原告之合法权益。
证据及证据来源
1、身份证复印件。
2、结婚证复印件。
3、房产证复印件。
4、财产及债务清单各一份
此致
上海市长宁区人民法院
附：本诉状副本一份
起诉人：李某某
2002年月12月12
代书人： ****律师事务所上海分所 ***律师
民事起诉书
原告：
名称：______ 地址：_____________ 电话：___
法定代表人：姓名：__________________ 职务：___
委托代理人：姓名：________ 性别：_____ 年龄：___
民族：___ 职务：___ 工作单位：________
住址：__________________ 电话：___
被告：
名称：______ 地址：_____________ 电话：___
法定代表人：姓名：__________________ 职务：___
诉讼请求：_____________________________
事实和理由：____________________________
此 致
_____人民法院
原告人：_______(盖章)
法定代表人：_____(签章)
____年__月__日
附：合同副本____份。
本诉状副本___份。
其它证明文件__份。
注：①事实和理由中应写清合同签订的经过、具体内容、纠纷产生的原因、诉讼请 求及有关法律、政策依据。
②原告应向法院列举所有可供证明的证据。证人姓名和住所，书证、物证的来源及由谁保管，并向法院提供复印件，以便法院调查。
③本诉状适用于被告为法人或其它组织。
行政诉讼起诉书
原告：
名称：____ 地址：______________ 电话：___
法定代表人：姓名：_________________ 职务：___
委托代理人：姓名：______ 性别：______ 年龄：___
民族：___ 职务：___ 工作单位：_______
住所：_________________ 电话：___
被告：
名称：____ 地址：______________ 电话：___
法定代表人：姓名：_________________ 职务：___
诉讼请求：_______________________________
事实和理由：______________________________
此 致
_____人民法院
原告人：_______(盖章)
法定代表人：_____(签章)
____年__月__日
附：1、本诉状副本____份。
2、行政处理决定书__份。
3、其它材料_____份。
行政诉讼答辩书
答辩人：
名称：____ 地址：_____________ 电话：______
法定代表人：姓名：______________ 职务：______
委托代理人：姓名：_____ 性别：____ 年龄：______
民族：___ 职务：___ 工作单位：___________
住所：________________ 电话：______
因______________诉我单位______一案，兹答辩如下：
________________________________________________________________________
此 致
_____人民法院
答辩人：_______(盖章)
法定代表人：_____(签章)
____年__月__日
附：答辩书副本___份。
其它文件____份。
行政上诉书
1.格式 行政上诉书
上诉人：×××(写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址，如果是法人或者其他组织，应写明名称、法定代表人、住所、联系地址和邮政编码等，如果是行政机关作为被上诉人的，则应写明行政机关的名称、法定代表人和住所)
被上诉人：×××(写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址，如果是法人或者其他组织，应写明名称、法定代表人、住所、联系地址和邮政编码等，如果是行政机关提起上诉，则应写明行政机关的名称、法定代表人和住所)
(如果一审原告、被告都不服判决，提起上诉，则都列为上诉人)
上诉人因×××××一案(写明一审判决或者裁定书所列的案由)，不服×××人民法院×年×月×日(××)字第××号判决(或者裁定)，现提出上诉。
上诉请求：
(写明要求上诉审法院解决的事由，如撤销原判;重新判决等)
上诉理由：
(写明一审判决或者裁定不正确的事实根据和法律依据)
此致
×××人民法院
附：本上诉书副本 份
上诉人：×××(签字或者盖章)
×年×月×日
2.说明
行政案件一审的当事人认为一审判决或者裁决不公，可以在法定期限内(判决为15天，裁定为10天)向上一级人民法院提起上诉。行政上诉书是当事人要求上一级人民法院进行审理，撤销、变更原判决内容所提交的诉讼法律文书。制作行政上诉书要求其上诉请求必须针对一审判决或者裁定中不当的部分提出，例如原判决程序违法，要求撤销;证据不充分，要求改判等。同时必须在规定的期限内提出。超过期限，原判决或者裁定依法生效，当事人必须履行裁判的内容。
代理行政诉讼授权委托书
委托人：________________________
受委托人：______________________
现委托上述受委托人在我与_________________的行政诉讼案件中作为我的代理，参加诉讼。
代理人_____________的代理权限为：___________________________
委托人：
年 月 日
强制执行申请书(行政强制执行)
申请人：(基本情况)
被申请人：(同上)
请求事项：
强制执行ΧΧ市ΧΧ号行政处罚决定书。
事实和理由：
(写明事情的起因、经过及有关行政部门所作的行政处罚，以及执行结果等)······
鉴于上述情况，根据《行政诉讼法》第六十五条的规定及相关法规、规章的规定，特申请贵院依法强制执行。
此致
ΧΧ人民法院
申请人：
授权委托书
委托人：姓名、性别、出生年月、民族、工作单位、职业、住址。(委托人为单位的，写明单位名称)
被委托人：姓名、性别、出生年月、民族、工作单位、职业、住址。(被委托人是律师的，只写姓名和所在律师事务所名称)
委托人因XXXX(写明案件性质及对方当事人)一案，委托XXX为XXXX(一审、二审或再审)的代理人(或辩护人)，代理权限如下：
(委托刑事案件的辩护人，只写“为被告人XXX(姓名)XXX一案第X审进行辩护”)
(委托经济、民事、行政等案件代理人的，须写明代理权限，特别授权的，应写明授权的具体范围，如代为起诉、提出反诉、进行和解、撤诉、上诉、签收法律文书等)
委托人：(签名或盖章)
被委托人：(签名或盖章)
XXXX年XX月XX日
X事上诉状
上诉人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。(上诉人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)
被上诉人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。(被上诉人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)
上诉人因XXXX(写明案由，即纠纷的性质)一案不服XXXX人民法院(写明一审法院名称)XXXXX第XXX号XX判决，现提出上诉，上诉请求及理由如下：
请求事项：(写明提出上诉所要达到的目的)
事实和理由：(写明上诉的事实依据和法律依据，应针对一审判决认定事实、适用法律或审判程序上存在的问题和错误陈述理由)
此致
XXXX人民法院
上诉人：(签名或盖章)
XXXX年XX月XX日
附：本上诉状副本X份(按被上诉人人数确定份数)。
X事答辩状
答辩人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。(答辩人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)
被答辩人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。(被答辩人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)
答辩人因XXXX(写明案由，即纠纷的性质)一案，进行答辩如下：
请求事项：(写明答辩所要达到的目的)
事实和理由：(写明答辩的事实依据和法律依据，应针对原告、上诉人、申诉人，即被答辩人提出起诉、上诉、申诉所依据的事实、法律和所提出的主张陈述其不能成立的理由)
此致
XXXX人民法院
答辩人：(签名或盖章)
XXXX年XX月XX日
附：本答辩状副本X份(按被答辩人人数确定份数)。
(注：民事、行政、刑事自诉各类案件答辩状的格式基本相同
X事诉状
原告：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。(原告如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)
被告：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。(被告如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)
请求事项：(写明向法院起诉所要达到的目的)
事实和理由：(写明起诉或提出主张的事实依据和法律依据，包括证据情况和证人姓名及联系地址)
此致
XXXX人民法院
原告：(签名或盖章)
XXXX年X月XX日 附：
一、本诉状副本X份(按被告人数确定份数);
二、证据XX份;
三、其他材料XX份。
(注：民事、行政、刑事自诉各类案件起诉书的格式基本相同)
第五篇：常用文言文常识总结
常用文言文常识总结(节录)
作者：陕西王亚其
编审：赵怀兵
发布：公众号yuwenyuekan
字： 1.古今字 2.通假字 3.异体字
词： 1.实词 2.虚词
而、何、乎、乃、其、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。 3.古今异义词
(1)词义扩大。(2)词义缩小。(3)词义转移。(4)感情色彩发生变化。 4.一词多义 5.固定搭配
所以…者、所+动词(…的原因) 动词+者(…的人) 6.词类活用
(1)名词 活用为动词 使动 意动 作状语
(2)动词
活用为名词 使动 意动
(3)形容词 活用为名词 动词 使动 意动
(4)数词 活用为动词
(表示数目多少的基数词临时可活用为动词) 例:六王毕，四海一; 统礼仪，一制度;
句：
1.判断句：“…者，…也”、“…，…也”、“…者，…”、“…，…”、 2.否定句：“非” 3.省略句：
4.被动句：“为…所…”、“为…”、“所…”、“见…于…”、“见…”、“于…”、“被” 5.倒装句： (1)主谓倒装
(2)状语后置 “于”
(3)定语后置 例:蚓无爪牙之利，筋骨之强; (4)宾语前置
A：疑问代词“谁、何、奚、安”作宾语，宾语要前置; 例:大王来何操。 B：否定代词“不、毋、未、莫+动词+宾语”，宾语要前置; 例:未之有也。 C：用指示代词“之、其”指复的句子，宾语要前置 6.固定句式
“如……何? “不亦……乎” “何其……” ” “孰与” “以……为” “是故”、“是以” “不亦……乎”
“得无……乎” “与其……孰若……” “宁……无”。
一、古字通假
指文言文中音同、音近而形体不同的字互相通用和假借的情况。中学教材还包括古今字。 A:通用。
读音相同或相近，意义也相通的词，古代可以写这个也可以写那个。如：“雷鼓大震”(《赤壁之战》)中“雷”和“擂” B:假借。
读音相同或相近而意义不同的词有时可以借代。
本无其字，借用一个同音字代替。 “旦日不可不蚤自来谢项王”
本有其字，前人写了别字，后人跟着写，别字和本字通用了。“甚矣，汝之不惠” C:古今字。
古时只有某个字，后来为了区别这个古字所表示的几个不同的概念，就造出了另一个或几个今字。如“莫”的义项有日落的时候，没有人，没有，步，不要等，后来另造一个“暮”表日落的时候，古人有时今字不用而用古字，“至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下”，“虽有槁暴不复挺者，輮使之然也。”中的“暴”与“曝”，“益----溢”“受---授”“孰---熟”“说----悦”等。 D:异体字。
音同义同形不同。“百越之君，俛首系颈，委命下吏”( 俛同“俯”)
要学会识别常见的通假字，当一个字按照他的一般义项讲不通的时候，可试用一个音同或音近的词来解释;一个字与那个字相通，要根据上下文文意来判断;能不解释为通假字的尽量不要解释为通假字，因为古人用通假字毕竟是特殊情况。 古汉语中，有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替，这种语言现象叫做文字“通假”(“通”是通用，“假”是借用)。“通假”是“本有其字”却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。一般认为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一个字。后人见古人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就通用了，学会辨识通假字，对学习文言文是很重要的。
通假字与本字的联系上有以下几种情况：
(1)读音完全相同。如：故不错意也 《唐睢不辱使命》 “错”(cuò) 通“措” (2)声母或韵母相同。 如：河曲智叟亡以应。 亡通“无”如：日扳仲永环谒于邑人。“扳”(bān) 通“攀”
(3)形旁或声旁相同。如：为天下唱，宜多应者。唱通“倡”如：欲信大义于天下。“信”(xìn) “伸”
(4)读音相近。如：身首尾长约八分有奇 。“有”(yǒu) 同“又” 检测
项为之强 《童趣》
诲女知之乎 《〈论语〉十则》
窥谷忘反 《与朱元思书》
同舍生皆被绮绣 《送东阳马生序》
属予作文以记之 《岳阳楼记》 便要还家，设酒杀鸡作食。
亲戚畔之 《得道多助 失道寡助》
公输盘不说 《公输》
乡为身死而不受 《鱼我所欲也》
选贤与能 《大道之行也》
答案：
“强” 通“僵” (jiāng) “女”同“汝” (rǔ) “反” 通“返” (fǎn) “被”通“披” (pī) “属” 通“嘱” (zhǔ)
“要”通“邀”(yāo)
“畔” 通“叛” (pàn) “说” 通“悦” (yuè) “乡” 通“向” (xiàng) “与” 通“举” (jǔ)
二、古今异义词
现代汉语由古代汉语发展而来，随着时间的推移，许多词的意义古今有很大差别。我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来，古今异义主要有这样几种：
①词义扩大，即今义大于古义。
A:原单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物。 如：皮(兽皮——皮肤，表皮——包在外面的东西，封皮)
雏(小鸡——幼小的动物或诱饵，以及未定型前的最初形式形状，雏鸟，雏形) B:由感觉性质相通，从原意扩大到其他感情相似的意义。 如：甘(味美，味道甜——味美，心理乐意) 病(重病——病) C:由专名扩大为通名。
如：江、河(长江、黄河——一切河流)
匠(专指木工，其他工匠另有名称，铁匠叫“冶”，瓦匠叫“陶”— 泛指各种有专门技艺的人)
好(与“丑”反义，一般专指女子相貌漂亮——泛指一切美好的性质，与“坏”反义，对一切人事物都可以修饰) 中国(中原地区——全中国)
D:由原只表示某事物一部分的词，扩大到表示这一事物的整体。 如：秋(秋季——一年，一日不见，如隔三秋)
② 词义缩小，即今义小于古义。 A: 词义程度的减弱。
如：饿(严重的饥饿，达到受死亡威胁的程度。“饿其体肤，空乏其身”——一般的肚子饿)
怨(恨。“屈平作《离骚》，盖自怨生也。”——不满意，责备，任劳任怨) B: 词义表示范围的缩小。 谷(各种谷物——专指稻谷)
丈夫(专指成年男子或男子“男子二十而冠，冠而列丈夫”“生丈夫，二壶酒，一犬”——女子的配偶) 金(金属——金子)
臭(各种气味“其臭如兰”——难闻的气味) 丈人(老人——岳父) 子(孩子——儿子)
亲戚(寡助之至，亲戚畔之，古代除了指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员外，通指自己家庭中的成员，现代汉语中则不能用于自己家庭中的成员。) C:词义义项的减少。
劝(鼓励、劝说、规劝“劝学”，“肃劝权召瑜海”——劝说，规劝)
迁(迁移、变换，调任、升职，贬谪、流放。“战、守、迁皆不及施”“公车特征拜郎中，再迁太史令”“顷襄王怒而迁之”——迁移，变换) 让(责备，谦让——谦让) 怜(爱，怜悯，爱惜——怜悯)
③词义转移。即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。 A: 由表示甲事物转变为表示乙事物。 涕(眼泪——鼻涕)
币(礼物“置币遗单于”《苏武》——钱) B: 由表示甲动作转移为表示乙动作。
走(快步跑，逃跑。“窃计欲亡走燕”《廉颇》——一般步行) 去(离开——到某地去)
勤(辛苦，与“逸”相对。勤而无所，必生悖心”《崤之战》——做事尽力，不偷懒) C:由表示甲义的范围转移到表示乙义的范围。
牺牲(作祭品的牲畜。“牺牲玉帛，弗敢加也”《曹刿》——为正义事业献身) 假(借。“假舟楫者，非能水也”《劝学》——假期，真假) 偷(苟且——偷窃)
④ 感情色彩变化。 A:褒义词变为贬义词。
明哲保身(聪明有智慧，善于适应环境“既明且哲，以保其身”《诗经》——不坚持原则，只顾自己的处世态度) 爪牙(勇士，武将——坏人的党羽)
衣冠禽兽(官服上绣的禽和兽的图案——道德败坏的人) B: 贬义词转为褒义词。
乖(偏执、不驯顺“行为偏僻性乖张”——听话，安顺) 锻炼(玩弄法律、陷人入罪“上奏畏却，则锻炼而周内之”，却，批驳退回，内通纳《汉书》—— 锻炼身体，褒义)
C: 中性词变为褒义或贬义。
卑鄙(地位低，见识浅，表谦虚的中性词，“先帝不以臣卑鄙”——品行不端，不道德，贬义词)
谤(公开批评别人的过失，“能谤讥于市朝者”——无中生有的诬蔑，贬义词) 钩心斗角(形容阿房宫的形制——各用心机，互相排挤) 祥(预兆，有吉有凶“是何祥也，吉凶焉在”——吉兆)
⑤名称说法改变。 “目”改为“眼睛”， “日”改为“太阳”
⑥注意单音词和复音词的辨析。
注意单音词不能与现在的复音词混淆。古代汉语单音节词为主，现代汉语复音节词为主。如：
痛恨(痛心，遗憾——非常恨)
地方(土地方圆——与中央相对的某一地区) 妻子(妻子儿女——男子的 配偶)
中间(“中间力拉崩倒之声”，其中夹杂——方位名词)
注意不要把双音词误认为两个单音词。现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视。如： “乃不知有汉，无论魏晋”的“无论”就是两个词：无，不要;论，说。“无论”在现代汉语中是一个起关联作用的连词，而文言文里却是两个词。
“率妻子邑人来此绝境” 中，“妻子”原来是两个词，“妻”指妻子，“子”指儿女。现代汉语是一个双音词，指男子的偶。
“于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹”《秋水》“望洋”指仰视的样子，不能理解为“看着大海”
“匍匐以进”《中山狼传》 “匍匐”指伏地而行，是一个双音节词。 注意古文中的同义词、近义词连用的现象。如：
必能使行阵和睦，优劣得所《出师表》 “和睦”是同义连用，都是“和好”的意思。 登即相许和 会不相从许 《孔雀东南飞》 注意偏义复词。
偏义复词就是古汉语中有的一个词由两个意义相近、相对或相反的词构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。如： 逼迫兼弟兄 昼夜勤作息 《孔雀东南飞》 以上所说只是一般情况，其实某些词语的意义在不同的历史时期往往不同，要根据具体语境分析，防止以“今义”解释“古义”。
三、一词多义。
根据语境正确推断实词词义
语境，即上下文 。上下文对词义具有制约和提示作用。一般地说，不管一个词有多少义项 ，在具体的语境中只能有一个确定的含义。因此，必要的知识储备与较强的语境意识结合起来 ，就是我们“ 理解常见实词在文中的含义”的关键。 所以，平时要注意做必要的知识积累 ，阅读文言文篇段时要细心体察语境 ( 上下文 )的意思。要力戒孤立、片面。
由于文言文单音词居多，这一现象特别突出。它们中有一个是本义，其余为引申义，要注意从本义推断引申义，结合上下文确定词的正确含义。
①本义。指最初造字时表示的意义。如：朝，本义是“早晨”。(朝令夕改) ②引申义。指由本义引申出来的意义，与本义相类似、相对立或相关联，如：朝，早晨是大臣朝见国君的时间，故由“早晨”引申为“朝见”(率天下诸侯而朝周);朝见的地方也叫“朝”，故引申为“朝廷”(于是入朝见威王);朝廷再引申为“朝代”(改朝换代)现代汉语中也有，如“深山”--道理很深(深刻、深奥);友谊很深(深厚，深刻);夜深人静(时间久);颜色太深(浓、重)
③比喻义。用比喻的方法形成的词义。如：爪牙，比喻武臣(今阁下为王爪牙，为国藩垣)现代汉语中也有如“乱扣帽子”(坏名义或罪名) 冻结资金(阻止流动或变动)
④了解词义的两种引申方式。 A:连锁式。
寒：冷--寒冷季节--缺乏冬衣而受冻--贫寒--恐惧、害怕 冰，水为之，而寒于水 寒暑易节，始一反焉 一女不织，或受之寒 大渡桥横铁索寒 B:辐射式。
节：竹节--木节;关节;季节;节操;节拍 一节复一节，千枝破万叶 盘根错节
彼节者有间，而刀刃者无厚。 清明时节雨纷纷 单于壮其节 钿头银篦击节碎 例1:“引”，
①会意字，由一弓一箭组成，本义是“拉开弓”， “君子引而不发，跃如也”《孟子 尽心上》
②“拉开弓”引申为“拉”， “左右或引相如去”
③“拉”引申为“拉长”，“岸木影下布，水鸟时引吭”《宣州环波亭》
④“抽，拔出”，“马蹶，坠地，引佩刀刺马杀之”《宋史 太祖纪》
⑤“拿”，“引绳而束缚之”《中山狼传》
⑥“带领”，“燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死”《史记 田单列传》 ⑦“承担”，“公卿各引咎自则”《北史 周武帝纪》 ⑧“举荐，提拔”，“奖引后进，如恐不及”《欧阳修传》 ⑨“延请”，“乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如” ⑩“退却”，“操军不利，引次江北”《赤壁之战》
例2: “一”
①一人，一桌，一扇，一抚尺而已。(数目，自然数的开始。) ②长烟一空(全部)《岳阳楼记》 ③六王毕，四海一。(统一)
④一鼓作气，再而衰，三而竭(第一次)《曹刿论战》 ⑤古今一也，人与我同耳。(相同、一样)
⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 (专一)
例3: [卒](zú)
1.名词
①步兵，“信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》)
②古代军对编制，一百人为卒，“全卒为上，破卒次之”(《谋攻》) ③差役，“涕泣谋于禁卒，卒感焉”(《左忠毅公逸事》)
2.动词
①死，“初，鲁肃闻刘表卒”(《赤壁之战》)
②完毕，结束，成全，“庶刘侥幸，保卒余年”(《陈情表》)
3.副词
①终于，“卒相与欢，为刎颈之交”(《廉颇蔺相如列传》) ②(cù)同“猝”，突然，仓促，“五万兵难卒合”(《赤壁之战》)
检测
①由是感激，遂许先帝以驱驰《出师表》
①(答应) ②杂然相许《愚公移山》
②(赞许、赞同) ③高可二黍许《核舟记》
③(表约数) ④曳屋许许声《口技》
④(拟声词) ⑤吾头颅如许。
⑤(这样) ⑥一生长恨奈何许。 ⑥(语气词)
四、词类活用：
在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即改变原来的词性。 古汉语词类活用，常见的主要有：
1.名词作动词2.名词作状语3.形容词作动词4.动词、形容词活用为名词5.使动用法6.意动用法 7.数词有时也活用为动词
高中阶段必须掌握的词类活用知识有：
(一)名词作动词，有以下几种情况：
1.后有宾语或补语。 “朝服衣冠”服，穿戴 “沛公军霸上”，军，驻军 2.前有副词或能愿动词。 “二月草已芽”，发芽 “三岁贯汝，莫我肯德”，德，感激
3.用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用。 “蹄而杀之”，用脚踢 “项王复引兵而东”，向东进发 “男耕而食，女织而衣”，穿衣 4.两个名词连用，其中一个通常活用。
“面山而居”，面对着 “春风风人，夏雨雨人”，吹拂，滋润
5.句子谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心词，事物名词活用为动词。 如“平地三月花者，深山中则四月花”
名词作动词的译法是：(1)动+名，如驻军 (2)介+名+动，用蹄踢 (3)换成动词，如德，感激
一狼洞其中(《狼》) 洞：“打洞”
卒中往往语，皆指目陈胜(《陈涉世家》) 目：用眼睛看 小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》) 福：赐福，保佑
(二) 名词作状语，有以下几种情况：
1.表示动作行为的特征、状态，译为“像……一样” “有狼当道，人立而啼”，像人一样
“少时，一狼径去，其一犬坐于前”。《狼》犬：像狗一样地坐。 2.表示动作行为的态度、方式。译为“用对待……的方式”
“齐将田忌善而客待之”，用对待客人的方式 “群臣吏民能面刺寡人之过者” 3.表示动作行为的工具、手段、依据。译为“用……”， “好事者船载以入”，用船
“箕畚运于渤海之尾《愚公移山》箕畚：用箕畚。 4.表示动作行为的依据。译为“按照……” “予分当引决”，按照道理 “其势必不敢留君”，按照那情势
5.表示动作行为的处所、趋向。译为“在、从、向、往……” “东连吴会，西通巴蜀”，《隆中对》东西：向东、向西。 “卒廷见相如”， 在朝廷上 “间“至军中”，从小路 “草行露宿” 6.表示动作行为的时间、频率。译为“在、当、每……” “时公兵不满百万”，当时 “博学而日参省乎己”，每天
“日扳促永环谒于邑人”《伤仲永》日： “天天”、“每天”的意思。
(三) 形容词作动词，有以下几种情况：
1.后面有宾语。“亲贤臣，远小人”，亲近，疏远 “山多石，少土”，有许多，少有“素善留侯张良”
2.前面有能愿动词。 “则其好游者不能穷也”，到尽头 3.前面有助词“所” “世之所高，莫若黄帝”，推崇
4.其他表动态的。“负势竞上，互相轩邈”《与朱元思书》，轩邈，争高争远 形容词作动词的译法是：换成动词或动词短语。
(四) 动词、形容词活用为名词。
1、动词活用为名词
就是这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”。
虽乘奔御风不以疾也。《三峡》 奔：飞奔的马。 盖其又深，则其至又加少矣。 至：到达的人。 吾射不亦精乎 射：射技。 猛浪若奔 奔：奔马。
2、形容词活用为名词
翻译时一般要补出中心词(名词)，而以形容词作定语。
如《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”中“坚”和“锐”本是形容词，这里临时改变了词性，充当名词，作宾语，表示“坚固的铠甲”和“锐利的武器”。
侍中侍郎郭攸之费祎董允等，此皆良实《出师表》 良实：善良诚实的人 兼百花之长而各去其短
与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。
(五) 使动用法： 动、形、名后面带宾语，表示“主语使宾语”发出动词所具有的动作行为、具有形容词的性状或成为名词所代表的事物。
1、动词的使动用法：宾语发出动作，一般限于不及物动词。 “无案牍之劳形”(《陋室铭》)劳：形容词使动用法：使……劳累。 “卒廷见相如，毕礼而归之” “君将哀而生之乎” “项伯杀人，臣活之”
2、形容词的使动用法：宾语具有形容词的性质。
“必先苦其心志”(《<孟子>二章》苦：形容词使动用法，使……苦恼。 “会盟而谋弱秦” “焚百家之言以愚黔首”
3、名词的使动用法：宾语成为名词代表的事物。 “先生之恩，生死而肉骨” “先破秦入咸阳者王之”
使动用法的译法是：
(1)动+宾=使+宾+动 (2)形+宾=使+宾+形 (3)名+宾=名+宾+为+名， 有时也可以译成一个动补式词语。如 活，救活
检测
天下缟素，今日是也。 穿丧服。名为动。 复前行，欲穷其林。 走完。形为动。 斗折蛇行。
像北斗星那样。名为状。 皆若空游无所依。 在空中。名为状。 凄神寒骨，悄怆幽邃。
使……凄凉。使动
(六)意动用法：
谓语动词名动形后面带有宾语，含“以…为…”“主语主观上认为…怎么样”、“把…当作…”
1、形容词意动用法：
“而不知太守之乐其乐也”《醉翁亭记》，乐：形容词意动用法，以……为乐 “孔子登东山而小鲁” “成以其小，劣之”
2、名词意动用法：
“稍稍宾客其父”《伤仲永》，宾客：名词的意动用法， 把……当宾客。 “后人哀之而不鉴之” “先国家之急而后私仇也”
3、动词意动用法：
“士志于道而耻恶衣恶食者”，以恶衣恶食为耻 “且庸人尚羞之”
(七)此外，数词有时也活用为动词 “六王毕，四海一”
五、常见实词：
文言实词包括名词、动词、形容词、数词。掌握通假字、古今异义词、词类活用、一词多义
教学大纲开列了120 个常见文言实词。高考涉及文言实词的试题基本不会超过这120个实词的范围。
具体用法，此略。见前文：《高考文言文120个实词小故事练习(实用)》
六、常见虚词
文言虚词包括副词 、介词 、连词 、助词 、叹词和代词。
文言虚词很多 ，但“常见”者毕竟有限 。《考纲》中要求“理解常见文言虚词在文中的用法”，“常见的文言虚词”指的是考纲规定的18个：而、何、乎、乃、其、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。高考涉及文言虚词的试题不会超过这18个虚词的范围。
具体用法，此略。见前文：《高考18个文言虚词小故事》
仅举一例：之
(一)代词
可以代人、代物、代事。代人多为第三人称，译作“他”(他们)、“它”(它们)、这、这件事。
1.公与之乘，战于长勺(《曹刿论战》) 2.桓侯故使人问之(《扁鹊见蔡桓公》) 3.公输盘为楚造云梯之械。《公输盘》
(二)助词
1.结构助词，译为“的”，有的可不译。 如：予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》) 2.结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性，无义。如：予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
3.音节助词。用来调节音节，无义，一般不翻译。如：怅恨久之(《陈涉世家》) 4.结构助词，宾语提前的标志，无义。如：何陋之有?(《陋室铭》)
(三)动词
译作“去、往、到”。如：辍耕之垄上。《陈涉世家》 其他17个略。
七、文言文特殊句式
判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式
(一)判断句
翻译时要译作：“……是……”
1.用“者”“也”表示，这是典型的文言判断形式。 2.用副词“乃、则、即、 皆”等表判断 3.用动词“为、是”表示判断
4.用“非、未、弗”等表示否定的判断。 例1：莲，花之君子者也。 例2:此则岳阳楼之大观也。
例3：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 例4：呼尔而与之，行道之人弗受。
(二)被动句
翻译时要将有关词语译成“被”。
1.用“于、 见、“受…于…、见…于…”表被动
2.用“为”、“为…所…” 表示被动。
3.词语本身含被动，无标志词语。
如：贤能为之用。舌一吐而二蛇尽为所吞。吾常见笑于大方之家。
(三)省略句
1.省主语、谓语、宾语“之”。
2.省略量词、介词“于”。
翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。
例1：如(余) 每假借于藏书之家，(余)手自笔录，计日以还……(余)录毕，(余)走送之。
例2：一鼓作气，再(鼓)而衰，三 (鼓)而竭。 例3：此诚不可与(之)争锋
李4：宅边有五(棵)柳树。 例5：见二虫斗(于)草间。
(四)倒装句
文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同,习惯上称之为“倒装”。 谓语前置(主谓倒装)、宾语前置、定语后置、介宾短语后置做补语
1.谓语前置(主谓倒装) 为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。
如：甚矣，汝之不惠!
2.宾语前置
①疑问代词作宾语，前置在介词前。
②用“之、是、以”把宾语提前，以强调宾语。“之”是标志，无义。 ②文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。 如：
微斯人，吾谁与归? 忌不自信。 宋何罪之有? 全石以为底。 唯命是听 3.定语后置
动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。一般在定语后加“者”字，有的还在名词和后置定语之间加“之”字来表示。
如：马之千里者，一食或尽粟一石。遂率子孙荷担者三夫。
4.介宾短语后置做补语(状语后置)
(1)介词结构“于……”常放在谓语动词后作补语。
(2)介词结构“以……”、“乎……”等有时放在谓语动词后作补语。(并不多见) 这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语的，翻译的时候要把它提前用作状语，因此，我们也称它“状语后置”，或“介词结构后置”。
例如：为坛而盟，祭以尉首。公与之乘，战于长勺。
文言倒装句译成现代汉语时，要依现代汉语的句子成分的排列规律 ，将其 “顺装”过来。
例如：
然而不胜者，是天时不如地利也 判断句 苟全性命于乱世
状语后置 君与俱来
省略句 何陋之有
宾语前置 舌一吐而二虫尽为所吞
被动句 托臣以讨贼兴复之效
状语后置 中蛾冠儿多髯者为东坡
判断句 盖拣桃核修狭者为之
定语后置句
(五)固定句式 文言文中有一些结构固定的格式用法。这些类固定句式，翻译时要合乎现代汉语的习惯。
“如……何?
“不亦……乎” “何其……” ” “孰与” “以……为” “是故”、“是以” “不亦……乎” “得无……乎” “与其……孰若……” “宁……无”等等
如：
我孰与城北徐公美? 其如土石何? 以虫草为林。
览物之情，得无异乎? 课堂小结：
高考考文言句式，一般与对文意的理解的考查结合起来进行。学习文言句式，固然要会辨认某句是何种句式，因为这是基础;但更为重要的，是要会正确翻译。从高考的角度讲，了解这些句式，也是指能在文言文阅读的材料中根据上下文的语境具有识记与辨别的能力，进而把握文意，而不是要求考生去抽象地记忆到底有哪些种不同于现代汉语的句式，以及各种句式的具体用法如何。(责任编辑语焉)