生命因你而精彩读后感

第一篇：生命因你而精彩读后感

生命因你而精彩

世界因你们而美丽

人生当中千姿百态，因为有你们，世界将变得更加美丽、更加温暖、更加和谐。

当每天一清晨，当大家行驶在十分干净的公路上，呼吸着那新鲜的空气，有谁曾想过这些清洁工们早早地就将马路打扫得干干净净。清洁工们有着一颗无私的心，他们不怕脏、不怕累的精神令人敬佩。

在清晨时刻，大雾蒙蒙的公路上我们第一个能看见的就是穿着橙红色衣服的清洁工们。无论严寒、炎夏，他们总是默默无闻地弯着腰打扫着每一条道路上的大街小巷„„一个美丽的城市是他们的功劳，再脏他们也不曾嫌弃，在苦他们也不曾放弃。就这样，不知道过了多少的日日夜夜，给每一个城市做着打扫的工作

世界因你们而美丽!

你并不是很有钱，每个月仅靠国家给的200元贫困补助过生活，每天饭菜都很简单，只是吃稀饭和几个馒头，过着极其拮据、节俭的生活。却每天拄着拐杖到处捡废品。用自己微薄的力量为十八位贫困少年撑起了一片蓝天

世界更加温暖，因为有你们!

你只是一位普通的农民工，在建筑方面兢兢业业。每天上班都非常辛苦。还记得那一次高空作业时，由于不小心从二十多层楼高地方坠下，在坠落的那一刻起，你喊的不是“救命”而喊的是“都躲开”。你仅用简单的几句话无私的帮助他们，甚至站在死亡边缘上，都先想到的是别人的安全，你用自身的生命解释了在危难时心系他人的博大胸怀。

世界更还和谐，因为有你们!

又如你只是平凡的人，却有不平凡的事件，无论在何种情况下，都要担当起自己的事件。担当，是公交司机何国强至死不渝的人生信条，当他出现头晕、视物不清和一侧肢体瘫痪状况危急关头，他做了不平凡的三件事：停车、刹车、打开应急灯，冷静地让乘客下车。何国强在生命的最后关头，他并没有选着自救，而是承担起一个司机的职责。这钟行为，令人敬佩、感动!他倒在了那个驾驶座上，犹如一座丰碑，屹立不倒„„

这世界有你，会更加美丽!

我们都是平凡的人，力量也弱小。虽然我们不能改变世界，但是我们可以做出不平凡的事业来感化世界。只有像你们一样，默默将他人装在心中，这个世界才能充满阳光和温暖。

他们是平凡的，平凡的人有不平凡的事业。 他们是伟大的——世界因你们而美丽!

第二篇：生命因你而精彩

你静静的离去，一步一步孤独的背影，多想伴着你，告诉你其实我多么的爱你。——题记

这是《懂你》的歌词，写给母亲的一首歌。我想说母爱，生命因你而精彩。一年又一年，风霜遮住了笑脸，一年又一年，我们在母爱的呵护下走过童年，走在滑稽的阳光大道上，回头看过去这一路上是爱在伴随我度过15年的日日夜夜，15年的春夏秋冬，妈妈把自己的青春，全部的爱都给了我，给了我一个幸福的温馨的家，妈妈我想对你说：在我生命中，因为您的爱而精彩。花儿静静的绽放，夕阳河边走，举目望苍穹，走过河边看夕阳，手牵着妈妈的手，一双小手牵大手，那是十五年前，如今一双柔滑的手牵一双粗糙的手，妈妈的手不再柔滑，因为她用这双粗糙的手为我筑起了一个充满爱的家，妈妈的手变粗糙了，但是我们的家变得明亮了。妈妈我想对您说：生命，因您的呵护而精彩。

清清的河水是我流淌的泪，窗外明月光映照在我的脸庞，爱萦绕在我耳旁，“快，吃饭了，外面凉”。爱的声音不再是唠叨，而是这世间最动听的音乐。我想告诉你，在您的唠叨中，我长大了，懂事了，生命因您的唠叨而精彩。是母亲给予我生命，给予我一双手，让我可以通过奋斗，迎接成功。

穿过岁月的春与秋，尝尽了世间的爱与愁，让我感知母爱，走过千山万水，让我明白，再美的地方，也不如有母亲的地方温暖。生命在继续，母爱就不会停止。偎依在母亲温暖的怀抱，我想说：母爱，我的生命因你而精彩。

人生一辈子，又有几何知遇?只有母爱最慷慨，在成长的路上，有母爱伴我成长。母爱，生命因你而精彩。

山东省淄博临淄中学高一：朱柄南

第三篇：生命因你而精彩[模版]

生命因你而精彩

打开厚重的日记，浏览于字里行间的青山绿水。观览那，大江东去，浪淘尽。的雄浑与澎湃：体会那飘飘何所似，天地一沙鸥。的孤寂，游历那上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。的蜀道，一览众山小的将万物尽收眼底。是您让我懂得了苏子把酒问青天的苦楚：是您让我懂得了嵇康的无可奈何。谢谢您，我的老师。是您，让我的生命更精彩。

我的老师，是您。让我的生命更精彩。在您‘口若悬河’般的讲解下，让我步入庄周梦碟中那怪异的世界。看那槁项黄馘的庄子，螳臂挡车仍游刃有余。跟着他曳尾与涂中，逍遥一世地领略《南华真经》。体会他那鸽子般温柔宽仁的内心，浏览于《齐物论》中的众生平等。让生命得以升华，在升华中，慢慢体会那怪诞中的众生平等。

我的老师，是您。让我的生命更精彩。在你轻抹，慢捻，续续弹的吟唱中，让我步入那金戈铁马，气吞万里如虎的辛弃疾的世界中，在那滚滚硝烟弥漫大地，战火排山倒海袭卷着大地的世界中，不仅可以领略辛弃疾悠悠，不尽长江滚滚来的豪迈：也可以体会那面对无能文帝作老骥伏枥般嘶鸣的伤悲。陪同着辛帅夜里挑灯看剑跟随辛帅对年少万兜鏊的刘裕的永不释怀，在那沙场秋点兵的雄浑壮阔下，慢慢地体会永不言弃的决心，慢慢地学会坚持不懈的努力。我的老师，是您。让我的生命更精彩。在您‘高谈阔论’的凯歌下。让我在其中学会了友爱，沉浸于俞伯牙钟子期的世界里。一挥手，一拨琴，一断旋律。高山流水间，无不飞舞着知音的音律，即使远隔千里，即使天上人间。在那优美`缠绵的曲乐中，渐渐的学会友爱，渐渐懂得了知音。

因为有了您，我的老师，就如遒劲的巨鲸有了大海，苍劲的雄鹰有了双翅。因为有了您，我的老师让我懂得自然的法则众生平等;因为有了您，我的老师，让我懂得做人的原则坚持不懈;因为有了您，我的老师让我懂得了更胜他日半傍得蟾宫客，不在梅边在柳边般还魂爱情的友情。我的生命也因你而精彩。

第四篇：关于生命的作文：生命因你而精彩

生命因你而精彩

生命如歌，它的音符跌宕起伏;生命似海，它的胸怀有容乃大;生命像峰，它的高度永恒无限生命只因你而精彩。

每个人的命运都是把握在自己手中的，生命亦是如此。我们要相信人定胜天，生命的音符等待着我们去谱写。我们首先要有自己的理想，为自己的理想不懈努力，用充满一颗希望的心期待明天。我们作为祖国的希望，祖国的的未来更应该努力学习，为自己的理想奠基。在我们的身边就有许多同学这样做了，也做到了，但是还有部分同学认为自己文化课学也学不好，便自暴自弃了起来。整天有着消极的念头。他们是可怜的，自己的大好人生还未开花，便注定无果。不过我想劝他们一句，只要我们付出了都会有回报，但是如果我们不付出就永远不会有回报。因此，我们不要因为文化课学不好而自暴自弃，只要我们能够努力学习，不放弃自己，总有一天心中理想也终将实现。生命如歌，让我们共同谱写这首生命之歌。

海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。宽容是中华名族的优良传统，更是我们每个人都因所具备的宰相胸襟。宽容他人，宽容亲人，宽容自己。我们都应学会宽容，忍一时风平浪尽，退一步海阔天空。凡事何必那么斤斤计较。人总是会难免犯错的，哪怕有时会危及到自己的利益，但是我们都应予以其一次宽宥。对待亲人，我们更应给予理解。父母常常对我们是约法三章。给我们设置一个又一个的框子有时我们会很懊恼，我们长大了，为什么还要有这么多的禁锢。其实不然，这些是父母出于对我们的保护，这些都是他们积累多年的人生经验。我们对父母的这些做法只能是理解理解再理解。对于我们自己来说，我们也要会善于宽容自己。我们对自己要求严格固然正确但是人无完人金无赤金，对自己的过失不要一味的自责，更应该做的是把危害降到最低。面对自己的缺点而应努力改正，把自己最完美的一面展现出来。宽容之心，人皆有之。生命似海，让我们多一点宽容，让世界多一点爱。

宽容并不是指一味的妥协。我们宽容也是有原则的宽容。不然我们的宽容就会助纣为虐。不论是朋友、亲人、还是自己，如果做了法律，道德所不容的事，我们就应劝说他们回头自岸，努力承担其所犯的罪责，去公安局自首。把他们引导向正确的道路。只有这样我们才算是做到了真正的宽容。

生命像一座座顶天立地的高峰。抬头仰望无边无际。其实，高峰再高也有尽头，而我们的生命正好弥补了这一点。在生命之峰中，生命是永恒的，是无限的。所以我们要懂得虽然人的光阴只有短暂几十载但是他所创造的精神财富是无限的。也就是说一个人的灵魂、生命又得到了传承。只要我们肯努力，尽自己最大的力为这个社会发光发热，那么我们对社会、对人民那份热忱的心意就会作为我们生命新的载体，与时空永恒。生命像一座无顶之峰，最高之处恐怕也和我们的生命一样变得永恒。

第五篇：《生命因你而精彩》的心得体会

生命课堂走进校园，掀起了大家学习的浪潮，读了这本书，收获颇多。

这本书分为六个部分，详细择录了一些名家的理论论述，提纲挈领。肖川教授的点评也是切中要点，令人信服。

第一部分主要讲生命的特点，以及我们应当如何珍惜生命，而其中最为重要的就是灵魂的塑造。躯体、地位、金钱会随死亡而消逝，而灵魂会因生命而完整。

第二部分讲教育之于生命的作用。杰·唐·华特士认为教育的目的，在于帮助孩子做好准备，踏实地影响人生，肖川教授也认为，我们应“用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去灿烂生命”。

第三部分讲学校与生命的关系。学校，首先是一个人与人相接触的世界，其次，是传授知识的地方。在学校里呈现出的生活，因此，笔者认为学校应是生命的乐园。

第四部分号召我们做润泽生命的好教师，对于真正的教师而言，教育不是一项技术，而是他的生活方式。作为教师，我们是用教材知识而并非教教材，首先应灌注我们的热情，其次，应尊重学生，尊重生命。

第五部分是阅读对于生命成长的作用。培根的《谈读书》，叔本华的《读书与书籍》，都谈到了阅读之于生命的滋养作用。阅读可以增长人们的知识，可以陶冶学生的情操，培养学生的道德品质，阅读之于学生，有莫大的功效。

第六部分提到生命存在于生活之中，我们的生命教育，应处处渗透生活、参与生活，教育本身来源于生活，生命的成长不应仅仅在课堂、校园之中，而应在生活中渐渐成熟。

读了肖川教授的这本书，对于生命课堂有了深入得理解，学习到了许多理论知识，以后，我会用理论指导实践，研究生命课堂在语文课堂中的运用，提升专业能力，争取做得更好，成为更加优秀的教师!