制度是前人经验与血泪的总结和提炼，是行为的基本准绳，必须执行到位。如何制定一般制度？下面是小编整理的《学员评教制度范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：学员评教制度范文
学生评教制度
一、建立学生评教制度的目的
学生评教制度是评价教师教学活动的重要依据，通过学生对教师教学规范化、制度化、科学化的评价，从学生角度真实地反映授课教师教学工作的实际情况和水平，为教师和教学管理提供反馈信息，实现教学相长和教学互动，以利教师教学观念、教学方法的转变和改革，适应高等职业教育的不断发展。
二、评教内容及对象
为使测评结果准确可靠，学生评教的内容以课堂教学为主，包括实验实训课教学。内容涵盖教学态度、教学目标、教学内容、教学方法、教学技能、教学效果、作业和辅导等。具体内容见《山东药品食品职业学院学生评教表》。
评教对象指所有担任学院教学任务的专兼职教师。
三、评教方式
分二个层次进行。第一层次评教者为各班的学习委员，主要以座谈会形式调查、反映各科授课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果。第二层次评教者为授课班级全体同学，主要以量表形式对授课教师进行测评。
四、组织实施
第一层次由各系(部)教学督导组组织本系(部)各班学习委员实施。评估周期每学期一次，在学期末进行。要做好相关文字资料记录和统计。
第二层次，以自然班为单位，由各教学系(部)负责组织，对本学期所有的任课教师，使用《山东药品食品职业学院教学质量学生测评表》进行评估打分，每个班级所有学生均应参加。评估前向学生讲清评估的意义和要求，取得学生的正确理解和积极配合。评估周期每学期一次，在学期末进行。
五、评估结果计算及应用
评估结果统计计算方法：《山东药品食品职业学院学生评教表》按所有班级参加评估的学生数计算出每位任课老师的平均分，以计算出的平均分作为该教师的学生评价分;评估结果学期末由各系(部)汇总结果报院教务处，并将结果以不公开的形式反馈至教师本人。 评教结果作为教师教学质量评估的重要组成部分，,作为年终考核和评优、晋升职务职称的重要依据。
六、本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。
第二篇：家长评教制度
武汉市育才中学家长评教评学评学制度
家长评教评学是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。
一、评教评学目的：
学校将家长评教评学工作纳入学校工作计划。每学期至少组织一次家长评教评学活动，时间在每学期期末前完成。目的是通过家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。
二、评教评学要求：
参评的家长要有代表性，有责任感。评教评学中引导、要求家长客观公正地评价教师.
三、评教评学组织、方法：
1、召开学校家长委员会、班级家长委员会会议，由学校组织并做好会议记录。
2、由学校组织家长问卷调查，将问卷装订成册，做好分析与评议。学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照家长评价结果进行汇总。
3、组织多种形式的家访、校园开放日活动等。
4、学校设家长评教评学信箱，向社会公开评教评学电话、电子邮件地址。家长可以通过书信、电话、电子邮件向学校反映情况。需要回复的，经调查核实后，及时予以答复。
5、学校随时接待家长来访。
四、评教评学结果：
学校每学期将评教评学结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个人业务考核档案
武汉市育才中学
2013-5-17
第三篇：学生评教制度执行情况
依据《德州学院关于进一步完善教学质量监控与评价体系的工作意见》，我校
积极贯彻此工作意见于每学期末积极开展进行学生对各科(全校性公共必修课、
专业基础课、专业课、专业课方向选修课)任课教师满意度调查工作。通过对各
科任课教师的教学态度，师生交流，教学素质，授课能力，作业实验报告批改，
教学效果，课堂师生互动程度等方面的满意度调查来反映各科任课教师的教学情
况，择优去差，督促各科教师为不断提高自己的教学水平，教学能力和教学质量
而不断改善教学方法，完善自我，充实自我，提高教学能力。而学生对任课教师
的满意度进行客观公正的调查，将有关信息反馈到学校有关部门和院系，是提高
教学质量的基础工作。因此我班(外语系2011级英语本科三班)同学，积极配
合满意度调查工作的开展进行，利用课余时间和学校电子阅览室的网络资源以及
个人电脑登陆德州学院教务管理系统根据自己对各科教师课堂的授课情况，真
实、客观、公正的积极进行参与满意度的调查信息反馈。
2011年11月10日
外语系11级英语本科三班
第四篇：南化院学生评教工作制度
南京化工职业技术学院学生评教工作制度
一、为了加强教学管理，进一步建立和完善教学质量保障体系，促进学院各级领导建立与教学第一线的直接联系，掌握学院教学运行中的信息，解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，保证教学质量的稳步提高，特制定本制度。
二、本制度是指全院所有在校生对所任课的教师进行教学评价。
三、本制度所指的评教方式统一为网上评教。
四、学生网上评教包括对理论课、实践课和体育课的评价。
五、学生网上评教时间为：大一大二每学期第16-17周，毕业班每学期第7-8周，评教形式为网上评教。
六、学生网上评教程序为：进入南京化工职业技术学院主页—点击“教务管理”—点击“用户登录”，凭本人学号和密码登陆—点击界面左侧的“网上评教”—点击“提交教学评价表”—点击右侧“教学评价”列中的“未评”，进入评价界面(逐个打开)---按选项说明点中相应选项，完成评价后，点击“提交”按钮。(注意：必须对每一项进行打分)学生完成对每位教师的评价后一旦提交，将无法修改。
七、学生评教工作由监察督导处提前做好平台数据准备工作并发布通知，各系负责组织所有学生进行网上评教，确保本制度的顺利实施。
八、学生必须在规定时间范围内完成评教，以免按教务系统自动设置造成不能正常选择下学期的公选课。
九、学生评教的结果将作为一项重要指标，纳入对教师教学质量的考核体系中。
十、各系应坚持执行网上评教制度，学院将对学生评教的执行情况进行监督。 十
一、本制度自发文之日起执行，并由学院监察督导处负责解释。
南京化工职业技术学院
二〇一三年九月
第五篇：果都中学家长评教议教制度
师德师风社会评议制度
一、学校成立由校长任组长的评议工作领导小组，主要负责评议工作的组织协调及实施，并经全体教职工会议表决通过。
二、评议对象：学校全体任课教师
三、评议具体内容
(一)教师的情感态度：
1.尊重家长，与家长沟通时，态度和气有礼貌。 2.能主动与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。 3.教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，举止文明，为人师表。 4.关心学生学习生活，关爱学生身心发展，不体罚或变相体罚学生。 5.对学生一视同仁，处理问题公平、公正，不偏袒学生。 6.深入家访，经常与家长座谈、沟通。
(二)教师的工作态度：
1.关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力。
2.治学、治教严谨，不敷衍塞责，误人子弟，尊重学生，关心。 3.经常与学生沟通，了解学生思想动向，能引导学生健康向上发展。 4.敢于承认和纠正自己的缺点和错误。 5.工作勤勤恳恳，认真负责。
(三)、教师的教学水平与质量： 1.讲课内容充实，知识面宽。
2.作业适量，作业形式多样化，批改作业符合要求。 3.课后答疑能解决问题，教学方法科学，因材施教。 4.具有丰富的文化知识和相关的学科常识。 5.有坚实的学科专业知识和较高的学术素养。
6.经常开展教育教学研究，并将研究成果运用于教学实践。
(四)教师的教学效果：
1.概念准确，逻辑严密，表达清晰，能调动学生学习积极性。 2.授课认真，教学成绩优异，寓教于乐。 3.教育教学既重视全面发展，又注重个性张扬。
4.既能“教书”，又能“育人”，既能“言传”又能“身教”。
四、评议办法：
1.学校要通过召开家长会的形式，组织学生家长以班级为单位对本班所有任课老师进行无记名问卷测评，学生家长参评率必须90%以上，力求100%。教师任教不同年级、不同班级的，分别参加有关班级测评。
2.评议采用家长无记名填表方式进行，以班级为单位进行。 3.要引导家长客观公正、实事求是地评价教师职业道德建设情况，不能因私借机对有关教师作出不符合实际情况的评价，所有被评议的教师也不要打听或妄加揣测家长对自己的评议情况，更不能因家长提意见找借口对学生实施报复，如有此情况，一经发现查实后将严肃查处。 4.评议将根据家长、学生对教师各项工作的满意程度，分“满意”、“比较满意”、“不满意”三个等级。
五、评议时间
家长评议教师的工作每学期进行一次。每年6月份、12月份为集中开展评议活动，评议的时间范围为一个学期。
六、考评结果使用
1.家长评议教师活动要作为教师职业道德考核工作的重要组成部分。评议结束后，学校要将评议结果以适当方式反馈给教师本人。 2.在家长评议列为不合格等次的教师，学师德考核等次直接定为不合格。
新泰市果都镇初级中学 2017.9