第一篇：弟子规快板台词最新
学校《弟子规》快板台词
篇一：六一节目_弟子规_快板词[1]
《弟子规》快板词
主持人：
中华文化博大精深，源远流长，
古典诗文内涵深刻，意存高远，
学《弟子规》，做文明人。
就让我们一起来听一听由二年级同学带来的快板《弟子规》。
甲：青青的山，绿绿的草，祖国山河多美好。
乙：华夏文明千千载，扬名世界一一摆。
丙：从华山到泰山，名山大川万万千。
丁：从南疆到大漠，条条大河匆匆过。
合：《弟子规》, 放光芒，祖国文化多辉煌。
经典教导指方向，
人人都学《弟子规》，
做人楷模好榜样。
甲：
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
乙：
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
丙：
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
丁：出 则 悌兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生言语忍 忿自泯或饮食或坐走长者先 幼者后 长呼人 即代叫人不在 己即到
甲：称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
乙：路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
丙：骑下马 乘下车 过犹待 百步余
丁：长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
甲: 说一千，道一万，句句祖国来称赞，
合：爱国志，代代传，中华民族记璀璨。
书声朗朗颂诗文，传统美德世代存。 经典诵读伴我行，千古美文入心房。 从小诵读古诗文，立志铸我民族魂。
从小诵读古诗文，立志铸我民、族、魂。
篇二：国学相声-《弟子规》
国学相声-《弟子规》
甲：(上场)万水千山总是情，给点掌声行不行?
乙：(边鼓掌边上场)辛苦辛苦，我看，我再不给点掌声，你就冷场了。 甲：在学习《弟子规》、践行《弟子规》的今天，我会冷场吗?你知道吗：凡是人，皆须爱;天同覆，地同载。
乙：嗬，出口成章呀。这是《弟子规》中的《泛——爱——众》
甲：知道就好，你来干嘛?“人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰”
如果没事，一边呆着去。
乙：行啊，《弟子规》学得不错呀，(翘大拇指)
甲：(得意——摇头晃脑)那当然，“弟子规，圣人训”嘛!
乙：那我考考你：《弟子规》由几部分构成?
甲：(高傲地)(伸手指)八——部分。
乙：(紧接着)哪八部分?
甲：(数手指)一《总序》、二《入则孝》、三《岀则悌》、四《谨》、五《信》、六《泛爱众》、七《亲仁》、八《余力学文》。
乙：不难为你，你说你会背诵哪一段，背诵背诵试试。
甲：随便挑选。
乙：好，爽快。来一段《入则孝》，怎么样?
甲：(快速——模仿七品芝麻官念状纸------一气呵成)
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随挞无怨 乙：(翘大拇指)太快了，慢点行吗?
甲：快了?有慢的，听好了。唱：亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年
常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
乙：嗬!唱起来了!
甲：唱：我还会舞呢。
乙：(吃惊)舞?武术呀!是打拳——还是耍刀?
甲：(不屑)少见多怪!看好了(边唱边舞)长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
尊长前声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
乙：(羡慕地)哎、哎、哎、哎，你咋会那么多?
甲：(自豪)这算多吗?告诉你吧：自从开展诵读《弟子规》活动以来，我们唐楼学校从中央首脑
到地方基层全——都行动起来了。
乙：哎哎——打住打住，你们学校还有中央首脑?
甲：有呀，我们学校的彭校长呗。
乙：那地方基层——?
甲：各——个——班——级。在我们学校，校长就是中央首脑;主任就是总理;班主任就是县长;
班长就是乡长;组长就是村长;其他的——嘿嘿——校民呗。
乙：校民?
甲：我们学校的公——民。
乙：哦——国家机制挺健全的呀。
甲：总之，在我们学校，从中央到地方，从领导到校民，全——都行动起来了。 乙：全民动员呀!
甲：每一个“县”、每一个“乡”、每一个“村”都开展了轰轰烈烈的、丰富多彩的、生动活泼的、多种多样的、形形色色的学教活动。
乙：怎么个“轰轰烈烈的、丰富多彩的、生动活泼的、多种多样的、形形色色的”?
甲：首先，我们学校在彭校长的领导号召下，开展了轰轰烈烈的诵读《弟子规》启动仪式;其次，全校上下，集思广益，开发出有关《弟子规》的舞蹈、相声、小品、快板、故事等等等等
《弟子规》产品。我们学校的校民，在游戏中学，在快乐中学，
(双手合十——向往地)充满了乐趣，洋溢着激情!
乙：不错!那学了《弟子规》，你们学校有什么变化吗?
甲：变化?老大——老大喽。自从开展诵读《弟子规》活动以来，我们学校的天——更蓝了;水——更绿了;花——更美了;空气——更清新了。全校师生一派和谐(乙走)哎哎，别走呀。
乙：我得赶紧回去，我们也要这样学!
甲：还没有谢幕呢。(乙回)
甲乙：(大声齐诵)弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力
则学文学国学经典，做文明少年!尊敬的老师，亲爱的同学们，再见!(挥手下)4
篇三：和谐校园谱新篇快板词
和谐校园谱新篇
(1)竹板响，声声脆，东方少年载歌载舞参加汇演来聚会，先向领导问声好，各位老师辛苦了!
(2)光明路，都喜欢，心中的歌儿唱出来，和谐校园趣事多，师生共唱奋进歌，对!师生共唱奋进歌!(县委县政府)
(3)学校安全最重要，安全警钟时时敲，管理制度是保障，隐患苗头及时消，时常教育当规范，落实措施是关键，安全规则记心间，平安校园谱新篇，谱新篇。
(4)小树常修才能高，品学兼优是目标。要成才，先做人，学守则，守规范，从小养成好习惯，“您好-谢谢-对不起”。礼仪花开人人赞，文明校园谱新篇，谱新篇。(美德少年)
(5)阳光体育在落实，每天锻炼一小时，课间两操认真做，课间活动乐趣多。玩皮筋-踢毽子-跳绳还有丢沙包，强身健体齐争先，活力校园谱新篇，谱新篇。
(6)中华上下五千年，经典名著数不完。三字经、弟子规、诗经、论语、千字文。少年不知勤学早，白首方悔读书迟。国学经典齐诵读，朗朗书声遍校园，开拓视野天地宽，书香校园谱新篇，谱新篇。
(7)德智体美育人才，精彩活动当平台。作文赛、辩论赛、英语展示在表演。(happy-chiredren’sDay)你们看，人人都在练，个个展风采，特色校园谱新篇，谱新篇。(345高效课改)
(8)鲜红的队旗迎风扬，小小火炬放光芒，光明学子志气高，未来再攀新目标。让我们来齐心协力、振奋精神、脚踏实地、奋发有为 。把平安校园，文明校园，活力校园，书香校园，歌声校园来创建。看明天，祖国花朵更鲜艳，更鲜艳。
第二篇：弟子规【快板舞编排】
总 叙
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文【第一排：分向两侧前移】
入 则 孝
父母呼 应勿缓父母命 行勿懒父母教 须敬听父母责 须顺承 【快板：左右摇打】
冬则温 夏则凊晨则省 昏则定 出必告 反必面居有常 业无变 【移位：前排后移、后排中移】
事虽小 勿擅为苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏苟私藏 亲心伤【全体：转身】
亲所好 力为具亲所恶 谨为去【全体：蹲身】
身有伤 贻亲忧德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难亲憎我 孝方贤【全体：起身】
亲有过 谏使更怡吾色 柔吾声谏不入 悦复谏号泣随 挞无怨亲有疾 药先尝昼夜侍 不离床丧三年 常悲咽居处变 酒肉绝丧尽礼 祭尽诚事死者 如事生 【全体：复位】
出则悌
兄道友 弟道恭兄弟睦 孝在中财物轻 怨何生言语忍 忿自泯或饮食 或坐走长者先 幼者后长呼人 即代叫人不在 己即到 【移位：前排后移、后排中移】
称尊长 勿呼名对尊长 勿见能路遇长 疾趋揖长无言 退恭立骑下马 乘下车过犹待 百步悇长者立 幼勿坐长者坐 命乃坐尊长前 声要低低不闻 却非宜进必趋 退必迟问起对 视勿移【升臂】
事诸父 如事父事诸兄 如事兄 【鞠躬】
总 叙
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文【第一排：分向两侧前移】
入 则 孝
父母呼 应勿缓父母命 行勿懒父母教 须敬听父母责 须顺承 【快板：左右摇打】
冬则温 夏则凊晨则省 昏则定 出必告 反必面居有常 业无变 【移位：前排后移、后排中移】
事虽小 勿擅为苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏苟私藏 亲心伤【全体：转身】
亲所好 力为具亲所恶 谨为去【全体：蹲身】
身有伤 贻亲忧德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难亲憎我 孝方贤【全体：起身】
亲有过 谏使更怡吾色 柔吾声谏不入 悦复谏号泣随 挞无怨亲有疾 药先尝昼夜侍 不离床丧三年 常悲咽居处变 酒肉绝丧尽礼 祭尽诚事死者 如事生 【全体：复位】
出则悌
兄道友 弟道恭兄弟睦 孝在中财物轻 怨何生言语忍 忿自泯或饮食 或坐走长者先 幼者后长呼人 即代叫人不在 己即到 【移位：前排后移、后排中移】
称尊长 勿呼名对尊长 勿见能路遇长 疾趋揖长无言 退恭立骑下马 乘下车过犹待 百步悇长者立 幼勿坐长者坐 命乃坐尊长前 声要低低不闻 却非宜进必趋 退必迟问起对 视勿移【升臂】
事诸父 如事父事诸兄 如事兄 【鞠躬】
第三篇：《弟子规》朗诵表演台词
甲：中华文明、源远流长，
乙：中华经典、博大精深，
甲：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人
合(齐)：我们诵读《弟子规》、感悟《弟子规》、践行《弟子规》。 我们要做知恩识礼的好少年
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”。弟子规告诉我们，在家要好好孝敬父母，在外要尊敬师长，团结同学
弟子规《出则悌》
女：孔子曰：人而无信，不知其可也。诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命的基础。
女：弟子规《信》。
女：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。
男：我们践行“每日一诵，日行一善”。
男：让我们行鞠躬礼，谢谢大家。
第四篇：最新弟子规读书心得体会1000字3篇
篇一：弟子规1000字读书心得
我今天读了我们的国学经典《弟子规》，从这本书中我受到了许多启发，《弟子规》共有八个部分，这八个部分分别是：总序、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等。
总序部分概括地介绍弟子规的主要内容：首先要孝敬父母，尊敬兄长，其次要做事要严谨，还要诚实、博爱，在做好以上这些事情的基础上，还要去学习文化知识。
入则孝这部分内容主要讲的是在家要孝顺父母的道理。要虚心听从父母的教诲，了解父母的好恶，力争为父母生活的更好创造条件。在这些方面，我感觉自己做的还可以，为什么说只是还可以而不是非常好呢，这是因为在大多数时间我做的是好的，但有些时候在有些细节上还不够注意，比如，有时父母教育我时，我嫌他们唠叨，没有做到"父母教，须敬听"。
出则悌的主要内容是：在外边要尊敬师长，懂得长幼有序，并要学礼、懂礼等等。我在尊敬师长方面做的很好，对于老师和长辈我都能做到见面主动问好，从内心去尊敬他们，但是有些时候和同学相处的不太好，离"兄弟睦"的要求有点差距，我会努力做的更好。
谨和信的内容主要有：为人处事首先要做到品行端正，诚实守信，时刻注意自己的言行举止，衣着要端正，说话要文明，懂得反省自己，养成良好的行为习惯等。我感觉自己在品行端正方面做的比较好，能够以诚待人。但是在日常行为习惯的养成方面做的不够，有时东西摆放比较乱，而不经常收拾。另外，我在经常反省自己这方面做的不够好，不擅于和不愿意做自我批评，这是以后需要改正的，因为只有经常反省自己找到自己的缺点，才能改掉缺点，从而使自己进步。
泛爱众、亲仁的主要意思是：人在世上要有一颗博爱的心，要爱天地万物，爱万物生灵，要提高自己的品行修养，更要亲近有仁德之人，不诽谤别人，不强人所难等等。
今天，我就读到了亲仁这一部分，以后我会把剩下的部分全部读完的，从我读的弟子规当中，我看到了自己的优点，我发现了自己的不少缺点，我一定会发扬优点，改正缺点，按《弟子规》的要求去做，做一个品学兼优的好学生。
篇二：弟子规1000字读书心得
《弟子规》那本金色的小书，短小而精悍。传承着中华五千多年的传统文化，凝聚着一辈辈人。
那一个笑声与泪水交织的夏天，别了母校，刚摘下红领巾，满带稚气的我考上了华泰。刚开学，学校就发了一本小小的书——《弟子规》，还要全文背诵。刚开始，我只是应付着读着。一天早上，家中停了电，出于无聊，我随手拿起那本小书看了起来。渐渐才发现它——《弟子规》的内容如此精彩。
我读它、品它，学会了许多为人处事的道理，也意识到自己的不足。《弟子规》中的《入则孝》给我留下了深刻的印象。
俗话说得好：百善孝为先读了弟子规中的的《入则孝》后，让我感到十分惭愧。原以为为父母做几件家务事就是"孝"了，现在才发现其实什么是"孝"我一点都不懂。反而，父母对我百依百顺，照顾到家，我想要的东西想方设法的满足我，还反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担心还觉得他们很烦，讨厌他们。我实在是太不应该了。
记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭，而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不肯离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去。等到节目结束了，我有感觉肚子饿了，走出房间一看，桌上已没有饭菜了。我气愤极了大喊："妈妈，我要吃饭，怎么没有了呢?"妈妈急急忙忙的从房间走出来："没有了!你要吃饭?我给你去做。"于是妈妈急匆匆的为我去做饭......。而我还在埋怨着...。现在回想起来我真是太不应该了
父母为我们做得太多太多，当我们蹒跚学步时，是他们用他们温暖的大手紧握你的小手;当我们生病时，是他们将我们拥入他们暖和的怀抱;当我们学习遇到困难时，是他们为我们耐心的讲解。一切的一切都是他们对我们无私的付出。你们发现过吗?他们头上已悄悄爬上岁月的痕迹——因我们而生——那一丝丝银发......
感恩父母，他们只需要你以后过得好就好，他们只需要你在他们工作劳累时在他们耳边轻轻说的那一声：我爱你们。
品读《弟子规》，品读《入则孝》，实践《弟子规》实践《入则孝》。让我们一起来学习这做人基本准则——《弟子规》吧!
篇三：弟子规1000字读书心得
《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人 ，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。
算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位语文老师讲的"无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养"。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界!
第五篇：快板台词
打竹板，声声响，接着我们来登场。 天高云淡精神爽，还请大家多捧场。 柳林同仁康上场，还望大家多鼓掌。 鼓掌声音真不小，借此机会问声好。 对!对!
快问好!
各位领导，各位来宾，亲爱的朋友们大家晚上好!
今年元旦搞演出，各位请听我们说。 别的事儿咱不说，同仁药房最杰出。 说同仁，道同仁，同仁药房受欢迎。 业内全省受好评，客户信任传美名。
诚信为本生意兴，质量第一人赞称。 科学管理效益好，便民服务经常搞。 天天都是三一五，客户权益受保护。 药价便宜质量高，假冒伪劣找不着。
同仁员工真热诚，接待顾客带笑容。 帮助患者选药膏，新老顾客齐夸好。 免费检查就是好，祛除疾病花钱少。
送药到家新服务，惠及千家与万户。 同仁员工品质高，企业重担同担挑。 敢为人先同仁人，不甘落后争先锋。
以店为家守岗位，从不迟到和早退。言行举止有规范，努力向前树典范。同仁康，实力强，资本雄厚路宽广。药房数量在增长，将来还要去香港。
同仁康，效益高，感谢公司好领导。英明决策胆略大，高瞻远瞩定航向。领导都是领头雁，员工跟着有转变。
各位来宾听我言，这里简要做宣传。市场竞争靠服务，消费者们信得过。大家热爱同仁店，同仁惠民少花钱。以德办店人心暖，为民造福从不缓。讲究卫生保健康，美好明天同仁康。开拓创新谋发展，日新月异宏图展。标新立异谱新章，独树一帜同仁康!