小学生电影天河观后感

第一篇：小学生电影天河观后感

电影《天河》观后感

“南水北调”工程通俗讲就是将长江丹江口的水通过“天河”引至京津华北等地，以福祉等地人民。近年来，华北地区日渐缺水，尤其北京，随着人口总量超过2000万，用水，用好水问题日渐突出。长江丹江口却水资源充足，洪水季节水患泛滥成灾。以“天河”将丹江口多余的水引至缺水京津地区，既解决了长江水患泛滥问题，又补缺了华北水荒严重现实，乃共赢互利大好事。

以情动人，以爱暖人，爱感苍天，情涌大河， 《天河》紧紧围绕“情”与“爱”，深动再现党民鱼水之情，官民船水之爱的感人一幕。

影片最能触及心底的移民戏份。为做好移民工作，李幼斌搬出最能以情动人却又不失魄力手腕的老婆俞飞鸿，关键是，要搬迁移民中既有广大乡亲朋友，又有李幼斌片中的老父老母，胞兄胞弟。由于牵涉到赔偿、移祖坟等重大事宜，党民关系、官民冲突被至于千钧一发之地。影片对移民高潮大戏环节的冲突设置极具戏剧效果，在很大程度上升扬了影片可看度。

以往同类型影片大多以枯燥镜头语言描述工程之伟大、艰难，以及人物角色的高大上。《天河》则以情感为纽带，将党民情官民情有机融入父女情夫妻情兄弟情等人间真情中...老百姓对土地的浓情，对烈士的深情也都被深深镌刻在影片的每一个角落中。是什么说服了“刁民”自觉自愿主动搬迁，是情，是爱。这感人一幕幕不禁让我想起现实生活中那不断激化着官民矛盾的强拆新闻片段。试想，如果官方都能像《天河》中的俞飞鸿、李幼斌这样，动之以情，晓之以理，以公开、公平、公正的方式方法解决冲突，再不配合的“刁民”，再难啃的骨头，在铁石的心肠，也都有被融化的那一刻。爱感苍天，情涌大河，一切矛盾都消弭、化解于这无形的情、爱之中。

形象塑造上，《天河》果断褪去以往主旋律电影应有模式，不再让李幼斌等主人公一味简单的高大上，他身上也千种柔情，万般暖意。当他因担心工程建设而焦急甚至有些气急败坏地想责罚下属段奕宏时，却看见段奕宏在工地照顾年老体弱的父亲，那一刻，李幼斌怒火消退，脸上呈现出来的是一种久违的温情与歉意，作为观众的我，在这一刹那，也潸然泪下。当他非常愧疚地面对不理解的妻子俞飞鸿时，虽然外表依旧强势，但从其细小微琐的眼神、情态、肢体语言中，不难读出她对妻子、女儿的深爱...片中类似这样血肉丰满，爱恨丰盈的角色频繁出现。

南水北调，是一项关系到中华民族福祉的战略性工程。为了此项事关人民生存与发展大计的伟大工程，无数工程建设者和沿线移民用实际行动谱写了一曲感天动地的奉献之歌。董望川(李幼斌 饰)是南水北调中线工程的副总指挥，他与妻子周晓丹(俞飞鸿 饰)为工程忙于各自工作，聚少离多，原本稳固的感情渐渐暴露出问题。在技术攻坚阶段，董望川的学生也是最得力的助手江浩(段奕宏 饰)竟然离他而去，跳槽到一家高薪企业。同时住在库区的亲属坚决反对移民搬迁。种种压力纷至沓来。为了确保工程如期保质完成，董望川亲自坐镇一线，并推荐妻子周晓丹负责移民工作。在最关键的穿黄工程中，大型盾构机突然出现严重故障。当众人一筹莫展之时，江浩挺身而出，化险为夷。北京五棵松地铁站下，一场世界水利工程史上的奇迹被创造。通水日期即将到来，所有人都在为工程的顺利竣工做着最后的努力……

南水北调中线工程动工，董望川(李幼斌 饰)被任命南水北调中线工程副指挥兼总工程师。然而正在此时的用人之际董望川的得力助手江浩(段奕宏 饰)因生活所迫为了利益放弃南水北调工程建设，为此董望川与其断绝师徒关系。董望川的家乡是南水北调中线工程水源地丹阳市槐树村，他力荐自己的妻子周晓丹(俞飞鸿 饰)担任丹阳市副市长，负责移民、治污工作，但是却遭到妻子埋怨。在任期间周晓丹为保护槐树村祖坟，建议搬移烈士陵园打动槐树村村们，获得大家的肯定顺利完成移民工作。

污水治污工作上，她拿董望川堂弟开刀，遭亲人唾骂也坚持工作，最后为其争取丰厚补偿也鼓励其开展绿色工业。另一方面江浩并没有放弃南水北调工程，他作为河海水利建设工程公司的代表担任“穿黄”项目部经理兼技术总监。江浩将重病的父亲接到工地宿舍，一遍救险一遍照顾父亲。为了给父亲筹医药费，在缺氧的状况下抢修盾土机完成前所未有的突破。北京四环环暗涵工程最关键的节点就是下穿五棵松地铁站工程，董望川提出创新技术，在南水北调专家们的质疑下，担当起责任开创新技术。林子彤负责地下指挥指与工人们一起冒着危险工作，董望川在地铁里与工人们并肩作战。然而正在五棵松暗涵打通之际，董望川妻子周晓丹视察工作时心脏病突发，但是他并没有陪在妻子身边，而是一直陪着工程一线的工人们。最后五棵松暗涵工程成功，周晓丹与董望川冰释前嫌相互谅解，林子彤与江浩正式交往，并在工地现场举行婚礼。

“南水北调”是一项举世瞩目的大工程，要想通过100多分钟的电影全景式细致展现显然不可能。影片聚焦了工程形成过程中最牵动人心也最触及人利害关系的冲突矛盾极点——搬迁，以此为重点，再现国家大家与小家的多重关系。以情动人，以爱暖人，爱感苍天，情涌大河，《天河》紧紧围绕“情”与“爱”，深动再现党民鱼水之情，官民船水之爱的感人一幕幕。

老百姓是天，老百姓是地...老百姓是共产党永远的挂念;老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共产党生命的源泉...歌曲《江山》这样唱道。影片《天河》也深深凸显这歌词所蕴含的独具魅力。南水北调工程副总指挥李幼斌日日夜夜奋战在水利工地上，有家不能回对他来说是常事。为工程质量，为确保工程万无一失，他对最喜欢最心疼的下属极尽严苛。为圆满解决最大难题“移民”，他擅自将妻子调离家中，派其到任务最艰巨地方，啃最难啃的骨头...家庭矛盾因此火山般爆发，妻子抱怨，女儿埋怨，只有三代献身水利事业的岳父母支持他。不仅如此，其最信任的徒弟下属也因种种原因离他而去...李幼斌塑造的角色身上浓缩着千千万万水利人的风风雨雨。对他而言，如何摆正大家与小家关系，如何维系与妻子女儿的情和爱也并非易事。

第二篇：南水北调工程纪念电影天河观后感（推荐）

南水北调工程纪念电影《天河》观后感

— 大爱小爱之间的抉择和权衡

恰逢庆祝和纪念南水北调工程的电影天河上映之际，理学院党支部组合了大家集体观看这部具有教育意义的电影，刚开始时会担心电影会被架空，没有真实的血肉，当真正的坐在电影院中认真观看这部电影时发现，真的是多虑了，非常的感人，是一部非常优秀贴近实际的电影，其中感触颇深。

说起电影的原型，就是南水北调工程了。早在半个世纪前，南水北调还只是一个宏大构想，当时限于技术和人力等诸多因素，这项浩大的工程难以实施。今时今日，南水北调已经成为现实，但谁能想到有多少默默无闻的水利工程人员为此付出的巨大艰辛。他们几代人都为了实现这个构想而努力，从而成就了这项惠及上亿群众的水利工程。但是对于我这个从小在南方长大的孩子的世界观里真的没有那么深刻，因为没有缺水的经历，没有深刻的认知。由于地域限制，仅仅只是知道葛洲坝建了大型水电站，三峡的两岸由于逐年的涨水将会被淹没，有很多移民迁移到了我的家乡附近，这些大概就是我的所有的认知了，真的只是很狭隘的知道这些事情，但是对里面所包含的各种情谊真的没有深刻的感触。我想这应该不是我一个人的感受，是我们这一代人没有经历过的，所不能理解上一代人的那种感受。但是，观看了这部电影，真的让我深深的受到了触动，南水北调不再是课本上所提起的一项浩大的工程，而是活生生的，有血有泪的一部历史史歌，里面包含了太多厚重的情谊了，几代人的坚持与付出，我想这也是我们这代人需要传承和学习的。

电影《天河》正是反映南水北调的艰难与曲折，同时也展现了水利工程人员的艰辛付出。故事主要集中在李幼斌和段奕宏两位水利工程指挥人员身上。李幼斌饰演南水北调中线工程副总指挥董王川，段奕宏饰演的江浩则是董望川的学生兼得力干将。影片里，身为南水北调中线工程总指挥的董望川与妻子周晓丹为工程各自忙于工作、聚少离多，原本稳固的感情渐渐暴露出许多问题。他最得力的助手兼学生江浩也在技术攻坚之时离他而去，跳槽到一家高薪企业。一边是国家大计、一边是亲朋情谊，背负巨大压力的董望川面对着空前艰难的选择，也由此引出了一段感人泪下的精彩故事。

然而故事里最让人意外的还是江浩这个人物，他为了高薪而离开了董望川的南水北调工程指挥部，江浩去了一家民营企业。那么，问题来了，江浩是见利忘义吗?《天河》这部电影里塑造的特别出彩的人物，江浩作为一名水利工程师，在企事业单位上班，但他的女儿无法进京读书，他还有年迈多病的父亲需要照顾，他的妻子也几年前过世了。江浩的处境和很多的北漂相似，在父亲病重需要十万元手术费的时候，他不得不选择在民营企业谋取一份高薪的职位，这样才能挽救他颓败的家庭。江浩这样的人物角色以及他的处境，都说明在经济飞速发展的时期，即使是企事业单位的员工也很难避免有经济上的困难，换一个岗位，虽然是环境所迫，但同样也能做出应有的贡献。江浩虽然离开了董望川的指挥部，但仍然在水利工程中效力，一举两得。

耗费巨资和十几年时间的南水北调工程，其中的故事又何止这些。将这样的题材搬上银幕，将主角设置为工程的一个高管和他的同事亲友之间纷纭复杂的关联为主要线索，在董望川这个角色身上，浓缩了千千万万为南水北调工程付出无数心血的水利人的身影。大禹当年治水为了泄洪“改堵为疏”，使万千民众免于洪水灾害，而今的南水北调的“大禹”们同样为了万千民众饮水，既是惠民工程，也是人类活动对自然的破坏超采地下水而做出适度补救。这项历经半个多世纪的宏大工程构想，到今天切合实际成为了现实，未来，当人们喝到南水之时，这部影片就是历史留下的宝贵记忆。也是最那些默默无私奉献的水利人最好的赞歌和纪念，使我们这代人应该深刻铭记于心的宝贵信念，将自己的儿女情长各种小爱筑在一起，最终铺垫汇合成对国家的大爱，每项大的工程下面都是饱和了千千万万人的血泪，各种艰辛苦楚，都是我们应该饱含深深敬意去感激的，更应该以此为信念来指引自己在以后的工作生活中一路前行!再一次为南水北调工程献上自己最崇敬的感激!

2014年11月23日

第三篇：《天河》观后感

电影《天河》作为“南水北调”工程的献礼之作，讲述了从中线工程从具体规划到竣工通水共11年的历史，再现了国家与人民渴望在漫长的岁月里攻克难题的勇气、智慧与大爱。这段时间的历史故事与人物，影片以董望川、周晓丹、江浩、林子彤等为中心，讲述他们在工程建设中为国家“舍小我，为大我”的精彩故事。影片摒弃了大而空的人物塑造模式，而是采用“南水北调”这一大背景下的人物与家庭的命运来折射出举世瞩目工程的“险”和“辛”、移民搬迁的“情”和“痛”、环保治污的“艰”和“难”。再现了南水北调中线工程大坝加高、移民搬迁、穿黄工程、五棵松暗涵、北京通水等场景，气势恢宏。讲述了一个水利家庭，一群水利人在此工程中的巨大贡献，也展现了我国在一些技术方面的国际水平。

“我没在工地，就在去工地的路上”，这样一句电话铃声，反映了一个为国为民的共产党员的形象。我们不说电影塑造的人物有多么的高大上，但他身上有千种柔情，万般暖意。当他因担心工程建设而焦急甚至有些气急败坏地想责罚下属江浩时，却看见江浩在工地照顾年老体弱的父亲，那一刻，董望川怒火消退，脸上呈现出来的是一种久违的温情与歉意，作为观众的我，在这一刹那，也潸然泪下。当他非常愧疚地面对不理解的妻子周晓丹时，虽然外表依旧强势，但从其细小微琐的眼神、情态、肢体语言中，不难读出她对妻子、女儿的深爱...片中类似这样血肉丰满，爱恨丰盈的角色并非鲜有 。这就是8,000多万中国共产党员的缩影。

江浩这样的人物角色以及他的处境，都说明《天河》在主旋律电影中也在寻求很大的突破。在经济飞速发展的时期，即使是企事业单位的员工也很难避免有经济上的困难，换一个岗位，虽然也是环境所迫，但同样也能做出应有的贡献。江浩虽然离开了董望川的指挥部，但仍然在水利工程中效力，一举两得。

南水北调”是一项举世瞩目的大工程，要想通过100多分钟的电影全景式细致展现显然不可能。影片聚焦了工程形成过程中最牵动人心也最触及人利害关系的冲突矛盾极点——搬迁，以此为重点，再现国家大家与小家的多重关系。以情动人，以爱暖人，爱感苍天，情涌大河，《天河》紧紧围绕“情”与“爱”，深动再现党民鱼水之情，官民船水之爱感人的一幕幕。老百姓是天，老百姓是地...老百姓是共产党永远的挂念;老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共产党生命的源泉...歌曲《江山》这样唱道。影片《天河》也深深凸显这歌词所蕴含的独具魅力。

以往同类型影片大多以枯燥镜头语言描述工程之伟大、艰难，以及人物角色的高大上。《天河》则以情感为纽带，将党民情官民情有机融入父女情夫妻情兄弟情等人间真情中...老百姓对土地的浓情，对烈士的深情也都被深深镌刻在影片的每一个角落中。是什么说服了“刁民”自觉自愿主动搬迁，是情，是爱。这感人一幕幕不禁让我想起现实生活中那不断激化着官民矛盾的强拆新闻片段。试想，如果官方都能像《天河》中的周晓丹、董望川这样，动之以情，晓之以理，以公开、公平、公正的方式方法解决冲突，再不配合的“刁民”，再难啃的骨头，在铁石的心肠，也都有被融化的那一刻。爱感苍天，情涌大河，一切矛盾都消弭、化解于这无形的情、爱之中。

电影《天河》影片中通过水的流动变化和工程的竣工的雄伟姿态，来衬托出这一工程背后高大、大公无私、为祖国、“为人民服务”之人。正如老子所说，“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶， 故几于道。”

第四篇：天河区华康小学

天河区华康小学 2005学年下学期音乐工作计划

我校音乐科组依据国家制定的音乐新课标的精神，以及市和区教研室的教研工作精神，将继续重点开展课程的教学研究工作，具体落实到教学过程“教法与学法” 实验上。努力促进教师专业水平的提高，促进学生音乐审美能力与知识技能的双赢。

一、抓住机遇、促使学校顺利通过“广州市一级学校”评估。

引导音乐教师深入钻研教材，抓备课-说课-试教-反思等环节，上好推荐课，借助难得的学校上等级机会，促进音乐教师在教学业务上上一个新台阶，及时发现问题、解决教学中的问题。

二、抓好常规教研活动及网络教研活动。

1、积极参加天河区音乐教研活动，本学期

4、

8、

12、16周小学教研活动的主题是：二年级教学设计研究。内容是：掌握音高音准教学方法探讨、如何体验旋律线(掌握do emifasol音高音准的训练技巧)三年级教学设计内容*初步感受回旋曲式结构ABACA。*学习旋律与打击乐伴奏。四年级教学设计重点：竖笛辅助教学的尝试 。五年级教学设计重点：音乐创造 (含即兴演唱、音乐作品等)设计包括：课时目标、内容、组织形式、学习方法、练习方法、和手段及预期效果。

2、抓好学校教学常规教研活动，校际单元集体备课交流、网络教研与科组备课相结合。主要研究课题：抓好音乐创造性课题的实践研究活动及歌唱、器乐教学方法改进。积极参加市组织的免费高级培训教研活动“歌唱模块-如何进行课堂合唱歌曲即兴伴奏”讲座;“歌唱模块-如何进行合唱训练”、“器乐模块-竖笛教学培训”等。

3、网络教研：在天河部落小学音乐主页上根据各年级教学进度、教学重点、难点每月设置一个主题，充分发挥中心组科组长的引领作用，组织一线教师围绕主题积极讨论回复。

三、科研课题：

本学科现有天河区“小学音乐学科资源建设”和广州市“中小学音乐创造活动的研究”课题二项。本学期要准备“开展中小学生音乐创造活动的研究”课题的结题工作，开始整理成果，按原计划申请结题。

四、为迎接广州合唱节的举行，天河区计划在九月份开展初赛。我校积极筹备训练，进行挑选曲目和班级参加初赛。

五、第十六周前后，准备用光碟送小学合唱课录像课一节参加广州市合唱课堂教学录像比赛。

六、认真参加好青年基本功各项比赛，音乐教师积极辅导、帮助周伟嫦老师参加音乐学科的比赛，赛出风格赛出水平，壮大我校骨干队伍的实力。

七、4-6年级准备优秀竖笛器乐节目，参加首届全国中小学生竖笛邀请赛活动。项目有：独奏、重奏与

合奏的形式(八孔竖笛)。

天河区华康小学音乐科

二○○六年二月

第五篇：小学生电影观后感

机智的“不许动”

------电影《不许动》观后感

陕西省王益区黄堡镇逸夫小学 五年级二班 孙晨茜

今天下午，语文老师给我们播放了一部抗日电影，名字叫《不许动》。 这部十分有趣的电影使我受益匪浅。主人公陈小兵的机智多谋深深吸引了我。在抗日战争末期，日军要将一批从我国掠夺的黄金运回日本。在日军和村民的较量下，村民们齐心协力粉碎了敌军的阴谋，最后终于将日军消灭，夺回了本就属于我国的黄金，孩子们成为了战斗中的小英雄。其中，主人公陈小兵将日本人引到村里用蜂窝做“西瓜炸弹”的情节最令我难以忘怀。

陈小兵把日本人引到村里用蜂窝做了个“西瓜炸弹”后，鬼子误以为是游击队头顶上的那顶帽子，毫不犹豫地切了“西瓜”。藏在西瓜里的马蜂飞出来了，鬼子的脸被蛰得到处是包，他们一边躲避马蜂一边狼狈地跑，踩到了许多西瓜皮，摔得东倒西歪，满地连滚带爬!看到这里我们情不自禁地都哈哈大笑起来，痛快!小兵与小日本斗智斗勇，狠狠地教训了侵略我国的小鬼子们，真是大快人心啊!最后，小鬼子们因为巨大的贪心，引起了地雷爆炸，使他们全军覆没了。

我决心要向机智勇敢的陈小兵学习，好好学习，天天向上，做一个对国家有用的栋梁之才!