阳光体育活动自评报告

2023-04-28

报告是在工作或项目事后编写的，所以报告具有总结性、叙述性的特点，只有按照报告格式编写，才能编写出有效的报告。以下是小编整理的《阳光体育活动自评报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：阳光体育活动自评报告

阳光体育活动自查报告

常村镇中心学校 “阳光体育活动”

自查报告

一、认真贯彻上级的文件精神

为贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定，秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校课程建设，促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。因此我校根据上级的要求，并结合我校实际情况，扎实地开展了此项工作。多年来学校历任领导都非常关心支持学校体育工作，学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。

三、健全组织，制订合理方案：每天1小时阳光体育运动时间由课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动课等活动时间组成。

1、课间操：每天上午9:50--10:20，共30分钟。三--八年级做广播体操，九年级进行体育考试项目的锻炼。

2、眼保健操：每天下午第二节课后，组织学生做1次眼保健操，共10分钟;

3、体育课：每周3节体育课，共135分钟;

4、体育活动课：每个班级每周下午第四节至少开展2次课外体育活动课，共45分钟，在正常教学时间安排之内。

校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障;学校副校长是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实;体育教师及班主任是落实每天一小时阳光体育活动的具体责任人，校办负责协调，教导处负责活动时间的安排落实，体育组负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定;后勤负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作;学生会发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展;总务

处要负责活动的安全保卫工作。学校班主任、体育教师也是落实每天一小时阳光

体育活动的直接责任人、课间操、眼保健操、课外体育活动课由班主任亲自到场，

负责组织实施监督学生的锻炼，体育教师负责指导;体育课由体育教师按有关要

求负责组织落实。

四、强化安全意识

学校把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作

考核内容。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中，切实加强安全教育

和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及

医务室监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

五、扎实有效的开展工作

1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，

各个年级的班主任做好了家长的工作，让其支持学校开展的这项工作，确保阳光

体育活动得以顺畅开展。

2、加强队伍培训。体育教师对班主任和相关教师进行体育方面的必要专业培训，

使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。

3、学校必须按照国家有关规定和要求，开齐并上好体育课，保证1-2年级每周

4课时，3-5年级每周3课时，6-9年级每周2课时。任何教师不得以任何理由

削减、挤占体育课时间。

4、各年级结合本方案活动主题，制订相应的文体活动计划和活动实施方案，上

报学校，采取切实可行措施，狠抓落实。同时要求学生在教师和家长的指导下，

根据自身特点，量身自定体育锻炼计划和分阶段目标，并自查完成情况。

5、发展体育兴趣小组成为一道亮丽的风景线

素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,我们体育课程有幸地加

入到我校这个优秀的团队里，现已组建有田径兴趣小组。我校将进一步把体育兴

趣小组开展的丰富多彩，让更多的学生参与进来，最大限度满足学生需要，把学

生真正吸引到阳光课堂中来，建立起“健康第一”理念，养成终身体育锻炼良好

习惯，把阳光体育运动进行到底!

六、存在问题

在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学

校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。同时学校在体育硬件添置方

面还存在资金紧张的困扰，体育器材配备不合格、特别是《学生体质健康标准》

测试设备不合格不齐全、体育师资严重配备不足，体育教师工作量个个都是超负

荷，体育器材室、卫生室的合并使用及管理也给体育教师工作上制造了新的困难。

相应的服装及室外津贴得不到保障与落实。

总之，阳光体育活动活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健

康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了，在参与过程中既

陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动的开

展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让

学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻

炼中养成了良好的锻炼习惯，更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐

成长。

12、

10、12

第二篇：2013袁庄乡靳沟小学阳光体育1小时大课间活动自查报告范文

阳光体育1小时大课间活动自查报告

袁庄乡靳沟小学 2013年11月

靳沟小学阳光体育1小时大课间活动自查报告

近年来，我校领导、教师依据上级指示精神，本着“健康第一”的指导思想，根据本校的实际情况，因地制宜，积极探索适合自己学校特色的活动内容和形式，开展有自己学校特色的大课间活动，受到良好的效果。

一、组织领导

学校成立了以校长朱明辉为组长、姚文新、桑海献、桑万松为副组长、各班主任为成员的体育工作领导小组，制度健全，职责明确。并将体育工作纳入学校整体工作计划，定期检查、总结、目标明确，措施到位，为活动开展创造了良好条件。

二、保证措施

1、学校制定保证学生大课间1小时活动的实施方案，并把大课间活动情况纳入班级期末量化，同时作为学生综合评价体系中的一项重要内容。

2、为了进一步提高活动高效，同时接受家长的支持与监督，我校决定每周四作为体育活动开放日，让家长也感受一下体育活动的乐趣，并及时提出宝贵建议。

3、学校每学期对学生进行一次健康体检，并定期进行安全、卫生等方面的教育及监督检查，确保活动顺利开展。

三、体育教师

学校在没有专职体育教师情况下，学校安排兼职体育教师2名，以保障阳光体育计划的实施。教师各教学计划齐全，备课认真，教案规范，并制定了开展阳光体育活动计划和措施，制度健全，确保体育课和大课间活动的正常开展。

四、体育课程

学校按照体育课程要求开设体育课、组织课程教学。小学1—2年级每周4课时;小学3—6年级每周3课时。

五、大课间活动

我校大课间活动，按班级划分活动区域，进行多彩的体育活动,鼓励学生自主配备体育运动用品。活动时间为早上大课间(9：45—10：05)，下午大课间：(3：35—4：25)活动项目为眼保健操、广播操;跑步、掷沙包、踢毽子、跳绳、游戏等活动;同时学校对大课间各班活动内容又做一明确的要求，确保活动有序开展。

六、场地设施

学校的体育器材按二类配备，达标率达80以上。因学校位于靳沟村路边凹地，受地理位置所限，体育场地较小，再加上西边教学楼去年暑假才投入使用，东边教学楼马上动工，有些器材无法正常投入使用;不过学校十分重视改善学校体育场地和设施条件，每学期都有体育活动专项经费投入，另外，学校也正积极努力请求上级支持，争取把各种设施进一步完善，确保体育活动更好地开展。

总之，由于学校条件所限 (学校施工、场地等方面)，有些体育活动受到影响，不过，我们会积极创造条件，争取把学校体育活动做得更好，更扎实!

袁庄乡靳沟小学 2013年11月

第三篇：昆北小学阳光教学自评报告范文

昆北小学阳光教学工作总结

忙碌的一个学期转眼即逝，这个学期我们在以往教学工作的基础上，结合学校特色——阳光教育工程的建设，我们的教学工作也有了很大的改变，现将本学期所做的工作总结如下：

一、阳光校本课程的开发

尊重学生的个性差异，提升学习者的主体性，培养学习者的创新意识、创新能力，已成为新世纪课程改革的主要趋向。校本课程开发正体现了这一方向，它充分考虑到时代的特点、学生的需求，适应学生不同性格发展的需要，充分发挥学生的自主性独立性，充分发挥其主体地位和主观能动作用，能更好地发展学生的特长和个性。

我校充分考虑学校特点和学生实际，从方案的构思，到编委会成立，到分组编写，经过半年多的努力，2015年4月我校的《阳光经典诵读》课本已发放到每一个学生的手中，正式投入使用。在课程设置中专门开设经典诵读课，并利用每天早上的晨读时间进行学习背诵。在学期末，对各班的经典诵读情况进行了检测，效果良好。

2015年6月我校全体数学老师再次通力合作，完成了数学校本课程《学数学、用数学》的编写，争取在2015年9月底投入使用。

二、阳光课堂建设

教学是学校的主要工作，优质的课堂来源于优质的教师队伍，因此在教学管理中，我们把提高教师各项能力放在重中之重。

1、加强教学常规管理工作，提高教学管理水平，严把“备课、上课，作业与辅导、检测”几大关。本学期制定了学生分层作业制度、学业重考制度，旨在减轻学生的课业负担，树立学生的自信心。

2、教研活动有序的开展。本学期安排了学习课标研讨课、案例分析课、习作指导课、教学研讨课等多种课型，每周的听评课活动老师们都能积极参加，互相学习积累经验。

3、加强课堂教学模式探究，组织语、数、英学科的教师开始进行“少教多学”课题研究。

4、搭建学习平台，让多数教师走出去学习，促进教师由经验型向研究型、学者型转变。并由外出学习回来的周惠丽、陈巧莉老师做了讲座，加强了教师间的学习交流。利用网络平台进行微课学习、专业技术人员在线培训，信息技术能力提升工程学习。

5、本学期我校进行了教案改革，由原来的个人备课改为了小组集体备课。首先教导处确定了各备课小组，制定了详细的计划，确定了每次活动的主备人，提出了具体的要求：主备课人首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好

充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。在备课活动时大家可以充分发表自己的观点和见解。通过这项活动，大家都获益非浅，大大提高了教学水平。

6、本学年将写字训练加入到校本课程中，每周安排一节写字课，每天下午再用15分钟时间进行写字练习，由各班的语文教师来进行指导。老师们在注重学生写好字的同时还注意纠正学生不良的书写姿势。在昆区教育局举办的“汉字听写”与“硬笔书法大赛”中，我校选派出二十九名优秀学生参加了比赛。

三、阳光教师培养

1、发挥骨干教师的引领示范作用，开展了骨干教师示范课、青年教师教学观摩课等活动。

2、组织年青教师进行教学大比武活动，加强青年教师间的学习与交流，并选派杜玲玲、尹俊媛两位教师参加了昆区青年教师大比武，选派许雪雯、韩伟两位老师参加昆区青年教师基本功赛。

3、完善师徒结对制度，提高了对年青教师的学习要求，促使年青教师能更快的进步，担当教学重任。 4、制定了“阳光教师培养‘211计划’”和学校教师梯队建设发展规划，有计划的对青年教师进行培养。

四、制定了“阳光教师评比制度”、“最美教师评比制度”，

推进健康、阳光、高效的教师团队建设。

以上便是我校在教学工作方面所做的一些工作，有很多的不足之处，当在今后的工作中不断进行完善，努力使学校教学成果再上新台阶。

昆北小学教导处

2015-7-14

第四篇：阳光体育活动

阳光体育活动——阳光课间

蓼兰镇葛家小学

为了进一步推行阳光体育活动，让孩子们走向操场、走进大自然、走到阳光下，促进学生身心健康成长葛家小学积极开展冬季“阳光大课间”活动。随着大课间乐声响起，孩子们踏着矫健的步伐走向操场，伴着兔子舞的音乐进行跳舞热身。随后，学校按照“一年级一特色，每个班级有亮点”的原则，开展了跳房子、踢毽子、跳皮筋、打篮球、跳大绳等特色活动。孩子们在活动中玩得不亦乐乎。为面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目，学校还每隔一段时间在各年级之间对活动项目进行轮换。

轻松愉快、丰富多彩的大课间使在校师生锻炼了身体，愉悦了身心，增强了班集体的凝聚力。阳光大课间让“阳光”融入到学生的生活中，真正让学生“动”了起来!(蓼兰镇葛家小学葛学瑞)