中石化员工岗位责任制

第一篇：中石化员工岗位责任制

2012春季中石化中石油员工笔试试题及答案

王美

小明、小刚和小松的妹妹分别叫琴琴、玲玲和青青。他们帮妹妹采蘑菇，

小松的妹妹叫玲玲

N 下面的格子表示一座城市的公寓楼群，每座公寓楼都用一个字母表示。它们是这样分布的

C

A

B B

D

D是一个由三个自治区，即K、M和G组成的联邦政府。在联邦的税收方案下，每个地区收到的联邦的税收分摊份额与每年的人口调查报告中显示的该地区居住的人口占D总人口的份额相等。去年，即使基于税收分摊的人口调查报告显示K的人口在增加，K收到的税收份额占联邦税收的比例却有所下降。

如果上面的陈述是正确的，基于去年D的税收分摊的人口普查报告还能说明下面哪一点? (A)在三个地区中，D的居民最少。 (B)K人口增长的比例比前一年的校

(C)M和G的人口增长的比例都超过了K的人口增长的比例。 (D)在三个地区中，K的人口增长数是最小的。

(E)K的人口增长的比例至少比其他两个自治区中的某一个的校 E

美国现有公共关系从业人员15万人，创造的产值居世界第一;英国现有公共关系从业人员4万人，创造的产值居世界第二

维生素E是抗氧化剂，能够清除体内的自由基。于是，保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传

在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的，午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力

300

75

16 先看最后兄弟俩各挑几块：哥哥比弟弟多挑2块，这是一个和差问题，哥哥挑的块数：(26+2)÷2=14块，弟弟：26-14=12块;然后再还原：哥哥还给弟弟5块：哥哥：14-5=9块，弟弟：12+5=17块;弟弟把抢走的一半还给哥哥：哥哥=9+9=18块，弟弟=17-9=8块;哥哥把抢走的一半还给弟弟：弟弟原来是8+8=16块。所以应选择C.

0.25

47

415

40

600

2640 分析：选a。令甲花掉a，乙花掉b，丙花掉c 则a/2=b/3=(3/7)×c=>a/b=6/9 b/c=9/7=>a:b:c=6:9:7则令共花掉(6+9+7)×m，则甲花掉6m=a，丙花掉7m=c，且7m-6m=m=120(6+9+7)×m=2640

，

因

此

1.5

684

a=9b+4 3a=9*(3b)+12 3a+3b+9+12=2583 3(9b+4)+3b+9+12=2583

b = (2583 - 33) /30= 85 a = 9*85+4=769?

2001 1. B 【解析】假设第二次的纸片总数是：6N+(6-N)=5N+6 ，即和的规律是5N+6 。代入答案，只有2001满足条件。

450

C

648.13

根据下表，回答

20.64个百分点

机械

工艺品

96279 一直下降

2004

A

B 2

1.36

4%

第6

图中所列国家为SCI的前十名，我国排名

A 由定义可知，行政征用的主体是行政机关，给予补偿也是行政机关的主动行为， 四个选项中B、C、D均符合定义，只有A项不符合，因为被征用对象杨军最终拿到的补偿是“杨军经多次努 力”的结果，而不是行政机关的主动行为，所以本题应当选择A。

第二篇：石化员工自我鉴定

石化员工自我鉴定竞聘班组长，改变员工人生路

5月2日，采气厂刚刚落幕的班(站)长竞聘成绩公示后，卢云凯的名字特别引人注目，大家都为他的变化感到惊喜，石化员工自我鉴定。

2007年，卢云凯来到采气厂工作，当初个性特别强，工作中愿意干就干，不合意就是不干。还经常与同事发生冲突，为此调换了几个站，让多数领导都感到头疼。然而，几年时间，这个被大家认为不可调-教的顽固青年，怎么发生如此大的变化呢?

“我刚来气田时，采气厂安排我们到川西培训，跟我坐同桌的赵航，在培训考试时取得的成绩还不如我。而他在回到采气队后，通过自己的努力，在2009年的竞聘中当上了副站长。那时候我跟他一个队，他成了我的领导，心里就特不平衡，心想一定要努力超过他。”小卢说。

那你是如何改变自己的呢?

小卢说：“从2009年，我努力改变以前火爆的脾气，虚心向同事和领导请教业务知识，领导看到我有变化，也给我提供了很多学习的机会，让我参加技能比赛、拆装阀门比赛，各类演讲比赛，使我有了很大进步，2010年参加竞聘当上了副站长，今年我又通过努力实现了当站长的梦想。”

张通权以前在私企干过，深刻体会到在社会上挣钱的艰辛，来到采气厂后，看到工作环境和人际关系都这么好，非常珍惜来之不易的工作。尤其是让他认识到，只要通过自身努力，还可以干上集气站站长，这就更加坚定了在采气厂干下去的决心。

2007年，张通权是第一批通过竞聘走上副站长岗位的，之后工作更加有激-情。小张说出了最让他感到自豪的一件事：“24号站有两名青工，因之间存在矛盾，怎么也不在一起工作，而当时由于人员紧张，又无法调换，经过我三番五次的做思想工作，才使两人相处在一起，现在成为分不开的好朋友了。”2008年，小张又顺利通过竞聘当上4号站站长。

“我的下一个目标就是转为正式工，通过努力实现更高的人生目标。”他若有所思的说。

晋升通道，点燃劳务工激-情

前不久，采气一队24号站站长抄国伟转为正式工这一消息传出后，在劳务工群体中产生极大反响，一下子成为大家羡慕的对象，玉石鉴定《石化员工自我鉴定》。“抄站长转正了，让我们都有点‘嫉妒恨’了!”不少劳务工这样开玩笑说。

2005年，抄国伟来到采气厂，很珍惜来之不易的工作，抱着“凡事尽力，永不后悔”的想法，尽心做好工作中的每一件事。在参加2010年华北局举办的第一届“技术运动会”上，他天天捧着采气工专业技术书籍看，记不住，就一边读，一边手写，以此加深记忆。同事开玩笑说：“你想考第一名埃”

果然，抄国伟真的在这次大赛中取得了采输工第一名的成绩，并从中级工直接晋升为高级工，成为他转变“身份”的硬件条件。

“现在的政策是逼着我们进步，只要用心走好每一步，目标一定能够实现的。我的下一个目标也是要转正。”起点高、进步最快的16号站站长元东方如实说。

“元站长是爱一行，专一行，精通一行。”他的工友评价说。站上的注醇泵出现故障，他通过采用聚四氟乙烯垫片，更换原注醇泵上

的铜质垫片，解决了垫片易生锈损坏的难题。

2011年，在华北局举办的技能鉴定考试中，小元取得了优异成绩，直接从中级工晋升为高级工，为转正增添了一项重要“砝码”。

“只要好好干，总能得到回报的。”张亚峰很坚信这样一个道理。他通过对集气站的注醇量的把握，掌握了“间隙注醇”的好方法，减少了甲醇用量，降低了生产成本。2011年也通过竞聘当上了15号集气站站长，他说自己的下一个目标也是要转变自己的“身份”。

只要有特长，谁都可以当明星

“发挥员工的特长，让员工做自己喜欢做的事，最能调动员工的积极性。”采气一队领导深有体会地说。

张亚峰的一个强项就是善于组织文艺晚会，为此，队上就充分给他提供展示自己才华的舞台，他每年组织的春节晚会，质量一年比一年高。为编排节目，他连续几年的春节都是在采气队过的，有一年都累病了仍乐此不疲。今年的春晚上，他自创的相声、小品等节目，在员工中受到了较高的评价，成为展示采气人精神文明的窗口，营造出积极向上的企业文化氛围。

为满足各集气站青工爱好学习业务技术的愿望，采气一队通过考试、公开选拔，优选出10名青工，在队部经过技能操作、HSE管理、设备管理等多方面的“加餐”培训，提高他们的综合素质。然后让他们担当“小教员”的角色，为各集气站员工讲课，在提高员工水平的同时，也锻炼了他们的能力。

“能担任‘小教员’我感到自豪，让我看到了希望，也想借此机会证明一下自己也是优秀的，为今后的成长积累经验。”员工何月说。

“当上了‘小教员’，感觉自己身上的担子重多了，但我喜欢这份工作，是锻炼自己的好机会，不光自己要学的好，还要带动大家学的好，因为我现在是他们的老师了，带不好他们觉得很没面子。”

第三篇：上海石化员工行为规范

一、员工基本守则

仪表大方精神好，举止稳重谈吐雅。 五讲四美三热爱，遵章守纪又懂法。 谦虚真诚乐助人，敬业爱岗厂如家。

二、员工日常活动规范1.公共场所行为规范

2.工作场所行为规范

3.家庭生活行为规范

三、员工职业行为规范1.领导干部行为规范

团结进取多奉献，三学一练争百佳。

公共场合守秩序，谦虚礼让讲斯文。 老弱病残应帮助，先人后己莫相争。 七不规范我做起，礼貌待人显真诚。 扶正祛邪树新风，维护石化好名声。

厂纪厂规须遵行，坚守岗位不分心。 发生意外速处理，安全第一心中铭。 衣装穿着合规范，内外环境保洁净。 工作情况有记录，当日任务当日清。

养老育幼夫妻敬，睦邻互助胜远亲。 勤俭持家不奢靡，户内整洁室外净。 健康生活不赌博，公益活动献爱心。 人来客往重礼节，安全防范保家宁。

思想纯正观念新，心系事业不懈惰。 办事公正效率高，决策科学办法多。 联系群众讲民主，知人善用心胸阔。 廉洁自律不谋私，“守土”尽职能开拓。(注)核心要求：勤奋开拓廉洁务实

(注)守土：指为官一任，守土一方

2.管理干部行为规范

服务基层情况明，参谋咨询水平高。 部门协调不推诿，办事认真讲实效。 业务精通知识新，外语电脑均达标。 廉洁奉公不徇私，科学管理有新招。 (注)核心要求：科学管理服务基层

3.科研、技术人员行为规范

科技开发勇攀登，协作攻关汇群英。 研究成果产业化，国际国内争先进。 思维清晰勤实践，广采博取艺更精。 不计名利求真理，科学进步企业兴。 (注)核心要求：开发科技面向生产

4.操作值班工行为规范

岗位规范为准绳，安全警钟时常呜。 巡检交接严而细，精心操作高水平。 装置设备保清洁，故障隐患莫放行。 高产优质低消耗，岗位成才争标兵。 (注)核心要求：精心操作确保安全

5.检修保养工行为规范

早晚巡检处处到，听看摸测查秋毫。 一丝不苟查故障，应修必修修必好。 千台设备千本账，技艺精湛易诊疗。 检修保养讲科学，安全生产创新高。 (注)核心要求：应修必修修必修好

6.销售、采购人员行为规范

销售采购循规章，廉洁守法意识强。 信誉第一诚为本，买卖公平戒欺诳。 货比三家信息灵，市场行销达四方。 调研反馈利开发，生产营销两兴旺。

(注)核心要求：买卖公平信誉第一

7.医务人员行为规范

救死扶伤讲人道，医德高尚医风正。 望闻问切查病情，科学严谨下确诊。 不拉关系不受礼，一视同仁心热忱。 卫生预防常宣传，员工健康有保证。 (注)核心要求：救死扶伤人道主义

8.餐厅工作人员行为规范

白衣白帽白口罩，热饭热菜热心肠。 博采众家练厨艺，烹饪讲究色味香。 器具环境勤消毒，食品卫生不可忘。 千种佳肴调众口，热情服务三餐忙。 (注)核心要求：精心烹调热心服务

9.警卫人员行为规范

客人来访须登记，热情礼貌问来意。 人员出入细观察，巡回检查不麻痹。 车辆进出查凭证，执行制度行有理。 保卫财产我尽责，文明值勤不违纪。 (注)核心要求：严格执勤保卫财产

10.接待人员行为规范

环境整洁人精神，宾至如归显热情。 参观会务妥安排，忙而不乱条理清。 介绍情况有分寸，答疑解难须耐心。 信息反馈及时传，服务上乘使人亲。 (注)核心要求：热情好客答疑解难

11.电话接线员行为规范

三声铃响必应答，热情快捷讲礼貌。 规范用语标准化，千次转接无错号。 熟悉部门与人员，百问不倒易查找。 不厌其烦留方便，通讯顺畅架话桥。

(注)核心要求：三声铃响必有应答

12.驾驶员行为规范

交通法规记心中，交警指挥要服从。 宁让三分不抢道，精力集中切莫松。 服务周到无差错，不徇私利心为公。 安全驾驶行万里，文明守信树新风。 (注)核心要求：安全行车礼让三先

13.教师行为规范

教书育人当园丁，为人师表重言行。 钻研业务勤备课，因材施教倾全心。 虚心好学不耻问，教学相长互促进。 工学结合育英才，诲人不倦凝深情。 (注)核心要求：教书育人为人师表

14.新闻工作人员行为规范

基本路线立根本，正确舆论做导向。 讴歌人间真善美，弘扬社会新风尚。 紧贴经济鼓与呼，倡导文明树形象。 尊重事实文风正，业务纯熟有专长。 (注)核心要求：尊重事实正确导向

15.勤杂辅助工行为规范

吃苦耐劳手脚勤，工作认真场地清。 不计得失当配角，自尊自强又自信。 事务繁杂不零乱，服务周到见真情。 平凡岗位不平凡，奉献企业一片心。 (注)核心要求：吃苦耐劳甘当配角

(摘自：上海社会科学院出版社《上海企业文化案例》)

第四篇：宁夏石化公司员工培训工作制度

1 主题内容与适用范围

本制度规定了员工培训工作管理体制和管理制度。

本制度适用于宁夏石化公司员工培训管理。 2 培训管理体制、领导机构和管理组织网络

2.1 员工培训实行“统一规划，合理分工，层层负责，分级实施”的管理体制，员工培训工作做为企业经营管理的重要内容列入各级领导班子的任期目标，严格加以考核。

2.1.1 公司设立教育委员会，教委下设办事机构，集中统一管理全公司的员工培训工作。 2.1.2 各专业管理处室负责策划和组织对口业务的员工培训工作，各处室的管理人员负责策划和组织所辖业务的员工培训工作。

2.1.3 各部门责成一名负责人分管员工培训工作，同时设立兼职培训员，在公司培训主管部门的统一部署下，负责策划和组织本部门的员工培训工作。 2.1.4 班组长负责策划本班组的员工培训工作。 2.1.5 工会组织负责策划和组织员工的业余教育工作。

2.2 公司教委主任由公司经理担任，副主任由公司主管副经理担任，成员由有关处室负责人担任，公司教委负责公司员工培训的领导工作，履行以下职责：

2.2.1 紧密联系生产经营实际和企业科技发展需求，重视人力资源开发，培训工作与人事制度相结合，坚持“科技兴企，人才为本”，贯彻国家和中油股份公司员工培训工作的方针、政策。 2.2.2 督促各部门建立健全各项员工培训管理制度。

2.2.3 规划和推动员工培训设施、培训基地和培训教材建设工作。 2.2.4 审查和批准员工培训规划和年度培训计划。

2.2.5 监督和协调公司员工培训工作，组织检查和评比，总结推广先进经验，不断提高员工培训工作水平。

2.2.6 每两年召开一次员工培训工作会议。

2.3 公司人劳处是公司教委的办事机构，主管公司员工培训工作，履行以下职责： 2.3.1 贯彻公司教委的各项决议，制定并不断完善员工培训的各项管理制度。

2.3.2 管理和培训专兼职教师和培训管理干部，管理各项培训设施和培训资源，组织各部门建立培训基地和培训题库。

2.3.3 组织编制公司员工培训规划和公司年度培训计划。

2.3.4 主持员工培训的计划实施、检查评比、 经验总结、统计汇总、考试考核、培训评估等日常工作，指导各部门有效地开展员工培训工作，整理和保存培训记录，建立培训档案。

2.3.5 负责公司员工培训研究工作，鉴定和管理员工培训工作成果，定期向公司教委报告员工培

训工作情况。

2.3.6 在同级财务部门的监督下，掌握和使用员工培训经费。 2.3.7 接待外来实习。

2.3.8 会同各专业管理部门做好各种培训证书的发放、审验、登记和管理工作。

2.3.9 负责协调解决培训场地、培训教材和各种培训设备、用具、用材，提供必要的培训条件和培训资源。

2.3.10 负责各类外委培训项目的策划、 组织和实施工作。

2.3.11 负责“五大”学历进修人员的资格审查、 学历认可和学历登记工作。 2.3.12 负责组织各类专业技术职务资格考试和继续工程教育考试工作。 2.4 各专业管理处室负责对口业务的培训工作，履行以下职责：

2.4.1 根据主管工作业务的需要和员工接受对口业务培训的实际情况，提出专业培训计划，开展对口业务培训工作，进行培训效果评估，保证培训质量。

2.4.2 整理并保存各种原始专业培训资料，建立专业培训台帐，会同培训主管部门做好学员的考核发证、登记、资格验审等工作，及时将培训结果抄送培训主管部门和相关部门。 2.4.3 管理专业培训资源，指导其它部门开展对口业务的培训工作。 2.4.4 负责对口业务培训教材的建设工作。 2.4.5 审查本业务口上送外培训的学员资格。

2.4.6 负责对口业务的高级人才规划工作，推荐本专业专家和学科带头人人选，提出培养意见。 2.4.7 协助公司培训主管部门做好对口业务的培训制度建设工作。 2.5 公司各部门负责本部门的培训管理工作， 履行以下职责：

2.5.1 制定并组织实施本部门的各类员工培训计划，落实培训教师、教材、学员，做好培训考核和培训效果评估工作，保证培训质量。

2.5.2 组织本部门的岗位练兵、技术竞赛等活动。

2.5.3 协同有关部门制定(修订)《岗位规范》，为员工培训提供依据。 2.5.4 管理外来实习人员，安排实习进度和实习内容，对实习学员作出实习鉴定。

2.5.5 做好本部门各种原始培训资料的登记、收集、整理、统计和存档工作，总结员工培训工作经验。

2.5.6 管理本部门各项员工培训资源。

2.5.7 审查送外培训和参加公司级培训的学员资格。

2.5.8 上通下达，相互协作，做好员工培训的宣传鼓动和内外联系工作。 2.5.9 做好本部门员工培训制度建设和员工培训监督检查工作。

2.5.10 会同安全监察部门和人事部门做好本部门使用的临时用工的安全知识培训和上岗前岗位技能培训工作。

2.6 各部门一般管理人员协助本部门培训负责人和兼职培训员做好员工培训工作，履行以下职责：

2.6.1 机关处室的管理人员负责策划和组织所辖业务的员工培训工作，对全公司的有关人员进行培训。

2.6.2 班组长协助本部门培训负责人和兼职培训员做好员工培训需求评估和培训效果评估工作，提出本班组员工培训计划和培训工作建设性意见。

2.6.3 技术人员协助本部门培训负责人和兼职培训员完成员工培训的教学、考试考核等培训任务，做好兼职教师工作。 3 员工培训的主要任务

3.1 员工政治思想、职业道德、敬业爱岗精神教育。

3.2 以提高本岗位工作能力与技术业务水平为重点内容的全员岗位适应性培训。 3.3 以《岗位规范》要求的上岗必备能力和基本素质为中心内容的岗位资格性培训。

3.4 以提高专业技术人员技术素质，适应企业发展需要的外语、计算机、“四新”技术、开发创造力、组织协调能力、工作前瞻性能力培养为重点内容的继续工程教育。

3.5 对技术、业务、生产骨干的择优培训和关键岗位人才、紧缺专门人才、复合型人才、装置专家、学科带头人的重点培训。

3.6 技术工种的技术等级培训和特殊工种的职业资格培训。 3.7 员工在职学历教育。

3.7.1 对未达到岗位规范规定学历的员工，督促其参加对口专业的学历教育。

3.7.2 在不影响工作的前提下， 员工利用业余时间自费学习，所取得的学历、学位证书和资质证书，经公司培训主管部门和审计监察部门审查后承认，并按公司有关文件兑现待遇和评聘职称。 4 员工培训经费

4.1 以工资总额的1.5%作为员工培训的经常费用;工会经费中的员工业余教育经费必须用于员工培训方面。

4.2 在员工培训费用中设立员工培训专项奖励基金，奖励和表彰对员工培训工作做出突出贡献的单位和个人，表彰学有成效的学员。

4.3 员工培训经费只能用于员工培训工作，由公司培训主管部门统一掌握和使用，任何部门和个人不得挪用或截留，当年用不完的结转下年使用。

4.4 企业在安排基本建设、技术改造、扩大生产、项目引进和生产新产品时，要在固定资产投入中安排必要的培训经费，用于员工培训和培训基地建设，保证生产投资与员工培训投资同步进行。 4.5 各部门在组织员工培训工作中所发生的各种费用，经培训主管部门审核，培训主管部门负责人签字后，财务部门给予支付。

4.5.1 计划内的外培项目除往返路费外，原则上报销全部其它费用，计划外的外培训项目原则上只报销培训费，差旅费由学员所在部门负责，正常情况下每个外培学员报销的培训费不得超过1500元，超出部分由学员所在部门承担。

4.5.2 员工外出培训时用于购买软件、书籍资料、观光考察等方面的费用，原则上不予报销，特

殊情况下经培训主管部门事先同意可以报销。

4.5.3 各部门在开展各类内部员工培训工作或主持公司级员工培训工作中所发生的各类培训费用，经公司培训主管部门审批，给予支付相关的费用。

4.5.4 用于购买各类培训教材和员工培训专项奖励等方面的费用，由公司培训主管部门提出申请，经公司主管经理批准，给予支付。 5 培训师资和管理人员

5.1 员工培训师资队伍的组建坚持“专兼结合，以兼为主”的原则，必要时外聘专业教师。 5.2 兼职教师

5.2.1 各部门精通业务、实践经验丰富、熟悉员工培训规律、主事公道、作风正派的员工均可聘为兼职教师。

5.2.2 兼职教师从事员工教育工作，按规定付给报酬。

5.2.2.1 兼职教师在业余时间里授课，每课时付给兼课酬金20元，工作时间授课酬金减半。 5.2.2.2 专兼职教师编写培训教材，经培训主管部门审定采用的，每千字付给25元稿酬。经中油股份公司审定内部发行和经出版社审定并公开发行的，由发行单位发给稿酬，本公司不再另付稿酬。

5.2.2.3 本公司组织兼职教师为各类培训考试组卷命题(含拟定评分标准和出具标准答案)，每份按4 课时计，按授课酬金标准付给报酬。

5.2.2.4 公司组织兼职教师评阅试卷，每10份试卷折合为1课时，按授课酬金标准付给报酬。 5.2.2.5 公司组织兼职教师参加各类考试监考工作，按实际监考时间计算课时数，按授课酬金标准付给报酬。

5.2.2.6 兼职教师补贴按培训项目进行申报和结算，各部门在完成项目报批、组织教学、考试考核、结果登记和各种培训资料整理移交等工作后，由公司培训主管部门统一办理。

5.2.2.7 兼职教师补贴必须严格照章办理，任何部门和个人不得随意扩大补贴范围和提高补贴标准，违者扣除多报补贴并追究部门负责人责任。

5.2.2.8 兼职教师补贴一律发给兼职教师本人，任何部门和个人不得截留或挪用。 5.2.2.9 下列情况不得申报兼职教师补贴 5.2.2.9.1 未经培训主管部门同意的计划外培训。

5.2.2.9.2 各部门正常的生产活动分析、事故分析、技术讨论和岗位练兵。 5.2.2.9.3 各部门正常的政治、业务学习和所辖业务的指导活动。

5.2.2.9.4 专兼职教师从事编写培训讲义，准备培训教材、教具，拟定教学计划等工作。 5.3 外聘教师

5.3.1 外聘教师必须坚持专业对口，按需聘用的原则，严格控制聘用数量和聘用次数。 5.3.2 外聘教师的授课酬金标准由用人部门根据课程性质与对方商定，提出专项费用申请，经公司主管经理和培训主管部门批准后，财务部门给予支付。

5.3.3 外聘教师的酬金一般应申请专项费用，数额较小的可在培训经费中列支。 5.4 专职培训教师和专职培训管理干部

5.4.1 专职培训教师必须具备本科以上学历，从事一线生产工作3年以上，具有丰富的实践经验。 5.4.2 专职指导教师必须具备大专以上学历，从事一线生产3年以上， 具备本专业(工种)中级以上技术水平。

5.4.3 员工培训管理干部应熟悉员工培训工作规律，熟悉企业的生产经营情况，有较强的组织能力。

5.4.4 专职培训教师每周带课6学时以上的， 可享受教龄津贴。员工培训专职管理干部原则上不享受教龄津贴，原享受教龄津贴，现仍承担部分教学任务者，保留其教龄津贴。 5.4.5 专职培训教师有享受寒暑假的权利，每年可享受寒暑假合计一个月。

5.4.6 专职培训教师和专职培训管理干部在专业技术职务评聘、调资、奖金分配、住房和其它生活福利待遇等方面与其它技术人员同等对待。

5.4.7 专职培训教师和专职培训管理干部在业余时间里从事授课、编写教材、组卷命题、阅卷评分等工作，按兼职教师的酬金标准付给报酬，工作时间里从事以上工作的，不享受相应的酬金。 6 员工培训设施和培训基地建设

6.1 结合本公司生产经营的实际需要和公司未来业务发展的实际需要，逐步建立主要技术工种的技能培训基地，在条件成熟时建立仿真培训基地。

6.2 有计划有步骤地发展电化培训设施和网络培训设施，提高员工培训工作质量。

6.3 企业在安排基本建设、技术改造、扩大生产、项目引进和生产新产品时，要在固定资产投入中安排必要的培训经费，同步进行培训基地建设。 7 员工培训的计划和组织

7.1 员工培训计划按年度制定，培训计划在实施过程中根据员工培训需求进行调整，除了本公司制定总体培训计划外，各部门还要制定内部的培训计划，各管理处室要制定对口业务的专业培训计划。

7.1.1 制定员工培训计划的依据。

7.1.1.1 中油股份公司对员工培训工作的指导方针和政策。 7.1.1.2 公司教委对员工培训工作做出的决议和要求。 7.1.1.3 员工思想、文化和技术素质状况和工作能力缺项情况。

7.1.1.4 公司目前的生产经营状况对员工工作技能的需求以及公司未来发展对员工工作技能的需求。

7.1.1.5 基本的培训办学条件情况，员工培训工作与正常的生产经营工作的相容性、协调性。 7.1.2 制定员工培训计划的分工。

7.1.2.1 各部门在充分做好培训需求调查工作的基础上，制定本部门的员工培训需求计划。 7.1.2.2 专业管理处室制定对口业务的专业培训需求计划。

7.1.2.3 培训主管部门根据各部门制定的培训需求计划和管理处室制定的专业培训需求计划，制定本公司下一年度的员工培训总体计划。

7.1.2.4 培训主管部门制定的本公司员工培训总体计划提交公司教委讨论，广泛征求各方面的意见，修改完善，经公司主管经理和经理批准后，下发执行。

7.2 各部门根据所辖业务范围和应负有的员工培训工作职责组织员工培训工作，员工培训工作涉及到两个以上部门的业务的，由有关部门共同合作完成培训任务。

7.2.1 公司培训主管部门负责组织实施各类公司级员工培训计划，审批并监督各部门实施各类员工培训计划，协调各有关部门共同完成培训工作任务。各部门负责组织实施本部门的各类员工培训计划。

7.2.2 各部门应当按时实施既定的培训计划，不得因客观条件的变化而任意取消或延误培训工作，不能按时实施的员工培训计划应当办理延期实施手续，延续至适当时机实施，培训需求不再存在的培训计划应当办理取消手续后停止执行。在实施培训计划前，有关部门应当向公司培训主管部门提出申请，办理开班手续，经批准后开展培训工作。未经批准擅自实施的培训，培训结果无效，培训费用由实施部门自负。

7.2.3 经批准付诸实施的各类内部员工培训工作，培训主办单位要负责培训工作的全过程，包括学员的招收、培训进度安排、教材准备、组织教学、学员考勤、考核发证、培训效果评估、各种培训资料的收集、整理、移交和存档等工作。

各类内部培训工作结束后，培训主办单位应当对学员进行有效的考核，检验学员的对培训内容的掌握程度，保存好培训考核资料，同时要组织学员对培训效果认真进行评估，广泛征求学员意见，正确评价培训工作质量，找出培训工作中存在的不足，修订培训方案，制定出下一轮培训工作的改进措施。

关系到员工素质教育的关键培训工作，要严格执行培训与考核分离制度，保证培训工作与考核工作的质量。

7.2.4 公司培训主管部门负责鉴别和审核各类公司级培训工作资料，确认有效后存档，做为判定培训工作完成情况和评估培训工作效果的依据，各部门内部培训的工作资料由各部门负责审核和存档。

7.2.5 各类培训证书的发放、验审培训和考核工作由相关的业务主管部门负责组织，必要时组建专业考评委主持考评工作。培训证书由上级公司或本公司统一制作，分级发放，分级验审，培训证书加盖人事部门印章有效。

7.2.6 除了正规的集中培训外，各部门还应当结合各自的工作实际，开展形式多样、适用有效的岗位培训和岗位练兵活动。

7.2.7 员工外出参加培训，必须征得培训主管部门同意并与公司签订外培合同，不履行外培手续的员工，给予批评教育或扣奖。未经培训主管部门批准自行外出培训的学员，培训结果无效，培训费用自负。

7.2.8 人数在10人以上的外出培训活动由公司培训主管部门责成专人带队，负责管理培训学员和汇报培训工作情况，整理并移交学员培训档案和学员培训总结。

7.2.9 各类外委培训项目，由培训主办单位寻找外委单位(包括质量认证体系中的培训分承包方)，做出费用预算，向公司培训主管部门和公司主管经理提出申请，经批准并签订代培合同后实施。 8 学员管理

8.1 公司的所有员工(含临时工)都享有参加政治、文化、技术业务、工作技能、管理知识等方面培训的权力，员工每年接受培训的时间应达到国家规定的学时。

8.2 本公司所有的员工都应当依照管理岗位、技术岗位和操作岗位三大岗位类别参加不同级别的资格性岗位培训和适应性岗位培训，取得岗位任职资格后上岗，持证上岗与待遇相结合，干部任职与接受培训情况相结合，员工培训与员工使用一体化。

8.2.1 操作人员未经培训合格的，不得上岗操作，本工种本等级技术培训未合格者，不能参加高一级的技术等级培训，未取得高级工培训合格证者，不能申请晋升技师。 8.2.2 技术人员岗位资格培训不合格者，不能晋升高一级职称。 8.2.3 管理人员岗位资格培训不合格者，不能聘任或连任领导职务。 8.2.4 临时用工未经安全知识和岗位技能培训合格，不得上岗操作。

8.3 在同等条件下，劳动模范、先进生产(工作)者、生产、业务、技术骨干、长期倒班人员可优先安排培训。

8.4 员工接受培训的时间和内容应与其工作岗位相适应，既要避免只培不用，浪费培训资源，又要避免只用不培，降低其劳动技能。

8.5 员工参加各类培训的结果由培训主管部门记入培训档案，做为员工晋升、聘用的参考依据，未经培训主管部门同意的计划外培训结果视为无效。 8.5.1 各种岗位技能培训成绩和毕(结)业证书、培训证明。 8.5.2 转岗人员的转岗培训结果。

8.5.3 正常调动或参加干部轮岗人员的岗位适应性短期培训结果。

8.5.4 各类人员的上岗证、岗位技能等级证书、特种作业证的取证、换证、验证培训。 8.5.5 攻读在职研究生或进修取得的第二学历。

8.6 经组织批准，员工参加各类脱产培训，时间不超过半年的，其待遇与在岗时相同，脱产培训时间超过半年的，其待遇按有关规定执行。

8.7 员工在工作期间转岗、换岗或轮岗，应接受短期岗位适应性培训。由拟接收单位组织其参加新岗位的岗前培训，经考核合格，取证上岗。下岗的员工按就业去向组织再就业培训，无就业去向的，自我培训。

8.8 公司出资外送员工参加培训，须事先约定服务期，签订培训合同，变更劳动合同的有关条款，服务期限按以下规定执行：

8.8.1 外出参加脱产学习2年及2年以上的人员，必须为本公司服务10年以上;

8.8.2 外出参加脱产学习1年及1年以上的人员， 必须为本公司服务8年以上; 8.8.3 外出参加脱产学习半年及半年以上的人员， 必须为本公司服务6年以上; 8.8.4 外出参加脱产学习半年以下的人员，必须为本公司服务4年。

8.8.5 凡由本公司出资赴外攻读在职研究生、第二学历的人员，必须终身为本公司服务。 8.8.6 外出培训后回公司服务期不满规定期限的人员，不能调离本公司和申请停薪留职。 8.8.7 培训服务期做为劳动合同的附加条款写入劳动合同中，服务期未满的人员离开本公司要负违约责任。

8.8.8 一般情况下，临时工不送外培训，不执行服务期制度。

8.9 学员有义务向培训主办部门和公司培训主管部门反馈培训工作意见，配合做好培训效果评估工作。

8.10 高层次学员的管理和培养

8.10.1 公司每两年组织一次操作人员技术比武活动，选拔生产技术能手和业务骨干，再择优进行高级工培训，做为工人技师和高级技师的培养对象。

8.10.2 关键岗位人才、紧缺专门人才、复合型人才、装置专家、学科带头人的培养采取“严格筛选、强化培养、定期复审、优胜劣汰”的管理体制。

8.10.2.1 各类专家人选按以下条件进行选拔， 经专业管理处室提名、群众评议、同行专家推荐、组织审查后确定。专家人选每三年确认一次，下一次未能入选者，不再保留专家资格。 8.10.2.1.1 具有扎实的专业理论基础， 专业工作经验丰富，业务能力强，本专业上有独到的见解，熟悉本专业最新发展动向和前沿新知识。

8.10.2.1.2 本专业工作业绩卓著， 在同行中有一定的影响，在本行业中享有一定的声誉。 8.10.2.1.3 具有中级以上职称，本科以上学历， 获公司级以上科技进步奖励。 8.10.2.1.4 组织管理能力强，有开拓创新精神， 对公司利润最大化做出了一定的贡献。 8.10.2.1.5 从事主干专业技术工作， 原则上不担任领导职务，年龄不超过45岁。

8.10.1.2 各类专家人才的培养采取送外学术研讨、学术考察、技术研修、课题合作和轮岗锻炼等方式强化培训，促使其明确今后的专业努力方向，了解科技前沿动态，为企业技术进步献计献策。

9 培训工作检查和评估 9.1 培训工作检查

9.1.1 公司培训主管部门每半年对各部门的员工培训工作总体情况检查一次，专项的培训工作进行定期检查，对个别部门和重点培训项目进行不定期抽查。

9.1.2 员工培训工作检查的内容：各部门负责人对员工培训的重视程度，兼职培训员工作情况，兼职教师的培训、使用、管理和待遇兑现情况，员工培训计划完成情况及培训评估工作，员工培训工作经验和先进事迹，培训计划、业务报表、培训记录等基础资料。 9.1.3 员工培训工作出色的部门，给予该部门培训负责人和兼职培训员奖励。

9.2 各部门开展员工培训工作，必须进行培训需求评估和培训效果评估，检查培训内容与实际工作的一致性和实用性，正确评价培训的效果，增强培训工作针对性，不断地改进员工培训工作，杜绝重复无效的培训。

9.2.1 培训需求评估的主要内容：工作业务对人员能力需求情况，人员现有技能构成和能力缺项分析，培训后的预期效果，培训费用测算，培训标准、教材、教师、培训政策等配套措施能否满足培训需求等。

9.2.2 培训效果评估的主要内容：培训工作的经济性，培训内容与实际工作的关联程度和一致性，兼课教师的教学水平和教学管理质量，课程、课时设置的合理性，教材质量，考核内容的难易程度、代表性及考核工作质量，受训学员工作改进和提高情况，培训工作的收获、发挥的效益、实践经验和改进措施等。 10 培训工作奖惩与工作监督 10.1 奖励的对象和办法

10.1.1 认真贯彻执行员工培训工作方针、 政策和有关规定，能根据所辖业务的需要组织和开展各类培训，培训效果显著的部门和集体。

10.1.2 重视员工培训，认真贯彻员工培训工作方针、政策，在员工培训方面具有远见卓识的部门负责人。

10.1.3 热爱员工培训工作，刻苦钻研业务， 勇于开拓创新，在员工培训工作中取得显著成绩的员工培训管理干部和专兼职教师。

10.1.4 结合生产实际的需要，刻苦学习，成绩优秀，学用结合，在生产和工作中做出显著成绩的优秀学员。

10.1.5 敢于坚持原则， 举报员工培训工作中的违纪行为，为维护员工培训正常工作秩序做出显著贡献的个人。

10.1.6 员工培训先进集体和先进个人每年评比一次，各部门员工培训先进集体和先进个人的评选数量根据其员工培训工作的总体质量确定，不设置固定的评选比例。员工培训工作出色的部门和成绩突出的个人授予培训工作先进光荣称号，员工培训先进个人给予一次性物质奖励，员工培训先进集体根据该集体的人数一次性给予物质奖励，同时给予该集体所在部门的培训主管负责人和兼职培训员一定的奖励。 10.2 惩罚的对象和办法

10.2.1 不重视员工培训工作， 未完成应承担的员工培训计划的部门，不得评为员工培训先进集体，部门负责人不能评为员工培训先进个人。

10.2.2 在员工培训工作中徇私舞弊， 弄虚作假的部门负责人、员工培训管理干部和专兼职教师，视情节轻重给予批评教育、扣发奖金或给予行政处分。

10.2.3 员工无故不参加硬性规定的培训或在培训期间违反有关制度，视情节轻重给予批评教育、扣发奖金，当年不得评为先进生产(工作)者。

10.2.4 员工参加脱产培训， 中途无故退学或因学习不努力导致未能结业者，全部学习费用从本人工资中扣回。

10.2.5 员工脱产外出培训， 为企业服务期不满规定年限的，按外出培训合同和劳动合同的规定退赔培训费。

10.2.6 玩忽职守，泄漏员工培训工作秘密者， 给予扣发奖金或行政处分。

10.2.7 员工培训工作指标纳入公司关键指标考核体系，未及时完成培训工作任务的单位和个人，纳入经济责任制考核。

10.3 员工培训工作存在下列不良倾向的， 任何个人和部门可向培训主管部门举报。经培训主管部门和审计监察部门调查核实，视情节轻重给予违纪单位和个人50-500元扣奖或给予违纪单位负责人行政处分。

10.3.1 培训工作严重失实，故意伪造培训数据、 虚报培训成绩或骗取培训荣誉的。

10.3.2 出于个人意愿打击报复， 阻拦员工参加正当的培训活动，或采取不正当手段造成员工培训结果不合格的。

10.3.3 明知员工现有的技能水平不足以胜任所从事的工作，可能危及员工人身安全和影响工作质量，仍然不进行培训的。

10.3.4 培训考核过程中有泄露考题内容、 冒名顶替和其它作弊行为的。 10.3.5 培训过程中存在乱收费、乱处罚行为的。

10.3.6 以虚假手段骗取培训费用， 截留或挪用培训费用和兼职教师所得的。 11 其它 11.1 外来实习

11.1.1 所有的外来实习事务一律由公司培训主管部门负责接待，任何部门和个人不得以任何借口私自接待实习人员，违者给予批评教育、扣奖或行政处分。

11.1.2 公司培训主管部门根据外来实习单位提供的实习人数、工种与对方协商，确定实习费用和实习对口部门，经公司领导同意并代表公司与对方签定实习合同后，对口实习单位具体接待实习人员。

11.1.3 实习结束后，财务部门根据双方签订的实习合同和培训主管部门开具的收费结算单核收培训费、师徒合同费。

11.1.4 所收经费的分配：培训费公司留40%，培训主管部门留40%，对口实习部门留20%，师徒合同费全部付给带徒师傅。 11.2 新员工培训

11.2.1 凡新分配或调入公司的员工， 由培训主管部门组织其参加入厂教育，为期1-3个月， 入厂教育合格者安排见习，入厂教育不合格者待岗。

11.2.2 入厂教育的主要内容：厂情厂史、厂规厂纪、劳动合同和劳动法、厂内治安、公司现有经营现状和远景规划、安全生产知识、三项制度改革、生产工艺概论。

11.2.3 入厂教育结束并经考核合格， 新员工相继在生产车间和生产班组接受安全教育，车间和班组安全教育结束后转入生产岗位见习(试岗)。

11.2.4 新分配的大中专毕业生和复转军人在生产岗位的见习期累计不少于一年，调入员工在生产岗位的试岗期累计不少于3-6个月。 见习(试岗)人员在见习(试岗)期间因疾病等因素导致实际见习期限不足规定的，一律顺延补足。

11.2.5 新员工在生产岗位见习(试岗)， 必须参加所在部门组织的各类培训活动，各单位要根据见习(试岗)人员所在的岗位指定带徒师傅，带徒师傅与见习(试岗)人员签订培训合同，培训工作责任到人。

11.2.6 新员工见习(试岗)期满经考核合格可以转正，其入厂教育的结果和生产岗位见习(试岗)考核的结果做为其转正和聘用的参考依据。 12 附则

12.1 公司教育委员会同时负责管理普教工作， 公司人劳处是本公司普教工作的办事机构。 12.2 本制度自发布之日起实行。

第五篇：中国石油石化企业员工培训现状分析

随着“入世”过渡期的结束，经济全球化、完全市场化的到来和深入，中国石油石化企业面临的市场竞争和挑战更加严峻，对员工的素质提出了更高要求。通过持续高效培训和实践锻炼，加快培养造就一支能够适应国际化经营和市场经济要求的经营管理人才队伍，培养一支具有较高知识水平和创新能力的专业技术人才队伍，培养一支有丰富实践经验和一技之长的技能操作队伍，是中国石化赢得竞争优势、尽快实现建成具有较强国际竞争力跨国公司战略目标的迫切需要。为此，本文从分析中国石油石化企业员工培训工作面临难题入手，并结合其发展战略，提出加强员工培训工作的具体措施和建议。

一、石油石化企业员工培训面临难题及分析

1.员工培训的地位作用仍没有得到足够重视，培训经费投入不足，办学条件较差。培训是企业人力资源开发与管理的重要组成部分。搞好企业员工培训不仅需要具体从事企业员工培训工作人员的努力，而且更需要企业管理人员特别是企业领导重视。事实证明，一个企业培训工作的好坏，关键在领导。但是，目前一些企业领导未能将培训工作摆在应有的位置，缺乏与企业改革发展要求相适应的现代培训观。整体来看，石油石化各企业培训工作进展和效果不平衡，地位作用还不够明显,仍然存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。人们对“员工开发需要投入”也似乎认识不足，员工培训经费投入不足，投入量与需求量缺口很大，致使一些企业培训学校或培训机构的办学条件落后，有些仍然停留在一块黑板、几支粉笔、教师干巴巴讲、学生干巴巴听的阶段。由于经费缺乏，就迫使一些企业培训办学实体不得不通过其他渠道创收来弥补经费的不足。如：与有关高校联合举办学历教育、面向社会举办各类短期培训班等等。这样就使得培训办学实体的领导、教师主要精力是忙于挣钱，什么挣钱就干什么，培训的质量在一定程度受到影响，这样就偏离了企业办培训宗旨。同样，培训办学实体的基本建设也因为经费问题受到了限制，教学设备更新、现代化教学手段应用更无从谈起，这自然也就影响到了教育质量以及员工队伍素质的提高。

2.员工素质不适应新形势的要求，市场意识、竞争意识、服务意识和创新意识淡薄。中国石油石化企业长期以来拥有的优势除了过去国家资本积累以外，更重要的是占了区位优势和政策优势。但这种优势将在入世过渡期结束后随之消失，这就意味着市场准入特别是成品油价格形成将由市场来决定，而不是由政府定价，国内石油石化企业将面临更大市场冲击压力。然而，目前石

油石化员工的思想观念还没有完全转移到市场经济的轨道上来，尤其是市场意识、竞争意识、服务意识和创新意识的淡薄，以及小富即安、小成即满的思想，严重影响到石油石化企业的健康、快速发展。石油石化企业与国外石油大公司相比存在许多差距，表现为产业结构不合理，核心业务不突出;资本结构问题大，资产利润率低;技术进步力度不够，质量品种成本差距大，市场占有率低;管理体制和运行机制不适应市场经济的要求;成本费用高，人工成本不堪重负;核心人才、尖子人才、高技能人才和复合型人才匮乏，总体素质不高的问题。所以，如何尽快教育员工适应新形势发展的需要，树立起新的思想观念，提高员工队伍的整体素质和参与市场竞争力，适应新形势发展的要求，是中国石油石化员工培训工作的当务之急，也是员工培训工作的一大难题。

3. 培训缺乏规范，培训内容、方法、手段滞后，施教能力和管理水平有待于提高。据我们了解，目前石油石化各企业员工培训工作管理粗放，没有实施规范的精细化管理。各企业举办的各类培训，缺乏培训的系统管理，在需求分析和效果评估方面做的工作比较少，办班求数量、学用脱节的现象还比较严重。

审视职工培训工作，各企业觉得做了不少工作，但从全局、长远、深层次来看，就不难发现存在的问题。如在培训目标设定上，没有真正从企业需求、工作需求和职工个人需求出发，往往是基于短期考虑的多，对长期预测的少，基于目前工作的多，考虑企业发展的少，基于组织需求的多，考虑个人发展的少。在培训计划的落实上，往往是计划的多，落实的不够，或是有计划而无落实，缺少跟踪监督机制。在培训效果上，没有科学的评估体系，培训完了就算完了，培训效果如何很难说清楚。只培训少数成员。这种现象在不少企业都存在，这里有两个误区:其一是有的领导认为培训管理人员应该重点培训那些经过挑选，有发展潜力的人员。每次不管培训什么内容都让他们参加，从而忽视了所有管理人员的培训:其二是认为单位的现时工作最主要。因此，只让那些没什么事的工作人员参加培训，于是培训就集中在某些人身上。造成了“闲人培训，忙人没时间培训，急需人员不培训”的结果。这样的培训没有任何效果。

因此，新形势下，如何建立健全员工培训培训机构，采用适合石油石化员工特点的培训内容、方法、手段，提高水利员工的素质，也是我们石油石化企业员工培训面临的又一个亟待解决的问题。

二、加强员工培训工作的措施和建议

培训工作是一项事关全局、着眼长远的系统工程。能否将员工培训工作落到实处，取得扎实效果，很大程度上取决于组织领导是否有力，工作体制是否顺畅，工作基础是否扎实。如何解决石油石化企业员工培训面临的难题呢?笔者提出以下措施和建议。

1、加强领导，完善员工培训工作管理体制。石油石化企业要把培训工作作为一项战略性、基础性工作摆上重要日程，切实加强领导，建立培训工作领导责任制和目标责任制，搞好统筹规划。党政主要领导要重视抓，分管领导要靠上抓，及时研究解决工作中存在的问题。建立和完善“统一部署、分级管理”和“培训主管部门牵头、业务部门参与、培训单位实施”的培训管理体制。培训主管部门，根据上级有关要求，切实履行好对培训工作牵头抓总的职责。各业务主管部门参与确定培训项目、选拔培训对象和培训考核评估工作，并在专业培训方面发挥主导作用。要成立由企业领导和各业务部门负责人组成的员工培训工作领导协调小组，定期召开例会，听取培训工作汇报，审定员工培训规划和年度计划，并检查执行情况，统筹协调员工培训管理部门与其他业务部门的工作，解决遇到的问题，以保证培训计划编制、项目实施、考评奖惩等各环节顺利运行。为增强培训的针对性，确保培训质量，还应成立员工培训专家指导委员会，请专家对培训工作进行论证、咨询和指导。

2.创新培训内容、方法、提高培训的效率。员工培训培训的内容、方法，也应该与时俱进。首先，要适应经济全球化和我国加入世贸组织的需要，满足石油石化企业可持续发展对培训的要求，不断补充新知识、采用新方法，彻底克服员工培训培训内容方法陈旧落后的弊端。还要通过深入细致的调查研究，了解员工学习培训的需求、针对员工的实际需要和世纪初石油石化行业发展对员工素质的要求确定培训内容和方法，撰写适合员工特点的教学计划，教学大纲和教材，切忌照抄照搬普通教育的老一套。员工培训培训重在培养提高员工的适应能力和工作能力，培训方法要理论联系实际，使员工真正感受到学习培训的乐趣，要采取脱产培训、在岗培训、网络培训等多种多样的方式方法，真正有的放矢的搞好员工培训培训，全面提高员工队伍的素质，为石油石化企业的可持续发展提供员工智力支持和人才保证。

3、加强师资队伍建设，不断提高实施教能力。按照结构合理、素质优良、相对稳定和以专职教师为骨干，兼职教师为主体的原则，建立专兼结合的员工培训教师队伍。要引入竞争机制，推行教师资格聘任制和持证上岗制度。要精简管理机构，分流富余的管理人员和教师;建议各单位培训实体的人员按单位员工总数千分之三的比例配备。专职教师要具有企业管理和生产实践经验，掌握员工培训心理学及现代培训理念和方法，熟悉成人教育特点和规律，要做到既能讲课，

又能进行培训项目开发。选聘一流的经营管理人员、专业技术人员和技能操作人员，担任员工培训的兼职教师，组建一支结构合理、相对稳定的兼职教师队伍。要重视兼职教师教学技能的培训，不断提高施教水平。

4、开发具有石油石化特色培训课程和教材体系。员工培训课程体系是有效开展各类人才培训的基本支撑和保证。应分类建立经营管理、专业技术和技能人才培训课程和教材体系。根据人才类别，按管理层次和岗位、石化核心技术、职业(工种)资格等级标准，开发相应的培训课程。按照自主开发与外部选用相结合的原则，开发模块教材、案例教材和活页教材，以及资料包、多媒体课件等培训教材，做到形式多样、深入浅出、便于自学。要建立优秀教材评审和奖励制度。

5、分类分层，有效开展各类人员培训。实施分类分层培训是为了加强培训的针对性和有效性。要针对不同类别、不同层次人才培养目标和培训群体，确定不同的培训内容和培训方法，按照紧缺人才加紧培养、重要人才重点培养、优秀人才优先培养的原则，有效地开展各类人员的培训。经营管理人员按岗位级别分为高层经营管理人员、中层经营管理人员和一般经营管理人员三个层次开展培训;专业技术人员培训重点围绕集团公司油田勘探开发、炼油、化工、油品销售和相应科研六大核心业务领域，按专业分类进行培训;操作技能人员按工种进行培训参照职业技术等级标准进行，工序工(熟练工)的培训按照岗位规范要求进行。技术工种的人员培训一般按初级工、中级工、高级工、技师、高级技师五个技术等级要求开展。

6、引入ISO10015国际培训管理质量标准。ISO10015国际培训标准，是由国际标准化组织(ISO)在全球推行的、适于各类组织建立自主培训体系的标准指南。通过按此标准的具体要求建立的组织培训体系，可以使一个组织达到追求最佳培训质量、降低组织人力资源使用成本的目标。中国石化集团公司要成为国际化一流企业，在许多方面必须与国际标准接轨，ISO10015国际培训标准，可以为中国石化企业培训搭建一个平台，提高培训的管理质量。ISO10015的核心就是通过抓好确定培训需求、设计和策划培训、提供培训、评价培训结果等环节，并对培训实行全过程监控，确保培训质量。

7、建议提高员工培训经费的提取比例。1981年中共中央、国务院关于加强员工培训工作的决定，明确了“企业员工培训的经常费用，大体可按工资总额的百分之一点五掌握使用，在企业成本中开支”，此标准一直执行到现在。这与国外跨国公司相比相差甚远。美国企业每年在培训上的花费约300亿美元，约占雇员平均工资收入的5%。摩托罗拉员工培训经费是按工资总额

的4%提取。西门子每年将占利润1/5左右的经费用于员工培训。IBM在员工培训上大概是全世界投入最大的，每年用于培训的费用相当总营业额的2%。要强化对培训经费使用的监督，坚决杜绝挪用、侵占培训经费或变相报销旅游、会务费用现象，保证培训经费的使用效益。

8.强化员工培训的激励约束机制。培训的目的在于使用。无的放矢的无效培训是一种浪费，培训后不能很好地加以使用同样是一种浪费，而且会挫伤员工参与培训的积极性。解决问题的关键在于，有针对性地逐步完善“培训、考核、使用、待遇”相统一的培训激励机制。要不断改进干部培训选派方式，把企业发展与个人职业生涯设计结合起来，实行个人申请、组织推荐、公开选拔相结合，坚持优秀人员优先培养、骨干人员重点培养、紧缺人员抓紧培养的原则，把综合素质高、有培养潜力的骨干员工选拔出来进行培训。推行经营管理人才岗位培训制度，实行“不培训不上岗，不培训不提拔”。建立与专业技术职务评聘挂钩的专业技术人才培训制度，把专业技术人才接受继续教育情况与考核成绩，作为专业技术职务任职资格评审和聘任的必备条件。建立与职业技能鉴定相配套的技能人才培训制度，技能人才必须参加规定的理论知识、操作技能培训及职业技能鉴定。积极探索企业内部学科等级证书制度、干部教育培训证书登记制度，逐步实现培训与使用、待遇相对接，充分调动被培训者进修学习的积极性与主动性。(佚名 网络收集)