第一篇：给县环保局的一封信
给爸妈的一封信(环保)
给爸妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
很开心你们能在百忙之中抽空看这封不太成熟的信。这次，学校组织了一个活动，让我们给家长写一封信，关于做好垃圾分类的宣传。
看到这里，你们也许会感到不屑，可我真心希望你们能耐心地看下去。你们知道我们每个人平均每天产生的生活垃圾量有多少吗?我做了调查，大约是1.2千克，这个数字可能不太起眼，可只要粗略的计算一下就触目惊心了，一个300万人的城市，一天大约要产生3600吨的垃圾。
你们知道这样一座城市，每天处理人们的生活垃圾需要耗费多少人力物力吗?在此之前，我只知道只要每天把垃圾倒进垃圾桶，总会有人来收垃圾的，可我从未想过，这些收垃圾的工人们把垃圾收走后，这些垃圾又会被送到什么地方。它们是怎么被处理掉的，只是被送到离我们的生活区更远的地方?还是被填埋?或是被焚烧……你们有想过吗?也许你们也没有想过吧，你们总是那么忙。
垃圾发电是一种废弃资源的回收利用。据我了解，我们的很大一部分垃圾都是焚烧处理的。我国生活垃圾焚烧发电装机规模和垃圾处理量居于世界首位。但不是所有垃圾都适合焚烧发电，我们要把各种垃圾收集后，进行分类处理。燃烧值较高的垃圾会在在高温焚烧中产生热能转化为高温蒸气，推动汽轮机转动，使发电机产生电能。对于那些不能燃烧的有机物，我们可以将它们进行发酵、厌氧处理，最后干燥脱硫，产生一种气体叫甲烷，也叫沼气。再经燃烧，把热能转化为蒸气，推动汽轮机转动，带动发电机产生电能。所以，垃圾的分类尤为重要。
我们都知道垃圾分类可分为5大类。一是食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快、并会散发恶臭，引出蚊虫，滋生细菌。二是普通垃圾：包括纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。三是建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、水泥 、废管道及电器废料等。这类垃圾一般由建筑单位自行处理，但也有相当数量的建筑垃圾进入城市垃圾中。四是清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。最后是危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易燃易爆物品以及含放射性物的废物。这类垃圾一要放到专门的垃圾桶中，否则会污染我们的环境，最终受害的还是我们自己。
爸爸妈妈，谢谢你们能耐心读完我的信。写到这里，我想说，垃圾其实是放错位置的资源，我们不能忽视生活中的垃圾，可只要好好分类，把它们送到它们该去的地方，它们就不会造成巨大的伤害，甚至还能“再生”资源。我希望我们一家能重视垃圾分类，不要让“垃圾分类”只停留在口号!
您的孩子：
2018年8月20日
第二篇：给环保局长的一封信
环保局长：
您好!时间一分一秒地过去，地球的环境一天一天地恶化着，人类的破坏也在一天一天地持续着，自然资源也在一天一天地减少着。
目前，地球的环境污染不容乐观。 每一分钟，有28人死于环境污染，每一分钟，有11公顷的土地沙漠化，每一分钟，有3吨污水流入江河湖海，每一分钟，有85公顷的森林正在从我们身边消失。每一天的情况更是惊人。地球上城市居民约有1/13(15亿人)呼吸受污染的空气，每天至少有800人因此过早死亡。每天有1.5万人死于饮用污染的水，其中大部分是儿童。工业、各种喷雾罐、冰箱、空调机等每天把1500多吨氯氟烃排入大气层，它们是造成臭氧层空洞的罪魁祸首。每天进入大气层的二氧化碳为5600万吨，“温室效应”与此有关。每天有5.5万公顷森林被毁，161 平方公里土地荒漠化。每天有14万辆新汽车驶上公路，各国400多座核电站产生26吨核废料， 还有1.2万桶石油泻入海洋。每年更是令人震撼。每年，1500人因为环境病而与世长辞，4500亿吨污水流入海洋，600公顷土地沙漠化，森林1100公顷被砍伐。地球的呻吟也随之而来，“唉――”
浑浊的空气，肮脏的水源，不再干净的家园，令人窒息，地球母亲已经被我们人类，这个她亲自培养出的“孩子”，“心狠手辣”地折磨得奄奄一息。大自然也不是熟视无睹，袖手旁观的，她不知发出了多少次的警告，而我们却不以为然地放在一旁，当做不要紧的事情，理都不理。
沙尘暴、地震、火山爆发、冰雹、海啸……有多少不是我们去“邀请”过来的呢?就拿沙尘暴来说，沙尘暴最基本的形成原因就是丰富的沙尘源、强风和极不稳定的大气，这些就是引发沙尘暴的三个不可或缺的因素，后两者主要与气象条件有关，而前者则和土地荒漠化有关。因此，土地的荒漠化虽不是引发沙尘暴及其变化的主要因素，但却是一个重要因素，而土地沙漠化与当地的植被有关，植被越多，被沙尘暴袭击的几率越小，反之，植被越少越容易受沙尘暴骚扰。植被却在被我们乱砍滥伐，难道这些自然灾害不是我们“邀请”的“朋友”吗?科技的进步已无法因为环境的保护而停止脚步，而是加快脚步，更加地过度开发资源，更加滥用化学品。过度开发矿产资源，过度地乱排污水，过度地滥杀乱猎。
保护环境，刻不容缓，义不容辞!多种树，少扔垃圾，少浪费资源，少用化学品，从源头上治问题之本。环境保护关乎下一代乃至子子孙孙的生存。请保护环境!
祝您
工作顺利
一个普通市民 20
16、8
第三篇：给环保局长的一封信
尊敬的环保局长：
您好!
尊敬的环保局长，最近两年来，人们禁烧秸秆的意识提高了，但对“禁烧”却错误理解了
农民眼中的“禁烧”就是不烧秸秆，把收过的麦秆从地里运出，至于放在何处无人问津，于是地头路旁，渠里河里，处处可见麦秆。不到俩星期，麦秆在河里腐烂、变质，清澈的河水变黑变臭了。河里的鱼虾原本活蹦乱跳，自由自在，现在的鱼虾都是飘在水上，这是怎么了!他们死了。是被腐烂的麦秆呛死的。同时，堵塞河道，不利于排水和灌溉。堆在地头路旁的麦秆危害更大。堆在树旁的秸秆，时间长了，会使树苍老，树皮逐渐变得萎缩，影响树的生长，另外，不道德的人还会点火燃烧把树烧死。这种污染不亚于焚烧带来的危害。尊敬的环保局长，这该怎么办?这样的禁止“焚烧”能是您想要的吗?您是否应该制定相关的政策，让农民既不烧秸秆，又能把秸秆运到安全地方，等农闲时卖给造纸厂，正真把“禁烧”的含义落实到位呢?
尊敬的环保局长， 为了我们的河流不被污染，为了我们的环境不被破坏，更为了人类的健康，请您想想办法吧!。
祝您：
工作顺利，身体健康。
第四篇：给环保局长的一封信
尊敬的环保局局长：
您好!
众所周知，随着人类的科学技术越来越发达，中国在一步步逼近全球科学技术的尖端，当今社会的垃圾越来越多，使自然环境被迫接受无法“消化”的废气物使其占用了巨大的空间，这些垃圾只有很少很少一部分能循环再造，剩下的一部分如果人类再不把它们“消灭”的话，那么大自然——人类的家园——地球，有可能变为一个垃圾的王国。
我国曾向垃圾开战，但还是很多垃圾。我们中国能否在大地上永保青春，生态环境能否多姿多彩，能否鸟语花香，能否能源充足，这些都是不可预料的。如果人类想拥有一颗美丽迷人、生机勃勃的地球，那么就要从现在做起，从儿童做起，从每个人做起。
我有几条建议，希望局长先生，能向全世界推广。
1、我希望每个小区有四个垃圾筒，分别是：红色垃圾筒、白色垃圾筒、绿色垃圾筒和黑色垃圾筒。红色垃圾筒是用来装废旧电池的，白色垃圾筒是用来装白色垃圾的，绿色垃圾筒是用来装废旧纸张的，黑色垃圾筒是用来装别的垃圾的。
2、两个月每区评选一个“最干净小区”并发一定数量的奖品。
3、每年至少也要搞两次以《只有一个地球——对一个小小的星球的关怀与维护》为题的大型垃圾回收活动，并将垃圾分类。而且，还得评出谁清理的垃圾最多，选出三名，分别为
一、
二、三等奖。
我在此庄严、郑重的向全世界的人类呼吁：“保护地球，共创绿色家园!”祝环保局局长身体健康!
敬礼!
市一小四年级:hnhyhn
第五篇：中班环保：给家长们的一封信
中班环保：给家长们的一封信
设计意图：在班级举行的一次亲子活动中，我见到了这样一幅情景，休息时，儿子把吃剩的果皮拿在手里想去找垃圾桶扔掉，因一时找不到垃圾桶就对爸爸说：“爸爸，怎么办?”但爸爸却不屑一顾地说：“怎么了，没什么大不了的，扔!”说完就拉着儿子走了-------看到这一目，我想了很多，现在的家长们只重视孩子的学习，为了不使孩子输在起跑线上，家长们不惜一切代价，精心为他们设计着各种的“培养方案”。与其形成鲜明对比的是，家长们往往忽略了孩子们最基础的能力培养-----行为习惯的养成。虽然这是一件小事，往往身边的一件小事就是一堂很精彩的教案，以幼儿身边的小事来教育孩子，更能促进幼儿很好接受，更好发展。故针对这一事件，我设计了这趟课《给家长们的一封信》。
一、
活动目标：
1.通过看录像，大胆表述自己的想法、感受。
2.通过画画、讲讲的形式，人人动手，人人动脑，培养幼儿的思维能力。
3.教育幼儿保护环境应从身边的小事做起。
二、活动准备：
1.录像片段
1、2. 2.幼儿已有的绘画技能，幼儿对信已有初步的了解。
3.油画棒、图画纸。
三、活动过程：
(一) 放录像1，引出课题。 播放中班幼儿亲子活动时的片段，提问： 1.从录像里看到了什么?发生了一件什么事?
小组讨论： 2.看到这件事，心里是怎么想的?
3.谁错了，为什么? 4.小组选一名幼儿回答。
教师小结：都认为爸爸这样做是不对的，我们小朋友要讲卫生，不能到处乱扔垃圾。
(二) 放录像2。提问： 播放白色垃圾场面。 1.你们看到了什么?这些垃圾是怎么来的?
2.你们的心情怎么样?
3.在平时生活中，你有没有过这样的文明行为。
4.如果看到身边有这样乱扔垃圾的现象，我们应该怎么办?以怎么样的方式去告诉他们。(在幼儿讨论过程中，教师引导幼儿用写信的方式来表达。)
(三) 写信 1.教师提问： 我们应该怎么写，写些什么?(幼儿讨论，引导幼儿用绘画的形式来表达自己的想法。)
师：告诉爸爸、妈妈们，不要随手乱扔垃圾，如果人人都讲卫生了，我们生存的地球会变得更加美好。
2.提要求 小朋友画的时候，要先画主要的人在干什么，画完以后，要让大家能看出你想对谁说什么事。
3.幼儿以画代字写信，老师知道，鼓励幼儿大胆想象，知道幼儿添加情节。
(四)看画读信 师：你的信是写给谁的?谁能先讲给老师听，老师和小朋友一起感受热爱环境，保护环境的情感。表扬内容画的丰富，大胆表述的幼儿。
活动延伸：
1.和小朋友一起把信封装到信封里，写上收信人的姓名、地址和小朋友一起到邮电局寄信。
2.在娃娃家开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟悉的人画封信。