第一篇：环保致家长的一封信
致环保叔叔的一封信
林甸县红旗中学 一年(2) 王岩
亲爱的环保叔叔：
你好!
最近您的工作比较忙吧。我是来自红旗中学的一名初一学生。最近发现了一些关于环境方面的事情，想和聊聊，并对你们的环境工作提出一些建议。
在我家西面，公路的南侧有很大的一片树林。但就在前几天我放学的路上，我发现一些人站在树林外面，公路上还停着一些卡车，我没有太在意。第二天早晨在我上学路过那片树林的时候，我发现树差不多少了原来的四分之一，只剩下树根静静地坐在那。我很伤心，因为树也是生物，而且它进行光合作用能吸收二氧化碳，释放出人类生存的必须品——氧气，从而能进一步阻止温室效应的产生。我放下自行车，走到树根的前面，抚摸着树根，一圈圈的年轮，粗壮的树根足以显示出树木深厚的地蕴和悠久的岁月……
还有一次，我们学校植树，栽完还剩下几棵，到放晚学回家的路上，我遇到了化学老师，他肩上扛着一棵学校栽剩的白杨树苗大踏步地走着，我从他身旁经过顺便问了一句：“老师，你扛树苗做什么?”老师语重心长地答道：“我家也栽一棵”这话语很短，但却让我感动，这树苗也只有一棵根少，也不管老师栽这棵树的目的什么，这棵树总能进行光合作用吸收一些二氧化氮，阻挡一些风沙侵袭等等，为绿化环境作出自己的贡献，造福于人民，更能体现出化学老师热爱大自然，希望人能与自然和谐相处，希望对环保事业做出自己的贡献的一种强烈愿望。
我痛恨那些伐树的人，更要赞美那些像我们化学老师一样的人。一个为了功名利禄不惜破坏自然与人之间的感情;一个是正义的化身，仅凭一棵树就能表现出对对美好环境的追求和对大自然的热爱。或许伐树与栽树只是一念之差，只是咫尺之遥，但结果却是截然不同的。因此，我倡议：
一、多建议民众多植树造林，设立“比比谁植树多”的相关环保活动。
二、环保叔叔您们应该多费些精力常到地方观察地方的生态环境形势，对症下药。
三、对市县区内的工厂严加管理，工厂废水废气待达标自理后再排放。
希望环保叔叔对我的三点建议认真考虑，我个人认为自然不是树木，但树木可以代表自然，树木的生长形势更能代表自然环境形势。自然是我们人类的朋友，环境是我们人类的生存条件，因此，我们更应该善待自然，保护环境。毛泽东曾写过“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的对北郭边塞风光的赞美诗句，那么就让我们携手共同打造大庆魅力，龙江风情，与人类和谐相处的大自然吧!
环保叔叔，我已说了很多了，时间也不早了，就聊到这里吧，祝您工作顺利! 此致
敬礼
林甸县红旗中学 王岩 二0一三年五月十五日
第二篇：致家长的一封信
尊敬的家长：
您好!在您的关心、支持下，我园已顺利完成了本学期的各项教育、教学工作，幼儿园的各项工作得到了进步，在此向您致以衷心的感谢。暑假是您与孩子沟通的最佳时期，希望家长帮助孩子科学、合理地安排好暑假生活，使他们过一个有意义的假期，为下学期的学习生活做好充分的准备。故此，请您配合幼儿园做好以下几点：
一、履行监护人的职责，树立“安全第
一、预防为主”的思想，一切从孩子的安全健康成长出发，密切关注幼儿，将安全教育融入您一日生活的方方面面。
孩子假日在家，家长要教育孩子外出时遵守交通规则，不在马路上玩耍，横穿马路要大人陪同走人行横道。远离危险的地方，不玩危险物品，不跟陌生人说话。注意用电、用火安全。严禁孩子擅自到小溪、池塘、江河、水库等处玩水，严禁无家长陪同去游泳。在外玩耍时尽量不让孩子离开您的视线。外出旅游，必须有家长随行，家长应确保孩子放假期间的安全。
二、培养幼儿按时作息习惯，保证幼儿休息时间。每天要保证幼儿半小时的阅读课外有益读物时间和两小时户外及游戏活动时间。适时、有选择的看电视。如：少儿频道，科教频道，动物世界，新闻节目等。
三、注意食品卫生安全，家长应带领孩子到符合卫生的地方用餐。家长应教育幼儿务必注意饮食卫生，严禁购买过期或变质的食物;严禁到无证摊点购物或用餐;以免发生食物中毒事件。严禁不用餐或在剧烈运动之后饮水或快速吞食物的行为。同时注意不要让幼儿暴饮暴食，注意荤素搭配，鼓励孩子多吃蔬菜和水果。
四、加强孩子的礼貌教育，要孩子养成孝敬老人、礼貌待人的良好习惯。
五、生活处处皆教育。在愉快度假的同时，放手让孩子做些力所能及的家务劳动，培养劳动的习惯，体验父母的艰辛，促进孩子心、脑、手协调发展，愉悦身心，关爱家人。
六、注意做好孩子传染病的预防工作，特别是手足口病的预防，尽量少带孩子到公共场所。加强体育锻炼，可带孩子参加踢球、跳绳、爬山、跑步等运动。增强孩子的身体素质，提高孩子抵御疾病的能力。
七、假期时间：7月5日——8月31日9月1日开学
家长朋友们，孩子是未来的希望，让您的孩子成为人生长跑的胜利者是我们共同的目标，让我们携起手来，共同托起明天的太阳!
祝小朋友们假期快乐!祝家长朋友们生活幸福!
峄山镇中心幼儿园2014.07.04
第三篇：致家长的一封信
亲爱的家长：
您好
儿童是祖国的未来、民族的希望，少年强则中国强。青少年营养与健康状况是一个国家民族体质强健的基础。改善少年儿童的膳食营养，不仅关系到少年儿童的健康成长，而且关系到国民整体素质的提高和国家兴旺发达，具有十分重要的深远意义和现实意义。
党中央、国务院对青少年健康成长高度重视，将改善儿童营养状况、提高儿童健康水平、加快教育事业发展、落实科学发展观列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010--2020)十年规划中，国务院审议并通过《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，要求国务院各部门及地方各级政府要充分认识改善青少年健康状况工作的紧迫性，要建立长效机制，切实抓好学生营养改善计划的落实。国务院审议并通过《关于促进奶业持续健康发展的意见》，要求加大国家“学生饮用奶计划”的推广力度，完善学生饮用奶定点生产企业扶持政策，扩大学生饮用奶覆盖范围。农业部、教育部等国家七部委下发《关于实施国家“学生饮用奶计划”的通知》，决定在全国分布实施国家“学生饮用奶计划”。
2011年11月24日，国务院召开电视电话会议，部署《关于实施农村义务教育营养改善计划》推广工作。国家学生营养改善计划，是一项需长期坚持的营养干预计划;是坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现;是构建社会主义和谐社会的重要举措;是提高全民族素质、建设人力资源强国的必然要求;具有重要的现实意义和深远影响。
鄂尔多斯市政府深刻领会会议精神，坚持科学发展观，注重儿童心智健康的培养，真抓实干、积极开展落实“小学生幼儿营养奶”工程的推广工作，充分体现了对全市少年儿童营养健康问题的高度重视和深切关怀，是学习实践科学发展观、落实“以人为本、关注民生”执政理念的具体行动，是改善全市中小学幼儿园学生膳食营养、增强身体素质、促进少年儿童健康成长的迫切需要，是提高教育质量、推进素质教育、全面贯彻党的教育方针的重要举措，是全市少年儿童受教育、人民群众得实惠，教育发展上水平。
市、区两级政府教育主管部门按照“政府主导、试点先行、因地制宜、全面开展”的原则，发挥地方优势、组织社会力量、积极稳步推行《青少年营养改善计划》，并制定详细的实施方案，保证国家青少年儿童营养健康改善计划落到实处，杜绝食品安全事件的发生。
根据东胜区党政联席会议研究决定，于2012年秋季在全区小学生幼儿中实施“小学生幼儿营养奶”工程，这是区委政府的惠民政策、民生工程。
请您密切配合并认真填写《食用牛奶不良反应调查表》，保证您的孩子能够健康成长。
第四篇：致家长的一封信
尊敬的各位家长：
大家好!在开会之前，请各位家长和教师把手机调成静音。谢谢配合!
首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我相信，关心、帮助、督促您的孩子是我们共同的心愿。众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，他们认为自己已经长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，是一个基础。 同样的心情一样的期待。 召开这次家长会的目的: 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
家长会议程
一、学生代表、家长代表发言
二、汇报班级的基本情况
三、月考情况
四、谈谈学生的年龄特点及给家长的几点建议
五、大家相互交流
一、回顾过去的半个学期
(一)、我的班级
班级教学理念
• 关注每一个学生
• 不仅追求好，更追求进步
• 不看中一时成绩
• 希望每个人都有进步
班级基本情况：我简单介绍一下班级情况。本班目前有74位学生，其中女生27位，男生47 位。这几个月下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。在9月，军训评比中获得优秀组织奖，期间，胡倩宇与黄魁梢同学被评为优秀小记者;“感谢师恩”的墙报被评为三等奖，。我们的月考成绩稳中求进步，应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“拼搏三年、赢得一生”作为我们班班训。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。 本班自开学以来存在的问题：纪律卫生观念淡薄，还未形成一种班级荣誉感，学习方法不科学.。针对以上问题，经过班委会讨论，班级制定了《班级公约》，并且组织了多次次主题班会，通过学生对自身的优点和长处的认识及欣赏，从而陪养学生对生活、对学习的信心，也就是让他们认识到自己并不是一无是处，消除他们的自卑感。同时通过自测，使他们了解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。使不同同学取得了初步的成效，以后班级还要坚持多开展一些这类的活动。
二、月考考试情况
月考考试是对学生一段时间以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重)，要引起重视。希望家长配合教育。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、 要求高，作业量大面临中考的巨大压力和激烈竞争，合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。 本次月考的获奖情况：
一等奖：黄欣卉，二等奖，李丽雅，邢福海;三等奖，马贵木，张诗敏。 其中黄欣卉同学是一等奖中的第二名，总分744分。
7科等级赋分满分(79)的 同学名单：黄欣卉，邢福海，马贵木，李丽雅。 7科全A的同学名单：黄欣卉，邢福海，马贵木。
5科全A的同学名单：陈朋，黄欣卉，蔡奇轩，赵书熠，邢福海，颜光浪，马贵木，厐佳佳，
李丽雅，林紫蔚，陈梓祎。
进步最大奖同学名单：张诗敏，陈朋，赵书熠，黄魁梢，陈梓祎，何思遐，蔡奇轩，谢贵红。 学习勤奋奖：颜光浪，王婷，王召准，陈贝言，谢贵红，林紫蔚，黄魁梢，陈德高。
(1)考后显露出的问题
1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。
3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位. (2)成绩背后的问题
1个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。
2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。
4.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。
5. 考试心理状态调整不好。6.学习不扎实,不能落实到实处.7.个别同学有抄作业现象. 8.不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标.10.基础太差. 11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。
12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果;有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。
(3)考试之后我们做的
1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。
3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。
4、增强时间观念。
5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 7.帮助学生确定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导. 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识. 10.加强跟踪力度.
11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航;
12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。
三、学生年龄特点
正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。
1.未能意识到学习的重要性，没有认识到各科的重要性，凭兴趣学习，对不喜欢或基础差的科目(特别是英语)学习不够主动，没有质疑精神，勤奋刻苦不足，心理素质不高，受挫承受力差，怕吃苦，生活自理能力欠缺; 2.对自我要求较低，自我感觉良好，凡事只与比自己差的人比，一旦遭受挫折不是反省自我，而是怨天尤人;而有一部分同学则认为自己考的还不错，比较容易自我满足;现在的中考形势，要想考取好的高中必须门门课拿高分，每科均衡才行，否则就会出现7-1=0。 3.没有学习目标，缺少正确的方法，漫无目的，空虚度日缺少紧迫感，在校无老师在的时候不抓紧时间完成尽可能多的作业，平时课堂效率又不高，常常留到晚上去做，影响休息，导致学习“事倍功半”，正交作业他还没有做，这时就抓同学的作业来抄，不惜顶风违纪。 4. 思想早熟，有胆略，善于表现自我。有一定的是非辨别能力，但自控能力差，上课不认真听讲，完全依赖老师和班委，老师不在教室时，他就要讲话或做小动作。
5. 吃零食现象较严重,乱吐乱丢屡见不鲜，显得悠然自得，无所谓的样子。
6、情感复杂，性意识超前，喜欢结交朋友，异性之间交往增多，攀比心理强，花费无计划，个人开支入不敷出，经济困惑加大，追求时尚，贪玩，惰性强。网瘾、早恋等，对他们的学习和生活造成较大冲击。
7、遇到烦恼的问题，渴望向他人倾诉，一般很难得到心理上的帮助，逆反心理较重，对压制和说教有抵触情绪，对理性的心理沟通容易接受。部分学生意志不坚定，纪律意识淡漠，难以分辨是非善恶。
对家长的希望
一、重视
二、了解
三、关心
四、鼓励
五、督促
六、配合
希望家长配合的工作
1、合理安排饮食，注意补充营养;
2、提醒孩子认真参加体育锻炼;
3、提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等);
4、给孩子创造良好的学习环境(物质、文化、精神环境)。
5、对子女的期望水平适中， 不能一味追求高目标。
6、控制零花钱，不要把手机、玉佩等东西给子女,不要让子女穿耳,拉染烫发，引导孩子合理消费。
7、注意观察学生变化(交友、着装、学习态度)，碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。
8、引导孩子正确对待老师的教育。
9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力;创造家庭迎考气氛，适当施加压力;
10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况;
11、注意学生各学科的全面发展. 12.走读生晚上监督学习作业. 13.控制孩子的零花钱.在校吃饭用饭卡,食堂不再进行现金交易. 14.注意观察孩子的异常举止. 孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。
2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。
4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。 6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。 8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。 10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。 几点建议：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?
5、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
10.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等
11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：
1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。
2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什么都不能干，只有学习，这样往往适得其反。
3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。
6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展. 7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反. 8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任. 9.凡事武力解决,不管孩子接不接受. 需要注意十问 ：
1、在外留宿。
2、回家很迟。
3、带同学住宿。
4、打电话时间长，次数多
5、受伤回家。
6、超消费要问。
7、超出友谊。
8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默
10、老是玩电脑，手机，看闲书
家长应注意的教育方法, 如要否定时可用(1)商量式(2)宽容式(3)希望式(4)冷处理(5)开拓性式(6)分类式(7)书信式
四、学校周末管理情况
最后几个小问题强调一下：
一是关于孩子买书问题，有的家长反映说学校又买书，家长有负担，我认为，只要不是乱订资料，只要对孩子成长有利，家长就应该支持，学校、老师一定会把握好的，总比买吃的、玩的有用。我们所用的教材(教科书)，不是教学辅助用书，教辅用书能进一步深化课程资源，拓展知识面。
二是在安全方面家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，不闯红灯，为孩子做表率。每天到校接送孩子的家长，接送时不要拥挤在校门口，尽量分散一些。
三是要督促孩子重视学习英语和数学。尤其是刚开始学英语就要足够重视，一旦脱节，将难以跟上。数学的话要打好基础。
四是关于住宿生的零用钱，要教育孩子妥善保管，或保存在老师那。 以上建议供参考，不当之处请批评指正，谢谢大家!
结 束 语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
科任老师联系方式：
各科老师的联系电话：
数学：王雅丹老师(班主任)——13807643328
英语：王
刚老师 ——15103686856 语文：陈素文老师 —— 13807608858
政治：夏艳凤老师——18789049637
地理：肖
峥老师——13976024750
历史：王福寿老师——13807642638
生物：刘朝东老师——13876161686
第五篇：致家长的一封信
尊敬的家长朋友; 您们好，我接这个班级已经整整三年了，在这三年里家长们给了我很大的支持，在您的支持下，我连续三年都取得了很好的成绩，2010年获镇优秀教师，2010年获区优秀教师;2011年获区优秀教师，2011年获市优秀班主任;2012年获市优秀班主任。这些成绩的取得与家长的合作是分不开的。
但是今年自暑假开学以来，也许是孩子长大了，懂事了，也许是家长的家务太多了，无暇顾及孩子的学习，以至使这段时间老师布置的家庭作业个别同学不能按时完成。孩子是您未来的希望，但他们现在还不太懂事，不知道学习的重要性，给孩子一个正确的引导将会影响他们的一生。家长朋友们，您知道吗?谁重视了教育，谁就会无限收益。他的未来有一部分取决于您。
鉴于各种原因，作为老师的我，决定调整一下今后的教学思路，今后学生的家庭作业有家长督促完成，学生都做完了，教师再给他批改指导，没有做完的同学就当老师没有给他们布置家庭作业(学生不会的除外)。下午留学生，批评学生的现象不再发生，好学生表扬，鼓励。
这样的好处是：既减轻了家长的负担，也减轻了教师的负担。同时既团结了同学，也有利学生的健康生长。
班主任：葛华 2012年10月8号