扎实推进和谐校园建设

第一篇：扎实推进和谐校园建设

扎实推进作风建设努力构建和谐教育

县玉沙小学干部思想作风建设活动全面展开

根据县教育系统干部思想作风建设动员会议精神，县玉沙小学紧密结合学校实际，不走过场，精心组织，寻找差距，狠抓落实，全力推进干部思想作风建设工作，取得了实实在在的效果。

一、工作部署力求“快”。4月14日，给予系统干部作风建设动员大会一结束，玉沙小学立即组织召开了行政例会，研究制定了本单位作风建设实施方案，成立了作风建设领导小组。4月16日，又召开了全体教师大会，传达了县教育局作风建设会议精神，校长叶祥佳作了动员报告，同时具体部署了学校干部作风建设工作。

二、营造氛围彰显“浓”。玉沙小学采取多种渠道进行宣传报道，推动形成作风建设的声势和氛围。一是出专题板报，公布干部作风建设实施方案、领导小组，张贴班子成员撰写的心得体会;二是开辟网上专栏，充分运用玉沙小学校园网站，刊登作风建设活动中必须学习的文章;三是编发作风建设简报，详细报道学校开展作风建设的情况。

三、学习讨论立足“严”。一是严格制度保障学习。确定了每周四下午和每周六组织全校党员、干部开展集中学习和专题讨论，做到“三保”“三有”，即保证学习时间，保证学习质量，保证学习效果;有系列学习材料，有专门的学习笔记，有学习心得体会。二是严格检查保证实效。领导小组办公室定期对干部的学习情况进行检查和督促，通过翻阅学习笔记、查看讨论记录等方式确保作风建设取得实效。

四、专项整治突出“狠”。一是签订责任状。按照“谁出问题，谁负责”的原则，学校与每一位教师签订了“树师德、正行风”责任书，要求全体教师坚决遵守学校对家长的承诺;

第二篇：扎实推进法制教育工作 努力构建平安和谐校园

——赤峰市第二实验中学“五五”普法经验材料 我校是松山区政府于1980年创办的蒙古族中学，位于赤峰市新城区。为适应新城区发展需要，2004年，市政府为我校增挂赤峰市第二实验中学校牌。学校校园面积130余亩，建筑面积38400平方米(不含分校区)，教职工286人，学生5188人，教学班78个。

在长期的教育实践中，我校始终坚持以“以人为本、依法治校，构建平安和谐校园”为指导思想，在全面推进依法治校工作中，以法治理念贯穿到整个学校的管理，以及教育教学的改革之中，规范办学行为，完善规章制度，全面推进素质教育，提高教学质量，取得了显著的成绩。学校近10年来师生犯罪率为零;是赤峰市普通高中管理示范校，连续多年被评为松山区“学校安全教育管理实绩突出单位”和无毒学校;先后荣获“自治区教育工作先进集体”、“自治区普通高中管理先进学校”、“蒙古语言文字使用先进单位”、“赤峰名学校”、“家长满意学校”等60多项殊荣。2009年我校被推荐为自治区综合治理“长安杯”获奖单位。现将我校依法治理工作经验总结如下：

一、加强领导，健全机构，落实到位。

我校按照区上的统一部署，始终把“五五”普法工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，确保“五五”普法工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作机构;学校成立

- 1录相、法律知识竞赛、参观和旁听审判活动、观看和教育有关的法律安全等。

三、突出重点，分层学习，激发学习热情

普法，首先要学法、知法、懂法。学校在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持依法治校、依法执教为先导，在普法对象、普法内容方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工和学生的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果的落实。

在普法对象上，学校教职工全员参加培训，讲座与自学相结合为主，注重学习《教育法》，《教师法》等，重在提高依法办事、决策能力;坚持依法办学，诚信自率办学。教职工普法以自学为主，注重学习教师法和其它法律，以及中小学教师职业道德规范等。重在提高法治意识;学生以班团会时间为主，开设了法制课程，重在提高学生学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。校内临时外来务工人员定期集中培训为主，由学校综治办负责对其定期培训，主要内容为《治安管理处罚法》、《食品卫生法》、《消防法》等法律法规里的内容。同时邀请松山区消防大队何海参谋定期对其进行消防知识技能培训，邀请新城区公安分局干警对其进行治安管理讲座，使其通过学法能够知法、懂法、守法、用法，确保了校园无因外来人员而发生的刑事案件或其他妨碍学校安全的事件发生。

在普法方式上，充分发挥思想政治课的主渠道作用，增强学

- 3聘请市公安局新城分局办公室主任李华同志和市公安局新城分局政委车国同志担任我校法制副校长，每学期的开学、放寒暑假和“法制安全教育周”，我校都邀请法制副校长做法制讲座，提高全体师生法律和安全意识。开设校内举报电话，掌握校园内外的治安动态，扎实开展校园周边治安环境的整治工作，受到良好的效果。从2002年起，我校先后与松山区铁东派出所和新城区玉龙派出所共同建立了警校共建单位和青少年维权联系点，使青少年维权活动有了一个重要的依托阵地，更加有利于青少年合法权益的维护。

3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，以实现“双赢”的教育效果。

(1)对学生的养成教育，我们采取了“引导先行，考评跟上，绩效挂勾”的工作方法;首先，积极利用学生会议、“两课”之机，组织学生学习各项规章制度，做到了让制度进头脑;其次，细化、实化学生衣、食、住、行、学、操等方面评分标准，逐日评分累计，当天公示，奖优罚劣;还倡导开展了“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，规范了养成教育，形成健康、向上的道德情操，为依法治校工作深入开展提供了有力的基础条件。

(2)打造良好“软环境”，陶冶了学生情操。各部门始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效营造了良好校园文化氛围，紧扣学校发展主旋律和学生需要，常换

- 5毒法律、法规的学习，加强对毒品预防的宣传教育，实现"学生不吸毒，校园无毒品"，同时在反暴力日、预防艾滋病日、保护消费者权益日、消防宣传日等一些为教育提供最佳时机和情境的特殊时段，相机开展教育。活动地点或在校内，或在校外德育基地，活动形式或参观访问，或参加讲座。主题活动成了学生释法、懂法的课堂，明白了违纪与违法、违法与犯罪的必然联系，反思有碍他人、有损形象的言行，唤醒普遍淡化的责任意识，牢牢记住了违法犯罪的惨重代价。我校承办过玉龙街道党工委组织的辖区大中学生倡廉戒奢主题演讲比赛，承办过区教育局以《违法于我们遥不可及—违法离我们并不遥远》为辩题的全区高中生辩论赛，均取得了优异成绩。

五、完善制度建设，提高办学层次，确保了依法治校工作开展的信度。

1、 “淡化人为因素，实化科学制度管理”。结合《赤峰市第二实验中学管理手册》要求，学校的各部门制定了《赤峰市第二实验中学安全工作若干规定》、《赤峰市第二实验中学财务管理规定》、《赤峰市第二实验中学开展民主评议行风工作实施意见》、《赤峰市第二实验中学开展师德师风教育的实施办法》、《赤峰市第二实验中学行政会议制度》、《赤峰市第二实验中学教职工绩效考评方案》、《赤峰市第二实验中学评选先进教育工作者工作方案》、赤峰市第二实验中学教职工职务评聘工作方案》、《赤峰市第二实验中学管理体制改革的实施意见》等规章制度，一切工

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3、依法治教，措施得当

(1)、加强制度建设，依法治教，不断提高教职工的整体素质。首先我们不断完善了《教职工绩效考核评价标准》，使该标准能准确全面地反映了一个教职工的综合情况。考核的结果向全校师生张榜公示，接受广大师生对考核小组的监督。教师业务考核结果作为教职工评职、晋级、评优、提干、结构工资的重要依据。实行了教职工全员聘任制和动态结构工资制，空前的调动了广大教职工的工作积极性，在教职工中积极开展以师德师风、理想信念、遵纪守法、诚实守信、敬业爱岗、家庭美德、遵守职业道德的教育活动，把教育、管理和制度约束结合起来，每位教师都与学校签订一份《师德师风治理责任书》和《治理乱收费责任书》，加强校风、校纪、教风建设，每学期我校教职工都制定一份建功立业计划。

(2)、全面落实《教师法》,严格教师管理制度。我校较早实行了教职工全员聘任制，在日常工作生活中积极为教职工办实事，办好事，维护教职工的切身利益。如及时为每年新分配到校工作的青年教师办理任职、转正定级、教师资格证等手续;帮助参加各种培训班的教职工办理资格证书;按照有关规定给到退休年龄或到符合提前退休条件申请提前退休的教职工及时办理退休的有关手续;积极组织教职工参加职称考试和评定工作;及时为获得初、中、高级职称的教职工办理了工资晋升及续签聘用合同等手续。对因退休缺岗的岗位实行公开招聘。

- 9按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教学活动。

在优秀学生的评选方面，学校针对这一社会关注的焦点问题，坚持按章办事。首先由各班学生民主推荐;然后由政教处综合考核;再由校评奖领导小组评定;最后张榜公示。另外，由于我校总体办学水平高，社会信誉好，每年要求转入、借读的高中学生较多，我们坚持原则，不论亲疏近远一视同仁。

六、加强科学管理，畅通民主监督渠道，确保了依法治校工作开展的深度。

1、完善教职工代表大会制度。我校坚持每年一次的教职工代表大会，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点问题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。例如，在“学校内部体制改革方案”的制定过程中，我们在广泛听取教职工意见的基础上进行了多次修改，最后由教代会审议通过。

2、规范各项校务公开制度。做到“六个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》;设置一个校务公开栏;规定学校主要领导为校务公开第一责任人;设立一本公开记录本;设置一个意见箱;成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。对重

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4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

5、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

6、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周 一升 旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《给家长的一封公开信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

7、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。由于学校的安全防范工作做

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第三篇：深入开展文明创建扎实推进和谐发展

-----山阴县工商局文明和谐单位复查申报材料

近年来，山阴县工商局在县委、县政府和市局党组的正确领导下，以科学发展观为统领，紧贴中心，服务发展，围绕发展抓创建，抓好创建促发展，扎实开展文明创建活动，取得了良好效果。干部勤政意识明显增强, 行政执法明显规范,工作纪律明显加强,服务质量明显提高, 队伍形象明显提升。2008-2009，被市委、市政府评为市级文明单位。

一、建立创建机制，把握三个基本环节

1、把握组织领导环节。我局成立了以党组书记、局长为组长，党组成员为副组长，相关股室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，实行一把手负责制，做到了主要领导亲自抓，班子成员分工负责抓，各股、所具体抓，做到一级抓一级，层层落实责任，确保文明创建活动正常开展。各股、所也相应专人负责，明确工作职责，在全局范围内形成了上下联动、齐抓共建的工作格局。

2、把握科学实施环节。我局按照班子团结、工作实绩显著、思想道德风尚良好、依法行政、稳步发展、环境卫生等文明创建工作的具体要求，制定实施方案，确定创建目标，实行目标量化，把文明创建活动与各项工作的具体任务一并列入单位目标考核之中，做到文明创建与部门职能一起部署、一起落实、一起检查、一起考核、一起奖惩，切实加强文明创建。

3、把握创建载体环节。我局围绕实施方案，结合职能工作，认真研究分析，根据单位实际，搭建创建载体，确定创建重点，弥补创建缺项，巩固创建成果，确保三个文明建设整体推进。机关以创建“六型机关”为载体，打造学习型、创新型、服务型、效能型、廉洁型和节约型机关;基层以创建文明市场、食品安全放心店、“重合同守信用”企业等为载体，落实创建支点，开展创建活动，达到创建目标。

二、夯实创建基础，突出两个重点

1、突出办公环境重点。我局按照基层工商所规范化建设的要求，在“六有”建设基础上，每年为基层工商所加配硬件设备，优化软件环境，一方面加大执法装备投入力度，另一方面着眼提高监管服务效率，实现队伍管理规范化、科学化。

2、突出窗口建设重点。一方面加强登记窗口建设，全部建立“一站式”服务大厅，办事窗口实行“一审一核”、“一条龙服务”、“一口清解释答复”、“一手清发放资料”，全面推行手续齐全当场办，情况特殊指导办，疑难问题跟踪办的工作制度;开展网上登记年检，提高办事效率。另一方面，下放许可职权，积极下放事权，向基层所下放个体工商户登记发照权限，使个体办照实现属地办理，实现市场主体准入步入快车道。

三、强化队伍管理，着力三个坚持

1、坚持教育培训。我局坚持分层分类培训方式，按照上级单位专业培训、本局集中培训和基层每周学习“三个层面”，突出工商改革发展形势、岗位履责技能和纪律作风教

育等“三类重点”，采取领导授课、专家传经、能手说法等“三种形式”，不断加大培训力度，提高队伍履职能力。平均每年组织开展集中培训5-8期，干部培训率达100%。

2、坚持“三严三考”。我局借助信息化管理平台，强化干部规范管理，坚持实施“三严三考”，即严格考勤、严格考绩、严格考纪，做到考勤作息严格落实，法规学习成为常态，绩效评价客观公正。纪检组不定期开展专项督察，对存在的迟到、旷工、着装不规范的现象予以及时纠正。

3、坚持巡查督察。我们以规范执法行为，提高执法效能为目的，切实抓好全局依法行政、办事效率、形象建设和工作纪律等方面巡查督察，严格对执法车辆、专项整治效果进行检查，开展作风整顿活动，突出督查作风纪律和基层建设，下达督查督办卡23次，有效促进了各项工作规范运行和制度的有效执行。

四、提升创建水平，深化三项职能

1、深化登记注册职能。通过畅通登记渠道、引导自主创业、搭建融资平台等举措，大力培育市场主体，目前在册企业1180家，农民专业合作社510家，个体工商户5190户，帮助企业获得贷款2148万元。认真落实促进全民创业，全局办理个体经营户下岗优惠21户。

2、深化行政执法职能。组织开展“红盾护农”“食品安全”“查无照”“打传销”等专项执法行动。检查农资经营户35户次，发放农资法规宣传资料1023份，抽检农资5个批次。紧扣食品安全、商品质量等群众关注的热点问题，严厉打击危害消费安全的违法行为。通过开展食品安全专项整

治、校园周边环境整治、打击假冒伪劣和查处虚假广告等执法行动，切实整顿规范了市场秩序。

3、深化消费维权职能。进一步加强“一会两站”，12315行政执法网络建设，及时接收、分流、处理、反馈投诉举报信息。实行消费者申诉首问责任制，确保高效受理调处消费都投诉，切实维护消费者的合法权益。受理消费者咨询、举报和申诉共37件，办结率95.5%，群众满意率不断提高。

第四篇：扎实推进素质教育 促进学校和谐发展

——涂岭中心小学实施素质教育工作汇报

涂岭中心小学前身为鼎新小学，创建于1911年，地处泉港区后花园，是大革命时期地下党支部所在地。校园面积11958m,校舍面积4324m，各功能室配套基本齐全。现有教学班17个，学生712人，教职工68人，其中大专以上学历49人。中学高级教师2人，小学高级教师26人。校级领导1人参加省校长高级研修班学习。市、区学科带头人9人，有6人被评为省级优秀教师。

学校育人环境美，师资力量强，教育质量高。在‚以德治校，科研兴校，质量立校，特色强校‛办学理念的引领下，近年来，学校致力于挖掘革命老区资源，开发校本课程《做一个合格的小公民》，精心打造德育品牌。2005年2月‚争当五星小公民‛活动获中央文明委创新案例二等奖，《人民日报》、《中国教育报》、《中国公安报》等多家媒体予以追踪报道。2005年3月获泉州市少先队工作金奖单位;2006年5月学校被评为泉州市首届德育先进集体，2007年1月被评为‚泉州市基础教育课程改革先进单位‛，2007年3月，荣获‚全国中小学思想道德建设活动先进单位‛和‚集体一等奖‛，2007年7月被中国关爱成长行动组织委员会办公室、全国青少年文明礼仪普及活动组织委员会联合批准设立为‚全国青少年文明礼仪教育示范基地‛。学校连续四届被评为省级‚文明学校‛，还曾荣获省‚农村示范小学‛，省‚少先队工作先进单位‛，省‚模范职工小家‛等荣誉称号。

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22一、强化科学管理，提高管理实效。

1、加强班子建设，明确发展目标。领导班子的政治业务素质高，具有改革精神，提出‚以德治校，科研兴校，质量立校，特色强校‛的治校方略。强调一个思想，即：科研兴校，质量为本。确立‚四个意识‛即：服务的意识、创新的意识、模范的意识和主动的意识。努力争创 ‚四个一流‛，即：一流的管理水平，一流的师资队伍，一流的教学设备，一流的教育质量。为实现‚四个一流‛，我们全力实施 ‚

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5、6‛工程：即 1个重视：重视班子成员和自身素质提高;2个深入：深入教职工，深入教学改革第一线; 3种意识：质量意识，创新意识，民主意识; 4个公开：评先公开，晋级公开，财务公开，任用公开;5个带头：带头加强师德建设，做为人师表模范;带头开展课改教改，做教育改革标兵;带头提高自身素质，做学校骨干教师;带头钻研本职业务，做学科带头人;带头完成教学任务，做百年树人典范;6个要：办学方向要明，业务能力要强，思想作风要硬，工作方法要活，创新意识要强，管理水平要高。

2、推进民主建设，创新管理机制。近年来，学校充分调动和发挥教职工的主动性和创造性，鼓励教师参与学校管理，真正当好学校的主人，实现人生价值。实行‚三位一体‛管理机制，即一人当家全员参与(即领导成员集体参与，教职工参与，家长、社会参与)。工会充分发挥职能作用，积极参政议政，监督学校各种制度的实施，协调各种矛盾，沟通教师思想，发挥‚桥梁‛和‚纽带‛作用。切实维护教职工的合法权益，关心职工的疾苦，为职工排忧解难，为全校教职工办理《职工住院医疗互助卡》。‚三八‛节开展

2 女职工拔河比赛、摩托车慢速赛、摩托车越障碍赛等各类健康娱乐活动，‚五一‛节开展教职工书画比赛。通过活动，增强组织的凝聚力。加强离退休职工的管理，把温暖和爱心献给离退休职工。教职工若有特殊困难或重病疾，学校能及时开展‚五必‛访，真正做到同甘共苦、忧患共担，从而实现依法治教与以德治校的和谐统一。

3、推行校务公开，加强行风建设。深入开展‚我服务，你评议‛师德师风教育活动，全面落实党风廉政建设责任制，促进教育改革与发展。健全监督机制，认真开展审计监督，继续推行领导干部离任审计，从源头上预防和治理腐败。严格执行《泉港区财务管理若干规定》，财务人员做到自控自律，严格财经纪律，坚持财经审批制度和《关于落实学校报账稽核制度的通知》，做到账目月清月结，防止不合理开支，做到民主理财。进一步推行校务公开，切实加强对大宗物品采购的监督和管理。进一步落实收费工作责任制，加大责任追究和治理力度，坚决杜绝乱收费现象。坚持‚一费制‛标准收费，做到明明白白收费，清清楚楚开支。行风建设得到社会普遍好评。

二、加强队伍建设，提高师资素质。

1、扎实开展‚教坛标兵‛活动，实现‚四个新‛目标。学校坚持‚立足岗位、重在基层、全员参与、注重实效‛的原则，以提高教学技能和教育能力为目标，以岗位练兵活动为载体，在‚比学赶超、争先创优‛中全面加强教师素质建设，重点抓好业务知识学习、专业技能训练两项工作，努力造就一批师德师风正、业务能力强的‚教坛标兵‛。学校精心组织，成立活动领导小组和办公室，制定具体的实施方案。采取自学自练、互学互教、边训边练等灵活

3 方式，以会代训、教学研讨、说课评课等多种形式，结合每周教职工例会，深化《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《基础教育课程改革纲要》等教育法规、教育政策、社会主义荣辱观的学习教育活动;紧密结合集体备课、公开课、优质评选等各种常规教学，深化课堂教育教学改革，努力解决教育教学中的实际问题。06年10月份到11月上旬，各位教师按照‚十个一‛主题活动要求积极参加各种活动，组织全体教师参加理论知识测试，分别举行教师组的教学设计、板书板画、计算机操作和行政组的案例分析、评课比赛，分别评出陈俊阳等10位教师和李黎平等5位行政为涂岭中心小学的‚教坛标兵‛。通过这次活动，实现了‚四个新‛的目标，即师德师风建设获得新的加强;教育教学能力取得新的提升;学校管理水平得到新的提高;教书育人形象呈现新的面貌。

2、坚持每周政治学习制度，确保师德教育落到实处。积极组织教师认真学习‚三个代表‛重要思想，努力贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，用‚三个一点‛‚六个不‛‚十种意识‛打造涂岭中心小学教师新形象，(即倡导对学生‚三个一点‛：微笑再多一点，辅导学生更耐心一点，教育学生更和蔼一点;坚持‚六个不‛：不迟进课堂，不擅自调课，不随意拖堂，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，不向学生推销各类物品;强化十种意识：一是主人翁意识，二是竞争意识，三是协作意识，四是质量意识，五是民主意识，六是服务意识，七是发展意识，八是品牌意识，九是创新意识，十是特色意识。)促进师德教育经常化、制度化，使教师树立为人民服务和让群众满意的

4 宗旨，关注每一个学生的发展，为每一个学生的发展服务。深化保持共产党员先进性教育活动，深入开展社会主义荣辱观教育活动，继续整顿师德方面存在的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。严格执行‚泉港区教师‘十不准’‛规定，有效遏制了教师的不良行为，教师能把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。认真贯彻实施区教育工委、教育局制订的《清清校园》制度和《泉港区小学目标管理考核细则(试行)》、《泉港区小学教师教育教学目标管理考核细则(试行)》，进一步健全和完善以岗位责任制、教师考核奖惩制为主要内容的学校内部管理机制。2007年中共涂岭中心小学支部荣获泉港区先进党支部;黄凯云老师被选为泉州市第十次党代会代表。陈适美校长被评为省先进德育工作者;蒋婷娥老师被评为省优秀教师;曾华祥副校长被评为福建省‚留守儿童工作先进个人‛;黄莲莲等老师被评为市优秀班主任;潘鹏程副校长被评为区先进德育工作者。

3、认真做好继续教育工作，努力促进教师专业成长。为适应当前课程改革的需要，学校组织教师不断学习，不断给自己‚充电‛。学校能从实际出发，制定切实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动。继续加强骨干教师队伍建设，以校本研究促进教师成长。进一步解放思想，创造促使中青年优秀人才脱颖而出的机制和环境。学校投入近2万元经费，选派20多位骨干教师参加各级各类培训，其中出更新、陈侨阳老师到厦门参加华东六省一市第九届数学课堂教学研讨活动，有三位校长参加区校长提高班培训。学校充分发挥骨干教 5 师的作用，创造机会让参加过培训的老师进行学习心得交流，实现优质教学资源共享。

三、加强教学管理，提高办学水平。

1.强化过程管理，提高管理实效。坚持依法治教，认真贯彻执行《小学管理规程》，严格执行省颁《课程计划》，以《课标》精神及新颁的《福建省小学教学常规管理若干意见(试行)》为指导，健全学校三级教研网络，即学校——教导处——教研组三级教研组织，大胆启用有发展潜力的青年教师担任教研组长。每次教研活动做到有时间、有地点、有专题、有中心发言人、有记录，切实做好课程改革实验的各项工作。强化学校各项工作的过程管理，建立健全‚教学常规工作月报制度‛，把常规工作与考核相挂钩。进一步完善综合生成性评价师生的制度，把一切工作的重心放在有利于学生的发展和教师专业成长上。学校已初步完成创建‚教师个人业务信息数据库‛，规范管理教师业务档案、学校管理档案，逐步实现档案管理科学化。2004年5月学校被评为‚泉港区素质教育先进单位‛。

2、改革课堂教学，提高授课质量。全体教师能以新课标为指导，立足人的发展，创新课堂教学模式。在课堂教学中进行‚自主学习‛、‚合作学习‛和‚研究性学习‛等教学新模式的探索。积极探索信息时代下多媒体手段在学科教学中的运用，努力推进信息技术与各学科教学的整合。开展了优秀课件制作比赛和优秀教学案例评选活动。每学期均面向全镇小学举行‚教学开放周‛活动，做到主题突出，特色鲜明。2005年12月，面向全区举行《小学作文整体训练》实验课堂教学观摩活动，赢得市区专家和100多位听课老

6 师的肯定。吴铭杰老师参加区教坛新秀评比获得一等奖，刘丽红老师获区数学优质课一等奖，黄碧蓉老师获得区语文优质课比赛三等奖，蔡丽芬老师获区科学优质课评比二等奖，出彬红老师综合实践课《零花钱如何花》参加区录相课评比获二等奖，谢惠阳老师获得区法制课比赛二等奖，郑端端老师获得区品德与生活优质课二等奖;陈一鹏老师参加区美术说课比赛获得二等奖，占宗杰老师参加区体育说课比赛获得二等奖。40多位教师课改经验论文在国家、省级刊物发表，3位教师获‚第四届全国语文教师范文比赛‛一等奖。2007年1月出更新老师被评为‚泉州市基础教育课程改革工作先进个人‛，黄凯云老师被评为‚区基础教育课程改革工作先进个人‛

3.加强教育科研，提升研究质量。一是抓课改促研究。近年来，我们以课程改革精神为引领，成立课改领导小组，认真组织全体教师学习教育部颁发的《基础教育课程标准》，开展新课标、新教材学习研讨活动，举行学区性课标知识测试，合格率达95%。推荐赴区参加课标知识竞赛1人获一等奖，3人获二等奖，4人获三等奖。经常性开展‚以素教育为主线，以创新教育为主题，以课堂教学为中心‛的教学教研活动。实行课改日制度，即确定每周六为课改活动日，每两周举行一次课改研讨会，学校先后举行课改研讨公开教学20场次，听课人数达500多人次。实行课改责任制，即学校行政人员挂钩学科制度，领导深入课堂，深入教研组，了解教研情况(包括说课、听课评议、方案研究、课题研究等)，切实参与教研，有力推进学校教研工作。二是抓课题促研究。开展国家十五课题《小学作文整体训练》和市级立项课题《开发教师创造力实

7 验研究》、《‚自主探究，激励成功‛课堂教学新模式研究》，做到理论引路——课题实践——反思总结，点上实验，面上推广。研究课题做到‚四个一‛，即：一个实验方案，一节实验课教案，一节研讨课，一篇实验阶段总结，促进广大教师肯钻研，上好课，出成果。同时，定期举行研究活动，对课题进行阶段性小结，在校内推广课题成果，把课题研究与学校教学常规相结合，促使课题研究在教师之间形成互动、交流、学习。近年来，市级的两个课题顺利通过验收。2005年《小学作文整体训练》获国家级课题一等奖;2006年《‚自主探究，激励成功‛阅读教学新模式研究》获泉州市基础教育课程改革阶段优秀成果奖。共有100多篇教学经验论文在区、市、国家级CN刊物上发表。2006年，学校又启动中央教育科学研究所‚十一五‛重点科研课题《新时期小学语文与弘扬传统文化研究》和市‚十一五‛科研课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》的研究，并与泉港区第二实小开展联研活动。

4、重视实践教育，提高学生素质。学校创造各种条件，加强对学生的社会实践教育，组织学生走出校门参加社会实践活动。如到现代家禽饲养场、中绿蔬菜基地、国忠高新农业大观园参观，开阔学生的视野。定期组织学生到交通学园参观学习，在‚创平安大道‛活动中协助交警上路分发宣传单。并精心组织实施社会活动，培养学生的实践能力。利用植树节组织学生植树造林、栽花种草结合创办绿色学校活动，全校学生开展‚美我校园(班级)、美我家园‛为主题的班队活动，学生得到劳动锻炼，又提高了动手实践能力。开展‚解决烦恼我能行，自己的事自己做‛等活动，学生社会实践活动参与率99%以上，中高年级学生能写社会实践心得体会，

8 通过实践教育，学生劳动技能得到培养，参加区级劳动技能比赛获

二、三等奖。

5、加强特长教育，促进个性发展。加强对学生个性特长的培养，做好兴趣小组的培训和指导工作。写作、书画、球类、棋类、声乐、器乐、军号、腰鼓队、电脑、手抄报等12个兴趣组的活动不断地加强和完善。开展了‚读书办报‛、‚课外积累‛、‚古诗词朗读‛等多样课外阅读活动，促进学生读写结合;举办六项技能竞赛、数学智能竞赛、电脑技能操作竞赛等。学生参加省、市、区各种竞赛100多人次获奖。602班朱奇望同学的习作《乡村水泥路变了样》发表在学习方法报上，502班汪蝶琼习作《家庭便宴》获《作文周刊》第六届神笔杯竞赛优秀奖，张莹习作发表在《成才之路》上，朱佳丽获全国青少年写作大赛优胜奖。朱奇望获全国书法竞赛三等奖。蔡佳尧获省小学生征文比赛三等奖。朱娜连续获市第

6、7届‚爱我中华‛校园小歌手比赛二等奖。在区举行的小学生劳动技能比赛中，曾坚持获二等奖，王丽娜获得三等奖。在区举行的‚守则、规范‛比赛中我校组队参赛获得优秀奖。组织学生参加区六年级‚博文杯‛语、数竞赛，其中黄叮铃获得二等奖。组织参加区

四、五年级作文、数学竞赛，郑俊伟、吴思怡分别获得

四、五年级作文竞赛一等奖，黄晞寅获得四年级数学竞赛三等奖。组织学生参加区‚六项技能‛竞赛，朱娜、陈思芬分别获唱歌

一、二等奖，黄诗尧获作文三等奖。共有70多位同学在学区举行的各项竞赛中获奖。

四、创新德育工作，促进全面发展。

1、规范制度建设，促进行为发展。学校按照《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《小学生礼仪常规》的要求，先后制定

9 并实施《涂岭中心小学学生在校一日常规》、《涂岭中心小学文明礼仪教育实施方案》等一系列规章制度。能加强少先队组织建设，健全少先队工作制度，完善少先队大、中队机构，培训一支素质高、能力强的少先队干部队伍，落实少先队干部任职‚轮岗制‛。让更多的少先队员在锻炼和实践中追求进步，逐步培养他们关心集体、服务他人、勤奋学习、积极向上的良好品质。组建一支素质高、责任心强的红领巾文明监督岗，坚持每天做好值日工作，开展‚五项评比‛和‚班容班刊评比‛监督、纠正个别队员违反纪律和不文明行为。开展‚文明礼仪知识竞赛‛，加强对少年儿童日常行为规范的养成教育。积极开展警校共建活动，创建‚涂岭少年交通安全学园‛，学校红领巾广播站开通‚交通安全你我他‛栏目，结合语文科教改实验课题，学生‚手抄报‛定期出版以交通安全教育为内容的小报。举办‚告别不文明交通行为‛大型签名誓师大会，全体同学一个个在《交通文明公约》上庄重地签下自己的名字，并进行宣誓，此活动在省电视台播放。通过教育，全体学生牢固地树立‚立文明规、树文明风、当交通文明小使者，讲文明话、做文明事、创建平安校园‛的观念。近年来，有6个班级被评为市级先进集体，15个班级被评为区级先进班集体，18位同学分别被评为市三好学生和优秀学生干部。

2、丰富活动载体，提高德育实效。学校在抓好德育教育和突出校园环境的育人功能的同时，充分挖掘涂岭革命老区的德育资源，以市级德育基地‚陈平山烈士纪念室‛、‚吴敦仁烈士纪念碑‛为依托，进行革命传统教育。每年的清明节前后组织队员自己动手制作花圈，开展祭扫烈士墓活动，并在烈士墓前举行‚全员入队‛

10 仪式，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。组织队员观看革命影视片，阅读革命书籍，演讲革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。通过活动激发队员学习革命先烈精神，把爱国主义思想落实到实际行动中。创办《涂岭家教》专刊，开展‚我心中的好老师‛学生评价教师活动，把思想品德教育渗透于活动之中，开展‚手拉手、献爱心‛、‚爱心献功臣‛、‚扶贫助残‛等捐助活动，培养和发扬了中华民族团结互助、尊老爱幼的传统美德。开展雏鹰争章活动、假日雏鹰小队行动、‚新世纪，我能行‛活动，开展《崇尚科学，反对邪教》、《诚信》主题队会，培养学生关心他人，热爱家乡、热爱社会，学会与人交往，树立健康的心理品格。开展‚新世纪、新泉港、新少年‛主题中队活动观摩，获得区二等奖。开展《诚信》主题班会获区三等奖。学校能贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，在中队辅导员老师中树立‚四观‛‚一境界‛，重视新的时期学生心理健康教育。即：‚以生为本‛的学生观、‚尊重学生‛的教育观、‚我也会错‛的认识观、‚完善自我‛的发展观，以达到‚视每一学生为己出‛的境界。使每一位教育工作者，特别是班主任老师、少先队辅导员都要努力成为学生遇到心理障碍时的引路人和领航员。学校还积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成齐抓共管的德育工作局面。

3、创新规范教育，打造德育品牌。从88年至今，我们已走过了二十年文明学校的创建之路，我们不断创新活动载体，不断挖掘老区德育资源,积极开展小公民道德教育，逐步形成自己的德育特色。2002年3月以来，根据教育部关于贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民

11 道德建设实施纲要》的有关要求，针对少年儿童的年龄和心理特征，结合本地、本校实际，创造性地把雏鹰争章活动和养成教育有机结合起来，主动延伸学校教育触角，创新学生日常行为规范养成教育，在全校学生中广泛开展争当‚道德品质星、遵规守纪星、文明劳动星、好人好事星、学习上进星‛的‚五星‛小公民创建活动，引导学生向着‚今天是涂岭中心小学的小星，明天是社会各行各业的明星‛目标迈进，赋予学生道德品质和行为习惯养成教育具体生动的载体。制定了评选‚五星‛的标准，鼓励学生积极开展争星活动。并加强少先队室、校史室、五星展览室建设，为学生提供广阔的教育资源。‚争当五星小公民‛活动开展以来，受到了广大师生的普遍欢迎，争星创优成为每个学生的一种自觉行动，从而有效促进了学生良好思想品德和行为习惯的养成。努力构建‚课程引领—优化环境—学科渗透—活动体验—家校联动‛的新德育工作机制。张淑芸等四位老师的论文参加全国中小学思想道德建设优秀成果展评——第六届小公民思想道德建设实践创新活动获一等奖，黄莲莲等六位老师的论文获二等奖，王秋燕等老师的论文获三等奖。2005年2月，‚争当五星小公民‛荣获全国未成年人思想道德建设创新案例评选二等奖，赢得省市区领导的充分肯定。同时，我校被全国关工委等四家单位授予‚全国中小学公民道德教育先进单位‛。2005年6月，全区德育工作会议在中心小学召开。12月，我校德育工作经验被特邀在市交流发言(《泉州晚报》5月23日报道)。2007年3月学校荣获本全国中小学思想道德建设活动先进单位。2007年7月学校被确认为‚全国青少年文明礼仪教育示范基地‛。 12 2006年张乙新老师作为泉港区唯一的代表出席省第五次少代会，并荣获省优秀辅导员称号。

五、加强文化建设，构建和谐校园。

1、加强设施建设，构建校园文化。近年来，我们积极配合各级政府多渠道集资，先后投入180多万元的教师和寄宿生楼即将竣工，区级革命遗址‚魁星楼‛也已建设完成。学校按发展规划和相关标准绘制‚涂岭中心小学校园远景规划图‛，现已按规划图抓紧实施。重视校园文化设施建设，能以泉港区小学校园文化基本建设‚十个一‛和小学班级文化基本建设‚十个一‛为标准，进一步美化校园环境，加强硬件设施建设，树立学校新形象。德育常规硬件配臵完善，创建‚五星展览室‛，班级按低、中、高年级设臵三个争星版块：低年级‚酷酷小五星‛，中年级‚灿烂星光园‛，高年级‚争星大擂台‛。充分利用学校墙、壁宣传阵地，标语、普法宣传栏、书画天地、健康宣传栏、公民道德规范、教育方针、办学目标、校训、校风、教风、学风全部上墙。重视榜样效应，校园里合理设臵名人塑像，并标有生平主要史料，对学生进行潜移默化的教育。重视校园环境绿化建设，学校环境整洁优美，班班有盆景，教室门前操场栽花种树，校园形成绿色地带，起到了净化、绿化、美化校园的作用，又培养学生热爱劳动的习惯。投入大量资金完善校园文化硬件设施，重新修建德育墙，完善‚文化长廊‛和各种功能室建设。

2、盘活教育资源，培育校园文化。学校发挥校园文化的德育功能，创建德育网站，学校网站已于2004年5月落户于泉州德育网，网址： http:qgtlxx，是我区中小学首家登录

13 该网站的学校。校园里经常回荡着《山里的学子》这首校歌，让‚求真务实、奋发向上、艰苦创业、乐于奉献‛的人文精神，溶化在师生的言行中，成为校园文化的灵魂。建立腰鼓、音乐、舞蹈、书法、绘画、体育、科技小制作等兴趣小组，学生参与面广。发挥‚肖丰园林劳动教育基地‛的育人作用，经常开展形式多样的校园文化活动。近年来参加区文化活动竞赛均获奖，老师合唱队参加区庆祝国庆八十周年歌咏比赛获第一名，朱娜等同学参加区‚可爱的中国‛校园小歌手赛获得

一、二等奖，并代表泉港区赴市参赛获

二、三等奖。每年举办一次艺术节活动，根据学生年龄特点开展诗歌、朗诵、独唱、合唱、舞蹈、课本剧等学生喜爱的活动，还举办书画、手工制作、手抄报、象棋、乒乓、篮球等比赛，同时，每逢重大节日都举行文艺活动，极大丰富学生文娱生活。开展读书竞赛活动，学校代表队参加区‚科技创造未来‛演讲比赛荣获

二、三等奖，参加区‚公民道德实施纲要‛知识竞赛获三等奖。

3、立足校本开发，丰富校园文化。配合学校开展的‚争当五星小公民‛活动，编写了校本案例——《做一个合格的小公民》，对学生进行以争星为媒介的思想品德教育。利用学校‚五星展览室‛的功能，组织学生参观体验，促进学生人人‚争当五星小公民‛;利用具有地方色彩的教材《革命老区史略》加强对学生革命传统教育;借助多媒体教室，经常组织学生观看爱国主义影片，进行爱国主义、革命传统教育;观看法制、交通安全、学生行为规范影碟片等。开发了《涂岭风情》校本课程，培养学生的人文精神。创办校刊《青青草》，发挥‚青青草‛文学社的作用，发表学生优秀作文，让学生欣赏、交流，进一步激发学生写作热情，提高学生写作水平。

14 开展‚读书办报‛活动，学校、班级开辟‚手抄报‛专栏，定期开展‚手抄报‛比赛和展出学生的优秀作品。

六、重视安全教育，创建平安校园。

1、明确安全责任，强化安全意识。牢固树立‚安全责任重于泰山‛、‚学生第一‛、‚安全第一，预防为主‛的思想。成立以校长为组长的创安领导机构，聘请派出所所长为治安副校长，退教协和交警同志为学校校外辅导员，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，保卫干部直接抓，并做好校园治安管理及相关资料的建档，归档工作，逐步实现校园治安管理规范化、制度化、科学化。学校与班主任、学生家长签订安全责任状，并在假期分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，社会联动，齐抓共管的工作局面。近年来，没有发生一起学生的安全责任事故，学校安定稳定。2007年，叶伟彬书记被评为‚泉港区综治工作先进个人‛。

2、开展普法教育，增强法制观念。在师生中广泛开展‚五〃五普法‛教育，举行全校师生踩街活动，并分发宣传单。举办法制知识讲座、交通安全讲座及法律知识竞赛等活动，学校自编自印了以‚浅谈青少年犯罪预防‛、‚青少年犯罪的家庭心理预防‛、‚警惕孩子身边的不安全消费‛及‚校园法制教育应引起重视‛为主要内容，印发给全校师生及家长阅读学习，获得广泛好评。在创建泉州市创安先进校活动中，各班出专刊，并邀请校外辅导员到校进行未成年人思想道德建设讲座，开展了‚争当守法小公民‛、‚我是一名小交警‛、‚告别不文明行为签名仪式‛，创建活动在省市电视台录相播放。还通过红领巾广播台，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动开展

15 普法宣传教育活动，有效地提高师生的法制观念和安全防范能力。

3、加强健康教育，促进身心发展。认真贯彻落实全国体育工作会议精神，广泛深入开展‚全国亿万学生阳光体育运动‛，结合《学生体质健康标准》的全面实施，上好体育课，实现学生每天锻炼一小时。配备专职体育教师3人兼职5人，卫生保健人员1人，送派2位教师参加市级心理健康教师培训，为学生的健康发展提供良好的师资队伍。坚持抓好‚两操一活动‛，积极开展体育锻标测试，加强田径训练点的工作，坚持每年举行学校田径运动会和体育单项赛。参加区中小学生田径运动会，连续多年获得前三名的好成绩，为省、市输送10多位体育苗子。曾华祥老师被为市体育工作先进个人，占宗杰、黄梅霞两位老师撰写的体育教育论文在区征文比赛中获得二等奖。积极做好初保工作，进行常见病、多发病及传染性疾病预防宣传工作，每年对学生进行1次体检，建立学生健康档案。加强心理健康教育，每年聘请心理学专家到我校开心理健康讲座，要求班主任每星期抽出两节课，为学生上心理健康课。编印《健康之窗》，设臵‚健康教育‛专栏，以培养和发展学生健全的人格和个性特点以及良好的社会适应能力，促进学生健康、快乐地成长。

七、推进‚双高普九‛，夯实教育基础

1、采取有力措施，狠抓防溜巩生。我们以教育法律法规为依据，继续将‚双高普九‛作为教育工作的‚重中之重‛，一是健全溜生报告制度，出现溜生，及时报告，及时动员，限期入学。二是对家庭经济确实困难的学生开通‚绿色通道‛，采取减、缓、免什费的办法，对特困户的子女、孤儿采取结对扶贫助学，继续开展扶

16 贫助学送温暖活动，教职工为贫困学生捐资助学。三年来，共捐资5000多元。三是落实防流巩生责任制。即实行学校——教师‛双线承包，把巩生工作与学校和教师的评优评先晋级相挂钩。

2、加强‚两室‛建设，发展信息教育。针对实验仪器使用率低的现状，我们把提高仪器使用率纳入教学常规工作的重要内容，并加以督查。2006年3月举行自然实验教学研讨会。在加强常规教学仪器配备、管理与使用的同时，我们按照‚科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效‛的原则，把大力发展现代教育技术作为新一轮创业的重要工作抓紧、抓好。加强学校网络建设，设立‚616信息平台‛，还为各位老师统一设臵电子邮箱，实行专人管理，有关文件、通知实现网上速递，‚电子办公‛初具雏形。加大教师现代教育技术培训力度，现有35人通过NIT(中小学教师信息技术模块)的考试。加强信息技术课堂教学研讨及学生计算机操作能力的训练，开展‚信息技术教育与学科整合‛专题研究，举办信息技术课教师培训工作，促进信息技术的应用与课堂改革的有机结合。

近年来，我们紧密团结，凝聚合力，带领广大教职工深化教育改革，推进课程实验，大力实施素质教育，学校各项工作取得了新的进展。我们认真反思走过的历程，清醒地认识到：教育教学质量有待于进一步提高,要继续以发展学生的全面素质为中心，强化过程管理，注重以人为本，努力打造‚责任体现人品，绩效证明能力，勤奋成就事业‛的教职工行为文化和价值文化，把涂岭镇教育质量提高到一个崭新阶段;留守儿童思想道德教育要引起广大教师的足够重视，现在农村隔代教育情况和溺爱情况较严重，这要求我们的教师更要对这些孩子多些关注和关爱，以免他们成为问题孩子;涂

17 岭革命老区的教育资源没有得到充分的开发和利用，学校办学条件仍相对落后，课改工作困惑不少。

面对存在的困难与问题，我们不回避，不退却，而是要把它作为下一步工作的立足点和出发点。今后，我们要以‚十七精神‛为指导，树立科学发展观，不仅要继承已有的成功经验，更要发扬‚爱拼才会赢，敢为天下先‛的改革精神。以端正的教育思想，现代化的教育手段，优美的教育环境，一流的教育质量，创办人民满意的教育。

二00七年十一月十二日

第五篇：扎实推进精神文明创建努力构建和谐人口环境(精)

扎实推进精神文明创建 努力构建和谐人口环境 扎赉特旗人口和计划生育局精神文明创建活动事迹材料

两年来我们在旗委、政府的正确领导下,在旗文明办及 有关部门的热心关怀下,紧紧围绕建设和谐扎赉特总体目 标,坚持以“三个代表”重要思想为指导,坚持党的基本路 线,坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,结合计生系统的 工作实际,不断完善局党支部制定的“工作创一流业绩、服 务创一流水平”的各项工作机制,切实加大三个文明建设力 度,努力加强机关的班子建设、组织建设、制度建设、科学 文化建设和环境卫生建设, 与时俱进、 解放思想, 求真务实、 开拓创新,努力工作,充分发挥了领导干部和党员的先锋模 范作用,进一步提高了广大干部群众的思想道德和科学文化 素质,确保了局机关的安全与稳定,促进了我旗计生工作的 发展。

大力加强班子建设,努力创建“精神文明单位”

为了切实加强文明单位创建工作的领导,使创建工作落 到实处。我局始终坚持以“一把手”亲自抓、负总责为核心 的目标管理责任制。做到了创建计划健全,实施细则明确, 层层分解,责任到人,形成了横向到边,纵向到底的创建体

系。坚持每月两次的全局工作人员例会,通过例会及时总结 交流创建经验,查找存在的问题,明确今后的措施。同时确 保创建经费投入到位。保证了计划生育工作的顺利开展 . 以提高服务质量为重点,努力做好各项工作

(一加强机关思想道德建设,注重提高干部素质,在 这方面我们突出了两个“抓”字。即:

1、抓学习,注重理论素质的提高。多年以来我局一直 把班子建设和职工队伍建设放在重要位臵,努力探索在社会 主义市场经济形势下,开展思想政治工作的新途径,首先以 理想信念教育为重点,始终坚持周五政治理论学习制度和中 心组学习制度,完善检查、考核制度,坚持进行爱国主义、 社会主义、 集体主义和民主法制教育, 加强以 “为人民服务” 为核心、以集体主义为原则的社会主义道德建设教育,引导 干部职工坚定信念,树立正确的世界观、人生观和价值观, 围绕科学发展观及干部知识更

新工程开展了近 20次的学习 活动;其次加强职工业务技能培训,每年都采取集中培训、 轮训、技能比武、岗位练兵、外派学习等方法,提高干部职 工技术水平和服务水平,有效提高了职工队伍整体素质,为 全局各项工作任务的完成提供强大的精神动力、思想保证和 智力支持。

2、抓活动,寓教育于活动之中 , 陶冶干部情操

⑴在机关干部中开展了, 学一本好书, 写一篇好的文章, 为群众办一件好事,提一条合理化建议、为党员干部上一次 党课,观看一次教育片,组织一次学习体会报告会等“七个 一”活动。

⑵在全旗计生系统开展了“四进家庭”活动。即:组织 开展生育文化创建活动,送文化进家庭;组织开展生殖健康 服务活动,送健康进家庭;组织开展扶贫救助,关爱女孩活 动,送温暖进家庭;组织开展精神文明创建活动,送文明进 家庭。

⑶利用重大节日、 纪念日日开展了丰富多彩的活动。 如:元旦春节期间的扶贫慰问活动,走访贫困母亲 30户,贫困 女孩家庭 10户,发放宣传单 3000份,投入 10000元;四 月份组织开展了《内蒙古自治区人口与计划生育条例》宣传 周活动;“五一”期间的生殖健康进工地进社区活动、学习 实践科学发展观分析检查活动、清华远程教育基地成立仪 式;“六一”期间的关爱女孩捐助进校园及救助贫困儿童走 访慰问活动、 青春期教育基地启动仪式; “七一” 期间的 “让 群众了解计划生育, 让计划生育服务人民群众” 宣传月活动、 “庆祝建国六十周年,纪念第二十个世界人口日”文艺汇演 活动;“八一”期间的“神山文化节”、优质服务“八进” 活动活动、学习实践科学发展观整改落实活动; 9月份公开 信发表纪念日、 9.12男性生殖健康日宣传活动; “十一”

期间的庆祝建国六十周年系列活动、计划生育成果展示、典 型采访活动等。 通过开展系列活动, 增强了党组织的号召力、 凝聚力,进而也激发干部的工作热情。

(二加强机关作风建设,增强利民服务意识。为此我 们主要做了以下几项工作:

⑴建制度,使其有章可循。在机关内部建立了考勤签到 制度、学习工作制度、服务承诺制度、廉政建设制度、卫生 管理制度、 民主参与民主监督制度。 并向机关干部公示了 “干 部文明守则”,“国家公务员行为规范”和“五型机关”基 本要求及七条规定。

⑵抓管理,努力提高工作效率。一是工作上实行了股室 工作目标量化管理,建立健全了工作考核制度,完善职业道 德规范。机关干部在工作态度上热情周到,努力践行优质服 务“五个一”:即接待好每一位客人、接听好每一个电话、 使用好每一句文明用语、营造好一个整洁的环境、保持好一 种良好的精神状态, 做到了来有迎声, 问有答声, 走有送声, 服务有质量, 待人有礼貌, 办事讲效率, 增强了工作透明度。 二是严格执行各项规章制度,履行各自的工作程序,做到依 法行政,使各项工作达到制度化、规范化。三是机关股室内 外,责任到人,并做到定期检查,保持了卫生清洁,物品摆 放整齐,始终营造良好的卫生环境。

(三抓服务,转变工作作风

⑴坚持深入基层指导工作,定期定项搞好调查研究。开 展经常性下乡深入基层活动,多了解群众需求和心声,掌握 基层工作状况,调查基层存在的问题,分析研究解决对策, 促进基层工作顺利发展,对于较有价值的共性问题,提出调 研要求,科学实施调查研究,形成理论文章。为做好计划生 育工作提供了科学依据。

⑵认真开展好优质服务。一是为基层干部服务,为此我 们成立了由八人组成的业务宣讲团,定期下乡为基层干部进 行理论业务培训, 使各项工作规范化。 二是为广大群众服务, 做到定期定项向群众宣传党的方针、政策、法律、法规、科 技、药具、生产、生活、生育等方面的知识,使群众对计划 生育知识的知晓率达 85%以上。三是为育龄人群服务,定期 下乡为她们搞好生殖健康检查,年初以来,我们深入 20个 苏木乡镇, 60个村为 2400余名妇女进行了检查,对出现的 40多名病人进行跟踪治疗,并建立健康档案 . 旗计生服务站 选派技术服务人员组成出生缺陷检测小组,深入到二龙山、 巴彦高勒等地免费开展了巨细胞、风疹病毒检测活动。重点 针对新婚待孕及现孕妇女。为她们讲解出生缺陷的相关知识 及预防措施。实施了“一杯

奶”工程。为计划内怀孕一孩的 育龄妇女提供孕前、孕期和婴儿出生后 0-3岁的早期教育一 条龙服务,通过孕前免费发放叶酸,提供优生指导;孕期每

天免费发放一袋牛奶，发放优生优育和孕妇营养配餐知识手 册，进行胎教培训，产前筛查和优生检测;婴儿出生后开展 早期教育培训等，增强群众优生优育意识，减少出生缺陷发 生率，提高出生人口素质此项工程已连续三年，共有 198 户 享受到了工程的优惠待遇，同时举办孕妇培训班 12 期次， 培训 1000 余人，发放叶酸 4000 人份，共投入资金 50 万元。 四是为贫困母亲服务，我们实施了“幸福工程” 救助活动， 在巴彦高勒巨力河嘎查及永和嘎查开展了帮扶救助活动，我 们为贫困家庭送科技信息、致富光盘、优生、优育、优教书 刊等万余份，每户投入 15 只绒山羊，共投入资金 20 万元。 使 47 户贫困母亲家庭收到了及时救助。 实施了计划生育 “心 连心救助工程” 。工程历时三年，每年救助 50 户计生贫困残 疾家庭， 对符合救助条件的家庭给予发放一次性救助金 1000 元、优先办理低保、提供 500 元医疗救助、入一份保险(母 亲卡)等方面的救助。工程实施两年来共发放救助金 10 万 元，办理低保 90 户、提供医疗救助 5 万元、发放母亲卡 100 份。五是提高计划生育家庭特别扶助标准，让计划生育伤残 家庭享受更多的优惠政策。结合扎旗实际，拉长政策链条， 提高了计划生育家庭特别扶助标准，即独生子女死亡后未再 生育或收养子女的夫妻，由国家的按每人每月不低于 100 元 的标准发放扶助金，提高到按每人每月 150 元标准发放扶助 金，直至亡故为止;独生子女伤、病残后未再生育或收养子

女的夫妻，由国家的按每人每月不低于 80 元的标准发放扶 助金，提高到按每人每月 120 元的标准发放扶助金，直至亡 故或子女康复为止。2008 年有 26 人受益。六是创建了人口 文化主题公园。随着城镇化建设的发展,我旗将公园建设与 人口文化建设相融合,投入 20 万元由旗人口计生局、音德尔 镇政府联合打造了以婚育新风宣传驿站、 《婚恋》 《孕育》 、 、 《亲情》和《求索》等雕塑构成的雕塑群、内容丰富的宣传 牌和婚育新风宣传队四部分为主要内容的人口文化主题公 园，让广大群众在休闲娱乐中潜移默化地接受了婚育新风教 育。 通过开展文明单位创建活动，使全体干部、基层群众对 党的方针政策更加拥护，对计划生育事业

更加理解，更加自 觉地实行计划生育。2008 年底，我们在全旗计生系统搞一次 大型的民主评议行业作风活动。此次活动采取座谈、问卷等 形式进行， 共深入基层召开座谈会 4 次， 发放问卷 20000 张， 从评议的结果看，基层干部和群众对我旗计划生育工作和干 部的满意率均达到 90%以上。2008 我局也光荣的被旗委 政府授予“精神文明建设工作先进集体”“社会治安综合治 、 理工作先进集体” 2002 至 2008 连续七年被旗委政府授 ; 予“实绩突出领导班子” 。 总之，通过精神文明创建活动的开展，对加强我局的全 局建设，提高整体工作水平起到了重大作用，机关风貌得到

了进一步改观，呈现出人人争做文明干部的好气氛，同时也 为今后搞好创建工作积累了经验，根据文明单位创建标准， 我们做了大量工作，也取得了一定成绩，虽然仍存在差距， 但我们有决心在旗委领导下，在旗文文明办具体指导下，学 习先进单位的经验，以更大的热情采取更得力的措施，用精 神文明建设推动计划生育工作，争取更大的成绩，交一份更 满意的答卷，