我国传播学论文提纲

论文题目：我国新闻传播学交叉学科的建构历程（1918-2018） ——基于相关图书的分析

摘要：正是由于一系列交叉学科的建构,我国新闻传播学走过了从初创时的三大块（新闻史、新闻理论、新闻业务）到如今初步成型的学科体系百年历史。这些交叉学科研究演进的历程如何?有何特点?影响因素有哪些?这是本文要回答的主要问题。为此,笔者以已出版的交叉学科图书为基本材料,根据交叉学科研究的历史进程,将其划分为“倡导及尝试（1918-1948）”、“研究的中断（1949-1977）”、“再出发（1978-1996）”、“全面展开（1997-2005）”、“网络传播繁盛与新闻传播交叉学科建构新面貌（2006-2018）”五个阶段,分别概述交叉学科建构情况、特点,并阐述背后的影响因素。研究表明,交叉学科的不断演进,推动了整个新闻传播学科的丰富和体系的形成。新闻传播学自身理论性的孱弱、急于证明新闻有学的心态、与新闻传播学交叉的其他学科的发展、新闻事业和新闻活动实践的需要、新闻教育的繁荣等内外因素,共同推动着我国新闻传播学交叉学科的发展。

关键词：新闻传播学;交叉学科;学科体系

学科专业：传播学

摘要

abstract

第1章 绪论

1.1 研究缘起及意义

1.2 相关概念界定

1.3 相关研究现状

第2章 研究思路与方法

2.1 材料来源

2.2 样本选取

2.3 研究方法

第3章 我国新闻传播学交叉学科的建构历程

3.1 交叉学科研究的倡导及尝试(1918-1948 年)

3.1.1 图书出版及研究概况

3.1.2 影响因素分析

3.2 政治化与交叉学科研究的中断(1949-1977 年)

3.3 改革开放后交叉研究的再出发(1978-1996 年)

3.3.1 图书出版及研究概况

3.3.2 影响因素分析

3.4 一级学科的确立与交叉研究的全面展开(1997-2005 年)

3.4.1 图书出版及研究概况

3.4.2 影响因素分析

3.5 网络传播繁盛与新闻传播交叉学科建构新面貌(2006-2018 年)

3.5.1 图书出版及研究概况

3.5.2 影响因素分析

第4章 典型新闻传播学交叉学科分析

4.1 新闻传播心理学

4.1.1 图书出版及研究历程

4.1.2 学科建构情况分析

4.2 新闻传播伦理学

4.2.1 图书出版及研究历程

4.2.2 学科建构情况分析

第5章 结论与讨论

5.1 主要发现

5.2 相关讨论

致谢

参考文献