后进生基本情况调查表

第一篇：后进生基本情况调查表

后进生调查问卷

调查问卷

亲爱的同学们：

大家好!欢迎你们参加此次的调查活动，为了大家更好地了解数学、学习数学、掌握好数学这门学科，请你们认真填写自己的真实情况和想法。如果选项中没有符合你的现状的，你可以在选项后面，添加符合你的选项。本问卷答案没有对错之分，不要有所顾虑，谢谢大家的合作!

姓名_____________学校_________年级_________性别_________

1.你喜欢数学这门课程吗?()

A最喜欢B喜欢C不喜欢D一般

为什么不喜欢数学?第1题选C、D选项的做此题。

A不喜欢老师B老师上课没意思C数学太难D_________________

2.数学课上你是如何学习的?()

A边听边思考B只听老师讲课不思考C自己学习书上的知识D玩、聊天等

3.当你不听数学老师讲课时，数学老师是怎样处理的?

A关心你为什么不听课B批评你不听课C不理睬D____________

4.上课时，你愿意举手发言吗?()

A愿意B不愿意C看情况而定

5.不管你现在数学的成绩怎样，你觉得数学这门课你能学好吗?() A一定能B可能C不可能

6.平时你跟同学沟通交流得多吗?()

A经常B很少C几乎没有D没有

7.在学习数学的过程中，当你发现错误的时候，你会怎样?()

A及时改正B等着老师讲时再改正C不改正，放在那里不管D___________

8.在学习数学的过程中，你有什么样的感受吗()

A成功B挫败C没有感觉D_______________

9.你喜欢你们的数学老师吗?()

A喜欢B不喜欢C一般

为什么不喜欢你的数学老师?()第9题选B的选项做此题。

A老师上课枯燥B和老师有矛盾C不喜欢数学D老师不关心我E_________

10.你是怎样看待数学老师的?

A对学生一视同仁B只抓尖子生C对学习差的不理不睬D经常批评差生E________

11.如果有一天，一节数学课也没有，你会有什么感觉?()

A悲伤B没有感觉C 高兴

1. 你认为学校的学习氛围好吗?()

A很好B好C一般D不好E很差

2.你认为教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间的关系如何?() A很好B好C一般D不好E很差

3.学校里有存在体罚或者变相体罚学生的行为吗?()

A很多B不多C没有

4.学校只片面的以考试成绩作为评价你的唯一标准吗?()

A每方面都是B较大方面是C很少方面是D没有方面是

5.平时老师能够关心到你吗?()

A经常能B很少能C几乎不能D不能

为什么不能关心到你呢?()第9题选B、C、D选项的做此题。

A班级人数过多B我成绩差C老师不喜欢我D___________

6.在校期间，学校举办过激发你学习兴趣的活动吗?()

A经常有B很少C几乎没有D没有

7.学校开设有计算机课程，你学到了什么?()

A老师教的知识B利用电脑查询资料C上网玩游戏D___________

8.在校期间，你是否参加过打架斗殴等违反校规的行动?()

A经常有B很少有C几乎没有D没有

如果被学校发现时，学校是怎样处理的?( )第8题选A、B选项的做此题。

A通报批评B通知家长C写检讨书D开除E劝说你改正

F________________

9.你在校期间是否与异性有过分的接触?()

A经常有B很少有C几乎没有D没有

如果被学校发现时，学校是怎样处理的?( )第9题选A、B选项的做此题。

A通报批评B通知家长C写检讨书D开除E劝说你改正

F________________

1.你父母是否健全?()A是B否

谁在?()第1题选B选项的做此题。

A父亲B母亲

2.你父母是否离异?()A是B否

你跟谁一起生活?()第2题选A选项的做此题。

A父亲B母亲

3.父母在你的学习上有所要求吗?()

A经常有B很少C几乎没有D没有

4.父母在学习上支持你吗?()

A很支持B支持C一般D不支持

5.课外时间父母会监督你学习吗?( )

A经常监督B很少监督C几乎不监督D不监督

6.父母询问你在学校的学习吗?()

A经常问B很少问C几乎不问D不问

7.当你考试考得不理想时，父母对你的态度是什么样的?()(可以多选)A不理睬B生气C打骂D沟通交流找出原因E鼓励再接再厉F__________

8.父母对你的学习抱有很大的期望吗?()

A期望很大B期望很小C不抱有期望D无所谓

9.你有参加过辅导班或者家教，进行课外辅导吗?()

A经常有B很少有C几乎没有D没有

10.父母对你今后的道路有规划吗()

A有B没有C不清楚

对你有什么样的规划?()第10题选A选项的做此题。

A上重点高中B上普通高中C上技校D打工

1.你周围的生活环境是否适合学习?()

A很适合B较适合C不太适合D很不适合

2.周边是否出现过打架斗殴、敲诈勒索等不良行为?()

A经常有B很少有C几乎没有D没有

3.你的生活圈子是否涉及到网吧、酒吧、营业性歌舞厅等不好场所?() A经常涉及B很少涉及C几乎不涉及D不涉及

涉及的场所有哪些?第3题选A、B、C选项的做此题。

______________________________________

你有沉溺于这些场所吗?()

A经常有B很少有C几乎不沉溺D不沉溺

4.你身边的人有没有被送劳教或被判刑?()

A很多人B很少人C几乎没有人D没有人

这些人对你有负面影响吗?第4题选A、B、C选项的做此题。

A很大负面影响B很小负面影响C几乎没有负面影响D没有负面影响

第二篇：后进生跟踪情况汇报

六(3)班 丘惠

廖科 男 电话号码15917933948 家住实验中学附近

廖科是个有读书头脑没学习劲头的懒学生，过去的一个学期，按时完成作业是他过不去的坎，很多时候书写都是来到学校利用课余时间补完的，至于读书作业，基本不完成。五年级的老师用了一年的时间跟家长配合教育，收效不大;我接来后迫于我的“韧劲”，能完成，但不能按时。所以，寒假作业能否完成是个很大的悬念。

1月25日，我第一次打电话给他(每次都是父母接了叫他听的)，问他放假几天来的情况，他说有做作业，但完成不多，父母证明属实;2月3日第二次询问，父母证明离家玩的时间少了，在家做作业的时间多了，而且玩电脑也不敢那么放肆了。2月13日询问，父母证明书写作业基本完成了，但书写不够工整，但老师布置的每天读一篇有益的文章，是绝对没完成，只有偶尔拿起书应付一下。

父母的反馈：感谢学校、感谢老师对孩子的关心，他们明白教育孩子是一件不容易的事，他们做父母的在寒假里也花了比较多时间陪孩子，孩子在这个寒假是表现最好的，进步最大的。

罗本福 男 电话 15819022274 家住高陂中心小学附近

罗本福是在武术学校寄宿的学生，母亲在外面打工，父亲在高陂摩托载客，一个学期见不了父亲几次面。他是个基础差学习很懒同时又是疏于管理的学生，作业不完成、抄作业是家常便饭。上学期我们三位老师联系最多的家长就是他的父亲，他父亲的态度是孩子混毕业了再说。

由于留的是他父亲的电话，考虑到他的职业，我每次打电话都是晚上6点左右(晚饭时间)。1月25日，第一次去电是关机。1月26日打通了，罗本福出去玩了，我让他回来后打给我。大约过了半小时打回来。我问他这今天在家的情况，他老实说基本在玩，问他作业，他连做什么都忘了(因为他提前回高陂，休学礼那天没来，作业发到他爸手机里，他没问，他爸不知有没说)，我重新念给他抄起来，并说过几天会再询问，并跟他爸约好尽量不能关机。

2月3日第二次去电，他爸证实有在家做作业，但玩的时间比较多。我让本福听，首先表扬他有进步，不会一味贪玩，但要劳逸结合，娱乐学习两不误，他愉快地答应了。2月13日去电，他说作业完成得差不多了，春节这几天走亲戚基本没做作业，我表示理解，但叮嘱他要抓紧完成作老师业，他一个劲地应好。遗憾的是，读书作业也是基本没放在心上。

家长反馈：有了老师的督促，孩子会把作业放在心上，不敢只顾玩，家长自己也会不时地问孩子作业完成的情况。一个劲地感谢老师。

第三篇：后进生转化情况汇报

班主任：纪鸿萍

2010年10月20日

后进生转化情况汇报

一、加强学习，提高课堂教学质量

全面提高数学业务水平，是提高数学科教学质量的金钥匙，所以我在每个单元教学前都会对每个单元的知识重难点及突破方法进行整理，并认真备好每节课，还在课后根据学生的学习及自己的教学情况进行一些课例反思，把一些不能解决的问题收集起来。为了更进一步提高自身教学水平，我在网上学习一些有关后进生研究方面的文章，学习他们有效辅导后进生的方式和方法。

二、对症下药，关注后进生的学习

新课程倡导自主、合作、探究学习的学习方式，强调了学生是学习活动的主体，课堂上开展自主学习活动。学生是有个性、有差异的群体，他们的智力水平、接受能力不同，所以在一些知识学习过程中会形成个别后进生，是很难避免的现象。但是，教师，作为学生学习活动的组织者、引导者、合作者、参与者，作为学生健康成长的引路人，我们有责任去关注这些现象。少强调客观因素，多从教师自身查找原因，心中始终要有这样的理念：在关注全体，关注优等生的同时，更要关注后进生，诚心走进后进生的中间，了解后进生的内心世界，了解他们的需要。如何在课堂上树立他们的学习信心，提高学习效益，主动参与到课堂教学活动中来，是我们教师在平时的教学活动必须关注的问题。我的具体做法是：

1、关注学困生，帮助他们重塑学习的自信心。

美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的动机是对所学学科的兴趣 兴趣是最好的老师” 现代教育倡导人与人之间心灵的沟通、生命的碰撞，这是人类所希望的理想教育。对待学习困难学生，我不论在行动上，还是心理上，都不以学习成绩来评判一个学生的好与坏，而是进行全方位的衡量，对他们的每一点进步都及时表扬，不断满足他们胜任、成就和尊重的心理需要，使他们对教师逐渐产生感情。亲其师，才能信其道，变师生关系为朋友关系，与后进生交朋友。我尊重学生，热爱学生，关心学生，了解并理解他们，让学生感到有亲切感、信任感、期望感，做他们的知心朋友。常把微笑带进课堂，使每一个学生都感到自己是被重视的、被关注的，使他们主动投入到主动学习的活动中来。心理学家认为：人的行为都是强化的结果，成功的奖赏会使学困生产生喜悦的情绪，这种成功的喜悦又会转化为进一步学习的强大动力，激发他们强烈的求知欲望。从而帮助他们树立起学习的自信心，积极参与到自主学习的活动中来。因此，我还在课堂上常常用鼓励的语言评价他们的发言，让他们体会到成功的快乐，从而树立起主动参与学习的自信心。

2、关注后进生，使他们享受到班集体的温暖。

在自主学习活动中把后进生融合于各个学习小组，使他们的学习得到帮助和提高。此外，我还注意创设轻松愉快的学习氛围，促进学生之间的合作，树立他们学习的责任意识和主人翁精神，努力使全体学生都主动参与到教学活动中来，全面提高学习质量。因此，在组建学习小组时，就有意识地把好、中、差三种学生安排在一个小组里，每个学习小组只安排一个差生。对小组里成绩较好的学生，老师要给他们提出明确的要求和任务：在小组合作学习时要主动帮助后进生，多给他们发言的机会，督促、帮助后进生主动积极思考问题，对

后进生的帮助要有耐心，我又给后进生提出明确的要求：每次小组讨论、交流时必须发言。防止小组讨论时优生发言，差生无言的局面。

通过优秀学生的学习态度、情感和行为，学会交流，增强合作意识，来启发感染成绩差的学生，让他们能主动地看到自己的问题所在，及时改正缺点赶上优等生。这样，后进生在小组合作学习的活动中既感到有同学的帮助，享受到集体的温暖，又使他们学习得到进步和提高，从而进一步树立起自主学习的信心。

3、关注后进生，把教学重心适时下移给他们。

我在课堂教学时除了面向全体以外，还特别关注后进生，教学的重心在必要的时候下移。首先，课堂小组合作讨论时，我深入到各个小组中去，特别关注后进生的思考、发言，引导、帮助他们对新知识的理解和掌握，倾听他们对知识的理解和想法。其次，小组合作讨论结束后，在小组的汇报时，把教学的目标直接指向后进生，让他们代表小组来汇报合作学习的结果。并提问：“通过小组讨论，你知道了什么?”、“你是怎样想的?”、“你为什么这样想?”、“你还有其他的想法吗”等这样的问题。这既是检查小组讨论的情况，又检查了后进生对新知识的理解和掌握情况，对及时调控课堂有很大的帮助。

三、开展诊断与辅导

我在学生的典型错题中选取其中的一些知识点进行分析、诊断及策略的研究，力求把每个知识点做细。

经过对后进生的关注和辅导，初见成效，能赶上来，每单元测试中合格率有较高。

后进生的转化既是攻坚战，又是持久战。转化后进生需要一个过程，不可能一蹴而就。今后，我将继续抱着满腔热忱，遵循因材施教的原则，对后进生进行反复、耐心地教育，并讲究方法，把他们转化好。

班主任：纪鸿萍

2010年10月20日

第四篇：×后进支部的基本情况

榆林沟村支部基本情况

榆林沟村位于洗马林镇西北部山区，距镇所在地10公里，是原榆林沟乡乡政府所在地，96年榆林沟乡撤消，所辖村并归洗马林镇。改革开放以来，该村经济发展较快，群众生活水平有了较大的提高，但于其他地区相比，特别是川区农村相比，有着明显的差距，尤其是近年来，人口大量外迁(96年以后外迁人口达84人，全部为40岁以下的青年家庭)，使得村级经济的发展受到较大的影响。

2004年全村共计225户，642人。总面积13. 8平方公里，其中耕地面积886亩，其中水浇地50亩;林地面积828.9亩(退耕还林地828.9亩);草场面积6500亩;村庄面积110亩;沙河、荒山荒坡面积7377亩。该村农业基础设施薄弱，自然条件恶劣，加之频繁受西北风、干旱、冰雹等自然灾害影响，农民生活水平较低。去年，人均纯收入1020(2020)元，村集体经济收入0.5万元(主要为草场承包收入)。

基层组织建设

榆林沟村党支部有支部办公室及党员活动室一处，党员37名，其中预备党员1名，女党员2名，35岁以下3名，60岁以上的12名(占到党员总数的34%)，党员平均年龄55岁，高中文化程度以上的15名(35岁以下、初中文化程度7名)，外出务工党员5名，在村从事农牧业生产的25名，支部成员3名(支部书记：刘广玉，男，52岁，大专文化)，村委成员3名(村主任：刘广玉)其中交叉任职3名，两委平均年龄50岁。由于地处山区，干部群众思想比较落后，党建制度不健全，致使应有的党建设施不能充分发挥作用。

经济基础

2004年全村总收入126.34，其中种植业收入35.41万元，养殖业收入0.8万元，林果业收入11.07万元，劳务输出收入78.71元。经济收入主要来源于劳务输出，务工收入占到全村总收入的62.3%。2004年，全村外出务工人员共计达到183人，劳务输出收入户均达到3498元。

(一)种植业

2004年，该村主要种植农作物有：玉米630亩、山药210亩、其它46亩，总收入共计35.41万元。该村条件发展爆粒玉米470亩，已形成一定规模，2004年爆粒玉米收入29.7万元，占种植业总收入的83.8%。

(二)畜牧业

国家封山育林工程启动后，榆林沟村的畜牧业发展比较滞后。主要以养殖牛、羊、猪为主，牛养殖户82户，133头，羊养殖户14户，88只，猪养殖户17户99头，其中规模较大户牛养殖3户，羊养殖户2户，猪养殖户6户。群众养殖形不成规模，养殖技术陈旧，动物防疫知识认识度不高，致使畜牧业整体效益不好，近年没有质的变化。畜种的改良，散户养殖向集中规模养殖的转变，动物防疫知识的短缺，资金的运转成为影响养殖壮大的首要问题。去年10月，该村新建养殖小区一处，面积2500平方米，使该村养殖业向规模化、正规化发展，有了新的突破。今年预计进驻小区养殖户达到10户，养殖牛、羊可分别达到50头、890只。

(三)水利基础

全村共有潜流2处，防渗渠(管)3000米，可控浇耕地50亩，这些设施基本建于80年代，基础设施薄弱，年久失修现象严重，未能给榆林沟村农产业结构调整提供有力支持。

(四)民营经济

榆林沟村现有个体工商户10户，主要从事服务业和运输业，规模较小，从业人员共有12人，经济总产值50万元，实现利税6万元。

社会事业

榆林沟村于2004年硬化郭花公路至村内路面4.2公里，使该村交通条件得到进一步改善。

2004年底，全村电视用户216户，固定电话用户95户，入户率分别达96%、42.6%。

该村自来水入户计225户，入户率达100%。

2000年农网改造，村内225户均使用上了照明电，现月耗电2300千瓦时，户均月耗电10千瓦时。

今年，原榆林沟学区撤消，与洗马林中心学区合并，现榆林沟小学有教师7名，学生56名，校舍25间，占地面积达1.2亩。该村有卫生院一处，医务人员3名。

年初，该村由于“两室”建设不规范，党建制度不健全;农民收入低，创收渠道不宽，村级集体经济薄弱;自然条件差，农业基础设施相对落后等原因，被县委列为倒排5%的后进农村党支部。

二oo五年三月

第五篇：后进村整改情况

后进村整顿工作方案

一、基本概况

XX村位于XX镇南部，属坡岭地，村自然条件差，村级经济薄弱，较为穷困。现有村两委干部4名，党员85名，下辖三个自然村，人口xx人，xx个村民组。

二、存在问题

通过召开党员群众会议、进村入户、个别走访征集意见建议等方式，对XX村存在的问题进行了深入的调查摸底。主要存在以下问题：

1、党员队伍结构老化，党组织的凝聚力和战斗力还有待进一步加强。

2、班子不团结，工作效果差。XX村两委对问题缺少正面沟通，明争暗斗，各自为政，各行其是，导致工作“拖”、“推”、“等”、“靠”，工作效果差。

3、原村级集体经济比较薄弱，农民增收缓慢。

4、集体观念淡薄，不顾全大局。不能正确处理集体利益与个人利益的关系，重大问题不按照“民主集中制”的原则召开会议，搞“一言堂”，严重影响村、支两委形象和工作的正常开展。

5、缺乏对干部有效的监督。村支两委长期放松对班子成员的学习改造，导致党员干部思想水平不高，不能与时俱进的理解与执行新时期党的各项政策。

三、整改措施、目标、时限

(一)加强班子建设，切实提高工作能力。

1.强化学习，提升自身素质和工作能力，增强大局意识和责任意识;

2.实行党内民主，两委成员定期碰头，集思广益，研究和落实工作措施;

3.改进工作作风，村、支两委班子成员要经常深入到社入户，掌握了解情况，解决实际问题，帮助群众搞好生产生活。

4.强化自身建设，高标准、严要求，树立良好的干部形象。

整顿目标：村支两委班子能够团结一致，工作能力明显提高，工作效果明显好转，干部形象明显提升。

时限：3月开始，6月底完成

(二)建章立制，建好村级组织活动阵地，充分发挥党员、干部的先锋模范作用。

1.“三会一课”制度按规定上墙并严格落实，定期组织召开党员学习会、民主生活会，进一步强化党员的教育管理。 2. 充分利用党员远程教育平台，以科学发展观为指导，加强党员干部学习，提高党员干部理论素养和科技文化水平。 3.建立健全民主监督机制，推选公道正派、敢说敢干的5名群众代表组成村务、财务监督组，强化村务、财务公开。

整顿目标：党组织的凝聚力、战斗力、创造力有新的增强。活动阵地达到“十有”，党员、群众积极支持配合两委工作。

时限：3月31日前建立完善各项制度

(三)抓经济发展，多办实事，切实帮助群众增收致富。

整顿目标：农村经济发展要有新改观。制订好新农村建设规划、经济发展规划，发展特色经济，建好公路等基础设施，抓好产业结构调整优化。

1.充分发挥葡萄、蔬菜等种植产业优势，积极引导群众进行产业结构调整优化，同时成立专业合作社加强技术指导，提升经济效益，帮助群众增收致富。(4月底前完成)

2.改善农业生产生活条件，将水沟清淤、沼气建设等落到实处，引导群众发展庭院经济和家庭养殖，在美化村容村貌的同时增加收入，搞好新农村建设。(5月底前完成)

3.团结带领群众修好“致富路”、“小康路”。抢抓村道公路建设，充分发挥村民理财小组作用，组织好公路集资款的收取。(6月底前完成)