第一篇：世界历史复习资料
初中世界历史知识点复习提纲
世界古代史
一、金字塔：
二、知道伯利克里时代的民主政治，理解其对民主政治的影响。
掌握雅典民主政治的进步性和局限性：(P18页)
内容：广大公民直接参与，原则上公民都有权决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。 进步性：
1、为公民创造了广泛参政机会，激发公民的自由、开拓精神，推动雅典社会经济和文化的发展。
2、对日后西方民主政治制度的演进产生影响。
局限性：真正享有民主权利的仅限于人数不多的男性公民，妇女、外邦人以及奴隶被排除在政治生活之外。
三、罗马共和国的兴衰：
罗马共和国的扩张：布匿战争(迦太基人)。屋大维建立帝国，2世纪达到鼎盛，成为跨三大洲的大帝国。罗马文明吸纳希腊文明，为西方文明奠定基础。476年西罗马帝国灭亡，欧洲奴隶制结束。
四、知道马克波罗来华：
13世纪晚期(元朝)，意大利人，
作用：展示了东方文明，促进东西方文化交流，开拓欧洲人的视野，影响到了后来的新航路开辟。
五、阿拉伯数字：
发明与传播：印度人发明，阿拉伯人经北非传到西班牙和欧洲各地。取代了原来的罗马数字。
六、三大宗教的产生和传播：
名称
创始人
时间
主要教义
传播 佛教
释迦牟尼
公元前6世纪
众生平等，忍耐顺从 基督教
耶稣
公元1世纪
人人平等，逆来顺受 伊斯兰教
穆罕默德
7世纪
信仰真主安拉
世界近代史
欧美主要资本主义国家的社会变革
一、初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会产生的影响：
文艺复兴：时间14——16世纪
地点：意大利 达芬奇《蒙娜立莎》《最后的晚餐》
性质：资产阶级文化运动
核心思想：人文主义
影响：在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人们的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。 新航路开辟：航海家：哥伦布、达伽马、麦哲伦
影响：
1、推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
2、打破世界各地区间封闭和孤立，把新旧大陆联系在一起，世界历史从分散开始走向整体。
14——16世纪影响世界的三大变化：文艺复兴、新航路开辟、宗教改革。
二、了解英法美资产阶级革命的历史影响：
重要文献：英国：《权利法案》，奠定英国君主立宪政体。
美国：《独立宣言》宣布美国独立，人类历史上第一个“人权宣言”
法国：《人权宣言》法国大革命纲领性文件，明确提出人权和公民权。
历史影响：英国：是资本主义制度对封建主义制度的一次重大胜利，确立了君主立宪政体，使英国走上了发展资本主义道路，使英国能够率先进行工业革命。不仅对英国的历史发展产生重大影响，也推动了欧美资产阶级革命的发展。是一场“欧洲范围的革命”。
美国： 使美国摆脱英国的殖民统治赢得独立，为美国资本主义发展扫清了障碍，具有民族解放运动和资产阶级革命的双重性质。并推动了拉丁美洲和欧洲的革命运动。
法国： 是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，摧毁了法国封建专制制度，促进了法国资本主义的发展。它传播了民主共和思想，推动了欧洲各国的反封建斗争，为欧洲民主制度奠定了基础。
蒸汽时代的资本主义世界
一、英国工业革命：(又称蒸汽革命)
开始国家： 英国
时间：18世纪60年代 重大发明：蒸汽机，棉纺织机械、汽船、蒸汽机车
影响：
1、创造了巨大的社会生产力，促使欧美国家实现工业化，完成农业国向工业国的转变，英国确立了世界工厂的地位。生产方式：手工劳动变为机器大生产
1、 给人类带来了进步和幸福，也带来了矛盾和挑战，产生了两大对立的阶级。(社会关系变化)
3、改变了世界面貌，使东方从属于西方。
殖民扩张和掠夺对英国资本主义发展产生重大影响。
二、美国南北战争：
南北战争的导火线：林肯当选总统 根本原因：两种经济制度之间的矛盾
林肯的评价：
1、领导美国内战的胜利，颁布了两个文献——《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》
2、前期的妥协性。
南北战争的历史作用：具有第二次资产阶级革命的性质，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，为资本主义发展扫清了又一障碍，促进了美国经济的迅速发展，较好地解决了农民的土地问题。
三、俄国农奴制改革：
改革的根本原因：农奴制阻碍了资本主义经济的发展 改革的目的：维护大地主、大贵族的利益
改革的主要内容：
1、解放农奴：农奴在法律上是自由人，地主不得买卖干涉农奴生活。
2、获得份地：农奴获得解放时可以获得份地，但必须出钱赎买。 对改革的评价：
积极作用：自上而下的资产阶级性质改革，废除了农奴制，促进了资本主义的发展，加快了俄国工业化的进程。
消极影响：改革不彻底，保留了大量封建残余。民主革命任务严重。
四、日本明治维新：
内容：政治上，废藩置县，加强中央集权。经济上，废除封建领主土地制，允许土地私有和买卖。学习西方先进技术，大力发展资本主义工商业。文化教育上，提倡文明开化，大力发展强制性义务教育。军事上，改革军警制度，实行征兵制。
评价：积极影响：摆脱了沦为民族危机，走上了发展资本主义道路，成为近代强国。
消极影响：改革不彻底，保留了大量封建残余，走上了对外侵略扩张道路。
五、《共产党宣言》的发表：
时间：1848年
内容：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用，提出了资本主义必然灭亡社会主义必然胜利，号召全世界无产者联合起来。
历史意义：标志着科学共产主义(马克思主义)的诞生，是国际工人运动的第一个纲领性文件，推动了国际工人运动的发展。
19世纪末20世纪初的世界
一、知道第二次工业革命：
重大发明：电动机和内燃机为标志，电器的广泛应用，飞机和汽车的发明
影响：
1、创造了巨大的社会生产力，促进了经济的迅速发展。
2、改善了人们的生活质量和生活方式。
3、使生产领域发生了结构性变革：股份制公司为主导形式，现代化生产流水线开始形成。
4、产生了垄断组织，使资本主义过渡到垄断资本主义阶段。
爱迪生的主要发明：
1、建立了大型发电厂和完备的输电网。
2、发明中获专利1300余种。
3、电报、电灯、留声机、摄影机、放映机、有声电影、蓄电池等。
二、知道三国同盟和三国协约：
成立时间、国家、及其核心(能够在图上准确标出)： 1879年德奥结盟，1882年意大利加入。核心：德国
1892年，法俄结盟，英国于1904年和1907年分别与法俄结盟。核心：英国
影响：两大军事集团的形成，进一步恶化了欧洲局势，列强争霸斗争日益白热化，开始更加疯狂的扩军备战和开展军备竞赛，最终导致了第一次世界大战的爆发。
三、一战的爆发及其影响：
原因：帝国主义政治经济发展不平衡。
导火线：萨拉热窝事件
交战的双方：协约国集团和同盟国集团。意大利加入了协约国作战。
影响：
1、给人类造成了深重的灾难和破坏。
2、从客观上影响了世界历史的发展。使世界上产生了第一个社会主义国家，改变了资本主义列强的格局，推动了科学技术的发展。
四、莎士比亚：英国伟大的剧作家和诗人，悲剧《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等，体现人文主义。
达芬奇：意大利文艺复兴著名画家。《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
贝多芬：德国伟大交响曲作家。交响乐之王。第三交响曲《英雄》为其代表作。
两次世界大战之间的东西方世界
一、了解世界上第一个社会主义国家的诞生及其意义：
彼得格勒武装起义：时间：1917年11月6日——7日 十月革命的历史意义：(详见课本)
苏联的社会主义建设：采取优先发展重工业的方针。
成就：建立完整的重工业体系;工业总产值居欧洲第一，世界第二;由落后的农业国变成强大的工业国;国防建设大大增强。
斯大林模式的弊端：排斥市场经济，强调用行政手段干预经济，用指令性计划干预一切经济生活，压制了生产积极性，使企业丧失了活力。同时，片面强调发展重工业，造成国民经济比例失调和农业长期落后。
二、二战的爆发与扩大：
掌握从爆发到扩大的过程(一系列事件)：
1939年9月1日闪击波兰大战爆发
1940年进攻西欧各国(敦科尔克大撤退，不列颠空战)
1941年6月22日闪击苏联(莫斯科保卫战)
1941年12月7日日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，大战规模达到空前。
三、反法西斯同盟以及雅尔塔会议：
反法西斯同盟的形成：
随着法西斯战争的不断扩大，面对共同的敌人，一切遭受法西斯侵略的国家不断加强联合，他们超越社会制度和意识形态的不同，逐渐形成国际反法西斯同盟。1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》标志着世界反法西斯同盟最终形成。
作用：反法西斯同盟形成后，在政治上互相配合，军事上互相合作，在物资上互相支援，增强了反法西斯力量，对加速反法西斯战争起了重要作用，并为战后联合国的成立奠定了基础。 雅尔塔会议：时间：1945年1月
参加国家：美英苏三国首脑。地点：苏联克里米亚半岛雅尔塔
内容：
1、彻底打败德国，战后四国分区占领德国。
2、苏联对日参战，条件是《雅尔塔秘密协定》
3、战后成立联合国，常任理事国为五国。
影响：对打败德国法西斯起了作用;影响战后世界格局(雅尔塔体制)。
四、二战中的主要战役：
前期：莫斯科保卫战，
转折：斯大林格勒战役，(不仅是苏德战场转折，而且二战的转折点)阿拉曼战役、中途岛战役 后期：诺曼底战役，(开辟了第二战场，加速了德国法西斯的灭亡)
柏林战役(彻底打败德国法西斯，欧洲战场结束)，()中是战役的历史意义。
二战后世界政治经济新形势
一、掌握战后美国经济发展的主要特点：
特点：
1、成为经济巨无霸。(原因：战时资本积累、有效财政政策、科技进步)
2、产业结构发生重大变化
3、发生第三次合并浪潮，混和合并
4、出现生产集中和分散两种趋势并存的局面
5、经济同世界市场关系密切，跨国公司发展迅速。
二、知道欧洲联盟：
成立原因：
1、发展经济
2、提高国际地位
成立时间：1957年成立经济共同体。早期六国：法、意、德、荷、比、卢
七八十年代六国：英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙
1991年，签订马约。1993年，马约生效，欧盟成立。1999年，欧元启用。2004年，欧盟成员国为25个。
发展特点：
1、 组织规模逐渐扩大
2、一体化程度日益提高 影响：
1、 使西欧各国经济迅速发展
2、提供了西欧各国的国际地位
三、简述日本战后成为世界经济强国的史实。
美国对日本政策的变化：从严厉制裁转为扶植
战后日本经济发展状况：发展速度资本主义世界第一，国民生产总值世界第二 经济迅速发展的原因：
外部条件：充分利用第三次科技革命的成果，美国推动下的民主化改造，美国对日本的扶植。内部条件：政府和人们的努力，大力发展教育等。
四、苏联解体和东欧社会主义国家改革：
戈尔巴乔夫改革的失败，导致1991年苏联解体。以匈牙利改革为代表的东欧社会主义改革，虽然取得了一定的成果，但未能根本上解决问题，导致东欧剧变。
苏联的社会主义改革和东欧的社会主义改革都是失败的。而东方中国的社会主义改革取得了伟大成就。(改革开放三十年的成就)，这就是20世纪七八十年代东西方社会主义改革之间的明显区别。
五、“冷战”局面的形成及其霸权主义的威胁：
冷战局面形成过程：序幕：邱吉尔的铁幕演说，拉开冷战序幕。
1、开始标志：1947年杜鲁门主义出台
2、经济上推行马歇尔计划
3、苏联针锋相对成立经互会和情报局
4、形成标志：1949年北约和1955年华约两大军事集团的形成 局面的结束：东欧剧变和苏联解体
美苏争霸：两次柏林危机：
1、1948年，德国分裂
2、1958年，1961年柏林墙修筑
古巴导弹危机：1962年
美国的霸权主义表现：冷战和热战。
冷战表现为：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约。
六、知道世界经济全球化的发展趋势：
经济全球化趋势开始于：二战结束后
经济全球化趋势形成的根本原因：高新科技的推动
评价：有利于商品和资本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，有利于带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
存在着对发展中国家不利的因素，是一柄双刃剑，既带来机遇，又带来挑战。 全球性问题：霸权主义、强权政治、恐怖主义、毒品、艾滋病、环境、资源、人口问题。 解决这些问题的措施：发挥联合国的作用，加强国际间合作等。
七、了解世界政治格局的多极化趋势：
世界格局的发展变化：一战后，凡尔赛—华盛顿体系。二战后：冷战格局(雅尔塔体系)
苏联解体后，旧的已经终结，新的尚未形成，向多极化发展。 两极格局结束后，世界向多极化发展，目前存在一超多强的局面。
八、了解第三次科技革命的成就和特点：
特点：
1、科学技术对社会生产力和世界经济产生了极大的推动作用，科技在劳动生产率中所占的比重越来越大，极大的改变了世界面貌。
2、改变了人类的生活方式和思维方式。
3、科学研究探索的领域不断开阔，科技在各个领域之间相互渗透，科技发展日新月异。
4、推动了新型产业——第三产业的迅速发展。
成就：电子计算机：1945年第一台，20世纪90年代进入网络时代
原子能：1942年第一座原子反应堆，核武器的开发和核能的和平利用
空间技术：1957年苏联第一颗人造地球卫星
生物工程：形成于20世纪70年代初，包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程。 比较三次科技革命的时间及主要发明： 第一次
18世纪60年代
蒸汽机、火车
第二次
19世纪70年代
电动机、内燃机、飞机、汽车
第三次
20世纪四五十年代
电子计算机、原子能、空间技术、生物工程
第二篇：2012年隆都中学中考历史复习专项之检测题（世界历史）
班级______姓名______座号______成绩______
一、单项选择题(每题只有一个选项是符合题目要求的，请将答案选项按题号填
如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是
A.希腊人创造出的法学体系沿用至今B.近代西方文明复原了古希腊文化 C.希腊文明完全涵盖了近代西方文明D.希腊文明是近代西方文明的源头
2、奥运火种取自西方文明的发源地，在这里出现了西方第一缕文明的曙光。“西方第一缕文明”给西方乃至世界最主要的贡献是
A. 开放的海洋文明B. 自由的商业文明C. 高度集权的农业文明D. 民主的政治文明
3、假如你生活在于公元前5世纪雅典，下列哪种情况不符合当时的国情() A在伯利克里当政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛。
B公民家庭男孩在学校里练习跑步、乐器演奏，拳击、学习诗歌、天文等。 C健壮的男孩到7岁就开始接受军事训练、通过做苦工、挨鞭笞来培养意志。 D雅典近海，海上交通便利，工商业发发达。
4、“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。希腊的辉煌主要体现在
A.是四大文明古国之一B.建造了古代世界七大奇迹 C.建立了地跨亚非欧三大洲的帝国D.古代民主政治发展到高峰
5、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是
A.佛教──基督教──伊斯兰教B.伊斯兰教──基督教──佛教 C.佛教──伊斯兰教──基督教D.基督教──伊斯兰教──佛教
6、2010年4月14日7时49分，青海玉树7.1级大地震使数万同胞的生命瞬间埋葬在废墟和泥石之中，全国各民族纷纷发出救援，震灾的现场到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为舍己救人的象征，“十字架”以纪念耶稣受难而成为某宗教的信仰标志，请问该教的经典是 A.《古兰经》B.《金刚经》C.《圣经》D.《大阴真经》
7、 对15世纪末16世纪初 “地理大发现”的作用理解最准确的是
A.发现了美洲大陆B.改变了世界各大陆和各大洋的分割孤立状态 C.完成了环球航行D.加强了欧洲同亚洲的联系
8、 新航路开辟的影响不包括
A. 促使轮船等远洋航行工具的发明
B. 为欧洲资本主义的发展提供了资金和市场
C. 使亚非拉美一些地区沦为了殖民地，陷入灾难的深渊
D. 打破了世界各地相互孤立、各自发展的局面，使整个世界联在了一起
9、首先成功地开创了东西方之间最短海上线路的航海家是()
A. 迪亚士B. 达•伽马C. 哥伦布D. 麦哲伦
10、某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台
词
A.我经过了70多天的航行，终于到达印度B.我发现了美洲新大陆
C.我已经完成了史无前例的环球航行D.我的船队经过了大西洋和太平洋
11、右图为“三角贸易”示意图，下列表述与右图无关的是
A. “三角贸易”的主要经营者是英国人
B. 这种血腥的贸易从16世纪到19世纪持续了三百年的时间
C. 欧洲人从事这种贸易活动的主要目的是为美洲种植园经济
的发展补充足够的劳动力
D. 贸易活动使非洲丧失了大量精壮劳动力，造成了非洲长期
的贫穷落后
12、在“三角贸易”中，当欧洲殖民者从美洲返航时，他们的船
只中满载的是()
A.美洲土著居民B.非洲黑人C.廉价工业品D.烟草、金银
13、明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是()
A.发展近代工业B.文明开化
C.学习西方D.政治平等
14、关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是
A.俄国农奴获得了人身自由B.农民可以无偿得到一块“份地”
C.不得再任意交换和买卖农民D.使俄国走上了发展资本主义的道路
15、探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有()
①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习
A.①②B.②③C.②③④D.①②③④
16、历史专题复习课上，老师在大屏幕上打出了伯利克里、明治天皇、亚历山大二世等人物画像，那么这节历史课的复习专题应该是()
A.改变社会性质的变革B.科技改变生活
C.推动社会进步的变革D.战争与和平
17、邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策„„”新经济政策的主要内容是()
A.废除粮食税，实行余粮征集制B.实行农业集体化政策，消灭地主阶级
C.允许多种经济并存，大力发展商品经济D.推行计划经济，重点发展重工业
18、右图为苏俄(联)粮食产量变化曲线，其中影响1921～192
5年变化的主要因素是()
A.战时共产主义政策B.新经济政策
C.斯大林模式D.第一个五年计划的实行
19、十月革命后，列宁一直在探索俄国的社会主义道路，并依据
国内形势的变化调整经济政策。在1922年初的苏俄不可能出现
的情况是
A.小商贩在自由市场出售面包B.工人到市场购买粮食
C.农民的粮食全部交给国家D.资本家经营鞋帽厂
20、1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2%，有13万家以上工厂倒闭。农产品批发价格下跌了54%，农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所。导致这一现象出现的原因是()
A.罗斯福新政的实施B.法西斯政权的建立
C.经济大危机的爆发D.马歇尔计划的实施
21、一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功”。罗斯福新政在政治上的主要作用是()
A.使经济缓慢地恢复过来B.极大地改善了人民的生活
C.调整和巩固了资本主义制度D.加强了中央集权
22、2007年下半年以来，由次贷危机引发的金融危机让美国再次遭受自由放任的时市场经济之苦——经济低迷、公司倒闭、失业增加„„这与1929～1933年的情况极为相似，当时的美国靠罗斯福新政逐渐走出困境。以史为鉴，罗斯福新政可供奥巴马政府战胜当前危机借鉴的内容有()
①政府直接参与的经营管理活动②由国家承建公共工程
③建立社会保障制度④全面加强国家对经济的干预
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
23、20世纪90年代美国发展最为迅速和产业是()
A.钢铁制造业B.汽车制造业C.信息产业D.飞机制造业
24、小明是汕头市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展情况的表述，不符合史实的是()
A.20世纪五六十年代经济持续发展 B.20世纪70年代中期经济遭受到严重打击
C.20世纪80年代进入新经济时代D.20世纪90年代完成传统产业的技术改造
25、美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是()
A.发展速度放慢，出现严重经济危机B.开始复苏和繁荣C.经济实力膨胀，成为经济超级大国D.进入知识经济时代
26、20 世纪90年代以来，美国进入了新经济时代，其主要特征是()
A.西部和南部发展尤其迅速B.经济缓慢回升，低通胀
C.高速度，低失业率D.信息化和全球化
27、当前全球笔记本电脑的95%都是由中国人研发和生产的，无论是内在品质还是外观，都与国际品牌达到同一水平。从中国走出去的联想、宏基、华硕和神舟正逐步成为全球笔记本电脑市场的主角。这说明()
A.经济全球化只对发达国家有利B.当前世界的经济全球化趋势进一步加强
C.经济全球化只对发展中国家有利D.老牌跨国公司在经济全球化中逐渐落伍
28、某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。这一观点表明，经济全球化带来了什么问题?()
A.恐怖主义泛滥B.贫富差距悬殊
C.环境污染严重D.毒品走私猖獗
二、综合题(24分)
29、阅读材料，回答问题(12分)。
在世界近现代史上，美、俄、日各国在不同时期都面临着重大的社会问题，通过改革(或变法)，这些问题都不同程度地得到解决，促进社会经济的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打算将小块土地上联成一片，采用有效、大规模的农业技术，并仅仅雇佣他们所需要的从前的农奴做散工，……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点，……
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二……由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑、齐世荣：《世界史〃近代史编》
材料三1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提出生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料四在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。
——材料
三、四均选自人民版《普通高中课程标准教科书〃历史必修第二册》
请回答：(1)根据材料一和材料二，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革?(2分)其影响有何共同点?(2分)
(2)材料
三、四中，苏俄和美国为摆脱困境各进行什么措施?(4分)各自的特点是什么?(2分)
(3)从上述材料中，给中国社会主义建设带来哪些启示?(2分)
30、某社区近期将出一期宣传板报。
下面是社区工作人员为板报准备的一份材料：
在世界经济全球化过程中.世界500家最大的跨国公司所进行的国外直接投资占世界投 资总额的80%，贸易额超过世界的一半，技术转让l/3。跨国公司不仅跨国，而且跨集团，力图在全球范围内开展业务。
(1)他们选取这段材料是为了说明什么问题?(2分)
(2)板报拟设置一个栏目“大家谈”，提供这样一个观点：“人们欢迎经济全球化到来认为全球化是能够给中国带来幸福的‘馅饼’，同时也有可能是一个‘陷阱’”。 如果要你来谈谈，你认为这个观点正确吗?(2分)为什么?(4分)
(3)请你为这期宣传板报拟定一个主题。(2分)
(4)在当今世界经济发展趋势下，你对我国经济建设有何建议?(2分)
参考答案
一、选择题
二、综合题
29、(1)改革：俄1861年改革(俄废除农奴制);日本明治维新。(2分)共同点：都走上资本主义道路，保留了大量的封建残余。(2分)
(2)措施：新经济政策;罗斯福新政。(4分)列宁的新经济政策是在探索社会主义道路中尝试用市场手段发展生产力(或利用商品，货币关系发展经济)。新政是加强对资本主义国家经济干预、宏观管理(意思相近即可)。(2分)
(3)①面对困境，应适时作出调整;(2分)
30、(1)跨国公司在经济全球化过程中影响很大，使生产活动的全球化趋势加快。
(2)正确。因为经济全球化对包括中国在内的广大发展中国家来说，既是机遇又是挑战。在经济全球化的过程中，国家间经济往来的障碍越来越少，促进了经济的发展。但发展中国家科技水平和经济实力相对较弱，在竞争中往往处于不利境地。
(3)世界经济全球化。
(4)中国政府应顺应潮流，主动参与国际竞争与合作;应发挥自身优势，开拓国际市场;应引进国外先进技术等等。
第三篇：初三历史《世界近代史》总复习纲要（二 ）
16课
1.最先进行奴隶贸易的是()，但后来()居上，成为三角贸易的主要经营者。
2.17世纪初，英国走上了殖民争夺的道路，相继打败了竞争对手()、()、和()。 到18世纪后半期，英国已经成为世界上最大的殖民国家，号称()。
3.英国对印度的殖民统治开始于()，当时()负责英国的殖民统治。
17课
1.新航路开辟以后，()和()侵入拉丁美洲，除()是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上都在()的殖民统治之下。
2. ()被誉为“南美的解放者”。
3.1857年---1859年，印度民族大起义的领导者是()，杰出的女英雄是()。
18课
1.1836----1848年英国工人掀起了工人运动，有一个政治纲领《》，因此得名()。 工人们要求取得()。
2.马克思主义的三个组成部分
马克思主义理论包括马克思主义()学、政治经济学和科学()三个组成部分。
3、《共产党宣言》
①时间：1848 年
②起草人：马克思、恩格斯(为共产主义者同盟起草的纲领)
③作用：《共产党宣言》的发表标志着()的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。
4.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是()。
5.《国际歌》的词作者是()，曲作者是()。
19课美国南北战争
1、根本原因：()的矛盾(北方资本主义经济和南方种植园经济)。焦点：奴隶制的()问题。
2、转折：颁布了《》，
3.评价林肯：为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，为美国经济发展奠定了基础，是美国历史上的著名总统。
4、性质：第()次资产阶级革命。
5、影响：经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。为以后经济的迅速发展创造了条件。 20课俄国、日本的历史转折 1.俄国废除农奴制改革的性质：是沙皇自()实行的资产阶级性质的改革。 2.影响：①农奴制的废除有利于资本主义的发展。②改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展。③是俄国()历史上的重大转折点。 3.日本明治维新
1、内容：①政治方面：(“”)，加强()集权。 ②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。 ③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向()学习，努力发展()。
2、性质：()性质的改革
3、意义：①使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为()国家; ②摆脱了沦为()的命运，是日本历史的重大转折点。 ③日本强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 21课人类迈入“电气时代”
1、时间：()世纪70年代，人类历史进人了“电气时代”。
2、“发明大王”()
3、汽车：德国人()在1885年试制汽车成功，被称为“汽车之父”。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范田，加强了人与人之间的交流。
4、飞机：1903年12月()制成飞机，并试飞成功。 23课 第一次世界大战 1.两大军事侵略集团 形成时间：19世纪末20世纪初 形成原因：帝国主义国家之间发展不平衡 “三国同盟”由()、意大利、()帝国组成; “三国协约”由英国、()、俄国组成。 形成后果：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。 2第一次世界大战(1914-1918) 根本原因：帝国主义国家之间() 战争的性质：帝国主义国家的掠夺战争 导火线：1914年的()事件
4、战争的结束：1918年11月，()投降，一战结束。 24课 《科学和思想的力量》
1、时间：18世纪的法国人物： 伏尔泰
2、主张：反对封建()，主张开明的君主执政，强调()的自由和平等。 3.作用：促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。
4、英国科学家()是近代自然科学的奠基人之一。 5.英国科学家()著作：()他提出了“()”思想。指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。击了神权统治的根基。 6.出生在德国的科学家()，是20世纪伟大的科学家之一。一生中最重要的贡献：20世纪初提出
的()。作用：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，从此打开了原子时代的大门。
第四篇：初三历史中考复习世界近代史教学设计
(用时：两课时)
教学目标
1、知识与技能知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命;理解工业革命带来的社会进步和社会问题。通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
2、过程与方法通过对英法美三国早期资产阶级革命的起止时间及标志性事件、性质、重要文件、重大事件、结果、革命特点等方面的比较认识早期资产阶级革命的个性与共性;通过两次科技革命成果及作用的比较，认识科学技术在推动人类社会发展和生活改善方面的巨大作用，理解“科学技术是第一生产力”。
3、情感、态度与价值观通过林肯在南北战争中努力及结果认识维护祖国统一的正义性与必要性。通过五月流血周认识无产阶级的牺牲精神。
教学重点早期英法美三国资产阶级革命的比较、资产阶级统治的巩固与扩大。 教学难点理解人文主义“发现了人”。
第一课时
一、 教学过程：填写超越中考第42页——第43页知识结构;(用时10分钟)
二、 将知识结构的具体内容遮住，有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查
知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构;(用时10分钟)
三、 学生开卷完成超越中考第44页——第46页;(10分钟)
四、 老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行
充分的展开以便回忆更多的知识。(10分钟)
中考链接
1、文艺复兴的实质体现在兴上(兴及资产阶级文化的兴起，注意并非古希腊、罗马文化的复兴)。
2、新时代指新兴的资本主义时代，旧时代指走向没落的封建主义时代。但丁是跨两个时代的诗人。
3、新航路的开辟需要人的探险精神，而它的开展有进一步激发了人们的探险精神。
4、《权利法案》限制国王的专制权力。
5、走上资本主义道路的国家在19世纪中叶有俄国和日本。俄国通过1861年农奴制改革、日本通过明治维新。
6、美国独创性的
发展之路的符和事件有建立“三权分立”的联邦共和体制以及罗斯福新政。
7、1799年通过雾月政变上台，1804年将法兰西第一共和国变为法兰西第一帝国，执政期间颁布法典，1815年彻底失败——拿破仑。
8、早期资产阶级革命爆发的共同原因——资本主义发展受到严重阻碍。
9、三角贸易。
单元过关检测：
一、单项选择、
1、1500年前世界各地总体上相互孤立的存在与发展，而新航路的开辟使，
世界有分散走向统一，以前是孤立的历史以后是整体的历史，故新航路的开辟是人类历史上的分水岭。
2、人文主义彰显人的需求、力量与情感，汤显祖的《牡丹亭》和莎士比亚的代表作都体现了人文主义，这是一道考查对人文主义内涵和汤显祖与莎士比亚这两位文学家代表作所反映的思想的考查。
3、地图与历史考查相结合，历史事件总是发生在一定的空间的。
4、“一切革命中最温和又是最成功的”最温和1688年“光荣革命”——没有流血的宫廷政变，最成功的——1689年英国议会通过了限制国王专制权力的《权利法案》。
5、行政、司法、立法权“三权分立”并且相互牵制，从分立且相互牵制的角度说，可以有效避免专制权力的出现，所以选谁都不重要。
6、D。
7、C。
8、D。
9、为了维护国家的统一，应该尽快解决奴隶制问题。
10、“议会对王权的胜利”——英国资产阶级革命;历史上第一位总统的产生——华盛顿;“忘我献身的法国公民”——法国大革命。此主题为新体制的创立。
11、农奴获得自由为资本主义的发展提供了劳动力。
12、B。
二、阅读材料，回答问题。
13、(1)③;市场、资金、原料。
(2)、种族灭绝;黑奴贸易。拉开了殖民掠夺序幕。
(3)世界各国的交流应建立在和平交流，互利共赢的基础上。
14、(1)政权掌握在全体公民手中;公民在法律面前人人平等。
(2)权利法案限制王权，由君主专制到君主立宪制。
(3)学说——三权分立。法律文件——美国1787年宪法。
(4)雅典民主政治局限性、美国仍存种族歧视。
初三历史中考复习世界近代史教学设计
(用时：两课时)
第2课时
教学过程：
一、填写超越中考第42页——第43页知识结构;(用时10分钟)
二、将知识结构的具体内容遮住，有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构;(用时10分钟)
三、学生开卷完成超越中考第44页——第46页;(10分钟)
四、老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行充分的展开以便回忆更多的知识。(10分钟)
(一)、中考链接
1、黑暗魔鬼的磨坊指工业革命所带来的污染。工业革命持续时间为18世纪60年代到19世纪上半叶。伦敦为英国首都，考查英国工业革命开始时间，18世纪60年代位于18世纪中期。
2、英国1770年工业比重为24%，1821年为31%，表现为工业比重大幅上升;1770年——1821年在工业革命(18世纪60年代位于18世纪中期)期间，所以图中信息体现出工业革命成果。
3、1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊起草的《独立宣言》——标志美国诞生，1876年为美国诞生100周年，为纪念这一重大节日，美国在费城举办国际博览会。它所展出的科技成果可以是此前发明的任何科技成果，1876位于第二次科技革命期间，所展出的科技成果应为第二次科技革命在1876年前的成果。汽船、蒸汽机车为第一次科技革命成果，电子计算机为第三次科技革命的成果，只有贝尔电话为第二次科技革命的成果。
4、第一次科技革命将人类带入蒸汽时代，第二次科技革命将人类带入电气时代，第二次科技革命对人类社会影响的深度、广度和时间长远度都远远超过第一次工业革命。
5、排序题为最简单的开卷考试题。火车机车——1814年，史蒂芬孙，旅行者号;瓦特改良蒸汽机——1769;珍妮纺纱机——1765年，哈格里夫斯——工业革命开始标志;飞梭——1733年，纺织师凯伊发明。
6、1880——1914年，西欧城市人口比重上升了40%;1820——1870年，美国纽约和费城人口分别由10万人上升到94万人和67万人。1820——1914年主要资本主义国家开展了第一次科技革命和第二次科技革命，所以城市人口的迅猛增加主要是因为资本主义工业的发展。
7、共产党宣言的问世标志着马克思主义的诞生。
8、国际歌的创作背景是巴黎公社的失败。
(二)、单元过关检测单项选择：
1、历史知识蕴含于地图之中，考查从地图中获取历史信息的能力。
2、考查第一次工业革命中珍妮纺纱机和蒸汽机的地位。
3、从数据表格中分析其中所蕴含的的历史信息，处理信息，
分析其背后的原因。
4、重复了。
5、1873年处于第二次工业革命期间，电机和内燃机的发明与广泛使用是第二次工业革命的主要标志，第二次工业革命是人类进入电气时代，电能是电气时代的最重要能源，名称上也可联系。
6、排序题。火车机车——1814;飞机——1903年;福特四轮汽车——1896年;汽船——1807，美国富尔顿，克莱蒙号。
7、三次科技革命成果区分，1912为第二次科技革命期间。电子邮件为第三次科技革命成果，有线电话与无线电报为第二次科技革命成果，茫茫大海似乎无法使用有线电话，所以他们使用的通讯手段应该是无线电报。
8、三次科技革命的发明所带来的职业变化，密切联系生活实际的考察方法，仍让考查三次科技革命成果。
9、从“人民宪章”寻找解题依据。
10、马克思、恩格斯创立科学社会主义。
11、较为完整系统的阐述了马克思主义的基本原理。
12、欧仁鲍迪埃。
阅读材料，回答问题：
13、(1)考查三次科技革命成果区分：第一次科技革命——图
一、图五;第二次科技革命——图
二、图六;第一次科技革命——图
三、图四。(2)介绍特点或作用。(3)、(4)以前讲过，让同学口头展示。
14、从政治、经济、阶级关系三方面介绍英国状况：政治上确立君主立宪制、经济上进行第一次工业革命、社会关系上开展宪章运动。
(1)《权利法案》。
(2)制定法律，限制国王专制权力;发展生产，开展第一次工业革命。
(3)揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动人类社会由人治向法治的转变。
第五篇：【历史】2011年名校二轮复习精品教案：十七 世界近现代史附录
十七、 世界近现代史附录1
民族解放发展史
一、18世纪末19世纪初的民族解放运动
(一)北美独立战争：1775-1783年，情况略。
(二)拉美独立战争：1791-1826年，情况略。 ☆
(三)埃及默罕默德-阿里的改革：1805年至40年代
1.改革的背景：
①16世纪初埃及成为奥斯曼帝国的一个行省，18世纪末马木路克已经实际统治了埃及。马木路克首领拥有自己的军队、掌握各地政权和包税权，可以废除帕夏，并经常相互攻伐，导致埃及经济凋零、民不聊生，社会矛盾尖锐。
②18世纪末到19世纪初，法国和英国先后入侵埃及，加剧了埃及的民族矛盾，导致了开罗的三次起义。
③1805年埃及立法会议用默罕默德-阿里为埃及帕夏，面对马木路克的暴虐、奥斯曼帝国的威胁和西方列强的侵略，埃及人民强烈要求独立自主和进行改革。 2.主要内容：
①改革土地制度：废除包税制，征收单一的土地税;取消宗教地产的免税权;没收马木路克的土地和违规宗教地产;确立土地私有制。
②发展社会经济：兴修水利、改造农具、发展棉花的经济作物;创办官办工厂，建立民族工业，严格管理手工业生产。
③建立高度的中央集权：设立国务会议;建立省、县、乡、村各级行政机构;中央任免部长和省长。
④发展近代教育：学习西方文化、开办各类学校、兴办留学教育;发展出版、翻译和新闻事业。
⑤加强军事：废除雇用兵制，实行征兵制;建立新式陆军和海军。
3.改革的作用
①结束了埃及长期的混乱状况，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。
②发展农业和商业，建立了近代工业，大大提高了社会生产力，推动了埃及社会历史进程。 ③引进西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进埃及资本主义的发展。
④增强了埃及的经济和军事实力，在一个较长的时间内维护了埃及的独立和自主权，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。
4.改革失败的原因：
①自1811年后穆罕默德-阿里进行了近30年的对外扩张战争消耗了国家财力，影响了经济发展，加重了人民的负担，加深了阶级矛盾和统治危机。
②以英国为首的欧洲列强与奥斯曼帝国相勾结，奉行敌视和打击埃及的政策。 ③遭到阿里侵略和统治的叙利亚等地区人民的反抗斗争动摇了阿里帝国基础。
二、19世纪末至20世纪40年代的民族解放运动
(一)中国的戊戌变法、义和团运动、辛亥革命和新民主主义革命：内容详见中国史部分。
(二)甘地领导的印度非暴力不合作运动：
1.甘地受《圣经》和托尔斯泰著作等的影响，形成了以“仁爱”精神和坚持真理为主旨、以非暴力为形式进行政治斗争的理论。在南非时，他创建凤凰新村作为非暴力训练基地。1914年甘地回到印度后成为国大党领袖。领导国大党开展非暴力抵抗运动反抗英国殖民统治，争取民族独立。
第 1 页 共 4 页 2.主要斗争史实有：
①1915年甘地在印度建立非暴力抵抗基地，用服从、非暴力、禁欲、民族观念教育青年。 ②1919年为反抗英国殖民当局的罗拉特法案和阿姆利则惨案，甘地首次在全国范围开展非暴力不合作运动，沉重打击了英国殖民当局的统治，增强了印度人民的民族意识。
③之后，甘地在狱中完成自传《我体验真理的故事》;1924年甘地当选为国大党主席。 ④1929年国大党通过实现印度独立的决议，继续开展了非暴力不合作运动。1930年的“食盐进军”使这次运动达到高潮。
⑤二战期间，甘地在与丘吉尔使节谈判中明确提出“英国退出印度”的主张，再次发出不合作的号召，并第一次在运动中没有谴责人民使用暴力。
⑥二战后，印度获得独立。甘地继续为消除种姓制度和宗教纷争而斗争。1948年被暗杀。由于甘地在为印度民族独立和社会进步方面所作出的杰出贡献，他被称为“圣雄”。 ☆
(四)凯末尔缔造土耳其共和国
1.领导土耳其资产阶级革命：
①1920年凯末尔在安卡拉召开大国民会议，当选主席和国民军总司令。 ②击败了希腊武装入侵。
③废除《色佛尔条约》代之以《洛桑和约》，维护了土耳其独立和基本主权。 ④1923年成立土耳其共和国。凯末尔当选首任总统，现代土耳其民族国家诞生。 2.进行土耳其资产阶级改革：
①实行政教分离，先后废除素丹和哈里发，成立宗教事务局，取消伊斯兰教法。 ②改革服饰和习俗，建立男女平等的婚姻制度，提倡西方文明。 ③仿效瑞士、意大利和德国，制定民法、刑法和商法。
④进行文字改革和教育改革。
⑤仿效苏俄，在经济领域推行国家主义，资金集中用于工业化建设。
由于凯末尔在上述两方面的贡献，1934年土耳其大国民议会授予他“土耳其之父”(“阿塔图克”)的称号，土耳其走上了民族独立和现代化的道路，成为西亚强国。1938年凯末尔因病逝世。
三、二战后的民族解放运动
(一)世界殖民体系的崩溃 1.崩溃原因：
①世界反法西斯战争的胜利极大地提高了殖民地半殖民地人民的民族民主意识，民族解放运动蓬勃发展，反对殖民主义成为时代的潮流。
②二战消灭了德意日法西斯，极大地削减了老牌殖民主义国家。
③社会主义力量的壮大，特别是中国革命的胜利鼓舞了被压迫民族的解放斗争。 2.情况：20世纪 40-90年代，亚、非、拉美国家几乎全部相继取得独立。
(二)亚非会议的召开：1955年亚非29个国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议，讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等问题。这是第一次没有西方殖民主义国家参加亚非国际会议。周恩来与会，提出“求同存异”的方针，推动了会议的成功。会议形成了反殖、反帝的万隆精神，加强了亚非各国的合作和友好关系，促进了民族解放运动的新高涨。
(三)不结盟运动的兴起
1.为了摆脱苏美的控制和维护自身的独立(目的)，1956年南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳塞尔和印度总理尼赫鲁举行会谈，提出不结盟的主张。
2.1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行。会议决心制止新殖民主义和帝国主义统治的一切形式和表现。这次会议的召开标志着不结盟运动正式形成。
2 页 共 4 页 3.不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策。20世纪七八十年代，不结盟运动把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为主要任务。1973年第四次首脑会议将正式建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。
4.不结盟运动的开展推动了民族解放运动的深入发展，加速殖民体系的崩溃，有利于维护世界和平和国际政治经济新秩序的建立。
世界近代史附录2
近代以来的科学和文学艺术
一、近代以来的世界科学：16世纪中期以来，受文艺复兴的影响，人类进入实验科学时代，科学得到迅速发展。
(一)物理学的重大进展
1.16-17世纪意大利伽利略的成就：发现落体定律，为经典力学的建立奠定了基础。标志着物理学的真正开端。
2.17-18世纪英国牛顿的成就：发表《自然哲学的数学原理》提出物体运动的三大定律和万有引力定律。形成了牛顿力学体系(即经典力学体系)，这是人类对自然规律第一次进行的理论性概括和总结。标志着近代科学的形成。 3.20世纪爱因斯坦的成就：
①提出了狭义相对论和光速不变原理，否定了经典力学的绝对的空论。 ②提出了广义相对论，深化了对时间、空间和引力现象的认识。
③利用量子论成功解释了光电效应及光的本质，推动了量子论的发展。 4.19-20世纪普朗克的成就：提出量子论，揭示微观世界特殊的运动规律。
(二)生物学的重要转折
1.英国达尔文的贡献：《物种起源》标志着生物进化论的诞生。达尔文的进化论是对封建神学创世说的有力挑战，对欧洲思想界产生了巨大的影响。19世纪中国知识分子宣传进化论，推动了维新变法的开展。
(三)18世纪后期到20世纪末重大科技成就
1.1785年英国人瓦特研制的万能蒸汽机投入使用，开创了“蒸汽时代”。
2.1866年德国人西门子在美国科学家法拉第发现电磁感应现象的理论基础上研制成发电机，之后比利时人格拉姆发明电动机。人类社会进入“电气时代”。
3.20世纪40年代美国人发明了世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。60年代互联网产生。90年代以后互联网成为全球信息网。 4.20世纪90年代知识经济在美国出现并迅速扩展到全球。
二、19世纪以来的世界文学艺术
(一)文学：
1.浪漫主义文学(18世纪末至19世纪30年代)的代表作品：法国雨果的《巴黎圣母院》，英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》，德意志诗人海涅的《德国，一个冬天的童话》。 2.现实主义文学(19世纪30年代以后)的代表作品：法国巴尔扎克的《人间喜剧》(被称为“社会百科全书”)，英国狄更斯的《大卫·科波菲尔》，俄国普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》，列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》，丹麦安徒生、挪威易卜生和美国马克·吐温等的作品。
3.20世纪的世界文学：20世纪早期，英国萧伯纳的《苹果车》，法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》属于现实主义。20世纪30年代以后，美国海明威的《老人与海》，法国贝克特的《等待戈多》是采用现代主义表现手法反映社会现实的作品。在20世纪有影响的文学家还有：苏联的高尔基和奥斯特洛夫斯基，中国的鲁迅，印度的泰戈尔，哥伦比亚的乌尔克斯，尼日利亚的索卡因。
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(二)美术：
1.浪漫主义美术(19世纪前期)的代表作品：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。 2.现实主义美术(19世纪中期)的代表作品：法国米勒的《播种者》和《拾穗者》，俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。
3.印象派美术(19世纪后半期至20世纪初期)的代表作品：法国莫奈的《日出·印象》，荷兰凡高的《向日葵》。法国塞尚被称为“现代绘画之父”。
4.现代主义美术(20世纪上半期以后)的代表作品：西班牙毕加索的《格尔尼卡》。此外，《旋转的木马》也属现代主义作品。
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