家长学校典型材料

第一篇：家长学校典型材料

先进学校典型材料

时间匆匆而过，本学期的工作在紧张忙碌中又进入了尾声。回顾总结，我敢于很自豪地说：我校全体教师精诚团结，上下协作，爱岗敬业，严谨治教，为人师表、教书育人，个个都在认真执行学校教育教学工作计划,努力大胆地实践导学案教学，坚持课堂教学改革，较好的完成了教育教学工作任务，为学校的教育工作做出了自己的贡献。

我校的教学工作很鲜明地分为三大部分：教学常规管理，课堂教学，校本教研。这三项工作是统领我校教学各项工作的纲领，所有的工作都是围绕其开展，真正是有计划、有目标、有措施、有过程、有反馈、有总结，所有的工作真抓实干，涌现出来的先进事迹和典型事例有目共睹。其中有领导，更有教师，是他们的共同努力才谱写了这一页页辛勤耕耘的篇章。

教学常规管理方面。我们的教学常规主要是备课、上课、批改作业、培优辅差、单元测试这五项，其中备课我校教师都是导学案教学，每位教师课课都有导案和学案，导案和学案的编写要有可操作性和实效性，并不是一味地照搬照用。而上课的改革方向是实践导学案的回顾—设问导读—巩固练习—拓展练习这四个环节。作业批改上我们低中高三个学段都是坚持全批全改课，但在批改的过程中又程度不同地坚持多元批改和多层次批改，作业批改要做到有过程有反馈有记录。培优辅差工作我们有计划有总结有记录。单元测试也是有测试有成绩有质量分析。这么多的工作要细化，要环节分明，这就加重了我们上上下下的工作量。不仅要有教师的具体实施，还要有各级领导和组长的安排。以上种种教学常规的安排与检查一般由教导处统一领导部署，各教研组和年级组具体操作，这样一来，教导处的教导员和教研组长年级组长就成了全体教师的排头兵，他们身兼数职，既是领导者，又是服务者，既要制定计划，安排各项工作，又要组织大家活动，身先士卒起好带头，还要为大家拟定印制各类表册，把大家的工作减轻到最低限度。

教学常规检查每月一次，由教导员和各教研组长组成检查小组进行全面检查，检查完之后由教研组长负责组织本教研组进行反馈与交流，指出不足，制定措施，针对个别教师再进行个别跟踪复查。

教导处的教导员籍继芳老师是一位很有经验和耐心的老教师，她的工作扎实条理，教导处的工作做的有条不紊。各种工作安排详细合理，各种档案资料收取及时摆放有序，给各教研组长起到了表率作用，教研组长对教研组的各类活动资料同样是井然有序。

一年来这些工作都完成的有质有量，这是我们上下协作共同努力的结果。

课堂教学改革方面。转变教学行为，提高教学效率，始终是我们的追求。本学年我们积极响应区提出的课改新课题，全体教师都在进行导学案教学的尝试与实践，我们各位教师边学习边实践边总结，反反复复，积累经验，指导教学。上学期和本学期我们都进行了三轮听课，课堂教学达标，课堂教学赛讲，推门课，这三种课每位教师都要参与和经历。次次听课都有评价细则，课后对学生有考核，课堂教学分为优秀合格和不合格，不合格的课指导后再进行第二次以至更多次跟踪听，直至合格。推门课是经常性的，不定时不定人不通知，可以说教导员从一开学就要开始这种听课，这种课也和其它课一样的评价方式。

在每次听课活动中，先听教导主任和教导员的课，因为他们都带着主课。随之是听教研组长的课。然后才听每位教师。哪一位教师做公开课由教导处出公示，要求没有课的教师全部参与听评课活动。期末复习的时候，我们又以教研组进行了复习课的观摩活动，每个组选派有经验课堂教学技能高的教师做了一堂复习观摩课，给大家起了一个引领的作用。

这样一来，一个学期里，每位教师都是在紧紧张张的课堂教学探索中，课堂教学水平也就再不断地探索中提高了。

语文教研组长周x老师门门精通多才多艺，特别是电脑操作方面，一直是学校的顶梁柱，学校各类表册一般都是他设计制作，特别是担任语文教研组长后，更是尽职尽责，以身垂范。课改以来，他不断探索高效的语文教学，去年，在探索导学案教学时，周老师勇挑科研课题，大胆尝试，多次给大家做示范课，他的示范课《地震中的父与子》令全体语文教师叫绝，为学校的语文教学起到了引领作用。

数学组的黄润花老师虽然是一位五十多岁老教师，但她的敬业精神令人敬佩。她担任的是一年级的数学，可她并没有因为年级低学生小就不参与课改，照样次次做公开课，她将自己多年的教学经验和新课改新要求新模式紧密结合在一起，设计出一堂堂优质高效且符合低段的好课，受到了全体教师的一致好评。

英语组的黄乃生老师也是一位五十多岁的老教师，他不仅始终站在第一线担任着六年级两个毕业班的英语教学，而且还担任着英语教研组的组长，和几位年轻教师共同拼打，他不甘落伍老当益壮，决心再为学校得教育教学工作出一份力洒一把汗。

在课堂教学方面还有几个中青年教师表现也比较突出，他们的课堂教学已上了一个新台阶。如蔺换珍、靳小华、黄慧英等，无论是校内听课还是上级领导来检查，他们的课都是优质课，为学校争了光添了彩。

在此期间还有几个先进班组值得一赞，

五、六年级组就是两个团结奋进的小组。一年来他们共同努力共同探索，给大家起到了好带头。

正是有这样一支队伍，我们学校才有了许许多多的亮点，许许多多的闪光之处。

校本教研方面：课堂教学和校本教研是一体的，无论是学习课改精神，还是进行课改实践，以及各类交流研讨活动，都是围绕课堂教学而进行。我们的教研活动分以下几方面：其一，利用周五下午的例会时间集体活动，或进行学习或进行研讨。其二，以教研组有计划有主题进行活动。其三，以年级组活动，解决本年级教学中的疑难和困惑。在教研活动中，教研组长和年级组长起到了龙头的作用。

同时我们和辛兴小学进行连片教研，他们给我们送来三节非常优秀的课。市里送教下乡活动也给我们送来三节同样高质量的课供我们学习。我们不仅是听了他们的课，主要是和他们进行了很好的交流和，共同探讨了许多课堂教学上的疑难问题。

在紧张的工作之余，教师们也没有忘了自身的提高。他们都坚持自学，学业务知识，学教育理论和探讨教育管理，提高自己的综合素质。同时也积极撰写论文，制作多媒体课件，积极进行多媒体教学，充分利用学校先进的教学设备，提高学生的学习兴趣。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进。我们是做了一些工作，但我们还做的很不够，我们要把所作的工作做为永远的起点，我们的路还很长很长，永远追求永远探索尽职尽责地做好工作，才是我们最终最高的信念。

第二篇：学校效能风暴典型材料

中心小学廉政风险防控暨效能风暴行动

典型事迹材料

大秦乡中心小学位于大秦乡北塬东九村,现有教职员工16人，6个教学班，324名学生。在近十年期间，我校发生了翻天覆地的变化，如今我校学已成为北塬教育的一面旗帜。

近几年，学校在上级政府和教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支持下，把“文化立校、生命关爱、促进成长、全面发展”作为办学治校的基本出发点，走出了一条具有我校学特色的教育之路。确立了“让教育充满阳光，让学生体验幸福成长过程”的办学理念，我校的阳光教育办学理念得到了学区领导的高度重视。同时也对我校的阳光教育理念给予了充分肯定。

如今我校处处充盈着阳光般的温暖。

一、团结合作的领导班子。

几年来，学校领导班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。一是身体力行，率先垂范，加强思想、道德修养，树立良好形象，廉洁自律，吃苦在前、享受在后，做到财务公开，校务公开，无论评优还是经济待遇，总是考虑一线教师，坚持民主生活制度，形成工作合力，二是转变工作作风，做教师的贴心人。深入课堂听课、了解情况，密切干群关系，关心他们的困难，及时排解教师的后顾之忧，班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦，乐于奉献”的工作热情和积极性。

二、实施素质教育，推进教育改革。

1、在学习中提高。

学校有一支勤业、乐业、敬业、专业的高素质教师队伍，这也是一支年轻的教师队伍。为了给年轻教师搭建一个成长、学习和交流的平台，学校多次组织年轻教师到泾川飞云学校参观学习。将他们的先进教学方法带回我校，对我校其他授课教师进行了面对面的指导，教师们感受颇多。通过和城区学校教师进行讲座和上示范课、评课、研讨的形式，引入 “学案式”课堂教学模式的实践，共同促进课堂教学改革。使我校教师的整体水平有了质的飞跃。

学校还通过师德汇报会等活动，培养了一支甘于奉献的高素质班主任队伍，正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就的伟大事业。

2、构建学习型组织。

我校把“树根理论”作为提高“组织学习力”的有效途径，以岗位大练兵为契机，开展学年团队的集体备课、学科团队的教学研讨等活动，发挥团队力量，使教师们在团队中共同成长。同时我校还与上寺台小学建成友好学校，通过互相的教育交往，开阔视野，汲取前沿的教育思想，提高自己。

二、坚持德育为首，抓特色、重实效。

按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的管理目标，我校实施阳光化管理，坚持以德为先，培养热爱生活，尚进、尚书、尚美、尚善的阳光学生。学校开展“阳光学生”系列化主题活动，掀起了一股“争当阳光学生”的活动热潮。同时学校开展伦理教育、开展丰富多彩的校园文化活动，把伦理教育寓于活动之中;加强社会服务基地建设，开展社会公益活动，开展社区教育，构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局。学校先后被评为崆峒区教育系统先进集体。

三、以“人文”为内涵，充分发挥校园文化的作用。

校园文化是学校整体育人环境不可分割的一部分，在教育教学中起着不可替代的作用。对培养学生具有潜移默化的作用，能达到润物无声的效果。几年来我校初步形成了春开花，夏成荫，秋结果，冬看青的自然景观。今年又进行了文化建设，走进我校的校园，彰显校园文化的图像比比皆是，同时还为各班添置了书架，开辟图书角，使师生沐浴书海，香溢校园。各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行，我们要把校园打造成为歌声、笑声、读书声声声入耳的乐园。

四、多方协调，努力改善办学条件。

“展宏图于盛世，创伟业于当前”，我校将继往开来、追求卓越，把学校建设成为高品位、有特色、有良好声誉的一流学校，走向新的成功，走向新的辉煌!

中心小学 2012年7月6日

第三篇：学校党建工作典型材料

2011年，我们在镇党工委的领导下，认真贯彻落实中央四个长效机制、《省委(1+9)》文件和《州委(1+7)》文件以及市委有关文件精神，结合本校实际，在理顺体制上做文章，在强化管理上下功夫，狠抓了学校党建工作的落实，促进了学校党建工作的全面发展。

一、 以“双目标”考核为手段，切实保证我学党建工作落到实处

为了把农村学校党建工作落到实处，我们着重从两个方面入手：

一是积极探索，狠抓落实。我们积极探索党建工作的新路子，本着到位而不越位的原则，使学校党建工作紧贴教育教学实际，实现了党建工作与教学工作的和谐共振。如把党建工作与教育工作一起布置、一并落实、一同检查，实行“双目标”考核，较好地解决了农村学校党建工作的虚化、弱化问题。具体做法是：在对党员教师进行年终考核时，按双百分制实行两个目标同时考核，即学校教育教学管理和学校党建工作分别按100分进行考核，然后将两个方面的成绩各按50%记入总分，再按得分高低评优。农村学校党建工作的考核内容主要有：⑴党员的思想政治建设，包括政治学习、先进典型培养、教师队伍和师德师风建设;⑵制度建设，包括“三会一课”、校务公开、民主集中制建设;⑶组织建设，包括党员发展、党组织建设;⑷党风廉政建设等。保证了学校党建工作的健康发展。

二、 加强党对学校行政工作的监督，努力造就高素质的学校党政干部队伍

积极推进干部工作的科学化、民主化、制度化，认真落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权，是贯彻中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求，也是提高学校党政干部队伍整体素质的重要举措

一是认真落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。在市教育局和镇党委对学校行政领导的年度考核和任用中，认真组织广大教师参与，选择和监督，以促进学校党政干部队伍素质的提高。

二是充分发挥学校教代会的职能。行使教代会的审议建议权，审议通过权，审议决定权和评议监督权。使学校的管理更加科学、民主、高效。

三、以强化各项措施为抓手，不断促进学校党建工作的健康发展

不断强化以各项制度建设为主的党建工作新举措，是基础教育党建工作规范化、正常化的重要保证，也是依法治教、依法治校的坚实基础。为此，我校注重联系学校实际，加强指导，积极探索，使学校党建工作的制度、措施不断得到完善。

一是从制度上规范。坚持以制度建设为突破口，规范学校党建的管理。现在，我校建立、完善了党组织工作目标管理制度、三会一课制度、民主生活会制度、党风廉政建设责任制等制度，保证了我校党建工作在规范化、系统化和正常化的轨道上运行。

二是从争创上促进。如：争创教学骨干、优秀教师、优秀党员、优秀班主任、优秀教育工作者等。这些争创活动的开展，锻炼了党员的党性，改进了工作作风，增强了学校党组织的凝聚力和战斗力。

三是从考评上强化。强化党建工作考评，可以进一步激发党建工作活力。今年，我们在完善党建工作制度、规范党员教师管理的同时，加强了党建工作考评，形成了竞争激励机制，更好地发挥了广大党员教师的先锋模范作用。从去年以来，我们开展了“万人评教育”活动，通过学生评教师、家长评学校、群众评党员等方式，将教师的师德表现和党员干部的形象置于社会的监督之下。然后，根据各个层次的评议情况，梳理出影响教育形象的6个重点问题，制定了相应的整改措施，进一步加强了教育系统的党风廉政建设。

第四篇：王寿小学家长学校优秀家长典型材料1

王寿小学家长学校优秀家长典型材料 自强不息 厚德载物

戴楚怡是我校一个极其普通却又不平凡的学生。说她普通是因为她个子不高，长相也不出众，父亲叫戴锋，母亲叫王海燕，是一名教师，这是千千万万个普通家庭中出生的孩子。说她不平凡，是因为从小学一年级起，学习成绩就十分突出，一直是班级的前三名，德、智、体全方位发展，唱歌、绘画无所不能，班长、中队长、语文和英语课代表样样负责，在学校各层次的竞赛中她都能获奖，“优秀队员”、“优秀班干部”、“三好学生”等诸多称号的获得，这又是一般孩子做不到的。戴楚怡取得成绩的背后，站着一位坚韧的父亲和一位慈祥的母亲，是他们教会了她怎样求知、怎样做人，是他们给予孩子无尽的爱和无穷的力量。

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任教师。孩子学习的顽强毅力、工作的尽职尽责、品德的追求完善、竞争的不遗余力，都是耳濡目染从小跟父母学到的。家庭教育朴素为先，品德教育助人在前。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望。家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。戴楚怡的父母在长期的家庭教育中的一些经验，概括起来，有以下几点：

一、重视孩子心灵的成长，培养她有一颗感恩的心 正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生。戴楚怡的王寿小学家长学校优秀家长典型材料 父母从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽己之力帮助需要帮助的人，对于别人帮助要铭记在心，学会感谢别人。女儿从小生活在爱的世界里，物质条件的优越娇惯，只能助长孩子自负、高傲和懒惰的恶习，所以父母在生活上要求她同普通的农村孩子没有什么区别，从不给买不合“时宜”的服装，生活朴素节俭。懂事的她不仅不吵不闹，还能在妈妈忙的时候帮妈妈做些简单的家务。向地震灾区人民损款捐物时，戴楚怡慷慨解囊，拿出了自己所有的储蓄，一次就捐了100多元，是全校捐款最多的学生，受到了学校少先队大队部的表扬。

二、重视孩子品德的形成，培养她成为一个高尚的人 在孩子成长过程中，思想道德培养重要不重要?大概很少人已经淡漠了它们的作用，在实际生活当中，尤其是在如今日趋激烈的竞争环境下，作为家长，他们常常不自觉地跟孩子强调发展智力、抓好学习的重要，而把道德教育放在了次要的位臵上。戴楚怡的爸爸妈妈与这种类型的家长不同，在对孩子的教育上非常重视培养她良好的思想品德。

首先，在思想上把孩子作为家庭中的普通一员，把她放在平等位臵上，不给她享受特殊的权利，避免“小公主”意识，什么事都把自己摆在第一位。第

二、培养孩子从小学会控制自己的欲望，要使她知道，愿望的实现是有条件的，是要经过辛勤的劳动、艰苦的努力才能实现的， 绝不能随心王寿小学家长学校优秀家长典型材料 所欲。第

三、从小就培养孩子对家庭的义务感。自己的事情自己做，父母辛苦养育自己，还要帮家里做力所能及的活。第

四、孩子在与小朋友交往中有时免不了会吃点亏，让她体会吃亏和让步的好处。让孩子在个人利益上做出点小牺牲，就会懂得谦让，乐于助人，和同学们友好相处。“自强不息、厚德载物”是她的座友铭。她的良好品德得到了全校师生的交口称赞。

三、重视孩子的全面发展，培养她广泛的爱好和兴趣 除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣。只有这样，孩子的生活才会多姿多彩。爸爸妈妈不仅鼓励孩子刻苦学习，还广泛地培养孩子爱好和兴趣，如唱歌、跳舞、演讲、绘画等等。在学校组织的“歌唱校园”活动中，她获得了学校“十大”歌手称号。在校级“2008年我迎国庆诗歌朗诵大赛”中荣获一等奖……为了丰富课外知识，爸爸给她买了《上下五千年》、《十大名著》、《散文集》、《十万个为什么》、《学与玩》等诸多书籍杂志，使她从小养成博览群书的好习惯。家长有时间同孩子一起学习，共同探讨，使她深深懂得：惟有学业上出成绩，才是对父母的报答，生活上清苦，常识上渊博，才是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真谛。

四、注重与孩子进行情感交流，做孩子的好朋友 孩子在成长过程中，需要有好朋友帮她明辨是非，排忧王寿小学家长学校优秀家长典型材料 解难。家长戴锋夫妇时刻注意孩子的心理变化。在孩子取得好成绩的同时，教育戴楚怡要不骄不躁;在学习上受到挫折的时候，鼓励戴楚怡不要气妥，增强孩子的自信心;在孩子遇到难题时，特别是孩子处在人生的十字路口，对人生产生困惑时，他会平和地和孩子一起分析问题存在的原因，找到解决问题的办法，做孩子一生的朋友，陪伴她成长。

五、注重“家校结合”，积极配合学校的教学举措 戴锋是学校班级家长委员会委员，为孩子所在班级解决了不少的实际问题。如：同班级老师一起开导学生家长，让学生增强自信心，讲认真学习的好处。特别是利用自己是教师的特长，为学生进行“作文知识”讲座，此外还为作文成绩差的学生补习等。为此受到了学生的尊敬，家长的好评。她在工作之余不忘记家长学校学习，参加了“怎样辅导子女学好数学”、“孩子英语辅导的技巧”、“作文指导应注意的几点方法”以及“怎样指导孩子的复习和考试”等多种形式的教学活动，从中受益匪浅，明白了家长对孩子的教育是不可缺少的，与学校教育构成一个完整的教育体系。他不仅活学活用，而且让他的孩子在学习上稳步上升。甚至在年级名列前茅，每学年都被评为“五星级三好学生”和“优秀少先队员”等。作为学生家长的他很配合学校的教学举措，注意和教师交流，孩子在学习上有滑坡现象时，她主动和教师一起，分析孩子学习退步的原因，寻求解决问题办法，取得王寿小学家长学校优秀家长典型材料 了很好的效果。

一分耕耘，一分收获，家长的辛勤培养，换来的是戴楚怡学业的突出成绩，爱好的相当广泛，做人的诚实奉献，追求的至善至美。

戴楚怡的父母教育孩子的方法是值得我们其他家长学习和借鉴的。总之，家庭是孩子们生活的第一环境，对他们良好的道德行为的养成和优异成绩的取得起着极为重要的作用。我们要充分利用家庭教育这巨大的教育资源，让它在孩子们的成长过程中发挥巨大的优势。王寿小学家长学校优秀家长典型材料 优秀家长事迹材料

陈小萍，汀祖镇王寿小学五年级学生王婵的妈妈。自王婵王寿小学就读以来，她积极支持参与学校举行的各项活动，密切配合班主任和任课老师做好家校共育工作，坚持“爱而不溺，宽严相济”的原则教育孩子，努力促进孩子全面健康的发展。

总结几年来王婵的成长，在陈小萍全方位教育自己的孩子中确有过人之处，主要做到以下几点。

一、以身作则，当好孩子第一任老师

父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。因此，陈小萍一家特别注重言传身教、以身作则。在平时，坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好;你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的态度。

二、温馨和睦，创造良好家庭氛围

营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成长。陈小萍总认为，优秀的成绩固然可喜，但快 乐的王寿小学家长学校优秀家长典型材料 成长才是最重要的。为此，和家人一起，努力为孩子营造起一个和睦民主宽松的家庭氛围，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。在室内环境的布臵上也充分考虑到孩子的需求，如挂上孩子的画作和奖状，以激励孩子;挂上中国地图、世界地图，让孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出来和孩子一起商量，增强孩子的民主意识。夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致，对孩子的要求上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批评出来”的道理，平时对于儿子的点滴进步都给予肯定和鼓励。当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，及时讲明原因，使其认清错误，下不为例。

三、全心投入，重视思想品德教育

在抓好孩子学习的同时，不忘对孩子进行思想品德教育。陈小萍深知教育孩子成才不光是为小家，更重要的是要为国家培养优秀的人才。平时她非常重视对孩子思想品德的培养，在学校，要求孩子要尊重老师、同学，在家中要求孩子要尊重家长，在公共场所，她要求孩子自觉遵守公共道德，从小使孩子树立一颗爱心和正义感。在每周一升旗，她都会把儿子的衣服洗得干干净净、红领巾带得整整齐齐。并告诉孩子这是对国旗的尊重。她善于从小事入手教育孩子形成正确的人生观。在这种思想的影响下，二00八年五月，在为四川捐款活动中，王婵毫不迟疑地捐了自己的全部积蓄，并王寿小学家长学校优秀家长典型材料 因此荣获学校 “爱心少年”称号。现在王婵又积极参加学校的环保卫士小社团，组织各种活动，呼吁全校学生进行环保。

四、注重细节，养成良好的学习习惯

良好的家庭学习习惯是学校教育的保证。在孩子放学后，第一件事就是要求孩子要完成当天的作业。在做作业时必须是一气呵成，中途不能停。之后要把第二天上课的文具和课本准备好。良好习惯的养成，必须从小做起，从细节做起。为了培养王婵的阅读习惯，她经常和王婵一起阅读，定期带王婵到图书馆、新华书店借书、购书，还给王婵订阅了《经典阅读》，《简妙作文》等读物，坚持睡前为王婵阅读，在阅读中学习做人的原则，培养爱心。现在每期的《经典阅读》一到，王婵就津津有味地读了起来。由最初的看图识字直至现在的中外名著，她家里的藏书现有上千册。为了增加孩子读课外书的兴趣，陈小萍夫妻经常和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白看课外书会使人更聪明，更能干。现在王婵已经养成了良好的读书习惯，在学校学习成绩一直是名列前茅。

五、肯定鼓励，树立孩子自尊自信

俗话说：“数子十过，不如奖子一长”。陈小萍深知此道理。因此，她对孩子的教育方法是多给予肯定、赞赏。自觉地树立孩子的自尊心、自信心，不但学习上她对孩子进行王寿小学家长学校优秀家长典型材料 鼓励，在生活的各个方面她都是这样做的。使孩子经常保持乐观、向上的心态，每天王婵走到校门口前都要大声说道：我能行，我最棒!陈小萍经常挂在嘴边的一句话就是：“只要你努力就没有办不成的事情。”因此，学校和老师安排的各项活动王婵都能完成得特别出色。

六、走近自然，拓展视野提高境界。

尽量抓住和创造机会就带孩子外出旅游，见识外面的世界，平时经常带孩子去附近的景点、公园，与孩子一起玩游戏，带孩子去池塘里捞鱼，到大自然聆听鸟语虫鸣，春秋时节到地里看庄稼，让她明白人与自然和谐相处的道理。

现在她的女儿王婵在学校是一名德、智、体全面发展的优秀学生，在大队部的工作中，表现出色，学习成绩在学校也一直是名列前茅，受到了全校师生的好评。为此，陈小萍还将一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成长的道路上更加出色。

第五篇：德育工作示范学校典型材料

朱王堡明德小学 德育示范学校校事迹材料

我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，将“立德树人”作为学校教育的根本任务。按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。每学期初建立完善的德育工作计划、德育工作制度，按照课程计划开设思想品德课，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育。以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

一、指导思想

以学生养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、加强领导，健全组织，完善制度

1.成立了德育工作领导小组。校长是学校德育工作总负责人，由政教主任牵头，形成了少先队、年级组、班主任为基本框架的德育工作网络，确保学校德育工作得以正常开展。

2.完善制度，有章可循。完善制定《朱王堡明德小学小

学生一日规》、《学生行为目标》、《班集体考核制度》、《班主任工作制度》等，形成一种制度文化，指导学校的德育工作，并引领大家朝着德育目标前进。

三、工作目标及思路

1.要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2.加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3.加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 4.加强教师德育修养.

四、主要工作措施

由德育工作小组牵头，学校少先队组织配合，切实有效地开展学生的德育工作。制定德育计划(朱王堡明德小学少先队工作计划)，确定具体工作目标，计划中有工作目标、时间、地点、内容、责任人，由德育领导小组组织检查落实。

(一)加强班主任队伍建设

1.以提升班主任基本素质水平入手，从理论到实践，循序渐进地丰富班主任的理论修养和班主任的基本功。 2.每月组织一次班主任例会，在总结班主任工作的同时进行理论培训。

3.细化班集体评价制度。

4.抓好班主任管理，发挥领导的指导作用。实行了领导包年级，新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班主任管理工作创造了条件。利用每次的班主任例会，

结对班主任谈感想，所包年级领导作总结的形式，加强班级的管理、指导，提高班级活动的活动效率。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班主任德育理论和管理水平.建立学习型的班主任队伍，促进班主任专业化成长。

(二)多渠道、多途径、多角度、多方位开展各类主题教育实践活动

1.针对小学生特点，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

①利用每周一次升国旗活动，对全体师生进行爱国主义教育，升国旗的队员由四至六年级各中队的优秀队员轮流担任，国旗下讲话由

四、

五、六年级中队选举产生。

②充分利用红领巾监督岗对学生的在校活动进行监督考核。每天对学生的上放学，红领巾佩戴和校服的穿着、课间活动进行全方位量化考评，并且把考核得分作为班级考核量化的重要依据。

③每学期利用节日庆典和主题班会课开展多种形式的教育活动。三月份“学雷锋、树新风”系列活动，学生开展帮扶活动或社会实践活动;母亲节结合感恩教育开展以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题的情感沟通活动;“五一”节手抄报评比、做一个有道德的人、“抛陋习、树新风、我行动”演讲比赛;“六一”节开展庆“六一”艺术节文艺汇演活动;每年的九月份开展庆祝教师节活动，并举行讲普通话演讲比赛、写规范字硬笔书法比赛。同时根据不同季节，穿插举行阳光体育体育活动，如拔河比赛、跳绳比赛、趣味体育比赛、广播体操比赛、冬季长跑比赛等，既锻炼学生的体

质、意志，又培养了学生的集体主义精神。

(三)开展经典诵读，以《三字经》、《弟子规》、《大学》为教材

在校本教材《三字经》、《弟子规》、《大学》教学中，要求一二年级能够背诵，三至六年级能够背诵并略知其意。对此方面，我们不求学生理解多少，但孩子们随年龄的增长对其含义肯定会逐渐理解，并逐渐形成一种思想，影响着自己做人、做事的思路。

(四)各班按照学校主题月活动，召开主题班会

充分利用板报、手抄报等宣传工具形成校园文化的氛围。开展“争当文明天使”活动评比;开展“我为学校添光彩”、“传统美德故事”演讲比赛;结合我校阅读课开展讲故事、征文比赛、知识竞赛等活动来规范学生的行为。

(五)法制教育常抓不懈

充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话对学生进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

(六)校园文化，彰显个性，环境育人

我校校园文化建设以“特色教育“为主线，教学楼一楼以“勤”为主线;二楼把“搏”作为主题;三楼是以“博”为主旋律;四楼则是同学们的特长展示。学校餐厅突出“文明和节俭”的氛围，公寓楼也体现出自己独特的德育教育特色。校内展板上为名人格言，宣传窗内容齐全，学校外墙营造德育育人氛围。校风、教风、学风及时上墙，形成鲜明的办学理念;校园及时清除了杂草，修剪了绿化带，形成了花园式学校;文化橱窗内容彰显特色教育成果;各教室学习园

地内容丰富，楼道、过道有温馨提示;教室有名人画像、名人名言，整个校园集生活、节约、礼仪、励志于一体，增添了学校积极向上的文化氛围。

(七)搞好心理健康教育

培养学生积极的情感、开朗的性格、坚强的意志和健全的人格，促进学生整体素质的提高，从而矫正其不健康的心理，形成健全的人格。

(八)大力宣传，树立典型

为了宣传先进，树立典型，学校每学期结束都要评选一批“优秀班主任”、“教学能手”、“三好学生”、“优秀班干部”、“文明学生”、“优秀少先队员”、“进步学生”。走进学校大门，你就能看到门内两侧墙壁上橱窗内的光荣榜，里面全部是先进教师和先进学生的照片。通过宣传表扬，树立了一大批先进教师和先进学生，他们则成为了我校传播正能量的主力军，形成了人人向先进分子学习的良好局面，养成人人争做先进模范的良好氛围。以后我们还将会通过学校微薄、QQ群、校讯通等平台大力宣传，让先进人物更先进，带动大家一起共同进步。

朱王堡明德小学

2016年9月7日