读书的秘诀读后感

2022-06-26

第一篇：读书的秘诀读后感

读后感作文：成功的秘诀

成功的秘诀

每个人都有自己的秘诀，今天我就把我的秘诀告诉你们吧!

妈妈给我买了一辆蓝色的自行车，我超喜欢的我骑上座椅，妈妈说:“来把这顶头盔带着，等一下摔倒了，头盔可以给你抵一下，”我戴上头盔就采取踏板自行车，像喝醉了酒一样，东倒西歪啊。我在下斜坡时摔倒了，幸好我的头盔保护了我的头，但是我的屁股好痛啊，似起了火一样。

我站了起来，把自行车推在我家门前，去溜溜的，坐在椅子上大叫:“爸爸，快告诉我骑自行车，不然买回家我也不会骑呀，这不是浪费钱吗?”不一会儿，爸爸来了说:“走吧，我告诉你怎么骑。”二话不说，就把自行车推到了平地上，我立马跟上去。

爸爸说:“上来吧，我在后面扶着你。”放心的做上去，踩着踏板跑了起来，这次我好稳呐。有爸爸在后面扶着，心里有十万个放心。我的手颤颤巍巍的，自行车像一条蛇一样，弯弯曲曲的跑着。拐了一个弯，看见爸爸离我很远，我一下子慌了，自行车摇摇摆摆地，“扑通”一声摔倒了。我推着自行车，站在爸爸而前责备地说:“你太不讲信用了，我再也不喜欢你了!”妈妈家里出来说:“我来教你字自行车。”说完，就扶上我的后梯，跑了起来。我一直骑，妈妈一直跟着我一跑，我心里踏实了好多。不一会儿，妈妈也松手了，我立马摔倒在地。我的屁股好疼，一堵气，赖在了地上不骑了，我一只手摸着摔痛了的屁股，另一只手擦眼泪，但眼泪不受控制，汪汪地掉了下来，妈妈之看见我说:“怎么啦?”我说:“我摔了，好疼啊!”真的好疼啊”妈妈又对我说:“如果你想努力学好一件事，必须要有足够的勇气，有勇气没有什么困难是打败不了的。”我听了，立马站起来，继续骑。

我边骑边想妈妈刚刚说的话，鼓起了勇气。这样，摔到了爬起来，爬起来又摔倒，忍着万般的疼痛，骑自行车，不大会儿就慢慢地会骑自行车了。我在隔壁邻居和小朋友面前骄傲起起来，并唱起歌来，看着别人羡慕的眼神，我越来越得意，歌声提高了些。

我终于知道成功的秘决是什么了，它就是——勇气

第二篇：写好读后感作文的秘诀

读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：

首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了

作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。因此,在读好原作的基础上,把可以引发感想的“点”排出来。例如,写《继续保持艰苦奋斗的作风》一文的读后感,就可以排出如下感点：

① 全文的中心思想：在即将夺取全国胜利的新形势下,务必继续保持艰苦奋斗的作风,巩固这个胜利,建设一个新世界。

② 巩固这个胜利则是需要很长的时间和要花费很大力气的事情。

③ 因为胜利,骄傲的情绪,以功臣自居的情绪,停顿不前的情绪可能生长。

④ 要警惕糖衣炮弹的攻击。

⑤ 夺取全国胜利,只是万里长征走完了第一步。

⑥ 两个“务必”。

⑦ 我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界。

⑧ 中国人民不但可以不要向帝国主义者乞讨也能活下去,而且还将活得比帝国主义国家要好些。

这八个方面,都是可以启发我们感想的“点”。再如细读《执竿入城》的故事,从不同的角度,确立

的感受中心也不尽相同。从鲁人的角度分析可得出：①应寻求解决问题的最佳方案;必须打破思维定势的束缚;②多想才能出智慧;③轻信盲从是可悲的等。从老者的角度思考,又可得出：①好为人师要不得;②自作聪明者戒;②经验主义者行不通;④谈动机与效果的关系等。

第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。例如《滥竿充数》这个故事,明显地有三个感点：一是南郭先生的行为引发的感点：人要有真才实学,靠蒙骗过日子是不会长久的。这当然有一定的现实意义。二是由齐宣王的行为引发的感点：应当实事求是不要搞形式主义。这也有一定的现实意义。三是把南郭先生在两代齐王手下的不同遭遇作对比,探究原因引发的感点：应当打破大锅饭,让一部分人混不下去。把这三个感点作一下比较,对照当前改革的形势,我们即可发现第三个感点是当前的热门话题,最切合人们的思想实际,与现实联系最深,那么我们就选第三个。

第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引

起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

第三篇：《爱因斯坦成功的秘诀》读后感

前几天，我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这本书，读完后使我深受感动和启发。

《爱因斯坦成功的秘诀》这本书写的是爱因斯坦从小到大和他为什么能在他的一生中会有那么多的发明和创造，为什么会在他的事业上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但却不如爱因斯坦呢?

那些看上去好像整天很忙的人却不如爱因斯坦的原因就在于他们没有实际地去忙，没有像爱因斯坦那样充分的利用时间，而是在瞎忙。成功，这是一个多么令人向往的事情，可成功的秘诀到底在哪里呢?爱因斯坦对成功的秘诀做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这就是爱因斯坦的成功之道。我认为艰苦的劳动是重要的，艰苦的劳动就是勤奋，勤能补拙。

爱因斯坦小的时候并不聪明，可他为什么能成为“天才”呢?促使爱因斯坦成为天才的就是“勤奋”这两个词。有时爱因斯坦为了弄清楚一个问题，他会花比别人多好几倍的时间去弄懂那些问题。他成功的另一个秘诀就是会“挤时间”，别人喝咖啡的时间他会去搞发明、创造。有一次他在等人时解出了一道非常难得题。有人写过这样一个等式：天才=90%的勤奋+10%的智力。

我读完后又想到了我自己，我妈妈单位上有一个小女孩儿，她不如我聪明，但他每次考试的成绩总比我好，为什么呢?这就是“勤奋”的问题。她虽然没有我聪明，但考试成绩却比我好，是因为她努力了。我虽然比她聪明，但没有努力，所以我的成绩不如她。

我读完这篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是经过努力和勤奋而成的。

第四篇：兰晓华谈营销读《三国演义》，企业总裁领导力提升之读书秘诀

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友;书是窗户”，近读《三国演义》，三国吕蒙“士别三日，刮目想看”这个故事说明了，一个人如果有高度的自制能力，就可以摆脱身体的惰性和软弱，无论做事还是读书，都可以达成目标。

有一位经济学家讲过这样一句话“不学习是一种罪恶，学习是有经济性的，用经济的方法去学习，用学习来创造经济、创造效益。”我们应该从理论上、实践中和相互的交流中学习，不仅要注意学习的方法，更要有正确的学习态度。在营销学家兰晓华看来，就是要善于学习，从书本上、实践中、成功人士中、自我创造中，无时不刻，无所不在中学习，为自己积累能量。

哈佛大学中国知识管理中心研究表明：一个70年代中期毕业的大学生到1980年，知识的50%已经老化;到1986年，十年的时间，知识已经全部老化。而现在90年代的大学生，只要一毕业，在校四年所学的知识50%已经老化。您过去是企业的人才，怎么保证今天还是人才?如果您的学习力不强，今天的人才就会变成明天的包袱。人才是动态的概念，必须要看到学习力的竞争。学习力是企业生命力之根，是企业竞争力之根。

企业要想基业长青，作为企业舵手---总裁的“识能要求”，有它的特殊性。作为根本，识能即：知识和能力，既是你价值的载体，也是实现价值的前提。当今科技一日万里，能识结构决定你能走多远。要求专而博。既要有自己的专长领域，也相对要全面些。在知识结构上，企业总裁要懂营销方向上市场学、行业学的、营销诊断学的、策划学的、传播学的、管理学的等专业知识肯定要是专长了。同时，知识面又要相对博，社会学的、哲学的、心理学的、金融学的，一些传统兵法学，如鬼谷子之类，特别是毛泽东军事理论等，都要涉猎点。这里面有很多的乐趣，真正学习掌握了，你会知道其中的妙处所在。这也必将形成你的系统的竞争力。香港商报传媒品牌官兰晓华老师建议每个企业总裁都要有一个学习的心态。如果去学习，又该怎么学习呢?

1、首先是向同事学习。孔子曰“三人行必有我师”，对待同事要做到谦虚而“不耻下问”，要善于看到每个人的闪光点，吸其精华弃其糟粕，达到为我所用，从而促进自我成长。

2、其次是向市场上学习。多深入一线，向市场学习。市场是个大学堂，在市场上应该向经销商学习，多沟通，多观察，多总结，向同行，向对手，向经验学习。时刻掌握市场一线资料，发现市场变化。

3、再次是向书本上学习。多读书看报，向书本学习，虽然迈出校园，还是要坚持好的学习习惯。总之，学习是让销售员了解外部世界、跟上客户步伐的最有效径途。

如果我们的企业总裁真的忙惯了，闲不下来的话，兰晓华真心建议企业高管去学习一下，人家柳传志、俞敏洪、江南春、马云、郭广昌也都在学习呢!我们有什么理由不学习不进步呢?要知道，现在是靠智慧、实力和知识赚钱的时代了，企业总裁通过学习，我们可以更清楚地看到自身的不足和局限，更有效率地挣更有质量的钞票。

其实，古今中外，没有哪个管理者不是把学习作为一种管理手段的。只有通过学习的形式来教化属下和臣民，使他们进步到合乎自己的管理需要，创造出符合自己的利益。正是人类这种不断学习和创造的精神，才使得我们的社会如此进步和发展。当有人提出“学习型组织”的概念的时候，几乎所有的管理者无不推崇倍至，可见“学习型组织”符合管理者利益的需求。

成功者不一定有学历，学习不一定到学校。二十一世纪的文盲不是指没有上过学的人，而是指不懂学习的人。这也是为何有的经理人月薪3000左右晃荡了很多年，有的经理人提成拿个几万很轻松的原因。在学习力的提升方面，中山大学总裁班周帆老师曾对福布斯中国富豪群体进行过深入研究，颇有心得：万向集团的鲁冠球一般不陪客吃饭，不在外过夜，挤出时间都用来学习，因此，只读过初中的鲁冠球，已有多篇论文在《人民日报》、《求是》、《光明日报》、《经济日报》等发表，成为一个出口成章并著书立论、能写会说的“农民理论家”。

王均瑶，早年辍学。他为了实现从草根浙商成长为新浙商的愿望，就不断超越自我，不但自己参加了长江商学院EMBA的学习，还让两个弟弟都成了MBA成员。

奥康集团的王振滔，出生木匠。他认为，企业的长远发展取决于这个企业是否是一个学习性企业。而他自己也一直在学习，在北大读完MBA后，2003年起参加了中欧国际商学院总裁班的学习，后来又去长江商学院读EMBA。

著名策划大师李光斗认为，除了这些大型企业的老板忙着学习充电，许许多多中小企业的老板也在各大商学院和培训机构穿梭。书也一样，每一页都有深厚的趣味，永远变化无穷，读书要为读书而读书，要超功利，就是为了好玩，去追求读书的无穷趣味。作为专业的咨询师、培训师，陈安之感叹：生而有强烈的读书兴趣和书瘾，还是很幸运的事情。

企业人士读书大多为了“镜以鉴人，史以明智”，我们要探寻的本质往往都会在历史中找到答案，或是一个行业的历史，或是一个成功企业的历史。可我们的民族却总是会遭受不爱学习的批评，尤其是大学里走出来的人，那些知识早已经在高中时期读完了，怆然于心，路漫漫兮，本质何焉?借用并“改进”一句老话——“天天学习，企业向上”!

学习力，是指学习动力、学习毅力和学习能力。已经具备学习力的企业老板，有如何将学习力转化为竞争力的问题，到底如何学习才有效率呢?，笔者认为要学习,就要学自己现在和在可预期的将来就会需要的东西;要学习,就要学习如何处理已经发生、正在发生或即将发生的问题;要学习,就要学习能够符合企业实际情况并能在使用中可以行之有效的东西。实践家总裁林伟贤发现——如果企业的全体成员能全身心投入并获得持续增长的学习力，这个企业才是学习型组织。对于今天企业的竞争，大家会说是人才的竞争、资源的竞争等等，但是学习型组织理论告诉我们：企业竞争争的是有学习力的人才。道理很简单，学习力比较强，那么几年以后，不是人才会变成人才，是人才会变成高级人才。

作者：陈小敏