专业教育心得体会

受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《专业教育心得体会》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：专业教育心得体会

法学专业毕业教育心得体会

法学专业毕业教育心得体会

法学0508向章超20050737

面对今年严峻的就业形势，作为当代大学生要树立起正确的就业观，特别是我们2009届即将毕业的学生，更要积极的面对当前的就业问题。“就业是民生之本”，而大学生就业又是我国就业问题中的核心问题。随着高等教育的大众化，大学生再也不是过去的天之骄子了。如今的大学生只有树立正确的择业观和价值观，才能在职场中找到适合自己的工作。

我们要正确认识自己，主动适应社会。在择业过程中，每一位同学都希望找到一份称心如意的工作，这是人之常情的事。但是怎样才能实现这种愿望，这就需要正确认识自己，客观评价自己。不少毕业生更多地考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面;既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价;既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。

一、转变就业观，调整就业期望

大学生就业理念受社会各种价值取向的影响，就业理念存在着相当多的误区，具体表现为：宁愿出国带光环，不在国内做职员;宁到外企做职员，不到中小企业做骨干;就业难不如再考研等现象。这就是当代大学生就业观念还没有转变，应当鼓励毕业生面向基层就业，在基层你可以学到很多有用的东西，厚积薄发。在此我要问，有哪个有“分量”的工作是给刚毕业的大学生准备的?有哪个单位愿意重用一个不愿意从小事做起的一点工作经验都没有的人!

虽然目前各大媒体虚张声势，说大学生“非常过剩”。诚然，虽然大学生就业压力大，是我国高等教育从精英教育转向大众教育形势下必然发生的碰撞，但从国家整体需要看，我们目前的大学毕业生肯定不是多了。解决这个难题重要的一方面，就是需要同学认识到整体趋势，自觉调整就业期望，实事求是地评价自己。大学生就应有体面的工作?从这点上看，我们的教育体制虽然前脚踏入市场经济，但学生的头脑还缺乏市场经济意识。希望同学们多了解社会对人才的需求，一定要珍惜学校里面单纯学习的机会，在大学四年期间，有意识地培养自己的各方面能力。同时，也不要认为到基层、到企业就没有出路，成功的企业家，都是从最底层做起的。

二、多参加社会实践，为就业增添筹码

我们大学生在就业时遇到这样那样的问题，原因是不可谓不多，其实归纳一下也就两个班级：法学0508学号：20050737姓名：向章超

法学专业毕业教育心得体会

原因——主观原因和客观原因。客观因素我们自己没有办法解决，就谈谈我们可以努力改善的客观因素吧。缺乏经验应该是大学生在与其他人群竞争中最不利的一个因素，虽说这其中有相当一部分是大学课程设置的不合理造成的，但其实如果我们能够发挥好自己的主观能动性，在大学期间对自己今后的方向有所规划，并多多的参加一些相关的实践性的活动，增加自己的工作经验和社会阅历。

三、全面剖析自己，合理给自己定位

每个毕业生都应该全面回顾自己在德、智、体各个方面的表现情况，并与本班同学做一个比较，了解自己在本班同学中所占的位置，做到心中有数。这样，才能使自己在择业过程中做到扬长避短，发挥优势。对自己有一个合理的定位，请一定注意要“合理”，不要好高骛远，而要低调现实。

四、信心是成功的第一要诀

在求职择业过程中，信心不仅给毕业生带来勇气和力量，也会使用人单位，首先从气势上产生认同感。要使自己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。其次，要发挥自己的优势，扬长避短。要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。其三是要有一腔打动用人单位的热情。要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。

五、消除依赖心理，培养良好心理素质

有些人在生活中依赖性很强，无论做什么事情总要请一个参谋，一旦没了参谋，就成了无源之水，无本之木。于是这些人在择业中往往表现出很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从。其原因在于他们不能深刻认识自己的人，一个掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己择业的方向，明确自己适合从事什么性质的工作，因此他们在择业中，就有明显的针对性和方向性，机会虽然很少，但他却能抓得很准很稳。一个深入了解社会的人，信息畅通，思维开阔，他就能很清楚各个单位的经济构架及其发展状况，能对自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判断。这样他们就能很顺利地找到自己想去的单位，并能很快适应单位的需要和社会的发展。

有些人心理素质较差，到单位参加面试，原本准备充分，有条不紊，可是一见单位领导，就惊慌失措，手忙脚乱，顿时心理一片空白，不知所措，好端端的一个机会就这样给泡汤了。总之 ，大学生择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵活选择。但不管怎样，绝不能一味高挑。因为无论是对自己还是对家庭、对社会，毕业的大学生早日就业才是硬道理。

班级：法学0508学号：20050737姓名：向章超

第二篇：教育专业学生实习体会

今天是我实习第一天。早上八点，我们二十四个人从学校出发奔赴实习地——山师二附中。一路上，心情真的挺激动，但更多的是忐忑。我的顾虑特别多。这些孩子喜欢什么样子的老师呢，带我们的实习的老师严不严，我们去了具体的工作有什么。之前，听说去了一定要和老师搞好关系，每天尽量早点到，平时都主动的帮老师分担批作业、盯自习的工作。觉得自己首先要把带我们老师给讨好，可是老师到底喜欢什么样子的实习生呢，一想这些就很打怵。不过，想想周围的孩子可以很尊敬的说一声老师好，又觉得的挺有趣的。

大约步行十五分钟，我们来到了山师二附中，学校一片寂静，学校的管理也是非常严格的。我们被带进了一个会议室，教导处的老师给我们大体的说了一下具体的安排，给我们发了出入证。给我们带队的张金娥老师是一个非常干练的女老师，感觉她处事圆滑，而且举止也是得体大方，一看就是有着丰富的阅历。随后，化学组的老师就把我们带到了化学实验室，这里是我们的临时办公室。化学教学组组长李老师给我们说明了一些注意事项，并且介绍了现在初三学生化学学习开展的情况。我们了解到，六月份他们就要面对中考了，但是他们的课程还没有结束，所以他们的学习是相当紧张的。接着，李老师将我们二十四个人分到了十二个班， 一个班两个实习老师。一般一个化学老师带两个班，根据安排，帅文，边峰，高绍良还有我是跟着一个叫徐洁的女老师，她带三班和四班的化学，我们就男女搭配分管这两个半。我和高绍良带四班。带我们实习的老师特别的热情，对我们也是非常的照顾。她首先带我们去找了我们各班的班主任，给我们说了一下，两个班学生的情况。三班和四班是两个截然不同得班，三班的孩子相对来说，是比较活跃，不太好管理的，而我们四班，因为班主任比较严格，所以比较听话。了解了这些，徐老师带我们去了她的办公室，我们的第一项工作是批作业。我们就批了一上午的作业，在这个过程中，我们要整理出学生存在的问题给徐老师一个反馈。

一直忙到十一点四十，匆匆赶回学校，吃过午饭就赶回了实习地，他们下午一点半上课，我们四班今天下午第一节就有课，我和高绍良要去听课。他们一节课是四十分钟，徐老师的课讲的特别好。在整节课中，她主要是讲金属这一章。她的思路非常清晰，讲述的内容量很大，却很丰富。讲课过程中，她多次通过视频来演示实验，同时让同学学会探究，给同学们提供积极回答问题的机会。这一节课过的特别快。随后的几个课间 ，徐老师主动过来找我们，给我们讲了她教学的思路和教学的个人观点，让我门受益匪浅。

实习对我们来说，真的是非常的有意义，我将珍惜接下来的日子，认真的跟着老师学习，希望一切顺利!

第三篇：学业与专业教育讲座心得体会

课程设计报告

课程名称：

学业与专业发展教育讲座

设计类别：综合性□

设计性 □

其他□

设计项目：

专业班级：金融工程1401班

姓

名：李晨曦学

号：141004120 实验室号：文科楼534实验组号： 实验时间：2017/12/23批阅时间： 指导教师： 李 倩成

绩：

学业与专业发展教育讲座

从这次课程的学习中，我体会到金融专业不仅仅是简简单单的炒股投资，更多的是要我们善于去学习和研究。我们是带着目标学习的，要从一开始就明确自己专业的性质，我们要把自己应该学好的专业知识学好，还要学习实践社会知识，将课本中的知识加以运用，因为在如今的社会我们没有时间来慢慢适应，我们必须在这些时间里，学会一切我们尽可能学会的东西。

说起金融专业的发展前景，必须明白金融到底是什么? 所谓金融，是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称。广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖。狭义的金融专指信用货币的融通。金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险、信托、国内、国际的货币结算等。从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司、投资基金，还有信用合作社、财务公司、金融资产管理公司、邮政储蓄机构、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。

金融在现代经济中的核心地位，是由其自身的特殊性质和作用所决定的。现代经济是市场经济，市场经济从本质上讲就是一种发达的货币信用经济或金融经济，它的运行表现为价值流导向实物流，货币资金运动导向物质资源运动。金融运行得正常有效，则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效，社会资源的配置也就合理，对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。

在金融学中，企业和个人是平等的市场主体。而政府有两个角色：既是市场主体，也是市场的管理者。“金融”，是把三者联系起来的最主要的工具。

一、金融市场和政府的关系

可以用目前现在中国房地产市场来举例，金融市场的发展使房地市场产在短短的时间里迅速的成长，也是相当于给政府给国家创造了财富。然而随着房价不断升高(这也是遵循着“自由市场”这一原则)使老百姓的情绪越来越不满，这就给政府出了难题。政府对市场的介入必定会给“自由市场”带来某种伤害，但是政府要为百姓温饱做保证，所以他们俩的关系是相矛盾的，因为两个都有着自己合法的定义，所以用谁对谁错，谁好谁坏来判断两者都是不对的。这里，政府的定义是为了和谐稳定的社会，金融市场则是自由市场经济。

在现代市场经济中，政府的地位非常重要，主要起着宏观调控、“守夜人”和公共事务管理的角色。所谓宏观调控，是国家运用计划、法规、政策和经济等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展轨道，及时纠正经济运行中的偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。我国宏观经济调控的主要目标：一是促进经济增长，二是增加就业，三是稳定物价，四是保持国际收支平衡。宏观经济调控的手段，主要的是用经济手段，亦称间接调控;也适当使用计划手段、行政手段和法律手段。所谓“守夜人”，是政府对经济调控的职能之一。其职责，一是保护社会，使其不受其他独立社会的侵犯;二是尽可能保护社会上各个人，使其不受社会上任何其他人的侵害或压迫;三是建设并维护某些公共事业及某些公共设施。所谓公共事务管理，也称社会管理，就是通过制定社会政策和法规，依法管理和规范社会组织、社会事务，化解社会矛盾，维护社会公正、社会秩序和社会稳定。这既是弥补“市场失灵”的必然要求，也是协调各种矛盾与冲突的必要前提。

二、金融市场和企业的关系

相对于企业或项目建设单位自筹资金来看，金融为现代经济建设筹措巨额建设资金，具有所用时间短、筹措资金多的优点，因而有利于迅速筹措巨额建设资金。正如马克思所说，假如必须等待积累去使某些单个资本增长到能够修建铁路的程度，那么恐怕直到今天世界上还没有铁路。而通过资本集中，转瞬之间就把(修铁路)这件事办成了因此，充分发挥金融的聚敛功能，用于现代经济建设， 有利于提高社会资金使用效率。

三、金融与人的关系

金融的特点，决定了它的正常运行需要两个最重要的社会条件，一个是有比较系统完备的法制，一个是具备基本的信用基础。人们知法守法，讲究诚信，金融业务才能正常开展。金融发展，与金融有关的法制也会发展，伦理道德的建设也会发展。人们经常受到这种非常严格的法律和道德的熏陶，整个社会就会潜移默化地增强民主法治、诚信友爱、安定有序的氛围，并且带动社会其他方面法治和道德的建设，从而使社会主义和谐社会的各种内在要求不断地得到实现。

四、企业和个人的关系 企业在法律上被看做是一个人，当然不是像我们一样有血有肉的自然人，而是叫法人。所以在法律上看一个企业就像一个人一样需要受法律的保护，违法就要承担相应的法律的责任。这样我们就不难理解一个企业他的使命和追求了，那就是一切为了自身，企业追求的是利益的最大化，但是这些利益是归少部分人所有，即股东。如果你是一个正在企业里工作的员工的话，你一定会时而遇到点困惑，就是工资始终不见涨，活儿总是没完没了得做，自己的时间全部献给了公司，抱怨一堆却还离不开公司，你需要上班挣钱，国家也需要企业。

总之，在深入学习该门课程后，我受益匪浅，重新揭开了“金融”的神秘面纱。金融工作是现代经济建设的晴雨表。根据金融工作晴雨表，决策层、政府机构、企业和投资者就可以及时调整投资方向、建设重点，从而使现代经济建设中的各个部门、行业、单位和地区，都保持高昂的建设热潮，全面地、高效率地协调发展。

第四篇：学前教育专业教师见习心得体会

在校领导的协调安排下，2013年5月8日，我校13就业春学前教育班学生被安排到我市教育幼儿园见习一天。这次见习班级学生人数32人，共有四名教师带队，而我又很荣幸的成为了四名教师中的小组长。艰巨的使命感使我本次见习活动收获颇多。这次见习活动，真正实现了“校园对接，课程内容与岗位需求对接”的职业教育宗旨。通过见习，我认为值得总结的经验有：

第一，准备充分。在校领导的周密安排下，各位实习教师认真负责，提前到达指定地点迎接学生。每名实习学生也表现积极，特别是在服装、时间、行为等方面都做到了认真、周密的要求和布置。第二，态度认真。在见习期间，学生们本着严肃认真的态度。在为期一天的见习时间里，学生克服了许多困难，在中午没有休息的情况下，仍然保证按时间归队。

第三，在幼儿园见习期间，同学们用心体会和观察，收获了许多书本上没有的知识和经验。每个同学都到不同班里作了关于幼儿园环境创设，幼儿园教学模式，幼儿园生活理念，幼儿园膳食结构等的记录，得出了宝贵的经验。比如在教学内容和时间上来看，大班内容难度较大，时间较长;小班很生活化，情境化，游戏娱乐时间多，教学活动时间在10-15分钟左右。在这个过程中，同学们除了认真仔细观察外，还帮助幼儿教师做了许多力所能及的事情，帮助小朋友解决学习生活中遇到的困难等。

第四，观摩两节公开课，这是我此次见习活动收获最大的地方。通过观摩课，让我感到自己虽然是学这个专业的教师，但是由于实践经验甚少，所以在课堂上给学生传授知识时，具有时代性的例子就少之甚少，而且很多理念也过时了。通过两位教师的课后说课和评课，也让我感到我市教育幼儿园在办园理念、办园方式上与个体幼儿园存在的差异，突出专业性。

通过这次见习我们教师更加的应严格要求自己，增强自己的专业技能，除了所教学科知识外，学习其它知识丰富自己。这样培养的未来幼儿教师就能在幼儿教师之路上越走越宽，越走越灿烂。

第五篇：会计专业继续教育学习心得体会

2015年会计继续教育学习心得

通过2天时间的会计继续教育培训，学习到一些新的知识理论，开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。我们在今后工作中要使新的知识能够为我所用。“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表未来。”相信，只有通过不断地学习，我们才能不断地进步。我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们工作，在培训中对老师讲解的“内部会计控制制度”的内容体会较深，现与大家分享。

培训主要是从内部控制的重要性、内部控制主要类型、内部会计控制主要内容、内部会计控制主要方法等方面进行了讲解。内部会计控制内容是内部会计控制的主体 和核心，规定单位应对哪些内容(经济活动和环节)进行控制，针对各单位经济活动中最薄弱的环节加以规范。“基本规范”规定的内部会计控制的内容主要包括： 货币资金、实物资产、对外投、工程项目、采购与付款、筹资、销售与收款、成本费用、担保等经济业务的会计控制。

内部会计控制方法主要规定如何对内部会计控制内容进行控制的问题。“基本规范”借鉴国际惯例，结合中国的实际情况，明确了不相容职务相互分离控制、授权批 准控制、会计系统控制、预算控制、财产保全控制、内部报告控制、电子信息系统控制等控制方法。这些控制方法都是内部会计控制最基本的且较为常用的方法，各 单位建立并实施本单位的内部控制体系时，应当根据具体的控制内容选择适用的控制方法。比如，在对货币资金进行控制时，可选用不相容职务相互分离、授权批 准、会计系统等控制方法;在对实物资产进行控制时，可选用财产保全、会计系统、内部报告等控制方法。在选择控制方法时，应当注意控制内容与控制方法之间的 内在联系。

第1页 将学习的内容对照我们日常工作，我们发现一般单位在会计不相容岗位设置方面特别严格，对现金、银行存款的使用及结算基本与内部控制内容相符合，但在工作细 节上仍有薄弱环节。“基本规范”中银行对账单由独立于出纳和登记往来账款明细账及其他会计账的会计人员，定期将银行存款日记账与银行对账单核对，调节未达 账项，验证账面余额的正确性。而一般单位，银行存款对账和填制银行存款调节表均由出纳会计完成;在物资采购方面一般单位也都能做到职责分工明确、授权审 批、请购、采购的控制，但在零星购置询价方面基本由采购部门完成，规模较小单位采购物资询价的工作尚不能由账务部门完成。

通过学习，可以让我们更清晰地知道在工作中与制度规定还有一些差距，也知道工作还需要不断改进，使其更符合法律法规。

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