航模兴趣小组活动记录

第一篇：航模兴趣小组活动记录

航模兴趣小组活动计划

为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：

一、指导思想：

1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：

1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容;并在实践中不断的完善教学方案。

3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。

4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

5、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

6、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、航模教学计划

(一)木飞机组

【1】认知领域要求

1、了解模型的分类

2、知道制作的程序(包括调试、验证、竞技等)

3、明白模型制作应用的广泛领域

4、了解使用工具的安全性

【2】情意领域要求

1、珍惜良好的学习条件

2、培养对模型运动的浓厚兴趣

3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁

【3】操作领域要求

1、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合

2、能组装简单的模型并进行简易的调试

3、能对损坏的飞机进行维修

4、学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

【4】创新领域要求

能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞

(二)电动飞机组

【1】认知领域要求

1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法

【2】情意领域要求

1、通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质

2、通过参加各级比赛培养学生"为校争光"的精神

3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质

【3】操作领域要求

1、能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机

2、可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机

【4】创新领域要求

1、电动航模飞机的改进

指导教师 ： 陈涛

第二篇：航模兴趣小组活动计划

江碧珍

一、指导思想：

1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：

1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容;并在实践中不断的完善教学方案。

3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。

4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

5、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

6、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、日常活动内容：

(1) 理论学习：学习飞行原理，飞机的打磨、组装、调试、配重以及试飞。

(2) 实践学习：飞机模型的手工制作，模型的操纵飞行，模型飞机的飞行调试。通过实践学习，培养学生的动脑和动手能力，促进学生的全面发展。

(3) 航空知识和科技知识的宣传：通过板面或校报，向全校师生宣传科技知识，宣传航模运动的意义。通过宣传在全校形成一种热爱科学和风气，形成一种积极向上的精神，从而在全校营造出一种良好的学习氛围。

四、具体活动计划： 第一阶段：泡沫飞机

1、了解模型的分类

2、知道制作的程序(包括调试、验证、竞技等)

3、明白模型制作应用的广泛领域

4、了解使用工具的安全性

5、珍惜良好的学习条件、培养对模型运动的浓厚兴趣

6、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合

7、能组装简单的模型并进行简易的调试

8、能对损坏的飞机进行维修

9、学会全部几种纸制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水 平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。 第二阶段：皮筋动力飞机

1、初步使学生了解航模放飞的基本要领。

2、使学生了解航模制作的一般规律。

3、掌握航模制作的基本技术。

4、改进制作，让其时间飞得更长 第三阶段:电动遥控飞机

1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法

2、通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质

3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质

4、能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机

5、可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机

第三篇：航模兴趣小组活动计划[1]

务实学校2014年科技航模社团工作计划

为提高我校学生的创新能力和动手能力，为培养科技后备人才打基础，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：

一、指导思想：

1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：

1、指导老师要加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容;并在实践中不断的完善教学方案。

3、请航模专家来与教师进行交流，学校组织指导老师到外学习考察等。以保证课程开展的质量，有章有法。

4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

5、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。

6、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

7、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

8、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及相关的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、航模教学计划

(一)橡筋动力飞机

【1】认知领域要求

1、了解模型的分类

2、知道制作的程序(包括调试、验证、竞技等)

3、明白模型制作应用的广泛领域

4、了解使用工具的安全性

【2】情意领域要求

1、珍惜良好的学习条件

2、培养对模型运动的浓厚兴趣

3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁

【3】操作领域要求

1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨

2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合

3、能组装简单的模型并进行简易的调试

4、能对损坏的飞机进行维修

5、学会全部五种橡筋动力飞机的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

【4】创新领域要求

能够自己制作橡筋动力飞机，并进行初步调试试飞

(二)电动飞机组

【1】认知领域要求

1、熟悉操纵简单原理及操控手法

2、实物与模型间的比例

3、了解充电放电电路

【2】情意领域要求

1、通过对电动飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质

2、通过参加比赛培养学生"为校争光"的精神

3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质

【3】操作领域要求

1、能较熟练地操控电动飞机

2、可以自己简单维修电动飞机

指导教师：张正春曹军军

2014年3月25日

第四篇：18年航模、科技兴趣小组活动方案

2018-19学年上学期模型、科技制作活动方案

闽侯四中

**

一、指导思想

1、为丰富校园科技活动内容，普及航空模型项目，参加2019年省航模竞赛打下扎实基础及进一步参加国赛作准备。(航模活动)

2、为有效地对学生进行科技素养教育，培养学生的创新精神、动手实践能力，衔接2017届高中通用技术会考实践项目的考查进行训练。(科技制作活动)

二、活动领导：************ 活动组织：**

三、活动时间：2018年11月1日——2018年12月31日

四、活动对象：

1、航空模型(七-八年级、高一学生为主)、科技制作(高二学生)

五、活动内容：

航空模型：

(一)、学生准备

1、做好学生动员、报名工作，购买必要的模型，制作工具等材料。

2、参加培训学生在本校进行全员培训，11月1日开始组织学生进行培训，至12月31日结束。活动计划安排一周一次，两课时，在每周一下午或周三下午第三节课。

3、培训项目(按照2018年福建省航空模型比赛项目分类) (1)自由飞类：

11.“红雀”橡筋动力模型飞机、13.“米奇”电动模型飞机两个项目

(2)线操纵、遥控类

17. 四轴航拍、18.一级遥控特技(P3A-1)、21. P5B-1遥控电动模型滑翔机、固定翼遥控练习机(参加国赛特技飞行练习准备)等四个项目

(3)航天类

27.伞降火箭(S3A/2)、28.火箭推进滑翔机(S4A/2)、35. SK“小力士”火箭伞降留空等三个项目

(二)、组织训练

按参赛要求，张森、陈彦、施春云老师分担三个大类的指导教师，邱登华老师担任总教练，指导训练

根据训练成绩选9个项目参加19年省航模竞赛，这样就有奖牌项目。

科技制作：

(一)、学生准备

9-10月份上好通用技术基础理论，11月份开始穿插科技制作实践，开展项目为书架、木桥梁、相框(多相片)设计制作，每班至少制作4-5个，合计30-35个。

(二)、组织实施

以班级小组为单位，每组合作制作1个作品，学生也可6人左右自行组合成制作小组，制作材料为三合板、KT板、竹条、木条，衔接2017届通用技术实践制作考查。

时间安排3课时，并要求学生按照科学规范的一般设计过程完成整个制作 。包括：

1、简要设计说明

2、①发现与明确问题(调查访问相关老师，列出设计要求并明确)②制定设计方案(收集信息，设计分析，方案构思、呈现、筛选)③制作原型④测试、评估、优化⑤编写产品说明书。

六、经费预算

航空模型：

一、添置模型：

编号：(按比赛项目编号，比赛统一指定器材型号)

11.“红雀”橡筋动力模型飞机10架×23 元= 230元;绕线器2个×38 元= 76 元;进口橡筋10袋×11元=110元

13.“米奇”电动模型飞机 5架×60 元= 300 元 18.一级遥控特技(P3A-1)2架× 380 元=760 元 21. P5B-1，2架× 690 元=1380元

固定翼遥控练习机(参加国赛特技飞行练习准备，可表演，可参加穿龙门竞赛)： 2架×650元=1350元，电池：2×70元=140元

无人机、遥控飞机模拟器(遥控模拟练习用) 2×108元=216元 27.伞降火箭(S3A/2) 10架×15 元=150 元;火药5包× 17 元=85元 28.火箭助推滑翔机(S4A/2)2架×400=800元

35、SK“小力士”火箭伞降10架×43.5 元= 435 元;火药5包× 33.5 元= 167.5 元;

科技制作：

三合板，KT板、竹条、木条1000元左右

两项其它各类制作耗材：共计500元左右

合计预算：约7689.5 元

第五篇：兴趣小组活动记录

古城中心校城北小学

少儿足球兴趣小组活动记录

(2013年春学段)

时间：2月30日---31日 地点：操场 辅导教师：张伟

活动内容：制定训练制度、基本功练习

参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

一、 宣布活动小组的纪律、要求、活动注意事项。

二、 确定活动小组的主题;我运动、我快乐。

三、

1、排列队形

热身运动

2、讲解颠球的动作要领

3、示范动作要领

4、共同颠球练习

附：训练制度

本着加强管理，教书育人的理念，特制定以下规定：

一、训练时间

每周

二、三下午4：30---5：30训练(有特殊情况另行通知)

二、训练要求

1、运动员必须按时参加训练，禁止随意缺席，有病必须向班主任和带训教练请假。

2、训练时准备活动要认真做，不得松松散散，应严格要求，严格按训练计划训练。

3、训练时应发扬吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，努力提高自己的水平。

4. 必须严格要求自己，规范自己的行为，加强个人思想品德修养，发奋学习，服从班主任和任课老师及教练的管理。

5、训练结束后，迅速集合。

活动效果

学生表现出对足球的兴趣，参与意识强烈。

古城中心校城北小学

美术兴趣小组活动记录(1)

(2013学年春学段)

三月上旬活动记录： 课题：剪 纸 地点：教室

辅导教师：赵金霞 参加人员：兴趣小组人员 活动目标：

使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。

使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯，以及合作能力。 教师准备：剪纸实物，剪纸图案若干。

学生准备：彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫、铅笔、橡皮等。 活动过程：

一、图片大观园：

1、出示图片，欣赏。

欣赏了图片你有什么感想?

师：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。这就是我国古老的民间艺术——剪纸。

它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。

剪纸具有悠久的历史，它的制作，总体上分为单色和彩色两种。同时，又分阳刻、阴刻、套色等形式。我们常常运用阳刻和阴刻相结合的方法。

二、剪前作准备：

1、出示幻灯片：剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、刻垫、铅笔、橡皮等。

2、学生检查工具和材料准备情况。

三、教师示范，讲解制作步骤。提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。

剪纸的制作过程：

1、折---剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。

2、画---为了更好地把握住物体的形象特征，在剪纸前，应将所剪形象，在折好的纸上用笔轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。 3 、剪---即是将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。有些细部可用刻刀刻出。

4、贴---将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。最后根据需要，把剪下的纹样，贴在颜色适当的纸上。并为自己的作品取个好听的名字。

四、快乐大本营

学生自己动手制作，采用小组分工合作的形式，把剪出来的作品组合成一幅完整的图画。

学生伴乐练习，教师巡回指导。

五、收获大展台

展示各小组的作品，互相观摩、评价。

六、教师小结：

剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。

七、实践大舞台

一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。

课后可灵活运用多种剪纸方法剪出自己所想要的图片，做一个剪纸集册。

古城中心校城北小学

美术兴趣小组活动记录(2)

(2013学年春学段)

三月下旬活动记录： 课题：三原色和三间色 地点：教室

辅导教师：赵金霞 参加人员：兴趣小组人员 教学目标：

1.认识三原色 红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。 2.掌握用原色调配间色的技能。

重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。 活动过程：

一、组织教学:检查学生用具准备情况。

二、谈话导入:

1、思考问题: a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些? b.生自由回答(红、黄、蓝、橙、绿、紫……，) 2.板书课题: 画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩知识----《三原色与三间色》。 板书课题:《三原色与三间色》

三、讲授新课: (一)认识三原色与三间色。

1、认识三原色: a.出示定义。

问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。

b.尝试。

师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来试一试。 (让学生回答，说出红、黄、蓝。) 师:这三种色都说了句什么? (不能由别的颜色调合成) 修 改

c.得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。

2、认识三间色: a.老师演示，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。 b.观察色轮，出示三色轮，思考三原色相加变化哪三种颜色。 问:色圈红色和黄色重叠的部分可能是什么色? 色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色? 色圈蓝色和红色重叠的部分可能是什么色? (让学生尝试后回答。) 生小结:用色块表示。红+黄=橙 黄+蓝=绿 蓝+红=紫 c.做实验:尝试其他两色相加有什么新发现。

d.学生讨论间色定义 (只有用两种原色调合成的颜色叫间色)。

四、课堂练习

1、用圆、方、三角形等几何图形，自己译计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。

2、作业要求:自己设计图形填色。调色时注意水份的掌握，平涂着色。

3、学生作业，教师巡视指导。(轻音乐)

五、讲评作业。

古城中心校城北小学

书法兴趣小组活动记录(1)

(201

3学年春学段)

地点：三年级教室 辅导教师：王云霄

活动内容：书法基本要领(1) 参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。

2、工具介绍。

3、书体简介。

(1)了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。

(2)能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?

4、初步掌握立式书写的要领。

5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。

6、学习写字的姿势及执笔方法。

古城中心校城北小学

书法兴趣小组活动记录(2)

(201

3学年春学段)

地点：四年级教室 辅导教师：王云霄

活动内容：书法基本要领(2) 参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

1、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)。

2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。

3、感受直线的强劲、挺拔。

4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。

5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。

6、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。

7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。

8、线条练习(设计手绢)。

古城中心校城北小学

书法兴趣小组活动记录(3)

(201

3学年春学段)

地点：五年级教室 辅导教师：许爱民

活动内容：学习基本笔画(1)----横、竖、竖撇 参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

1、对古老的汉字演变感兴趣。

2、学习汉字的演变。

3、学习笔画：横。

4、知道垂横的起笔与落笔。

5、能按照正确地步骤书写垂露竖。

7、学习笔画：竖。

8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。

9、学习笔画：竖撇。

古城中心校城北小学

书法兴趣小组活动记录(1)

(201

3学年秋学段)

地点：六年级教室 辅导教师：常小爱

活动内容：学习基本笔画(2)----斜撇、捺 参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

1、学习笔画：斜撇。

2、掌握横画的要领：左低右高。

3、学习笔画：捺。

4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。

5、复习所学过的笔画。

6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。

7、学习书写汉字“十”、“土”。

古城中心校城北小学

书法兴趣小组活动记录(2)

(201

3学年秋学段)

地点：三年级教室 辅导教师：王云霄

活动内容：学习基本笔画(3)----点 参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

1、会辨认不同汉字的不同形状。

2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。

3、能正确地书写圆点。

4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。

5、会区分独体字和合体字。

6、能说出几种偏旁部首的名称。

7、能正确地书写方点。

8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。

9、掌握左点与挑的正确写法。

活动效果：初步学习和感知字的整体结构的技能。

古城中心校城北小学

书法兴趣小组活动记录(3)

(201

3学年秋学段)

地点：一年级教室 辅导教师：申青梅

活动内容：学习基本笔画(4)----横折、横折竖弯钩 参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

1、学习卧钩的写法。

(1)能正确地书写横折。

(2)初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。

2、会临摹“中”字。学习横折的写法。

3、能正确地书写竖弯钩。

4、会将转笔与摆笔共同运用其间。

5、会临摹“礼”字。

6、学习竖弯钩的写法。

7、初步体验用毛笔写小楷的感受。

古城中心校城北小学

书法兴趣小组活动记录(4)

(201

3学年秋学段)

地点：二年级教室 辅导教师：张娜娜

活动内容：学习基本笔画(5)----撇点、捺 参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

1、能正确地书写撇点。

2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。

3、会临摹“安”字。

4、学写撇的写法。

5、能正确地书写捺。

6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”

7、会临摹“之”字。

古城中心校城北小学

书法兴趣小组活动记录(5)

(201

3学年秋学段)

地点：六年级教室 辅导教师：常小爱

活动内容：学习基本笔画(6)：单人旁、三点水旁、提土旁、竖心旁 参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

1、学写。

2、能正确地书写三点水旁。

3、会写“法、海”二字。

4、学写三点水旁。

5、能正确地书写提土旁。

6、会临摹“地、塔”二字。

7、学写提土旁。

8、能正确地书写竖心旁。

9、会临摹“悟、情”二字。

10、学写竖心旁。

古城中心校城北小学

书法兴趣小组活动记录(6)

(201

3学年秋学段)

地点：五年级教室 辅导教师：许爱民

活动内容：学习基本笔画(7)：贝字旁、言字旁、反犬旁参加人员：兴趣小组人员 活动过程：

1、学写木字旁。

2、能正确地书写贝字旁。

3、会临摹“则、赐”二字。

4、学写贝字旁。

5、能正确地书写言字旁。

6、会临摹“诏、诸”二字。

7、学写言字旁。

8、能正确地书写反犬旁。

9、会临摹“犯、狂”二字。

10、学写反犬旁。

古城中心校城北小学

音乐兴趣小组活动记录(1)

(201

3学年春学段)

地

点：音乐室 辅导教师：石河泉

活动内容：生活多快乐(1) 活动过程 :

一、表演《同坐小竹排》

1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。

二、聆听《阿细跳月》

1、借助图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。

试试看，编几个动作来表达你的心情。

2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。

3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。

学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。 活动效果

古城中心校城北小学

音乐兴趣小组活动记录(2)

(201

3学年春学段)

地

点：音乐室 辅导教师：石河泉

活动内容：生活多快乐(2) 活动过程 :

一、聆听《歌声与微笑》

1、初听歌曲，随着歌声拍手。

问：这首歌声的情绪是怎样的?与《阿细跳月》相比有什么不同?

2、复听音乐，自编动作表演。

二、创编与活动：试着做一做

1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。 问：怎样让物品发出声音?是否能发出高、低、长、短不同的声音?

2、分小组尝试，分组表演。

3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。

了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。 活动效果

古城中心校城北小学

音乐兴趣小组活动记录(1)

(201

1学年秋学段)

地

点：音乐室 辅导教师：石河泉

活动内容：生活多快乐(3) 活动过程 :

一、编创有活动：旋律接龙 用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。

1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。

2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。

二、表演《西伦达》

1、用听唱法学会《西伦达》

2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍。

3、学会歌曲便可以开始做集体舞。学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。

4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。

学生参与积极。 活动效果

古城中心校城北小学

音乐兴趣小组活动记录(2)

(2013学年秋学段)

地

点：音乐室 辅导教师：石河泉

活动内容：美丽的动物(1) 活动过程：

1、表演《金孔雀轻轻跳》

2、用听唱法学习歌曲。(结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。)

3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。

4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。

5、听录音敲击打击乐。

6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。

让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。

活动效果

古城中心校城北小学

音乐兴趣小组活动记录(3)

(2013学年秋学段)

地

点：音乐室 辅导教师：石河泉

活动内容：美丽的动物(2) 活动过程：

聆听《龟兔赛跑》

1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。

听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔?

2、初听全曲。(提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个啦啦队。) 问：听了音乐，你喜欢乌龟还是喜欢兔子?为什么?按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少?龟的节奏有多少?

3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。

感知童话音乐的情趣。 活动效果

古城中心校城北小学

音乐兴趣小组活动记录(4)

(2013学年秋学段)

地

点：音乐室 辅导教师：石河泉

活动内容：美丽的动物(3) 活动过程：

表演《大鹿》

1、用听唱法学会歌曲。听唱前，让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲。 2、歌曲演唱时注意，第一部分要唱得短促、跳跃、力度适当控制。第二部分力度稍强。情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。

3、分角色表演。

4、全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。

让学生熟悉故事，学生学习兴趣高涨。 活动效果