涞水城市总体规划

2022-07-14

第一篇:涞水城市总体规划

关于涞水县涞水镇东关村城中村改造的请示

关于涞水县涞水镇东关村

城中村改造的请示

一、项目简况

根据河北省委、省政府提出的“一年一大步,三年大变样”的指示精神,为落实涞源县人民政府关于加快城市改造步伐,提高居民生活质量,优化居民生活环境的建设要求,本着互惠互利,百姓收益,城市形象提高的原则,东关村抓住机遇,积极申请东关村改造,按着“让群众住好房,住得起房”的工作思路,对东关村进行改造。 此次旧村改造完成后,将有大量住户入住,村委会将成立物业管理机构,能安排剩余劳动力三十余人,开发区内将兴建1万平方米的大型商场,这样给村民带来了更多的商业机会,提供了很好的就业平台,提高了群众的生活水平。

目前,东关村拆迁工作正在进行中,在县委县政府得领导和各方面的支持下,一定能打造出一个环境优美、生活和谐、文明富裕的新民居。

涞水县东关村地处县城东部,交通便利,地理位置十分优越。全村共75户,总人口276人,本次旧村改造涉及拆迁户70户,其中本村村民58户,外来居民12户。在改造范围内,有空闲宅基地15处,改造总占地面积约58亩。改造工程分为安置区工程和开发区工程两部分。改造完成后将极大的改善东关村居民的居住生活条件,提升县城城市品味,为雄县打造一道亮丽的风景线。

改善住宅:拆旧房,盖新楼,建设新型宜居小区; 改善环境:达到生态村标准或城市生活标准;

改变工作方式:从种地逐步改为经商或到公司上班。从一家一户单干到村集体经济组织统一安排;

改变生活保障方式:从没有固定保障到固定每月有收入,人人有收入;

身份变更:村委会变为居委会,村民变为居民。

三、东关村村改造工作能顺利进行,有以下几点原因:

1、 领导的高度重视

县委县政府对此项工作的高度重视,县委书记、县长曾多次亲临指导。县委组织部部长亲自组织落实。

2、 各部门的大力支持

国土、规划、电力、城建等部门对改造工作的大力支持,力求特事特办,提高工作效率,加快了城中村改造步伐。

3、 坚强团结的村两委班子

两委班子思想统

一、目标明确。早在前两年,村两委就组织村干部、党员、以及村民代表到望都、白沟、高碑店、徐水、满城进行参观,学习新农村建设和改造旧村的经验。去年,在村里进行逐户调查,征求意见,了解到很大部分村民对旧村改造同意、支持。尤其是两委班子上任以来为村里接通路灯,方便了民夜间行路;在每季度给村民发放米面油,丰裕了村民的生活,等等,通过实际工作得到了群众的赞誉,得到了群众信任和拥护。

4、 合作伙伴的实力雄厚

与东关村合作的开发商“高碑店市金润房地产开发有限公司”实力雄厚,在保定地区有多处开发项目。

5、 遇有国家好政策好形势

根据十七大和十七届三中全会中建设社会主义新农村的政策,在省委“一年一大步、三年大变样”的号召下,东关村抓住机遇,积极申请,享受到了优惠政策。

6、 地理条件的得天独厚

东关村地处县城东部,交通便利,地理位置十分优越。土地极具开发价值,吸引了实力雄厚的开发商。

四,东关村在旧村改造中体现出了以下几个特点:

1、 补偿机制新

东关村采取以地换房,即宅基地换楼房的模式。这样,补偿标准大大高于房地产开发商商业运作的补偿,使拆迁户都能拿着少则几万多则几十万地上附着物补偿款进楼房,切实保护了村民的利益。

2、 拆迁工作机制新

(1)、成立了三十人组成的拆迁工作组,由党员、村民代表、拆迁户代表组成,充分代表了大部分群众意愿; (2)、拆迁补偿的各个环节由拆迁工作小组共同研究决定,公开、公平、公正、透明。没有任何暗箱操作行为。

三、工作思路新

此次改造工作分为两个部分,分别为开发区工程和安置区工程。主要流程是先进行安置区开发,解决群众的回迁安置后再进行开发项目,使民众放下了思想包袱,解除了群众的后顾之忧,为拆迁改造工作能够顺利进行起到了推动作用。

涞水县东关村村委会 2010年9月27日

第二篇:对标涞水经验同创美丽乡村

一直以来,人们总是将“脏、乱、差”作为农村的代名词,一味地远离农村,逃离农村,甚至在谈及农村时露出鄙夷的神情。然而,现如今,人们在重新审视农村的同时,开始向往农村这片桃源圣地。

是什么改变了人们对农村的看法?又是什么使农村挺直了腰杆,成为人们向往的圣地?我们不妨从具有示范效应的涞水县找找答案。

干群齐心,共绘最美蓝图 在农村面貌提升工程中,涞水县始终坚持把维护和实现最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,持续兴办利民惠民实事;始终把总体规划摆在突出的位置,坚持高标准、高起点、高品位,严格建设标准和配套建设。因此,极大程度地调动了各村开展面貌改造提升工作的积极性,使农民群众由被动变主动,积极支持、投工投劳。这不仅使干群关系越系越紧,更使得干部群众劲往一处使,齐心共建美丽乡村。

火车跑得快,全靠车头带。领导干部在新农村建设过程中起着规划、决策等重要作用。农民是农村的主人,是农村面貌改造提升的主力军。所以,在农村面貌改造提升过程中,领导干部应当严把规划关,把群众满意不满意作为衡量农村美不美的评判标准,最大限度地调动农民的积极性,充分发挥农民群众的能动性。干部、群众齐心协力,才能绘制出最美的农村蓝图。

因地制宜,发展特色产业 由于不同的历史沿革,各异的资源禀赋,涞水县根据村庄的资源优势、区位优势,形成了各具特色的产业基础:野三坡风景名胜区、土特产“三件宝”: 核桃、杏扁和伏花椒、永阳的青铜铸造艺术品、涞水县的红木家具。涞水县不仅注重农村面貌的提升,更注重本县的长远发展,大力推进富民产业,为美丽农村谋后劲、促长效。

由此可见,农村面貌提升工作,不是单纯“面子”上的提升,更应该注重走富民之路。只有标本兼治,才能助推农村发展后劲,才能真正的让农民看到成效、得到实惠,才能让农民真切的体会到美丽乡村带来的幸福生活,更加坚定地为建设美丽乡村而努力。

改革创新,探索长效机制

物质的进步不等于精神的文明。农村面貌改造提升工程离不开农村精神文明的进步。

为了引导农民形成健康文明的生活习惯,涞水县以文化基础设施建设为抓手,建造文化娱乐广场、农家书屋,这些不仅为农民的娱乐消遣提供了公共场所,更极大地丰富了农民的业余生活,让农民在娱乐中学习、在娱乐中进步;以自制村规民约、签订责任状为制度保障,规范农民的言行举止,将文明深入到农村生活的方方面面。

美丽乡村的建成不等于永远的美丽,只有不断改革创新,用不同的方式引导农民进步,才能让美丽乡村更加持久;只有建立相应的长效机制,让文明成为一种习惯,才能让美丽永驻乡村。

第二批党的群众路线教育实践活动正在如火如荼的进行当中,我

们应当以此为契机,对标涞水先进经验,凝聚干群合力,因地制宜、因时制宜,深入农村,与农民共谋乡村发展,打好这场农村面貌改造提升的攻坚战,使美丽乡村之路走地更长远。

第三篇:涞水三中课堂教学模式改革总结(语文)

教研室采取了一系列措施,强力推进课堂教学改革。我校积极响应上级号召,明确了课堂教学改革的方向,制定了改革措施,在校领导的指引下我们语文学科扎扎实实地开展了课堂教学模式改革,力求打造高效课堂优化教学环节,提高教学质量。

一、具体实施过程如下:

1.前期准备阶段:加强理论学习,提高理论素质。

利用教师会、教研活动等时间组织教师认真学习新课标理念,结合我校课堂教学情况进行研讨和反思。还要求每个教师要结合自身实际,充分利用图书室、阅览室、网络等资源,积极自学、反思。通过学习,大家对课堂教学改革的意义有了深刻的认识,对课堂教学改革有了强烈的认同感,对如何进行课堂教学改革有了清晰的认识,为积极参与课堂教学改革提供了理论支持和动力支持。

2.初步探索阶段:

有语文教研组组长牵头,根据学校语文教学现状和学情初步草拟教学模式改革方案,再利用教研组活动时间集体讨论,集思广益,修改补充。教学模式初稿拟定,由本组骨干教师充当引路人、开路先锋,积极尝试、大胆试验。其余教师在观摩示范课后毫无保留地提出改进建议,在听课评课的环节中再次完善。

3.大胆试行阶段:

在学校领导的大力扶持和指导下,我们语文教研组分年级组大胆施行新的教学模式,教学实践中不断反思、交流,备课组长及时反馈信息并调整课改方案。 4.完善提升阶段:

课堂教学模式改革,必须以课堂为主阵地。我们牢牢抓住课堂这个课堂教学改革的战场、主阵地。通过每周的听课评课活动,通过"实践——总结——再实践——再总结"的形式,就课堂模式改革中的一些热点难点问题进行集中研讨。通过这种听课评课的形式,大家对课堂中的小组建设、合作学习和展示、集体备课的形式、教师在课堂改革中的角色和地位等问题有了比较清晰的理性认识,由原来的简单模仿到现在的有所思考、有所探索,有所创新,由稚嫩逐步走向成熟,创设了真正有效可行且具有三中特色的语文教学模式——语文五步学习法(学生自学、教师导学、师生研学、课堂练学、课外延学)。

二、课改成效

两年来,我校坚持以教学为中心,以教学改革为重点,在课堂教学模式改革方面,主动探究,大胆实践,营造了浓厚的课堂教学改革氛围,确保了学校教育教学质量的稳步提高,取得了可喜的成绩。

1.教学中突出了学生为中心的主体地位 :新的课堂教学模式让学生先自学,然后通过学生的讨论、探索,使他们亲身参与课堂教学,这样就真正确立了学生在课堂上的主体地位,给学生提供了学习的条件和机会,唤起了学生的主体意识,发挥了学生的主动精神。在教学中,师生是平等的,老师要鼓励学生参与课堂讨论,积极提出问题,同时要向学生学习,从学生身上吸取智慧力量,以建立科学、民主和平等的新师生关系。

2、教学中着眼于培养学生学习能力:高效课堂教学模式摆正了知识与能力的关系,充分认识到知识是学生能力发展的基础,而不是学习的最终目标。通过对知识点的问题化、层次化;教法的讨论化、示范化;技能训练的方法化、自主化。帮助学生找到了一种适合自身的学习方法,调整克服了学习中的不良心理,实现了“以导促学,培养学生学会学习”的教学目的。

3、教学中促进了教师角色的转换 :在课堂上,教师从主演变为导演,把主演的位置让给学生,走下讲台深入到学生中去。教师除了引导学生去理解和掌握己知的知识外,还给予学生自由想象的空间,培养学生的心理素质、探索精神。

三、存在问题及努力方向

我们的课堂教学改革虽然取得了一定的成绩,但也存在着一些问题和困惑,主要表现在我们对这种教学模式的驾驭还不够游刃有余,教学模式都还有待于在实践中进一步论证和完善。

1、如何建立小组动态管理体系,通过小组建设激发学生的学习热情,是我们下一步需要认真研究的课题。

2、学习方法的探讨。预习的方法,课堂小组合作学习的方法,复习的方法,直接关系到课堂教学的效率。我们必须把学法指导,作为课堂教学改革的一个重要内容。

"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"今后,我们将要进一步解放思想,相信课堂教学模式改革的实效性和必要性,相信学生的潜能,更大胆地创新,使我校的教育教学成绩不断提高!

第四篇:涞水在行动——洪涝中,民政干部奋战抢险一线

涞水在行动

——洪涝中,民政干部职工奋战在抢险一线

“7〃21”暴雨发生后,涞水县民政系统干部职工赶赴救援一线,不眠不休,用最快速度,全力抢险救灾。至23日,两天时间疏散游客12000多人;至24日,道路交通逐步恢复;至25日,通讯基本恢复……这一切,都离不开他们的忘我工作和牺牲。

民政助理徐军:乡亲们的主心骨

7月21日,涞水遭遇暴雨袭击,龙门乡大东沟的十几个村发生洪涝灾害,龙门乡民政助理徐军同志,临危不惧、沉着果断,带领村干部积极自救,及时转移安置4140名群众。

7月21日上午8点左右,龙门乡大东沟淅淅沥沥地下起雨来,一直到中午。家在赵家地村的一个傍河套而居的自然庄里,正在家度周末的龙门乡民政助理徐军,凭着多年民政工作的敏感性,觉得会有灾情发生,赶忙打电话向乡领导汇报情况,于是乡长将大东沟十个村的安置转移工作托付给了徐军。徐军临危受命,赶紧挨个通知各村干部,把民政局培训的防灾减灾常识再次重申,要求大家分片行事,做好随时转移的准备,提前选好避险点。此外,他还特别强调,在自

1救准备的同时一定要保证外来车辆及过往行人的安全。

下午一点多,暴雨倾盆,洪水已经冲进赵家地村,徐军开始第二轮电话部署。得知各村都已安排妥当,避险情况良好,下游也强行拦住了执意前行的班车和行人,他才略微松了口气。

雨越下越大,水越涨越高,水中不时有洗衣机、摩托车漂过,眼看这里已经不再安全,徐军赶紧组织村民往这一片区最高处一户转移,那里背靠大山,可以随时转移到山上另外一个赵家地村的自然庄。下午五点多,第二次洪峰袭来,暂避的院子也进了水,徐军当机立断,趁着天还没黑组织村民转移。安排好转移,他拨通了民政局副局长冀云平的电话,报告了灾情“水已经进院了,我们马上向山上转移,……”话未说完,就没有信号了。徐军收起手机,指定两三壮小伙儿带路,把老人、孩子夹在队伍中间,自己负责断后。带领村民在又滑又窄的山路上艰难前行。将近一个小时,才安全到达目的地,全村人一个不落地聚在了一起。

因为惦记着其他几个村子的情况,徐军一夜未眠,第二天天刚蒙蒙亮,徐军就叫醒两个村干部,趟着过膝的泥水,往其他村查看灾情。一路上泥水涌动,房子大都泡在水里,大树半躺在水里,一头死毛驴漂在水面上。路塌了,桥断了,电线杆倒了。三个人一脚深一脚浅地在泥水中跋涉两个多小时才绕道了偏道子。六神无主的乡亲们见到徐军,像见了救

星一样,纷纷跑过来,转眼间就里三层外三层地把他围了起来。大家拉着他胳膊急切地诉说着,房子倒塌了,粮食冲走了,牲口呛死了,农田被淹了,路桥冲毁了,机井被泡了,打不出电话了,报不了平安了……群众的心情异常激动,异常焦躁,异常恐惧,异常不安……徐军百感交集,他知道,此刻,他就是群众的主心骨,乡亲们眼里,他就是民政局,就是乡党委、政府。他清清已然沙哑的嗓子,“乡亲们,大家静一静,先听我说几句。大家财产受损了,这我知道,大家到村长那里报一下具体损失,记录备案。大伙儿不要着急,不要恐慌,民政局和乡里不会不管我们的,大家要相信党委、政府!县里也一定会组织力量在最短的时间内给我们抢修水电路讯,大家要耐心地等待!这段时间里,大家要积极自救,村长一片,支书一片,先吃大锅饭,先在一起睡,大家一定要听干部安排!乡亲们,房子没了,我们可以再盖,粮食没了,我们可以再种,只要大家都好好的,什么我们都会再有的!”躁动的人群终于安静下来,围着村长去报灾。趁此机会,徐军和支书详细了解了村里情况。十二点多,徐军带上村里的受灾情况统计表,婉拒了乡亲们的留吃饭的好意,三人饿着肚皮按原路返回。

23日上午九点多,乡领导终于翻山越岭辛苦跋涉到了大东沟,徐军与乡领导一起核查了万泉庄、赵家地、四家井、牌角、偏道子、野孤、黄各庄、店上八个村的灾情,绕行易

县的南城司乡于晚上八点多满身泥浆地回到乡政府。一路上他不停地尝试拨打电话,直到进了易县境内,才成功地拨通了民政局电话报告情况。回到乡里,徐军拖着疲乏的身子,连夜整理各村数据,上报民政局。都不顾上休整,就又奋战在了救灾的第一线。

监察股长张志刚:轻伤不下火线

7月27日晚上,和灾情发生后的每一个晚上一样,民政局留守人员在紧张的装卸救灾物资。自灾情发生后,民政局的所有职工都是加班加点,没黑夜没白天的干,连续的查灾、核灾,装卸、运送物资,都是好几个通宵不合眼了。人不够用,女职工一齐上;车不够用,就用私家车。凌晨12点,物资快要卸完的时候。上级通知要求立刻赶往涞水镇和石亭镇为灾民搭帐篷。接到通知后,所有在卸物资的男职工立刻分两组赶往这两个乡镇。

帐篷搭起来了,受灾群众要住进去还需要凉席。张志刚就开着自己的车回县城拉凉席。在拉上凉席回石亭的路上,张志刚由于太疲劳了,不知不觉就合上了眼。在快到石亭中队的一个拐弯儿处,车子从路上冲到了路边的玉米地里。公路要比玉米地高出一米多,车子冲下去张志刚还全然不知。车子在惯性的作用下,一气儿冲出去十多米,撞折了两棵碗

口粗的松树,最后在一颗更粗的树下停了下来,这时张志刚才悠然醒来,还不知道发生了什么。当看到前挡风玻璃都碎了一地,车门也早已挤压变形,这才意识到自己出车祸了。张志刚首先想到的是受灾的群众们还等着他拉的凉席,都顾不上查看自己的伤情,赶紧打电话给石亭安置点搭帐篷的同事:“我出车祸了,你们快开车来把凉席拉过去。”等挂了电话,才觉得全身酸痛,好在只是一点儿擦伤,没什么大碍。等有同事赶来,把凉席拉走,张志刚才给交警中队打电话,请他们派人来处理。

第二天,张志刚就有活跃在了抢险救灾的第一线,当有人劝他休息两天的时候,他还调侃说:“没关系,我这叫轻伤不下火线。”

民政巾帼:日夜奋战不让须眉

7月23日,能进入灾区后,民政局的小伙子们几乎都赶往一线支援,仅剩的十来个男同志,无法完成装卸救灾物资的任务,在家的职工们齐上阵,不分男女,不分老幼,女职工们没有一个喊苦喊累,在她们瘦弱的手臂传递着一箱箱矿泉水、一包包棉被……物资随时都会拉来,不分昼夜,所有人都24小时开机,随叫随到。7月24日晚上,刚刚卸完2000件矿泉水,又接到通知市救灾中心的棉被和帐篷快要送到

了,两辆三十吨的大货车,拉满了棉被和帐篷,已经筋疲力尽的她们,咬紧牙关,继续奋战,等所有物资卸完已是凌晨两点多钟。年幼的孩子找到了单位,抱着妈妈的腿问:“妈妈,你真不像话,怎么晚上也不回家?”

民政小伙:帐篷搭得很专业

721灾情发生后,我县又陆续收到省市发来的暴雨通知,为避免暴雨发生再次造成人员伤亡,涞水县民政局未雨绸缪,在涞水镇、义安镇、石亭镇、东文山乡、野三坡、九龙镇、龙门乡等多处设立紧急避难点,我们有限的小伙子们不分昼夜连续奔波在几个避难点。几天搭帐篷下来,我们的小伙子们都搭出经验来了。从开始的一个小时搭一个,再到后来的半个小时,7月28日晚上,在大赤土村搭帐篷的田壮壮、王琦、梁晋林和邢亚峰四个小伙子,仅用十五分钟就搭好了一个,在旁边的石亭镇王金龙书记惊得目瞪口呆,问:“你们业务真熟练,是哪家公司的?”田壮壮一笑说:“我们是民政局的。”

(涞水县民政局李隽君)

第五篇:涞水县农村义务教育债务责任书

涞水县化解农村义务教育债务办公室:

我单位现有截止到2005年12月31日的应偿还的农村义务教育债务37350元,其中:

1、 刘明军(债权人)于2003 年8月为我单位实施用铲车平整学校操场9小时,每小时160元,共形成的债务 1440 元,详细证明材料见附件1。

2、 李桂林(债权人)于2000 年7月为我单位实施建学校围墙,每平米50元,共220平米,形成的债务共计11000元,详细证明材料见附件1。

3、 董瑞琴(债权人)于2000 年9月为我单位实施修理课桌凳、做镜框等共形成的债务 1230 元,详细证明材料见附件1。

4、 董瑞琴(债权人)于2002年8月为我单位实施购置课桌凳形成的债务 6600元,详细证明材料见附件2。

5、 刘太录(债权人)于2003年10月为我单位实施硬化路面工程形成的债务7800元,详细证明材料见附件1。

6、李国海(债权人)于2003年8月为我单位实施拉石渣填操场,每车40元,80车共形成的债务 3200元,详细证明材料见附件1。

7、刘玉(债权人)于2003年9月为我单位实施做防盗门、加固护栏、篮球架等共形成的债务 3200元,详细证明材料见附件1。

8、刘兴亮(债权人)于2003年10月为我单位实施做仪器橱,每个240元,12个橱共形成的债务 2880元,详细证明材料见附件1。

我单位郑重承诺:以上应偿还债务额及我单位所提供证明材料真实、准确,并对此承担全部法律责任。

债务单位名称:紫石口小学

( 印章)

法人代表:

(印章)

2011年7月5日

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