业务主管工作量化

2022-07-25

第一篇：业务主管工作量化

车险业务管理部量化考核办法

车险业务管理部

绩效量化考核办法

为建立有效的绩效激励机制，规范对我部各岗位员工的客观评价，及时对员工工作进行评估和肯定，有效激发员工的潜能和工作热情，确保各岗位日常工作的处理时效及经营管理目标的顺利实现，特制定本办法。

本部实施绩效量化工资制度，此项工资在岗位工资以外单独考核计发。绩效量化考核针对各岗位分别进行，通过对各岗位日常性工作和临时性工作进行标准量和变动量的方式，在基础分值上进行加、减分的考核，考核主要针对各岗位员工的工作数量及工作质量进行科学评分。

一、考核对象及范畴

根据本部门工作内容和各岗位工作要求，对核保岗、核价岗、核损岗、理算岗、核赔岗的各项工作分别实施以下三个部分的绩效量化考核。

(一)岗位基础工作部分

1、核保岗：核保任务处理量、及时处理率、准确率;

2、核价岗：核价任务处理量、及时处理率、准确率;

3、核损岗：核损任务处理量、及时处理率、准确率;

4、理算岗：单证及理算任务处理量、及时处理率、准确率;

5、核赔岗：核赔任务处理量、及时处理率、准确率;

(二)日常办公事务

公文处理件数(定期任务)、完成日常管理工作件数等;

(三)其他临时事务

临时公文处理件数及质量、重大赔案参与查勘定损次数、完成组织培训次数及完成其他临时性工作数量。

二、考核的内容与形式

为保证各岗位工作快速、有效运作，考核以各岗位的工作数量及工作质量进行双重考核。分别以各岗位基础工作标准量、岗位工作变动量、工作质量指标进行考核。考核采用数据统计和领导考评相结合的方式进行。

(一)岗位基础工作标准量

岗位工作标准量是以各岗位基础工作任务数的量化为标准，根据各岗位计划的基础工作总量、各岗位人员配置情况、岗位职责等，将各岗位的基础工作量实施标准量化管理。以各岗位基础工作是达到标准量，还是低于或高于标准量进行考核;以达到基础工作标准量为基准，低于工作标准量的进行相应的减分，反之则进行相应的加分。此项考核以统计数据为准。

1、核保岗(量化工资基础值**)

核保基础工作标准量：**至**件

及时处理率：达到98%

准确率：达到98%

2、核价岗(量化工资基础**)

核价基础工作标准量：**至**件

及时处理率：达到98%

准确率：达到98%

3、核损岗(量化工资基础**)

核价基础工作标准量：**至**件

及时处理率：达到98%

准确率：达到98%

4、理算岗(量化工资基础**)

单证理算基础工作标准量：**至**件

及时处理率：达到98%

准确率：达到98%

5、核赔岗(量化工资基础**)

核赔基础工作标准量：**至**件

及时处理率：达到98%

准确率：达到98%

(二)岗位工作变动量

岗位工作变动量是以各岗位完成其岗位基础工作以外的其他工作进行量化考核，根据各岗位人员分配的日常办公事务、日常管理事务及临时性任务等分别对其完成的任务难度、工作时效、完成质量进行评估和考核。此项考核以统计数据为基础，结合主管领导和部门领导测评的方式进行考评。

1、日常办公事务

以日常工作期间完成日常性公文处理次数、完成日常性的其他办公事务数量、时效及质量等进行考核。此项考核由主管领导和部门领导根据所完成的任务根据任务难度、工作时效、完成质量进行相应的加、减分;

2、其他临时事务

以完成临时性的公文处理件数、重大赔案参与查勘定损或调查次数、临时组织培训次数及完成其他临时性工作数量、时效及质量等进行考核。此项考核由主管领导和部门领导所完成的任务根据任务难度、工作时效、完成质量进行相应的加、减分;

3、满意度评价

主管领导及部门领导根据实际工作中接收到的客户及下级机构反映的被考核人工作情况，核实后对被考核人员的工作时效、质量进行评价，根据评价结果对被考核人的岗位工作变动量考核进行相应的加、减分。

三、考核办法

按照考核内容与形式测评出各岗位员工作标准量、工作变动量、工作质量的考评结果，被考核人基本分值为100分(上限120分，下限0分)，根据考评结果按以下办法进行按月评分，并以当月考评得分结果计发当月绩的效量化工资。

(一)岗位基础工作标准量的考核

岗位基础工作标准量约占绩效量化工资考核比重的60%，以40分为基础分值(上限80分，下限0分)，根据以下所列情况进行加、减

分。

1、达到岗位基础工作标准量的不加分、不减分;

2、低于岗位基础工作标准量30%以内的减10分;

3、低于岗位基础工作标准量30-50%的减30分;

4、低于岗位基础工作标准量大于50%的减40分;

5、高于岗位基础工作标准量30%以内的加10分;

6、高于岗位基础工作标准量30-50%以内的加30分;

7、高于岗位基础工作标准量大于50%的加40分;

8、高于或低于岗位基础工作标准量极大的由主管领导及部门领导另行确定考评意见。

(二)岗位工作变动量

岗位工作变动量约占绩效量化工资考核比重的40%，以30分为基础分值(得分上限40分，下限0分)，根据以下情况进行考评。主管领导考评占比30%，部门领导考评占比40%，部门同事考评占比30%。

1、日常办公、管理事务工作根据任务难度、工作时效、完成质量等实际情况和结果，由主管领导、部门领导及部门同事给予加分;

2、其他临时事务根据任务数量、任务难度、工作时效、完成质量等实际情况和结果，由主管领导、部门领导及部门同事给予加分;

3、满意度评价根据实际工作中接收到的客户及下级机构反映的岗位工作情况，由主管领导、部门领导及部门同事给予减分。

四、绩效量化工资的计发

根据考核办法，对被考评人考核情况填制《甘肃省分公司车险业

务管理部绩效量化工资考评表》，依照各考核项目计算考评结果和绩效量化工资。

(一)考核得分的计算

1、岗位基础工作

完成量/标准量-100%=考核结果

考核结果以40分为基础，按照考核办法中列明的1-8项进行加、减分计算出考核得分;

2、工作变量

基础分值30分*(主管领导评分*30%+部门领导评分*40%+部门同事评分*30%)*(1-100%)=考核得分;

3、综合考核结果

岗位基础工作得分+工作变量得分=综合评分值

(二)绩效量化工资的计算

绩效量化基础工资额*综合评分值*100%=绩效量化工资

(三)其他事项

1、绩效量化工资的考核逐月进行，当月考核成绩不受其他时间段成绩的影响;

2、绩效量化工资的考核结果不参与岗位工资的计发和考核;

3、绩效量化工资的考核结果与年终个人考评相关联。

第二篇：后勤工作量化考核方案

后勤工作量化考核方案一、指导思想：

通过对后勤人员工作的考核评价，客观、公正地反应每一职工的工作情况，调动全体职工的工作积极性、主动性，及时发现后勤工作中存在的问题，扬长避短，使后勤工作真正作到为教育教学服务，为全体师生服务，后勤工作量化考核方案。尽可能克服评价的片面性和情感因素。为考核、评选先进、调资晋级、绩效工资分配等提供客观依据，特制定本方案。

二、考核内容：

1、政治思想

2、劳动纪律

3、平时考核

4、期末考核间

5、奖惩情况

三、考核领导小组及考核成员：

1、考核领导小组：

组长：李志芳副组长：汤光华余学军

组员：各处室负责人

2、参与考核成员：由全体班主任和各班生活委员组成。

四、考核具体操作方法：

1、平时考核(70%)：(1)由学校值日行政、班主任、各班生活委员分别对后勤人员进行考核，每月进行一次量化打分，期末分别算出总评分纳入期末考核(其中值日行政占40%、学生占15%、班主任占15%、)，规划方案《后勤工作量化考核方案》。 (2)学校领导进行不定期抽查，抽查按《平时考核细则》(附后)考核，纳入平时考核算总评分。(3)工作出现失误，并造成一定影响者，视其情况扣分，期末直接纳入“平时考核奖惩”。

2、“期末考核”(30%)：

期末由各班学生代表按《后勤工人、职员工作考核表》分别对后勤人员进行考核，量化打分，并分别算出总评分。

3、“奖惩情况”：分为“平时考核奖惩”和“期末考核奖惩”。

“平时考核奖惩”指职工在日常工作中获得各种奖励或出现严重师德问题、工作失误和违反规章制度等，由学校行政研究觉得应该扣分者，按学校行政研究结果执行。

“期末考核奖惩”指职工在学期终结考核中获得各级奖励或受到通报、批评、处罚等，奖惩分值按教职工奖惩加减分同等对待。

4、以上三方面考核按总务处制定考核表进行考核，均以考核分的形式得出结果。

五、考核结果的适用范围：

1、“政治思想”、“劳动纪律”与教师考核等同进入学校的各种考核。

2、该考核结果为学校职工聘任、考核、调资、晋级、评优、绩效工资分配提供依据。

3、临时职工的考核结果作为以后继续聘任(或解聘)的重要参考依据。

六、其他规章制度：

1、学校各种服务于学生的食堂、小店、服务网点必须服从学校安排、严格遵守学校规章制度，各服务处负责人必须与学校递交《服务安全责任状》和《卫生责任状》。

2、学校临时组织的工作抽查或学生反映的问题经查证属实，视其情况经学校行政研究给予经济处罚。较大的、同样的问题每期出现三次，正式职工按学校有关规定处理，临时职工解除《聘任合同》。临时职工因违反《合同》、违纪违规、出现重大安全事故等与学校解除《聘任合同》者，不得参与以后学校聘任事宜。

3、全体后勤人员必须与学校签定《学校安全工作责任状》做好工作职责范围内的安全工作，发生事故必须承担一切后果。

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第三篇：班级工作量化考核方案

大矸小学班级工作量化考核方案

(试行)

为了进一步转变校风、学风，营造安全、文明、有序的班集体，充分发挥班主任的职能作用，体现奖勤罚懒，奖优罚劣，经学校研究决定，对班主任工作进行量化考核(基本分100分)，期末兑现班主任津贴。

一、考核办法

班主任工作是系统而复杂的工作，班级工作的好坏与其付出的多少成正比，因此，班级管理应注重过程管理，为了充分体现班级管理的成效，现将班级考核分两个方面进行考核。

(一)常规资料收集考核

1、每期有结合班级实际的计划、总结。每缺一项扣5分(不按时交，延期一天扣0.5分，延期扣分满5分为止)。

2、认真抓好后进生转化工作，班级工作要有后进生转化的计划和记录，对后进生的帮扶每班不得少于2人，并落实到班务手册，认真做好转化记录，帮扶对象每少1人扣4分。无具体的转化记录扣2分。

3、认真搞好家访工作，有针对性地进行家访并做好记录，每期不少于9人次，每差1人次扣0.5分。

4、班主任要召开科任教师会议，研究班级教育教学工作，每期不少于1次(附有记录)，未完成的扣2分。

5、每学年至少举行1次家长会，完善家长会记录，未举行的扣5分，未完善家长会记录扣3分。

6、班主任与学生或家长签订相关安全责任状。要随时随地进行安全、法律法规的教育(至少每周一次以上，可与班会课记录同册同步，但要写清具体内容)，并做好记录。缺一次扣1分。不合格者视其情况扣分。

7、上好每周班会课，要有记录，每差1次扣1分。每期必须有2次以上的主题班会，每缺1次扣2分;每月必须召开1次以上的班干部会议，每差1次扣2分。

8、班级工作中班主任要有针对性的加强个别学生的引导、辅导，个别谈话每期不少于10人次，每差1次扣0.5分。

9、关心爱护留守儿童，建立好留守儿童花名册和学生一帮一花名册，缺一份扣2分。

(二)班级过程管理考核

1、拟定切实可行的班规，有落实守则规范及学校各项规章制度的具体措施，并每学年的前三周之内上报德育处，并张贴于教室，不按时完成、上 1

交的扣3分。

2、班主任要在开学初及时动员学生入学，联系外出学生家长寄回就读证明，每流失1人扣1分。

3、认真填写学校下发的各类表册，并按时上交，不按时上交的，延期1天扣0.5分，延期扣分满2分为止。

4、各班加强两操(课间操、眼保健操)管理，采取切实可行的措施，保证学生不无故缺旷，学校抽查，无故缺操累计5人次内不扣分。超出5人次每超1人次扣0.2分。课间操、眼保健操班主任必须到场组织，每缺一次扣1分。

5、学生违纪扣班级积分，凡被学校查到记入违纪记录每人次扣0.5分，违反学生日常行为规范的每人次扣0.2分。

6、班级教室必须每日清扫，教室、区域每周2次大扫除(周

二、五)，因缺扫造成教室、区域卫生差，学校当面指出，班级立即清扫的每次扣0.5分，拒不清扫的每次扣3分，学生乱扔垃圾每人次扣0.5分。根据学校检查情况，如果每月八次的卫生检查评比中，有五次以上是该评比段的倒数第一名扣班级积分4分。每周两次的大扫除，班主任必须到场指导、监督，如一次没到扣班级积分2分。

7、认真完成上级或学校交给的各项特殊任务，无故不完成的扣2分，达不到要求的视其情况扣分。

8、教室布置体现育人环境，国旗、班风目标、名人名言、《守则》、《规范》等必须规范的张贴于教室恰当的地方，每缺1项扣1分。

9、各班班刊每月1次，班刊必须在每月10日前完成，学校检查每缺1次扣5分，未按时完成的扣2分。全期平均积分获优秀等次的(9分以上)不扣分，获良好等次的(8-9分)扣1分，获合格等次的(6-8分)每次扣2分，6分以下的扣3分。

10、班级财产管理责任到班、到人。人为损坏，班主任负责根据制度追偿，学期财产管理人员验收，若不能恢复原状的按时交纳赔偿费不扣分，不按时交纳赔偿费的按折价每10元扣0.1分。不能追回赔偿费的按折价每10元扣1分。每天放学后各班必须关锁门窗，一次未关锁扣0.5分。

11、班主任要关心爱护学生，学生无论何时何地发生意外，班主任要主动积极配合有关人员或直接进行处理，经学校通知，无特殊情况拒绝参加处理的每次扣2分，若因渎职或推卸责任而造成严重后果的除承担相应的责任外，并扣班级积分10分。

12、严格控制乱收费行为的发生，凡出现私自违规收费，每次扣5分。

13、班上学生有下列行为之一的：(1)三分钟预备响后不进教室的;(2)课间在教室、楼道追打、高声喧哗的，校行政人员每抽查到1人次扣0.02分。

(三)凡是资料类的印证材料，以德育处核实为准，凡弄虚作假者，每发

2现一项扣积分2分。

二、班贴兑现办法

每学期期末结束时由德育处量化考核后根据绩效工资考核方案统一兑现班贴。

三、班级积分作为评定先进集体、优秀班主任的主要依据。

四、未尽事宜，另行讨论执行。

五、本方案经2009年9月7日大矸小学校委会讨论通过，自宣布之日执行。

大矸小学二O一0年九月八日 3

第四篇：教师工作量化考核方案

神木县李家畔小学教师工作量化考核方案

(修订)

为了启动内部活力，深化"四制"改革，树立"以人为本"的管理理念，引入竞争激励机制，奖勤罚懒，奖优罚劣，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。本着公开、公正、公平的原则，充分体现多劳多得、优劳优酬的分配制度，准确地评估每一位教师在工作中所付出的辛勤劳动与取得的成果，特制定本方案。

一、基本原则

⒈本方案按先计量，后评估的方法进行考核。

⒉本方案分为工作量考核、工作绩效和师德考核三部分。

⒊本方案以学期为单位，按照教师在一学期里的工作量、工作效益和师德进行综合考核。

⒋奖金来源：县级专项绩效奖金，奖励性绩效工资和特岗津贴三部分组成。 ⒌分配原则：(1)工作量占金额的45%;(2)工作效益占总金额的35%;③师德考核占总金额的20%。

⒍工作量分值含金量：工作量总金额 ÷工作量总分。

二、考核内容

㈠工作量核定：

⒈科任教师学期工作量的核定：

⑴一节课的工作量 = 3/10备课 + 4/10上课 + 3/10批改作业。如果一周备A节教案，上B节课，批改C次作业，标准班额为 e (46人)，实有人数为 f ，若一周工作量为d ,即

⑵科目得分为n： 433ffd =(A +B ×)+C× 101010ee语文(作文)、数学、英语每节3.5分;科学、品社(品生)、美术每节3分;信息技术、音乐、体育、综合、健康、周会等其他科目每节2.5分。

3ff43m = (A +B10×e× n +Ce10×)10⑶一周工作量实际得分为 m：

⑷一学期工作量(20周)得分为Q：

第1页 1

Q= (A×20+B×20)×n+C× 10×ee1010⒉兼搞工作人员周工作量的核定：

教研组长、部室管理员、广播员、领操员、计生专干、第二课堂辅导员及其他兼职人员的学期工作量的核定，依据工作态度、工作量和工作绩效核定奖金。(不占教师量化奖金)

⒊后勤人员学期工作量的核定：

⑴灶务管理员：教师平均工作量的85%。

⑵灶务会计员：教师平均工作量的85%。

⒋行政人员学期工作量的核定：

⑴校长：教师平均工作量的100%;

⑵副校长(少队辅导员、幼儿园园长)：教师平均工作量的95%加代课实际工作量;

⑶中层领导：教师平均工作量的90%加代课实际工作量;

⒌⑴临时替他人代课：语文、数学、英语、每上一节20元，科学、思品、社会、综合、实践、音、体、美、信息每上一节15元，均由学校支付。

⑵临时替他人代班：每天给20元，在原班主任奖金中扣除。

⒍辅导：

早、午自习辅导每节2分，晚自习辅导每节以3分计入总工作量。

⒎其它：批改一次大作文等于4次语文作业，批改一次小作文等于二次语文作业。

㈡工作效益考核：

⒈科任教师效益的考核：

①调中鸡小学、尔林兔小学、燕家塔小学、水磨河小学、锦界一小五所小学的各科平均分为标准，进行横向比较，超奖低罚。

平均成绩超1分(或低1分)的含金量为：

效益总奖金÷超(低)分

②考试科目：期中、期末考试奖金的比例为4：6;非考试科目：教师平均效益的85%。

③各年级、各班考试人数的核定：以学期初在册人数为准，学生因病因事不参加考试的、中途辍学的，一律给科任教师计零分。 2 34f3f 第2页

④单元过关考试、月考成绩不计入量化，但考试次数、分析讲评等一定要作为过程考核的依据之一。

⒉行政人员效益的考核：

根据职责和任务的完成情况，以分管工作为主要内容，从效益等方面由全体教师评估。一般情况如下：

①校长：教师平均效益的100%;

②副校长：教师平均效益的95%;

③中层领导：教师平均效益的90%。

⒊后勤人员效益的考核：

根据职责和任务的完成情况，从工作态度、服务质量等方面进行考核。由校委会和教师评估。

①灶务管理员：教师平均效益的85%;

②灶务会计员：教师平均效益的85%。

⒋兼搞工作人员效益的考核：

根据完成任务的数量和质量，由校委会综合评估。

㈢师德考核：

⒈见《神木县李家畔师德考核方案》。

2.对学校做出重大贡献的教师奖励200--500元。

3.对上级部门下达的文艺调演、体育竞赛、科技成果竞赛等，视成绩酌情奖励教师50--200元。

4.对完不成任务或不能按时完成任务的酌情处罚100--500元。

5.因人为因素在工作中造成失误、损失或影响学校声誉的酌情处罚50—300元。

三、附则

1、班主任另项考核。

2、教师考勤另项考核。

3、学校组织的集会、活动、考试、评卷等，一般只作考勤，不计工作量，也不进行考核。

4、考评小组由校委会成员组成。

5、教师两个学期的综合考核结果的平均值，为学年综合考核结果，记入教

第3页

3师业务档案，作为教师评模、职务和职称晋升的重要依据。

6、本《方案》的解释权归校长办公室。

4 第4页神木县李家畔小学 2012年10月8日

第五篇：灵宝市一中班级管理工作量化及学生德育量化考核方案

1.本方案的考核对象为我校所有班级和全体在校学生，考核班级的责任处室为政教处，学生德育分考核的责任人为各班班主任。

2.文明班级每周评选一次，没年级评出6各优秀班级，挂文明班级牌表彰，对积分排在末位的班级口头警告，其他班级为合格。学生德育分没半学期考评汇总一次。

3.各班级每周的基础分均为100分，各位学生每学期基础分为100分。班级管理工作考核细则。一.考核项目

学生纪律25%，卫生25%，公寓管理10%，班会5%，两操10%，财产管理10%，餐厅纪律卫生10%，临时任务完成5%。共计八项任务，满分为100分。大型活动按考核细则给班级积分。

二.考核办法

1.对各班级考核实行日公.周汇总.月总结的办法。每周对班级的各项工作进行一次量化考核，每周列会宣布考核结果，表彰优秀班级，每月累计各周总分计算出总分，作为班级当月的量化考核得分。学生德育分考核100分，根据平时表现加减分，实行周评月结的办法。每周班会课进行总结，考核结果上墙。

2.班级考评一教学月内三次取得量化考核倒数第一名的，大会点名批评，并扣除政教量化津贴一半。

3.一月内班级中学生有重大违纪事件达两次以上(警告处分以上)要求班主任写出班级管理自我反省及下阶段的整改措施。

4.一学期，班级学生被学校研究决定劝转人员达两名以上，取消班主任评优评模资格，并扣除本学期最后教学月政教绩效工资。

5.学生德育分在90分以下的，班主任和成长导师必须介入指导和约束学生行为，并和家长沟通，共同教育。

三.各项考核细则

<1>纪律考核细则严明的校纪是教学质量的有力保障，为了加强对学生的纪律约束，维护正常的教育教学秩序.，特制订考核细则如下

(1)本考核细则满分为25分，从满分中扣去学生违纪得分作为政教处对班级量化考核纪律块得分。

(2)考核办法1.学生吸烟.酗酒.带手机每人次扣班级三分扣个人德育分6分，携带刀具等违禁物品，扣班级五分，扣个人德育分10分。

2.在校园内.教学楼追逐打闹.仪表不合要求每人次扣班级0.5分，扣个人德育分1分。

3.大型集合或活动，不听从指挥，速度慢，到位后秩序较差，按情节扣班级量化分2分，对违纪同学扣除德育分4分。

4.自习课纪律差.乱跑.乱闹.秩序不好.影响他人工作学习视情节每次扣班级2分，对违纪同学扣除德育分4分。

5.严重违反校级(打架.翻墙.上网等)，每人次扣班级5分扣除个人德育分10分，违反学校规定的受到权其转学处分的，扣所在班级10分，扣除个人德育分20分。 6.班干部开会.校园文明执勤准时参加。迟到者，每人次扣班级0.5分，扣除个人德育分1分，缺会者扣1分，扣除个人德育分2分。

7.发生在班级内部的学生违纪事件由班主任处理，处理恰当.未造成恶劣影响的不扣分;处理不当或造成不良影响的，扣班级二分，扣除学生德育分4分，并追究其相关责任;情节严重或划班级，要及时报政教处处理，政教处将根据学生违纪情节，认识态度，造成的不良影响程度，班主任配合情况，扣该班级2~5，扣除个人德育分4-10分。

8.一个月内，本班级无打架.出走.旷课.旷寝等恶性事件发生，班级总分加5分。

<2>卫生工作考核细则

(一)本考核细则总分为25分，根据各班值日生的到位.打扫.保持情况，以此加减分，作为对班级量化考核卫生块得分。

(2).考评办法

1.每次值日生不能按时到位扣一分，打扫差扣两分，不打扫每次扣5分。分别扣除小组内个人德育分2—10。

2.没人上午对教室卫生进行单项(讲桌.窗台.地面.工具摆放等)考核，取得优秀的前六名班级每次加一分，分别给值日小组成员记2分。

3.课间进行专项检查，优秀班级奖1分，较差班级扣0.5分，非常差的班级扣1分，并通报批评。值日小组成绩根据情况分别给每个成员德育分以两倍加减分。

4.大扫除组织较好，班主任亲自参与，全员参与，认真清扫，且效果较好的，每次加一分，差的班级扣五分。

5.大型集会后，班级所在区域内有垃圾的扣班级2分，责任学生的德育分扣除4分。

6.在学院内乱丢乱扔垃圾破坏花草树木，每人次扣除所在班级3分，扣个人德育分6分。

7.对于学校安排的临时任务主动承认.自觉完成的按任务大小加1—2分，给完成任务的学生的德育分分别加2—4分

<3>住宿生管理考核细则

住宿生管理工作是学校工作的重要组成部分，为使住宿生管理规范化，正常化，有特色，成为我校一个“亮点”，特制订考核细则如下：

(一)1.本考核细则每班每周基础分为100分，按照考核办法在100分基础上依次加.减分，得到一个分数，乘以10%，作为政教处对班级量化考核公寓管理块得分。2.本考核扣除的分数针对学生个人为德育分。

(二)考核办法 1.纪律方面

(1)不能按学校规定时间就寝，每人次扣一分，迟到超过半小时，(生活教师查出并寻找)每人次扣2分，不假不到者。

(2)在寝室不遵守纪律，到处乱跑.高声喧哗，每人次扣两分。 (3)熄灯铃后不按时熄灯，每寝室发现一次扣两分。

(4)熄灯铃后，不按时就寝，在楼道走动.洗漱.说话或做其它事不及时休息每人次扣两分。

(5)不按学校规定，把手机.刀.凶器等带到公寓楼的，发现一人一人次扣10分 (6不按学校规定私自道别人房间或带外人道寝室过夜，每人次扣三分 (7)起床铃后，不按时起床，在寝室睡懒觉，发现一人次扣三分。

(8)在寝室严重违反纪律，吸烟.喝酒.打架斗殴.以大欺小.偷拿别人物品.顶撞生活教师，每人次扣5—10分。

2.卫生方面

(1)起床铃后，不按时整理内务，室内地面不干净，物品摆放凌乱，每室扣5分。

(2)起床后不叠被子，没床每次扣2分 (3)阳台不扫，垃圾未倒，没室扣2分。

(4)把零食、饭菜带入寝室，在室内乱扔果皮及各类包装袋-，乱倒饭菜残渣，每人次扣2分。

(5)不讲公共卫生，随便乱泼污水，在寝室里乱放脏衣服，发现每人次扣1分。

(6)不按要求使用洗手间和卫生间造成下水道堵塞，每次扣5分。 (7)在寝室乱涂、乱画，污染墙壁，每发现一次扣5分。 (8)从宿舍阳台往楼下乱扔东西，发现一次扣5分。 (9)便后不能冲洗干净便坑，手指不能入篓的扣5分。 3.安全方面

(1)归寝途中狂呼乱叫、追逐打闹、不有序上楼，在公寓楼门前推推搡搡，上楼梯不能靠右行走，一拥而上，每人次扣所在班级2分，造成严重问题的要给予纪律处分。

(2)打开水过程中，插队、拥挤、推搡，打完开水后在楼梯拥挤、在楼道奔跑，每发现一次扣所在班级3分。

(3)回到房间后，故意关闭房门，把头伸出窗外，在阳台拥挤、推搡，每发现一次扣所在班级5分。

4.财产方面：

(1)离开房间后随手关灯，出现人走灯亮的房间扣两分。 (2)房间无人出现水管长流水、马桶长流水扣2分。 (3)故意破坏公共财产的同学按照情节扣5—10分。 5.加分方面

(1)开学后第一个月对每位同学的床铺整理情况进行评比，每个优秀床铺给所在班级加1分，上不封顶。

(2)能主动承担劳动任务，高效完成打扫任务的每次加2分。

(3)每周每个楼层评选4个文明宿舍，每个文明宿舍为所在班级加5分。 <4>班会考核细则

为督促班主任能够认真总结上周工作得失，针对不足，扎实部署开展下段工作，特制订考核细则如下

(一)本考核细则满分为5分，从满分中减去考核内容中每项扣分，即为班会得分。

(二)考评办法

1.主题明确，且写在黑板上。(1分) 2.有认真详实的班会教案。(1分)

3.班主任能认真组织、鼓励学生积极主持。(1分) 4.学生桌面没有书籍作业(1分) 5.学生积极参与、气氛热烈、教育效果良好。(1分) <5>“两操”考核细则

为了进一步增强学生体质，调动广大学生参加“两操”锻炼的积极性，使学生以良好的精神面貌投入一天的学习和生活，特制订以下细则。

(一)本考核细则总分10分，违反细则者从总分中扣除，即为“两操”得分。

(二)考核办法

1、学生到位(以铃声为准，铃声落仍没站到本班队伍里的学生视为迟到，每迟到一名学生，扣0.5分，扣除本人德育分1分)。

2、上操人数。一个班应有人数为准(除去参加各项训练的学生和8名值日生，请假学生文体委员须持假条)，缺一人扣0.5分，扣除本人德育分1分。

3、早操跑步时，队伍出现说话、走步、队形散乱的班级扣1—2分，扣除个人德育分2—4分。

4.课间操队伍中有人说话、不能快速集合，队伍拥挤，每次扣1—2分，扣除个人德育分2—4分。

5、做操时动作不规范，每人次扣1—2分，扣除个人德育分2-4分。

6、做完操不集中就散队的班级发现一次扣1-2分。 <6>卫生大扫除考核细则

为了给全体师生创设优美、干净、卫生、整洁的工作、学习环境，我校定于每周一举行一次全校卫生大扫除，要求全员参与，正副班主任跟班，检查时间为大扫除后30分钟后，由政教处组织学生会干部统一打分，基础分为10分，教室卫生、清洁区卫生各占5分，A等5分，B等4分，C等3分，教室。清洁区两项分数之和为本班大扫除得分，计入班级周量化。

(一)教室卫生检查：A等

1、走廊楼道：走廊楼道的护栏、底线擦洗干净无印痕，走廊楼道的地面干净无灰尘、无纸屑、泡泡糖污渍和杂物等。

2、地面：教室内地面干净无灰尘、无纸屑、泡泡糖污渍和杂物，拖洗无积水。

3、桌凳：桌凳(包括讲台桌)擦洗干净，前后、左右、排成一线;抽屉里无废纸杂物。4.门窗：玻璃透明，门窗框架无铁锈，无灰尘、泥沙;窗台擦干净无脏污。5.天花板：教室内外天花板无蜘蛛网、无灰尘。6.物品摆放:教室内外物品摆放合理整齐、无杂物。7.墙面瓷砖：教室内外墙面无污渍，瓷砖用清水擦洗干净无印痕。8.黑板：黑板用清水擦洗干净，黑板外边框无灰尘板槽无粉笔粉。9.垃圾箱，电视柜，电风扇、空调，电灯等电气设备干净无灰尘。

B等1.走廊楼道：有一道两处不干净。2.地面：有一到两处不干净。3.桌凳：有一到两处不干净或抽屉内有少许杂物、食物袋。4.门窗：有少许灰尘。5.天花板：有少许蛛网或灰尘。6.物品摆放：有一到两处不整齐或一到两处有杂物。7.墙面瓷砖：有一到两处不干净。8.黑板:外框有少许灰尘。9.垃圾箱、电视柜、电风扇、空调、电灯等电气设备有少许灰尘。

C等1.走廊楼道;有三到四出不干净。2.地面;有三到四处不干净。3.桌凳：有三到四处不干净或抽屉内有少许杂物。4.门窗：有大量灰尘。5.天花板：有大量蛛网或灰尘。6.物品摆放：有三到四处不整齐或三到四处有杂物。7.墙面瓷砖：有三到四处不干净。8.黑板：外框有大量灰尘。9.垃圾箱、电视柜、电风扇、空调、电灯等电器设备大量灰尘。

(二)清洁区卫生检查：

A等1.地面：地面扫净，无纸屑石块、杂物、树叶、积水等。2.排水道：畅通无杂物，无死区，死角。3.草坪：无纸屑石块、杂物、杂草树叶等。4.绿化带：无废纸、果壳，杂物等。5.垃圾桶：垃圾桶内无垃圾，垃圾桶外壁清扫干净。6.厕所：厕所地面洁净，墙壁、瓷砖要清洁，无胡写乱花，纸篓内无垃圾。

B等1.地面有一到两处不干净。2.排水道：畅通有少许杂物。3.草坪：有少许纸屑石块、杂物、杂草、树叶等。4.绿化带：有少许废纸、果壳、杂物等。5.垃圾桶：垃圾桶内无垃圾，垃圾桶外壁清洗不干净。6.厕所：有一到两处不干净。

C等：有三到四处不干净。2.水沟：不畅通有杂物。3.草坪：有大量纸屑石块、杂物、杂草、树叶等。4.绿化带：有大量废纸、果壳、杂物等。垃圾桶：垃圾桶垃圾清理不彻底，垃圾桶外壁清洗不干净。6.厕所：有三到四处不干净。 <7>就餐管理考核细则

为保证学生在就餐时有良好秩序，避免发生拥挤、烫伤、烧伤等不安全事故，制定考核细则如下：

(一)本考核细则满分为10分，从满分中减去就餐秩序和就餐卫生的扣分，即为就餐管理得分。

(二)考核办法

1.在够饭时不允许插队，替人买饭、挑碗等，违者每人次扣班级1分，扣个人德育积分2分。

2.在餐厅不允许追逐打闹，违者每人次扣班级2—5分，扣个人德育分2-10分

3.爱惜粮食，不乱扔馍块，违者每人次扣班级0.5分，扣个人德育分1分。 4.不允许往洗碗池内倒残羹剩饭，围着每人次扣班级1分，扣个人德育分2分。

5.就餐结束后，餐桌没有清理干净、地面有垃圾的，每人次扣班级一分，扣个人德育积分2分。 <.8>临时任务完成考核细则

(一)本考核细则满分为5分，从满分中减去相关分数作为政教处对班级量化考核临时任务完成块得分。