无论你是在校园进修，还是已经从事某一工作，汇报都是我们日常生活、工作中不可或缺的内容。通过汇报，我们的领导、客户和其他利益相关者能对我们学习、工作的情况进行了解，一次好的汇报是进行自我展现的机会。以下是小编整理的《三下乡成果汇报范文》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：三下乡成果汇报范文
课改成果汇报
五环教学模式，打造卓越课堂
为了深化课堂教学改革，打造卓越课堂，增强课堂教学的力度、深度，促进学生更加全面地发展，我校根据上级要求和实际，提出了以“五环教学模式 打造卓越课堂”深入推进课堂教学改革。现将推进课堂教学改革的做法作简要汇报，不当之处，请各位领导批评指正。
一、阶段工作回顾
(一)五环模式，引领课改
为实现课堂结构的变革，我们精心构建教学模式，打造课堂流程，帮助教师明确改革的目标追求、重点难点、方式方法，把新的理念转化为教师在常态课堂上的教学行为，引导教师“入格”，并引领教师在实践中逐渐形成自己独特的风格。
我校的课改模式为“五环教学”，它主要包括以下五个步骤：预习检测——明确目标——分组探究——展示提升——达标测评。
这种课堂教学模式的指导思想是：把教学过程看作动态发展的、教与学有机统一的过程，在这一过程中，学生始终处在主体地位，教师是课堂教学的组织者，激发者和引导者。
(二)培训学习转变观念
我们多次召开全体教师大会，对课堂教学改革的重要意义进行再宣传再动员再部署。组织全体教师学习多媒体的使用，word文档的编辑以及课件的制作，提高教师的业务水平。我们利用三月初两周时间，组织教师每天下午进行一小时的理论学习，内容包括新的课程标准，五环课堂教学模式，导学案编写等。四月，我校组织教师观摩大庙小学的课堂教学模式，并且观看“卓越课堂”优秀课例视频资料。之后开展“课堂教学行为自我反思”活动，对已往的课堂教学情况进行深刻的自查自纠。五月，我校又组织教师到走在课改前沿的庆隆小学学习先进的课改经验。
(三)狠抓落实，推进课改
课改工作成效的好坏，关键在于使课改真正溶入到我们的日常教学之中，并产生积极效果。我们从备课、上课、作业布置与批改等方面对全体教师做出了明确的要求。课堂上要求教师努力实现用简短的话使学生明确本节课的学习目标，对于学生易混、易错、易漏的问题必须讲，而且要讲透;坚决删除一些表演性、虚假性、无关教学效益与质量的环节，提倡、鼓励学生质疑问难，允许学生打断老师的讲话提出不同的见解。为了使课改工作顺利推进，不断解决“五环教学模式”中遇到的新问题。课改领导小组组织教师分语、数两个教研组，结合教学进度，单周确定课题，按照“五环”教学模式要求集体备课并形成优质教案，双周指定教师对单周形成的优质教案进行课堂教学呈现，同时组内成员做好听课记录、写好评课稿，及时将教师上课时遇到的问题进行组内交流讨论。同备课组的老师也在“得”与“失”中，改进和完善教学方法，努力打造卓越课堂，为全面实施“五环教学模式”做了良好的铺垫，从而推动“五环教学模式”在全校范围内更好地开展。
二、课改带给我们的体验与收获 (一)教师教学行为变了。
教师们从台上走到了台下，由主演变成了主导，把课堂还给了学生。由传授者向促进者转变;由管理者向引导者转变。由以往的单兵作战向紧密合作过渡;由“画地为牢”向资源共享过渡;由源于教材向开发课程资源过渡。
(二)学生学习方式变了。
学生学习方式多了，活动空间大了，思维变的活跃了„„学生的学习行为开始由“被动”转向“主动”，学生的学习情感开始由“厌学”转向“乐学”。我们的学生已经开始学会在小组合作中分享学习的快乐，在展示交流中展现与众不同的想象与创造。
(三)课堂的氛围活了。
课堂教学改革使让课堂成了学生展示的平台。过去一直提倡的讨论，质疑等课堂活动，有了一定的内容，有了一定的时间，教师把持课堂的现象明显改变。课堂上，生生之间学会合作了，与众不同的见解越来越多了。纵观我校的课堂教学，小组讨论近乎成了学生自主学习的一种重要标志。
但是在听课过程中，我们看出，作为教师，为了追求表面的流畅，当提出的问题后，从内心深处总是希望回答问题的学生少出错，不出错，能直奔主题，节省时间最好，当学生对课堂上所提出的问题回答不上来，或者有困难时，作为教师显得就那么不沉稳了，甚至有些急躁，不愿意继续等待，或催促，或换人，还有的甚至自问自答，在这种情况下，学生哪有自己的体验和感受呢?当然也就毫无精彩可言。
四、今后工作的规划与展望
(一)、继续加强对课改重要性的认识。 农村学校的学生家长往往只注重孩子的学业成绩，但从事课改的一线老师千万不能只顾跟着家长的言论走，仅仅关注孩子一般性的学习，而要确立对孩子终身负责的理念，不仅要关心学生的学习成绩，更要为学生今后的生存和适应竞争做准备;不仅要重视知识和能力的培养，更要注重学生思想道德品质和健全人格的培养;不仅要使学生具有学习知识的能力，更要培养他们的实践和创新能力;不仅要使学生有良好的智力水平，更要帮助他们的形成强健的体魄。让每一个农村孩子都享有同等的教育，都能得到健全的发展，为他们今后能立足于社会、具备服务社会的本领打好基础。
(二)、大力倡导民主平等的师生观。
只有真正意义上的民主平等，学生才能真正得到发展。农村的孩子更需要教师的关爱、尊重，更需要尽最大可能营造民主、平等、和谐的教学氛围。农村教师同样要搬掉讲台，走进孩子，真正把学生当作学习的主人，既要传授知识，又要激励学生的思考、发现和创新。与学生共同探讨新知识，共同得到进步，逐步使课堂成为学生发现问题、质疑问题的场所，成为培养创新精神和实践能力的主渠道、主阵地，成为引发师生共振的磁场。
(三)、科学掌握有效教学的策略。
在课改中，教师既是教育研究者，又是教学实践者，学校要引导教师在研究实践中不断提高自身的素质，不断提高教学质量。农村学校的教学存在一个较为突出的问题：教师付出很多，学生却没有得到所期望的发展。这就要求我们的教师树立有效教学的理念，掌握有效教学的策略。既不能跟着感觉走，又不能简单的把“效益”理解为“花最少的时间教更多的内容”。教师自己可以上“文山”进“题海”，决不能让学生负担过重。只有把思考的时间、思维的过程还给学生，学生独立思考的习惯和自主学习的能力才能得到培养。
(四)、切切实实加强课改督导检查。
学校每学期要对课改进行全面的检查和评估，评选出一批课改的先进个人，为全校的课改树立典型。同时也要及时地发现课改中存在的问题，为下一阶段的课改提供决策的依据。
课堂教学改革任重道远，但这是一条教育必由之路，我们惟有坚定信念、充满信心、明确方向，坚持不懈地加强理论研究和实践探索，行走在愉悦的追寻中，成长在课改的诗篇里。总之，我们学校会积极创新工作举措，继续齐心协力扎实推进课改。
第二篇：“三个文明”成果汇报
成都市东湖小学“三个文明”建设成果汇报
在过去的一年中，我校在上级党委的领导下，认真贯彻十六大及十六届三中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针和市教育工作会议精神，深入开展群众性的精神文明创建活动。工作中坚持以精神文明学校的创建为活动的载体，促进广大教职员工在思想素质和道德水平上台阶，推进全区精神文明工作的发展。通过努力，在区教育局和区文明委的领导下，我校的精神文明建设工作取得了可喜的成绩。较之以前有了长足的进步，使学校政治文明、物质文明、精神文明三个文明建设取得显著成绩。现就“三个文明”建设所取得的成绩汇报如下：
一、抓实政治文明建设
自学校从专汽车厂剥离并入锦江区教育局后，更加重视领导班子建设和管理，要求班子成员率先垂范，清正廉洁，精于业务，务实高效。2006年上半年新班子到任后，党支部委员会进行了换届选举，新的班子成员分工明确，互相配合，班子的凝聚力和战斗力大大提高。班子成员廉洁奉公，工作作风、校务公开、工作实绩等方面的工作得到社会的认可。行政班子严格实行“周行政例会”制度，贯彻、反思学校的阶段目标工作;同时，加强法律法规和文件精神的学习，以提高行政人员依法办事的水平、政策理论水平和拒腐防变的能力。在工作中，我们扬正气，树榜样，带动全体教师整体前进。学校还大胆改革人事聘用制度，创造利于优秀人才脱颖而出的，健康成长的环境。
学校党支部认真落实党建目标责任和党风廉政建设目标责任，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强干部、党员的廉政建设，认真开展“党员先锋行动”以及“创优争先”活动，全体党员带头做文明教师，争创师德师风的标兵，依据党员发展工作计划，抓好入党积极分子及预备党员的培养教育考察。在2005-2006学年，我校有1名党员获区教育局“优秀党员”称号。学校还重视团委、工会、妇委会的基础建设，配备好干部，完善各项培训制度。积极稳妥地做好青年后备干部、妇女干部的培养推荐工作。
学校十分注重发挥教职工参政议政、民主管理学校的职能，完善了教代会制度，坚持每学期定期召开教代会，并向学校提交教职工提案。认真开展民主评议党员，民主评议支部的工作。实行校务公开，民主审议学校大事，涉及评优选模、学校奖励政策和有关学校发展的问题均面向全体教职工公开征求意见和建议。
学校领导班子能认真带头贯彻党的教育方针，做到既教书，又育人。一直非常重视“三个文明”建设，而我们学校作为育一代新人的特殊环境，精神文明建设显得更为重要。我们把精神文明建设纳入学校总体规划，把创建工作落到实处，把创建文明单位的工作列入重要议事日程，成立了创建文明单位领导小组，明确了创建责任目标。为此，我们从领导班子做起，工作上团结奋进，富有凝聚力、战斗力。生活上廉洁奉公，严于律已。如学校坚持每周四中午休息时间召开行政例会，总结本周工作，布置下周工作，上下协调一致;重大事情总是集体商议后才施行，先民主后集中，工作上既有明确分工，更有通力合作。
二、狠抓精神文明建设
学校实行教职工聘任制，实行“工资结构制”，极大地调动了全体教职工教书育人的积极性、主动性和创造性。在教学上积极推行素质教育，通过多种途径，多种形式发挥学生个性特长，培养学生综合素质。在业务上认真落实教学“六认真”的要求。
学校为了在师生当中形成良好的道德风尚，坚持了以“德育为首”的办学方向，走“树人”教育的办学道路。学校以政教处为龙头，开展了以“中小学德育大纲”为纲，以爱国主义教育为主旋律，以行为养成教育为本，以创“关爱”的系列活动，引导学生做四有“新人”。如开展“爱共产党、爱祖国、爱人民”的三热爱活动中，要求必须从“爱学校、爱班级、爱师生”做起。创“五文明”活动中，开展了“说文明话、做文明事、当文明人、创文明班、建文明校”活动，极大地增强了师生的创建文明意识。每年还开展了文明班级、文明办公室、等评选活动。目前，全校已形成良好的尊师爱生、尊老爱幼、邻里和睦的好风尚。
学校用《教师职业道德规范》、《小学生日常行为规范》等制度，规范学校管理，广大师生养成了良好的遵纪守规习惯。学校每年利用寒暑假组织教职工学习与教育相关的法律，如《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，每学期聘请派出所警官作法制报告，极大地增强了师生的法制观念。近几年学校未发生任何治安事故和责任事故。
三重视物质文明建设
注重校园文化建设，注意学校的各种宣传手段的作用发挥，像学校园橱窗、宣传栏、班会、集体活动、校园语言符号标示……等等发挥校园教育的功能。另外学校在学校办学硬件设施方面舍得花大力气，比如：新建机房，购置办公电脑和图书，为学校发展和教师工作提供最佳环境。我校还在一个良好的学校氛围中开展“学习型学校”的活动，抓好几个结合：活动与校园文化建设结合;与教师的继续教育结合;与创建文明学校结合;与建设学习型社区结合，做到人人参与、不断进步。
四、积极参与，促进文明学校的创建工作
文明学校的创建是学校的一件大事，也是学校发展进程中的一个突破口，它可以提高老师们的集体意识和合作精神，营造团结合作、拼搏奋进、积极向上的教育氛围。为了达到以上的精神文明建设目标，我校将以学校的诚信教育为精神文明建设方向，以活动的开展为载体。本期我校围绕精神文明学校的创建工作，开展的活动内容和形式如下：
把诚信教育的活动贯穿于学校教育工作的各个环节，树立师生自觉诚信的意识，把诚信作为师生的内在本质，推进教师职业道德的发展。在诚信教育的活动中以贯彻和实施《公民道德建设实施纲要》为重点，以教师思想教育为突破口，以学生道德教育为中心，向学校所在的社区、家庭辐射，在活动中规范师生的言行举止，提高教师的职业意识和学生的道德品质，推进良好社会风气的形成。
注重校园文化建设，注意学校的各种宣传手段的作用发挥，像校园广播站、班会、集体活动、校园语言符号标示……等等。达到学校的每一面墙、每一块地都会说话，都具有教育的功能。在一个良好的学校氛围中开展“学习型学校”的活动，抓好几个结合：活动与校园文化建设结合;与教师的继续教育结合;与创建文明学校结合;与建设学习型社区结合，做到人人参与、不断进步。
在此次创建工作中，学校还结合成都市的创佳工作的要求，动员全体教师学生积极投入到城市建设和生活周围的文明环境建设中来。在参与中体会创建工作的意义和深刻内涵，从而达到教育和巩固的目的。我校还把学校的安全工作提到学校第一的高度。使学校从未发生过一起安全事故，包括交通安全事故。由于学校各方面工作都初有成效，使学校从未出现教师、家长信访的事件，这充分说明了：教师、家长、社区等都对学校的工作是满意的，这也是我校长期以来开展精神文明建设工作的原因吧!
总之，我校全体教职员工将积极的参与到文明学校的创建工作中来，为学校的精神文明工作发挥了教育宣传的效应，宏扬正气，宣传典型，为社会主义精神文明建设出一份力，尽一份心。
附：学校获奖表、教职工奖状
2006年12月14日
成都市东湖小学
第三篇：“国培”研修成果汇报
一、总述篇
(一)、研修日志：提交数 48 评论数 275 被评论数 156 班级推荐数 40
(二)、教学设计与反思：提交数 12 评论数 91 被评论数 35 班级推荐数 10
(三)、我的作业：提交数 5 评论数 48 被评论数 12 班级推荐数 3
(四)、论坛研讨：发帖数 79 回帖数 240 被回帖数 255 精华贴数 0
(五)、主题研修成果：提交数 4 评论数 26 被评论数 10 班级推荐数 3
(六)、总学习时间：72小时36分
(七)、选课数量：7
二、分述篇(上集)：发表篇
(一)、在教育部国培网站上发表的文章(1篇) “国培”新春联
(参加“国培计划”征文活动作品，刊登在全国中小学教师继续教育网“国培计划”频道“各界心声”栏目)
(二)、在《中学生时事政治报》上发表的文章(2篇)
1、《放飞希望 追逐梦想》主题班会设计 (发表于《中学生时事政治报》(八年级版)(邮发代号35--98)第1479期总第3432期)
2、《过富有情趣的生活》强化训练 2011年1月9日《中学生时事政治报》(中考版)(邮发代号35--89)第1544期(总第3582期)发表
(三)、在《课程导报》上已经或将发表的文章(3篇)
1、(设计“指挥棒”——初中思品课的评价命题与试卷评析)试卷评析： 2011年思想品德中考模拟卷(音乐剧板块)
本文在2011年3月28日《课程导报》(时政与品德九年级版)(国内统一刊号CN36-0053)2010--2011学年第35期总第00175期发表
2、《探究园地》：“什么是幸福?”
(约稿：2011--2012学年第1期发表)
3、《探究园地》：“幸福在哪里?”
(约稿：2011--2012学年第2期发表)
(四)、在江西省基础教育资源网上发表的文章：
1、2011年思想品德中考模拟卷(音乐剧板块)
2、2011年思想品德中考模拟卷(对联体板块)
(五)、在《班级学习简报》上发表的文章(5篇)
1、圆、源、缘!
2、星语心愿：国培班的师生什么时候能够大团圆?
3、“国培”新春联
4、温总理的讲话给我们带来了冬日里的阳光和春天般的温暖——学习温总理《办好农村中小学教育》讲话有感
5、民心之花在校园绽放——学习温总理《办好农村中小学教育》的讲话有感
(六)、在遂川县委机关报《今日遂川》发表的文章(2篇)
1、民心之花在校园绽放——喜看雩田三中新变化 (原载2011年5月17日中共遂川县委机关报《今日遂川》第20期总第99期)
2、“今日”情思——《今日遂川》百期有感
(原载2011年5月24日中共遂川县委机关报《今日遂川》第21期总第100期
三、分述篇(下集)：推荐篇
(一)、省思品专家团队推荐的文章(4篇)
1、“我的班级”网页是我心内的一首歌
2、“情绪、情趣”专题设计
3、《放飞希望 追逐梦想》主题班会设计
4、一道选择题的设计与反思
(二)、“班级推荐”为“优秀”的作业或主题研修作业(4篇)
1、欢迎各位老师提交主题研修成果：兴趣让课堂更精彩!.doc
2、张驰有道 自然和谐-—初中思品课的课堂教学组织)结合自己的教学实践归纳自己常用的导入方式： 课堂导入方法.doc
3、(设计“指挥棒”——初中思品课的评价命题与试卷评析)试卷评析 ：2011年思想品德中考模拟卷.doc
4、初中思品研修主题2
(三)、班级辅导老师推荐的日志或教学设计、反思：(50篇)
1、爱心捐款
2、“石山”印象
3、“今日”情思——《今日遂川》百期有感
4、民心之花在校园绽放——喜看雩田三中新变化
5、掌握方法，争秒夺“分”
6、45分钟的永恒
7、国培情缘
8、“吉祥三宝”
9、 国培.情思
10、 假如国培累着了你
11、 “幸福”演绎
12、 国培印记
13、教育管理“三大法宝”
14、谢谢“伯乐”!
15、国培之家：小桥.流水.人家
16、 心态是成功之父!
17、给力，让课堂更出彩!
18、思想品德与百科全书
19、把学生当做客人或亲人看——读思品7个视频讲座有感 20、“聪聪”、“明明”开“两会
21、快乐课堂的配方
22、星语心愿：国培班的师生什么时候能够大团圆?
23、圆、源、缘!
24、“班级推 荐”心得体会
25、思品教师要弘扬主旋律、做好宣传员
26、财富、风景、幸福观
27、 国培真善美
28、我爱国培，情深如歌
29、春天的气息
30、国培情缘——“国培计划”插曲(歌词)
31、“国培”新春联
32、温总理的讲话给我们带来了冬日里的阳光和春天般的温暖——学习温总理《办好农村中小学教育》的讲话有感
33、民心之花在校园绽放——学习温总理《办好农村中小学教育》的讲话有感
34、《我的梦中国梦》创新题苑(
7、8年级版)
35、《我的梦中国梦》创新题苑(9年级版)
36、一堂别具特色的测试卷讲评课
37、 [紧急求助]：请大家帮忙命制有关“情绪、情趣”的题目
38、梦想剧场：五个梦
39、什么是“和谐”?(“和谐”两字的来历?) 40、“我的班级”网页是我心内的一首歌
41、“什么是幸福”探究设计(网络版)
42、《放飞希望 追逐梦想》主题班会设计
43、《做情绪的主人》复习提纲
44、【新题导练】“聪明”与“人大代表”
45、“幸福指数”题型设计与反思
46、“情绪、情趣”专题设计
47、运用音乐剧的理念进行模拟试题设计与反思
48、《相互信任》教学片段设计
49、一道选择题的设计与反思 50、《过富有情趣的生活》专题设计
(四)、2011年“党在我心中”遂川县中学生政史优秀小论文竞赛、教师中考模拟试卷评比荣获县级一等奖的文章：
1、民心之花在校园绽放
2、2011年思想品德中考模拟卷(音乐剧板块)
3、2011年思想品德中考模拟卷(对联体板块)
四、心灵篇
国培之家：小桥.流水.人家
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。如今，国培马上结束了，我心中的“国培情结”就像现代诗人徐志摩心中的“康桥情结”，恋恋不舍，爱意浓浓。回想近百天的国培，国培是小桥，联通了欢乐的友谊;国培是流水，滋润了欢乐的课堂;国培是家，让我们分享了集体的温暖。在国培的家园里，有“小桥.流水.人家”，一副多么美丽动人的画卷!
小桥
国培为我们搭建了一座欢乐的友谊桥梁。在国培“康桥”上，我结识了好多专家、辅导老师以及许许多多同仁们，我们通过这座桥梁纵情歌唱、欢舞，谈友情、谈知识、谈理想。虽然你未曾见过我，我未曾见过你，但爱是我们的主旋律，爱是我们共同的语言。我们靠国培搭建的小桥一直好欢乐。国培里飞出欢乐的歌! 国培搭桥是缘分，我特别珍惜这机会难得的缘分，努力学习，追求进步。在领导、专家、辅导老师、同仁们的爱心指导和帮助下，我在国培的友谊小桥上逐渐成长，也收获了一些美丽的风景。我自己原创的国培研修日志、教学设计与反思、研修作业、主题研修成果等有50多篇被“班级推荐”;《“我的班级”网页是我心内的一首歌 》、《“情绪、情趣”专题设计》、 《放飞希望 追逐梦想》主题班会设计、《一道选择题的设计与反思 》被省专家团队推荐;《 “国培”新春联 》在参与“我与国培”大型征文活动中被全国继教网国培频道“各界心声”栏目刊登;《放飞希望 追逐梦想》主题班会设计、《过富有情趣的生活》强化训练在《中学生时事政治报》上发表;《2011年中考思想品德模拟试卷》在《课程导报》上发表。
国培小桥，可爱的“康桥”，你是我心中永远的风景和记忆!
流水
我在国培的小桥上寻找激情燃烧的岁月、细细品味小桥底下欢快的流水。那流水滋润了我们轻松欢乐的课堂，多么惬意、甜蜜。如在讲解《人大代表的职责》时，我自编了《“聪明”与“人大代表”》的思品故事：
阳春三月，北京开“两会”。
“聪明”与“人大代表”宛如孪生姊妹。
看看“聪明”两字的来历，他们就是天生的一对。
先说“聪”字：左边“耳朵旁”，人大代表在用耳倾听人民的呼声;右边的最上边“两点”，就像两只眼睛，在看、在观察民众的点点滴滴;中间一个“口”，就是开口说话，把民众的心声带到人民大会堂去表达、去诉说;最下边一个“心”字，则是人大代表聚集一堂，用心装着、用心解决老百姓的切身问题，逐步增加全体人民的幸福感。
再说“明”字：日、月组成“明”字，日月明，天天明，贵在坚持啊。 人大代表用耳听、用眼看、用口说、用心记，代表人民行使国家权力，并不是开“两会”
一、两个礼拜的事情，必须持之以恒，日月如此，把群众的冷暖长期关注下去。
听了这个故事之后，同学们对“人大代表的责任和使命”的理解好轻松。
再如，在讲“构建和谐社会”时，我对“和谐”二字进行了说文解字： 什么是“和谐”?(“和谐”两字的来历?) 人人(口)有饭(“禾”字旁)吃，曰“和”; 人人(皆)有话(“言”字旁)说，曰“谐”。 物质生活小康，精神生活舒畅，是谓“和谐”也。
同学们觉得“和谐”的课堂好“和谐”、欢乐。
目前电视里很流行音乐剧，学生们很喜欢音乐剧。因此，我还运用音乐剧的理念和国培元素设计了一套《江西省2011年思想品德中考模拟试卷》。运用音乐剧或演唱会的形式进行试题设计，分为“序曲、和声、高潮、尾声”四部乐章，设计新颖，令人耳目一新，答题轻松自然，人人置身于音乐的殿堂之中，多么给力啊!在音乐的伴奏之下，《模拟试卷》结合国培元素分别设计了四个板块：第一板块《序曲：暖流.感动》源于我在国培期间写了一篇日志《温总理的讲话给我们带来了冬日里的阳光和春天般的温暖》;第二板块《和声：民生.民声》源于温总理的讲话“教育，也是民生工程和民心工程”;第三板块《高潮：和平.发展》源于我在国培期间原创了一幅对联“思想品德谱道德法律新曲;东西南北唱和平发展欢歌”;第四板块《尾声：赣韵.愿景》源于江西省的地方特色《中国情歌会》和“环鄱战略”等;整套试卷把近一年来的重大时事政治和思品观点相结合，国内外、省市县的重大时事在试卷里面均有体现。体现了新课程标准思想品德融于生活和与时俱进的理念。考试的过程也可以提高幸福指数的。
因为国培，课堂内外，有流水的声音，滴滴润心田。
人家
国培之家，有小桥、有流水，也有家的温暖和快乐。
国培网是我们大家庭的舞台，里面的“我的班级”网页是我心内的一首歌。这首歌，不是简单的一首歌，它是一首特别的歌，一首丰收的歌，一首由一支支歌曲大连唱组成的歌，俨然一个小小的大舞台，让我们一起分享家的快乐。
每次打开电脑，我总是把“班级主页”作为我的开幕词，跑到里面去慢慢欣赏它、品味它。
“选课”之后的“课程学习”是我们的MTV，里面有专家的主唱，有师生们的伴舞，曲曲动人心。看过之后，众曰：“精彩”!然后情不自禁地内心鼓掌、钦佩。
“提交作业”我仿佛听见了说课者的原唱和表演，我仿佛看见了收集材料、字斟句酌的整个作业道具和作业流程，也体会到了里面的艰辛与喜悦。
“主题研修成果”则是我们的主题歌，里面倾注了我们创作的汗水和真情，点点滴滴都是我们爱的累积。
“研修日志”是我们成长中的插曲，它是我们的成长档案，由国培的孩童逐步成长为具有自己个性的国培年轻人，有收获的喜悦、有感动的泪花，值得我们学、唱。
“教学设计与反思”是我们歌曲创作过程中的最初设想，里面有我们的心路历程，也反思我们的优点和不足之处。
“班级论坛”是我们班上老师、同学们交流的舞台，虽然三言两语、酸甜苦辣，但只言片语都是跳跃的音符，好激动人心。
“班级推荐”是我们的最好看的获奖曲目，获奖者再接再厉，没有获奖者争取下次登上领奖台。
“班级学习简报”是我们班的一个学习时段的压轴曲目，我们仿佛听见了辅导老师的专场演唱会的闭幕词。
外面的世界好精彩，有时候，我们会走出家门(“我的班级”网页)、周游“家族”(国培频道主页、省市县网页等)，到外面去旅游，倾听、参与、学习别人的演唱会。
当然，进行我们舞台表演的幕后策划和导演是我们的专家团队和辅导老师，他们的工作默默无闻，也许我们看见得不多，但是将心比心，我们体会的很深。参加国培的同学们虽然辛苦，但我们的专家、辅导老师更辛苦，他们只要一天不上班，就会堆积大量的作品等待他们去排练，他们对我们的每一篇作品认真地看、仔细地指点，工作量的繁重我们可想而知。但，我们的专家、老师，还有同学们，没有丝毫怨言。因为，我们苦，却充实着。因为充实着，所以我们快乐着。因为快乐着，所以我们美丽着。全身心地投入最美丽!国培之家好美丽!
国培是我心中的“康桥”、甜甜的流水、温馨的家园，有空时欢迎你常到我们的桥上转转、看看我们欢快的流水、分享我们家的温暖。
国培之家，小桥.流水.人家„„
第四篇：巩固创卫成果汇报
道真自治县巩固国家卫生县城成果工作情况汇报
道真自治县人民政府 (2015年6月20日) 2015年来，我县紧紧围绕《国家卫生县城标准》，积极贯彻落实《国务院关于加强新时期爱国卫生工作意见》(国发„2014‟66号)、遵义市委、市政府《关于加强国家卫生城市长效管理的意见》(遵党发„2014‟3号)文件精神，以2014年顺利通过国家卫生县城技术评估为新起点，乘势而上，着力在完善体制、理清职责、创新机制、加强监督、强化落实等方面下功夫，努力巩固提高国家卫生县城创建成果，积极打造最佳人居环境县城，全面加快社会主义新农村建设步伐，推动了城乡经济社会又好又快发展。现将2015年我县巩固国家卫生县城长效管理工作情况汇报如下：
一、巩固工作开展情况
2014年我县顺利通过国家卫生县城技术评估后，我县的巩固工作在县委、县政府的领导及高度重视下，在市爱卫办的正确指导下，以巩固国家卫生县城成果为重点，广泛开展了爱国卫生工作，从爱卫组织的管理到各委员部门的职责分工，从巩固国卫工作的计划、方案的制订到各部门单位的实施，从抓健康教育的落实到环境卫生和环境污染的彻底整治，从病媒生物的防制到公共卫生、传染病的严格监管，从社区卫生的开展到镇辖村卫生的普及，实现了一环扣紧一环，层层抓，人人管的大好局面，讲究卫生，爱护卫生已成为人们的自觉行为，对改善我县城乡卫生面貌，提高环境质量，保护人民健康，进一步巩固国家卫生县城成果起到了积极的作用。
(一) 政府重视到位，国卫巩固工作实现新跨越。
县委、县政府高度重视爱国卫生和国家卫生县城巩固工作，严 格按照《国务院关于加强新时期爱国卫生工作意见》(国发„2014‟
1 66号)、遵义市委、市政府《关于加强国家卫生城市长效管理的意见》(遵党发„2014‟3号)文件精神的规定，组织动员了全社会参加爱国卫生工作的各项社会卫生活动;并将爱卫工作纳入政府部门的目标考核内容。并重新修订了《道真自治县关于巩固国家卫生县城创建成果建立长效管理机制的意见》，建立了《卫生县城长效考评办法》、《巩固国家卫生县城责任细化实施方案》、《包保责任制度》、《巩固国家卫生县城长效管理保障机制实施办法》、《巩固国家卫生县城督查工作制度》等一系责任文件，促进了爱卫工作全面发展，国家卫生县城巩固工作得到提升。并把卫生县城长效管理考核工作纳入目标考核任务之一，全县各镇迅速行动起来，以改善人居环境为重点，切实加强城镇管理，形成了全民参与，共同治理的良好局面。
一是县委、县政府高度重视创卫成果巩固工作，将其作为落实科学发展观、构建和谐社会、执政为民的重要抓手，作为推动全县社会和经济发展的基础性工作来抓。县委、县政府主要领导多次召开县委常委会、县政府常务会议研究部署创卫成果巩固工作，在经费保障、人员调配、工作协调等方面都给予有力的支持。二是明确职责，层层落实。按照“以块为主、条块结合、条条尽责、块块保障”和“谁主管、谁负责”的原则，理顺各社区、县直各职能部门工作职责，实现巩固创卫成果工作重心下移，实现一级抓一级、层层抓落实，保证了创卫成果巩固工作顺利开展。三是完善制度，健全机制。重新修订了《道真自治县关于巩固国家卫生县城创建成果建立长效管理机制的意见》，建立了《卫生县城长效考评办法》、《巩固国家卫生县城责任细化实施方案》、《包保责任制度》、《巩固国家卫生县城长效管理保障机制实施办法》、《巩固国家卫生县城督查工
2 作制度》等一系责任制度，将巩固创卫成果工作的各项职责、任务、要求、标准进行了全面细化、分解。四是加强督查，狠抓落实。建立了巩固创卫成果工作专报制度、督查通报制度。2015年上半年，我县卫生县城巩固工作坚持每周一督查，每月一调度的工作思路，通过明访、暗访、回访等各种形式，经常性开展主次干道、背街小巷、城中村、城乡结合部环境卫生检查。完成了2015年国家卫生城市长效管理及爱国卫生工作目标考核，对各乡镇进行了3月份、6月份的季度暗访考核，对检查存在的问题进行梳理，并下发了情况通报，要求各相关单位认真整改，落实长效，不断提升我县城市建设和管理水平。五是努力畅通信息渠道，及时曝光问题，鞭策落后，督促迅速整改落实。将巩固创卫成果工作纳入部门单位责任制考核，把考核结果同先进的评比、干部的考核奖惩结合起来。
(二)广泛宣传到位，卫生意识普遍提高。
一是大力开展健康教育活动。充分利用宣传阵地作用，在城区各广场、车站、社区重点部位等人群集中或人流量大的公共场所增设创卫公益广告牌及宣传标语，教育和引导市民养成良好的卫生习惯。二是切实抓好部门宣传工作。根据各部门工作实际，充分发挥职能部门和工会、共青团、妇联等相关单位的有利条件，开展多种形式的宣传活动，教育引导本单位、本系统和所管行业以及市民养成良好的卫生习惯和文明习惯，使群众主动参加治理城镇卫生脏乱差活动，从源头上促进了爱国卫生工作的长效管理。三是大力开展群众性爱国卫生运动。组织发动全县党政机关、企事业单位、经营业主、学校、社区广大干部群众，结合专业清扫保洁，开展清洁环境卫生活动，使居民小区、小街小巷、公共场所卫生面貌焕然一新。四是坚持抓好学生教育。将巩卫工作作为素质教育的重要内容，在中小学校广泛开展宣传教育活动，充分发挥学生在家庭和社会中的影响和示范带动作用，实现教育一个学生、带动一个家庭、影响一
3 个楼院的目的。五是积极开展全民控烟工作，充分利用“5.31世界无烟日”大型宣传活动，在县城区中小学组织开展了控烟宣传活动。
(三)创新机制，夯实基础，全面提高城市管理水平。 我县不断强化机制创新，通过“四个结合”，全面巩固创卫成果。一是坚持综合治理与专项整治相结合，集中力量对市容环境卫生进行大规模综合治理，并针对城市管理工作中的难点和热点问题开展专项治理，取缔了路边市场、流动摊点等占道经营行为。二是坚持整体推进与分区包片相结合。结合我县实际，制定了《巩固国家卫生县城单位包保制度》，实行县级领导包片制，将城区分为32个包保区域，真正形成了同创共建、齐抓共管的局面。三是坚持专业管理与全民参与相结合，使城市管理走上了规范化轨道。四是坚持突击治理与常规管理相结合。把突击治理作为常规管理的重要补充，努力做到常规管理有巩固，突击治理有提高，形成相互作用、相互促进的良性循环，不断扩大治理成果。
(四)注重建设，优化环境，着力提升城市整体品位。 一是加强城镇基础设施建设。县委政府继续坚持“敢于大胆让利、敢于适度负债、敢于突破常规”思路，全面清理整治旱厕改造、河道治理及社区院落、居民小区路面硬化工作，现已基本完毕;二是不断加强环卫设施建设。新增垃圾箱20余个，果皮箱18个，同时将竹王大道垃圾中转站及公厕，尹珍大道垃圾中转站及公厕列入规划范围，目前正在预算之中;三是继续加大城镇绿化、亮化建设，不断提升城市形象，改善人民群众生活水平。
(五)强化监管，以人为本，全力打造最佳宜居城市。 我县不断立足打造“神秘仡佬·养生天堂”县城，不断加大监管力度，坚持监、帮、促相结合，有效推进了公共场所环境卫生质量不断提高。一是加强公共场所和生活饮用水的监督管理。全面规范了各类公共场所的各项卫生操作规程，制发了各行业卫生管理要
4 求，并积极开展控烟宣传活动，在公共场所及各单位设立禁烟标志。此外，不断加强集中供水单位的监管，对水源水、出厂水实行定期监测，全力做好水源卫生防护、水质处理和输水管网维护，确保群众饮用水安全。二是加强食品卫生规范化管理。全面贯彻《中华人民共和国食品安全法》，大力推进食品放心工程，严格卫生许可审批和安全检测，开展了各类食品安全专项整治行动，从源头上控制食品卫生，保障人民身体健康。三是加强传染病的预防和监管。坚持“预防为主、防治结合”的方针，认真贯彻执行相关法律法规，规范并落实日常防控措施，制定了传染病防治计划，健全了计划免疫网络，组建了突发公共卫生事件应急队伍。四是加大环境保护力度。重点加强城镇噪声、河道治理等一系列工作。
(六)认真组织开展爱国卫生月活动。
一是不断强化健康教育宣传活动，广泛深入开展健康教育知识及病媒生物防制宣传，全面提升市民健康意识和除害防病意识。二是积极开展病媒生物孳生地整治、完善病媒生物防制设施。三是强化“五小”行业除四害工作，全面推进“五小” 行业除四害工作。四是开展集中卫生大扫除活动。坚持利用每周五大扫除活动，组织各单位干部职工对本单位室内外及包保区域环境卫生进行彻底清理。同时动员各乡(镇)、社区服务中心积极开展居民小区、楼道院落、集镇、村寨、公路沿线等大扫除活动。
(七)扎实推进卫生创建工作。
一是坚持每周1-2次对三江镇创建国家卫生乡镇工作进行指导，并于5月19日接受了市爱卫办的病媒生物技术评估验收检查。二是加大对平模镇创建省级卫生乡镇的工作指导。三是加大对大磏镇、三桥镇创建市级卫生乡镇(村)的工作指导。四是对往成功创建相关卫生村寨工作情况进行督查检查。五是组织相关工作人员对各乡镇卫生工作进行了每季度一次督导，以推进各乡镇卫生创
5 建工作，结合国家卫生县城巩固工作，整体推进我县卫生创建工作的开展。
(八)大力推进农村改厕工作，不断完善卫生基础设施。
为确保顺利完成我县2015年农村改厕任务，县委、政府印发了《道真自治县2015年农村改厕工作实施方案》(道府办发„2015‟49号)文件，分别对各乡镇划定改厕任务，并对各乡镇上报的改厕备选点进行逐一实地考察，为全县实施省市下达的改厕项目做到早准备，早投入。
二、巩固创建成果的启示
2015年，在县委、县政府的正确领导下，在上级有关部门的关心和指导下，在全县各乡镇、各部门和广大人民群众的共同努力下，经过不断努力，我县巩固提高国家卫生县城工作不断向纵深拓展，全县人居环境得到极大改善，市民综合素质不断增强，城镇管理能力显著提升。
我县巩固国家卫生县城工作的经验和启示是：一是领导重视是保证。县四大班子领导高度重视创卫工作，多次在县委常委会、县政府常务会等各种会议上研究创卫的问题。同时，县主要领导亲自负责创卫工作，县四大班子领导坚持在第一线指导协调落实包干单位和分管行业开展创卫活动，极大地鼓舞了全县干部群众的士气。二是思想认识统一是前提。通过多次召开创卫迎接工作动员大会，进一步统一了全县干部群众的思想认识，使广大干部群众认识到开展创卫不是在搞“形象工程”、“政绩工程”，也不是搞形式主义，而是提升城镇形象、改善人居环境、改善投资环境、提高市民文明素质和卫生习惯的有效手段，是我们建设和谐社会，推动全县社会经济全面协调发展的一项重要举措，是一项实实在在民心工程。三是全民参与是基础。巩固提高国家卫生县城成果工作是一项艰巨的系统工程，只有坚持全民参与、全员动手的工作方针，将广大市民
6 吸引到活动工作中来，充分调动广大人民群众的积极性，集聚全社会的合力，奠定广泛的群众基础，创造户户支持创卫工作、人人参与创卫活动的良好局面，才能全面推进创卫各项工作落到实处。四是创新工作思路是关键。在创卫工作中，我县不断创新工作思路，改进工作方法，积累了宝贵的工作经验。主要体现在：建立了多层次滚动督查制度，保证了创卫任务的落实。五是长效管理是根本。巩固国家卫生县城成果工作，必须建立一套行之有效的工作机制，做到职责明确、协调运转、监督有力，只有这样，才能保证各项工作得到有效落实，才能从根本上促进全县爱国卫生工作的好转。
目前，我县已经把创建国家级文明县城作为又一奋斗目标，我县经紧密结合国家级文明县城创建活动，进一步研究和创新城镇综合执法和综合管理的新路子，大力实施“创建带动战略”，努力实现城市环境不断改善，经济社会更好更快发展。
道真县虽然基础薄弱、财力困难，但是，有市委、市政府的坚强领导，有上级有关部门的精心指导，有社会各界的鼎力支持，县委、县政府将进一步增强信心、坚定决心，竭力推进全民参与、全员参加、全体参战，举全县之力，坚决夺取创建国家卫生县城的最后胜利!
第五篇：三项整治成果汇报
三项整治岭北信用社成果汇报
各位领导、各位同事早上好，在各级领导的关心重视和同事们真诚合作下，岭北信社的三项整治对账开展得红红火火。下面就由我来对其中各项指标作一下汇报。
截止三项整治工作开始时，岭北信社辖下共有2288笔，贷款余额共49009223.51元。其中已进行清查核对的有1276笔33687120元。笔数对账比例55.77%，余额对账比例68.74%。
督办03年后新账不良344笔，余额3,852,740元。其中已对账271笔3,080,097元。笔数对账比例78.78%，余额对账比例79.95%。
岭北信社共督办12名相关信贷员，其中包含在职信贷员8人，已完成文件要求对账笔数90%以上的有7人。未完成的一人已经完成对账笔数89.66%。已经内退或者退休的信贷员3人共督办23笔;余额105773元。其中已对账10笔44500元。需要着重提出的是，建新分社的辞退员工黄登鑫只完成对账率58.89%，还有37笔407100未进行对账。
共督办三名审批员，这三名审批员全部完成文件要求的笔数比例。
在三项整治过程中共检查现金收回58笔902124元，其他方式保存412笔17063900元。清查出借名假名冒名贷款25笔345000元。上述情况全部在各阶段上报的各项报表中体现。
谢谢大家。