职业学校部门职责

2022-07-30

第一篇：职业学校部门职责

学校各部门职责

一、校长是学校行政负责人，在上级主管部门的领导下，依照各项政策法规管理学校，主持学校教育教学和一切行政工作。

二、贯彻执行党的教育方针政策、教学大纲以及上级党政、教育行政部门的指示精神，定期向上级教育主管部门请示汇报工作。

三、正确贯彻执行党的知识分子政策，政治上充分信任和依靠教师，业务上积极培养和帮助教师，关心教职工的思想和生活，合理安排他们的工作，充分调动他们的积极性。

四、坚持以教学为中心来安排各项工作，建立正常的教学秩序，经常深入教学第一线，了解教学情况，研究教学规律，努力提高教学质量。

五、校长应保障教代会和工会行使其职权，要支持共青团、少先队等组织的工作。

六、抓好学校的体育卫生工作，督促有关部门合理安排学生的学习、文娱、体育活动。

七、抓好后勤服务教学工作，加强学校后勤队伍的思想组织建设，认真贯彻勤俭办学的原则，督促搞好电教设备、图书、仪器、医药器材、体育卫生等设施的管理工作。

八、主持学校行政会议和校务会议，充分发挥民主，坚持集体领导，讨论学校人事安排、工作计划、工作总结以及各项重大事宜。

九、增强对教育工作的事业心、责任心，事事以身作则，做师生员工的表率。

政教处主任职责

政教处主任是政教处的负责人，在校长的直接领导下，负责学校的思想政治教育工作。

1、协助校长制定和组织、实施学校的德育工作计划，加强学生的思想政治教育，树立良好的校风校纪。

2、领导年级组、班主任工作。指导班级上好班会课，开展各项适合学生参加的德育活动。定期召开年级组长和班主任工作会议，组织学生政治思想交流、教育工作。协助校长选配年级组长和班主任，指导、审批年级组长和班主任工作计划，并检查计划实施情况。协助校长做好对年级组长、班主任的工作考核评估。对年级组长、班主任奖励提出意见。

3、检查执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的情况，做好日常班级评比，完善班级管理工作，及时提出加强思想政治教育工作的意见。组织班主任做好学生的德育考核、操行评定及评选“优秀学生干部”、：、“三好学生”“文明学生”等工作。做好后进生的转化工作，对犯错误的学生按有关规定，予以积极耐心的教育帮助。对学生进行奖惩。

4、组织新生入学教育，做好学生参加社会实践工作。搞好德育基地建设，联系、组织学生到基地开展活动。在传统节、假日组织宣传教育活动，指导课外有益的集体活动，安排好学生集会活动。

5、加强学校、家庭、社会的联系。计划安排和组织召开家长会议，做好家长学校日常工作。

6、建立健全学校德育管理规章制度，收集、整理和管好本部门的常规工作资料。

7、帮助共青团、学生会在学生中开展各项有益于青少年身心健康的活动。

8、完成校长布置的其他工作任务。

后勤副校长职责

协助校长工作，负责主持学校后勤工作。主要职责是：

1、主持学校后勤工作，坚持以后勤服务育人。

2、建立和完善后勤管理制度。

3、加强后勤工作人员建设和管理，精打细算，节约开支。

4、深入后勤第一线，及时解决处理偶发事件。

5、领导总务处工作，坚持增收节支、勤俭办校原则，努力改善办学条件。

6、建立和完善财务、校产、后勤管理制度。

7、关心师生员工和退休教职工生活，办好伙食团。

8、管好校产做好维护和维修工作，管好学校财物，建立赔偿制度。

9、做好后勤人员思想工作，考核后勤工作人员工作绩效。

10、总结后勤工作经验，推荐表彰先进人员，定期向校长汇报工作。

11、负责加强学校校园环境的建设，使校园环境达到绿化、美化、净化、香化、亮化、现代化、人文化。

12、负责校办工厂的管理工作，提高教职工福利待遇。

分管教学副校长岗位职责

1、协助校长管理全校的教育教学工作。全面贯彻教育方针，推行素质教育。对所分管的工作不推诿，敢于负责，对校长负责。

2、努力学习教育教学理论和教育法规，提高教育教学的管理水平，增强教育教学的科学决策能力以及自身的科研能力。

3、制定全校的教育教学管理计划方案，为校长管理学校的教育教学提供决策条件。

4、经常深入教学第一线进行调研、检查、督促，保证全校的教育教学工作按计划有步骤的正常开展。

5、大胆创新，开创教育教学管理的新局面。创出办学特色。

6、指导和督察教导处工作，保证正常的教学秩序。抓好初三毕业班工作、各类竞赛工作及艺体工作，创出优良的教学实绩。

7、指导和督查政教处工作，正确处理好德、智、体等方面的关系，不断开创德育工作的新局面。

8、指导和组织教学研究工作，管好用好教研经费，领导好教育科研课题组工作，创出优良的科研实绩。

9、抓好教师的业务进修工作，培养一支优良的师资队伍。搞好教师的以老带新及对外开放日等工作，协助校长搞好教师的年终考核和职评等工作。

10、加强教学设施的更新、添置、使用、维护，提高教学硬件的使用率和完好率。

11、协助书记做好教代会等其它工作。

常务副校长岗位职责

一、协助校长处理学校日常行政事务。

二、主管学校总务、财务、基建、校办企业工作。

三、指导制订学校总务等工作计划，督促检查计划的执行。

四、负责制订总务部门的岗位职责，指导各项工作，并对各工作人员进行考核。

五、负责学校财务管理工作，领导编制每年的预、决算，审批学校各项开支。

六、指导总务处进行校产管理工作，审批学校设备的购置。

七、负责制定校园发展规划，努力改善办学条件。

八、负责改善学校师生生活条件，指导食堂工作，规划教师的福利，做好教工住房的分配和调整。

九、负责联系，指导校办企业工作。

十、负责向社会筹集资金。

办公室主任在校长的领导下，全面负责办公室工作，主要职责是：

1、贯彻执行党和政府的方针政策以及上级部门和学校的有关规定、指示，结合学校实际提出具体实施意见或办法，并组织实施。

2、协助党总支了解教职工的思想状况、意见和要求，及时向校领导汇报，并协助处理学校日常行政工作。

3、做好有关的会议安排，并做好会议记录，编印有关会议纪要。

4、整理学校大事纪要，编写校历、工作日程、起草请示报告、决定、通知等文稿，负责以学校名义发出的文件、通知等的审核，并负责组织上述各项资料的印制和分发。

5、协助校长做好学校管理工作，协调部门之间联系，做好校领导的参谋和助手。

6、做好学校人事调动和教职工的聘任(用)、转正定级、职称评定、工资变更、协助各部门对教职工进行考勤、考核和奖惩工作。

7、负责学校的印鉴管理和与档案管理员协调管理学校档案室的工作。

8、主管上级领导来校视察、兄弟单位来校考查、参观学习的组织、接待工作。

9、负责接待、来信来访，处理外调、函调和落实政策工作，组织信息工作和通讯工作。

10、负责安排制定落实干部平时及节假日值班工作。

11、负责教职工继续教育和协助完成校务公开工作。

12、承办校领导临时交给的其他行政工作。教导处主任岗位职责：

一、协助主管校长制订具体的教学工作计划。

二、领导教研组工作，审批教研组工作计划，定期召开教研组长会议。

三、负责检查教师的教学及学生的学习情况，定期召开教师和学生座谈会，及时发现问题，提出改进措施。

四、对教师的业务进修、总结、交流和继续教育进行组织、管理、考核，不断提高教师的业务素质。管理好教师的业务档案。

五、领导组织好半期、期末考试及成绩分析工作。

六、协助学校领导搞好招生工作和毕业生工作; 组织好外单位来校听课、参观、学习的安排工作。

七、协助学校领导做好学期、学年度教师业绩的考核、评比工作。

八、搞好学籍管理及各种资料管理工作。

九、管理好实验室、计算机室、阅览室等相关功能处室。

十、完成学校领导临时分配的工作任务。

第二篇：学校各部门职责

1、办公室：

(1)负责起草学校综合性工作计划、报告、总结、规划和决定等文件，以学校名义分布有关行政事项的通知、通告等，并对其它各部门的贯彻执行情况进行监督检查;

(2)安排全校性行政会议和校领导办公会议,承办校领导交办的工作;

(3)负责组织协调由几个部门共同办理的综合性工作;

(4)各类文件、简报、内部刊物的收发、批办、传阅及办理校级公文的呈转、审核、缮印工作;

(5)统一管理全校性党政、教学、科研、设备、基建等各门类档案;负责汇集全校规章制度、编写学校大事记;学校各类公章的刻制和使用管理;

(6)负责组织搞好对外接待、宣传、联络;

(7)做好学校财务、保密、司机班及车辆管理等工作;服务公司和向龙车队挂靠校办管理。

(8)完成领导交办的其它工作。

2、政工科：

(1)负责根据学校建设和发展需要及上级有关规定，制定全校的机构设置、岗位设置、各类人员的编制和进人计划;

(2)会同教务部门制订师资培训计划和贯彻执行，做好师资队伍建设;

(3)负责全校教职工的专业技术任职资格的申报(报考)及职务聘任;负责教职工的招聘及调配事项;

(4)检查落实各类人员使用情况，配合各部门落实岗位责任制及考核、奖惩等工作;

(5)协助党委作好中层干部的考核、考察和任免工作;

(6)负责教职工的离退休管理工作;

(7)负责教职工的福利、社保和公费医疗的管理工作;

(8)负责计划生育和我校流动人员管理;

(9)负责学校党务管理工作，并作好纪检监察等工作;负责业余党校的具体工作;

(10)做好校工会日常管理事务;

(11) 完成领导交办的其它工作。

3、教务科：

(1)结合我校实际，研究并提出全校教育发展规划、专业设置和调整方案;拟定全校课程建设规划，制定全校教材的征订计划;

(2)审定各专业的教学计划、各学期的教学实施计划;编制校历、编排全校授课表，负责全校日常教学的管理，并进行教学质量评估和考核;

(3)拟定和实施全校教学改革方案，制定教学管理的规章制度，并对执行情况进行督促检查;

(4)负责全校的期末考试的试卷组织、审查、印刷和考场安排级考试质量分析;

(5)负责全校学生的学籍管理，做好升留级、休学、复学、退学、转学、转专业等工作以及毕业资格审查及证书的发放;

(6)协助各教学部门、人事部门做好教师和教辅人员的培养、考核和职务评定工作;

(7)负责全校教师的教学、教研档案的电脑化管理级教师工作量的核算;协助学校领导及组织各教学部门抓教风学风建设;

(8)做好本部门档案的立卷、归档工作;

(9) 完成领导交办的其它工作。

4、学生科：

(1)根据学校学生工作计划，制定学生科学生工作计划并组织实施;

(2)负责组织全校性的学生教育活动，及时掌握学生的思想动态和有关情况，做好学生的心理健康教育工作;

(3)负责学生入学、报到、编班、档案的建立和管理以及操行评定、奖惩等工作。

(4)负责制定、检查、督促实施有关学生管理条例、规章制度，做好新生军训，及时对全校学生进行安全防范教育和检查督促工作;

(5)负责落实学生管理的“三级管理”制度，协调各专业科的学生管理工作;抓好对班主任的教育培训及指导工作;

(6)教育引导与管理相结合，抓好全校学生日常行为规范教育;做好违纪学生的处理工作;

(7)做好学期、学年的总结和学生会管理工作;并受党委委托协管校团委工作;

(8)做好学校的招生和就业推荐工作,组织好升高职的有关工作;

(9)做好学生宿舍与生活指导员管理工作;

(10) 完成领导交办的其它工作。

5、总务科：

(1)负责全校后勤总务工作，贯彻落实学校有关后勤管理工作的规章制度，保证学校后勤工作顺利实施，为教学、管理工作提供后勤服务，搞好后勤社会化改革;

(2)按职责要求，进行制度化、规范化管理，经常对承包人完成任

务的情况进行督促检查;

(3)负责全校房产、家俱等固定资产的管理，按时清点登记，及时维修改造、做到账物相符;

(4)负责后勤物资的采购、供应、保管、维修和报废处理更新的工作;

(5)负责后勤设备管理，建立设备档案，健全操作规程、制定各种设备使用交接班制度，维修保养有计划、有措施、有登记，设备常年处于良好状态，保证全校供水、供电，保证工作需要;

(6)负责校园环境卫生的管理和校园环境的绿化、美化、净化工作;

(7)负责做好学生的卫生保健和一般性医疗工作以及新生查体的组织工作，对突发疾病做好宣传、预防及常规消毒工作;负责教职工的医药费报销工作;

(8)做好公积金管理等工作;

(9) 完成领导交办的其它工作。

6、保卫(基建)科：

保卫职能：

(1)制定学校综合治理规划和安全保卫工作计划，协调指导学校政治保卫，安全保卫和校园综合治理工作;

(2)协助公安机关调查处理刑事案件，负责学校日常发生的内保治安突发事件调查处理;

(3)搞好“四防”的宣传教育工作，普及“四防”知识，预防各种灾害事故的发生;负责全校的防火、防盗等安全防范工作的监督指导，配备、维修灭火器材，检查灭火设施、灭火器材的技术状况，组织、训练校内义务消防队;

(4)指导校内各单位安全责任人，建立健全基层单位的安全管理防范制度;

(5)负责门卫管理制度，内保制度，加强防范巡逻检查，发现问题及时处理;

(6)做好我校户籍管理工作。

基建职能：

(1)制定、修改、完善学校土木建筑管理文件和规定;

(2)根据学校基本建设总体规划，提出每年工程设计方案和初步概算，呈报立项计划，做好基建经费预算;

(3)认真做好基建的各项工作，把好基建质量关和安全生产关;

(4)严格财经纪律，管好用好基建资金，加强审计监督，认真审核工程预结算，节约工程投资，努力降低工程造价;

(5)负责搞好校园土地管理和开发工作，使各项基建工作按学校总体规划进行;

(6)负责基建档案整理、归档等基础工作。

(7) 完成领导交办的其它工作。

7、职业教育研究室

(1)制定学校教学研究规划和工作计划;

(2)组织开展以教学改革卫中心的经常性教学研究活动，指导各专业管理部门开展专业建设调查研究，参与学校的教学检查和教学评比工作;

(3)办好校刊，组织校内、校际学术交流和信息交流，统筹全校性的教学研究工作;

(4)组织学校教育教学科研课题申报、评审、鉴定、推广和奖励，并对已立项的课题研究项目实行规范管理;

(5)做好校外班管理工作;

(6)负责学生的“三证”及各项技能证书的考试组织和管理等工作;

(7) 完成领导交办的其它工作。

8、图书馆

(1)履行教辅职能和情报职能，根据学校发展需要,制定书籍采购计划,采集各种类型的文献资料，进行科学的加工整序和管理，统筹、协调全校的文献情报工作，为学校的教学和科研工作提供文献情报保障;

(2)开展流通阅览和读者辅导工作，培育师生的情报意识和利用文献情报的技能;

(3)参加图书情报事业的整体化建设，开展多方面的协作，实行资源共享;开展图书馆、情报学和图书馆情报工作现代化手段应用的研究和交流活动，逐步完成从传统服务方式向现代服务方式的过渡;

(4)制定图书馆发展规划和各项规章制度，不断提高业务和管理水平;

(5)加强图书馆专业技术干部队伍建设，做好工作人员的培训、考核、聘任和职务晋升推荐工作;

(6)协助教务科做好教材的采购和征订工作;

(7)完成领导交办的其它工作。

9、培训部：

(1)举办各类非学历教育、继续教育和短期培训班;

(2)开办成人高考考前辅导班;

(3)做好与社会力量联合办学工作;

(4)开展各类对外岗位职业技能培训;

(5)做好本科室开展的各项工作的立卷、归档工作;

(6) 完成领导交办的其它工作。

10、各教研室

(1) 制定本部门学期、学年工作计划并做好工作总结;

(2)编写本专业的实施性教学大纲，组织选定或编拟有关课程的教学大纲，审批所属课程的学期授课计划，负责检查执行情况;

(3)组织和指导本部门各教研组完成各教学环节的教学工作，组织本部门各专业的实训、实习、毕业设计(或论文)等实践教学环节;检查本部门各专业各课程的教学质量(教案、教学进度及教师批改作业情况)，组织教学质量分析，总结和交流教学经验，解决教学上存在的问题;

(4)领导本部门各教研组的教学研究活动，组织部门内教师互相听课和公开课，开展教学专题研究，制订开展教育科研课题研究计划，组织教师参与校际活动和社会调查，制订本部门教师的培训与进修计划，提出教师的考核材料和评聘意见;

(5) 提出本部门各课程教材选用方案或组织编写教材、讲义;组织选用或编拟实践教学的指导书、实训大纲、实习计划、考核方法、评分标准，送教务管理部门审定，严格执行;

(6)负责本部门所属的专业建设、课程改革和教材建设及专业评估工作;承担新专业开发调查论证工作，参与实验室、校内实训基地建设;负责与社会有关部门联系，建立稳定的校外基地;

(7)组织本部门人员的政治、业务学习，负责部门内人员的思想政治教育;检查、考核部门内人员各项岗位职责的履行情况;

(8)贯彻和执行学校学生管理的“三级管理”制度，负责本专业的班主任的聘任和管理，协助学生科作好相关工作，并对本教研室所负责的专业学生进行日常行为规范管理，配合职业指导工作机构，对学生进行职业意识、职业理想和职业道德教育，协助做好推荐就业工作;

(9) 完成领导交办的其它工作。

此外，电化教研室还负责管理学校的信息中心、远程课室、多媒体设备、语音室、电脑室、实验室等实验设备管理与维护及我校的信息化建设。

第三篇：学校部门领导职责

教研组长职责

1、组织本组教师的政治学习和业务进修，不断帮助教师提高政治业务水平。

2、制定本组学期或学年计划，并组织本组教师订好学期教学进度计划。

3、组织本组教学研究活动。如学习大纲、研究教材、改进方法、纽织观摩教学、组织专题讨论、经验交流等。同时组织好本组教师个人备课和集体备课工作及至相听课活动。

4、对本组教师的教学质量和教学工作情况，经常进行了解检查，深入学生，听取学生意见，帮助教师解决教学工作上的疑难。

5、协助教导处做好本学科教学进度，教学质量检查工作。

6、做好期中、期末检查总结工作。

7、以身作则，贯彻“互相学习、互相帮助、共同提高”的原则，团结本组教师，努力提高教学质量。

总务主任职责

一、在校长的领导下，负责掌管全校后勤总务工作，制定总务工作计划，并采取措施贯彻落实。

二、教育后勤人员热爱本职工作，忠于职守，全心全意为教学服务，为师生服务，自觉搞好本职工作。

三、认真贯彻执行党的各项财经制度，加强学校的财务管理工作，把好财务关，合理使用各项经费。认真搞好增收节支，定期向校长汇报经费使用情况，积极提出合理使用经费的意见和建议。

四、努力改善办学条件，按照审购物资的审批权限和审批手续，核批审购计划，组织采购质优价廉的物资保障供应。搞好课桌凳、办公用品的维修保养，做好冬季取暖的准备和供应工作。

五、加强校容管理，根据学校总体规划，发动师生绿化、美化校园，创造良好的学习、生活环境，搞好教学设备的维修、保养、供应，保证教学正常进行。

六、加强食堂管理，改善伙食，督促和调动伙管人员、炊事员的积极性，不断提高烹饪技术，提高饭菜质量和服务态度。

少先队辅导员职责

1、全面关心少年儿童的成长，坚持以共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，做共产主义的接班人。

2、围绕学校各个时期的中心工作，开展适合少年儿童特点的各种科技、文艺、体育活动，开展“五讲四美”“学雷锋，树新风、送温暖”等各项有益的社会活动。

3、经常了解少先队员的思想、学习、健康和生活等情况，及时向党、团组织和学校行政反映。密切配合班主任开展工作，关心少年儿童健康成长。

4、定期开好中队辅导员会议，研究布置少先队工作，听取他们意见，解决工作中的困难，团结一致做好少先队工作。

5、协助少先队大队委员会组织好大队活动和经常性工作，开好大队委员会。在工作中要充分发挥少先队队委的积极性，指导和具体帮助他们开展工作，培养他们的工作能力，并切实关心他们的学习和健康，不使他们工作负担过重。

第四篇：中等职业学校专业组长职责

宿州职教中心专业组长职责

专业组是在学校教务处、教研室领导下的学校教育教学工作的重要组织机构和实施主体。根据专业规模各专业设专业组长1人、副组长1人，学科带头人1-2人。专业组长是组织本专业教师积极开展专业建设与发展，组织教学教研工作的负责人。学科带头人协助专业组长充分发挥教学主体作用，结合实际情况，创造性地、高质量地落实和完成各项教学工作任务。

一、教师队伍建设工作

1.依据本专业教师队伍建设规划，协助教务处、教研室抓好本专业师资队伍建设工作，如学科带头人、专业骨干教师、双师型教师和青年教师的培训、培养。

2.主持专业组的会议,组织本组教师参加政治、业务学习和集体活动，促进教师思想、业务素质的提高。

3.帮助组内教师提高教学水平。帮助新教师、青年教师掌握教学大纲、达标方案，钻研教材，改进教法，为他们听课学习提供方便。 4.在学校教务处领导下，负责本组教师的聘用、年度考核、评优表模和职称评定工作。

二、专业建设工作

(一)负责本专业的专业设置和人才培养方案制(修)订 1.负责组织制(修)定本专业人才培养方案。包括制定专业人才培养目标、培养规格、毕业生的知识、能力和素质结构、培养模式、教学计划等。组织校内外专家参与确定专业人才培养方案论证。 2.参与校内外专家组成的专业建设咨询机构，并负责开展与本专业建设相关的咨询活动。要求每学年开展活动的次数不少于两次，并提出对本专业建设的实质性意见。每次活动要保存原始资料和总结性材料。

3.依据本专业人才培养方案，提出本专业教学计划、专业主干课程的教学大纲编写的原则意见，并组织编写和初审工作，负责组织专家进行审定。要求有会议记录和修改意见。

4.依据本专业人才培养方案，制订本专业人才培养的评价方案。

1 5.根据教学实施情况和本专业发展动态，对本专业教学计划提出修改建议，包括课程的调整、课程内容的变化等，并提出书面意见。

(二)负责制订本专业的专业建设规划

依据本专业人才培养方案，在学校教务处、教研室领导下，按照学校发展的总体规划，制订实本专业的建设规划和阶段工作目标。具体工作如下：

1.制订本专业实训基地建设规划，如校内、校外实训基地建设规划。

2.制订本专业教师队伍建设规划，如教师配备、师资培训等。 3.制订本专业的课程建设规划。制订本专业的教材建设规划。

三、教育教学常规管理工作

(一)负责组织本专业教师实施教学，切实保障教学任务顺利实施

1.组织实施本专业教学计划，安排协调各个教学环节，参与确定任课教师和选用教材。

2.负责各个教学环节的指导、组织安排和考核评价工作。切实保障教学任务顺利进行，确保人才培养计划的顺利实施。

3.负责本专业的教材建设工作，审查或自编教材等。

4.负责对本专业学生进行专业教育，结合专业特点开展活动。加强学生的职业道德教育;促进学生的技能训练，积极参加技能竞赛;组织本专业的学生课外活动。

5、加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。每学期要组织召开本专业学生座谈会，并写出总结分析报告。

(二)负责安排本专业实践环节的指导工作

1.负责本专业实训基地建设。起草本专业教学实训设备订购方案，对本专业所购教学实训设备审查把关，并负责本专业教学实训设备的维护。

2.协助学校教务处联络校外实训基地，负责本专业校外实训计划制订、提出校外实训指导教师配备意见，制订学生安排、总结考核等方案并参与实施，对实训业务内容提出具体意见。参与本专业实训 2 基地的建设并提出合理化建议。及时了解并反馈实训基地负责人、指导教师、毕业生、实习生对教学改革的意见。

3.负责联系并落实本专业职业资格证的考试项目，提出本专业职业资格证考试的实施方案，对学生职业资格证考试进行指导，协助学校教务处做好学生职业资格证考试的组织与管理工作。

4.提出本专业学生实习的计划和要求，协助组织毕业班的见习、实习和推荐就业工作;开展本专业毕业生的跟踪调查工作。协助招生就业办公室安排实习指导老师等。

(三)负责本专业教学评价

1.加强对本专业教学质量的过程监控,在学校教务处领导下做好教师的常规考核工作。负责本组教师的备课检查、听课安排，组织公开课，考评考勤等工作，有记载，有反馈。了解教师课堂教学，引导教师努力提高课堂教学效率。每月听、评课至少一次，有听课笔记和活动记载。配合教务处做好考试、考查工作。组织制卷、阅卷、质量分析工作。

2.制订并实施本专业学生评价方案。协助组织本专业毕业生的见习、实习和推荐就业工作，完成本专业学生的实习鉴定工作，把企业对学生的反馈意见纳入学校的质量监控体系。

3.制订本专业毕业生的跟踪调查工作方案并协助教务处、教研室实施，要求在本专业毕业生毕业后每年进行一次。调查的学生覆盖面占本专业毕业生人数80%以上。在对调查结果进行分析后，向学校提出本专业的建设与改革建议。

四、教研工作

1.协助教研室开展教学研究工作，召开本专业教研会议。落实学校各项教学改革的计划和措施，积极推进本专业教学内容、课程体系和教学手段的更新和优化。

2.负责本专业课题研究组织和实施工作。根据教育教学规律和市场导向，组织本专业教师积极开展本专业建设的学术研究和教研教改工作，深化本专业教育教学改革。积极组织本组教师承担学校部署的科研课题，拟定本组实施意见，带领教师参加教育科研，做好实施过程的组织协调工作。

3 3.积极探索“工学结合、顶岗实习、校企合作”的人才培养模式，提出具体方案，并协同学校组织实施。

4. 探索实行集团化办学和订单培养的运行机制。从招生工作开始就进行组织规划，包括明确企业(岗位)指向和特定职业要求、定位学生学习就业方向、规划合理的课程设置、拟定专业课程实施标准、实施系统的职业规划和就业策略等。

5.组织教师学习交流教改经验，不断提高教师的教研水平。组织教师开展上课、说课、听课、评课等教研活动，有计划地推出组内、校级研讨课和校外观摩课。

6.通过调研、参加学术会议等形式，跟踪本专业国内外发展动态，掌握本专业在教学改革、就业等方面的综合情况。每年至少参加一次本专业教学或学术研讨会，同时为本专业学生和教师每年至少举办一次该专业发展最新动态的学术报告会。

五、档案建设工作

1.按要求完成教育教学统计报表，收集教学教研资料，按时上交教务处、教研室。

2.了解学生、家长、班主任对本组教师的意见，并及时汇报或转达，以利于教学质量的提高。