幼儿园经典版工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《幼儿园经典版工作总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：幼儿园经典版工作总结

大学生村官年度工作总结经典版

大学生村官2010年年度工作总结

Xxx xxx 2010年已接近尾声，回望一年来的工作点点滴滴，历历在目，查验成绩却让人惭愧万分。这一年里，在党委、政府的正确领导下，在县委组织部亲切关怀下，在各位领导和同事的大力支持下，我严格按照大学生村官的职责要求，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足基层，服务农村。现将2010年以来的工作总结如下：

一、加强学习，增强为群众服务的本领

全面学习党的十七大精神，领会党的十七大、十七届

三、四中全会主题;深入学习研究国家的“三农”政策，全面掌握了省市县发展定位、工作思路和奋斗目标，为开展农村工作指明了方向;是继续学习农业科学技术知识，不断掌握种植和养殖业新技术;虚心向基层党员干部和农民群众学习，掌握农村工作方法和经验。从而增强了为农民群众服务的本领。

二、务实工作、搞好调研、服务群众

(一)深入群众搞好调研

一年来，我用了大量的时间下村了解农民的情况，走访XX所有村民小组、到80%以上的农户家中与村民面对面的交流，认真搞好调查研究。通过一年的调查研究，我进一步掌握了全村的基本情况、了解了全村贫困的原因、知晓了农

民群众的观念。一年来，我做到了常在农村一线，常到农户座谈交流。既增进了与农民群众的感情，又能与基层干部和农民群众相互学习。

(二)扎扎实实做好农村工作

积极参与，努力工作，真正成为一名村干部。首先我给自己定位：我是一名普普通通的村干部。这就必须和其他村干部一样，天天到农村，天天到农户家去做事。一年来，参与了村道公路的建设、抗旱设施建设、村级活动场所建设等，真正的融入到群众中去。

三、其他工作

1、换届选举工作。2010年4月，我村两委任职期满，按照相关规定进行换届选举。这是我第一次经历这样的选举，不敢有丝毫马虎。无论是制作选票，核对人口，还是亲临督导，发放总结，更甚在村里跑前跑后，布置会场，虽然我做的工作都很渺小，但我一直是尽职尽责，无可懈怠。配合班子成员严格按照乡党委、政府的要求，及早准备、周密部署，广泛宣传、精心组织，坚持把换届选举作为我村的阶段性的中心任务来抓，突出重点，把握关键，积极稳妥推进，达到了预期的目的，成功选出了群众心中满意的的两委班子。

2、人口普查工作。2010年，全国上下展开第六次人口普，为搞好工作狠查狠抓户口整顿，搞好普查基础。为此，

我密切配合村总支书记组织召人普动员大会，及时准备材料进行集中学习培训，参与人口普查座谈会，做好人口普查摸底工作，入户登记工作，审核修改工作以及最后的装袋工作。

一年来，总结起来主要有：一是强化学习，以走出去请进来的模式来提高农村工作能力;二是两年来对农村工作的经验，我总结为四个字：即融、勤、真、敢;三是关心群众疾苦，解决群众之所难。

在取得成绩的同时，我也清醒的看到自己不足的地方，分析起来主要体现在：一是党的理论知识还欠缺;二是中央和地方对农村的方针、政策及法律法规还未真正掌握;三是缺乏对农村纠纷和突发事件的处理能力。以上存在的不足，我一定会在县委组织部、在XX乡党委政府的领导和XX村干部群众的帮助下，进一步加强学习，全面提高自己在农村工作的实际本领自己的能力，为此我要求自己如下：

1.不断提高思想认识，放端工作态度，转变工作方法。思想上的不成熟不完善直接导致了认识上的缺陷，以后的日子里应不断推进思想，与时俱进，积极进取，让自己朝着大胆、创新、理智、主见的道路上不断迈进;态度决定一切，我应该充分认识到自身的不足，踏实勤恳，戒骄戒躁，从零做起，稳步发展;虚心向老干部老同志学习，积极吸取先进的工作经验和方法，加以运用，能够拿出一套切实可行的工作方法。

2.放飞自己的梦想，尽情展现在农村舞台。怀着一腔抱负，满腔热情，投身农村，厉兵秣马，厚积薄发。我应该紧跟时代潮流，运用所学不断挖掘有用信息和有效路径，学以致用，为新农村建设出谋划策，贡献自我!

第二篇：经典语录(精华总结版)

1. 缘起，在人群中，我看见你。。。 缘灭，我看见你，在人群中。

2. 深谙世故却不世故，才是最善良的成熟。

3. 告诉自己一句话——要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福

4. 五句话共勉!——1.只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌;2.天再高又怎

样，踮起脚尖就更接近阳光;3.自信的生命最美丽;4.没摘到春天的花朵，一样拥有春天;5.学会放弃，更要懂得珍惜。

5. 我遇到猫在潜水，却没遇到你;我遇到狗在攀岩，却没遇到你;我遇到夏天

飘雪，却没遇到你;我遇到冬天刮台风，却没遇到你;我遇到猪都学会结网了，却没遇到你;我遇到所有的不平凡，却一直遇不到平凡的你。——几米

6. 有时候突然就不想工作了，有时候会突然想要喝几杯，有时候会想要独自旅

行，有时候就想结婚了……但有时候，仅仅只是想想而已。或许我们真的需要一些勇气，为一些突然蹦出的念头而尝试一下。也许，它会带给你惊喜!你觉得呢?

7. 你不知道，某些时刻，我有多么难过。你不知道，没有回应的等待，真的让

人很累。你不知道，我是鼓起了多大的勇气，才敢念念不忘。又或者，你不是不知道，只是假装不知道。都说时光飞逝，其实只是自己的心在变，情在变。都说抵挡不过时间，其实是时间抵挡不过我们的善变。你那么自私，我那么傻……

8. 身边的人那么多，懂自己的有几个。不要对我说，我是个好人，我很可爱，

我很活泼。我只是个，会自卑，会伤心，会小心眼的普通人。其实，我很好，只是不习惯，只是会偶尔难受一下，只是会在某一瞬间突然很想某个人，只是会在听到某一句熟悉的话时很难过……

9. 只要是个喜剧结局，过程你让我怎么哭都行。。。

10. 做一个爱笑的女孩，听说喜欢笑的人运气都不会太差;做一个爱哭的女孩，

因为我想活得长点;做一个爱睡的女孩，睡出灿烂好气色;做一个爱吃的女孩，减肥神马的吃完再说;做一个宠爱自己的女孩，所有看的上的东西，你值得拥有。

11. 要努力使每一天都开心而有意义，不为别人为自己。 晚安~

12. 送给自己的几句话——1.容易走的都是下坡路;2.别拿命不好当失败的理

由;3.自由和健康比金钱重要;4.尊重别人的最佳渠道，是尊重他最宝贵的东西;5.占有的越多，不代表你越丰富，匮乏的那个部分，才决定你的品格;6.原谅别人的同时，也是放过自己。

13. 有些人不能在一起，可他们的心在一起;有些人表面在一起，但心却无法在

一起;有些人从没想过在一起，却自然而然的在一起;有些人千辛万苦终于在一起，却发现其实他们并不适合在一起 —— 虽然我们不能在一起了，但并不代表我不爱你了。I’m sorry ，But I Love You.(夜幕)

14. 张小娴说，有些人，一转身就是一辈子，突然间心里愣了一下，或许此次之

后，便是一辈子的错过，一个转身，一个松手，轨迹全部改变了。一辈子是段太长太远的时光，执子之手，与子偕老的一辈子，相濡以沫，不离不弃的一辈子。只是，一转身，一经年，一辈子。

15. 钟表：可以回到起点 却已不是昨天。

2、核桃：没有华丽的外表 却有充实

的大脑。

3、指南针：思想稳定 东西再好也不被诱惑。

4、花瓶：外表再漂亮 也掩不住内心的空虚。

5、树叶得势时趾高气扬 失意时威风扫地。

6、历史的标点全是问号 历史的幕后全是惊叹号。

16. 我是一个很有原则的人，我的原则只有三个字，看心情。。。

17. 用我三生烟火，换你一世迷离。2.听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一

朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。3.山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。4.待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。5.天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

6.风华是一指流砂，苍老是一段年华。

18. 有时候，我不是肚子饿，也不是馋，只是嘴巴寂寞

19. 我可以在，很痛的时候说没关系。我可以在，难过的时候说无所谓。我可以

在，寂寞的时候哈哈大笑。我可以在，绝望的时候说世界依然美好。我只是希望在，我开始抱怨上天吝啬的时候，有个人可以对我说，别太在意，我心疼你。

20. 他们急于成长，然后又哀叹失去的童年;他们以健康换取金钱，不久后又想

用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福。因此，他们既不活在当下，也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡;临死前，又仿佛他们从未活过。 ——人类的奇怪之处(【点击】 15期)

21. “特别能吃苦”这5个字，我想了想，我只做到了前四个

22. 生命是一种缘，你刻意追求的东西也许终生得不到，而你不曾期待的灿烂反

而会在你的淡泊从容中不期而至

23. 永远别向任何人解释自己 2.别让某人成为你生命的优先,当你只是他的一

个选择时 3.每早醒来有两个选择:继续做梦或起身追逐梦想 4.别在喜悦时许下承诺,别在忧伤时做出回答,别在愤怒时下决定 5.时间像流水,流逝便不再回,享受当下 6.当你持续说这件事明天再做,你的明天就永远不会到来。

24. 女人永远记住——长得漂亮是优势，活得漂亮是本事!、

25. 不错过任何挑逗，也不为任何人等候。我们拥有的，多不过付出的一切。—

—林夕

26. 每天晚上疲劳地坐到椅子上时，才感觉真真切切地过了一天。人生最重要的

并不是努力，而是方向。压力不是有人比你努力，而是比你牛叉几倍的人依然比你努力。即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信，自己错不了，自己选的人错不了，自己选的人生错不了。第二天叫醒我的不是闹钟，其实，还是梦想!

27. 如果想走出阴影，那就让你的脸面向阳光;如果你想告别懦弱，那就让心在

历练中慢慢坚强;如果你想保鲜爱情，那就在奋斗中改变原先的模样;如果你想摆脱平凡的生活，那就努力让自己高傲的飞翔。没有哪件事，不动手就可以实现，这个世界虽然残酷，但只要你愿走，总会有路;如果退缩，就只能选择感伤。

28. 人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伙而行，

欢乐地前推后挤相濡以沫;一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，各人专心走各人的路。那推推挤挤的群体情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在一生中也只有少年期有。离开这段纯洁而明亮的阶段，路其实可能愈走愈孤独。by龙应台(18期)

29. 你有时候真的很勇敢，勇敢得近乎愚蠢，我一直说，你有一种孤勇。其实，

我只希望我所爱的女人，平凡而孱弱，不必事事自己挡在前头，当有任何事情发生，都可以有人替她遮挡风雨。有人尽力照顾她，疼爱她。我只希望你

可以从容而幸福，跟你所爱的人，安宁的过完下半生。——《佳期如梦》

30. 我把你的信浸在水里，以为这样你的话，看起来可以温柔一点。我把你的话

冰在冰箱里，以为这样可以保存久一点。by刘若英 早安，每一位!

31. 不为失败找理由，要为成功找方法;世上没有绝望的处境，只有对处境绝望

的人。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

32. 如果真有那种一拍即合的爱情就好了，不需要暧昧的你来我往，不需要花太

多时间去培养，我已经没有力气去玩猜测的游戏，因为我怕会受伤害。我们想要的，大概就是那种，你看一眼就知道，是这个人，没错了。--舒淇

33. 人生九度】1.工作方面，能力不敌态度;2.事业方面，才华不敌韧度;3.知

识方面，广博不敌深度;4.思想方面，敏锐不敌高度;5.做人方面，精明不敌气度;6.做事方面，速度不敌精度;7.看人方面，外貌不敌风度;8.写作方面，文采不敌角度;9.在方法方面，创意不敌适度。。

34. 一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕

着。其实每个人都是幸福的，只是你的幸福，常常在别人眼里。

35. 我荣耀过，落魄过，轻狂过，堕落过，挥霍过,窘迫过，漂泊过，稳定过，

深爱过，幸福过，放纵过。悔恨过， 醒悟过失落过，一切都做过。现在我清醒了，玩够了，释然了，看透了，回头了，承受了，从此之后，不再争斗了，不再奢求了，也就不再难受了，一切都，默默的，接受了

36. 做一个懂事的女子------

1、学会低调，取舍间，必有得失。

2、做自己的决

定。然后准备好承担后果。

3、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。

4、明白付出并不一定有结果。

5、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

6、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚

37. 跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己

38. 流泪的时候不做任何决定2.不反复思考同一个问题3.不害怕做错什么4.有

负面情绪是正常的5.一切的烦恼都是自找的6.说过的话一定要做到7.不要去害怕做一件事8.无论是对是错，你需要一个准则9.不要把心底的话全掏出来10.沉默有无限种含义11.不要追求无谓的结果。

39. 当你做对的时候，没有人会记得;当你做错的时候，连呼吸都是错。

40. 【古韵美文】1.用我三生烟火，换你一世迷离。2.蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不

过沧海。3.既不回头，何必不忘。 既然无缘，何须誓言。 4.心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。5.一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

41. 我们脱离了童年，奔向成人世界，童年的记忆却越发鲜活，就连那时挨过的

打、流过的泪、觉得没人了解的孤单，也都可以一次又一次带着调皮的微笑告诉身边的人。那么，要回去吗?那就可以永不长大，也就不用承受成人的各种伤痛。也许，我们并不是真想回到童年，只是不想继续老下去。——张小娴

42. 生命中，不断地有人离开或进入。看见的，看不见了;记住的，遗忘了。生

命中，不断地有得到和失落。看不见的，看见了;遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在?记住的，是不是永远不会消失?对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定遇见。

43. 不要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了，你会烦，会痛，会厌，会累，

会神伤，会心碎。实际上，到最后，你不是跟事过不去，而是跟自己过不去。无论多别扭，为了自己，你都要学会抽身而退

44. 处女座是脆弱的一类人,处处需要双重的安抚。需要一个懂TA，能安心陪在

TA身边的人。处女座是十二星座最忠贞的一个星座，讨厌背叛，讨厌花心。如果爱处女座，请记得对TA好一点。TA是个傻孩子,会更爱你多很多。

45. 几年前，我们踏上远行的火车。从那一刻起，故乡于己，便再无春秋，只有

冬夏。

46. 【让你瞬间清醒的八个问题】1.做人，为什么要过于执著? 2 .做人，干吗

为难自己? 3.做人，先要相信自己。 4.做人，依靠自己! 5.做人，量力而行。 6.做人，记得反省自己。7 .做人，何妨放手一搏。 8.做人，要活在当下。

47. 【QQ个性签名】

1、没有过不去的，只有回不去的。

2、复制个性签名不是因

为虚伪，而是因为感同身受。

3、有没有那么一个人，你一想到TA，就会甜甜地微笑。

4、静静的听着你喜欢的那首歌，发现自己也开始喜欢了。

48. 这个世界上有许多事情，你以为明天一定可以再继续做的，有很多人，你以

为一定可以再见面的，于是，在你暂时放下手，或者暂时转过身。你以为每一天都是同样的，但是，就会有那么一次，在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就完全改变了，有些人，就从此和你永别。

49. 【爱之语】1若你流泪，湿的总是我的脸，若你悲戚，苦的总是我的心。 2

你能伤害到的人只能是这个世上最爱你的人，因为别人根本不可能在乎你。3当你听到有人说：“我无法忘记!”其实他是在说：“我不想忘记!”

50. 当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候，

人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了;人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。

51. “你若不想做，会找到一个借口;你若想做，会找到一个方法。”

52. 走不进的世界就不要硬挤了，难为了别人，作贱了自己，何必呢?

53. 有时候，我们就像鱼缸里的鱼，想说的很多，一开口就化成了一串省略

号......。。。。。。O。o。〇〇。°Oo。

54. 人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，

却是对的方向。——九把刀

55. 若你没有经历过我的旅程，就不要来批判我走的道路。(夜幕)上

第三篇：国学经典竞赛活动总结（最终版）

师生“国学知识比赛总结”暨颁奖大会

我校首届师生“国学知识竞赛”已经顺利落下帷幕，在全体师生的共同努力下，本次活动圆满成功。通过这次比赛，提高了我校全体师生对传统文化的认识和理解，在师生当中掀起了学习传统文化的热潮。今后，我们还要继续举办这样的活动，希望全体师生保持学习热情，继续钻研国学知识，为今后的活动打下良好基础。

今天利用间操时间，公布一下在星期一举办的我校“首届师生国学知识竞赛”比赛结果，并且颁发一下活动奖品。

本次活动分为教师组和学生组两个大组进行。

根据笔试成绩，学生组：每个年级组设一等奖两名，二等奖各四名，三等奖6名，优秀奖6名;每个年级组设总分团体奖三名。

教师组：根据笔试成绩，分设一等奖三名，二三等奖各6名，其他为优秀奖。

下面，首先公布教师组的比赛结果：

一等奖获奖教师有，李艳璐、玄小梅、于亚洲;

二等奖获奖教师有，曹玉玲、张国柱、范立新、李静、刘涛、白秀丽; 三等奖获奖教师有，杜志博、赵玉东、赵秀金、赵晋明、贾晓琪、郭文祎。 优秀奖：郭颖贺、李颖男、薛鹏、任向莹、宁文涛。

学生组获奖名单： 优秀奖：

七年：王云飞、张卫强、刘璐、王莹、徐佳欣、崔佳欣; 八年：王树威、高佳琪、何宇、李美琪、周丽颖、丁宇航 九年：郑新莲、刁佳慧、冯楚莹、周佳乐、王美婷、张思源 三等奖：

七年：杨瑞欣、郝静、刘桢琪、王雨欣、范宇洋、郑雪阳 八年:隋吉阳、吕丽莉、宁双双、陈东旭、刘雨婷、郝家瑞 九年:王佳鑫、陈永鑫、陆心驰、张莹、付亚会、代辉 二等奖：

七年：赵春燕、刘爽、刘娜、庞佳琦 八年：许佳、田立红、王烨彤、王宇琪 九年：于梦瑶、张金鹏、马冬雪、陈莹 一等奖：

七年：张嫣然、郝宁宁 八年：姜爽、卢岩 九年：张建辉、王于乐

团体奖：

第三名：7.6;8.1;9.5

第二名：7.5;8.4;9.6

第一名：7.1;8.3;9.4

小街基中学

2016.10.20

第四篇：人教版六数学上册经典总结

小学六年级数学上册知识点汇总

第一单元：位置

1、用数对确定点的位置，第一个数表示列，第二个数表示行.如(3，5)表示(第三列，第五行)

2、图形左、右平移： 列变，行不变 图形上、下平移： 行变，列不变 第二单元 分数乘法

一、分数乘法的意义：

1、分数乘整数与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算.例如：表示求5个

5×565的和是多少? 6515×表示求的四分之一是多少. 646

2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少.例如：

二、分数乘法的计算法则：

1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变.(整数和分母约分)

2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母.为了计算简便，能约分的要先约分，再计算. 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算. 分数的基本性质：分子分母同时乘或者除以一个相同的数时（0除外），分数值不变.

三、乘法中比较大小时规律：

一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数.一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数.一个数(0除外)乘1，积等于这个数.

四、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同.

五、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用. 乘法交换律： a × b = b × a

乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c )

乘法分配律： ( a + b )×c = a×c + b×c

六、分数乘法的解决问题

(已知单位“1”的量，求单位“1”的几分之几是多少（具体量）用乘法) 一个数的几分之几= 一个数×几分之几

1、找单位“1”： 在分数句中分数的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面；

2、看有没有多或少的问题；

3、写数量关系式技巧：(1)“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ”

(2)分数前是“的”： 单位“1”的量×分数=具体量

(3)分数前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×(1-分数)=具体量；单位“1”的量×(1+分数)=具体量

（已知具体量求单位“1”的量，用除法）

七、倒数

1、倒数的意义： 乘积是1的两个数互为倒数.1的倒数是1; 0没有倒数.

强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在.(要说清谁是谁的倒数).

2、求倒数的方法：

(1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置. (2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置. (3)、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数. (4)、求小数的倒数： 把小数化为分数，再求倒数.

3、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1. 第三单元：分数除法

一、分数除法

1、分数除法的意义：

分数除法是分数乘法的逆运算，就是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算.除以一个数是乘这个数的倒数，除以几就是乘这个数的几分之一. 乘法： 因数 × 因数 = 积

除法： 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数

2、分数除法的计算法则：

（1）、除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数. （2）、分数除法比较大小时规律：当除数大于1，商小于被除数;当除数小于1(不等于0)，商大于被除数;当除数等于1，商等于被除数. “[ ]”叫做中括号.一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的.

二、分数除法解决问题

三、比和比的应用

1、两个数相除又叫做两个数的比.在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项.比的前项除以后项所得的商，叫做比值.比的后项不能为0. 例如 15 ：10 = 15÷10=3/2(比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示)

2、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系.也可以表示两个不同量的比，得到一个新量.例： 路程÷速度=时间.

3、区分比和比值

比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示.

比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数.

4、比和除法、分数的联系与区别：（区别）除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系. 比的前项相当与除法中的被除数，分数中的分子；比的后项相当与除法中的除数，分数中的分母；比号相当于除法中的除号，分数中的分数线；比值相当于除法的商，分数的分数值. 注意：体育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系.

四、比的基本性质

1、根据比、除法、分数的关系：

商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变.

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外)，分数值不变.

比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变.

2、比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比.根据比的基本性质，把比化成最简整数比.

3、化简比：

(2)用求比值的方法.注意： 最后结果要写成比的形式.如： 15∶10 = 15÷10 = 3/2 = 3∶2

4、按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配.这种方法通常叫做按比例分配. 第四单元：圆

一、认识圆形

1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形.

2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心.

一般用字母O表示.它到圆上任意一点的距离都相等．

3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径.一般用字母r表示.

把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径.

4、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径.一般用字母d表示.

直径是一个圆内最长的线段.

5、圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小.

6、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径.所有的半径都相等，所有的直径都相等.

7．在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的1/2.

用字母表示为：d＝2r或r＝d/2 4

8、轴对称图形：

如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形.

折痕所在的这条直线叫做对称轴.

9、长方形、正方形和圆都是对称图形，都有对称轴.这些图形都是轴对称图形.

10、只有1一条对称轴的图形有： 角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆.

只有2条对称轴的图形是：

长方形

只有3条对称轴的图形是：

等边三角形

只有4条对称轴的图形是：

正方形;

有无数条对称轴的图形是：

圆、圆环.

二、圆的周长

1、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长.用字母C表示.

2、圆周率实验：

在圆形纸片上做个记号，与直尺0刻度对齐，在直尺上滚动一周，求出圆的周长.

发现一般规律，就是圆周长与它直径的比值是一个固定数（π）.

3．圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率.

用字母π（pai） 表示.

（1）、一个圆的周长总是它直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数.

圆周率π是一个无限不循环小数.在计算时，一般取π ≈ 3.14.

（2）、在判断时，圆周长与它直径的比值是π倍，而不是3.14倍.

（3）、世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之.

4、圆的周长公式： C= πd ————→ d = C ÷π

或C=2π r ————→ r = C ÷ 2π

5、在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长.

在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽.

6、区分周长的一半和半圆的周长：

周长的一半：等于圆的周长÷2

计算方法：2π r ÷ 2 即

π r

（2）半圆的周长：等于圆的周长的一半加直径. 计算方法：πr＋2r 即 5.14 r

三、圆的面积

1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积. 用字母S表示.

2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形.顶点在圆心的角叫做圆心角.

3、圆面积公式的推导：

（1）用逐渐逼近的转化思想： 体现化圆为方，化曲为直；化新为旧，化未知为已知，化复杂为简单，化抽象为具体.

（2）把一个圆等分（偶数份）成的扇形份数越多，拼成的图像越接近长方形.

（3）拼出的图形与圆的周长和半径的关系. 圆的半径=长方形的宽

圆的周长的一半=长方形的长 因为：长方形面积 = 长 × 宽

所以：圆的面积 = 圆周长的一半 × 圆的半径

S圆 = πr × r

圆的面积公式：S圆 = πr2 → r2 = S ÷ π

4、环形的面积：

一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r.（R＝r＋环的宽度．）

S环 = πR2－πｒ2

或

环形的面积公式：S环 = π（R2－ｒ2）.

5、扇形的面积计算公式：S扇 = πr2× n/360（n表示扇形圆心角的度数）

6、一个圆，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数.

而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍.

例如：

在同一个圆里，半径扩大3倍，那么直径和周长就都扩大3倍，而面积扩大9倍.

7、两个圆： 半径比 = 直径比 = 周长比；而面积比等于这比的平方.

例如：

两个圆的半径比是2∶3，那么这两个圆的直径比和周长比都是2∶3，而面积比是4∶9

8、任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定值，即：4∶π

9、当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆面积最大，正方形居中，长方形面积最小.反之，面积相同时，长方形的周长最长，正方形居中，圆周长最短.

10、确定起跑线：

（1）每条跑道的长度 = 两个半圆形跑道合成的圆的周长 + 两个直道的长度.

（2）每条跑道直道的长度都相等，而各圆周长决定每条跑道的总长度.（因此起跑线不同）

（3）每相邻两个跑道相隔的距离是： 2×π×跑道的宽度

（4）当一个圆的半径增加ａ厘米时，它的周长就增加2πａ厘米；当一个圆的直径增加ａ厘米时，它的周长就增加πａ厘米.

11、常用各π值结果：

π = 3.14 2π = 6.28 3π = 9.42

4π = 12.56 5π = 15.7 6π = 18.84

7π = 21.98 8π = 25.12 9π = 28.26

10π = 31.4 16π = 50.24 36π = 113.04

64π = 200.96 96π = 301.44 25π = 78.5

第五单元：百分数

一、百分数的意义和写法

1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几.百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比.

2、百分数和分数的主要联系与区别：联系：都可以表示两个量的倍比关系. 区别：①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位; 分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具本数时可以带单位. ②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数;分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数.

二、百分数和分数、小数的互化

(一)百分数与小数的互化：

1、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号.

2. 百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号.

(二)百分数的和分数的互化

1、百分数化成分数：

先把百分数改写成分母是100的分数，能约分要约成最简分数.

2、分数化成百分数：

① 用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式.

②先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数.

(三)常见的分数与小数、百分数之间的互化

三、用百分数解决问题 (一)、一般应用题

1、常见的百分率的计算方法：

一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等可以超过100%.(一般出粉率在70、80%，出油率在30、40%.) (二)、折扣：

1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣.通称“打折”.几折就表示十分之几，也就是百分之几十.例如八折=0.8=80﹪,六折五=0.65=65﹪

2、成数：一成是十分之一，也就是10%.三成五就是十分之三点五，也就是35% (三)、纳税

1、纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家.

2、纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一.国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业.缴纳的税款叫做应纳税额.应纳税额与各种收入的比率叫做税率.应纳税额 = 总收入 × 税率 (四)、利息

1、存款分为活期、整存整取和零存整取等方法.

2、储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入.

3、存入银行的钱叫做本金.取款时银行多支付的钱叫做利息.利息与本金的比值叫做利率.利息=本金×利率×时间

注意：如要上利息税，则：税后利息=利息×(1-利息税率)国债和教育存款的利息不纳税 第六单元：统计

一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系.也就是各部分数量占总数的百分比.

二、常用统计图的优点：

1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少.

2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况.

3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系.

三、扇形的面积大小：在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大.(因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比.) 第七单元：数学广角

一、“鸡兔同笼”问题的特点：

题目中有两个或两个以上的未知数，要求根据总数量，求出各未知数的单量.

二、“鸡兔同笼”问题的解题方法

1、列表猜测法

2、假设法 (1) 假如都是兔 (2) 假如都是鸡 (3) 古人“抬脚法”

第五篇：幼儿园小班秋季个人工作总结（最终版）

幼儿园小班秋季个人工作总结

skyun.org 第页 2014/4/16

2014年秋季学期幼儿园小班工作总结

随着时间的不断地往前推进，忙碌而充实的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了《纲要》精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，

努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下：

一、日常教育教学工作

、通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在健康领域的有效发展。

1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要：如**小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园开心的第一步。

2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。

3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采

取了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，**的挑食的坏习惯没有了，使**能穿脱衣物了。第四，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。

、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达能力。

1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发言的基础上，采取全体幼儿回答，分组交谈、和朋友交流，满足幼儿交流、说话的愿望。

2、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上，帮助幼儿说完整话，说准确。如数学活动，比多少时，提出谁多谁少问题时，孩子的回答常是谁忽略了多少，这时总让孩子再说一遍。

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3、提供每个幼儿在集体面前说话的机会。在每天的餐后活动，设立讲故事时间，请2— 5名幼儿。通过这样的机

会班内26名幼儿有18名幼儿会主动要求讲故事，有的幼儿尝试自编故事，有的小朋友能用“因为??所以??”“一会儿??一会儿??”等句式，有的幼儿会用一些动词、形容词。

4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话，这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间，提供语言交流机会。

、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。

培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。

1、 95%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。周子杰能基本做到参加各项锻炼活动了。

2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩

具，同做游戏。在和同伴一起游戏，学习分享、等待、轮流中，体验与同伴、老师、亲人共处的快乐。

3、通过假日活动小组不仅培养了幼儿初步的社会交往技能，而且促进了幼儿良好性格的形成。像伊之沐一开始参与假日活动要妈妈陪伴、谈施哲不愿参加到后来主动要求去小朋友家、主动邀请小朋友去他家玩。在活动中看到了孩子的优点和不足：如**在家招待小朋友时表现得小气，**等有礼貌，**的热情??为我们开展因人施教提供了明确的方向。

此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服务意识。组织日常保教活动时，除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育工作。如：为幼儿扎辫子，提醒幼儿穿对鞋，活动时提醒幼儿穿脱衣，活动后放松、喝水。

2014年秋季学期幼儿园小班数学教学总结

数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：

一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料

操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。

1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。

提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材

料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。

2 、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。

二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说

数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或

相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里特高兴，脸上笑眯眯的。

让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。

三、日常生活中的数学教育

在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序，计数比较，在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。

以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。

幼儿园小班教师2014秋季学期个人工作计划

?政治思想：遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大

局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。

师德方面：师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。

教育教学工作：在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验

与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有目标有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“教师教幼儿学”的方法，转变为“幼儿主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏，教具来发展幼儿的思维、想象及动手操作能力等。

个人业务能力提高：

1、多学习、多听、多看、多学、多反思。

2、努力提高自身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。

3、多上网、多看书看好书给自己充电。

开发区幼儿园小班工作计划

学生情况：3-4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他

们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。

优点：

1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。

2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。

4、大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、看图书。

不足：

1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟”5分钟，甚至有的

幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。

一、工作目标

依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。

2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。

3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提高兴趣和求知欲。

二、工作任务与措施

健康领域：

1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护能力，

使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。

2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康发展。

措施：

1`、在 常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。

2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。

3、教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动。

4、教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季锻炼活动。 社会领域：

1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。

2、创设良好的精神环境和物质环境。

幼儿园小班个人总结

我们班

共有3位老师,班主任林老师,代课老师王老师,陈老师,我们开的科目有:弟-子规,常识,语言,操作数学,音乐,美术,等等!

时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期马上就要过去了，幼儿园小班个人总结。回顾这学期，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!讲了俩节公开课,才觉得上课有了头绪!~~知道自己该干什么,做什麽!才真正体会到万事开头难!。

下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。

本学期,感觉自己工作做的不到位,卫生,责任心等等!希望在以后的日子里可以倪补自己的不足,把工作做好,积极配合好班主任工作,

，在以后我会认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。

参加园内各项活动，每周按时参加升旗仪式，不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入认真的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得

到很大的提高。

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高，个人总结《幼儿园小班个人总结》。 所以我会经常跟家长沟通!

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

2.关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子会有内化的过程。 在主题教学活动中，我们开展了亲子/活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我

们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发现一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决，力求把日后的工作做得更好!

最后,为了给孩子创造一个轻松优美的环境，培养孩子爱集体的良好情感，告诉他们要爱护小动物,为了丰富孩子们的户外活动，可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。 以后

我会更加努力做好工作!

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的

完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、 思想工作

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二 教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教

育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在

孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、思想工作

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、

学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引

导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿

良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3.做好交接班工作，认真填写交班内容。

五、家长工作

1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家

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长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!

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