在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《班主任德育方案范文》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：班主任德育方案范文
班主任德育工作量化考核方案
老凹坝乡中心学校 班主任工作量化考核方案
班主任是学校领导进行教育教学工作的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效，特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。
一、材料部分：
1、工作计划(5分)
(1)班级基本情况简要与分析，明确班风的长期德育目标;
(2)针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标;
(3)针对目标所采取的相应管理措施;
(4)工作日程安排(以表格形式，包括月、日、周次等)应与学校工作计划基本同步;
(5)计划一式二份，开学第二周上交学校一份，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。
2、成长记录袋(10分)
(1)建立健全学生记录成长过程;
(2)学生成长近期目标、长期目标;
(3)学生成长过程中存在的不足;
(4)转化和改进的效果;
(5)期末上交学校，不能雷同，必须是对学生的真实写照，要求客观准确。
3、工作总结(5分)
(1)目前班级现状概述;
(2)目标实现情况如何;
(3)措施实施情况总结;
(4)目前班级存在的问题及今后打算;
(5)期末上交学校，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。
4、“问题学生”帮教总结(6分)
(1)建立“问题学生”档案;
(2)本班“问题学生”概况;
(3)帮教后转化效果;
(4)还存在哪些问题;
(5)怎样改进和帮教;
(6)期末上交学校，如抄袭不得分，并扣1-5分。
5、学生操行评定(3分)
(1)班主任亲自填写，按规定时间上交学校审核;
(2)评语简明，客观评价学生，多用鼓励性语言，不千篇一律;
(3)按学校要求收回家长通知书，认真收集家长的反馈信息。
6、认真填写家长通知书(2分)
7、班主任家访工作记录(5分)
认真家访，及时拟写记录，每学期不少于本班学生数的10%，不能突击，发现问题及时和家长联系，家访不达标不计分。
8、班会教案(10分)
认真拟写并按时组织召开，每学期不少于18-20课时，不按要求拟写召开不计分。
9、家长会议记录(1分)
每学期至少召开一次，做好记录及家长会总结，缺记录或总结不计分。
10、学生材料(5分)
包括读后感、听后感、观后感、社会调查报告、学雷锋做好事表扬信等。期末按要求的质量、数量、时间上交学校存档。
二、班级管理
1、教室布置(1分)
学校每学期开学第二个月进行班容班貌大检查，要求：校风、守则、规范、几表(课程表、值日表等)、班刊上墙。
2、文明班级流动红旗每月评比一次，每获一次红旗记2分。
3、集体竞赛活动。
听从指挥，服从分配。参加竞赛获学校第一名记2分，第二名、第三名分别记1分和0.5分(包括体育竞赛)。
4、学生家长会(3分)
(1)保证出席人数(不足班级人数的80%不得该项分)。(0.5分)
(2)会场布置合理，有艺术性、优美感。(1分)
(3)按规定时间组织召开。(0.5分)
(4)按要求认真填写《家长会议记录》、《签到薄》。(1分)
5、主题班会(3分，每学期最高9分)
(1)认真组织，保证时间，不应付，重视程度高。(0.5分)
(2)主题鲜明，针对性强，有教育意义。(1分)
(3)会场布置合理，形式新颖，适应学生特点。(1分)
(4)认真拟写《班会教案》。(0.5分)
6、升降旗、早操、集会、课内、课外活动五到场(组织、督促、检查)(3分)。
(1)师生坚持按时到场(3分)。
(2)班主任，缺一次扣0.3分，迟到、早退一次扣0.1分。
7、其它大型活动(包括集会、公益劳动、卫生清扫等)(3分)
(1)班主任亲临组织，不迟到，不早退，有始有终，不缺席。(1分)
(2)活动中班级纪律、卫生以及活动秩序良好。(1分)
(3)活动中全班同学能按照学校要求有序进出场。(1分)
(4)如因班主任组织失控，造成后果及不良影响，依据情节，酌情从总分中扣5-10分。
8、班主任活动。深入课间操、眼保健操，效果好、队列质量好、学生养成教育效果好等，每学期记5分。
(1) 参加班主任例会和各种临时会议，每迟到一次扣0.2分。无故不参加者每次扣1分。
(2) 无故不参加课间操、班级队列质量差，归队秩序混乱，每项次扣0.2分。
(3) 不认真做眼保健操，每人次扣0.05分。秩序混乱，每次扣0.2分。
(4)结合《老凹坝乡中心学校养成教育内容与要求》教育引导学生养成“十种好习惯”。学生违反一条每人次扣1分。
三、奖励与扣罚
1、控流工作
无流失学生，每学期加5分，每流失一名学生扣5分。
每月清查一次，每学期考核一次，离校超过两个月又无手续者视为流失。
2、学期末被评为先进班级加10分。
3、违法违纪
(1)班级学生被公安部门传讯、收审并确有违法犯罪事实，每人次扣5分。
(2)班级学生在校内外有打架斗殴、出言不逊、有意破坏公物等严重违纪行为，影响学校声誉，每人次扣3分。
4、学生变动
学生变动必须经教导主任统一安排协调。班主任应与学校步调一致，否则发现一起扣5分。
5、临时工作
(1)能认真及时完成学校安排的临时任务，酌情加1-5分。
(2)不按时完成学校安排的临时任务，酌情扣1-5分。
6、出勤
班主任因故缺勤由所任班级科任代班。原班主任每缺勤一天扣0.2分，代班班主任每代一天加0.2分。
7、学校奖励
在学校组织的各级各类教育教学活动中，班级成绩突出或在其他方面为学校辅导做出突出贡献者，除上述条款外，学校根据情况予以适当奖励加分。
奖励加分办法：各小学结合学校实际制定下发各班主任。
注：
1、本量化考核方案自下发之日起执行，由学校组织考核并留存资料装档待查。
2、考核结果分为优(得分90分以上)、良(得分80分以上)、中(得分70分以上)、差(得分70分以下)四个等次，并结合乡中心学校所分优秀班主任名额确定优、良、中、差班主任上报行政办，兑现班主任津贴。
老凹坝乡中心学校 2010年2月22日
第二篇：班主任德育工作量化考核实施方案
为了全面实施素质教育，推进岞山街道各学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，提高学校德育水平,特制定本细则。
一、班主任的工作职责 1.开展思想道德教育
教育学生热爱祖国、热爱人民，逐步树立正确的理想信念，培养良好的道德品质; 维护学生的自尊，激励学生的自信，让学生学会自控; 做好学生的心理疏导工作，形成积极向上的心理品质;
关爱和帮助在品德、学习、健康、家庭、生活等方面有特殊困难的学生，根据学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，提高教育的针对性和实效性。
2.培养公民素养
认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》，加强学生日常行为规范的养成教育，培养良好的道德品质;加强法规教育，增强学生遵纪守法和尊重、保护他人权益的意识，提高自我保护能力。
3.进行班级日常管理
建立、健全班委会，制定班级工作计划，形成班级管理机制，指导班委会、班级团(队)开展工作，发挥班团(队)干部的带头作用;
加强学生的学习、生活、工作等方面的管理，提高学生的自我管理能力，做好学生仪表，学生迟到早退，班级校园环境卫生，学生上网吧、打台球、看不健康书籍、谈恋爱等各种常规管理工作，指导住宿学生的生活;
重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理学生校内伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康。
4.组织班级活动
根据班级实际，认真组织班会(晨会)课，开展各种生动有趣的学生活动，满足学生兴趣爱好，丰富学生精神生活。每学期至少举行2次主题鲜明、讲究实效的主题班团(队)活动，其中1次必须是对年级组开放的，提高学生的参与意识和实践能力，促进学生全面发展。
努力配合学校的各种活动，学校活动班主任要保证亲自到场，发挥作用。 5.营造良好的学习氛围
保护和激发学生的学习兴趣，引导学生不断明确学习目的，增强学习毅力，改进学习方法，培养良好的学习习惯，强化主动学习的意识，促进学生在知识与技能、思想与方法、情感态度价值观等方面得到良好的发展。每学期至少组织1次有关学习习惯、学习方法指导的活动。
6.重视家校联系
重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，每学年至少要对班级学生家访1次。每学期至少召开2次家长会，向家长介绍学生成长情况，展示学生取得的成果，交流家庭教育经验，与家长一起研讨子女的教育问题，互相了解、互相沟通，形成家校教育合力。
7.强化教育研究
善于观察学生，了解学生，并根据学生个性特点和发展状况，成长发展的家庭、社会环境，认真研究心理成长规律，研究学生工作的重点和难点问题，改进班主任工作的方法，提高教育效益。
8.注重学习提高 要加强学习，加强自身的人格修养和业务进修，不断更新教育教学观念，不断提高教育教学能力，改善知识结构，提高个人素养。每学年完成1-2篇有创新、有见解的班主任工作论文(体会)或案例分析。
二、班主任工作的管理、考核
(一)考核内容：
班主任常规管理工作和班级管理各占50%，总分200分。 第一部分：班主任常规管理工作(100分)
1.班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行。(5分)。
2.开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等。(5分)。 3.根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录。(15分)。
4.能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。(10分)。 5.开校会、听讲座、看电影、升国旗、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。(10分)。
6.认真填写班主任工作手册、学籍卡和成绩统计表等有关资料。(5分)。 7.认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理。(5分)。
8.认真指导班、团组织开展好主题活动，每学期不少于2次，努力提高班级主题活动的质量。(10分)。
9.定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量。(5分)
10. 加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作，互通情况，一月不得少于一次，少于一次扣3分。(10分)。
11.认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣分(每学期最后一个月考核)。(5分)
12.加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣1分。(15分)。
13.乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加2分/次。 第二部分：班级管理(100分) 1. 班风、学风：
(1)班级有良好的班风、学风，尊敬师长，尊重教师的劳动。 (25分)
(2)同学互敬互爱，团结协作，同学关关系融洽。如有违纪情况将扣分，具体扣分规定如下：如有激烈争吵扣2分/次;如有吸烟、喝酒现象，扣3分/次;打架现象，情节一般扣5分/次，情节严重扣10分/次。受过校纪处分的视情节轻重给予相应的扣分(2-10分)。(25分)
(3)加强学生的考勤管理，每班每周迟到早退达2人次者扣1分，学生旷课每周1人次者扣2分。(10分)
(4)教育学生热爱所学专业，对学生中专业思想不稳定，厌学等问题能及时发现及时解决。因厌学流生扣5分/人。(10分)
(5)班级卫生情况。(20分) (6)班主任开展创新性活动。(10分)
注：1.积极参加学校和上级部门组织的活动，获校团体
一、
二、三等奖的分别加3分、2分、1分;获县(市)
一、
二、三等奖的加5分、4分、3分;获市级团体
一、
二、三等奖的加10分、8分、5分;获省级团体
一、
二、三等奖的加15分、12分、10分;获奖重复按最高级别加分，不进行累加。
2.发生直接影响学校声誉事件的，视情节轻重扣班级管理成绩，直到取消考核资格。
(1)在重大活动中有明显失误情况，造成较坏影响者; (2)体罚或变相体罚造成严重后果者; (3)工作方法不当或不得力造成学生出走并带有严重后果者; (4)学生中发生重大违纪违法的，具体扣分有考核小组确定。
(二)考核方法和结果
定期检查与随时抽查相结合;书面调查与实地了解相结合;教师座谈与学生座谈相结合 考核结果分为优(得分90分以上)、良(得分80分以上)、合格(60分以上)和不合格(60分以下)四个等次，上报教育办。成绩纳入班级管理团队绩效工资发放，并作为优秀班主任评选的重要依据。
(三)考核注意事项
1.考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。 2.实行月量化考核制度。
3.在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。
4.班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。
5.每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为“德育示范班”，相应班级的班主任获得“优秀班主任”评选资格。
第三篇：班主任德育工作经验交流会方案
一、指导思想
为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校德育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的德育素养和管理的水平。我校开展以“分享成功 互助提升”为主题的班主任德育工作经验交流会。
二、组织领导
组
长：刘成毅 副组长：周丽红
郭 锋
成 员： 杜宇飞
贾兴文
谷丽亚
吕
琦
三、时 间：2013年5月29日
四、地 点：三年教室
五、参会人员：学校行政领导、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作或曾担当班主任工作有一定经验的老师。
六、会议议程：
1.介绍班主任经验交流会意义; 2.班主任经验交流发言; 3.班主任工作材料展示; 4.领导作总结性讲话;
七、几点要求
1、班主任要高度重视，精心准备材料。
2、经验交流的内容要切合主题，贴近工作实际，事迹、事例必须具有真实性、教育性、创新性、可学性，应具有一定的推广价值， 把自己的理念与做法与大家一起共享。忌网络下载或空洞理论。
3、上交经验材料。
铁 岭 学 校
2013年5月20日
班主任德育工作经验交流会方案
铁 岭 学 校
2013年5月20日
第四篇：花桥中学班主任德育研讨会活动方案[模版]
花 桥 中 学
班主任德育研讨会活动方案
一、活动目的：
学校的德育工作具有整体性、管理性、协调性、指导性等特点。为了做好未成年人的思想道德建设工作，使德育工作科学有效的进行，培养学生养成良好的行为习惯，创建“温馨班集体”，构建和谐校园，班主任对班级的管理显得尤为重要。通过培训，为班主任老师提供有效的引领，解决一些困惑，增加信心，更加富有激情;通过总结和交流，不断反思，互相促进，共同提高。
二、活动主题：
培养学生养成良好的行为习惯，创建“温馨班集体”，构建和谐校园。
三、日程安排：
1、班主任论文撰写上交：12月1日前交政教处
2、活动时间：
2012年12月4日下午第二节课。
4、参会人员： 学校领导及全体班主任
5、主要发言人：
汪忠、陈维良、何田女、郑和生、余灶养。
6、活动地点： 二部会议室。
政
教
处 2012年11月27日
第五篇：“班主任德育计划”德育工作计划
一个班的好坏与班主任工作息息相关，班主任是连接学校与学生的桥梁，做好班主任工作，有利于学校工作的开展，有利于学生素质的提高。结合学校“营造书香校园”和“中学生日常行为规范”两条主线，结合本班学生实际情况，现制定本学期班主任工作计划：
二、具体计划：
2、抓好班级文明建设1搞好教室美化工作，设立奖惩栏，对好人好事及时表扬，对违纪学生进行客观报道。2组织学生办小报，发挥学生聪明才智，小报内容符合班上特点。3结合每月班级工作要点设计好黑板报，做好宣传。
3、继续完善班干部队伍。培养一批纪律标兵，以点带面，加强班级纪律;培养几个值日组长，使班级卫生保持洁净;培养出几个负责班级全面工作的小干部，分担班主任日常管理工作，负责纪律卫生工作的监督和检查;同时加强班干部凝聚力，形成良好班级风气。
4、每周召开一次班会，班会内容要有针对性，有实效性。班会上开展“三好学生”评选活动。
5、与家长保持联络，让家长了解学生在校情况，与家长密切配合，及时矫正学生不良行为，使教育少走弯路。
三、本学期主要工作：
1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。