寒假作业检查方案

2022-07-03

一项工作不能盲目的开展,在开展前必须要进行详细的准备,这就是方案存在的意义,那么要如何书写方案,才能达到预期的效果呢?以下是小编整理的关于《寒假作业检查方案》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇:寒假作业检查方案

寒假作业检查总结

新的学期,学生带着收获和成长回到学校,教务处在本周对学生的作业、教师教案和教师的查阅情况进行综合和总结。检查内容分为两部分,一部分是综合实践活动教案及资料,一部分是寒假生活。现就检查情况逐一说明。

第一部分综合实践活动教案及资料情况:12位班主任工作认真,布置精心,教案上交及时。按时间要求上交综合实践活动资料的班级有一(6)、二(1)、二(2),完成较好的班级有二(1)、二(2)、三(1)、四(1),这些班级对学生的要求严格,他们做的了统一纸张,收集广泛,字迹规范。尤其是三(1)班的卢玢茜同学收集的春节知识丰富,她收集的内容分为4部分,分别是走进春节——饮食,走进春节——穿戴,走进春节——对联,走进春节——风俗,这位同学表达的是情真意切,书写的是规范整齐。这部分作业不尽如人意的地方是资料上交不及时,希望班主任们在百忙之中及时上交。

第二部分是寒假生活:这部分作业,教师查阅认真,上交及时,只是学生假期里贪玩,家长督促不紧,学生学习的主观愿望不强,造成作业书写不够规范,不够美观。希望教师在检查学生作业上,根据学生完成的详细情况,及时评价,表扬先进,鞭策后进。今后多与家长沟通,要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促,使假期的学习有真正的成效;教师对学生提出更明确的要求,必须认真规范书写,和平时一样,养成良好的学习习惯。在这方面做的好的教师有卢彦平、于海凤,他们的批语具有鼓励性,针对性。如卢彦平的“坚持不懈,解决问题,才是真正的学者”。于海凤的“你是个认真努力的孩子,但是书写还要加油啊!”。但也有个别作业,老师由于疏忽,有漏批现象,也有未写批阅时期的。希望老师们在日后的工作中,更加认真对待我们的教学工作。学习是学生自己的事,唯有他们自觉、主动,积极的去探究,才能掌握知识、获得能力,得到发展,咱们教师要在今后的教学中想方设法,继续鼓励他们的学习积极性、自主性。综合这两次检查情况,获得优秀的教师是:刘慧娟、闫金芬、于海凤、梁苗苗、李月英、乔保国、冀静静、兰守利、卢彦平、李凌云、

第二篇:寒假作业检查总结

名单:

推荐理由:

日记:

1. 书写认真,格式符合要求

2. 内容充实、语句流畅、有根有据、感受真实

3. 能够自觉地检查语句并做修改

摘抄:

1. 书写认真,笔记工整,排版整齐

2. 摘抄抓住了重点

3. 句子有文采,内容丰富

寒假作业总结

愉快的寒假已经结束,新的学期正在有序进行,开学第一天对寒假作业进行了检查,特总结一下孩子们假期作业的完成情况:

1、自主阅读两本书,走进一个博物馆:这是一项无形的作业,大部分学生没有认真完成,由于家庭条件等等因素,少数学生完成了这项作业。

2、自觉做好积累,写好摘抄(每周一篇):假期里我要求学生自觉做好积累,写好摘抄(每周一篇),学生完成情况比较理想,因为平时学生都有练习,对于要求已经很熟悉了。

3、主动书写心得(读后感或寒假中的见闻):在日记里孩子们有的记录了寒假中与父母一起出游的见闻,有的记录了寒假阅读的心得,也有一些同学在日记中当了一回“小小理财师”,对自己的压岁钱进行了长期的规划„„而且有部分同学的家长修改笔迹依然还有保留,说明家长特别的用心在辅导与帮助自己的孩子。

当然,通过检查,也发现了有待解决的问题:

1、部分学生的书写字迹潦草、不工整,还有待提高。

2、部分学生没有自己检查修改的习惯

第三篇:九年级物理寒假作业检查总结

方新明

愉快的寒假已经结束,新的学期正在有序进行,开学第一天对寒假作业进行了检查。为了真正落实教学目标,实现学习不中断,巩固已学知识,打好知识沉淀,提升知识与精神的升华,让学生体会自主学习的趣味性,学会独立思考问题的方法,也是家长全面了解学生学习情况的有效途径,对学生假期作业的完成情况做以全面了解,便于反馈。

检查科目:九年级物理 班级:九

一、九二 检查项目及完成情况:

1物理寒假作业:大部分学生都能认真完成作业,完成情况比较好,书写工整,正确率高,没有落题现象。在完成较差的同学中,有的前面完成很好,后面出错率增多,明显的表现出不用心,还有的智力拓展方面的题没有完成。在最后一页的家长评价中,大部分家长对孩子假期完成作业情况进行了评价与反馈,有几名家长没有填写,而这几名同学正是书写较乱完成较差的几位。

2课本笔记完成情况:在上交的同学中,有的数量不够,有的字迹潦草,大部分同学完成很好,还有两名同学超额完成,就完成的质量来说九一班赵雪,九二班曾春兰较为优秀。 3自学自检完成情况:九年级一班马莹莹、范红霞,表现较好,自主完成两套中考真题,其余同学,也都自学完成一些常规模拟试卷,个别同学没有任何自学作业,九二班,雷慧敏,向强,杨百荣,熊佳,任新艳,这几位同学自学完成较好。也有个别同学对自己不负责任,没有任何自学作业。

对学生作业完成的详细情况,分成几个等级,对认真完成作业、书写工整,格式规范、答题完整的同学,在班级提出表扬。同时也发现在假期当中有一部分学生不能认真完成作业,不及时、少题漏题、作业质量不高,对他们都提出批评,督促他们补做。这也说明家长的管理不到位,今后还需要与家长多沟通,要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促,使假期的学习有真正的成效。在作业的完成质量上要对学生提出更明确的要求,必须认真规范书写,和平时一样,养成良好的学习习惯。另外,抄袭作业、不交作业的现象在每个班级都有存在,这对新学期的学习状态都有很大影响,班级里要大力表扬假期中认真学习的同学,对敷衍了事的同学严厉批评,我们要鼓励学生拥有一丝不苟的学习态度,无论是平时还是假期,因为这样的态度会使他们终身受益。

第四篇:小学寒假作业方案

2012—2013学年第一学期即将结束,全区中小学2013年2月2日正式放寒假,下学期3月3日正式上课,小学寒假作业方案。根据高区教育局工作安排,为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假,现制定Xx小学寒假作业方案。

一、严格控制作业量。

对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动,如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字,培养学生的学习习惯;小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。

二、突出阅读作业,开展“快乐童年亲子读书”活动。

推荐寒假课外阅读书目如下:

一年级:

1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》

2、《笨笨猪》

二年级:1.舒克和贝塔历险记 郑渊洁 2.《三毛流浪记》(全集)张乐平

三年级:1《时代广场的蟋蟀》(美国)乔治?塞尔登 2《海底两万里》(法国)凡尔纳

四年级:

1、《鼹鼠的月亮河》 王一梅

2、《小老虎历险记》 汤素兰

五年级:

1、《失落的一角》(绘本 南海出版社)

2、《小王子》(法?圣德克旭贝里)

各年级发放《亲子共读记录册》,引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯,切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动,评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。

三、开展民族传统文化和民俗文化教育。

通过社会实践活动,让学生体验感受年味及本地民俗风情,认识龙文化,畅谈中国年,畅想幸福生活,规划方案《小学寒假作业方案》。 具体做法是:

A、一到五年级:举行:“体验在春节” 主题实践探究

主题可以是:春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……

作品形式:照片、资料集锦(一二年级形式)、手抄报或调查报告(中高年级形式)。【形式仅为参考,各年级可灵活】

评比方式:每班选出5份优秀作品参加学校评选。

B、三四五年级:举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动

征文要求:

(1)围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题,文题自拟,体裁不限;

(2)作品必须为原创,并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的;

(3)稿件要在征文题目下面注明所在班级、作者;

(4)字数500字左右。

(5)各班选送5篇优秀作品参加校级选拔。

四、积极参加主题实践和自理活动,过一个有意义、健康、文明的假期。

1、开展“我是社区小公民志愿者”活动。积极开展社区实践活动。引导孩子在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

2、开展“良好习惯养成”活动。督促孩子按照正常作息时间休息,坚持基本的体育锻炼,提高身体素质。有计划地督促孩子认真完成假期作业,鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊,增长见识,开阔眼界,让孩子拥有健康的心理和体魄。

3、开展“家庭好孩子”三个一活动。教育孩子热爱劳动,指导孩子适当参加家务劳动,并能持之以恒,让孩子懂得体贴父母的辛劳,在劳动中体会父母的养育之恩。学会关心家人、体谅亲人,培养孩子的自理能力。

五、加强家校沟通。

发放《致家长一封信》和《Xx小学学生寒假实践活动反馈表》,加强家校沟通,帮助孩子养成好习惯,渡过充实假期。

第五篇:寒假作业评比方案

1、 假日作业3本,(语文、数学、英语)书写规范,准确率高,整洁。前十名。

2、

1、假日作业3本:语文、数学、英语,大部分同学已经交上来了,没写完的同学,查漏补缺,开学单

独交上来。

2、每天一篇日记(30篇打底,多者不限)

3、写2本读书笔记,(围绕以前的主题学习丛书写就可)

4、描一本字帖(五年级下)

5、抄写五年级下册生字,一字三词(参照《完全解读》即可,或照着旧书写)

6、做一本应用题卡(五年级上),巩固本册所学内容,训练学生思维。

7、英语单词抄写3遍,(五上)

8、建议找辅导老师学习下册英语、数学。

9、背《经典诵读》古诗、成语1---32课。

10、写五年级下册作文7篇。

9、背《经典诵读》古诗、成语1---32课。

10、写五年级下册作文7篇。

3、

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