科室在职教育培训计划

无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《科室在职教育培训计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：科室在职教育培训计划

在职护士培训计划

随着医学的发展，护理工作领域的拓宽，对各级在职护士提出了更高的要求，各级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上继续学习，掌握新理论，新技术和新方法，以适应护理工作需要，满足病人所需。因此特制定各级护士培训计划。

一毕业1年内的护士培训计划

1、教育内容

(1)专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组成，

规章制度，护理质量监测，护理法律法规等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展，初步掌握护理科研论文的撰写方法。

(2)技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重

病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件的书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作，

2、教育形式

(1)由带教护士进行一对一教育。

(2)临床科室轮转与集中培训相结合。

(3)举办各类讲座和自学相结合

二毕业2-5年内的护士培训计划

1、教育内容

(1)专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重

症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，完成完成卫生人员初级晋升教材中医学基础知识及全部专业理论知识的复习，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育，能利用词典阅读医用科普短文。

(2)专业技能：熟练掌握临床护理基础操作技能，掌握

本专科各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。

2、教育形式

(1)相对固定科室。

(2)由各病区带教护师，主管护师、护士长做具体指导。

(3)参加全院性的各种讲座和科室业务学习，护理查房

和自学相结合。

(4)每季度三基三严理论和技能考试，成绩大于90分。

三护师培训计划

1、培训目标

(1)具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电

监护、心肺复苏、输液泵应用)。

(2)具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握

专业的新知识和新技术。

(3)熟悉危重病人的观察方法，掌握急救技术，掌握配

合专科急救知识和技能。

(4)具有一定的带教临床实习生的工作能力。

(5)能利用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。

(6)参加护理继续教育学习，每年完成不少于25学分。

(7)继续提高学历层次和外语水平学习。

2、培训方法

(1)参与临床护理工作。

(2)参与临床实习护生、轮转护士和进修护士的临床带

教工作。

(3)参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护

理学术活动。

3、考核方法

(1)完成基础护理理论考试每年不少于2次，操作考试

不少于1次，成绩达标。

(2)参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每

年完成不低于25学分。

(3)护士长，每月考核一次(专业理论、操作技能、服

务态度、代缴能力等方面)。

(4)通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。

四主管护师培训计划

1、培训目标

(1)具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内

本专业先进技术，并且在临床实践中应用。

(2)具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本

专业复杂问题的能力。

(3)具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理

能力。

(4)参加护理继续教育学习。

(5)具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有

指导和培养下一级护理人员的工作和学习能力。

(6)学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

2、培养方法

(1)参加临床护理工作。

(2)承担临床护理管理工作，如承担护士长、教学干事

等工作。

(3)参加临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、

进修护士的带教工作。

(4)参加护理科研课题的设计与研究工作。

(5)参加院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种

形式的护理学术活动。

3、考核方法

(1)完成基础护理理论考试每年不少于1次，成绩达标。

(2)参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每

年完成不低于25学分。

(3)承担院内、科室内教学工作，如叫讲课、示教等。

(4)每年完成1-2篇护理论文并争取发表或参与科研课

题工作。

(5)能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。

(6)具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。

第二篇：在职员工培训计划

一、 在职员工培训的目的：

1. 使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范;

2. 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

3. 帮助新员工适应工作群体和规范;鼓励新员工形成积极的工作态度。

二、 培训对象：

公司所有员工 尤其是新进员工

三、 培训期间：

新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。行政部根据具体情况确定培训日期。

四、 培训方式：

1. 脱岗培训：由行政部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。

2. 在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，行政部负责跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、 培训教材

《员工管理手册》、《公司内部培训资料》等。

六、 入职培训内容:

1. 企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观)

2. 组织结构图

3. 组织所在行业概览

4. 福利组合概览(如健康保险、休假、病假、退休等)

5. 业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望

6. 薪酬制度：发薪日，如何发放

7. 劳动合同、福利及社会保险等

8. 职位或工作说明书和具体工作规范

9. 员工体检日程安排和体检项目

10. 职业发展规划(如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息)

11. 员工手册、政策、程序、财务信息

12. 有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等

13. 内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事;其他部门的负责人、主要合作的同事)

14. 着装要求

15. 公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守

16. 工作外的活动(如运动队、特殊项目等)。

七、 培训考核：

培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位培训老师提供，行政部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及行政部共同鉴定。

八、 效果评估：

行政部与新员工所在部门通过与学员、培训老师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏

差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

九、培训工作流程：

1. 行政部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案;并填写《新员工脱岗培训计划书》报送行政部及相关部门。

2. 行政部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等。

3.行政部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及培训老师的改进参考意见汇总，学员反馈表送授课教师参阅。

4. 培训老师在七日内拿出改进方案并填写《培训老师反馈信息表》交行政部审议。

5. 行政部在新员工集中脱岗培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总经理审阅。

6. 新员工集中脱岗培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训(在岗培训)，由各部门负责人指定指导老师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报行政部。

7. 行政部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导。

第三篇：在职干部培训计划

为了深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神，适应新形势新任务的需要，进一步加强我校干部队伍建设，根据自治区党委干部教育工作领导小组提出的广西干部全员培训任务的要求，结合我校实际情况，制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高行政管

理干部和专业技术干部综合素质为目标，以加强两类干部的思维创新、工作创新能力为重点，有针对性地对行政管理干部和专业技术干部进行政治理论、思想道德、职业道德、行为规范、业务能力、工作技能等方面的学习培训，从而使我校教职工队伍的整体素质得到提高，使党校和行政学院教育事业得到持续发展。

二、培训任务

本校在职行政管理干部为95人，专业技术干部113人，共208人。这支队伍是保证党校事业向前发展的基本队伍，亦是广西5年(2003—2007年)全员培训的对象。按照区党委要求，县处级以上领导干部5年内必须累计参加3个月以上的脱产培训;其他在职干部每年脱产培训的时间不少于12天。在以上时间内，政治理论培训的时间占1/3。

三、培训内容

培训内容分为政治理论培训和业务培训两大类。

政治理论培训：一是按照校机关党委的统一布置，以处室党支部为单位进行政治理论和时事的学习;二是充分利用我校的党政领导干部理论培训主阵地的优势，在开办广西党政领导干部专题研讨班时参加报告会。

业务培训：根据目前我校干部业务培训单

一、弱化的实际情况，着重抓好干部履行岗位职责所需要的各种理论知识和业务技能的培训。业务培训公共类课程设置(专题)大体有：领导方法与领导艺术、思维创新与工作创新、公务员(教员)职业道德与行为规范、办公室工作规范与公文处理、语言艺术与仪容仪表、领导干部(公务员)心理卫生、现实(应用)问题研讨等等。

四、培训方式

以举办短期培训集中培训为主，辅之以自选培训。

(一)集中培训

1、对参培对象有共同培训要求的公共课类课程，不分参培对象的类别、层次，采取举办专题讲座集中听课的方式进行。

2、参培对象的培训内容有不同要求的，按中层领导干部、处以下行政管理干部、专业技术干部三个层次和类别进行专题讲座培训。

3、每期的专题讲座结束后，一般进行一次综合性的讨论。

集中培训原则上在本校特殊需要时，则择地培训。

(二)自选培训

培训对象除集中培训外，还可自主选择培训。自主选择培训是指在职干部根据需要，在组织人事部门认可的培训机构中自主选择培训项目、培训课程、培训时间、培训师资的菜单式短期培训。自选培训的程序是：个人申请、单位审批、参加培训、机构考评、学籍存档。各处室要指导处以下行政管理人员和教员的自选培训。自选培训报组织处审批。

五、培训的组织分工

干部全员培训，不但校(院)委要抓，各处室也要抓。按照普遍性与特殊性、共性与个性的特点，校(院)委(具体交由组织处负责)抓处级干部及公务员、教员的公共类课程的培训，各处室、教研部抓本处室以下干部岗位专门知识的培训和教员的业务进修。

为使培训内容、培训时间、培训经费得以落实，要求各处室在安排本处干部业务培训时，要有计划、有登记。由组织处统一设制处室干部参加培训登记表格，统一到区党委组织部领取个人参培登记证。

六、培训时间

根据全员培训的要求以及5年期的任务，围绕专题划分培训时段。需要培训的内容拟分为几个时段完强，不作一次性安排。如一周内安排2至3个专题讲座，综合讨论一次，即为一个培训期。

参加广西党政领导干部班报告会以及按照机关党委布置的理论学习时间计算在政治理论培训时间内。

七、主要措施

1、提高认识，加强领导。实施在职干部全员培训，是经济社会竞争形势和实现全面建设小康社会目标的迫切要求，是提高干部队伍思想素质和业务能力的重要举措。在校(院)委高度重视的前提下，各处室领导和在职干部要认识到位，处室主要领导要把干部培训作为本处室的一项重要工作来抓。

2、要把干部培训

作为培养干部及干部成长的重要环节。干部是否按要求按计划进行培训，每要进行总结并将培训情况记录在册，在使用干部时将把干部参加培训情况列入考察内容。

3、各处室要处理好干部培训与工作的关系。在干部培训的时间上要根据计划做好安排，保证干部培训计划得以落实。干部参加自选培训，要按规定到组织处填表申请，在组织

人事部门确认的培训机构中选择培训机构参加培训，以确保自选培训的质量。

4、保证干部培训经费的落实。首先保证学校组织的干部短期培训经费的落实。个人的自选培训，经组织处批准可列入干部培训经费计划。专业技术人员业务进修、攻读学历等的经费仍按原规定执行。

第四篇：内科在职培训计划

内科在职培训人员及职责

培训小组负责人：马俊

培训小组成员：陆晓梅、肖青、何黎 职责：

1、 培训人员应该热爱本专业，以身作则，在科主任及护理部的领导下，负责本科室护理人员的在职培训工作，监督和检查本科室护理人员的在职培训工作情况;

2、 培训人员应让护士了解培训计划，以便更好的完成培训计划，根据培训内容及要求，采取多种形式的培训方法。

3、 每月按照护理部的安排同步组织全科人员进行《50项技能操作》培训，要求人人过关，并抽项考核，同时做好护士的业务理论综合技能方面的考核。

4、 负责本病房的护理业务查房和疑难病例的讨论，分析存在的问题，采取有效的护理措施，并有记录

5、 督促各级护理人员必须自觉按卫生部规定，每年完成继续教育学分和学时

6、 在日常护理工作中，给年轻的护士树立好的榜样，培养年轻护士树立良好的职业道德情操，培养良好团结协作精神和沟通能力，知道运用所学知识和心理学知识处理好各种人际关系

内科在职护理人员培训计划

1在科主任和护士长的领导下，负责本科室护理人员在职培训质量管理工作，监督和检查本科室护理人员的在职培训计划执行情况

2根据护理部在职护理人员培训质量管理的要求制定和修改本科室护理人在职培训质量管理方案、实施办法及细则

3每月按照护理部的安排同步组织全科人员进行《50项技能操作》，以及参与业务学习讲座，提高护理人员的专业素质 4每月组织专科、三基理论及操作考试，应考率达100%，合格率达100%，每半年组织护理人员参加护理部的三基理论考试 5做好年轻护士的传、帮、带工作，强化全科及相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，利用晨会时间多提问，实行轮流主讲，进行规章制度及专业知识的培训，如遇特殊情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能，互相学习促进，并做记录，每月安排业务小讲课1-2次，个案护理查房一次，

支持和鼓励护理人员参加自考和函授等方面的学习，努力提高护理人员专业水平和综合素质

6做好护士的轮转工作，使年轻护理人员理论和实践相结合，掌握多学科知识和能力

7在条件允许的情况下，计划送2-3名护士外出短期培训，学习新知识，掌握新技能，提高护理人员的素质，优化护理队伍 8各级护理人员按卫生部规定，每年完成继教学分和学时 内科护理人员培训管理制度

1护理人员的教育培训师各级护理人员因业务技术需要而接受的以知识更新、岗位培训为助推的一种终身性再教育，因此必须从实际需要出发，分层次、有目标、有计划实施，不断提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德

2科室每年根据各级护理人员的培养目标制定实施细则，并按计划认真组织实施，落实率≥80%，每年分析评估一次，有记录 3采用多渠道、多形式培养，如专科讲座、晨会提问、外出进修、短期集中培训、操作技术比赛等，培养目标，途径和实践清楚明确，确保落实培训计划

4根据业务发展需要，每月按照护理部的安排组织护士进行《50项技能操作》培训并抽项考核，积极参与院部和护理部的业务学习讲座，每季度举行三基理论考试，科室每月安排业务小讲课1-2次，个案护理查房一次。

5护理人员应服从组织领导，遵守各项规章制度，养成良好的工作作风和态度

6各级护理人员必须自觉按卫生部规定，每年完成继教学分和学时。

内科新护士岗前培训计划

1入科介绍：本科室的概况及发展前景，科室床位安排，人员配置

2学习各项规章制度(护理部下发的护士手册及科室的应急预案和规章制度及细节的流程管理)

3加强护士职业道德教育及护士服务礼仪规范的学习，规范护士行医行为，强调首问负责制。

4学习内科疾病护理常规及基础知识，科室有关的仪器使用和保养

5与办公班老师上班两周，规范本科室医嘱处理流程

6规范护理文件书写(按贵州省卫生厅护理文件书写规范要求) 7岗前培训：有执照护士为期三个月，跟班，在带教老师的指导、监督下工作，每个班次有心得体会交护士长。

新毕业护士，为期一年，跟班，在带教老师的指导、监督下工作，每个班次有心得体会交护士长。

内科各级护理人员培训计划

护士 1-2年1 1介绍环境

2巩固职业道德，学习护士服务礼仪规范，科室的规章制度和各班职责

3介绍各班次的工作流程

4培训科室各种仪器的使用和保养 5培训专科常见病、多发病的护理常规 6培训专科基本操作技能及基础护理 7跟班培训医嘱处理

8按照护理部的安排每周进行1项“50项技能操作培训”并考核 9每季度进行三基和本专业的理论考试，每月参加科室和护理部组织的业务学习 3-5年

1按照护理部的安排每周进行1项“50项技能操作培训”并考核 2参加个案护理查房及科内业务小讲座

3每季度进行三基和本专业的理论考试，每月参加科室和护理部组织的业务学习 4鼓励自学及自我提升 护师 1按照护理部的安排每周进行1项“50项技能操作培训”并考核 2每季度进行三基和本专业的理论考试，每月参加科室和护理部组织的业务学习

3参加个案护理查房及科内业务小讲座 4鼓励自学及自我提升

主管护师

1按照护理部的安排每周进行1项“50项技能操作培训”并考核 2参加个案护理查房及科内业务小讲座

3每季度进行三基和本专业的理论考试，每月参加科室和护理部组织的业务学习

4参加疑难病例讨论，提出护理措施，解决护理问题 5参加省、市级培训班学习

2011年病区护士培训计划

为了积极配合护理部对在职护士的教育管理制度，拓宽护理工作领域，我科将对科内各级护士提出更高的要求，各级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上继续学习，掌握新知识、新技术和新方法，以适应护理工作的需要，满足病人的需要 1—3年护士

教育目标：以岗位适应教育为主，重点做好三级培训，掌握各班工作职责和护理程序，熟悉并逐步掌握我科常见病的一半护理常规和各项规章制度，掌握院感知识，具有良好的岗位护士形象和行为，能逐步独立完成临床护理工作

培训途径：1参加岗前培训，提高专业知识，快速适应环境

2科内实施一对一带教，由有经验的高年资护士进行一对以的传、帮、带，明确本科室护理工作程序和工作职责

3与临床实践相结合，抓好三基培训

4每季度参加科内应知应会理论与技术考试和年底汇报

考核目标：1应知应会理论考试和三基理论考试≥80分

2顺利取得护士执业证书

3熟练应用科室常规仪器和保养

4熟悉掌握院感知识

5掌握本科疾病护理常规及各项操作流程

4—5年护士

教育目标：在熟练掌握本科室基础知识和基础技能的基础上，进一步熟悉专科基础知识和技能(包括本病区常见病、重症病的护理知识和抢救技能等)，在有条件的许可下，学习护理论文的撰写。在健康教育方面，能熟练的运用专科护理知识与病人做好良好的健康宣教和沟通

培训途径：1积极参与临床实践，鼓励自学

2参与科室、院内组织的业务学习、护理查

房、教学查房等活动，参与病区的小讲课

3接受护理部、科室组织的各种考评和考试

4参加Ⅰ、Ⅱ 类学习班的学习和重症病人的

护理实践

考核目标：1每季度参加科室理论考试≥85分

2能有效的组织病房疾病查房，熟练运用健

康教育技巧

3能参与护生的临床实习和1-3年护士的培

训

护师：

教育目标：主要以提高专科知识和技能水平为主，逐步

掌握专科的新知识、新技术，提升专科护理技术操作水平和危重患者观察护理技能

和临床教学工作能力，成为病房业务骨干。

培训途径：1积极参加危重病人的抢救

2积极参加院内、外举办的各类学习班及

学术交流，完成继续教育的学分，侧重专科、教学方面的知识

3积极参加护理部组织的各类学术活动和

技能比赛

4参与临床教学工作

考核目标：1每季度参加科室理论考试≥85分

2承担病区业务小讲课或实习生小讲课

主管护师：

教育目标：具有护理专科教学、管理的特长，承担病房的

教学工作，协助护士长做好科室管理工作，以提升解决病房护理工作中的疑难困惑为主

培训途径：1主要以自身学习为主

2参与病房管理及教学督查

3积极参加护理部组织的各类学术活动和技能

比赛

考核目标：1承担病区临床教学工作，积极开展专科健康

教育工作

2每年主持教学查房和业务讲课不少于3次

3参与疑难病例和护理会诊和护理难题的解决 附件1 2009年度静脉治疗护理安全质量目标 目标一：严格执行查对制度，防止输液病人、药物发生错误 1.建立及落实输液不良事件报告制度和上报程序，护士知晓并能自觉执行这些制度和程序，及时报告输液不良反应事件。 2.严格执行双人核对制度，核对病人时至少采用两种以上辨别病人身份的方法。 3.每季度持续质量改进，发生输液不良事件时及时进行分析。 目标二：提高PICC置管安全性 1.管理层面：建立与落实PICC置管技术准入、告知、不良事件的上报以及PICC会诊制度，制定PICC置管及维护的操作流程及考核标准。 2.培训方面：护理部对PICC专科护理技术有规范培训计划，专责护士定期接受相关培训。 3.创新技术：条件许可的尽量使用B超引导下PICC穿刺技术。 4.开设PICC导管专科门诊，提供专项技术。 5.建立PICC质控小组，每季度召开会议一次，持续质量改进。 6.根据《临床护理文书规范》，使用PICC专科护理单。 目标三：安全使用高危药物 1.有健全的高危药物使用制度，有配制细胞毒性药物的安全防护指南，并对护士进行相关培训。 2.细胞毒性药物在配制中心集中配制，无配制中心时应使用垂直层流生物安全柜配制。 3.高危性药物，如高浓度电解质、细胞毒性药物等应单独存放、标识醒目。 4.病人使用强刺激性高危药物时，床边应挂“防外渗安全警示”标识，护士能安全使用这些药物，有防药物外渗的预防措施及出现药物外渗时的应急预案，出现药物外渗时使用药物外渗专科护理记录单。 5.强刺激性高危药物建议使用中心静脉导管输入。如病人拒绝则应告知病人相关风险并签署拒绝使用中心静脉导管知情同意书。 6.药物残渣和沾染药物有关装置的处理：应按照职业安全和健康管理纲要中有关有害废弃物

第五篇：医院科室培训计划

科室培训计划

一、目的：加强我科医疗质量管理，全面提高我科医务人员医疗素质及专业技术水平，更好的为广大患友服务，特制定本计划。

二、培训形式：

1.科内高职称医师担任主讲人员轮流讲课，每月讲课1次，请做好准备及课件备案。主讲内容自定，重点参考：①复习巩固基础知识、基本理论、基本技能。②熟练掌握常见病、多发病的规范化诊疗、护理，最新诊治指南。③省内外的先进经验、技术，科内引进的新技术、新项目。④科内存在问题分析、医疗文书规范、医务人员素质修养等等。

2.下半年完成“华医网”继续教育课程：《云南省六五普法》、《医疗机构抗菌药物管理》的学习及考核，其他课程自定。

3.每月至少1次科内教学性大查房，全科学习。 4. 参加院内、外组织的各种会议、专题讲座等。

5.鼓励医务人员参加各种自学考试。

三、内科培训小组名单：

主讲：

成员：内科全体医务人员

人民医院2012年8月