学校体育艺术发展规划

第一篇：学校体育艺术发展规划

学校体育卫生和艺术教育发展规划

默认分类 2009-11-12 08:59 阅读15 评论0

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学校体育卫生和艺术教育发展规划

为全面落实科学发展观，深化教育改革，加快教育创新，促进我校教育协调全面发展满足社会对人才培养的需求，办人民满意的教育，实现我校教育“年年有变化，三年见成效，五年大变样”的目标任务，努力构建具有时代特色的现代教育体系，结合我校教育实际，现就我校2008——2012年学校体育卫生和

艺术教育发展做如下规划。

一、指导思想

我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)》要求，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，普及和发展学校体育艺术教育，完善学校卫生防疫为重点，大力加强法规和制度建设、课程建设、条件保障，全面提高我校体育卫生和艺术教

育的质量和管理水平。

二、发展目标

我校体育、卫生和艺术教育的总体目标是：努力构建与我县经济社会发展程度相适应，具有特色的学校体育、卫生健康教育和艺术教育体系;构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术课程体系;构建以预防为主、防治结合的学校卫生健康教育管理体系;在学校和全社会形成良好的体育和美育环境，使青少年身心得到全面和谐发展。

体育和艺术教育目标

(一)开齐开足体育、艺术课程，学校体育、艺术课程开课率和课时开足率均达到100%;不断更新理念，调整结构，整合内容，优化评价，逐步建立适应素质教育要求的体育、艺术课程体系，提高教

育教学质量。

(二)构建科学课程体系。更新理念，调整结构，整合内容，优化评价，逐步建立适应素质教育要

求的体育、艺术课程体系。

(三)积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外文体活动，丰富文体活动的内容和形式，并逐步规范化、制度化。学校除安排有体育课的当天外，每天组织学生开展各种课外文体活动，确保小学生每天不少于1小时的课外文体活动。组织和设立学生运动队、艺术社团或兴趣小组，使每个学生能够至少参加两项课外体育活动和一项课外艺术活动，在九年义务教育阶段都能掌握两项体育运动技能，并具有一项

艺术特长。

(四)完善教学科研体系，对学校体育、艺术教育研究工作进行总体规划，配备专职或兼职科研人员，逐步建立具有较高水平的学校体育、艺术教育研究队伍。

卫生健康教育目标

(一)加强学校卫生制度建设，建立起有效预防和控制学校内传染病的公共卫生管理机制。

(二)学校卫生健康教育覆盖率达到100%，全面提高卫生健康教育质量，全面提高学生的自我保健

和安全防范意识，培养学生良好的卫生习惯。

(三)建立健全学校突发公共卫生事件应急处置体系，提高学校卫生工作水平，预防学校传染病的发生。

(四)强化学校卫生保健教师队伍建设，并加强学校卫生健康教育和公共卫生设施建设，配齐相应

器材，做好学生的健康保健工作。

三、措施与保障

(一)加强领导，建立较完善的学校体育卫生和艺术教育工作管理体制和运行机制

1、加强学校体育卫生和艺术教育管理体系建设。

2、加强体育卫生艺术(音乐、美术)教研员队伍建设。

3、加强学校体育卫生和艺术教育的法制建设。

(二)加强体育卫生艺术课程改革，建立适应学生身心特点的课程体系

树立以人为本、以学生为主体、以促进学生健康发展为核心的指导思想，从更新课程理念入手，在课程目标体系构建、课程结构调整、课程内容整合、课程组织优化、课程评价科学化等各个方面，深化

改革，构建科学的体育艺术课程体系。

(三)大力开展课外文体活动，为每一个学生的健康和谐发展搭建平台

开齐、开足体育、艺术课，确保学生每天不少于1小时的文体活动时间。在全体学生参与活动的基础上，各班都要建立学生运动队、艺术团体(兴趣小组)，形成“班班有活动，人人都参与”的局面，确保每个学生能够至少参加两项课外体育活动和一项课外艺术活动，每个学生能够掌握两项体育运动技能

和一项艺术特长。

(四)大力加强师资队伍建设，全面提升体育艺术教师队伍素质

1、建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足学校体育艺术教育需要的体育

艺术教师队伍。

2、合理配置体育艺术教师资源。

3、制定鼓励教师完成体育艺术教学和训练运动队、辅导艺术活动任务的相应措施。

(五)加大经费投入，完善体育卫生艺术场馆和器材设施建设

学校要进一步加大学校体育卫生和艺术教育的经费投入，学校体育卫生和艺术教育经费应列入工作经费预算，并随教育经费的增长而增加。设立体育卫生和艺术教育专项经费，用于开展活动、发展体育艺术特色项目、添置体育卫生和艺术设施、奖励先进等。学校应按国家和省有关规定设置教学需要的体育运动、艺术活动场地和与学校规模相适应的卫生室,并按标准配置相应器材，以满足学校体育艺术教

学需要。

(六)理论结合实际，完善教学科研体系

结合学校体育艺术教育改革与发展中的热点、难点问题，确立研究项目，进行深入研究。加强对体育艺术教育研究项目的管理，完善激励机制，充分发挥广大体育艺术教师从事科学研究的积极性，及时推广优秀成果，推动学校体育艺术教育的发展。

(七)加强合作与宣传，营造良好的体育和美育氛围

1、鼓励学校与社会各界建立合作关系，实现体育艺术教育资源的整合与共享，形成发展学校体育艺术教育的合力。开展校园体育艺术活动，丰富校园文化生活，弘扬民族艺术，传承民族文化，提高学

生综合素质。

2、加大宣传力度。通过各种媒体和形式，大力宣传学校体育卫生和艺术教育成果，宣传学校体育艺术的育人功能，全面提高学校体育卫生和艺术教育的社会地位，努力营造良好的体育和美育氛围，开创我

校体育卫生和艺术教育工作新局面。

贾庄镇石家小学

第二篇：学校艺术教育发展规划

安福寺小学艺术教育发展计划

(2015年秋--2016年春)

学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，切实加强艺术教育是全面推进素质教育，促进学校全面发展，培养高素质人才的一项重要举措，为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，《全国学校艺术教育发展规划(2011-2020年)》，结合本校实际，特制定本计划。

一、指导思想：

为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(2011——2020年)》，全面推进学校教育，加快学校艺术教育改革和发展，全面提升学校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。在今后的五年中，学校将全面贯彻教育方针，全面实施新课程，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长，使学校早日成为艺术教育先进学校。

二、发展目标：

1、认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，学校艺术课开展率100%。

2、建设一支适应教育现代化的要求，具有实施素质教育能力和水平的艺术课专任师资。

3、深化艺术教育改革，加大投入提高艺术教育技术手段的现代化水平。切实提高学校艺术教育的教学质量。全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。

4、器乐进课堂，使每个毕业的学生都能掌握1—2项艺术技能。

5、开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术社团活动，形成制度化、规范化。加强学校艺术团队伍建设，发展艺术团队力量。

6、积极开展艺术教育科学研究，形成学校艺术科研特色。

三、具体工作与措施：

(一)加强领导与组织管理

1、进一步健全艺术教育领导班子建设，副校长挂帅，教导处专人具体负责。

2、把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。艺术组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到年年有重点，件件抓落实。

3、创建艺术教育园地，学生美术、书法画展。

4、在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术社团，开展长期持久的辅导、训练，加强青少年民族文化培训。

5、选拔艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，吸纳社会艺术资源,为学校艺术教育发展服务。

6、加强师资队伍建设，积极推荐教师参与各级专业培训。

(二)教学工作

1、开齐开足艺术课程，配齐配好艺术学科教学设备，积极开展教师电子备课平台，帮助教师快速制作具有特色的艺术教育电子课件。

2、艺术教师要更新观念、积极探索，改革艺术教学的结构、模式、方法和手段，根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，创造性地组织教学，要充分利用和开发本地的文化艺术资源。

3、从三年级开始竖笛进课堂，利用社团小组培养尖子学生。

4、积极打造艺术特色学校教师队伍。

周礼老师负责音乐：从二至四年级招收队员(约60人)成立合唱班，注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组唱等节目进行训练参加各项比赛与演出活动。

宋宏梅老师负责绘画：(1)积极举行绘画比赛，以提高学生对绘画的兴趣和爱好，促进学生绘画技能的提高。(2)以绘画为主要内容，每学年举行一次全校画展。

李华寅老师负责手工，组建手工兴趣小组，一年一度举办一次手工作品展。 肖海峰老师负责书法：成立兴趣小组，积极与语文等条线整合，举办书法(铅笔、钢笔、毛笔)比赛，提高广大学生的兴趣和水平，为学校的画廊等环境设施提供资源，整体提高学生的书写水平。

(三)关注艺术教师的工作条件和生活待遇。艺术教师组织和指导学校课外艺术活动，计入教师的工作量，艺术教师在职务评聘、工资、奖励等方面应享有与其他学科教师同等待遇。

(四)教学研究与艺术交流

1、积极探索新课程下艺术教育的教学方法。

2、开展学校艺术教育的校际交流，与市内同行建立交流渠道。

(五)加大投入、改善艺术教育设施

1、按照省二类标准配齐音乐、美术、书法教学器材。

2、需增设艺术教育器材：

美术教室增设：学生绘画与手工桌8张(大张)，6400元，学生登40个，600元，简易画框(展示作品)大小50个，5000元。版画工具一套100元;静物3套300元;衬布10块200元;户外写生折叠画架画箱3套，1500元，单反相机一台，5000元，合计19100元。

音乐：木琴2个，竖笛25个，铃鼓10个，三角铁10个，吉他三把，合计3000元。

绘画：4K素描纸200张，100元;绘画铅笔50支50元;国画颜料10套，500元;水粉颜料10套，500元;排笔大小号5套300元; 36色油画棒10盒，300元;36色水彩笔5盒，100元;勾线笔20支，50元;简易折叠小桶30个，600元;合计2500元。

手工：剪纸手工工具材料(剪刀5把、4K蜡纸卡纸各20张、固体胶5支、刻刀2把)100元;篆刻刀具一套50元;泥工工具材料1套50元，大份橡皮泥2盒，40元;工具刀一把10元;钢尺一米、一尺各一把50元。合计300元。

书法与国画：四尺宣纸100张，300元;大小各号毛笔共30支，300元;墨汁10瓶，100元;笔架8个，200元;书画毡40张，800元;合计1600元。

总计：26500元

第三篇：中学体育艺术工作五年发展规划

霍林郭勒市第二中学

体育和艺术工作五年发展规划

一、办学指导思想

根据学校办学特点，以文化课为基础，以专业课为重点，突出动手能力，培养“四有”人才。以教育科研为先导，以教育改革为动力，以全面实施素质教育为中心，以培养高素质学生为目标，以全面贯彻国家方针，认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》、《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》等文件为保证，使我校体育卫生以及艺术等方面工作得到健康的发展，发挥学校整体功能，搞好宣传，增加设备、坚持走科研兴校，依法治校，从严治教，从严治校的路子。

二、办学目标

全面贯彻落实《学校体育卫生工作条例》、《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》，树立向管理要效益，向管理要质量的观念。改革和加强学校内部管理、争取把我校办成贯彻落实《学校体育卫生工作条例》的优秀学校而努力奋斗。

三、总体目标和任务

总体目标：认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》，力争在一年内达标90%，优良率达到30%以上，在五年内达到区级达标优秀学校，认真执行《中小学生体质健康标准》，合格率达99%，体育考试及格率达到98%，体育活动出勤率达到98%以上，在五年内有一至两名体育或音乐美术教学能手，鼓励

教师总结教学经验，撰写高质量的教育科研论文。每年举办好学校运动会和小型比赛，争取在参加市级各项比赛中取得名次，同时要努力开展好大课间活动，做到有组织、有计划、有方案、有记录。争取使我校体育卫生工作成为落实《学校体育卫生工作条例》方面的先进学校而努力工作。开展丰富多彩的校园文化活动，在活动中培养学生的能力，并渗透德育教育，从而弘扬民族文化、民族精神，激发学生的爱国热情，推动学校艺术教育工作发展的整体水平。

具体目标：

1、建立一支有能力、业务强、素质高的音体美教研队伍，学校不断培养他们积极要求进步，鼓励教师业务学习。

2、全面贯彻国家教育方针，认真执行《体育工作条例》作好体育考核，体育合格标准，国家体育锻练标准，。

3、在体育教学中，认真钻研新课标和教材，教师备课时必须遵循体育教学原则，教师在开学前必须提前制订教学计划、单元计划，教师在上课时做到服装整齐，按教案上课。

4、教法：教师必须严格执行教学常规，做到讲解精练，示范准确到位，在教材和器材搭配上力求科学合理，任务制定准确，同时做好保护与帮助，防止伤害事故发生。努力提高学生的身体素质，使他们学有所得，练有所获。

5、认真抓好大课间活动及体育活动课：每天的课间两操做操时不少于30分钟，体育活动做到有计划，各年级的活动内容、有检查、

有组织、有评比、有记录，力争做到规范上档次，出成效，使我校间操课和课外活动，开展轰轰烈烈，有声有色。

6、认真抓好每年的达标训练，并且做好统计，上报学校，迎接上级教育主管的达标验收。每个班级达标率必须达到95%以上。力争各年级达标优良率在原有基础上每年上升1-2个百分点。

7、认真抓好长年业余训练工作，体育教研组要做到有全年训练计划、月训练计划，按计划执行训练工作，年终有训练总结，教师在训练过程中，严格训练，严格要求，关心学生学习和生活，努力提高运动成绩，每年在镇举行的各项比赛中力争取得好的名次。

8、学校积极投入资金争取在五年内将操场修理完好，新建足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场，校园内地面平整，按上级标准配齐体育器材，以保证教学和训练的完成。

以上是学校认真落实《体育卫生条例》五年总体规划，望全校教师认真执行，认真工作，力争五年内完成上述各项目标和任务。

三、阶段划分

第一阶段2007-2008学，为实施第一阶段。

任务是：树正气，抓典型，提高认识，分步实施，重点放在课堂教学，落实《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》。抓达标，抓训练，抓课间，使第一阶段各项工作任务顺利实施。

第二阶段：2008-2010两个学为实施的第二阶段

任务是：全面发展学生素质，提高各项成绩，总结第一阶段成果，改进第一阶段不足，自编一套韵律操。使我校的达标力争创一流，体育活动争创一流，课间操力争创一流，学校特色力争创一流。

第三阶段：2010--2012，为巩固提高出成果阶段

任务是：在第三阶段，我校各项体育工作力争在全市创一流，经过五年改革实验，各项体育工作要写出经验总结或论文。

总之，我校在认真落实《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》讲求一个“真”字，做到一个“实”字，追求一个“新”字。使学校体育卫生工作全面发展，办出特色，抓出成效，为再上新台阶努力奋斗。

第四篇：第八小学体育艺术特色品牌发展规划

一、指导思想

以十八大会议精神为指导，以习总书记的重要讲话为指引，学校办学思路坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，明确学校办学方向，牢固把握教育现代化发展脉搏，从自身实际出发，大胆探索和实践、深化改革、丰富内涵，着力抓好学校体育艺术特色建设，培育艺体精神文化，提升办学品位，把我校建设成为一所具有鲜明特色的品牌学校。

二、设想和目标

1、总体设想

围绕“一只银球，练就一身健康体魄”为发展宗旨，根据教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神，并结合我校实际，针对不同年段学生的实际，确立学期训练目标，勾勒三年发展规划，加强年段学生的训练工作，开展全校性的比赛活动，以赛促练，以练促学，在训练比赛的基础上，努力使各班逐步形成一支“特色排球队伍”，全面提升学生的综合素养，全心打造学校排球特色建设品牌，全力提升学校优质、优效教育质量。

2、总体目标

我们要以“一切为学生的全面发展”为理念，以排球为核心的体育教育，与艺术、科技、德育、学科教学相辉映，构成立体型的特色体系，共同推进素质教育。经过三年的努力，把排球创建成学校的品牌，成为讷河市排球特色学校。因此我们要大力弘扬排球这一特色文化，大力创设“人手一球，每班一队”特色活动氛围，通过学校特色排球活动，让孩子们在兴趣中找寻快乐，在团队中学会合作、学会分享、学会技能，形成阳光性格与品质。为此，我们不能单单将排球看成是一项单一的体育运动，而要赋予其丰富的内涵，那就是：我们应该以排球作为我校的特色，把排球作为载体，实现排球特色的跨越式发展——“练出健康”、“练出灵敏”、“练出坚强”、“练出自信”、“练出竞争”、“练出和谐”、“练出良好行为习惯”、“练出优良教育质量”。

3、具体目标

(1)、根据少年儿童正处于生长发育的旺盛期，其骨骼富有弹性，肌纤维较细，身体可塑性大等特点，练好排球基本功，练好自编排球操，每天广播操、大课间活动后再做排球练习，形成弘扬民族精神，创建排球品牌的良好氛围。

(2)、加强学校排球的训练。坚持每天下午大课间课外活动时间练习排球，普及排球基本功。除加强基本功的训练外，还要进行基本的排球的技能训练。

(3)、积极组织排球队参加市中小学生排球比赛比赛，使排球队员以运动美获得成就感，也使学校排球特色产生良好的社会影响，真正起到引领排球特色文化的作用。

(4)、在排球训练和排球对垒的全过程中，激发学生的展现自我，热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德，锻炼学生坚强意志，激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。

(5)、在练排球的同时，要教学生掌握一些生理卫生常识，掌握科学的锻炼方法，特别注意活动安全，严防学生受伤。

三、实施规划

(一)总体规划

我校将以此作为我校的新的特色文化氛围，把我校建设成为继珠心算特色学校后，又一新的排球特色学校。 (1)完善“排球”校本课程，将排球课程纳入学校课程计划中，有计划、有组织地实施教学;

(2)坚持排球训练和年组联赛，在训练中锤炼意志，在比赛中提升水平，培养学生灵敏、坚强、自信、竞争的阳光个性，练就学生健康的体魄，构建学生和谐学习氛围，引领学生养成良好行为习惯，打造优质、优效教育质量;

(3)集中专业人员，研究排球，结合小学生的身心特点，开发学校球操，并且做到人人学会球操，让学校成为排球特色校园。

(4)在特色校园环境的熏陶下，举行各种排球技能性竞赛，如：单人垫球、双人对垫球、多人垫球、个人发球比赛等。

(二)阶段规划：

(1)完善排球训练内容标准，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织排球教学;

(2)训练、开发、编写校园排球操;

(3)学校师生共同参与，人人爱排球，人人打排球;

(4)举行学校排球联谊赛，遴选排球优秀苗子，组建学校“特色排球队”。

四、工作措施：

1、加强制度建设

要使排球特色建设项目顺利开展，我们必须贯彻落实《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》、《学校体育工作条例》，必须健全各项体育工作的训练、指导制度，要针对学校和学生的具体特点，实事求是地制定各项与时俱进的规章制度。

2、加强师资培训 排球教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情。定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。定期开展业务理论学习，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。

3、加强排球训练

排球特色建设是我校的三年发展规划，更是我校特色发展的又一张名片，我们师生要坚持每天抽出固定的时间练习排球，普及排球基本功。低年级能够掌握排球的基本动作与技巧，争取每个学生都能够会玩排球，低年级学生能够单人垫球达到标准。中高年级的学生大多数能够多人点球、及发球。应注重加强基本功的训练外，还应进行排球基本技能的训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的体育竞赛活动。大力加强体育特色建设，更新观念，科学制订体育特色建设标准，丰富体育特色内涵，充分发挥体育特色的引领和示范作用。

4、加强课外活动的管理工作

确保学生每天一小时的体育活动时间，做到每一天的全校性的大课间活动专时专用，学校要求全校师生“人手一球、每班一队”，保证锻炼的质量。

五、特色建设组织

为使排球特色建设顺利实施，更为学校成为排球特色学校，学校成立排球特色建设领导小组和排球特色建设技术指导小组。具体如下：

1、 特色建设领导小组 组长：尹志勇 副组长：费婷丽

组员：王传仁、蒋鹏、吴一龙

2、特色建设技术指导小组 组长：王传仁

副组长：蒋鹏、吴一龙 组员：全体教师

实现我们的目标：让我们的学生人人爱排球、人人会排球，让我们的教师人人能打排球，人人能教排球，营造人人运动的浓郁氛围。为了共同的目标，我们必须同舟共济，齐心协力。我们要始终坚持走内涵发展的道路，把学校排球特色建设牢记心上，抓在手中，落实于行动，为学校辉煌的明天开拓进取、奉献追求。

第五篇：学校艺术教育发展报告

下窝头镇初级中学 2018年9月

学校艺术教育发展报告

一年来我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2017—2018学年艺术教育发展情况报告如下：

一、学校基本情况

下窝头镇初级中学是一所农村学校。学校占地19089平方米。目前，学校六年级有3个教学班，学生127人，七八九年级有10个教学班，学生306人，在职教师45人。

二、学校艺术教育总体情况

1、组织领导与制度建设

在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了艺术教育工作领导小组，有1名校级分管领导，有部门具体负责。有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。我校三年发展规划及工作计划中均有艺术的相关内容，并有专项的工作计划。

2、艺术课程建设情况

在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

3、艺术教师配备情况

我校在原有基础上增加了艺术教师的数量(共有艺术教师5人，其中专职1人，兼职4人)，教师全部具有大学本科学历，师生比比例为1：86，没有达到标准配额。

(1)学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。

(2)重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

4、艺术教育管理、体制机制建设情况

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施; 努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、素描、国画、电子琴、葫芦丝等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

(1)组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。

(2)定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。

(3)结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

5、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，今年投入经费15000余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室3个、美术教室2个，各类器材若干。

6、课外艺术活动开展情况 我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

7、校园文化艺术环境情况

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。教学楼一楼悬挂师生绘画作品、二楼悬挂师生剪纸作品、三楼悬挂学生制作作品。以此来烘托校园文化氛围。

8、重点项目推进情况

我校以“变废为宝”为指导思想，选择了蛋壳画制作的艺术形式，材料准备简单，不用任何经济投入。让学生在制作蛋壳画的过程中体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，在制作过程中，激发学生创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶了学生高尚的审美情操，完善了学生的人格。

学校建立了由校长吴红伟直接领导的“一校一品”创建领导小组，德育处、年级组组长为成员的工作领导小组。成立了以美术老师为主、班主任教师为辅的工作室成员。由工作室全面负责“一校一品”的研究以及日常培训与辅导工作，使蛋壳画特色教育有计划、有总结、有资料，使教师和学生对创建蛋壳画品牌达成共识、付诸行动。在经费上，由吴红伟校长负责，按照具体规划，安排相应经费，保证创建工作的顺利进行;制度上，为了进一步健全和完善教师管理制度，建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师在创建品牌学校活动中的积极性、主动性和创造性，结合学校实际，建立推进一校一品建设的激励、保障机制，制定了考核细则。师资上，重视美术教师的工作安排，利于顺利开展培训工作，在量与质上得到了充分保证。

在第二十六届校园文化艺术节评选活动中，我校学生王维宇、郭雨萌、曹凤依等的蛋壳画作品《怒放》、《问蝶》荣获区级一等奖，并参与了区级展示。在第二十七届校园文化艺术节评选活动中，我校学生王维宇等的蛋壳画作品《幽香》荣获区级一等奖。郭雨萌、吴梦竹、李俊然、齐文平等三十二人的蛋壳画作品荣获镇级一等奖。我校的蛋壳画特色已散发出其特有的艺术馨香。

9、中小学生艺术素质测评开展情况

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。

10、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况

学校将艺术教育纳入教学质量报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。

三、存在的主要问题

1、学校艺术专业教师配备不足，严重缺少缺少专职音乐、美术教师。

2、学校尚无艺术场馆，大型艺术活动难以开展。

3、当地一些民间传统文化资源尚未完全开发利用。

4、部分学生及家长对艺术测评工作认识不够，学生的艺术修养还不够高。

四、改进措施

1、学校向区教育局申请派美术、音乐专职教师来校任教，解决艺术专业教师配备不足问题。

2、学校将积极协同当地政府、区教育局筹备兴建艺术场馆。

3、学校将积极挖掘当地民族民间传统文化资源，并将其充分利用到学校艺术教育教学之中。

4、学校将积极引导学生及家长参与艺术活动及艺术测评之中，以此提高学生的艺术修养水平。

今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造新的开展艺术活动。我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。

下窝头镇初级中学

2018年9月