幼儿园大班主题计划

无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《幼儿园大班主题计划》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：幼儿园大班主题计划

主题活动计划秋天的画报—幼儿园大班主题教案

主题活动计划：秋天的画报

“秋的画报”主题计划

一、生成背景：

秋天，是一个多彩的季节;秋天，是一个丰收的季节;秋天，是一个气象多变的季节。感知秋天，最好的办法就是让幼儿到大自然中去，领略秋天的美景，寻找捕捉秋天的变化。围绕秋天这一主题，我们将内容扩展到秋天的天气变化、秋天的昆虫、秋天的农作物、丰收的果园等方面，让幼儿感受和想象动植物的变化、秋天山野的美景、丰收的景象„„从而激发幼儿探索热爱大自然的情感。

二、主题目标：

1.有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，直到秋天是一个丰收的季节。

2.乐于参加远足美工种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。

3.鼓励幼儿用多种方式表现表达秋天的美景，如美工、音乐表演、绘画等。

二、活动安排

序号

活动名称

重点领域

活动目标

方式方法

组织形式

组织资源

各种各

样的树叶

科学

通过采集活动发现各种各样的树叶

集体、小组

2染树叶印

美术

用树叶有规律的在纸上印染

集体

小兔拾落叶

体育

练习双脚直线两侧跳

体育游戏

集体、小组

认识蚂蚱

科学

培养幼儿的观察力和语言表达能力

集体

捉蚂蚱

;体育游戏

练习手脚着地向前跳

体育游戏

集体、小组

7

秋天的话报

语言、艺术

欣赏和感受秋天大自然的美，发展口语表达能力

集体9

秋天的风

科学、语言

用语言描述自己对秋风的感受

集体10

苹果丰收

音乐欣赏

培养幼儿的音乐节奏感和感受力

音乐游戏

集体11

苹果树

蜡染画

用蜡笔画出苹果的外形特征，均匀涂色

集体12

秋姑娘

诗歌欣赏

知道秋天是个丰收的季节，学会优美的诗句

集体14

认识石榴和柿子

科学

石榴、柿子等15

柿子丰收了

手印画

颜料、画纸、柿子16

秋天的风

科学、语言

夏季闷热流汗的图片17

云彩和风

诗歌

有关蓝天、白云的图片等18

大风和树叶

体育游戏

滑板、纸团等19

扫落叶

音乐游戏

扫帚、树叶头饰20

手印画螃蟹

美术

螃蟹若干、颜料、纸、笔

四、体活动方案

活动一：语言《秋天的话报》

活动目标：

1、;巩固对秋季的主要认识：天渐渐冷了，人们穿上了毛衣，有的树叶变黄了，飘落下来了，菊花开放了，秋天是收获的季节。

2、帮助幼儿欣赏和感受秋天大自然的美，培养幼儿热爱大自然的情感。

3、发展幼儿的口语表达能力。

活动准备：

1、课前组织幼儿观赏秋天的大自然的美景。

2、引导幼儿观察周围花草树木在秋季的变化。

活动过程：1：幼儿根据自己已有的经验，谈谈对秋季的认识。

2：幼儿分别到活动室外找秋天的特征，巩固对秋天主要特征的认识。3：把幼儿找到的秋天的树叶、花卉、水果等装饰形成一个五彩的秋天。

活动二：科学《各种各样的树叶》

活动目标：

1、通过采集活动，使幼儿发现周围世界上有各种各样的树叶，激发幼儿观赏大自然的兴趣及热爱大自然的情感。

2、学习分类的技能，发展幼儿的观察能力及语言表达能力。 活动准备：每位幼儿一个采集袋。

活动过程：

1、通过采集树叶活动，激

发幼儿观赏各种树叶的兴趣。

2、幼儿讨论交流采集的树叶，鼓励幼儿大胆发言。

3、学习分类的技能，能用完整的语句讲述自己是按什麽分类的。

活动三：体育游戏《捉蚂蚱》

活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

活动准备：公鸡头饰一个。

活动过程：

1、复习双脚着地向前跳。

2、介绍游戏名称。

3、介绍游戏玩法。

第二篇：大班幼儿《伞花朵朵开》主题活动计划

主题：伞花朵朵开

第一阶段：伞的整体造型

目标：了解伞的基础结构：伞面、伞骨、伞柄组成。

集体分组教学

区

域

学

习

语言

分组：爱画画的公主

美工区

探索三种小纸伞的制作方法

小纸伞

音乐

集体：小雨伞

建构区

运用多种建构材料来拼搭伞的造型

拼拼撘搭我的伞

科学

分组：美丽的伞

语言区

操作纸偶，讲述故事的主要内容

爱画画的公主、王子

社会

集体：我是一把小伞

安全

集体：开伞、收伞

第二阶段：了解伞材质、装饰、种类。

目标:了解伞的面料与防水性能的关系，可以进行伞面的彩绘装饰。

集体分组教学

区

域

学

习

重点领域

内容

区域名称

具体学习目标

内

容

语言

分组:我会用伞

科学区

探索伞的面料与防水性能的关系。

伞面渗水实验

社会

集体:彩绘伞面

美工区

运用涂色和手指点画的方法来设计不同的伞面图案

漂亮的小纸伞

音乐

集体:下雨歌

语言区

能清楚地阐述自己的分类结果

伞的大分类

科学

分组:油纸伞

益智区

按照一种属性特征对同样一组伞进行不同的分类

分伞

健康

集体:听指令

第三阶段：伞的功能

目标:了解伞的多种功能，知道伞更多的作用。

集体分组教学

区

域

学

习

社会

集体:彩虹伞

语言区

引导幼儿了解伞更多的作用。

各种各样的伞

语言

分组：伞下的感受

科学区

在操作中感知花色变化与转速之间的关系

转起来的伞

音乐

集体：小雨点

生活区

尝试将伞像陀螺一样转起来

伞陀螺

科学

分组：伞可以做什么?

美工区

运用线条、形状大胆进行伞面设计

小花伞

健康

集体：过伞关

第四阶段：伞的联系

目标：认识生活中像伞的植物，发挥幼儿的观察能力。

集体分组教学

区

域

学

习

科学

分组：像伞的植物

科学区

用观察菇类食品和伞的相似之处。

吃“伞”喽

音乐

集体：小蚂蚁避雨

语言区

知道各种动物以及与其配对的伞，尝试的仿编故事。

借你一把伞

语言

分组：降落伞

美工区

运用材料把自己装扮成伞的造型。

创意伞造型大会

社会

分组：彩虹伞

健康

集体：制作小小降落伞

第三篇：幼儿园大班主题教案

[幼儿园大班主题教案]关心关心他们—幼儿园大班主题教案

一、设计思路：

近阶段，我们小一班的孩子正围绕着“我的朋友在哪里”的主题开展着一系列的活动(包括：介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送礼物等)。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制，他们的活动往往都是以自我为中心，而想不到其他人，在开展了这个主题以来，孩子们开始试着找朋友，和朋友一起游戏，但我们发现，大多数孩子都喜欢和开朗、活泼、善交往的孩子一起玩，而对于那些比较内向、胆小、又不善交往的孩子则常常很孤立，要么一个人坐着，要么独自玩耍，很少有同伴去注意他们，更没有人去关心他们。所以，我预设了这次主题活动：关心关心他们。

二、主题目标：

1.能够发现别人明显高兴与不高兴的表情，会用简单的语言和动作去关心和帮助别人，体验关心别人的快乐。

2.继续体验与朋友共同游戏的快乐，知道朋友越多越好。

三、活动过程：

(一)引起兴趣，情感体验：

1.最近，我们小一班的小朋友一直在讲讲好朋友，找找好朋友，那你们跟好朋友在一起开心，还是一个人孤孤单单开心?为什么?

2.那你们开心的时候会做什么动作呢?(请幼儿来做做)我们一起来做做开心的样子。

3.你们看，我上一次把你们和好朋友玩的开心的样子都拍下来了。

(二)观察照片，幼儿讨论：

1.找找哪一个是你，为什么这么开心?

2.这里还有几张照片，看看是谁?他们开心吗?(不开心)你从哪里看出来的?猜猜他们为什么不开心?

3.请不开心的小朋友讲讲为什么不开心。

4.怎么让不开心的小朋友开心?你会对他们说些什么话?你会和他做什么?

5.现在你可以去关心他们，让他们高兴?谁想去和ⅹⅹ玩?关心ⅹⅹ的小朋友有吗?

(三)幼儿分散活动：

引导幼儿去关心同伴。

(四)讲评延伸：

1. 介绍你是怎么关心小朋友的?讲了什么话，怎么做的?

2.问不开心的小朋友现在开心吗?你以后可以自己去找找好朋友，好吗?

3.引导幼儿要经常关心这些小朋友。

我爱家乡美

一大班主题活动

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。基于上述理念，我们充分挖掘家乡的教育资源，生成了“我爱家乡”这一主题活动。

活动总目标：

1.引导幼儿感受鼓iij美景，激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。

2.能大胆说出自己听到、看到的事物。

3.培养幼儿合作，互助精神及探索欲望。

4.培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力

活动一：游鼓山

活动准备：

1.请家长事先带幼儿坐过缆车。

2.教师了解鼓山风景区的有关知识。

指导要点：

一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。

师：今天，我们要一同去登鼓山，看风景，请小朋友去看一看，我们的家乡美不美。

三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

四、激发幼儿提问题，培养幼儿探索欲望。

师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

五、说说鼓山美，美在哪里?

九月开学季，老师你们准备好了吗?

幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...

附：七里亭：七里亭有七座亭“观音亭、半山亭„„”分布在登山古道上，供游人休息涌泉寺：寺内大多物品由几百年前造的，大雄宝殿十分壮观，有大佛像、小佛像很多，有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿，是佛家的宝贝。喝水岩：传说开山祖师神晏在此念经，因涧中溪水吵扰喝水岩胜景。摩崖石刻：参观喝水岩附近摩登石刻群，感受古代书法

活动二：说鼓山，画美景

活动准备：收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。

指导要点：

一、观赏、议论、回忆鼓山美景。

让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。

—边自由议论，

说说鼓山的美景。

二、画美景

引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区，并把它画下来。

三、说说我眼中鼓山美丽的景色

组织幼儿将各自画好的画说一说，我最喜欢哪里?为什么?

活动

三、福兴投资区

活动准备：事先联系几家工厂：华科光电有限公司(外商投资)、金以童年玩具厂(国内玩具具连锁厂)、服装厂鼓山人投资)、福兴投资区分布图。

指导要点：

一、向幼儿介绍福兴投资区的由来：

福兴投资区是我省第一个由农民集资办的投资区，现有国内外投资商投资办起了200多 家工厂。

二、参观工厂：感受投资区的规模及完善的设施。

老师带幼儿到工厂门口。

1.讨论商量：哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事?鼓励幼儿大胆与交往。

2.参观工厂听介绍。

三、讨论：

1.参观福兴投资区，你觉得建设怎么样?

2.开发福兴投资区有什么好处?

3.长大后，你想为家乡做些什么?

活动四：鼓山新区美

活动准备：

事先联系鼓山苑物业处，鼓山新区指挥中心。

收集鼓山苑售房广告图，新区规

划图。

指导要点

一、导语

鼓山山美、

人民勤劳勇敢，他们把鼓山乡建设地这么美。

鼓山不仅是旅游胜地，而且住在

鼓山也是一种享受，今天，我们就一同去参观全国示范住宅小区

——

鼓山苑。

二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

1.参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。 2.这里美吗?美在哪里?(从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿)

3.住在这里有什么感觉?(以采访户主，参观户型等形式，并了解完善的物业管理)。

三、参观鼓山新区建设指挥中心，感受家乡变化。 引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地?

1、你们知道这些是建什么吗?

2、看新区规划图，听介绍?

鼓山新区新建成集政治、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。

3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的?

活活动五：建构鼓山新区

活动准备：各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。

指导要点：

一、讨论：我们要搭建什么?用什么材料建构?

1.建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

2.建构鼓山新区

引导幼儿根据想象，

创造性建构未来的鼓山新区

——

水上公园、

大型商场、

游乐场、

医院等。

二、幼儿自由结伴，选择材料，互相协商合作建构。

三根据新区规划图，师幼一同组合，布置鼓山新区，并拍照留影。

四、延伸

活动：

师幼一同创编儿歌赞鼓山。

我爱家乡美

鼓山美、鼓山新

鼓山风景美如画

人民勤劳有智慧

外商投资办企业

从此走上富裕路

我爱家乡鼓山美

第四篇：大班主题教案：美丽的桥—幼儿园大班教案

幼儿园大班主题教案：美丽的桥

山东省东营市广饶县大码头镇中心园 燕振兰

活动目标

1、引导幼儿欣赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美。

2、尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥。

3、鼓励大胆创新，体验动手创意的乐趣。 活动准备

1、经验准备

(1)幼儿有在日常生活中，关注过建筑工人建桥的过程。

(2)提前通知家长，带孩子参观各式各样的桥，了解桥的造型、用途及名称。 (3)幼儿有用过水粉颜料作画的经验。 2.材料准备

(1)教师使用材料

各种桥的范例图片、视频;背景音乐。

(2)幼儿使用材料

绘画使用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布，人手各一份。

布置创意空间一角，放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等，供幼儿动手操作、设计、创意使用。 活动过程

一、 猜谜语，引出主题 激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣。

师：驼背公公，力大无穷;汽车走过，一动不动。(引导幼儿说出谜底—桥)

二、 欣赏观察

1、欣赏图片

出示样式各异的桥的图片，引导幼儿观察，引起幼儿对桥的关注和兴趣。 师：图片中你喜欢哪种桥?为什么喜欢?你看到的桥是什么样的?在日常生活中，你见到过哪些桥?你能叫出它的名字来吗?你能说出他的样子来吗? (1)重点欣赏幼儿易熟悉的几种桥，讲解跨河桥、跨谷桥、路线桥、立交桥的特征和用途。

(2)讨论，你能说出这些桥的名称、特点(即样子)、及用途吗?(幼儿可分组讨论) 小结：桥的设计样式、材质、名称，用途虽然不同，但它的构造是一样的，有桥墩、桥梁和桥面组成，整体形象是架空的，它不仅设计美观，还给人们的生活带来巨大的便利。

2、观看视频

让幼儿感知更多样式的桥，如，铁索桥、竹桥、吊桥、空架桥、观赏性的彩虹桥等，来开阔幼儿的视野，激发创意设计的欲望。

(1)师：你又看到了哪些桥?你最喜欢哪一种?你知道它的名字吗?他有什么用途吗?你能把它的样子画下来吗?

(2)讨论，说说自己想设计一个什么样的桥。(重点引导幼儿设计别具一格的桥，具有个性的桥)

小结：各式各样的桥不仅给人们的生活带来便利，造型美观，还给人以美的享受。

三、 鼓励、激发幼儿创意

师：今天你们作为一名小小设计师，也来设计一座和别人不一样的桥吧!我相信，你设计的桥，不仅美观而且有很大的用途。

四、 幼儿作画

1、鼓励幼儿大胆创作构想。 (如果你是设计师，打算怎样来设计?可以和小伙伴结伴完成，也可独立来完成。)

2、幼儿自有图有真相youtuyouzhenxiang.net由选择绘画材料工具。(介绍水粉颜料的用法、摆放、及简单操作)

3、幼儿开始作画(播放背景音乐，注重提醒幼儿，良好的操作习惯和正确的作画姿势。)

五、 相互欣赏作品，感受成功体验。(背景音乐声音稍微低些)

1、将画好的作品布置在“创意空间”的合适位置，体验创意快乐。

2、师幼共同欣赏作品，相互分享，提升经验。

六、 活动延伸巩固加深对桥的印象

师：你们的桥设计的真不错，赶快到创意空间去动手搭建吧!

1、幼儿到布置好的创意空间自由选择材料，(小盒子、小木块、积木、插塑等)进行创意搭建。

2、 重点引导幼儿综合利用，架空、拼接、延伸等技能搭建桥梁。

第五篇：幼儿园大班优秀主题教案《我上大班了》

大班优秀主题教案《我上大班了》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿巩固已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感，引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫，学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确，快来看看幼儿园大班优秀主题《我上大班了》教案吧。

主题名称：我上大班啦!

主题来源

开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。

主要教育教学目标

1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。

2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。

3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。

4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。

6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。

7、让幼儿了解中秋节、教师节。

主题知识网络

快乐的暑假

庆祝教师节、中秋节

怎样当好大班的哥哥姐姐

争做值日生

八大智慧网络

1、语言智慧

1谈话：我们的新教室、快乐的暑假

2诗歌：我是大班的小朋友

3故事：小猫钓鱼

4复述：小猫钓鱼

5幼儿英语

2、自我认识智慧

1庆祝教师节

2中秋家家乐

3、人际关系智慧

1讨论：怎样当哥哥姐姐

2给弟弟妹妹送礼物

4、数理逻辑智慧

1复习、2填数字;3实物的二级分类、4拼成几个图形;

5图形的三级分类、6有什么不同;7分类记录、8立体图形归类

5、音乐智慧

奥尔夫音乐教育

6、空间智慧

手工：送给弟弟妹妹的礼物

7、身体运动智慧

学新操复习体能游戏

主要活动内容和过程

活动一：我是大班的小朋友

活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子!

活动二：给弟弟妹妹送礼物

孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹!

小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧!

活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了!

活动三：庆祝教师节

活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。

活动小结

通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好!活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。

本文扩展阅读：大班，拼音dà bān，是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列。