学前教育顶岗实习总结

在我们经过一段时间的理论学习后，为了将理论知识应用到实践中，我们需要参与社会实习。以下是小编整理的关于《学前教育顶岗实习总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：学前教育顶岗实习总结

教育实习(顶岗实习)总结[精选]

个人实习报告

三个月的实习生活转瞬即逝。在这近三个月的实习中，我才真正体会到一名人民教师的酸甜。顶岗实习是我们师范生真正进入教育岗位，独立担当教学工作的一种锻炼，也让我对班主任工作、教育研究等方面有了更加深刻的认识。顶岗实习对我的职业生涯有着非常重要的意义，也是我迈向社会的一次尝试。在实习过程中，我获得了宝贵的经验，提高了各方面能力。

一、实习学校简介

我于2011年10月11日来到来安县舜山初级中学开始了我的顶岗实习生活。由于我要在13号回校参加省第二届高等学校师范生教学技能大赛，所以本周没有安排实习任务，只是熟悉实习学校。来安县舜山初级中学创建于1969年，位于大安山下。学校 坚持“以质量求生存，以管理求效益，以科研求突破，以改革求发展”的工作思路，创新教育理念。学校多次先后荣获“全省教育工会”、“省先进集体”、“县级文明单位”、“镇先进党支部”等荣誉称号。学校朝着领先城区、文明全市的目标迈进。

舜山初级中学有七年级五个班、八年级六个班、九年级四个班。经学校安排，我在八年级三班进行班主任实习，教学工作是带八年级六个班的美术以及七年级两个班的生物。

二、实习记录

(一)教育见习

虽然之前经历过校内实习和培训，但是根据自身的情况我开始了为期一周的见习。这一周我主要以听课、认识学生为主并了解八三班的各个情况。由于刚开始是带美术，所以这一周我听了很多节美术课，并积极向美术老师“取经”。除了听美术课，我还听了生物、政治老师的课，经常坐在八三班后面听课，这样不仅可以学习教学经验、方法，还能加深对班级的了解。八三班有学生50人，其中男生25，女生25人，他们天真可爱、尊师守纪，只是有些孩子比较活泼好动，自制力不高。知道我带八年级的美术，他们都很开心，可能是因为我像姐姐，况且他们都喜欢美术课。

(二)实习阶段

一周的时间转眼间过去，在张老师的指导下，我开始了备课和上课。备课期间，在张老师的指导和提示下，我抓住了要点，备课充分。

课备好了不一定能上得好。还记得我上第一节课的情景。那天是在四班上课，课前，在宿舍、在办公室，我都已经把课上了好几遍，可是，当我走进教室站在讲台上时，我还是有些紧张，但是，当看到孩子们纯真的眼睛时，我稍稍释然了些。那天讲的是环境设计和产品设计，我刚好以新老师为由请学生当导游介绍学校环境设计，以游戏的形式分析教室的设计，以实物分析产品设计，边写板书边

点明要点。学生都很配合，课堂纪律又非常好，当我带着大家一起感受“美好的设计让生活更美好”时，我知道我成功了。

有了在四班的经验，在其他班就相对比较得心应手了。但是，每个班的学生都不一样，因此上课时有些 环节也需要稍作改动，这让我知道，教师还要有灵敏的思路，要学会处理教学过程中的突发事件等。

随着实习的开展，我也担起了负班主任的责任，早晨七点十分到班级点人数，看学生早读;中午习字课看学生写字;下午眼保健操时间看孩子们做保健操。可是我渐渐发现有一个问题，孩子们不怕我，除了上课时间，他们都把我当姐姐，习字课或做眼保健操时，纪律很难维持。后来我学了一招，眼睛死盯一个孩子，直到他不说话、遵守纪律以后再盯第二个，一会儿班级就安静下来了。

在班主任实习过程中，发生了大大小小很多事，比如学生吵架、违纪、迟到等，遇到考试要整理考场、报考号、贴考号等等，还有有关安全、自行车摆放等诸多事情，这让我看到班主任工作的繁忙和重要。

期中考试前的一个星期，我被告知允许带生物课了，很兴奋，但兴奋之余又很担心，因为孩子们正处于期中复习阶段，我不知道从何下手。多亏了生物指导老师邵老师的指导，让我对重难点有了详细认识，七一班和七三班的学生又很努力很活跃，因此，教学效果还并不错。

学校进行期中考试时也安排了我监考，第一次监考也有些许紧张。发下试卷后叮嘱学生填写姓名、考号，考试过程中维持良好的纪律，离考试还有十五分钟时提醒学生抓紧时间答题等，收卷时注意号码编排。考试结束后我参与了生物试卷的批改、誊分，也学习了不少东西。

值得兴奋地是，在期中考试期间，学校领导、老师来到我顶岗的学校看望我，这令我欣喜不已。汪书记对我的实习情况、住宿、饮食等都作了详细的询问，又嘱咐我多听课学习，而且对我的思想、情感等都作了慰问，让我倍感温暖、深深感动。

期中考试后评讲试卷，让我认识到，教师不仅要有扎实的专业知识，而且要能灵活地运用到教学活动中。

考试后，我要正式上生物课了，第一节是植物种子的萌发，为了课上得更好，我专门买了大豆种子，浸泡后让学生观察，由于备课充分，因此课堂进展得很顺利。

渐渐地我发现了问题，同样的内容，七一班能上完，七三班却时间不够。七三班的孩子比较活跃，因此小组讨论是常出现一些问题，纪律也不太好维持。因此，我采取了一些措施，比如小组自控维持良好纪律等，有很大提高。随着实习的进展，教学工作步入正轨。

在12月份时，我上了公开课，备课、选班、调课、准备材料等忙了一两天。

公开课时进展地很顺利，将我之前的紧张完全驱除了，公开课以后，我找到听课教师询问效果，对自己的优点和不足有了更进一步的认识。

在班主任实习过程中，除了正常开展日常班级工作外，我还开展了一些活动如：学会放下、提升价值;超越梦想、激情无限;追寻梦想、不只是过客等，这些不仅加深了我与孩子们之间的感情还有利于孩子们思想、人生价值的教育、提升。和孩子们在一起的时候，我觉得自己年轻了很多，他们纯真、思考问题灵活，我采取上课多表扬多鼓励，下课多聊天的方式融入学生之中，和他们在一起，我很开心!

班里有几个特殊的孩子，想到他们我会心疼，我始终以鼓励和赞扬的方式关心、关注他们，我知道，我爱他们。

我常把孩子们当成弟弟妹妹，但我又不溺爱他们，这才是一个老师应该做的吧!

三、实习总结

该是说再见的时候了，很不舍，有句话说：陪君醉笑三千场，不诉离殇。我告诉自己不要哭，可是眼泪还是涌了上来。近三个月，酸甜苦辣，在这最后的时光，都化作依依不舍之情。我请孩子们每人找一张小纸片，写上自己的目标，装进我曾制作的教具——储蓄盒中，约定中考后兑现目标。

三个月的实习，经历很多收获更多，无论是教学工作还是班主任工作还是其他，我都获得很大提高。

教学方面，我已经能够独立地备课、上课，评讲和纪律维持也找到了好的方法。通过三个月的听课，我学习了很多教学策略。站在讲台上，我不会再紧张不安，我觉得我是一个老师，来和大家一起成长，这种感觉，很好„„

班级方面，我了解并制定了班主任计划，开展了有意义的班级活动，平时做好班级日常工作，对诸多方面有了深刻体会。

我还学会了如何与学生相处，你爱孩子，孩子们就敬你爱你，是相互的。 除了以上这些，我还得到了很多同事、朋友。这些是上述没有提及的。还有实习学校的领导、老师们，是你们在我实习期间不断地关心我、帮助我，有工作上的、生活上的、情感上的，谢谢你们所有人!还有那些可爱的孩子们，是你们的笑脸、你们的努力、坚强，让我看到自己付出的价值，内心暖暖的，让这个冬天不再寒冷!

人这一生所做之事，无论大小都该当让自己回忆起来能感到欣慰，成不成是另一回事，若是个有志者，毕当尽力去做!

第二篇：顶岗教育实习个人总结

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人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开始我的教育实习任务，我的身份第一次从在校大学生变成了一名人民教师。当很多人向我打招待说出那句“教师好!”时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢?我将会给先生留下怎样的印象呢?我需求用怎样的态度去对待先生呢?太多的东西在我脑中盘旋„„这三个月以来我有太多的感受与收获。

2012年9月12日，我在大姚民族中学开展了三个月的顶岗教育实习。我们的教育实习主要分为两部分：一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，那些成为正式老师的憧憬都时刻在我的脑海里出现。

前几个星期的时间主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们在大学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

时光飞逝，在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方

面都需要我们有所突破。第一次上讲台时，自我感觉并不是很好，紧张是必然的，课讲得有点快，但总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后请我们年级组任以及教学经验丰富的生物老师听了一节自己的公开课。他们对我的公开课评价，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次期中统一考试。作为实习老师，我也参加了监考，并批阅试卷。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。当然，这其中，我们还是犯了很多以前在学校经常犯的错误，这些，在我们的不断努力下，都在慢慢的改正。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。也得到了许多工作与学习的经验。

一.为人师表是前提条件：

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。尽管在我们的学校，有很多老师和学生都不注意这方面的修养，辱骂，打骂，体罚的现象都有存在，但是，我依然遵循自己的原则，不打不骂学生，能够让学生在欢声笑语中度过美好的校园时光。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。

二.教师的管理、教学工作要从学生出发：

班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。在担任班主任的日子里，我用心和学生处理好关系，和同学们相处融洽，和同学们交谈，一起玩耍，不让他们觉得自己的老师是一个严厉的教徒。

不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务

也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。

三.平常心，责任心，事业心：

作为教师要有平常心，责任心，事业心。从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感。在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比，特别是民办学校的教师更不能去对比，工资待遇低，工资是公办校教师的三分之一，工作量是公办校教师的三倍。我们培养出的学生现在当老总、厂长、老板的人，教师如果和他们去对比，你就不能安心去搞教育工作，要求教师要有一颗平常心。教师不仅要向家长一样对待自己的学生，而且更要向家长那样用一颗真挚的心对待他们。

至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更尊重老师这份光荣的职业。

细细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方面的提高。总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。

第三篇：教育专业顶岗实习总结

在这顶岗实习的半年中，我曾经笑过，也哭过，也迷茫无助过。但是，这半年的时光也让我收获许多，成长了许多。我从各个方面得到了提升，不管在教学方面、班级管理方面以及组织课外活动等方面。我都从各个方面收获了许多，提升了许多。接下来，我将从四个方面来说说在顶岗实习中我们都收获了哪些，以及个人的感受和体悟。

教学方面

在这半年的实习过程中，我不断地向他人学习以及自己不断地反思和改进。我获得了一些新的教学理念，教学技能。比如说现在我备课比以前认真多了，知道如何去一节课， 一位知道一节课的重难点是什么了。以前的我不喜欢在人面前说话，第一节课的时候，我就非常地紧张，以至于紧张的时候，语言组织不连贯，语气过快。但是，现在讲起课来，语言比起前连贯多了。也没有以前那么紧张了。所以经过顶岗我感觉自己的勇气也变强了，也自信了许多。作为老师，我们也应该向别人学习。人不是常说：“三人行，必有我师。”所以，在这半年里我听了许多老师的课，每位老师他讲课的方式不同，理念也不同。就比如说我听过一位英语老师的课。他的教学模式就是以学生为主体，学生为主导的教学模式。这样的教学模式使得学生真正的参与到课堂中来。真正地培养了学生发现问题、解决问题的能力。所以，我认为这种教学模式对于信息技术这门课非常的合适。因为信息技术它更多地是培养学生的操作能力。同时，我也获得了许多课堂管理的技能和方法，也积累了许多的经验。这些经验不仅来自自己的课堂积累，更多的来自学习他人。对于课堂的突发事件，我从开始的不淡定变得淡定。自己慢慢地也变得成熟了许多了。以上是我认为在教学方面的提升。

班主任工作

其实，我非常的荣幸自己被分配到高碑店二中来，在这里我不仅可以教本专业的课，更重要的是给我们都分配了见习班主任。从第二周开始我就成为了八十一班的见习班主任。在这半年了，我感受到学生的单纯，和他们整天呆在一块，我就感觉一天特别的充实、快乐。在他们的身上我也收获了许多。在这半年里，我渐渐的学会如何去和学生相处，如何去管理班级，如何组织学生参加活动。从中，我学到了许多的方法和技巧，也积累许多的经验。

说实话，刚开始的时候，我真的非常的忐忑。我怕自己管理不好这个班级。学生也许因为你是一个见习班主任，所以，从内心他们就不怕你，或许他们就把你只当作她他们的姐姐。我要成为他们心中敬重的班主任，我要渐渐地走进他们的心里。

人和人打交道是一件困难的事情，班主任和学生打交道更是一件困难的事。但是，经过半学期我感觉，我和学生相处的还不错。虽然，在这期间，我也教训过他们。其实，作为老师我们要走进学生的心里，我们真的要对学生真心的付出。无论是在生活上还是学习上，我们要平等的看待每一位学生。作为老师我们应该去发现学生身上的闪光点，鼓励他们，注重和学生的情感交流，培养他们自尊、自信、自爱的精神。从各个方面关心学生，学生才会真正地 感受到你的温暖，感受到你存在的价值。

作为班主任，我们要管理好班级，我们就得制定班规，班规的制定要合理有效。使得班级形成良好的班风。我们也要学活培养培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍。使得班委成为你得力的助手。同时，也培养学生管理等各方面的能力。

组织和指导课余活动

顶岗实习已经半年了，在这半年里，我不仅是一位信息技术教师，而且我也有幸成为八十一班的小班。正因为有了班主任这个职位，我才有机会参加学校组织的各种活动。在这些课余活动中我收获了许多，也成长了许多。

从三月开始，我非常的高兴自己第一次组织学生参加感恩主题班会，在这次班会中，我和半年里的学生更加的熟悉了，我感受到了他们的善良。我也从从中也获取了组织学生的能力。

到四月份的武术操表演。从组织到比赛，我笑过，也被他们气哭过。但是，从中我真的成长了许多。只有经历过风雨，我们才会在风雨中成长许多。但是，令我高兴的是，他们进步了不少，我的要求不高，我就希望他们每天进步一点点。

后来，在五月份，我有组织学生参加了学校举办的歌咏比赛，在进行排练的时候。我被他们的举动感动了。他们为了班级，那种坚持不懈的精神感动了我。其实，每个学生都有自己的闪光点，作为老师我更应该努力发掘学生身上的闪光点，并且鼓励和学习这些还在身上的闪光点。

经过组织这么多的活动，我从中不仅仅锻炼了自己组织能力，我从中更多的学到了学生身上那些闪光点。

服务当地教育教学

我们除了教书育人、当班主任。我们也积极地参加了服务当地教育教学的活动。比如：我们参加了初三体育模拟考试，以及后来的高碑店市运动会。在运动会中，我的职责是检录裁判员。这是我人生中的第一次，在这期间我学会了做事要认真、细心。也学会了和其他老师相处。以及在初三信息技术培训中，我也给初三学生做过培训。在培训的过程中我认真、负责的对他们进行培训，尽我的力量我去帮助每一位学生。这次培训对我的教学也起了很大的的作用。

通过服务当地教育教学，我从各个方面培养了我的能力。让我的对工作更加的细心，让我学会了如何和老师更好地相处，让我变得更加地成熟稳重。

以上四方面是我对顶岗四个多月的总结。在定岗中，我收获了许多，成长了许多。感谢学校给予我们这次顶岗的机会，让我更加的成熟和稳重。

第四篇：初中教育顶岗实习总结

班主任及任课教师的顶岗总结

为期四个月的实习顶岗结束了，回顾顶岗开始到现在，一路走来，有辛酸也有喜悦，有汗水也有收获，总的来说，这次顶岗是比较满意的。

-----------生活篇

顶岗的地方是肇庆市怀集县下帅壮族妖族民族乡，属于粤西，靠近清远市和广西贺州，可以说是山区民族乡，远离城镇，外来的喧闹是比较少的，不过交通方便，每隔一个钟就有一辆公交车经过，买衣服看电影之类的要到县城才有可以，交通还算方便。

下帅民族乡是具有浓厚民族怒特色的地方，周围山下及河边的村庄零零散散，人口较少，七八家成一村。汉族、壮族，瑶族三族人民互为邻居，但是他们民族特色并不一样，各自保留自己的一些习俗。总的来说是民风朴素。

当我们来到这里，已经是午后一点钟了，校长并没有马上带我们去宿舍，二是解决吃饭问题，吃得很饱，很香，很丰富，但是一到宿舍看到住的是旧楼房，曾经用来教学用的课室改造成的房间，窗是没有防盗网的铝合窗，能在外面打开窗，也能用里面打开窗，打开窗后，房子里面的东西一览无余，不管是大人小孩，都很容易进去拿东西，这就意味着财产安全没有保障，当时心里就咯噔了一下，就这心跳加急，脸色都沉重，想哭的心情都有。这条件太艰苦了，我就阴沉着脸看着周围的环境，打量着我将要住进去的宿舍，备受打击很低落的心还打了还多问好，怎么做好定岗工作呀。

是的，这里条件艰苦，万事开头难，甚至结尾也难，人通常是在艰苦的条件下造就事业的。之后的很多次遇到困难我都是这样告诉自己，办法总比困难多，并且付诸行动找方法，解决了很多困难，现在看来这一段顶岗经历，收获良多，带给我不仅是丰富的阅历，更是自我的成长。人应该是迎难而上，而不是碰壁就倒戈投降。

再说自己是大三的学生了，自己需要亲身实践，不是亲身实践很难得到能力的提升，花盆里种不出参天大树，在象牙塔里感到风云变化吗?唯有实践过，自己教学生，经历风风雨雨，也尝尝自己在艰苦条件下造就的成果，这样的经历才能成为自己宝贵的人生财富。

之后就问这里后勤主任要了锤子，螺丝刀，铁钉胶布，把宿舍卫生清理干净，把前窗定死只开后窗，拉下总闸把坏插座修好，买好一切生活用品，住宿的安全，财产的安全，都有了一定的保障，这里还有24小时网络畅通的便利，怀集下帅民族学校的领导也比较关心，自己的心就定了下来，开始感觉自己在这里安了一个新家。

------------------交际篇

我跟这里教学的老师成为了邻居，成为邻居到现在已经四个月了，开始互相熟悉到现在，喝茶聊教学，聊大学生活，聊当地人们生活习俗，聊一些学生的特别行为，从平常的交往当中，顶岗的我很快的融入了他们当中，并且像好朋友一样对待，教学处理有困难或者个别学生特别调皮难以处理，自己探索自己找方法依然没有信心的，这里的教师很乐意帮助。有时候他们吃饭会叫上我，他们很喜欢跟顶岗教师交谈。

下帅民族学校是九年义务教育一体制的，即初中小学在同一个校园上学，之前有一些老师两边都有课，上完初中这边的课又过小学上，两边教，两边的学生都知道。有的老师上十年的教龄，有的仅仅一两年，有的是本科毕业，有的是大专毕业，有的教中学有的教小学，。有时候一起喝茶，围着一个大桌子聊天，初中的学生随你点名，没有不认识的，哪个学生是要哄的，哪个学生是要吓的，教小学的一定知道，哪个学生有礼貌是苗子他们准知道。这里的一些老师教学经验丰富，处理教学过程中的问题有他们的一套，而且具有很强的实用性和适用性，并且他们对顶岗教师愿意耐心教，传授方法，我跟他们交流时学到不少，这些经验结合在学校学到的教学理论，无疑是帮了我不少忙，非常感谢这里的教师。

我想山区的教学事业是比较封闭的，就这个学校的教学研究成果方面看，很少听说有教学论文的探讨，在跟这里的老师喝茶聊天时问过，很少人去关注教学论文，教学报刊的动态发展。理论对于教学事业的发展、对于教师的个人成长、对于教学效果的提高起到的作用是巨大的，具有指导路向，指引前途有着举足轻重的作用，偏偏是这里最缺少的。人影响着环境，环境也影响着人，环境到底还是人在营造。

-----------------教学篇

我顶岗的开始是先从旁听开始，不只是旁听一个班，也不只是旁听语文一个科目。学校决定我接八年级一个班的语文兼任班主任，给我班上学生的往年成绩单、名单、班委名单、桌位表、家长电话，还讲了很多个别学生的情况，所有学生资料完整给了我一份。因为我也想学习，信自己有这方面的能力，同时觉得需要这样的机会，就爽快的接下了做班主任的任务。现在顶岗结束，我也不会后悔做这个选择。

说起教学条件，多媒体机，投影机，麦克风，水笔白板代替黑板，既环保又方便。备课上课都跟大学实训条件相符。上课的工具是备足的，操作教学辅助工具的技术在学校也学过，用起来不会有太大难度。

从了解了每个学生的学情、性格、家庭背景的过程中，针对一不同学生用不同的方法引导，自己不懂的就参考班主任指导老师以及科任指导老师的建议，也问问其他科目老师的看法。不仅看到在自己的用心教导下，看到有些学生从调皮好动到不打扰别人认真学习，虽然没有看到成绩上升，但看到态度的转变，我的心里还是有点安慰的。

总结起来，这次顶岗是忧乐分半的，快乐的同时也有忧伤，有时候教学问题处理得好，心情豁然开朗，但是处理的不好，那便是吃的菜多香也没胃口，理解的话再多也难以解忧。经历了这样的处理问题的好与不好两种结果，几次折腾式下来，我认清了这个套路。现在我问题处理好了不会太高兴，不会得意忘形，心里乐一下就行，还没处理好也不会过于情绪化，不会突然悲从中来。教学问题，管理问题，它是个问题，人认清了问题症结所在，有了良好的解决方案，然后用更好的方法解决它，并且在这个过程中使得学生有所成长，不再重复犯。能够做到这样是好，做不到就继续找方法，但是作为决策者，也是执行者，教师要必需保持理性，这是自己保护自己的职业的需要，也是解决问题的而前提。

有一次，我在二楼八二班上课，本来班上气氛好端端的，慢慢感觉到松散，学生的注意力在课堂上转移到了窗外，接着几个学生哈哈大笑。当时我的非常生气，本来那几个学生就是比较懒，而且调皮的，但从没见过这样吵闹，无纪律，这样吵闹无疑是增加了我的怒气。我把眼光投向窗外，发现有是三楼伸下来一条透明的线子，绑着一张信纸。上面写着“你接到这张信纸，说明你跟我有缘分，做个朋友吧，我叫***”。三楼是毕业班初三，他们当时是上最后一节课，上完就剩下参加中考，所以很难追究谁，也没必要追究谁放纸条。当时学生见到我摘下了纸条，满脸的好奇心，笑语纷纷“老师，写了什么呀”“老师，我看看”“---与----的情信来的，哈哈”当时就差十分钟就下课了，这事情有点意外，没见过这样的情况，我的解决方法就是把它看做一件小事，一个恶作剧，我就把整条线拉下来，纸条收了，给全班看看了看，“就一句话，你我有缘，做个朋友，字体也潦草，一看就是没有好好读书的毕业生，没什么好看的，要看也是下课再看，我们接着上课”。我就接着上课。

教师的脑子要灵活，第一时间分辨事情的可大可小，并且做出抉择。

教学过程是必需科学安排的，一节都是讲授或者问答探讨，学生就很难集中注意力，板块设计要遵循心理学的认知原理，还要懂得运用幽默的上课技巧，要不然自己容易累，学生也容易走神，要是学生有违反纪律之类的，会使自己更加心烦。精心设计，做足准备很重要。

厌学是个重大的问题，厌学问题会影响学生的出勤，有些学生厌学而没有得到及时的引导的话就会出现地迟到旷课现象，逃离学校，逃离家庭，甚至叫上好友到外面打工去。现在已经有些学生因为各种原因辍学打工去了。引导学生向学习方向发展是班主任工作的重点。也是顶岗老师需要学习的重要知识。

我对于这个问题的看法就这样的理论结合实际：一强化，重复多次的强调初中知识是为为未来打基础，初中知识是基础中的基础，打好这个基础，我们能够走向更好的未来。二给予乐趣，满足好奇，学习生件快乐的事，知道阿基米德的皇冠密度故事，了解世界另一个角落的经济文化，领略一个历史事件的意义，这都是知识的积累，乐趣的来源。三形成独立，减少叛逆对抗，学生知道学习的重要，但常常不交或缓交作业，提不起兴趣的，就是还没独立起来，我就得换一种方法，单独跟学生聊天，有时候问些尖锐的问题比如“你学到的能不能给到你父母，能不能给老师，那给谁的”“你知道打工多累吗，现在你出去工作能做些什么呢，一天九个小时洗碗，一个月一千多块，房租，电费，洗衣粉全部加起来，能够入口袋的所剩无几、、、、”。有些学生就不适合说尖锐的话，而是说些感兴趣的话，谈篮球，谈足球，加一两句学习方面也重要的叮嘱，学生对学习就不马虎了。再加上平时上课注意强化，单独谈以及班上讲的引导内容就更容易产生效果。

顶岗要尽心尽责，兢兢业业，有始有终，才能提高教学质量，使得学生信服，成绩提升，只有尽心做了，出成绩了才能热爱岗位。

坚持是就是胜利，坚持是一种成事必不可缺的精神。有些事情时不是马上有效果的，有些事情不是一蹴而就的，教学就是，有良好的效果也不要太高兴，不坚持抓学风，不坚持引导，不坚持抓纪律，班级纪律就会松散，有些学生就会重复不利于教学的行为，教学效率会变低。所以有些工作是不能拖延，不能不坚持做的，必须得风行雷厉的。

--------------处事篇

对学生要有爱心，耐心，责任心，这样教学生才能成功，顶岗才能有大收获，做到这三点是不容易的，我就经历了这样一个过程。

班上一个学生有比较轻的支气管炎，平时看起来很正常，应该是发展到慢性，时而复发那种，在他家他是独生子，只有他妈妈在家，比较宠他，他爸爸在外工作，老师一般跟他妈妈联系。这学生有一段时间旷课特别严重，一周缺席两天，生病也不主动打电话给班主任，打电话给他妈妈，他妈妈也不知道她儿子在哪里，干什么，回答说感冒生病吧，该是支气管炎复发吧?带有猜想色彩的词语，很容易看出她是溺爱型的母亲。

我实在是想不清楚这学生这样下去会学到什么东西，对班级体影响多大，打电话跟他妈妈说：

“这孩子的病说大不大，说小不小，在学校病了又不回家就待在宿舍里，又没有人陪伴，这样把病拖着对他身体不好，对他的学习也不好，这样下去也不是办法，你向学校几天假去大医院看看吧”

这个学生就向我请假了两天，去县城的大医院看病，可是他取的药是要自己动手煲的中草药，这个学生离学校很远，要住宿的，学校没有煲药的条件，这学生就待在家里养病。第二周，这学生没有回学校，也没有请假，当我打电话给他妈妈时，这学生就抢过话筒，怒气冲冲的说：

“我还有两煲中药还没喝，你帮我喝呀，迟两天回去学校补假会死吗”说完就挂了电话。 语气中的火药味很浓，说完了话感觉还有那个气氛在办公室弥漫，这么不尊重的话都说出口。他妈妈对他有多溺爱呀，我非常的不自在，就去找这个学生老爸的电话，跟他爸爸沟通。

经过一系列的沟通，叫道理，举例子，软话硬话都试过，这个学生写了检讨书，认清了自己的错误，我的心里想着终于搞定这个学生了，大大的吐出一口闷气，深深地呼了一口清气。之后见他对老师也礼貌，居然还看《读者》，写作文有了进步，我心里感叹了一声，不容易!

要是你问我在顶岗中学到了什么，岂止是独立、岂止是乐观、岂止是坚持呢? 时间荏苒，顶岗从春天开始到盛夏来临，春季顶岗的我就要回归肇庆学院，一路走来不断遇到困难，克服困难;发现教学时表现出来的闪光点，运用闪光点;反思教学过程，总结教学工作;学会与人相处，与学生相处，从中得到的成长，难以言明。

感谢肇庆学院给我这次机会到下帅民族学校顶岗实习，感谢怀集下帅民族学校的指导和关心，相信这次顶岗经历将成为我走向未来的一笔巨大的财富。

第五篇：教育实习- 顶岗实习工作总结

顶岗实习工作总结

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们未来的生涯规划起着至关重要的作用。所以，这次顶岗实习对我们来说有着特殊的意义。在没实习之前，我有憧憬，有期待，又有些迷茫，我怀着半是欣喜半是忐忑的心情来到了实习学校——xx中学，在学校领导的照顾下，其他老师的帮助以及同学们的配合，开始了为期三个月的实习生活。

从9月12号到实习学校报到到12月14号离开，这三个月里我收获了很多东西。学到了在学校里学不到的一些东西，例如为人处世的方法与态度。也体会到了作为教师的平凡与不凡，教师工作的艰辛繁琐以及成就感，荣誉感!

现在就对这三个月的工作生活进行总结。

在xx中学，我作为八年级144班的实习班主任和生物任课老师，与144班的同学们相处了三个月。同时作为学校的一份子，也与学校的各级领导以及其他的老师保持了良好的关系与交流。 思想方面：

在本次实习中，我思想端正，热情努力，服从上级管理，办事认真负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会发展。我热爱教育事业，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到最好。现在所作的一切都在不断锻炼自己，只为自己以后步入职场后，登上讲台不再吃力。 教学方面： 在教学方面，经验的交流是必不可少的，实习过程中，我们进行教研组之间的听课评课活动，可以学习其他老师的经验与方法，帮助自己更快的适应讲台。

通过听其他老师的一些课和自己这三个月来的教课经历，我也总结了一些经验。首先，备课充分。教师在上讲台之前的准备工作要充分，这不单单指对知识的熟悉度，还有语言的组织，教授的方式，授课的顺序，重难点的划分... ....这就是说，一节课四十五分钟，要花费你课上几倍的时间去准备，这样才能在上课之前做到心有成竹。其次，声音。教师在上课时，主要的媒介就是一个老师的说话声音，授课时，声音不但要做到洪亮和穿透力，而且，语句要抑扬顿挫，语调不能过于平淡，这样才不至于是学生对这堂课有疲惫感。然后，交流。上课不是老师一个人的表演，上课的目的是让学生掌握知识，所以，和学生之间的互动是非常重要的。再次，感情色彩。每个教师授课给人的感觉是不同的，这就是说，要想给人以最容易接受的感觉，就要求教师要带有一个良好的感情色彩，这样，才能让学生喜欢听某位老师的课，所以，教课过程中教师个人的感情也是至关重要的。最后，师生关系。良好的师生关系能大大提高课堂的效率，良好的师生关系最大的前提就是老师要爱学生，只有让他们感觉到老师的爱才能使这个老师受到学生们的欢迎。 班主任工作

在学校里，班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作，是学校工作中的重中之重，使学校直接对学生管理的第一线。正因为如此，班主任工作也是最繁杂的，大到学生成长、安全、成绩、思想动态，小到学生的衣食住行、感冒发烧，每一点每一滴，班主任都要实时掌握。一名真正尽职尽责的班主任，要比学生的家长更加关心、更加体贴这些学生。在我的班主任工作指导教师xx老师的指导下，先对实习班级的学生进行全面细致的了解，在听课之余多找机会，多找时间，与学生接触，了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等。在班主任指导教师的大力帮助下，我基本上掌握了班级的各项制度，也基本了解了学生的各项情况。这为我的班主任实习工作的顺利进行奠定了坚实的基础。进而与班主任常老师进行思想交流，对班级学生出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。开始学习并辅助班主任指导教师管理实习班级的学生，主要负责班级的日常事务，如：

1.组织学生按时参加早操，课间操，确保出勤人数齐，集合速度快，并协助体育老师抓好做操质量。

2.课间到班里查看，掌握学生出勤情况。若有学生不在学校有没有请假，应及时与学生家长联系，了解学生的去向。

3.掌握学生早读，上课及晚修的出勤情况和纪律情况。若有学生迟到，早退因问清原因并要求学生不再犯同类错误;若有违纪现象应及时制止并纠正。

4.每周周一都要组织召开主题班会。班会主要内容为： (1) 安全问题

对在学校或回家的路上存在的安全隐患加以强调，让学生意识到安全问题的重要性，避免发生意外。 (2) 纪律问题

对上周一些违纪进行批评教育;表扬表现好的学生。 (3) 卫生问题 对宿舍及教室卫生情况进行评价。上周表现不好的这周应改进;上周表现好的这周应继续保持。 (4)学习情况

对学生近期的学习情况进行评价，并指出这周应该怎么做。 (5) 活动情况

向学生传达近期班里，学校会有哪些活动，让学生做好准备，积极参加。 班主任工作方面，也让我获得了很多宝贵的经验。首先，要怀有爱心。普通的教师要怀有爱心，作为一名班主任更是要有爱心。在老师眼里，学生们虽然都只是孩子，但他们完全可以把你的行为看得透彻，如果你爱学生，并把这种爱带到与学生的相处中去，他们就能感觉到，这位老师的爱，同时，这位老师也会赢的学生们的爱戴。其次，平等相待。作为班级的管理者会有很多权利去支配一些利益关系，所以，班主任在处理班级事务时，一定要在心里立一把秤，要绝对公平的对待每一位学生，只有这样，才不至于在学生中留下老师偏心的印象，才能使自己在学生中树立威信。最后，以身作则。班主任是管理者更是榜样的树立者，班主任以身作则很重要，这样能促进学生对老师的尊重。

在实习期间，我所在的班级获得了文明班级，文明宿舍的荣誉。 日常校务工作

那么除了日常教学工作以及班主任工作外，我积极参与了各种年级组会议，班主任会议以及教研组会议，学习领会并传达会议精神。还参与了三次月考的监考，共15个场次，以及考后的试卷批改与教学质量分析。 还有文明班级、文明宿舍的营建与评选等等。 刚到xx中学时，一切对于我来说都是陌生的，而且是农村生活，有些东西比不上在大学生活来的便利，我们要克服生活上的这种差距，并融入其中。从陌生到熟悉，我渐渐的爱上了这个地方，随和的学校领导，相互帮助的老师，可爱的同学们，都让我感受到他们对于实习老师的热情与帮助。三个月的实习生活很快很美好，是我人生中不可磨灭的一段时光。在此期间，我坚定了作为一名人民教师的信念。为了成为一名合格的，优秀的生物教师，我一定会更加的努力。